第六单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版 安徽专版）

第六单元质量评估 (卷面书写占5分) (时间：150分钟满分：150分) 一、语文积累与运用(35分) 出 1.默写。(10分) 以 (1)诗文彰显品格志趣，抒写人生感悟。“ ”[《浣溪沙》（一曲 如 新词酒一杯)]，晏殊流露了对繁华易逝的感伤和似看到旧识重来的欣喜；“ ”(《春望》)，杜甫移情于物，感时伤世之情令人动容；“ [《饮酒》（其五）门]，归隐田园后的恬淡生活令陶渊明陶醉享受。 (2)诗文蕴含深刻哲思，寄寓不凡追求。“ ,威天下不以兵 革之利”(《得道多助，失道寡助》)，孟子由此强调了“人和”的重要性；“子子孙孙无穷匮也， ”(《愚公移山》)，愚公用这番话宣告了他移山的坚定信念。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】叛徒一愣，仓皇地朝后退了一步。江姐立刻迈步向前，一步，又一步，把紧握手枪的叛徒 逼到墙角。江姐站定脚跟，慢慢抬起手来，目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒，对准那副肮脏的嘴 脸，清脆地赏了一川耳光。一群便衣特务，冲进门来，惶惑地张望着。叛徒躲在屋角，一手握枪，一 手捧住热辣辣的瘦脸发怔。江姐不再说话，伸手披拂了一下自己的衣襟，凛然跨出堂屋，迈开脚 步，经直朝洞开的黑漆大门走去… 【乙】他被药物作用了的头脑，对事物的反应十分迅速。这种药物同时对脑神经具有麻痹和兴 奋的作用，这种麻痹与兴奋的ⅱ形结合，造成极度敏捷的反应、幻觉与冲动，使人只要稍微丧失警 觉，在不能控制自己的瞬间，就会有问必答，张口就说，吐露内心的一切秘密。 。。。 “…我到林森路三一八号…”正要脱口说出，他突然记起：这是党的秘密，找李敬原的地 址，不能告诉任何人的！心里一紧，头脑霍然清醒过来。 会 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(4分) ji )耳光 凛然( 麻痹( j )形 (2)画线句子中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。(2分) (3)【甲】文段中的“叛徒”是 (填人名)，【乙】文段中的“他”负责《 》的油印工作。(2分) (4)请结合以上两文段内容，分析江姐和“他”的形象。(4分) 靴 3.光明学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)请围绕活动主题，拟写一条宣传标语。(2分) (2)请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表的主要信息。(4分) 三 “戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷 实施方式 音乐老师课堂上 学校组织学生去剧院 参加学校组织的 请戏曲剧团来 调查对象 进行戏曲教学 观看戏曲演出 戏曲社团 学校演出 学生 38% 80% 66% 96% 老师 89% 72% 53% 94% 第1页（共6页） (3)根据情境，将人物对话补充完整。(4分) 爸爸：李华，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！ 李华：太好了！① 爸爸：我们去看电影吧！ 李华：我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》 展演，我们学校有很多老师和学生都会去观看，能够现场去感受的机会太难得了。 爸爸：② 李华：谢谢爸爸，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交 流啦！ (4)下面是小语同学撰写的“黄梅戏进校园之观演活动”报道的部分内容，其中存在一些问题，请你 帮他修改。(3分) 活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔，诙谐的语言以及丰富的表演形式， 呈现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情绪、精湛的演技和丰富精致的造型将每一 个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动的故事情节感染了现场所有的师生，赢 得了大家阵阵热烈的掌声。 【乙】“黄梅戏进校园”活动让更多的学生接触和了解了地方戏曲文化，这不仅加深了学生 们对传统文化的认识和理解，还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(1分) ②【乙】处画线句子有语病，请你修改。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(22分) 忍冬 李晓东 ①谷雨过后，卢老师院子里的金银花开了，黄的，白的，开满墙头。 ②卢老师住在老教工宿舍底楼的最西边，墙外是条小巷，狭窄而幽深。从校门口进入家属区，都 得从他小院门前拐弯儿，钻进小巷，大伙儿一眼就能看到墙头的金银花，赏心悦目。 ③金银花给小巷带来了人气。夏天，花木葳蕤；到了秋末，虽老叶枯落，但在其叶间又会簇生新 叶，新叶是紫红色的，凌冬不调，成为另一种风景。所以金银花又叫忍冬。常有学生走近院墙，踮起 脚尖，或者跳起来，去扯藤蔓玩儿。花开时节，就连大人也禁不住诱惑，时不时站在墙外采摘花儿。 卢老师没事便拎出一把藤椅，坐在院子里看书、歇凉、闻花香，沉浸在莫名的幸福中。“多美的金银花 啊！”这是卢老师听得最多的一句话。然而，他万万没想到烦恼也接踵而至。 ④可不，何师母弯着腰，前来告状，说看到几个女生到墙下摘金银花，还把藤扯断了。 第2页（共6页） ⑤卢老师笑了笑，说：“人家喜欢就好，何必去计较呢！” ⑥不久，李师母一脸不悦地来找卢老师。她压低声音，凑到卢老师耳边，说：“退休的高老师老不 正经，居然搬着板凳来摘金银花。还要脸吗？” ⑦卢老师笑着说：“高老师说过，他要采些金银花去泡茶喝，清热解毒，就算没打招呼，也不用计 较。你不嫌弃，也可以采。” ⑧几天后，王老师找到卢老师，希望卢老师能想想办法，说墙头的金银花成了安全隐患。昨天傍 晚，他开车从院墙外拐弯时，差点儿撞到正在采金银花的张奶奶。 ⑨卢老师满脸赔笑，忙说：“不好意思，请下次拐弯时多按几下喇叭，小心点儿。” ⑩卢老师向来笑脸对人，从不计较，可是前来找他计较的人却有增无减。 ①你看，工会吴主席走进小院，问卢老师：“你栽金银花到底有何用途？” ②“据医书记载，二花有清热解毒、凉血止泻的功能，主治咽喉肿痛、目赤肿痛及热毒痢疾等症。 开花时节，采花晒千，贮藏备用即可。另外，还可以美化环境。”卢老师答道。 ③“我不反对你栽金银花，但是有很多人反对！”吴主席一脸苦笑。 ④“为什么？” ⑤“一是招惹闲人，二是埋下安全隐患。”吴主席继续说，“你栽花，就得管好花，杜绝闲人来采花。 昨天大清早，何师母、李师母和张奶奶争采金银花，居然吵起架来，太丢人啦！” ⑥“居然有此事？那我想想办法。” ⑦夏天来了。金银花调谢了。墙外采花的人不见了，小巷里安静了。 ⑧一天中午，太阳火辣辣的，卢老师提着水壶给金银花浇水。这时，鲁校长走进小院，瞧着藏蕤 的金银花藤叶，笑着说：“卢老师，好雅兴！你栽金银花多年了，我却很少见到你们夫妻去采摘。你到 底图个啥？” ⑨卢老师说：“不瞒您说，我妻子原是针织厂工人，平日里喜欢和人说说笑笑。但下岗多年以来， 身体病痛缠身，心情也一直郁郁寡欢。她不愿出门，有时呆呆地坐在院子里。她最喜欢金银花。” @鲁校长恍然大悟，笑着走出了小院。 几天后的一个傍晚，卢老师发现有人把他家伸出墙外的金银花藤蔓全剪断了，墙头上光秃 秃的。 ②“唉，多美的金银花啊！”卢老师摇头叹息着。 ⑧又是一年春深，人们路过小巷，却没有看到卢老师院墙上的金银花，一个个怅然若失。 四不过，在小巷的拐弯处，却芳香依旧。有人看到卢老师家的院门大开，门口放着一个木牌，上 面写着几个金色大字：欢迎入内，采金银花。 4.