17.2 传染病的预防（第1课时） 课件 -2025--2026学年苏科版生物八年级下册

该初中生物学课件围绕传染病的预防，系统讲解传染病的定义、四类病原体（细菌、病毒、寄生虫、真菌）及流行的三个基本环节（传染源、传播途径、易感人群）。通过“模拟病原体传播”实验（淀粉糊模拟病原体，握手传递后用碘液检测）导入，结合视频辅助，帮助学生在实践中构建从现象到本质的认知脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，实验材料简易（淀粉、碘液等）且步骤清晰，通过数学计算传播人数培养科学思维，结合红眼病、流感等实例深化生命观念。练习题精准区分病原体与传染源等易混点，既提升学生动手分析能力，又为教师提供丰富教学素材，增强课堂互动与知识巩固效果。

传播途径,培养解决实际问题的能力。 3 什么是传染病 1、非传染性疾病的病因复杂,不会在人与人之间传播,如癌症、高血压、糖尿病等。 2、传染病(communicable disease)是指由致病的病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。根据看到视频可知:传染病具有传染性和流行性的特点 人从出生到年老,免不了会患病。疾病并非都是由病原体引起的,一般来说,疾病分为非传染性疾病和传染性疾病两大类。 常见的传染病 请你调查下表中各种传染病的病原体和流行季节,把调查的结果填写在表格中 由此看出:1、传染病都具有传染性,多数传染病有一定的流行季节。 传染病 病原体 流行季节 蛔虫病 细菌性痢疾 手足癣 真菌 流行性腮腺炎 流行性感冒 冬春季 水痘 蛔虫 痢疾杆菌 腮腺炎病毒 感冒病毒 水痘病毒 冬春季 夏秋季 春夏季 夏秋季 夏秋季 常见的传染病 病毒 细菌 真菌 寄生虫 2、传染病的病原体常见的有以下几种类型 3、根据病原体将传染病的分为4类 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫病 真菌性传染病 由细菌引起的传染病,如淋病、猩红热、肺结核等 由病毒引起的传染病,如艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎、严重急性呼吸综合征等 由寄生虫引起的传染病,如血吸虫病、疟疾等 由真菌引起的传染病,如手足癣、灰指甲等 淀粉或面粉、清水、碘液、烧杯、玻璃棒、棉签、一次性手套等。 实验探究 传染病具有传染性和流行性的特点,能够从一个人直接或间接传播给其他人在生活中,引发传染病的病原体是怎样传播的?我们可以通过以下实验进行模拟。 模拟 通过构建与实际问题相似的模型,分析和解决实际问题。例如,在本实验中,可以利用淀粉糊在握手同学之间的传递过程模拟病原体的传播过程,认识传染病的危害 模拟病原体传播 方法: 1.在烧杯中加入适量淀粉或面粉,再加入少量清水,用玻璃棒搅拌均匀,制成淀粉糊。 传染病流行的基本环节 实验探究 2.全班同学的右手戴上一次性手套。任选一位同学,将淀粉糊涂在这位同学的右手手套上。他用右手与3~4位同学的右手相握,握过手的同学再与另外3-4位同学的右手相握,以此类推(图 17-9) 模拟病原体传播 图 17-9 戴着一次性手套握手 传染病流行的基本环节 实验探究 3.每位握过手的同学用棉签蘸取碘液涂抹在手套上,观察现象(图17-10)。 结论:淀粉糊可通过接触途径传播 模拟病原体传播 图17-10 将碘液涂抹在手套上 传染病流行的基本环节 实验探究 模拟病原体传播 算式表示:10+10 10=110(人) 传染病流行的基本环节 实验探究 讨论 假如淀粉糊代表某种病原体,试着描述这种病原体是如何进行传播的。 举例说出病原体还有哪些传播途径。 沾有淀粉糊的人 与之握手的人 握手接触 接触传播 生物媒介传播 饮食传播 空气飞沫传播 模拟病原体传播 沾有淀粉糊的人 与之握手的人 握手接触 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的三个基本环节 传染病流行的基本环节 传染病患者 病原体携带者 受染动物 1.传染源 是指能够传播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等。 传染病流行的基本环节 病原体和传染源的区别 主要是致病 的微生物,是传染病的“罪魁祸首” 患病者或病原体携带者人或动物 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。 病原体 传染源 讨论 水痘病毒与水痘患者,哪个是传染源? 传染病流行的基本环节 2.传播途经 是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途经。 接触传播 生物媒介传播 空气、飞沫传播 水传播、饮食传播 传染病流行的基本环节 病原体主要通过体表接触,经皮肤侵入人体而引起的疾病 病原体主要通过蚊、虱、蚤等节肢动物的叮咬或通过输血等途径侵入人体而引起疾病 传染病类型 传播途径 常见病 呼吸道传染病 消化道传染病 体液传染病 体表传染病 流行性感冒、肺结核、百日咳、麻疹、腮腺炎 蛔虫病、绦虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒 传染病流行的基本环节 病原体主要通过咳嗽、打喷嚏、吐痰及讲话时的飞沫等途径,侵入人体呼吸道黏膜而引起疾病 病原体主要通过饮水和食物等途径,侵人人体消化道黏膜而引起疾病 乙型肝炎、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、艾滋病等 血吸虫病、沙眼、癣病、狂犬病、破伤风等 3.易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种传染病,传播途径多,婴幼儿和儿童是易感人群。没有接种卡介苗的儿童是结核病的易感人群。 传染病流行的基本环节 传染病是要满足一个环节就可以流行,还是三个环节缺一不可呢? 传染病要想流行,则三个环节缺一不可。 传染病流行的基本环节 学以致用 1、分析下面的描述,分辨其是病原体、传染源、传播途径还是易感人群? 流感病毒 流感病毒污染的水杯等工具 甲肝患者 病原体 传播途径 传染源 甲肝患者用过的碗筷 传播途径 健康用餐的顾客 易感人群 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类 携带西尼罗热病原体的蚊虫 传染源 传播途径 携带病原体,自身可能患病 携带病原体,自身不患病 传染源 小组讨论 1.急性结膜炎俗称“红眼病”,是由细菌或病毒等病原体感染而引起的一种传染病。请你结合生活实际,说一说它的传播途径是什么? 急性结膜炎(红眼病)的传播途径主要是接触传播。 2.通过了解传染病的传播方式,你认为传染病传播的共同特点是什么? 需要病原体,这是传染病发生的根本原因 要存在传播途径 涉及传染源和易感人群 具有传染性和流行性 有一定的季节性 1、这些常见的疾病中哪些是传染病呢? 流行性感冒 近视 沙眼 骨折 禽流感 血吸虫病 细菌性痢疾 甲型肝炎 糖尿病 心脏病 传染病 2、传染病的特征是( )。 A.有传染性和流行性,死亡率较高 B.有传染性,但无关紧要 C.有的由病原体引起,有的由体虚引起 D.都由病原体引起,有传染性和流行性 D 传染病是由病原体引起的,具有传染性和流行性。 3、湖南科学家汤飞凡为了