第四单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版 湖南专版）

第四单元质量评估佔 (★古诗文考查涉及第六单元内容) (满分：120分时间：120分钟) 电/ 一、积累与运用(20分) 阅读下面的文段，完成1~3题。 胆 朱自清面对满院狼「，簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树 倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最 终会随时间（消逝/消失），整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺将生活中真实而美 好的东西通过诗意的语言展现给我们…这些充满美感的作品绝非（妙手回春/妙 手偶得)，而是经过反复（磨炼/锤炼）的语言的精华。 的 它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难我们也要心 存感激，因为，生命总是在挫折中茁壮，思想总是在彷徨中成熟，意志总是在磨难中 坚强。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) 狼i( ) 倔强( 2.依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是 ( )(3分) 苹 A.消逝 妙手回春 磨炼 B.消失 妙手偶得 锤炼 封 C.消逝 妙手偶得 锤炼 D.消失 妙手回春 磨炼 3.下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是 )(3分) A.关联词语搭配不当，应把“只要”改为“即使”。 B.语序不当，应将“自然”和“生命”互换位置。 C.否定不当，应把“不得不”改为“不”。 D.搭配不当，应把“告诉”改为“告诫”。 (2025·湖南模拟)科技创新，活力奔涌。阅读以下材料，完成4~5题。 线 材料一DeepSeek震动全球AI圈；宇树科技的人形机器人跳着秧歌，火遍全国； 再往前看，游戏科学的《黑神话：悟空》开启了国产3A游戏的新纪元。 站 其实早在2023年，杭州亚运会的田径赛场上，宇树科技的机器狗就曾在场地 中运送铁饼，成为格外吸睛的“显眼包”。这也是机器狗首次在世界级体育赛事中 提供服务。而在杭州亚残运会上，左上臂缺失的中国游泳队队员徐佳玲，用充满科 技感的智能仿生手高擎火炬，点燃主火炬，这一幕既惊艳又温暖。 材料二当前，整个中国涌动着创新活力，中国正以前所未有的力度投资未来，培 育新质生产力。2024年，中国全球创新指数排名升到第11位，是十年来创新力提 升最快的经济体之一。推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技剑新是必由 之路。 (以上材料摘编自《央视新闻》2025年2月17日) 第1页（共8页） 4.科技创新成果走进大众视野，激起了学生强烈的兴趣。为此，学校计划举办一场 “科技创新与未来生活”主题活动。学生会设计了一个活动方案大纲，邀请你完 善活动流程。(4分) 活动方案大纲 活动主题 科技创新与未来生活 ①激发学生对科技创新的兴趣，培养创新思维 活动目的 ②展示最新科技成果，让学生了解科技如何改变未来生活 ③提供学生与科技专家互动的机会，拓宽视野 活动时间 2025年4月5日下午2，点至5点 活动地点 学校礼堂及科技展览区 宣传策划：通过海报、校园广播、班级通知等方式宣传活动 场地布置：提前布置礼堂和展览区，准备好展示设备和互动区域 活动准备 嘉宾邀请：提前联系科技专家，确认讲座内容和时间 作品征集：提前征集学生的科技创新作品，安排展示区域 ①开场白→② →③ →④互动环 活动流程 节→⑤总结发言→⑥合影留念 ①通过问卷调查收集学生和嘉宾的反馈，评估活动效果 活动评估 ②总结活动中的亮点和不足，为后期活动提供参考 5.你的同学小文觉得科技创新离自己很远，不愿意参加学校组织的科技展览活动。 请你结合材料中科技创新的实际应用，劝说小文参加活动。(3分) 6.禽鸟是自然界不可或缺的一部分。下面是小文同学以“禽鸟”为主题整理的古诗 文材料，请在横线处填写相应的内容。(5分) 出处 古诗文名句 阅读感受 晏殊《浣溪沙》（一曲新词 无可奈何花落去，(1) 惆怅 酒一杯) 崔颢《黄鹤楼》 (2) ,白云千载空悠悠。 惆怅 白居易《钱塘湖春行》 (3) ,谁家新燕啄春泥。 欣喜 李清照《如梦令》（常记溪 争渡，争渡，(4) 惊喜 亭日暮) 吴均《与朱元思书》 (5) ,望峰息心。 淡然 第2页（共8页） 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的材料，完成7~9题。 “盖章游”如何热得长久 郝金蕾 ①暑假期间，“盖章游”热潮再度兴起，成为越来越多年轻人出游的新趋势。游 客们手持特色印章本穿梭于博物馆、景区、图书馆、文创店等空间寻找盖章点，乐此 不疲；印章从古朴的“北京中轴线主题系列”到新潮的“奥运主题熊猫系列”，种类众 多，令人眼花缭乱。这种集文化体验、互动参与和纪念意义于一体的旅游形式以其 独特、新奇的风格迅速成为暑期“顶流”，这背后反映出游客对旅游体验的新期待和 文旅融合的新趋势。 ②随着旅游市场的成熟，人们对出游的期待早已不再满足于走马观花式的游 览，而是渴望获得更深入的文化体验。“盖章游”以其独有的互动性和趣味性，精准 对接了游客对历史文化探索的需求。正如游客以盖章的形式打卡大观园，一章一 景，步步生趣，体验《红楼梦》里的春色满园。方寸印章，成为窥探历史文化的窗口， 记录和传承着相关景点背后深厚的历史文化底蕴。 ③此外，参与感和仪式感也是丰富游客体验的重要一环。盖章可不是单纯的 “体力活”，而是一场智慧与审美的双重挑战。盖哪个、盖哪里、怎么盖，都需要动动 脑筋，有些较为精美复杂的套色印章，往往需要反复多次加盖，才能收获最终的完 美图案。这略显“费劲”的操作赋予盖章满满的仪式感，使其成为情感和文化的深 度交融。在特定的时间地，点，以特定的方式完成盖章，让游客在仪式感中感受到出 游的温暖和厚重，印刻下“留得住”的纪念。 ④“盖章游”的兴起，无疑为文旅出行和文创领域注入了鲜活动力，但文旅创新 不能只“热得快”“热度高”，更要“热得长久”“热度有质”。 ⑤随着“盖章游”的走红，一些景区和商家跟风开展相关业务，但只求商业利 益，忽视其背后的文化内涵，往往仅是同质化的盲目“抄作业”和短视的快餐式运 营。这种现象背后是对文化价值的漠视和对游客体验的轻视。对此，我们要知道 “慢工出细活”，鼓励景区和商家在尊重历史、理解文化的基础上，进行富有创意和 个性的设计，通过深入挖掘地方特色、历史故事、民俗风情等独特元素，打造出一系 列触动人心的“盖章游”产品。此外，景区还可以利用数字技术，如增强现实(AR)、 虚拟现实(VR)等，让盖章再多一点体验感，少一些“符号化”。 ⑥当然，要使“盖章游”持续升温，相关部门也应携手并进，完善“盖章游”服务 体系，提升游客满意度。推动跨区域合作，构建“盖章游”联动发展新模式。例如， 可以探索建立覆盖多城的“盖章游”联盟，通过资源共享、客源互送等方式，打破地 域壁垒，促进文旅深度融合，从而增强“盖章游”的整体吸引力和影响力，形成互利 共赢的良好局面。 (节选自《光明日报》2024年8月20日) 第3页（共8页） 7.下列关于“盖章游”的说法，不正确的一项是 )(3分) A.“盖章游”成为越来越多年轻人的暑假出游新方式。 B.“盖章游”包含众多的盖章地点和丰富的印章种类。 C.“盖章游”兼具文化体验、互动参与以及纪念意义。 D.“盖章游”最大的价值是为游客带来了新鲜的体验。 8.下列对“盖章游”热潮兴起原因的表述，不正确的一项是 )(3分) A.“盖章游”可以给予游客更深入的文化体验。 B.“盖章游”可以将历史文化生动有趣地展现在游客面前。 C.“盖章游”能让游客对自己的智慧与审美有相对客观的认知。 D.“盖章游”能让游客在充满仪式感的操作中感受情感与文化的交融。 9.阅读第⑤⑥段，说说如何使“盖章游”健康、长久地发展。请简要概括。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 父亲的背影 侯美玲 ①那年，父亲为改善我们的住宿条件，决定盖新房。这件事对于本就拮据的家 庭来说简直是一个浩大的工程，为了节省每一分钱，砖块、石块、沙土、白灰等很多 原料是父亲自己弄来的。 ②石块取自深山，父亲变身石匠，用钢钎和铁锤敲岩石。岩石坚硬如铁，铁锤 每击打钢钎一下，石屑火花，表面便留下一道钎痕，“入木三分”。一个周末的上午， 母亲派我给父亲送饭，我在北山石头坑，目睹了父亲砸石头的一幕。父亲在天未亮 时就出发了，已经砸了整整五个小时的石头，急需食物补充能量，饭菜送得很及时。 他接过饭菜，风卷残云一般，用最短时间吃完饭，稍作歇息便催我回去。 ③满满一车石块“整装待发”，我不免担心起来，父亲和我的体重加起来不过一 百多斤，如何将重达一吨的石头拉回家？见我面露难色，父亲故作轻松地说：“有我 呢，别担心。”说完，父亲将攀绳套在肩上，两只粗糙的手紧紧握住车把，弓腰屈腿向 前使劲。架子车缓缓起程，我紧紧跟在车后，用力推车。山路狭窄又崎岖不平，旁 边就是悬崖峭壁，父亲小心翼翼地拉车，我亦步亦趋，早已心惊肉跳。 ④夏日炎炎，树上的蝉不停地叫着，声嘶力竭；火热的阳光下，路上的碎石、杂 草轮廓分明。父亲的双颊和脖颈上全是汗珠，汗珠越聚越多，最后汇集成一股溪 流，顺着耳后往下奔流。被汗水浸透的布衫贴在父亲背上，随着父亲有节奏的步 伐，像一幅移动的山水地图。 第4页（共8页） ⑤山路越来越陡峭，半截轮胎陷进沙土里，父亲的脚掌开始打滑，原本绷得直 直的攀绳忽然一松，架子车猛地向下滑行，我被推得连连后退。眼看就要发生事 故，父亲死死抓住车把，脚掌恨不能钉入地下，嘴里呼哧呼哧喘着粗气，身体几乎贴 着地面，用尽全身力气往上拉车。望着父亲用力的背影，我泪眼朦胧，希望立刻生 出神力替父亲分担重量。 ⑥山路上没有别人，只有步履蹒跚的父亲和我。烈日炙烤着大地，气温不断攀 升，路边的合欢树不耐暴晒，细碎的叶片悄悄蜷缩起来，就连脚下的野花野草也没 了生气，蔫蔫地耷拉着脑袋。沙石的热气透过鞋底传了上去，父亲大汗淋漓，豆大 的汗珠滴答滴答跌落在滚烫的马路上，他不言语，似乎要将说话的力气节约下来， 全都用在胳膊和双腿上。慢慢地，他的步伐变得缓慢，腰也像虾一样弓着，疲惫的 背影在我眼前一晃一晃。攀绳在他肩上勒出一条血痕，他的头顶冒着热气，布衫上 出现汗水结晶形成的盐霜。我看得心疼，眼角不禁湿润起来，咬咬牙，双脚用力蹬 地，憋足了劲助父亲一臂之力。 ⑦架子车终于到达坡顶，父亲筋疲力尽，长长呼出一口气，“扑通”一声倒在树 下。树荫浓密，清风阵阵，四周寂静无声，就连蝉也停止了聒噪。一路上，我只能看 到父亲拼力的背影，此时此刻，我终于可以好好看一看父亲的面容。父亲一动不动 地躺在地上，满脸倦容，眼睛紧闭，嘴张得老大，全身像松了劲的绳子，就那么心无 挂碍地睡着了。看着看着，我又不争气地流泪了。 ⑧过了好大一会儿，父亲终于缓过了劲，站起来拍拍身上的尘土说：“刚才好 险，还好咱俩没松劲，要是车子滑下去可怎么得了？”年幼的我几乎没有力气，一车 石头全靠父亲在拉，但我知道，这是父亲对我的认可，更是对我遇事没有放弃的行 为的夸赞。 ⑨那个夏天，父亲的背影让我明白：只要拼尽全力，没有到不了的坡顶；即使再 难再累，咬咬牙，不松手，也会有挺过去的那一刻。 (选自《新教育·校园》，有删改) 10.下列是四位同学对文章内容的赏析，正确的一项是 ( )(3分) A.李亮：文章采用倒叙顺序展开，增强了文章的生动性，使文章产生悬念，引人 入胜，也为后面写“父亲的背影”作铺垫。 B.王薇：第②段中的“风卷残云”写出父亲吃饭速度之快、饥饿程度之深，侧面 衬托出父亲的劳动强度之大。 C.杨杨：第④段中画横线的句子运用比喻、拟人的修辞手法，生动地写出汗水肆 意流淌的状态，表现出父亲豪迈的性格特点。 D.晓熙：第⑥段中画横线句子属于景物描写，通过描绘合欢树在烈日下的状 态，反衬出天气的炎热和父亲劳动的艰辛。 11.文章围绕“父亲的背影”展开叙述。请阅读文章，从父亲的角度梳理内容，完成 填空。(4分) 第5页（共8页） 决定盖房，深山取石→(1) →拉车上坡，险象环生→ (2) 12.文中的父亲令人印象深刻，你从文中读出了一个怎样的父亲形象？请简要说 说。(3分) 13.本文与朱自清的《背影》均以“父亲的背影”叙事抒情，但在语言、写法等方面有 所不同。请品读文中画波浪线句子，联系下面选自朱自清《背影》中的材料，回 顾课文，填写下表。(4分) 第一次流泪：到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌 簌地流下眼泪。 第二次流泪：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 第三次流泪：等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐 下，我的眼泪又来了。 第四次流泪：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑 布马褂的背影。 篇名 《背影》 《父亲的背影》 记叙线索 背影 相同点 语言特点 (1) 主题 (2) 伟大父亲为人生拼尽全力 不同点 流泪原因 (3) (4) （三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的两首诗，完成第14题。 【甲】饮酒（其五） [东晋]陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 第6页（共8页） 【乙】涧南园即事贻①皎上人@ [唐]孟浩然 弊庐在郭外，素③产唯田园。 左右林野旷，不闻朝④市喧。 钓竿垂北涧，樵唱入南轩。 书取幽栖事，将®寻静者@论。 【注释】①贻：赠送。②皎上人：僧人，名皎。③素：旧的。④朝：又作“城”。 ⑤将：又作“还”。⑥静者：指跳出尘世的出家人，这里指皎上人。 14.【乙】诗的领联与【甲】诗的哪两句诗表现了相似的意境？这两首诗都表达了诗 人怎样的情怀？(4分) 阅读下面的文言文，完成15~18题。 风雨游记① [清]裕瑞 是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空， 电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目。土人©告余曰：“暴雨将至，早回步可也。” 余曰：“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而 烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷长空若虎啸牛吼吹人几不能立 足。急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦 泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝， 未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名 曰《风雨游记》。 