以下不属于卢老师种植金银花原因的一项是 )(3分) A.金银花具有观赏价值。 B.金银花具有医用和食用价值。 C.金银花可以美化环境。 D.金银花可以用来泡水给妻子治病。 5.文章第③段画线句“然而，他万万没想到烦恼也接踵而至”，根据文意，概括卢老师有哪些烦恼。 (6分) (1)何师母状告几个女生摘金银花还将藤扯断。 (2) (3) (4) 第3页（共6页） 6.试从内容和结构两方面分析第②段在文中的作用。(5分) 7.忍冬即金银花，文章不以“金银花”为题，取题“忍冬”有何用意？(4分)》 8.结合加点的词语，谈谈你对结尾第④段的理解。(4分) 不过，在小巷的拐弯处，却芳香依旧。有人看到卢老师家的院门大开，门口放着一个木牌，上 面写着几个金色大字：欢迎入内，采金银花。 【二】(17分) 材料一秋意尚未尽消，冬日已翩然而至。11月7日立冬，俗话说，“立冬养生好，一冬病不找”，那 么，立冬后我们该如何养生呢？11月7日，记者采访了环城西路社区卫生服务中心中医科医生王 笑语。 王笑语说，立冬进补要给肠胃一个循序渐进的适应过程，所以要做好“引补”，比如食用性质温和 的羊肉汤等。此外，冬季喝热粥也是养生的好选择。小麦粥可以养心除烦，芝麻粥可以益精养阴，萝 卜粥可以消食化痰，茯苓粥可以健脾养胃。 天冷的时候，适量增加蛋白质、脂肪以及维生素和矿物质的摄入，对抵御低温也很有好处。例如 多吃一些糯米、高粱、栗子、大枣、核桃仁、桂圆、韭菜、南瓜、生姜、牛肉、羊肉等温热性质的食物。 增加维生素A、C的摄取，也可以增强对寒冷的适应能力。维生素A主要来自动物的肝脏、胡萝 卜、深绿色蔬菜等，维生素C主要来自新鲜水果和蔬菜。根据“秋冬养阴、冬季养肾”原则，冬季还可 以适量多吃点鲜味食物，如海带、紫菜以及海蜇等，具有补益阴血等作用。 (节选自《西安晚报》2024年11月7日) 材料二新华社天津11月5日电北京时间11月7日6时20分将迎来立冬节气。在“暮云重叠 碧，远树浅深红”中，秋天向冬天缓缓递上接力棒。 立冬，是二十四节气中的第十九个节气，也是冬季的第一个节气。民俗学者、天津社会科学院研 究员王来华介绍：立冬，与立春、立夏、立秋并称“四立”，“四立”又与“两至（夏至和冬至）”“两分（春分 和秋分)”合称“八节”，它们都是一年中非常重要的时间节点。 立冬，意味着节气意义上的入冬，距离气象意义上的入冬还将有一段日子。尤其是在南方一些 地区，还会有“十月小阳春”的现象，让当地人产生“冬日胜春朝”的舒适感受。 古时，立冬不仅是节气，还是一个重要节日。即便到了今天，北方的不少地方还有吃饺子、喝羊 汤的习俗，南方的不少地区则有吃鸡鸭鱼肉的习俗。 为何立冬节气会备受“礼遇”呢？因为它涵盖了“一始一终”。“始”，指的是冬季之始；那么，“终” 又指的是什么呢？ 王来华说，在古人眼中，“冬”是终了的意思。《说文解字》记载，“冬，四时尽也”，《月令七十二候 集解》中云，“冬，终也，万物收藏也”，可见，“终”指的是入冬后万物开始进入休养、收藏的状态。 第4页（共6页） 从物候上来说，立冬也是秋天转向冬天的过渡时节，随处可见青黄夹杂、红枫摇曳之景。自古以 来，文人墨客对此也多有咏叹：“细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄”“黄花独带露，红叶已随风”“昨夜 清霜冷絮稠，纷纷红叶满阶头”… 材料三立冬有三候：一候水始冰，二候地始冻，三候雉入大水为蜃。入冬以后，北方河水开始冻结， 大地冰封，野鸡等雉类减少了活动，仿佛是藏了起来，与此同时，海边出现了蜃蛤。古人观察到雉鸡 的纹路与蜃蛤相似，便以为蜃蛤是雉鸡入海幻化而成。在南方部分地区，立冬过后虽然气温降低，但 尚不寒冷，还有一段“小阳春”的时节，呈现出与北方不同的初冬景致，如白居易《早冬》所言：“十月江 南天气好，可怜冬景似春华。霜轻未杀萋萋草，日暖初千漠漠沙。”又如陆游《冬睛》所写：“吴中霜雪 晚，初冬正佳时。” 立冬作为“四时八节”之一，具有格外重要的意义。古时候天子在立冬当日于北郊迎冬，并且当 月还要举行四时之祭中的烝祭，将这一年的新稻谷献给祖先，祈求神灵保佑来年仍是丰收之年。