第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕五四运动、马克思主义传播、中国共产党诞生及国共合作与国民革命展开，通过时空坐标中的时间轴梳理1911-1927年关键事件，结合新旧民主主义革命转折等脉络，构建学习支架帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以时空观念为核心，通过时间轴和阶段划分构建历史框架，结合史料实证引用毛泽东、习近平讲话及《中国现代史》等文献，设置对比探究表格分析新旧民主主义革命区别。这一设计培养学生历史解释能力，激发家国情怀，教师可借助结构化内容提升教学效果。

第 20 课 五四运动与中国共产党的诞生 【课程标准】 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 《中外历史纲要（上）》第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 五四运动 1 五四精神 两大精神： 红船精神 一个转折： 由旧民主主义革命到新民主主义革命 五四运动 三大事件： 国民革命 中国共产党的诞生 时空坐标 1、背景： （1）国内： ①政治：北洋军阀的黑暗统治，激化社会矛盾（根因）； ②经济：民族资本主义进一步发展； ③思想文化：新文化运动解放思想； ④阶级：工人阶级队伍壮大； （2）国际： ①帝国主义加紧侵略中国； ②俄国十月革命的胜利指引了方向； （3）导火线：巴黎和会中国外交的失败。（直因） 俄国十月革命 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 2、经过： 第一阶段 第二阶段 时间 1919.5.4-6.4 1919.6.5起 中心 北京 上海 主力 学生 工人 口号 “外争国权，内除国贼”“废除二十一条”、“还我青岛” 方式 游行示威（罢课） 罢课、罢工、罢市 结果 遭到北洋军阀政府的镇压，学生被捕 罢免曹、章、陆职务；释放被捕学生；拒绝在合约上签字 标志着中国工人阶级登上政治舞台，推动爱国运动发展到新阶段 反帝反封建 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 五四运动的特点： （1）革命性：彻底的反帝反封建的革命斗争； （2）群众性：学生、工人、商人多个阶层参加联合斗争； （3）爱国性：维护中国主权，反对帝国主义侵略； （4）成功性：运动斗争的目标基本实现。 3、性质和意义 （1）性质：五四运动时一场以先进知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动；是一场伟大社会革命运动；是一场伟大思想启蒙运动。 （2）意义： ①思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合。 ②政党建设：五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ③新民主主义的开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程具有里程碑意义。 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 【对比探究】旧民主主义和新民主主义革命的区别 区别 旧民主主义革命 新民主主义革命 时间 1840-1919年 1919年-1949年 领导阶级 农民阶级、资产阶级 无产阶级及其政党 指导思想 资产阶级民主思想 马克思列宁主义 革命目标 建立资本主义社会 建立新民主义社会，过渡到社会主义 结果 成立资产阶级民主共和国，但果实被袁世凯夺取，没有改变中国社会性质，最终失败。 建立了人民民主专政的国家，取得了最终胜利。 所属世界革命范畴 世界资产阶级民主主义革命 世界无产阶级社会主义革命 相同 革命任务都是反帝反封建，都是属于民主革命范畴 一、五四运动和马克思主义的传播 对比探究 1、前提： 俄国十月革命给中国送来了马克思主义 2、中心： 北京（李大钊）、上海（陈独秀） 先驱 十月革命（1917）一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 ——毛泽东 4、意义：马克思主义的广泛传播，为中国共产党的诞生 奠定了思想基础。 一、五四运动和马克思主义的传播 （二）马克思主义的传播 3、传播方式： （1）发表文章：李大钊《我的马克思主义观》； （2）组织团体：李大钊组织马克思学说研究会， 陈独秀组织马克思主义研究会； （3）翻译宣传：陈望道翻译《共产党宣言》， 李达、李汉俊翻译和宣传马克思主义。 （1）阶级：无产阶级队伍壮大，登上政治舞台； （2）思想：马克思主义的传播； （3）组织：共产党早期组织的建立； （4）外部：共产国际的帮助。 中国共产党的成立，是中国近代社会经济、政治和思想演变的必然结果，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长，是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁主义在中国的传播，是中国共产党诞生的思想基础。在五四运动的推动下，共产主义知识分子投身工人群众中去做宣传组织工作，以他们为桥梁，使马克思列宁主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进程。 ——王桧林《中国现代史（1919-1949）》 二、中国共产党的诞生 1、条件 （1）地点：上海——浙江嘉兴南湖 （2）代表：毛泽东、董必武、李达等13人 （3）内容： ①党的名称：中国共产党 ②奋斗目标：党的最高目标是是推翻资产阶级政权，实现共产主义。 ③领导机构：选举产生党的领导机构中央局，陈独秀任书记。 二、中国共产党的诞生 2、中共一大 浙江嘉兴南湖游船 （4）意义： ①开天辟地的大事变，给中国人民带来了光明和希望； ②使中国革命有了坚强的领导力量； ③中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景； ④中国革命的面貌焕然一新。 “新”在哪里？ 