8.2 诚信经营 依法纳税 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治教学设计聚焦诚信经营（经营者义务、消费者权益保护）与依法纳税（纳税必要性、主要税种）核心知识点，通过“3·15晚会”泰国香米案例导入消费者权益保护，衔接娱乐圈偷漏税视频引出纳税义务，构建“经营者义务—消费者维权—依法纳税”知识脉络。 以时事热点案例为载体，采用议学任务引导探究，融合法治观念（消费者依法维权、经营者诚信纳税）与责任意识（诚信经营、履行纳税义务）。案例教学与议题式探究结合，助学生深化法治认知，为教师提供贴近学情的教学支架。

第八课 自主创业与诚信经营 第一框 《诚信经营 依法纳税》 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 (秋季) 课题 第八课 ：自主创业与诚信经营 第一框： 《诚信经营 依法纳税》 课程标准要求 1、了解劳动法的基本原则，理解劳动者的权利和义务，解释劳动合同的主要内容，熟悉劳动者依法维权的途径和方式。 2、列举与创业有关的企业登记、企业信息公示、税收和知识产权保护等基本法律制度，评述市场竞争的基本规则，说明依法经营的必要性。 教材分析 本框题处于人教版高中思想政治教材选择性必修2 《法律与生活》第八课自主创业与诚信经营第二框《诚信经营 依法纳税》。 第二框“诚信经营依法纳税”，着重讨论诚信经营、消费者权益保护与依法纳税义务，讲述经营者守法诚信经营的重要性，阐述法律规定的经营者义务与消费者权利，阐明经营者与公民个人的纳税义务等。两框的内容按照企业创办经营过程的一般顺序展开，即:依法创办企业一公平竞争与诚信经营一经营所得依法纳税。 学情分析 本课教学活动面对的是高二下学期的学生。该年龄层次的学生的知识理解能力还停留在浅层次上，对知识点的理解仅停留在字面意思上，不能从学科意义上来把握知识，对于一些带有学科性质的名词，需要向学生进行详细地解释。并且学生的思想价值观还处于形成时期，缺乏坚定的，正确的世界观、人生观与价值观。在教学过程中，应注重对学生进行价值引导。 教学目标 1. 通过分析“3.15晚会”中的科技与狠活：泰国香米，聚焦食品安全问题，，分析原因和解决措施，理解经营者依法诚信经营的意义，正确认识消费者与经营者的关系。 2、 加深对经营者法定义务的认识，消费者在被侵权时，该依法维权，树立权利和义务意识，增强法治意识。 3、透过视频分析“娱乐圈不是法外之地”，感悟纳税人依法纳税的必要性，激发自觉纳税的责任情怀：分析我国主要税种的内涵和作用，认同我国的财税制度。 教学重难点 教学重点：经营者履行依法诚信经营的义务，纳税人依法纳税的必要性。 教学难点：我国主要税种的特点及其作用。 教学流程 环节一：导入并介绍本课议题。 。 环节二：明确权益，做理智消费者。 环节四：课堂小结。 环节三：依法纳税，做守法好公民。 教学过程 【环节一】导入并介绍本课议题 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 诚信是中华民族的传统美德，也是市场经济对我们的职业道德要求，人无信不立，企业无信不昌。这也就向我们阐释了作为生产经营者要诚信经营，作为社会的一份子要依法纳税。这也正是我们今天的课题，那么我们今天就主要围绕如何做到诚信经营，依法纳税这个主议题展开学习。 认真听取老师的引课表述，并积极展开思考。 通过简洁的导入语，以及带有重点的阐述，向同学们展示本框体的主要教学内容。 【环节二】明确权益，做理智消费者 教师活动 学生活动 设计意图 议学总结： 1、为什么要保护消费者合法权益？ （1）必要性：A.由于科技的快速发展和市场上商品种类的不断增多，消费者仅凭一己之力很难分辨商品的实际品质。 B.经营者与消费者之间呈现一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，其利益容易收到损害。 （2）重要性（意义）：有利于平衡经营者与消费者之间的关系：有助于守法诚信的经营者扩大市场，并最终增进社会整体福祉。 2、保护消费者合法权益的基本内容 （1）安全消费的权利： ☄对可能危机人身、财产安全的商品和服务，经营者应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。 ☄经营者发现其提供的商品或者服务存在缺陷，有危机人身、财产安全危险的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或服务等措施。 （2） 知情权： ✷经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。 ✷对消费者就商品或者服务质量和使用方法等提出的询问，经营者应当真实、明确的答复。 ✷经营者提供商品或者服务应当明码标价，还应当标明其真实名称和标记。 （3） 自主选择权： 消费者有权自主选择提供商品或者服 务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式。消费者在自主选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。 4、消费者的维权途径 √消费者可以与经营者协商和解； √可以请求消费者协会或者依法成立的其他调节组织调解； √可以向有关行政部门投诉； √可以通过仲裁解决争议； √可以通过诉讼解决争议。 1、观看视频《3·15晚会》，了解“3·15”晚会中曝光的科技与狠活：泰国香米，进而聚焦食品安全问题。 议学任务： 1、3·15晚会曝光的消费领域乱象，反映了什么问题？ 2、“泰国香米”侵犯了消费者哪些合法权益？消费者还享有哪些合法权益？ 3、为什么要保护消费者合法权益？怎样保护？ 可以激发学生对食品安全问题的思考，引起他们的求知欲，便于带着问题进入新课，这样效果更好，促使学生更加专注地投入到课堂学习中。 【环节三】依法纳税，做守法好公民 教师活动 学生活动 设计意图 议学总结： 1、依法纳税的原因： ①税收是国家的重要来源，税收取之于民，用之于民。②纳税人自觉履行纳税义务是对经济社会发展的重要贡献。③企业依法诚信纳税，既是企业信用的最好体现，也是企业最好的市场名片。 2、我国的主要税种： （1）增值税 ①含义：增值税是以商品流转过程中产生的增值额为计税依据而征收的一种税。 ②征税对象：增值额。增值额就是生产经营者在一定期间的生产经营过程中新创造的价值。 ③最大特点和作用：增值税的最大特点是减少重复征税，有利于减轻企业税收负担。 （2）企业所得税 (①含义：是对我国境内的企业和其他取得收入的组织的生产经营所得和其他所得征收的一种税。(销售货物所得、提供劳务所得、转让财产所得、股息红利所得、利息所得、租金所得、特许权使用费所得、接受捐赠所得和其他所得) ②适用范围：除个人独资企业与合伙企业外，其他企业统一适用《中华人民共和国企业所得税法》。 （3）个人所得税 ①含义：是针对居民个人在境内外取得的收入或者非居民个人从境内取得的收入而依法征收的一种税。 ②个税改革：个税改革由最初的注重效率转变为更加注重公平。新的个税法不仅提高了基本减除费用标准，增加了与民众生活密切相关的专项附加扣除，而且采用综合征收的方法。 ③作用：有利于提高公民的纳税意识和法治观念 1、观看视频《娱乐圈的偷漏税》，分析明确娱乐圈不是法外之地，依法纳税是义务。 议学任务： 1、税务机关为什么要依法查处涉税违法行为？ 2、我国有哪些税种？怎样认识它们？ 通过学生感兴趣的话题，来引出下一个知识点，话题既符合知识点，又能活跃课堂氛围。 【环节四】课堂小结 教师活动 学生活动 设计意图 一起画思维导图。 进行系统地总结，帮助学生理清知识结构，便于学生复习时把握重点。 【教学反思】 优点： 1. 整节课逻辑较为清晰，知识点覆盖全面。 2. 采用的案例，如3·15曝光的泰国香米、娱乐圈众星逃税等，紧跟时事热点，符合思想政治课程的特点，并且采用案例与知识点契合度较高。 缺点： 1. 讲授的语言不够简练，授课熟练程度不高； 2. 教学方法主要以讲授法为主，缺乏新意，课堂较为枯燥； 3. 对于概念的解释不到位，基本在读书本上的内容，缺乏深层次的解剖。 学科网（北京）股份有限公司 $