精品解析：广东省大宝山矿业有限公司学校2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷

广东省大宝山矿业有限公司学校2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试卷 （考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 暑假期间，小明参与社区志愿服务、参观历史博物馆、在家长陪伴下外出旅游。从中我们感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 个人是社会中的一员 C. 参加社会实践比书本知识重要 D. 个人的生存与发展离不开社会 2. 20世纪末，人们主要依靠书信或固定电话联系；如今，智能手机和社交媒体成为主流，实现全球即时通信、视频通话和信息分享。对此,下列理解正确的是（ ） A. 社会生活是不断变化的 B. 人工智能催生数字鸿沟 C. 人们的通信方式单一 D. 社会生活的影响总是积极的 3. 下列是某市中心公园的微观镜像。这体现了（ ） 6:30老年太极队占据东侧草坪，同步练习 7:00年轻跑团沿跑道晨练，通过运动APP共享路线 9:00亲子家庭在儿童区游玩，家长自发维护设施安全 19:30社区文艺团体在露天剧场举办公益演出，观众自由围观 A. 公共空间共享与冲突 B. 契约精神与自我约束 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 4. 我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这揭示了（ ） A. 社会是个人的简单相加 B. 个人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 人的成长是不断社会化的过程 5. 道德与法治课上，老师对同学们说：“个体并非孤立存在，每个人都置身于自己的‘关系小网’之中。而社会这张恢弘巨网，正是由我们每一个人延伸出的‘小网’紧密联结、无限延展而形成的。”这是在告诉我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 每个人都从社会中获得物质支持 C 社会关系不同，身份也相同 D. 人的身份是在社会关系中确定的 6. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面有着千丝万缕的联系。每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。这说明（ ） A. 人的生存与发展离不开社会 B. 不同的社会角色有不同的责任 C. 投身社会实践，就能实现人生价值 D. 个人要遵守社会规则,维护社会秩序 7. 中国载人航天从起步之初就选择了独立自主的发展道路。30多年来，一代代航天人接续奋斗，实现了从无到有，从千年飞天梦圆、到首次太空行走、再到实现空间建站，取得了举世瞩目的辉煌成就。这体现了（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展进步离不开个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 没有社会的滋养就没有个人的成长 8. 人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（ ） A. 小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出 B. 小美与同学采摘永登苦水玫瑰 C. 小玉拒绝与他人交往，总是独自在家 D. 小海周末在科技馆当志愿讲解员 9. 人与人之间的沟通除了面对面交流，还需要借助一定的沟通工具。下列沟通工具的变化说明了（ ） 飞鸽传书 → 邮局寄信 → 固定电话 → 移动电话 → QQ、微信等 → …… A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是变化发展的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是生动有趣的 10. 父母教导孩子整理房间、洗衣做饭；在图书馆保持安静、排队时遵守“先来后到”；小时候依赖父母，成年后学习为生病的父母熬药、处理家务。这说明在社会生活中（ ） ①我们学习生活技能 ②我们学习行为规范 ③我们学习扮演社会角色 ④个人发展决定社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ） ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商④描绘法治蓝图 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年3月，佛山市某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强团队合作意识和创新精神 D. 学习生活技能和劳动技能 14. 社交媒体让人们保持日常联系成为可能。可以通过视频与家人、朋友实时互动，分享生活点滴，有效缓解了地理隔离带来的情感疏离。这说明网络（ ） ①扩大了人际交往的心理距离 ②使亲情友情得以持续滋养 ③打破传统人际交往的时空限制 ④实现从虚拟到现实的社交转化 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 16. 2025年7月15日，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象。此举有利于（ ） A. 学会信息节食，提高媒介素养 B. 保护个人隐私，控制网络言论 C. 净化网络环境，营造良好生态 D. 创新技术手段，消除欺骗行为 17. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 18. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 19. DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说（ ） A. 网络提供学习捷径，要经常使用 B. 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C. 网络解决一切问题，要充分运用 D. 网络无限自由有界，要合理利用 20. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 二、非选择题（共40分） 21. 走进社会 材料一 在主题班会上，小华生动讲述了暑期担任科技馆志愿者的经历。他在儿童乐园承担了一天的引导与照护工作，尽管结束时筋疲力尽，却因帮助孩子们安全探索科学世界而深感自豪。 材料二 为助力我市文明典范城市创建工作，学校团委号召各班开展“我为社会做贡献”社会实践活动。八（1）班的小河想和同学们一起走进社区捡拾垃圾，美化环境，但他的妈妈则认为：“八年级学习任务重，有时间去捡垃圾还不如在家多做几道题”。 （1）结合自身经历，列举三种以上参与社会生活方式。 （2）运用所学知识，对小河妈妈的观点进行评析。 22. 亲近社会 2025年7月25日，在某街道，志愿者小雅正向独居老人宣传防电诈知识。