6.1 树立法治观念 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心知识点，课堂导入通过漫画提问违法行为，引出法治观念重要性，继而结合未成年人保护法等法律条文说明法律的社会规范作用，再用正反案例分析法治观念内涵，最后总结做法，构建“导入-原因-内涵-做法”的学习支架。 该资料以案例教学和情境探究为特色，通过崔某侮辱英烈等违法案例、王阿姨依法维权等守法案例，培养学生法治观念与责任意识，小结系统梳理法律本质与法治意义，助力学生构建知识体系，教师可借助丰富案例提升教学实效。

第六课　提升法治素质 第1课时　树立法治观念 漫画中人物的行为是违法行为，体现了他们缺乏法治观念，不能自觉遵守法律。 课堂导入 同学们，你们怎么看待上面漫画中人物的行为？ 未成年人保护法规定父母必须抚养未成年子女，守护我们的成长。 义务教育法规定公民享有受教育的权利，保障我们坐在教室里学习。 民法典规定买卖要公平诚信，保护我们作为消费者的权益。 刑法规定不能偷盗、抢劫、伤害他人，维护社会的安全。 树立法治意识的原因 上述材料说明了什么？ 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 崔某在网络平台发布留言，公然侮辱英雄烈士，被依法处以行政处罚。 一名旅客阻拦动车发车，导致列车延误，被警方依法行政拘留5日并处罚款200元。 一男子掌掴拉拽正在驾驶的公交司机，被当地人民法院以妨害安全驾驶罪判处拘役三个月，缓刑三个月，并处罚金人民币2000元。 上述案例给我们带来哪些警示？ 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 案例一：某地一名居民发现街道旁的消防栓损坏，主动联系相关部门进行维修，并在社区群里提醒大家爱护公共设施，居民们纷纷响应，共同维护周边公共设施。​ 案例二：某企业为谋取利益，故意偷排工业废水，被群众举报后，受到法律严惩，但该企业负责人仍认为“只要不被发现，违规操作也没关系”。 学生分组讨论，思考：为什么案例一中的居民会主动维护公共设施？案例二中的企业负责人的想法错在哪里？ 案例一中的居民能够发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，案例二中的企业负责人缺乏法治观念，即使没有外在的监督，也应该自觉遵守法律。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 树立法治观念的原因 （1）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 2025年5月20日，江苏省连云港市中级人民法院一审公开宣判河北省纪委原副书记、省监委原副主任陈某祥受贿案。经审理查明，被告人陈某祥利用职务上的便利以及职权、地位形成的便利条件，为有关单位和个人在项目承揽、企业经营、案件处理等事项上提供帮助，直接或者通过他人非法收受财物共计折合人民币3000万余元。对被告人陈某祥以受贿罪判处有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元；对其受贿所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。 上述案例给我们带来哪些警示？ 敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 某社区举办系列法律讲座，内容涵盖消费者权益保护法等。居民王阿姨参加讲座后，学习到诸多法律知识。后来她购买的保健品被查出是三无产品，商家拒绝退货退款。王阿姨依据在讲座上学到的消费者权益保护法知识，与商家协商，表明商家行为违法。协商无果后，王阿姨向消费者协会投诉，最终成功获得退款与赔偿。 上述材料给我们带来哪些启示？ 积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 外卖小哥小张从事外卖配送工作多年，始终严格遵守交通规则。即使在订单高峰期，时间紧张，他也从不闯红灯、逆行、超速，总是佩戴好头盔，在规定车道行驶。他说，遵守交规不仅是对自己负责，也是对他人的安全负责。他的行为也影响了身边的其他外卖员，带动大家一起文明出行。 外卖小哥的行为给我们带来哪些启示？ 树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 树立法治观念的做法 （1）敬畏和信仰法律。 （2）积极主动地学习法律。 （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 课堂小结 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1.下列摘录的是《中华人民共和国民法典》的部分条文。这对我们的 启示是( ) 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及 时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关 部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的， 领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 12 ①必须在法律范围内活动 ②不讲诚信只是不道德的行为 ③要依照法律行使权利、履行义务 ④只需要遵守法律这一社会规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 13 2.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 下列行为能体现法治观念的是( ) C ①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员 ②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密 ③私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献 ④方某因看不惯王某在小区随意停车影响出行而将王某的车划伤 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14 3.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也 不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。对此，下列理解正 确的是( ) D A. 法律的权威来自执法部门的威严 B. 法律能解决社会生活中的所有问题 C. 只要加强法治宣传就能树立法律的权威 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 15 扎根 4.观察右图《扎根》，要让宪法和法律在心中生根发芽， 开花结果，我们中学生应该( ) B ①敬畏和信仰法律 ②坚持宪法法律至上 ③坚信法律是万能的 ④自觉自愿地遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16 5.上学快要迟到了，爸爸让七年级的小聪骑电动自行车去学校。小聪 告诉爸爸，依据法律规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁，并和爸 爸解释了违法骑车的危害。最终，小聪选择打车前往学校。这说明小 聪( ) A A. 具备一定的法律常识 B. 固执己见，没有体谅父母 C. 思维僵化，不能见机行事 D. 自由散漫，缺乏时间观念 17 $