Unit 2 My friends Part B（课件）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语课件围绕“My friends”主题，聚焦朋友特点描述及reads books等动词词组，核心语法为第三人称单数动词变化。通过思维导图梳理朋友信息，结合图片、录音、动画辅助理解，两人对话操练“He/She often...”句型，搭配动词变形表和例句对比，搭建语法学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，采用主题分类法梳理活动词汇，对比学习法解析read/reads、help/helps等动词变形，结合思维导图和对话操练提升表达能力。通过“Look, choose and say”练习巩固语法，资源丰富步骤清晰，助力学生提升语言运用和逻辑思维，教师可高效开展互动教学。

Unit2 My friends What makes your friends different? B Le’ts talk 1.能够结合图片、录音、动画等，理解朋友有不同的特点与长处，可以根据性格、爱好等选择自己的朋友。 2.能够听、说、认读reads books、helps me with Chinese、play games、play football等动词词组，并运用句型“He/She/We often ...”向他人介绍和朋友一起做的事情。 3.能够利用主题分类法及图片信息识别和梳理有关朋友在一起时所做事情的词汇;能够通过对比学习，理解动词第三人称单数的变化规律，并在描述朋友时恰当运用。 Study aims 活动指导： 1. 根据思维导图提示，梳理自己最的朋友的外貌特征及一起进行的日常活动等信息。 2. 两人一组，成员A运用“Who’s your best friend?”提问，成员B根据梳理好的思维导图回答，注意运用“He’s/She’s ...” “He/She has ...” “He/She often ...”等句型。 3. 互换角色进行操练。 Let'learn He reads books with me. He helps me with Chinese . We play games together . We play football together . Who’s your best friend? Zhang Peng. He often reads books with me. He reads books with me. 读书 读书 第三人称单数形式 主语是第三人称单数（如he/she/it/my father...)时，动词要用第三人称单数形式，动词词尾加-s。但动词意思不变。 阅读 阅读 reads是第三人称单数形式 He helps me with Chinese . 帮忙 帮忙 第三人称单数 主语是第三人称单数（如he/she/it/my father...)时，动词要用第三人称单数形式，动词词尾加-s。但动词意思不变。 help+某人+with+某事 在……方面帮助某人 中文 We play games together . 主语是第三人称单数（如he/she/it/my father...)时，动词要用第三人称单数形式，动词词尾加-s。但动词意思不变。 玩 We play football together . 主语是第三人称单数（如he/she/it/my father...)时，动词要用第三人称单数形式，动词词尾加-s。但动词意思不变。 足球 玩 在不同语境不同意思 He helps his friend carry books. 拓展提升 She fixes her friend’s pencil case. Lucas does homework with his best friend. My friend cries when I get hurt. My friend has a puppy. We play with it together. 一般动词在词尾加-s 以s、x、sh、ch、o结尾，在词尾加-es 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es 特殊：have→has 无 He ___ books. She ____people. Good bye Lavf57.83.100 null, track 1 2040.0 null, track 1 2568.0 null, track 1 2712.0 null, track 1 2640.0 Lavf59.14.100 $