这个暑假，一支支热心活泼的队伍，让这样的暖心场景在H市的大街小巷不断上演。今年暑期，该市社会工作部门统筹资源，创新推出“邻里守望·小小志愿者进社区”活动，精心策划503个志愿服务项目，提供14.3万余个志愿服务岗位。截至目前，该市已有超过35万人次中小学生参与其中，他们用双手传递温暖，用纯真的心灵诠释文明。 （1）从亲社会行为价值的角度，论证中学生为什么要养成亲社会行为。 （2）材料启示我们如何养成亲社会行为？ 23. 八年级某班学生在老师的带领下开展“共建网络美好家园”系列探究性学习活动，请你参与其中。 活动一 网络与国家发展 中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于 74个国民经济大类之中 “我向总理说句话”“领导留言板”“我向两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态 （1）请再列举两个网络在生活中应用的实例。 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，谈谈网络给我们社会生活带来了哪些影响。 活动二 网络与个人发展 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点，谈一谈青少年如何合理利用网络。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省大宝山矿业有限公司学校2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试卷 （考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 暑假期间，小明参与社区志愿服务、参观历史博物馆、在家长陪伴下外出旅游。从中我们感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 个人是社会中的一员 C. 参加社会实践比书本知识重要 D. 个人的生存与发展离不开社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：小明暑假参与社区志愿服务、参观历史博物馆、外出旅游，这些不同类型的活动展现出社会生活包含多种形式与内容，能让人感受到社会生活丰富多彩，故A符合题意； B：题干主要强调的是社会生活的多样活动，而非个人在社会中的成员身份，故B不符合题意； C：书本知识和社会实践都很重要，不能简单地说参加社会实践比书本知识更重要，故C说法错误； D：题干没有体现个人的生存与发展和社会之间的依存关系，更多的是展现社会生活的丰富性。故D不符合题意； 故本题选A。 2. 20世纪末，人们主要依靠书信或固定电话联系；如今，智能手机和社交媒体成为主流，实现全球即时通信、视频通话和信息分享。对此,下列理解正确的是（ ） A. 社会生活是不断变化的 B. 人工智能催生数字鸿沟 C. 人们的通信方式单一 D. 社会生活的影响总是积极的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点的相关知识。 A：题干明确展示通信方式随时代进步而革新，直接体现"社会生活不断变化"的核心事实，故A符合题意； B：题干仅描述技术发展，未提及"数字鸿沟"（指技术使用不平等）这一负面问题，故B不符合题意； C：题干强调通信方式从单一（书信/电话）到多元（即时通信/视频等）的丰富化，与"方式单一"表述矛盾，故C说法错误； D：题干仅陈述技术便利性，未提及其消极影响（如信息过载），且"总是积极"的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 3. 下列是某市中心公园的微观镜像。这体现了（ ） 6:30老年太极队占据东侧草坪，同步练习 7:00年轻跑团沿跑道晨练，通过运动APP共享路线 9:00亲子家庭在儿童区游玩，家长自发维护设施安全 19:30社区文艺团体在露天剧场举办公益演出，观众自由围观 A. 公共空间共享与冲突 B. 契约精神与自我约束 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中未体现公共空间的“冲突”，各群体活动协调有序，故A不符合题意； B：“契约精神与自我约束”在题干中仅部分体现（如家长维护设施），但整体更强调公共生活的多元参与，故B不符合题意； C：不同群体在公共空间的活动，展现了社会生活的开放性和公共性，故C符合题意； D：题干中活动多样且动态变化，说明社会生活是发展的，故D说法错误； 故本题选C。 4. 我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这揭示了（ ） A. 社会是个人的简单相加 B. 个人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会是由个人组成的有机整体，而非简单相加，故A说法错误； B：题干中不同社会关系（如家庭、学校、小区）赋予个体不同身份，说明身份由社会关系确定，故B符合题意； C：个人是社会的有机组成部分虽正确，但题干强调身份而非个人与社会整体关系，故C不符合题意； D：社会化涉及成长过程，题干未体现“过程”，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 道德与法治课上，老师对同学们说：“个体并非孤立存在，每个人都置身于自己的‘关系小网’之中。而社会这张恢弘巨网，正是由我们每一个人延伸出的‘小网’紧密联结、无限延展而形成的。”这是在告诉我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 每个人都从社会中获得物质支持 C. 社会关系不同，身份也相同 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 A：个人是社会的有机组成部分，与题干中"个体延伸出的'小网'联结形成社会巨网"的表述完全契合，故A符合题意； B：题干未涉及物质支持的内容，仅讨论社会关系的构成，故B不符合题意； C："社会关系不同，身份也相同"表述错误，且题干未提及身份问题，故C说法错误； D：虽然该观点本身正确，但题干重点在于说明个人与社会整体的构成关系，而非强调身份确定，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面有着千丝万缕的联系。每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。这说明（ ） A. 人的生存与发展离不开社会 B. 不同的社会角色有不同的责任 C. 投身社会实践，就能实现人生价值 D. 个人要遵守社会规则,维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系知识。 A：题干强调人的衣食住行、学习娱乐等均依赖社会提供物质和精神支持，说明生存与发展离不开社会，故A符合题意； B：题干未提及社会角色与责任的关系，故B不符合题意； C：“就能”表述绝对化，且题干未涉及社会实践与人生价值的关联，故C说法错误； D：题干聚焦个人对社会的依赖，而非遵守规则或维护秩序，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 中国载人航天从起步之初就选择了独立自主的发展道路。