【注释】①这篇游记记述风雨中游北京昆明湖的情形。作者裕瑞是清朝文学 家、书法家。②土人：当地之乡人。③殷殷：众多。 15.参照表格提示的方法，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)殊令人骇魂 查阅词典法：①不同；②特殊；③断，绝； (只填序号) 眩目 ④很，十分。 课内迁移法：遂至承天寺寻张怀民（苏轼 (2)遂登石桥 《记承天寺夜游》)。 (3)始及其顶 语境推测法：联系上下文推断。 第7页（共8页） 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 )(3分) A.加以雷声/殷殷长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足 B.加以雷声/殷殷长空若虎啸牛吼吹/人几不能立足 C.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足 D.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼吹/人几不能立足 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？ (2)归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥。 18.文中作者对待风雨的态度是怎样的？请简要分析。(4分) (四)整本书阅读(8分) 19.《红岩》是由罗广斌和① 合著的长篇小说，讲述了重庆解放前夕，重 庆地区的地下党人的英勇斗争故事，他们以《② 》为阵地，宣传革命 思想。刻画的共产党人③ 以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手 指挖通了石壁，把越狱的通道留给同志们。(3分) 20.江姐说：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做 到一脸不变色，心不跳。”请你举一个具体事例说说“共产主义的理想信仰”给 了她怎样的力量。(5分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 看到风雨中的荷叶，冰心读懂母亲无私的爱；看到繁茂的紫藤萝，宗璞读懂 生命的本质；看到挺拔的白杨树，茅盾读懂中华民族顽强不屈的精神。生活中 的一株花草、一粒沙石、一处美景，抑或天籁妙音、民俗风情…都会不经意间 触动我们的心灵，让我们感受美好，领悟真谛，礼赞精神。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：①自拟标题，自选角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭；③不得泄 露个人信息；④不少于600字。 第8页（共8页）太平老街是长沙古城保留原有街巷格局比较完整的一条街，坐落于长沙五一广场商圈区，街区内的 房子古色古香，小青瓦、白瓦脊、封火墙、木门窗，有一种历史韵味。（任意推荐一处即可得2分） 6.(1)烈士暮年壮心不已(2)仍怜故乡水万里送行舟(3)大漠孤烟直长河落日圆7.C 【解析】C.结合第④段中“汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发 达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进”可知，选项因果颠倒。8.“之一”意为事物中的一 个(1分)，说明“丝绸之路上对外运输的重要商品”不只刺绣，还有其他重要商品(1分)。“之一”用在 此处体现了说明文语言的准确、严谨(1分)。9.时间顺序(1分)。第②~⑥段依次按4000多年 前到周代到战国然后到汉代、唐朝、宋代的时间顺序介绍了刺绣的历史与发展(1分)，条理清晰、具 体翔实地说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点(2分)。10，C【解析】C.根 据第④段“但这块他躬耕…质的升华”和第③段“也许…寂寞的”可知，抒发自己对苏轼精神世界 的探究的语句只有这两句，而非“更多的是…探究”。11.(1)运用比喻和顶真的修辞手法(2分)， 突出了时光的流逝无法阻挡(1分)。(2)“不得不”是双重否定(1分)，强调时间的残酷(1分)。 12.还原了承天寺当年的情景，说明了《记承天寺夜游》让承天寺声名鹊起，为下文的抒情作铺垫。 (意近即可得3分)13.(1)时间的残酷；(2)承天寺的消亡；(3)壮志未酬的灵魂总是孤独和寂寞的。 (每点1分，共3分)14.【甲】诗抒发了诗人想在政治上有所作为却始终不得志，茫然若失、孤独无 依、苦闷惆怅之感以及隐逸山林之志，诗人渴望觅得知音，得到理解、赏识和重用(2分)。【乙】诗抒 发了诗人由战乱联想到兄弟的离散和孤身浪迹天涯、迟暮多病不能报效国家，对国家深沉的忧虑以 及强烈的爱国情感(2分)。15.(1)拜谒(2)耸入、插入(3)全都，都(4)助词，在句中只起调 节音节的作用，无实义16.这一天，天空晴朗，环顾四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云。 17.【甲】文中的群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点(2分)。【乙】文中的巫山具有高、奇、 秀的特点(2分)。18.两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（意对即可得3分） 参考译文： 【乙】二十三日，经过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人，就是大家所说的巫山神女。 祠堂正对着巫山，峰峦很高，冲入云天，而山脚则直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐 山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九座山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起 而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮明朗的时 候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的 后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。《传》中说：“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给 禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，环顾四周天空无云，只有神女峰的上空 有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。 19.示例：冒着枪林弹雨夺泸定桥示例：积极乐观、乐于吃苦20.示例：①利用序言、目录等迅速获 得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》通过阅读序言可以发现作品是按照“探寻红色中国”的 时间顺序来记录见闻的。②边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。③把握作品中的 “事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。④阅读后思考，从中获得启迪，用来指导自己的 学习与生活。（任写一种即可得4分）21.略 期中质量评估 1.溃燥dāng2.眼花缭乱抑扬顿挫3.D【解析】A.搭配不当，“北方的冬季”应改为“冬季 的北方”；B.成分残缺，删去“由于”或“使得”；C.句式杂糅，删去“的原因”。4.B5.示例：我的徽 标由大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三部分组成。大脚印给人力量感，也象征人生的 足迹；两个毅行者是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意攀登的对象，也具有勇攀高峰、志向远大 等意思。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，磨砺意志，超越自我的活动主题。（内容介绍完整，主 题思想明确，语言流畅即可得4分)6.(1)山山唯落晖(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)乱花渐 欲迷人眼浅草才能没马蹄7.B【解析】B.原文第④段指出专注时大脑耗能减少，而非“增多”， B项错误。8.A【解析】A.负性情绪需调整化解，并非直接引发心流，A项错误。9.内容上：引 用脑神经科学家史坦尼斯勒斯·狄汉的话，阐明大脑在学习方面的天赋(2分)。结构上：承接上文 提出的“为什么人类没有进化出一种好学的本能”的问题，引出下文对大脑有意识地将注意力落在外 部刺微时耗能减少的阐述(2分)。10.D【解析】D.张伯苓去世时，人们发现他无房无地无存款， 这说明他大公无私，一心为教育付出，毫不关心个人利益，并非“仅仅说明他生活俭朴”。1山.(1)创 第19页（共32页） 办多所学校，培养众多杰出人才。(2)募集所得款项登记造册，账目完全公开透明。(3)坚持只拿一 份工资，把本属于自己的钱用在学校建设与提高教师待遇上。(4)出行多步行，出差只坐三等车厢， 住最便宜的旅店；住在陋巷之中，去世时几乎身无分文。（每点1分，共4分）12.