1、新的领导阶级：无产阶级 2、新的指导思想：马克思主义 3、新型的政党：中国共产党 4、新的奋斗目标：实现社会主义、共产主义 5、新的革命前途：从新民主主义革命向社会主义革命过渡 二、中国共产党的诞生 2、中共一大（1921.7.23） 中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 ——习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 （1）时间：1922年7月； 地点：上海 （2）内容： ①最高纲领是实现共产主义； ②最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国； （3）意义：中共二大制定的最低纲领是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 二、中国共产党的诞生 3、中共二大（1922.7） 中共一大 中共二大 中共三大 党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 最高纲领：实现共产主义 最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。 工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要……中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。 不符合当时 中国的国情 正确认识国情，制定了第一个彻 底的反帝反封建的民主革命纲领。 国共合作，共同 推动国民革命 革命活动的屡次失败使孙中山陷入巨大的痛苦之中。……俄国十月革命的成功引起了孙极大的兴趣，他致电苏俄做出了友好的表示：“中国革命党对贵国革命党所进行的艰苦斗争，表示十分钦佩，并愿中俄两党共同团结奋斗。” ——《中国现代史》 共产党的境遇 京汉铁路工人大罢工合影 1923年京汉铁路工人大罢工，遭到北洋军阀残酷镇压 共产党自身力量薄弱，北洋军阀实力强大，逐渐认识到必须建立革命统一战线。 国民党的态度 孙中山革命活动的失败，愿意与中国共产党合作，共同对抗军阀 共产国际的帮助 1922年马林考察了中国革命的形势，而后写成报告，阐述了国民党的进步性，联合的必要性，最后建议中共与国民党合作，并提出以党内合作的形式开展国共合作。 共产国际的帮助和推动 三、国共合作与国民革命 （一）第一次国共合作 1、背景： （1）中共认识到必须建立革命统一战线； （2）孙中山捍卫民主共和屡次失败； （3）共产国际的帮助和指导。 2、形成标志：1924年国民党一大的召开 （1）主要内容： ①讨论国民党的改组问题 ②旧三民主义发展为新三民主义 ③共产党员以个人身份加入国民党 ④事实上确立了“三大政策” 国共合作的方式：党内合作 （2）意义：标志着革命统一战线建立， 加速了中国革命的进程，推动国民革命席卷全国。 如何看待党内合作这种形式？ 对中共、国民党分别产生什么影响？ 对中共：走出工人运动低潮，扩大中共影响力；容易被国民党所摆布，失去革命领导权，是后俩右倾错误产生、大革命失败的原因。 对国民党：壮大革命队伍，推动革命统一战线形成；从内部改造国民党，获得新生。 三、国共合作与国民革命 （一）第一次国共合作 旧三民主义 新三民主义 新发展 民族主义 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等 新在反帝 民权主义 推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等 建立为一般平民所共有，非少数人所得而私的民主政治 新在民权的普遍性和可行性 民生主义 核定地价，涨价归公 平均地权，节制资本，实行“耕者有其田” 新在更加关注农民和工人 新三民主义与共产党的最低纲领基本一致，是国共合作的政治基础 三大政策：联俄、联共、扶助农工 联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。 联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。 扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争 方法、手段 纲领、目标 3、旗帜、合作基础：新三民主义 三、国共合作与国民革命 （一）第一次国共合作 1、目的：效仿俄国，创建革命军队。 2、时间：1924年5月 3、特点：注重培养学生的爱国思想和革命精神 4、作用：为国民革命军的建立奠定基础， 为国共两党培养了大批军事人才。 升官发财请往他处 贪 生 畏 死 勿 入 斯 门 革命者来 从黄埔军校出来的部分国共将领 知识拓展 黄埔军校（国共合作的革命军事学校） 概念：1924—1927年以国共合作为基础的革命统一战线领导下的工人、农民、民族资产阶级和城市小资产阶级共同参加的反帝反封建革命运动。北伐战争是其高潮。 吴佩孚（直系军阀） 孙传芳（直系军阀） 张作霖（奉系军阀） 1、目标： “打倒列强，除军阀” 2、过程： （1）1925年国民政府在广州成立； （2）东征：消灭陈炯明；广东革命根据地巩固统一。 （3）北伐： 时间：1926年---1927.3 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 成果：革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。沉重打击帝国主义在华势力。国民政府从广州迁至武汉。 三、国共合作与国民革命 （二）国民革命（1924-1927） 蒋介石成立南京国民政府 3、失败： （1）标志： 1927年蒋介石“四一二”反革命政变； 汪精卫“七一五”反革命政变。 （2）原因： ①根本原因：两党在阶级性质和革命目标的分歧。 ②客观原因：孙中山逝世；国民党右派叛变革命；帝国主义干涉中国革命。共产国际的错误指示。 ③主观原因：中共处于幼年时期，缺乏经验；陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃革命领导权。 国民党右派 国民党内反对孙中山确定的反帝反封建革命纲领和联俄、联共、扶助农工三大政策的右翼势力。 国民党左派 以廖仲恺、宋庆龄、汪精卫（后背叛）为代表。主张与共产党合作，打倒军阀列强，争取民族独立的组织。 三、国共合作与国民革命 （二）国民革命（1924-1927） （1）是中国近代史上前所未有的人民大革命，基本推翻北洋军阀统治，沉重打击帝国主义侵略势力。 （2）宣传了共产党反帝反封建革命纲领，扩大了共产党和马克思主义的影响。 （3）广大人民群众受到了革命的洗礼。 （4）为国共两党和中国革命培养了大批军事人才。 （1）必须坚持无产阶级对革命的领导权。 （2）必须掌握革命的武装，坚持武装斗争，以斗争求团结。 （3）必须坚持统一战线，发动工农群众。 右 倾：保守主义、投降主义，主要表现在保守、妥协、退让 “左”倾：激进主义，表现在 急躁冒进、急于求成、和超前 （1）没有完成反帝反封建，统一中国的革命任务；（2）中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 4、历史功绩： 5、局限性： 6、经验教训： 三、国共合作与国民革命 （二）国民革命（1924-1927） 本课小结 $