百 姓也会在立冬之后祭祀祖先，举行“暖炉会”等活动。冬天是四季的尾声，一年辛勤的农事劳作已经 结束，冬日是农闲时节，人们邀二三知己或父老乡亲，围炉而坐，品尝新酿的好酒，用人间烟火抵御寒 冬的厉厉朔风。 (节选自《光明日报》) 9.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.冬季喝热粥可以养生：小麦粥可以养心除烦，芝麻粥可以益精养阴，萝卜粥可以健脾养胃，茯苓 粥可以消食化痰。 B.摄取维生素A、C可以增强对寒冷的适应能力，维生素A主要来自动物的肝脏、胡萝卜、深绿色 蔬菜等，维生素C主要来自新鲜水果和蔬菜。 C.立冬，是二十四节气之一，也是冬季的第一个节气，意味着节气意义上的入冬。 D.立冬过后，北方河水开始冻结，大地冰封；南方部分地区，气温降低，但尚不寒冷，呈现出与北方 不同的初冬景致。 10.材料二的写作思路是什么样的？请简要分析。(4分) 11.材料二、三引用大量诗句有什么作用？(4分) 12.请结合以上材料，说说立冬节气在古今的重要意义。(6分) 【三】(16分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百 里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。 第5页（共6页） 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放 之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧而徐为之图是以得至 于成功。 (节选自苏轼《晁错论》) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)曾益其所不能 曾益： (2)衡于虑 衡： (3)昔禹之治水 昔： (4)盖亦有溃冒冲突可畏之患 患： 14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 事至不惧而徐为之图是以得至于成功 15.请将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 (2)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 16.请结合【甲【乙】两文，说一说一个人获得成功要具备的条件。(4分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 材料一2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，无数消防员和多 支救援队第一时间奔赴灾区，冒着生命危险奋力救援。英雄们用行动再次证明，伟大出自平凡， 平凡造就伟大。 材料二不论你的职业是什么，我们都是自己的英雄。时间不会辜负奋斗者的每一滴汗水，所有 的努力都是在为更好的未来筑基。立足平凡岗位，脚踏实地、埋头苦千，我们必能创造属于自己 的精彩人生。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“英雄”为话题，自拟题目，结合自己的生 活和感悟，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 第6页（共6页）改为逗号。②把“走出学校”和“走出课堂”调换位置。(3)示 例：安徽省，地处华东地区，跨越了中国的南方与北方，长江与淮 河两条水系将安微分成了皖南、皖中和皖北。黄山傲立在皖南山 地之中，省会合肥坐落在全省的中心，皖北平原则孕育出了中国 的百亿粮仓。前往安徽的旅程从黄山开始，下面，让我们一起飞 入云海，一览壮美安徽吧！（符合要求，语句通顺即可得3分） (4)示例：陈老师，您认为参加研学活动对学生有什么意义呢？ (言之有理即可得2分)4.C【解析】C.根据第⑦段“昆仑山石 大多为青麻岩”可知，本项中“昆仑山石都是青麻岩”说法有误。 5.(1)走进昆仑山口，深受震撼(2)看见工区院子里的昆仑石， 感叹敬佩6.(1)昆仑山是昆仑石的母体，由写昆仑山引出对昆 仑石的描写：(2)昆仑石与昆仑山一脉相承，写昆仑山的巍峨高峻 为后文写昆仑石坚硬、沉重的特点作铺垫：(3)表达对昆仑山的赞 美、敬仰之情，奠定全文的感情基调。（每点1分，共3分，意思对 即可)7，(1)“只”字写出了铁路工人对搬运昆仑石一事平静的 态度和习以为常的心态(2分)，突出了他们不畏艰苦、坚忍不拔 的品格(1分)。(2)运用比喻的修辞手法(1分)，将小石头比作 珍珠项链，生动形象地写出了昆仑石连缀排列、晶莹光滑的样子， 表现了作者对这些昆仑石的喜爱之情(2分)。8.(1)这一块块 昆仑石质地坚硬、如钢似铁，恰恰象征着铁路工人不畏艰险、坚韧 乐观的品格：(2)作者通过昆仑石赞美了筑路工人美好的品质和 青藏铁路工程的伟大，也对青藏高原的未来表达了美好的期望。 (每点3分，共6分。意思对即可)9.C【解析】C.本项诗句描 写的是自然景物，没有写到园林。10.主要运用了时间顺序(2 分)。条理清楚地介绍了中国园林的历史发展与演变（或使读者 对中国园林在时间上的发展与演变有较为清晰的了解)(2分)。 11.运用了举例子的说明方法(1分)。列举了希腊、古罗马以及 文艺复兴时西方园林的实例(1分)，具体有力地说明了“18世纪 以前的西方古典园林景观都是沿中轴线对称展现的”(2分)。 12.A图为西方园林(1分)，因为园林中的植物都修剪成规整的 几何形体，园林中的道路都是整齐笔直的，体现了西方园林推崇 的规则美、人工美(2分)。B图为中国古典园林(1分)，因为园林 中的树木没有刻意修剪，园林中人工痕迹少，体现了中国古典园 林讲究的自然美(2分)。13.(1)遵从(2)使…迷惑 (3)一起(4)逃跑14.骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还 15.(1)他们一发怒，诸侯就都害怕：他们安静下来，天下便平安无事。 (2)月氏族逃亡并因此怨恨匈奴，但是没有人能帮助他们一同攻 击匈奴。16.张骞能称得上“大丈夫”(1分)。原因：①张骞被 俘虏，虽然处境艰难，但是没有屈从于匈奴人，看到了归汉的机 会，便毅然决定归汉，体现了“贫贱不能移”“威武不能屈”(2分)： ②“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”，张骞在匈奴 家庭美满，但他不图一时享乐心中仍存家国大义，体现了“富贵不 能淫”(1分)。 第23页( 参考译文： 【乙】张骞，是汉中人，建元年中当上了郎官。当时投降汉朝 的匈奴人说匈奴打败了月氏王，月氏族逃亡并因此怨恨匈奴，但 是没有人能帮助他们一同攻击匈奴。汉王朝正准备消灭匈奴，听 说这个消息，就想派人出使月氏，但中途必定经过匈奴，于是就招 募能够出使的人。张骞以郎官的身份应召，出使月氏，与堂邑甘 父一起从陇西出关。经过匈奴的时候，匈奴抓住了他们。单于扣 留了张骞十多年，给他择配了妻室，并且有了儿子，然而张骞始终 保留着汉朝的符节，不失去使者的身份。单于死去，国内动荡混 乱，张骞与匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到汉朝。当初张赛骞出 行时有一百多人，同去十三年，只有二人得以返回。张骞以校尉 的身份跟随大将军卫青攻击匈奴，从此以后汉朝西北方向的国家 开始跟汉朝互通往来。 17.略 第六单元质量评估 1.(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来感时花溅泪恨别鸟 惊心采菊东篱下悠然见南山(2)域民不以封疆之界固国 不以山溪之险而山不加增何苦而不平2.(1)记inbi 畸(2)经直径直(3)甫志高挺进报(4)示例：江姐面对 紧握手枪的叛徒，临危不惧，大义凛然(2分)：成岗被注射药物后 依然坚持保守党的秘密，对党和革命事业无比忠诚(2分)。（意 思对即可)3.(1)示例：走近家乡戏曲，传承优秀文化。 (2)①请戏曲剧团来学校演出，是最受师生欢迎的形式。②对于 音乐老师课堂上进行戏曲教学的实施方式，师生态度差异较大。 (一点2分，共4分)(3)①示例：爸爸打算如何带我去放松啊？ ②示例：看来你现在是个戏曲迷了呢！既然《女驸马》是最后一 场，错过了就不知道什么时候才能亲临现场观看了，那周六我们 就去看戏吧！(4)①将“优美的唱腔”后的逗号改为顿号。 ②语序不当，将“为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的 机会”和“加深了学生们对传统文化的认识和理解”互换位置。 4.D【解析】D.卢老师栽金银花是为了让妻子观赏，并非是泡水 给妻子治病。5.(2)李师母指责高老师搬来板凳摘金银花。 (3)王老师（好心）告诉卢老师，墙头的金银花存在安全隐患。 (4)吴主席告诫卢老师有人反对他种植金银花，还有人因争采金 银花而吵架。6.第②段是过渡段(1分)，交代了卢老师的居住 环境，承接了上文(2分)，同时为下文写卢老师接踵而至的烦恼 作铺垫(2分)。7.“忍冬”不仅指栽种的金银花忍受寒冷，呈现 凌冬不调的状态(2分)；还指卢老师照顾病妻，表现其坚忍积极 的生活态度(2分)。8.“依旧”表明花香还在，表现出卢老师对 种植金银花的执着：“大开”指院门完全敞开，“金色”显示醒目的 效果。这些词突出表现了卢老师渴望（欢迎）有人来院里摘花，这 份生机能给妻子带来快乐，体现了他对妻子深切的爱。（意对即 可得4分)9.A【解析】A,有误，根据材料一第2段可知，萝卜 粥可以消食化痰而茯苓粥可以健脾养胃。10.首先介绍立冬在 共24页) 二十四节气中的地位和重要性(1分)，再介绍它的节气意义和习 俗(1分)，然后介绍立冬备受“礼遇”的原因(1分)，最后介绍立冬 的物候现象(1分)。层层深入，结构清晰。11.说明立冬的节 气特征(1分)，证实内容的真实可信(1分)，同时增添了文章的文 化底蕴和语言魅力(2分)。12.①立冬之后循序渐进地进补， 适当进行食疗养生，对于防治冬病、抵御低温有着重要作用。 ②立冬意味着节气意义上的入冬，南北方在这天有很多习俗。 ③立冬是秋天转向冬天的过渡时节，具有一定的物候意义和文化 意义。④在古代，立冬不仅是节气，还是一个重要节日。古时候 天子在立冬之日举行烝祭，祈求神灵保佑来年仍是丰收之年，百 姓也会在立冬之后祭祀祖先，举行“暖炉会”等活动。（每点2分， 任答三点即可得6分)13.(1)增加(2)同“横”，梗塞、不顺 (3)以前，从前(4)祸患14.事至不惧/而徐为之图/是以得至 于成功15.(1)（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅 佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰这个国 家往往就容易灭亡。(2)自古以来凡是做大事的人，不仅有出 类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。16.需要挫折和困 难的磨炼使人性格坚韧(2分)；需要自身具有坚韧不拔的意志、 临危不惧的勇气、从容不迫的态度(2分)。 参考译文： 【乙】自古以来凡是做大事的人，不仅有出类拔萃的才能，也 一定有坚韧不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河使 洪水东流入海。当他的整个工程尚未最后完成时，可能也时有决 堤、漫堤等可怕的祸患发生：只是他事先就预料到会这样，祸患发 生时就不惊慌失措，而能从容地治理它，所以能够最终取得成功。 17.略 期术质量评估 1,(1)悬泉瀑布飞漱其间仍怜故乡水万里送行舟无风水 面琉璃滑不觉船移(2)贫贱不能移威武不能屈烈士暮年 壮心不已2.(1)jiǎo撤máo魅(2)西行漫记ACB (3)示例：谦虚、平易近人、坚忍、有坚定的理想信念、爱护士兵、关 心群众等。（答出任意两点即可得4分）3.(1)示例：屯溪区“徽 文化”非遗技艺进课堂（意近即可得2分）(2)凯凯(1分)示 例：看自然山水固然可以饱眼福，但是体验非物质文化遗产，不仅 能增长知识，还能领略文化遗产的魅力，也是一种眼福啊。