1 社戏：乡土戏梦 月夜当归（情境任务导学案）语文新教材统编版八年级下册

第1课   乡土戏梦 月夜当归  ——《社戏》导学案

1.朗读课文，整体感知，理清文章脉络，概括情节内容。

2.品读文中细节，分析人物，感悟社戏之美。

3.感受童真童趣，体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，感受民俗风情。

1.理清文章脉络，概括情节内容，品读文中细节。（重点）

2.品读文中细节，分析人物，感悟社戏之美。（重点）

3.感受童真童趣，体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，感受民俗风情。（难点）

情境任务： 我校图书馆想要丰富小学读物，考虑到鲁迅的小说比较深刻，为适合小学生的阅读水平，想要为其配上相应的连环画册帮助阅读。请你阅读鲁迅的小说《社戏》，完成相应任务，为这一篇文章绘制连环画册。

★任务一：画册筹备·识记一组基础

1.回顾文学常识，完成填空。

鲁迅（1881—1936），原名      ，字    ，浙江绍兴人。    家、    家、    家，中国现代文学奠基人。1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《        》，奠定了新文化运动的基石。他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首，他被誉为“民族魂”。代表作有小说集《     》《彷徨》《        》，散文集《        》，散文诗集《    》和杂文集《坟》《    》《且介亭杂文》等。

2.查阅资料，了解小说的文体知识。

 

 

3.请给课后读读写写字词注音，并朗读识记这些字词。

钳（       ） 撮（       ）  偏僻（       ） 行辈（       ） 照例（       ） 欺侮（       ）

宽慰（       ）嘱咐（       ）怠慢（       ）礼数（       ） 撺掇（       ） 凫水（       ）

潺潺（       ）踊跃（       ）屹立（       ） 家眷（       ） 皎洁（       ）  好歹（       ）

4.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）夹东西的用具。（            ）

（2）用手收集散碎东西。（            ）

（3）远离交通要道的地方。（            ）

（4）辈分。（            ）

（5）遵照常例。（            ）

（6）欺负侮辱。（            ）

（7）宽解安慰。（            ）

（8）叮嘱,吩咐。（            ）

（9）不恭敬。（            ）

（10）礼节。（            ）

（11）从旁鼓动人做某事。（色彩为贬义词）（            ）

（12）游泳。（            ）

（13）水流动的样子或声音。（            ）

（14）比喻做某事积极。（            ）

（15）高耸挺立。（            ）

（16）眷属。（            ）

（17）一般指月亮很白很亮。（范围多指月光）（            ）

（18）好坏。（            ）

5.查阅资料，完成社戏的民俗介绍。

 

 

 

 

 

 

 

 

★任务二：画册概况·理清一条文脉

1.浏览文章，请用一句简洁的话来概括全文内容。

 

 

2.思考本文的线索是什么？根据线索，理清文章思路。

 

 

 

3.围绕线索，课文写了哪几件事？仿照示例，用四字短语概括。

4.课文选材安排上，哪些事情详写？哪些事情略写？作者为何这样安排事情的详略，有什么作用？

 

 

 

 

★任务三：画册背景·感受一方乐土

阅读1-3段平桥归省的部分，回答下列问题。

1.平桥村是一个什么样的地方？

 

 

2.作者是如何看待平桥村的？他为什么这么说？

 

 

 

 

    3.文章题为《社戏》，为什么要在开头介绍平桥村的情况？

 

 

 

 

第二课时

★任务四：画册焦点·观赏一出好戏

（一）中戏·探究一出好戏

1.那夜的戏真的好看吗？从原文的哪些细节可以看出来？