陕西省西安市未央区2023-2024学年三年级下学期期末学业水平质量监测语文试卷

保密★启用前 2023一2024学年度第二学期学业水平质量监测 报 三年级语文 题 号 二 三 四 五 六 总分 得分 夯实基础 稳步前行 一、字词百宝箱。(30分) 1.用”√”勾选加点字的正确读音。(8分) 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑(jiq)着马，正往桥下走。因为 人太多，眼看就要撞上对面来的一乘(cheng sheng)轿子。就在这个紧急时 刻，马笼(I6 ng long).头被一下子拽(zhuai zhuai))住了，这才没让马撞上那 乘轿子。旁边两头运货的小毛驴（ú心）正在下坡，脚下不稳。站在桥栏 (nan lan)杆边欣赏风景的人被惊扰(rǎor6u)了，连忙回过头来…你 看，张择(z6zhái)端画的画，是多么传神啊！ 2.看拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。(12分) (1)书写时要保持正确的写字(zish) (2)(zhi hui) 首先教人们辨别是非。 蜜 (3)《守株待兔》中的农夫和《蜜蜂》的作者法布尔，是不能(xiang ti bing Iùn) (4)天上的云变成了石头狮子的模样，很(wì w) 很(zhen jing 地蹲着。 崭 三年级语文·第1页（共6页) 3.根据句意，从“圆润、圆盘、圆满、诱人、仇人、迷人”六个词语中选择恰当的词 语填空。（6分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大( )。(《荷花》) (2)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳( )。(《花钟》) (3)谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看( )一样的目光怒视对方。 (《剃头大师》) (4)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起 的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么( ),那么自由，那么透明，那 么美丽。(《肥皂泡》) (5)我们能看到各种颜色( )的水果，( )的鲜红色的樱桃，深紫色 的李子，浅黄色的梨。(《我们奇妙的世界》) 4.根据下面对“包”字的解释，给句中的加点字选择正确解释，将序号填在括号 里。(4分) 包：①用纸、布等把东西裹起来。②包起来的东西。③装东西的袋子。 ④容纳在里头；总括在一起。⑤物体或身体上鼓起来的疙瘩 A.战士们背上军用背包，穿好迷彩服和作战靴开始了长距离的越野拉练。( B.全中国人民，包括台湾人民在内，都希望国家早日实现和平统一。( 二、句子加工厂。(5分) 1.照样子改写所给的句子。(2分) 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 改写：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 句子：爸爸说：“我是个做事认真的人，做好每件事是我的责任！” 改写： 2.围绕一个意思写句子。(3分)》 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做梦，还怕剃头。 小狗真可爱， 三、知识加油站。（10分)》 1.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分) (1)课文《陶罐和铁罐》中“谦虚的陶罐永存，而做慢的铁罐却消失”的结局让我 们明白，每个人都有长处和短处，要善于看待别人的长处，正视自己的短处， 相互尊重，和睦相处。 () 三年级语文·第2页（共6页） (2)《漏》中老婆婆说的“漏”是“大怪物”：而虎和贼以为“漏”是“漏雨”。() (3)《现代汉语词典》中对火烧云的解释是：日出或日落时，天边出现的红霞。 日出时出现的叫朝霞，日落时出现的叫晚霞。萧红写的课文《火烧云》出 现的是晚霞。 ( (4)《童年的水墨画》中“人影给溪水染绿了”的“染”指人被溪水染成绿色的。 ()》 2.回忆课文，根据原文内容填空并回答问题。(6分) (1)兔走 ,折颈而死。因释其耒而 ,冀复得兔。（根据原文 内容填空) (2)杜牧的诗句“清明时节雨纷纷， ”和我国的传统节 日清明节有关；杜甫的诗句“泥融飞燕子， ”写出了春天 的勃勃生机；白居易的诗句“人间四月芳菲尽， ”描绘了 自然界的奇妙现象。（根据原文内容填空） (3)“笔墨纸砚”被称为我国的 ,古人写诗作画都离不开它们。 灵动思考启迪心智 四、实践小擂台。(10分) 中国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。请你一起参与以下 活动。 1.在传统文化图书阅读交流活动中，你的同桌宋小美同学主动承担了小组交流 的文字记录任务。当她发现自己做事不够细心时，马上改正了。如果用下面 的名言称赞宋小美同学，最恰当的一项是( )。(2分) A过而不改，是谓过矣。 B.见善则迁，有过则改。 C,眼见为实，耳听为虚。 D.有则改之，无则加勉。 2.宋小美邀请你和她一同制作一个传统节日习俗卡，请你根据节日习俗选择节 日名称，将代表正确选项的字母填在资料卡上面的括号里。(4分) ①( ) ②( ③( ) ④( ) 赛龙舟吃棕粽子 贴春联 剪窗花 吃月饼拜 月 登 高插茱萸 挂艾蒿 挂香包 拜大年 逛庙会 赏月赏桂花 敬 老赏菊花 A.端午节 B.重阳节 C,春节 D.中秋节 三年级语文·第3页（共6页） 3.三年级(1)班的宋小美同学6月20日排练中华传统节日成果分享会时，把衣 服忘在舞蹈室了，请你帮她写一则“寻物启事”，注意格式。(4分) 阅读品悟 理解提升 五、阅读芳草地。(20分) (一)肥皂泡（节选）(8分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是 扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大 了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。这时， 大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.画直线的句子中，“ ”一词写出了肥皂泡在阳光下呈现的斑斓色彩， ”一词写出了肥皂泡轻薄、纯净、清亮、透明的特点。(2分) 2.下面对画波浪线句子的理解不正确的一项是()。(2分) A.这句话写出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子。 B.“颤巍巍"给人一种肥皂泡扯成长圆的形式后很快要散裂的感觉。 C,“光影凌乱"写出了肥皂泡的轻薄、脆弱和在阳光下的美丽色彩。 3.为什么看肥皂泡时都"悬着心，仰着头，屏住呼吸”？这体现了大家怎样的心 情？(4分) (二)我爱大自然（有改动）(12分) ①世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，在我内心深处永恒的爱是对 大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。 三年级语文·第4页（共6页） ②大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵 阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回 味无穷，遐想连翩。 ③大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰栽剪了 一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换 上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就 这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 ④大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩 的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小 草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己， 丰富自己。 ⑤大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树， 她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她 让人们畅饮河里的清水…只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原凉 的错误，她都用博大的胸怀去包容。人类在她温暖的怀抱里成长，她心甘情愿 去奉献出自己。 ⑥大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 1.作者把大自然分别比作魔术师、 和 通过这几个方面的描写，表达了对大自然的热爱之情。(4分) 2.大自然让小草告诉我们( )的道理。(2分) A.遇到困难不要退缩 B.默默无闻地工作，不计报酬 C.顽强生存 D.锻炼自己，丰富自己 3.下面是位读者写的一段话，你认为加在第几自然段的结尾比较合适？为什 么？(3分) 他让那些滥砍乱伐的人，体会荒漠的滋味；他让那些肆意开垦的人，感受 水患的恐慌；他让那些把池塘里的水抽干捉鱼的，做事只顾眼前的利益的人 再也没了收获。 4.在你的心目中，大自然像什么？它会做些什么？请把你想到的写在横线上。(3分) 三年级语文·第5页（共6页) 创意表达 妙笔生花 六、写作竞技场。(25分) 按要求，自拟题目，任选一个内容完成一篇字数不少于300字的习作。 选择内容一：你一定有好朋友吧？他（她）一定有许多特点？请你抓住他 (她)的两三个特点，从不同方面介绍他（她）。 选择内容二：美丽的鲜花在我们的生活中随处可见，给大家介绍一种你喜 欢的花。要把你观察和感受到的内容写清楚。 三年级语文·第6页（共6页）