2016-2017学年[京改版]七年级语文（上）《女兵墓》课件 （共39张PPT）

女兵墓 王宗仁 学习三维目标 1、通过朗读、复述等方式了解文章的思路及运用人称的特点。 2、掌握文章叙事、议论、抒情等表达方式的特点及作用。 3、理解青藏高原上戍边战士的人情美、境界美。了解高原的艰苦生活，发扬艰苦奋斗的精神。 作者简介 王宗仁年生，陕西扶风县人，1958年入伍，现任后勤部政治部创作室主任，一级作家，中国作家协会会员，中国报告文学学会常务理事。主要作品有长篇报告文学《历史，在北平拐弯》，中篇系列报告文学《青藏风景线》，长篇报告文学《周冠五和首钢》，散文集《季节河没有名字》等30余部。获得过全国优秀报告文学奖，全国“五个一”工程奖等。 背景材料 这篇课文讲得是五十年代初，广袤的藏北高原上，一位无名女兵尽职尽责，在恶劣的自然环境下，为战友反复测量血压，以保证他们远离高山症，并在土匪出现后，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，虽然挽救了战友，但自己却壮烈地牺牲。同志们非常怀念和崇敬她，但却没有人知道她的姓名、籍贯，只能为她立一块无字碑，让她长眠于世界屋脊。 走进西藏，也许你会发现理想，走进西藏，也许你能看见天堂。走进雪山，走进高原，就走向了太阳。 1.给下列加线的字注音 澎湃（ ）愚蠢 （   ） 胳膊（  ） 天涯（  ） 喉咙（  ） 睫毛（  ）  震撼（  ） 棕色（  ） péng pài chǔn gé bo yá hóu jié hàn zōng 2．解释下列词语。     寂廖：寂静；空旷。     小袤：广阔；宽广     小憩：短时间的休息。     委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。     妙手回春：称赞医生医道高明，一下手就能把垂危的病人治好。     奄奄一息：形容气息微弱。     内疚：内心惭愧不安。     震憾：震动；摇撼。 整体感知 用简洁的语言复述“女兵墓”的故事。在整体感知文章内容的基础上，从故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等几个要素方面加以复述。 课文结构     第一部分：（第1至5段）写我在深秋来到荒原，寻找女兵墓     第二部分：（第6至30段）写女兵墓的来历     第三部分：（第31至33段）写如今伫立在女兵墓前，“我”内心的感受 细节探究 1．文章的开头，景物描写的作用？     文章由写景起笔，深秋时节，黄叶飘零，荒草凄凄，天空寂廖……