(1)“绝不允许” “更不允许”构成递进关系(1分)，突出表现了张伯苓坚守原则、公正廉洁的人物形象(1分)。 (2)运用了对比的表现手法(1分)，突出了张伯苓低调、谦逊、大公无私的优秀品质(1分)。13.从 侧面表现出张伯苓生活俭朴、大公无私的优秀品质，表达了张学良对张伯苓的敬佩之情。（意近即可 得3分)14.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”借日暮时分的江上烟波，发出“乡关何处是”的感 慨，触景生情，抒发的是羁旅怀乡之愁(2分)：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”由浮云蔽日生发 联想，感慨“长安不见”，既是写景，也是用典，抒发的是英雄无用武之地却仍忧国怀君之愁(2分)。 15.B【解析】A.连词，和/动词，参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思；B.都是动词，听见、听到；C.介 词，用、拿/介词，凭借；D.连词，表转折，但是、然而/…的样子。16.D17.我一生中造访虎丘才 两次，就见到了虎丘的本色。18.共同特点：月色美好、幽静等(1分)。【甲】文既流露出作者赏月 的悠闲和欣喜之情，又含有贬谪的悲凉、失意的落寞、人生的感慨以及自我排造的达观之情(2分)。 【乙】文表达了作者悠闲的心境，以及对静美夜色的喜爱之情(2分)。 参考译文： 【乙】我在初十日便到达郡中（苏州），就连夜游览虎丘。月色很美，游人还不多。风吹过亭子，月 光洒落在树间，用一两队歌女奏乐唱歌来点缀，也并不使人厌恶。但终究还是不如山林空寂之时，一 人前往要合我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之 声与佛灯在林梢若隐若现罢了。还有就是今年春天，和无际一起在这里拜访仲和。半夜时分，月亮 出来了，不见人影，我们相对坐在石台上，既不喝酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心 与这些清丽的景色都融合在一起了。我一生中造访虎丘才两次，就见到了虎丘的本色。 19.朱德贺龙彭德怀20.示例：这首诗是周恩来革命经历的生动写照。在民族觉醒的时期，周 恩来将兴趣从文学转移到了社会革命，从此走上了艰辛的革命之路。诗中的“人迹更少”既象征了中 国革命的艰辛，又侧面表现了周恩来不惧艰险、坚韧不拔的革命精神。（结合人物经历和诗句内容， 言之有理即可得5分)21.略 第四单元质量评估 1.藉jué2.C3.A4.科技专家讲座学生作品展示5.示例：小文，科技创新其实离我们并 不远，它正在改变我们的生活方式。比如，DeepSeek可以帮助我们更高效地学习，智能机器狗可以 在家庭中提供陪伴，仿生手可以帮助残疾人恢复手部功能。参加科技展览不仅能开阔眼界，还能激 发我们的创新思维。未来是科技的时代，早点接触这些知识对我们很有帮助。一起去看看吧，说不 定你会对某个领域产生兴趣呢！（结合材料内容，言之有理即可得3分）6.(1)似曾相识燕归来 (2)黄鹤一去不复返(3)几处早莺争暖树(4)惊起一滩鸥鹭(5)鸢飞戾天者7.D【解析】 D,有误，本文从多方面介绍了“盖章游”，但并无内容体现“最大的价值是为游客带来了新鲜的体 验”，本项表述过度解读。8.C【解析】C.有误，本文第③段只提到盖章“是一场智慧与审美的双 重挑战”，并没有表明“‘盖章游’能让游客对自己的智慧与审美有相对客观的认知”。9.要使“盖章 游”健康、长久地发展，景区和商家需要深入挖掘其背后的文化内涵，进行创意和个性设计，并利用数字 技术提升体验感(2分)；相关部门则需要完善服务体系，推动跨区域合作，构建联动发展新模式(2分)。 10.B【解析】A.有误，文章采用的是顺叙：C.有误，第④段画线句没有运用拟人的修辞手法，且表现 出父亲坚韧顽强的性格，并非“豪迈”；D.有误，第⑥段画横线句子正面表现天气炎热，侧面表现父亲 劳动的艰辛。11.(1)取石装车，负重起程(2)艰难前行，终达坡顶12.(1)文中的父亲平凡而又 伟大，他吃苦耐劳，节俭持家；(2)他勇敢，有担当；(3)他坚韧顾强，拼尽全力不放弃，用“身教”为孩子 做了最好的榜样。（每点1分，共3分）13.(1)朴实（平实/朴素）感人(2)父子之爱及对父亲的深切 怀念(3)悲哀、感动、惜别、伤心(4)疼惜、惭愧14.结庐在人境，而无车马喧(2分)。两首诗都表 现了诗人悠闲自得的心境和淡泊名利的情怀，表达了诗人对自由、宁静的田园生活的热爱(2分)。 15.(1)④(2)于是，就(3)到达16.C17.(1)在雨中行走很有趣味。兴致没有尽，怎么可以说 返回呢？(2)回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水。18.示例：乐在其中（感到有趣、不 慌不忙)。作者认为“雨行颇饶佳趣”，到家后不等换掉湿衣物，就赶紧写文章记下来，可见乐在其中。 (意近即可得4分) 第20页（共32页） 参考译文： 这时候，夕阳已经下山，傍晚的景色苍苍茫茫，天上的乌云层层叠起，气势好像愤怒的马，颜色好 像泼洒的墨。银条垂挂空中，电光一闪，好像金色的蛇在激射，十分令人害怕炫目。当地的乡人告诉 我说：“暴雨将要到来，早点返回才行。”我说：“在雨中行走很有趣味。兴致没有尽，怎么可以说返回 呢？”于是登上石桥。登了几十级，才到达它的顶部。一会儿刮起了狂风，湖水好像立在壁上，老木将 要被拔起。加上雷声滚滚，天空好像老虎在呼啸、牛在吼叫，风吹得人几乎不能站立。大雨倾盆而 下，打在头上，迎面扑来，一会儿就把路淹没了。我和跟随的人挽着手臂相携前行，衣服鞋子湿透了， 路都是污泥，很滑而且往下陷。夜晚漫天遍野一片茫茫，我又担心会有倾坠的危险，就跌跌撞撞地返 回旅馆，全身雨水湿淋淋地往下滴。然而我们一路笑声不断，没有感觉疲惫，心中还感到十分愉快。 回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔写成游记，命名为《风雨游记》。 19.①杨益言②挺进报③许云峰20.示例：共产主义的理想信仰给江姐带来了坚贞不屈的革命 气节和崇高精神。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人 的各种酷刑，江姐大义凛然、义正词严地痛斥敌人的罪行，没有表现出一丝的恐惧和胆怯。（结合具 体事例，言之有理即可得5分)21.略 第五单元质量评估 1.xè旌2.D3.语序不当(1分)。修改为：我们不仅能从中体会到前人的非凡智慧，而且能感 悟到中华文化的博大精深(1分)。4.C【解析】A.有误，“帝王将相”“庶民百姓”是并列短语，“园 林设计”是偏正短语；B.有误，“融”作谓语，“发展”是主语中心语；D.有误，画横线句子有语病，修改 方法是把“交汇”改为“融汇”。故选C。5.(1)①结构精巧：②装饰精美：③用色讲究；④讲究布局。 (每点0.5分，共2分)(2)示例一：赵州桥：长虹饮涧，初月出云。叹此桥，彰显劳动人民智慧。示 例二：苏州园林：雕一块古香古色的花窗，构一道东方独特的长廊，延绵历史的沧桑，朱栏翠瓦，秀美 水乡。（任选其一，语言生动鲜明即可得2分）6.(1)山随平野尽(2)大漠孤烟直(3)绿水逶迤 (4)误入藕花深处(5)牧人驱犊返(6)岂不罹凝寒7.从“题跋”的定义、发展历史、艺术价值、重 要作用这四个方面介绍了“题跋”。（意近即可得3分）8.D【解析】D.有误，结合第③段“如果一 幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品”分析可知，并不是宋代以后所有画家都会在自 己的画上留签名，所以不能说没有签名的画“一定是宋代以前的作品”。9.运用了举例子的说明方 法(1分)。举了《清明上河图》的题跋揭示作者和部分缺失的例子，具体直观地说明了题跋的重要作 用：提供了画作的创作线索(1分)；进一步说明了题跋是绵延千年的“点赞”艺术(1分)：为下文提出 要好好对待题跋作铺垫，增强了文章的说服力和趣味性(1分)。10.C【解析】C.根据第⑦段“工 人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩”可知，选项中的“昆仑山石都是青麻岩”说法有误。11.昆仑山 是昆仑石的母体(1分)。这两段表现了昆仑山巍峨高峻的特点，衬托了昆仑石的坚硬沉重、如钢 似铁(2分)。12.(1)一个“只”字，写出了铁路工人对此事平静的态度和习以为常的心态(1分)，突 出了他们不畏艰苦、坚忍不拔的品格(1分)。(2)运用了比喻的修辞手法(1分)，生动形象地写出 了昆仑石连缀排列、品莹光滑的样子，表达了作者对这些昆仑石的喜爱之情(1分)。13.这一块块 昆仑石质地坚硬、如钢似铁，恰恰象征着筑路工人不畏艰险、坚韧乐观的品格(2分)；作者赞美筑路工 人美好的品质，赞美青藏铁路工程的伟大，对青藏高原的未来表达了美好的期望(2分)。（意近即可） 14.(1)B【解析】B.“愉悦惬意油然而生”表述有误。诗人雨后独自登楼，临风望远，营造了凄冷、伤 感的氛围，诗人此时应该是“孤独之感油然而生”。(2)本诗中“横”字生动地描绘出茫茫秋水之上 水汽弥漫的景象，给人以苍凉之感(1分)；《使至塞上》中“直”字生动地描绘出无风时边关狼烟聚集 向上的景象，刻画了大漠的空旷、辽阔(1分)。15.B【解析】B.有误，“曾不能损魁父之丘”中的 “曾”，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连…都…”，并不能解释为“增加”。16.(1)（一个人 的想法，只有)从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。(2)即使有尧舜的治国 之道，如果不施行仁政，也不能治理好天下。17.C【解析】A.有误，“寡助之至，亲戚畔之”是从反 面论证“得道多助”的观点；B.有误，“行拂乱其所为”契合“生于忧患”的主旨：D.有误，【丙】文强调仁 政对于平治天下的重要性，并非强调百姓自身素质和努力是关键。故选C。18.