（言之 有理即可得2分)(3)示例：①大力宜传保护非物质文化遗产的 重要性，增强年轻人保护非物质文化遗产的意识：②发展特色旅 游，让非物质文化遗产走向市场；③建立和完善相关法律法规，严 惩破坏非物质文化遗产的违法行为。（答出任意两点合理的建议 即可得4分)(4)①把“丰富多彩”后的逗号改为顿号。②把 “全人类文明的瑰宝”和“各民族智慧的结晶”互换位置。4.A 【解析】A.引用俗语不是“对比”，是“类比”，是为了强调“头刀韭” 和“雪花藕”都贵在嫩。5.七孔藕大多藕皮光滑微红，藕丝绵密， 贵在其糯，多用来炖汤，汤汁清澈不浑浊，蒸食亦大善(3分)；九孔 第24页( 藕较之七孔藕胜在爽脆，一般用来凉调，最宜用姜汁、糖、米醋、盐 巴来凉拌，吃起来脆生生的，嚼之唇齿间韵律感十足(3分)。 6.(1)文章开头点明了故事发生的时间，同时营造出一种季节转 换的氛围，暗示着自然界的变化和时间的流逝。(2)接着描述荷 塘里荷的老迈枯萎，不仅描绘了秋日的景象，也自然引出藕的成 熟和采挖，进而讲述与藕相关的美食和文化，使得文章过渡自然， 主题鲜明。（每点2分，共4分）7.运用动作描写，通过“弯下腰 身”“一点点把淤泥中的藕用铁锹掘出”“隔着泥水摸上来”这一系 列连贯而细致的动作，生动地刻画了采藕人的劳动过程。这些动 作不仅展示了采藕的艰难与细致，也体现了劳动者的耐心与毅 力，让读者能够身临其境地感受采藕的不易。（手法1分，作用3 分，共4分，意对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分) 8.(1)藕是秋冬产出的食物，能够消解秋燥和冬燥，祖母说这话是 感谢大自然的馈赠。(2)这句话不仅是对自然的敬畏，更是对吃 食的敬畏和对生活的态度，体现了民以食为天的思想。（答出一 点得2分，答出两点得5分。如有其他答案，言之成理亦可酌情 给分)9.D【解析】A.白沙堤；B.亭；C.庐；D.诗句只提到轻车 简从去慰问边关，经过了居延，没有提及建筑。10.主要运用了 列数字的说明方法(1分)。用“30多种”说明土楼的种类之多，用 “30~60米”“13~16米”“3~5层”“30一60个房间”“200~700 人”等具体数字，说明圆形土楼的空间之大(3分)。11.徽派民 居的高墙深院小窗，对外封闭隔绝，是为了防盗防火，保证家中老 人妇需的安全(2分)。海南黎族船型屋构造为原始的干栏式住 宅，其圆拱造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防 雨的作用，茅草屋面也有较好的防潮、隔热功能(2分)。 12.(1)历史悠久：篱笆楼始于元代，客家土楼初现于宋、元时期： (2)就地取材：篱笆楼借助当地丰富的自然资源，客家土楼土墙原 料以当地黏质红土为主。(3)布局精巧：篱笆楼采取两层通柱造木 构架带前廊做法，篱笆编墙，有三合院式、拐角式，横建式等样式； 客家土楼有圆形、方形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等30多 种，其中圆楼外高内低，楼内有楼，环环相套。（每点2分，共6分） 13.B【解析】B.“固国不以山溪之险”的“固”是“巩固”的意思， “汝心之固”的“固”是“顽固”的意思，含义并不相同。14.夫欲 富国强威/辟地服远者/必得之于民15.(1)所以，能行仁政的君 主不战则已，战就一定能胜利。(2)却不能开创功业，名声在当世 也不显赫。16【甲】文强调了人和，即得民心的重要性(2.5分)； 【乙】文强调除了得民心之外，统治者也要加强个人修养(2.5分)。 参考译文： 【乙】要想使国家富强，增强国家的威势，开辟土地，使边远地 区的人归顺的人，一定要得民心；要想建立功业，使自己的声誉兴 起，名垂千古，流芳百世的人，一定要凭借自身的品格修养来获 得。所以大国的君主，掌握着百姓的性命，怀抱山林湖泽的富饶 资源，掌控着众多土兵的力量，却不能开创功业，名声在当世也不 显赫，这就是统辖管理的方法错误了。 17.略 共24页)