30多年来，一代代航天人接续奋斗，实现了从无到有，从千年飞天梦圆、到首次太空行走、再到实现空间建站，取得了举世瞩目的辉煌成就。这体现了（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展进步离不开个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 没有社会的滋养就没有个人的成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的生存和发展离不开社会，强调社会对个人的作用，但题干突出的是航天人的奋斗推动航天事业发展，故A不符合题意； B：社会的发展进步离不开个人的努力，强调个人对社会的贡献，题干中“一代代航天人接续奋斗”体现了个人努力推动社会进步，故B符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，强调社会关系对个人身份的影响，与航天成就无直接关联，故C不符合题意； D：没有社会的滋养就没有个人的成长，强调社会对个人的滋养作用，而题干侧重个人对社会的贡献，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（ ） A. 小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出 B. 小美与同学采摘永登苦水玫瑰 C. 小玉拒绝与他人交往，总是独自在家 D. 小海周末在科技馆当志愿讲解员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ABD：根据所学，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。据此，ABD的做法属于积极融入社会的表现，所以ABD不符合题意； C：小玉的做法属于闭锁心理的体现，不利于形成良好的人际关系，C不属于积极融入社会的表现，所以C符合题意； 故本题选C。 9. 人与人之间的沟通除了面对面交流，还需要借助一定的沟通工具。下列沟通工具的变化说明了（ ） 飞鸽传书 → 邮局寄信 → 固定电话 → 移动电话 → QQ、微信等 → …… A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是变化发展的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是生动有趣的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：社会生活的公共性强调社会生活涉及公共事务和公共利益，题干中沟通工具的变化未体现公共性，故A不符合题意； B：从飞鸽传书到邮局寄信、固定电话、移动电话，再到QQ、微信等，沟通工具不断更新换代，体现了社会生活在不断变化发展，故B符合题意； C：社会生活的丰富多彩指社会生活内容多样，题干重点是“变化”而非“多样”，故C不符合题意； D：社会生活的生动有趣强调生活的趣味性，题干未体现趣味性，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 父母教导孩子整理房间、洗衣做饭；在图书馆保持安静、排队时遵守“先来后到”；小时候依赖父母，成年后学习为生病的父母熬药、处理家务。这说明在社会生活中（ ） ①我们学习生活技能 ②我们学习行为规范 ③我们学习扮演社会角色 ④个人发展决定社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会化的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，在社会生活中父母教导孩子整理房间、洗衣做饭属于学习生活技能；同时，在图书馆保持安静、排队遵守规则是学习社会行为规范；另外，从依赖父母到成年后照顾父母体现社会角色的转变与学习，故①②③说法正确； ④：题干未体现“个人发展决定社会进步”，且该观点片面，社会进步与个人发展是相互促进的，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ） ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商④描绘法治蓝图 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行。 ①：青少年参与社区垃圾分类和宣传，能增强社会责任感，属于亲近社会的行为，故①说法正确； ②：积极参与垃圾分类属于劳动实践，有助于培养劳动意识和习惯，故②说法正确； ③：政治协商是政协等专门机构的职能，不是青少年的角度，故③不符合题意； ④：题目未体现法治建设相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 13. 2025年3月，佛山市某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强团队合作意识和创新精神 D. 学习生活技能和劳动技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中的活动聚焦生活技能和动手能力，未涉及行为规范或风俗习惯的学习，故A不符合题意； B：活动强调劳动实践，而非科学文化知识的理论学习，故B不符合题意； C：活动虽可能包含合作，但题干未明确强调团队合作或创新精神，核心是个人技能培养，故C不符合题意； D：穿系鞋带、铺床、制作书架等均属于生活技能和劳动技能，活动直接指向此类能力的提升，故D符合题意； 故本题选D。 14. 社交媒体让人们保持日常联系成为可能。可以通过视频与家人、朋友实时互动，分享生活点滴，有效缓解了地理隔离带来的情感疏离。这说明网络（ ） ①扩大了人际交往的心理距离 ②使亲情友情得以持续滋养 ③打破传统人际交往的时空限制 ④实现从虚拟到现实的社交转化 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 ①：题干强调网络缓解了情感疏离，说明其拉近了心理距离，而非扩大，故①说法错误； ②：通过分享生活点滴、实时互动，网络使亲情友情得到滋养，与题干内容一致，故②符合题意； ③：视频互动打破地理隔离，说明网络突破了传统交往的时空限制，故③符合题意； ④：题干仅涉及线上互动，未提及虚拟社交转化为现实社交，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 2025年7月15日，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象。此举有利于（ ） A. 学会信息节食，提高媒介素养 B. 保护个人隐私，控制网络言论 C. 净化网络环境，营造良好生态 D. 创新技术手段，消除欺骗行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：专项行动是外部整治措施，而非直接引导未成年人自律，故A不符合题意； B：“控制网络言论”表述不当，网络言论自由需依法保障，而非简单控制，故B说法错误； C：专项行动直接针对网络乱象，旨在净化环境，保护未成年人，故C符合题意； D：“消除欺骗行”过于绝对，技术手段无法完全杜绝欺骗，故D说法错误； 故本题选C。 17. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B 18. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D：分析题文可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识；故D符合题意； A：消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合；故A错误； B：法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕；故B错误； C：个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等；故C错误； 故本题选D。 19. DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说（ ） A. 网络提供学习捷径，要经常使用 B. 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C. 网络解决一切问题，要充分运用 D. 网络无限自由有界，要合理利用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：网络提供学习捷径，但直接依赖AI完成作业会阻碍独立思考，故A说法错误； B：网络信息虽复杂，但“坚决不用”过于绝对化，忽略了合理利用的积极作用，故B说法错误； C：网络无法解决一切问题，“充分运用”易导致过度依赖，故C说法错误； D：网络生活也需要遵守规则，网络无限自由有界，要合理利用网络，故D符合题意； 故本题选D。 20. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 二、非选择题（共40分） 21. 走进社会 材料一 在主题班会上，小华生动讲述了暑期担任科技馆志愿者的经历。他在儿童乐园承担了一天的引导与照护工作，尽管结束时筋疲力尽，却因帮助孩子们安全探索科学世界而深感自豪。 材料二 为助力我市文明典范城市创建工作，学校团委号召各班开展“我为社会做贡献”社会实践活动。八（1）班的小河想和同学们一起走进社区捡拾垃圾，美化环境，但他的妈妈则认为：“八年级学习任务重，有时间去捡垃圾还不如在家多做几道题”。 （1）结合自身经历，列举三种以上参与社会生活的方式。 （2）运用所学知识，对小河妈妈的观点进行评析。 【答案】（1）参与科技馆引导、社区防疫宣传等公益活动，清洁街道、垃圾分类宣传、慰问孤寡老人等。 （2）小河妈妈的观点是错误的。①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的途径、亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查参与社会生活的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：八年级学习任务重，有时间去捡垃圾还不如在家多做几道题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据：亲社会行为的必要性和重要性 第三步：整合信息，组织答案。 22. 亲近社会 2025年7月25日，在某街道，志愿者小雅正向独居老人宣传防电诈知识。这个暑假，一支支热心活泼的队伍，让这样的暖心场景在H市的大街小巷不断上演。今年暑期，该市社会工作部门统筹资源，创新推出“邻里守望·小小志愿者进社区”活动，精心策划503个志愿服务项目，提供14.3万余个志愿服务岗位。截至目前，该市已有超过35万人次中小学生参与其中，他们用双手传递温暖，用纯真的心灵诠释文明。 （1）从亲社会行为价值的角度，论证中学生为什么要养成亲社会行为。 （2）材料启示我们如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）①中学生参与志愿服务，是亲社会行为的体现，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。 ②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 （2）①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性、亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生参与志愿服务→有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 关键词②：精心策划503个志愿服务项目，提供14.3万余个志愿服务岗位→有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用双手传递温暖，用纯真的心灵诠释文明→要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 八年级某班学生在老师的带领下开展“共建网络美好家园”系列探究性学习活动，请你参与其中。 活动一 网络与国家发展 中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于 74个国民经济大类之中 “我向总理说句话”“领导留言板”“我向两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态 （1）请再列举两个网络在生活中应用的实例。 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，谈谈网络给我们社会生活带来了哪些影响。 活动二 网络与个人发展 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点，谈一谈青少年如何合理利用网络。 【答案】（1）①通过网络，我们可以和朋友进行视频通话。 ②通过网络直播，农产品的销路打开了。 （2）①网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进了人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合和共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 ②网络改进了社会治理方式。畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德。遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查列举两个网络在生活中应用的实例,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国已有多家互联网企业跻身世界前列→网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词②：“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态→网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样合理利用网络，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $