精品解析：【全国市级联考】湖北省襄阳市2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题解析

湖北省襄阳市2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.下列关于基因表达的叙述，不正确的是 A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达 B.核基因通过转录形成的mRNA可以穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 C.蛋白质合成旺盛的体细胞中，核DNA多，mRNA也多 D.一条mRNA可同时结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，加速蛋白质的合成 2.关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是 A.一种氨基酸可以有一种或多种密码子对应，一种密码子可以编码多种氨基酸 B.参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点 C.基因的两条链分别作模板进行转录，可提高翻译的效率 D.DNA的遗传信息，经由tRNA流向蛋白质 3.Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述不正确的是 A.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达 B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C.一条QβRNA模板可翻译多条肽链 D.Qβ噬菌体不含逆转录酶，复制时直接以RNA为模板进行复制 4.图①—③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是 A.过程①表示在DNA复制时，亲代DNA的两条链均为模板 B.过程②进行碱基互补配对的方式为A—U,G—C[来源:学&科&网] C.过程③中核糖体在mRNA上从左向右移动 D.神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程① 5.下列关于中心法则的叙述中，正确的是 A.表示基因控制蛋白质合成的过程 B.不同生物，遗传信息的传递途径可能相同 C.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA D.tRNA上的反密码子由mRNA转录而来[来源:Z+xx+k.Com] 6.下列有关基因突变的叙述，正确的是 A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失、或替换 B.基因突变后遗传信息和生物的性状不一定发生改变 C.自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变的突变是定向的 D.基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，但有利于种群的进化 7.在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中，如果其中部替换了1个核苷酸对，不可能的后果是 A.所控制合成的蛋白质与原蛋白质仅在替换位点的氨基酸种类不同 B.翻译为蛋白质时，在替换的位置终止，而减少多个氨基酸 C.翻译的蛋白质中，替换部位以后的氨基酸序列发生变化 D.翻译的蛋白质中，与原来的蛋白质的氨基酸序列相同 8.下列图示过程存在基因重组的是[来源:学科网ZXXK] A.①⑤ B.②③⑤ C.①④ D.②④⑥ 9.下列有关真核生物的说法，正确的是 A.遗传病患者的体细胞内一定会有致病基因 B.体细胞内无致病基因的个体一定不患有遗传病 C.单倍体的体细胞内一定没有同源染色体 D.体细胞内仅有一个染色体组的个体一定是单倍体 10.据统计21三体综合征，也称作先天愚型，人群出生发病率为1/700—1/900。若两个患有21三体综合征男女婚配，其后代（假设均能存活）患21三体综合征的概率为 A.1 B.1/2 C.1/3 D.1/4 11.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是 A.自然条件下，二倍体多数由受精卵发育而来 B.通过花药离体培养直接得到的个体都是单倍体 C.植物组织培养得到的个体都是单倍体 D.体细胞内含有两个染色体组个体可能是单倍体或二倍体 12.人们多次用X射线、紫外线照射青霉素后，从中选取了青霉素产量很高的菌株，下列叙述正确的是 A.青霉素经过射线照射后，青霉素的产量都有不同程度的提高 B.按人类需求选育青霉菌，会改变青霉菌进化的速度和方向 C.青霉菌经射线照射后，产生的所有变异都是进化的原材料 D.青霉菌经射线的长期照射，种群基因频率会发生定向改变 13.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多一条2号染色体）。在减数分裂时，该植株（基因型AAa）2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列有关叙述中不正确的是 A．三体豌豆植株的形成属于染色体数目变异，该变异会导致种群基因频率改变 B．三体豌豆植株进行减数分裂过程中，A、a基因的分离发生在减数第一次分裂过程中 C．三体豌豆植株能产生四种类型的配子，其中a配子的比例为1/6 D．三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/9 14.下列有关转基因食品及其安全性的叙述正确的是 A.目前已证实，转基因食品对人体发育和健康不会产生诸多危害 B.食用转基因食品会导致外源基因转入人体细胞 C.种植转基因植物有可能因扩散而影响野生植物的遗传多样性[来源:Zxxk.Com] D.食用