示例一：以理为 主：【甲】文通过具体事例，层层深入地论证了“人和”以及“得道”在战争和治国中的重要性，逻辑严 密，说理透彻。示例二：以气遣之：【乙】文孟子列举六位历史人物的事例，一气呵成，气势磅礴，有力 地论证观点，增强了文章的说服力和感染力。示例三：以才辅之：【丙】文中，孟子运用类比的手法，将 第21页（共32页） 抽象的道理阐述得生动形象，体现了孟子高超的写作才华。（任选一个角度，结合文段内容，言之有 理即可得3分) 参考译文： 【丙】孟子说：“即使有像离娄那样好的视力，像公输子那样精湛的技艺，如果没有圆规和曲尺，也 不能准确画出方和圆；即使有师旷那样的听力，如果没有六律，也不能校正五音：即使有尧舜的治国 之道，如果不施行仁政，也不能治理好天下。现在有些诸侯，虽然有仁爱的心和仁爱的名声，但老百 姓却不能受到他们的恩泽，也不能被后世效法，这是因为他们没有实行古代圣王的仁政的缘故。所 以说，只有好心，不足以治理政治：只有好办法，也不能自行起作用。” 19.①华子良(1分)②忍辱负重、深谋远虑(1分)③意志坚定、舍己为人(2分)④示例：这位是 我们的同志，虽然我还不能暴露自己的身份，但是我可以为他提供一些便利(2分，合理即可)⑤革 命成功的希望(2分)20.略 第六单元质量评估 1.伦ig2.D3.B【解析】B.用词不当，“抑扬顿挫”形容声音高低起伏和停顿转折，不能用来 形容健身步道的修建情况。4.C5.(1)示例：郑钦文获中国网球女单奥运首金(2)①示例：郑钦 文，恭喜你夺冠！刚经历了这么艰苦的比赛，现在感觉怎么样？②示例：对一直以来关注比赛的球 迷们，你有什么想对他们说的呢？（面对那些追梦路上的年轻人，你有什么建议或鼓励的话想对他们 说吗？)6.(1)黑云压城城欲摧(2)东风不与周郎便(3)铜雀春深锁二乔(4)天接云涛连晓雾 (5)星河欲转千帆舞7.C【解析】C.有误，根据【链接材料】中“注意不要沸腾太久，不然会变成不 利健康的千滚水”分析可知，“可以在日常烧水时让沸腾的时间长一些”表述不正确。8.D【解 析】D.有误，根据第④段“老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡”可知，老年人睡前喝少量的水， 可以便于入眠，而非多喝一点水。9，示例：(1)我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为 酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低(2分)。(2)每 天喝足够的水，有利于防病治病还有利于营造好的心情，可以延缓衰老，有利于长寿等(2分)。 10.D【解析】D.有误，老舍的语言质朴，不事雕琢，常以最朴实的语言抒发最真挚的情感。如第⑤ 段“来得硬正”，第⑥段“而且会走得噔噔响”，第⑧段“说起来有点奇怪”等通俗流畅，朴实真挚，读起 来亲切自然。11，句子中运用了反问的修辞手法(1分)，抒情色彩浓厚，表现了作者对“菜多肉少 的饺子反倒最好吃”的坚定认识(1分)，强调了“劳动最有滋味”的主旨(1分)。12.(1)母亲是一个 勤劳朴实、对家庭负责的人。从母亲一入冬就必积极劳动，以便挣钱作过年之用可以看出来；(2)母 亲是一个乐观积极、热爱生活、细心慎重的人。从母亲告诉“我们”菜多肉少的饺子最好吃，在艰难岁 月里也要把每件事的筹备都做得仔仔细细的可以看出来；(3)母亲是一个教子有方的人。从那些母 亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致可 以看出来。（答出任意两点即可得4分）13.示例：有过。为了让我安心学习，家人基本不让我干家 务。有一次奶奶生病住院，家人都在医院照顾奶奶，我想他们肯定还没吃饭，便动起手来，试着做了 蛋炒饭送到医院，看到爸妈惊喜的眼神，听见小妹发出的满足的饱隔，我体会到了劳动的滋味。（结 合生活经历，言之有理即可得4分)14.①对统治者穷奢极欲的讽刺和愤慨②形象地揭示了安史 之乱产生的后果15，B【解析】B.“德裕善之”中的“善”是意动用法，“认为…很好”的意思：“称 善者久之”中的“善”是形容词，意思是“好”。二者意义和用法不相同。16.当匈奴劲弓折胶/重马 免乳/与之相校/故败多胜少17.杜牧也因为正直坦率，当时没有人帮助他。18.①体现在勇于直 谏，杜牧对藩镇问题有着独到的见解，反对藩王世袭。②体现在敢于追究朝廷错误的处理措施。 ③体现在敢于纵论天下大事，善于剖析利弊，切中时弊，以致在官场上很少有人帮他。（一点2分，任 答两点即可得4分) 参考译文： 杜牧，字牧之，善于写文章。考中进士科，又考中贤良方正科。后来被授官做殿中侍御史内 供奉。 当时，刘从谏镇守泽路，何进滔占据魏博，非常骄纵傲慢，不遵守国家法律。杜牧将这些归咎于 长庆年间以来朝廷的处置策略不当，再次失去山东，（他认为）大州府大藩镇的举动，关系到国家的安 危，（藩王）不得承袭，（朝廷）不得轻率授予，这都是国家大事，（朝廷）嫌他不在其位却发表言论，确实 是有罪的，所以他写了《罪言》。 第22页（共32页）