河北省石家庄外国语学校2025-2026学年九年级上学期第二阶段考试历史试卷

2025—2026学年度第一学期九年级历史二阶学业水平测试 时间：60分钟满分：120分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这可以用来说明（ ） A. 它是世界上第一部成文法典 B. 法典记述的内容十分广泛 C. 当时的社会商品经济很活跃 D. 社会存在严格的等级现象 2. 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠。属于这一“巨匠”的是（ ） A. 伯里克利 B. 苏格拉底 C. 查士丁尼 D. 屋大维 3. 帝国矗立在欧、亚、非三洲的交叉路口，将罗马帝国的文明与荣耀又守卫了一千多年。它保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力。该帝国（ ） A. 曾经推行“什一税”鼓励基督教发展 B. 推动伊斯兰教向阿拉伯半岛以外传播 C. 颁布的法律奠定了欧洲民法基础 D. 通过实施大化改新发展成了封建国家 4. 14～16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”共同推动了 A. 大西洋沿岸经济的繁荣 B. 基督教思想的传播 C. 欧洲人大量向海外移民 D. 欧洲资本主义的发展 5. 由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。材料旨在说明（ ） A. 早期殖民掠夺的野蛮性 B. 全球贸易发展的艰难性 C. 新航路开辟的积极影响 D. 英法殖民争霸的残酷性 6. 钱乘旦教授在《从历史视角透视世界现代化进程》中指出：“英国克服专制王权、实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标……。”英国克服专制王权是通过（ ） A. 《人权宣言》 B. 1787年宪法 C. 《拿破仑法典》 D. 《权利法案》 7. 《独立宣言》是人类历史第一次宣告民主共和原则的政治纲领，它以民权为建国实践并直接影响了1789年法国大革命；它推动了欧洲反封建斗争以及拉丁美洲和亚洲民族独立运动。由此可见，材料论述了《独立宣言》的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 影响 8. “革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”的理解最恰当的是（ ） A. 赢得国家独立，确立民主共和制度 B. 推翻封建王权，确立君主立宪制度 C. 推翻殖民统治，促进资本主义发展 D. 废除奴隶制度，维护国家统一局面 9. 制宪议会制定一系列法令……包括建立立宪君主制政体；废除贵族等级及称号……地方官员一律由选举产生；废除内地税卡、废除行会……。可见（ ） A. 英国正式确立君主立宪制政体 B. 革命彻底摧毁法国的君主统治 C. 革命确立了新制度的基本框架 D. 革命沉重打击了欧洲封建势力 10. 17世纪，英国传统的毛纺织业遇到了来自印度物美价廉的棉织品的竞争。1700年英国国会通过禁止棉织品进口的法令，导致棉织品价格上涨，刺激了本国棉纺织业的发展。棉纺织业作为新兴的生产部门，受旧传统，旧行规的束缚和限制要少的多。这主要用来说明（ ） A. 棉纺织技术率先突破的原因 B. 印度棉纺织业对英国的沉重打击 C. 工业革命促进棉纺织业发展 D. 手工工场被工厂制度取代的原因 11. 九年级的阿仑同学为《从地图中看历史》主题活动搜集到下面这张图片。据这张图片，可以分析出的有效信息（ ） A. 拿破仑帝国走向覆灭的原因 B. 拿破仑帝国能够建立的原因 C. 拿破仑正进行反侵略战争 D. 拿破仑完成了欧洲大陆统一 12. 《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。“暴力推翻资产阶级统治”的首次尝试是（ ） A. 法国大革命 B. 建立第一国际 C. 成立巴黎公社 D. 进行十月革命 13. 在俄罗斯国家图书馆中，还保留着19世纪上半期的报纸上登出的一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚，其妻为洗衣妇，并会放养家畜，现年二十五。上述局面的消失得益于（ ） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 工业革命完成 D. 南北战争 14. 表格呈现的是19世纪中后期印度民族大起义交战双方的对比，该战争被称作“有时代差”的战争。这从侧面体现出（ ） 项目 英国 印度 经济 完成工业革命，进行大机器生产 以农业、手工业为主 社会性质 资本主义社会 19世纪中期沦为英国殖民地 武器装备 新式后膛炮 前膛炮（落后于后膛炮） A. 印度人民反抗殖民统治具有艰巨性 B. 印度受到压迫与剥削日益严重 C. 非暴力不合作打击了英国殖民统治 D. 英国民众支持本国原始资本积累 15. 在政府的大力支持和保护下，1885—1890年的短时期内，日本棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成为一个棉纱出口国。据此可知，这一时期日本的发展得益于（ ） A. 辞官纳地，铲除幕府势力 B. 文明开化，变革生活方式 C. 殖产兴业，发展近代经济 D. 废藩置县，加强中央集权 16. 《简明世界历史读本》中提到：战争之初，林肯政府回避南方各州奴隶制的存废问题，拒绝黑人参加联邦军作战……这个策略赢得了部分北方民主党的支持，也稳住了未参加叛乱的4个蓄奴州。随着战争的进程，林肯审时度势，果断地采取了一系列措施。作者意在说明（ ） A. 林肯在废奴问题上摇摆不定 B. 林肯在战争期间应对得当 C. 北方在战争初期失利的原因 D. 黑人是战争胜负关键因素 17. 1901年，美国钢铁公司成立，它首先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。其做法反映了（ ） A. 国家干预的加强 B. 垄断组织的发展 C. 科技力量的重要 D. 市场经济的衰落 18. 有学者评论说：“(它)把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊。”该学者评论的是（ ） A. 达尔文的进化论 B. 牛顿的万有引力定律 C. 爱因斯坦的相对论 D. 法拉第的电磁感应现象 19. 恩格斯认为巴尔扎克的“人间喜剧”汇集了法国社会的全部历史；列宁把列夫·托尔斯泰称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都（ ） A. 抨击了沙皇封建专制统治 B. 反映了社会的客观现实 C. 塑造了社会的典型人物 D. 完善了近代文学题材 20. 有学者指出，一战后，各个阶层都不约而同地使用“崩溃”来描述战争惨状，但一种全新的历史正在徐徐展开，中东欧国家相继独立，创造了许多新兴的民族国家，苏联成为世界上第一个社会主义国家，英国女性获得了普选权，福利国家逐渐出现，该学者意在说明，一战（ ） A. 加速了殖民体系的瓦解 B. 确立了崭新的世界格局 C. 客观上促进了时代进步 D. 动摇了欧洲的霸主地位 21. 美国通过会议拆散了英日同盟，使“门户开放”原则在东亚再次得以遵循，同时一定程度上限制了日本的扩张，改善了美国在东亚的战略地位。该会议应指（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 开罗会议 22. 政权向各国人民提议立即缔结民主和约，立即在各条战线上停战……保证把地主、皇族和寺院的土地无偿地交给农民委员会处置……规定工人监督生产……并将设法把粮食运往城市，把生活必需品运往农村。该政权（ ） A. 推翻了沙皇政府的反动统治 B. 推动了国际无产阶级革命运动 C. 巩固了墨西哥革命的成果 D. 使英国被迫有条件承认埃及独立 23. 下图为世界各国制造业占总产量份额比重图（单位%），该变化情形最有可能发生在（ ） A. 十九世纪八九十年代 B. 二十世纪二三十年代 C. 二十世纪四五十年代 D. 二十世纪六七十年代 24. 观察下图，据此可知当时的亚非拉民族民主运动（ ） A. 得到了联合国的支持 B. 方式呈现多样化特征 C. 均取得了完全的胜利 D. 摧毁了西方殖民体系 25. 1937年至1940年期间，何凤山博士受南京国民政府委任，出任奥地利领事。这期间他为欧洲犹太难民发放了数千张签证。这一现象出现的历史背景是（ ） A 德国实施法西斯专政 B. 中国政局和平安定 C. 意大利对外侵略扩张 D. 犹太人口增长过快 26. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 加速了德国法西斯走向最终灭亡 D. 使德军陷入东西战场的夹击 27. 如下表为某著作的目录（节选），下列最适合放到“第一章”的内容是（ ） 第一章 美苏冷战的爆发 第二章 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织 …… 第七章 古巴导弹危机 第八章 社会主义阵营的解体 A. 杜鲁门主义的出台 B. 北大西洋公约组织的建立 C. “柏林危机”的爆发 D. 欧洲经济共同体的建立 28. 有学者说：它在人类历史上第一次禁止各国在国际关系中进行武力威胁或使用武力，从法律上确定了发动战争的非法性……确立了以安全理事会为中心的集体安全体制。他评述的是（ ） A. 国际联盟 B. 世界贸易组织 C. 联合国 D. 不结盟运动 29. 2022年2月以来，俄军对乌克兰实施多点军事打击，双方伤亡已近百万，但冲突仍然未能平息。自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来加沙地带共有6.7万人死亡、近17万人受伤，该地区近200万人口都曾被迫流离失所。这些问题的产生和激化表明了（ ） A. 和平与发展已不是时代主题 B. 地区冲突威胁着世界和平 C. 两极格局更有利于世界和平 D. 恐怖主义成为全人类公敌 30. 据网友“北极黑熊”介绍，当代的中学生普遍使用某信、某音等社交工具进行交流，也喜欢利用订餐APP为自己选择美食，同时也有同学沉迷于第某人格和王某荣耀等网络游戏。据此判断，他要表达的主旨思想是（ ） A. 网络推动了社会进步 B. 传统生活方式被完全取代 C. 科技改变人们的生活 D. 中学生的学业压力比较轻 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 31. 抉择改变命运。九年级（1）班同学们开展了以“大国的抉择”为主题的项目学习，请你一起参与。 任务一【聚焦道路选择】 材料一 这一模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制。在政治方面，这一模式表现为权力高度集中。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。新宪法的颁布标志着这一模式的形成。 ——摘编自《世界历史》九年级下册 材料二 “军部”一词最初只指独立于政府、拥有军令大权的国家军事机关，后来逐渐演变成军事官僚机构的总称。军部在控制了国家政权后，建立起法西斯专政。以军部为核心的法西斯势力对进步活动实行残酷镇压，并推行国民经济军事化，将全部国家机器纳入战争轨道。 ——摘编自《世界历史》九年级下册 任务二【聚焦选择结果】 （1）材料一、二反映的局面都形成于哪一年？并据所学，分别指出它们选择上述道路的原因？ （2）图一、二局面的出现，除了自身原因之外，还都和哪一国家的对外政策相关。 （3）综合上述学习，请你归纳国家发展的正确路径。并结合所学，从正反两方面谈谈选择这一发展路径的理由。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕：广大工人每天都在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 材料二 1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸遇难。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。 材料三 人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球上的生物，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。 ——以上材料均摘自《世界历史》九年级下册 （1）据材料一，概括当时社会存在的主要问题。并据所学，指出这种局面的普遍出现应开始于哪一重大事件以后？ （2）聚焦材料二所述情形的原因角度，可以得出怎样的结论性认识？ （3）据材料三和所学，指出上述人类困境的出现和哪些发明的普遍应用密切相关？ （4）请你任选上述材料中反映出的某一问题，给出合理的解决方案。 33. 某校的冬东咚老师带领同学们开展了“走近历史人物，汲取前进力量”的主题学习。请阅读材料，一起完成下列要求。 材料一 他在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他就开始外出工作，当过火车服务员、电报员。他善于将最新的科学发展运用到自己的发明中。他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明。他是 A 材料二 1893年，他在彼得格勒参加了秘密的马克思主义小组。1895年，他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会。同年12月被捕，后被流放到西伯利亚。1917年4月，流亡在外的他回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。他回国的背景 B 材料三 他（1882—1945）出生在一个非常富有的家庭，曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。在39岁时，因患有严重的脊髓灰质炎而下肢瘫痪。1932年赢得总统大选。面对 C （事件），他说：“我向你们保证，要为美国人民实行新政。” ——以上材料均摘自《世界历史》九年级下册 （1）请据材料和所学，将材料中的A、B、C补充完整。 （2）请任选上述2个人物，构成一个研究主题。并为这个主题再补充一个符合要求的历史人物。（温馨提示：请严格遵照答题纸的要求作答，不注明是哪两则材料，则主题与人物均不得分） （3）综上所述，归纳上述人物身上体现出的相同品质。 2025—2026学年度第一学期九年级历史二阶学业水平测试 时间：60分钟满分：120分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 【31题答案】 【答案】（1）时间：1936年。原因：苏联模式形成原因：为了在法律上巩固工业化和农业集体化成果。日本走上法西斯道路的原因：经济大危机的冲击；国内矛盾不断加剧。 （2）国家：美国。苏联的解体与美苏冷战下美国的遏制政策相关；日本战败与美国在太平洋战争中的反击密切联系。 （3）路径：独立自主、和平发展、民主法治的道路。理由：正面：独立自主的和平发展道路能够保障国家长治久安、社会繁荣稳定。反面：高度集权或军国主义等极端道路会导致社会动荡和国家衰败。 【32题答案】 【答案】（1）问题：存在贫富差距较大、阶级矛盾尖锐的问题。 事件：工业革命。 （2）认识：以美国为首的北约绕过联合国安理会，擅自对主权国家动武，体现了霸权主义和强权政治的泛滥，破坏了国际秩序的稳定，是威胁世界和平与发展的重要因素。 （3）发明：蒸汽机、内燃机、化学工业等。 （4）方案：材料一体现了阶级矛盾问题，应该完善社会保障体系，建立最低工资标准制度和劳动保障法规，调节社会财富分配，缩小贫富差距，促进社会公平。 材料二体现了霸权主义问题，应该强化联合国的权威和作用，推动国际事务通过多边协商解决，同时发展中国家应加强合作，提升自身综合国力，增强抵御霸权主义的能力。 材料三体现了环境问题，应该减少化石燃料的使用，大力开发太阳能、风能等清洁能源； 制定严格的环境保护法规，加强国际合作，共同应对全球性环境问题。 【33题答案】 【答案】（1）A：爱迪生。 B：俄国二月革命后，两个政权并存，资产阶级临时政府继续参加一战，引起人民不满，社会矛盾尖锐。 C：1929 - 1933年经济大危机。 （2）选择材料一和材料二。 研究主题：推动社会变革的伟大人物。 补充人物：孙中山。 （3）相同品质：勇于探索创新、心怀国家和人民等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $