精品解析：湖南省衡阳市衡山县前山片联考2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省衡阳市衡山县前山片联考2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟 分值：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共有16小题，每小题3分，共48分。每小题中只有一个符合题意的正确选项。） 1. 初中生小会利用周末时间走出家门，走进社会，看到了马拉松比赛、参观了历史博物馆、观赏了滨江路红嘴鸥等，这些美好的画面让我们感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 国家经济飞速发展 C. 伟大祖国科技繁荣 D. 中学时代的美好时光 2. 从古代“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 3. 在学习了《丰富的社会生活》这一课后，小华试着绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图，以下结论错误的是（ ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②小华和爷爷的社会关系是血缘关系 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④小华和邻居的社会关系是业缘关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 挥锹培土、围堰浇水，春光明媚，植树正忙。借助互联网优势，更好响应社会公众希望参与义务植树的多元需求，“互联网+全民义务植树”活动全面推开。我国各地结合自身特点，开发、上线了形式多样、各具特色的义务植树尽责活动。该活动的全面推开（ ） ①表明网络有利也有弊，要扬长避短 ②为人们关注、亲近社会开辟了新通道 ③表明奉献社会需要青年担当责任 ④有利于人们增强劳动观念，服务社会 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 为更好地听民意、聚民智，南通市人民政府网站开设“我为2025年江苏省《政府工作报告》提建议”专栏，广大市民积极运用网络提出自己的意见和建议。这表明（ ） A. 在网上发表言论不受限制 B. 互联网为科技创新搭建新平台 C. 通过网络提出的建议更有价值 D. 网络促进民主政治的进步 6. 国庆假期，某校八年级（1）班的学生在老师和家长志愿者的带领下，走出学校，走进社会，开展了一堂“行走的思政课”。这堂课（ ） ①有利于拓宽同学们的知识视野，锻炼他们的实践能力 ②浪费了假期的宝贵时间，与“双减”政策背道而驰 ③丰富了学生对社会生活的感受，有利于他们养成亲社会行为 ④挖掘“社会大课堂”的育人资源，效果一定比校内德育教育好 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 近年来，年轻的新农人通过拍摄短视频以及直播等方式，让农产品搭上电商快车。巫山的脆李、奉节的脐橙等一大批农产品靠着电商直播成了远近闻名的“明星产品”，从乡间田野走向千家万户。这说明了（ ） A. 电商直播带货让我们的生活变得更加丰富多彩 B. 电商直播创造了新业态，成为农产品最主要的销售方式 C. 电商直播打破了城乡之间的时空限制，促进了人际交往 D. 电商直播拓宽了农产品的销售渠道，为乡村经济注入新活力 8. 以下是某校八年级（2）班的道法老师在议题式课堂上展示的两个案例： 案例一：近年来，各种短视频APP盛行，内容丰富、短小，能够记录工作、生活中的趣事，对青少年吸引力极大。但青少年沉迷短视频的问题也随之而来。 案例二：山西省太原市阳曲县某镇政府年轻干部化身网络主播，向广大网友生动展示小米的营养价值和绿色种植过程，让网友真切感受到该镇小米的优良品质和农民的朴实真诚。 根据以上案例，你认为这堂课同学们研讨的议题是（ ） A. 关注社会发展，主动服务社会 B. 网络丰富日常生活，促进人际交往 C. 提高媒介素养，学会信息节食 D. 合理利用网络，传播网络正能量 9. 2024年12月2日是第13个全国交通安全日。据了解，近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。为减少“低头式”过马路的行为，我们呼吁行人（ ） A. 制定法律法规，维护交通安全 B. 增强安全意识，合理使用手机 C. 提高个人素养，尊重他人隐私 D. 自觉遵守规则，提升驾驶技能 10. 北京昌平一餐厅楼下有一条没有红绿灯的斑马线，每次有行入踏上斑马线时，公交车和大部分私家车都会不约而同地自觉礼让，这深深地触动了餐厅老板刘先生的心。为了向默默关怀着路人的昌平公交司机表达敬意，刘先生决定请他们吃饭，这份双向奔赴的温暖也获得了广大网友的赞许。下列最符合此则新闻主题的是（ ） A. 文明祥和，与人为善 B. 奋勇争先，共创和谐 C. 相互尊重，消除隔阂 D. 呵护健康，一视同仁 11. 2024年6月14日是我国第17个“信用记录关爱日”。当前，我国的信用记录关爱日的范畴不再局限于个人，更拓展到政府、企业、个体工商户等多类主体。作为公民，珍爱信用记录需要（ ） ①真诚待人，信守承诺 ②在任何时候都要实话实说 ③制定信用规则，规范人们的行为 ④增强法治观念和道德修养 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. 网民杜某未经小楼及其家人同意，在微博上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向人民法院提起诉讼，要求杜某公开登报，赔礼道歉并赔偿损失。小楼的做法说明（ ） ①她懂得表达自身的合法诉求 ②她善于运用法治方式解决问题 ⑧她已具备了一定的道德修养 ④她受到了法律的特殊保护 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 2024年9月1日起，《网络反不正当竞争暂行规定》施行。该规定旨在健全和明确网络竞争行为规则，对网络不正当竞争行为进行分类梳理，明确认定标准，强化平台责任，优化执法办案程序规定等。在网络领域建立规则，以维护公平的市场竞争秩序，保障消费者的合法权益。这反映了（ ） A. 规则对于规范网络经济活动、维护网络秩序的重要性 B. 网络秩序是网络生活中的无序化竞争状态 C. 有秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 D. 社会秩序保障社会规则的实现 14. “饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群，而近几年“饭圈”内诋毁、侮辱、诽谤等乱象频发。下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（ ） A. “饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B. 整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 C. 某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 D. 整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 15. 国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（ ） ①遵守社会规则要依靠他律和自律②需要废除失去存在合理性的规则 ③符合人民利益是改进规则的要求④法律是评价行为是否合法的准绳 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 仔细阅读下边的漫画，它告诉我们（ ） A. 在面临两难选择时需要我们讲究策略，注重方式方法 B. 要在激烈的市场竞争中赢得一席之地，其做法是可以理解的 C. 要珍惜诚信记录，只要坚持诚信经营就能带来持久的效益 D. 要弘扬诚信文化，推动形成崇尚、践行诚信的良好风尚 二、非选择题（本题有5个小题，共52分。） 17. 【在社会中成长】下面为八年级学生晓莹绘制的两幅流程图。 （1）参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程。 （2）根据上述两个过程，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 18. 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，下面是某市关于青少年互联网使用情况调查报告的部分数据，请你阅读并回答问题。 请结合材料，运用"共建网络美好家园"的相关知识，概括上图反映的信息，并针对上图反映的问题提出合理化建议。(不少于三个角度) 19. 某校举行以“诚信的力量”为主题的宣传活动，以下是同学们收集的相关信息，请你参与活动。 材料一 信息一 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 信息二 孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德。 （1）上述两则信息分别说明了什么? 材料二 近年来，从限制乘坐火车、飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，严厉惩罚联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树起了“守信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。 小海认为：“诚信非常重要，做诚信的人，任何时候都必须实话实说。” （2）请你运用所学知识，对小海同学的观点进行判断分析。 20. 为丰富同学们的法律知识，强化法治观念，某校决定开展以“呵护青春，做守法公民”为主题的学习活动，请你参与其中。 【情境一】 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （1）小峰的做法带给我们哪些启示？ 【情境二】 由长春汽车经济技术开发区教育局、长春市未成年人安全自护教育基地联合承办的中小学“法治安全进校园”活动在汽开区实验学校举行。 （2）为进一步推进“法治校园”建设，请你设计两种可行宣传方式。 （3）开展此次活动对中学生有什么意义？（至少两点） 21. “家事国事天下事，事事关心。”我们要关心社会发展，养成亲社会行为。请你阅读两则社会实践相关新闻，并回答相关问题。 校园新闻 2024年，某校在旅顺口区组织开展了“弘扬爱国主义，勿忘国耻，振兴中华”主题研学社会实践活动，把学生带出校园，指导学生领略红色文化，弘扬民族精神，增强家国情怀，提升对国家的认同感，增强为新时代奋斗的使命感。八年级的同学纷纷表示，此次研学之行进一步培养了他们的亲社会行为。 国内新闻 2024年9月13日，习近平主席颁布了第三十一号中华人民共和国主席令：《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国统计法>的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日通过，现予公布，自公布之日起施行。其中第五条修改为：国家加强统计科学研究，根据经济社会发展的新情况，健全科学合理的统计标准和统计指标体系，将新经济新领域纳入统计调查范围，并不断改进统计调查方法，提高统计的科学性。 （1）除了研学旅行，你还参与过哪些有所收获社会实践活动？（请列举3项） （2）新修订统计法更有助于推动我国社会经济发展。结合所学知识，谈谈我们如何积极参与规则的改进和完善。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市衡山县前山片联考2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟 分值：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共有16小题，每小题3分，共48分。每小题中只有一个符合题意的正确选项。） 1. 初中生小会利用周末时间走出家门，走进社会，看到了马拉松比赛、参观了历史博物馆、观赏了滨江路红嘴鸥等，这些美好画面让我们感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 国家经济飞速发展 C. 伟大祖国科技繁荣 D. 中学时代的美好时光 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的认识。 A：题干中提到的马拉松比赛、历史博物馆、红嘴鸥等涉及体育、文化、自然等多方面活动，体现了社会生活的多样性，故A符合题意； B：题干未涉及经济发展相关的内容（如产业、收入等），且我国经济由高速增长转变为高质量发展，故B说法错误； C：科技繁荣在题干中无直接体现（如技术创新、科技成果等），故C不符合题意； D：题干强调社会生活的体验，而非单纯中学时代的个人时光，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：题干中的“同砚”“同学”“校友”等均因共同学习或职业形成，属于业缘关系，故D符合题意； A：法律关系基于法律规定的权利义务关系，与题干无关，故A不符合题意； B：血缘关系基于血缘或亲属关系，如家庭成员，与题干无关，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理或空间位置，如同乡、邻居，与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 在学习了《丰富的社会生活》这一课后，小华试着绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图，以下结论错误的是（ ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②小华和爷爷的社会关系是血缘关系 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④小华和邻居的社会关系是业缘关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：社会身份是在社会关系中确定的，一个人在不同社会关系中有不同身份（如小华是子女、学生、邻居等），并非固定不变，故①说法错误； ②：爷爷属于直系血亲，小华与爷爷的关系基于血缘，属于血缘关系，故②说法正确； ③：个人是社会的有机组成部分，社会像一张大网，每个人都是网上的“结点”，故③说法正确； ④：邻居关系基于地理位置，属于地缘关系，业缘关系是职业或行业相关（如同学、老师），故④说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 4. 挥锹培土、围堰浇水，春光明媚，植树正忙。借助互联网优势，更好响应社会公众希望参与义务植树的多元需求，“互联网+全民义务植树”活动全面推开。我国各地结合自身特点，开发、上线了形式多样、各具特色的义务植树尽责活动。该活动的全面推开（ ） ①表明网络有利也有弊，要扬长避短 ②为人们关注、亲近社会开辟了新通道 ③表明奉献社会需要青年担当责任 ④有利于人们增强劳动观念，服务社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会。 ②④：我国各地结合自身特点，开发、上线了形式多样、各具特色的义务植树尽责活动。该活动的全面推开为人们关注、亲近社会开辟了新通道，有利于人们增强劳动观念，服务社会，故②④正确； ①：材料体现了网络的利，没有体现弊，故①错误； ③：奉献社会需要青年担当责任强调青少年的担当，所以③不符合题意； 故本题选C。 5. 为更好地听民意、聚民智，南通市人民政府网站开设“我为2025年江苏省《政府工作报告》提建议”专栏，广大市民积极运用网络提出自己的意见和建议。这表明（ ） A. 在网上发表言论不受限制 B. 互联网为科技创新搭建新平台 C. 通过网络提出的建议更有价值 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 A：网络言论需遵守法律和道德规范，并非不受限制，故A说法错误； B：题干强调市民参与民主政治，与科技创新无关，故B不符合题意； C：建议的价值与提出途径无关，题干未比较不同渠道的价值，故C说法错误； D：政府通过网络平台征集民意，体现网络促进民主政治发展，故D符合题意； 故本题选D。 6. 国庆假期，某校八年级（1）班的学生在老师和家长志愿者的带领下，走出学校，走进社会，开展了一堂“行走的思政课”。这堂课（ ） ①有利于拓宽同学们的知识视野，锻炼他们的实践能力 ②浪费了假期的宝贵时间，与“双减”政策背道而驰 ③丰富了学生对社会生活的感受，有利于他们养成亲社会行为 ④挖掘“社会大课堂”的育人资源，效果一定比校内德育教育好 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：走出学校参与社会实践，能够拓宽知识视野并锻炼实践能力，故①说法正确； ②：该活动属于实践教育，符合“双减”政策中提升综合素质的要求，故②说法错误； ③：社会实践能增强学生对社会的认知，促进亲社会行为的养成，故③说法正确； ④：“效果一定比校内好”过于绝对，社会与校内教育各有优势，无法直接比较，故④说法错误； 故本题选C。 7. 近年来，年轻的新农人通过拍摄短视频以及直播等方式，让农产品搭上电商快车。巫山的脆李、奉节的脐橙等一大批农产品靠着电商直播成了远近闻名的“明星产品”，从乡间田野走向千家万户。这说明了（ ） A. 电商直播带货让我们的生活变得更加丰富多彩 B. 电商直播创造了新业态，成为农产品最主要的销售方式 C. 电商直播打破了城乡之间的时空限制，促进了人际交往 D. 电商直播拓宽了农产品的销售渠道，为乡村经济注入新活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：题干强调电商直播帮助农产品销售，拓宽渠道并促进乡村经济，故D符合题意； A：题干未提及生活丰富多彩，故A不符合题意； B：“最主要”夸大了网络直播带货的作用，与实际不符，故B说法错误； C：题干侧重产品销售而非人际交往，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 以下是某校八年级（2）班的道法老师在议题式课堂上展示的两个案例： 案例一：近年来，各种短视频APP盛行，内容丰富、短小，能够记录工作、生活中的趣事，对青少年吸引力极大。但青少年沉迷短视频的问题也随之而来。 案例二：山西省太原市阳曲县某镇政府年轻干部化身网络主播，向广大网友生动展示小米的营养价值和绿色种植过程，让网友真切感受到该镇小米的优良品质和农民的朴实真诚。 根据以上案例，你认为这堂课同学们研讨的议题是（ ） A. 关注社会发展，主动服务社会 B. 网络丰富日常生活，促进人际交往 C. 提高媒介素养，学会信息节食 D. 合理利用网络，传播网络正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ABCD：案例一短视频APP对青少年有吸引力但易导致沉迷，说明需要正确对待网络，避免负面影响；案例二政府干部利用网络推广农产品，体现积极传播正能量的行为；合理利用网络，传播网络正能量既涵盖避免网络沉迷（合理利用），又包含发挥网络积极作用（传播正能量），与两个案例均对应，故ABC不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 9. 2024年12月2日是第13个全国交通安全日。据了解，近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。为减少“低头式”过马路的行为，我们呼吁行人（ ） A 制定法律法规，维护交通安全 B. 增强安全意识，合理使用手机 C. 提高个人素养，尊重他人隐私 D. 自觉遵守规则，提升驾驶技能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、合理利用网络。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，行人无法直接制定，故A说法错误； B：增强安全意识，合理使用手机能直接减少过马路时低头看手机的行为，故B符合题意； C：尊重他人隐私与题干中交通安全问题无直接关联，故C不符合题意； D：提升驾驶技能针对的是驾驶员而非行人，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 北京昌平一餐厅楼下有一条没有红绿灯的斑马线，每次有行入踏上斑马线时，公交车和大部分私家车都会不约而同地自觉礼让，这深深地触动了餐厅老板刘先生的心。为了向默默关怀着路人的昌平公交司机表达敬意，刘先生决定请他们吃饭，这份双向奔赴的温暖也获得了广大网友的赞许。下列最符合此则新闻主题的是（ ） A. 文明祥和，与人为善 B. 奋勇争先，共创和谐 C. 相互尊重，消除隔阂 D. 呵护健康，一视同仁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼与友善行为。 A：司机礼让行人体现了文明驾驶，刘先生回馈善意体现了与人为善，双方行为共同展现了文明祥和的社会氛围，故A符合题意； B：“奋勇争先”强调竞争，与题干中礼让、关怀的行为不符，故B不符合题意； C：题干未体现“消除隔阂”，且“相互尊重”仅部分反映司机与行人的关系，未涵盖刘先生的善意回馈，故C不符合题意； D：“呵护健康”与题干中交通礼让、感恩行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2024年6月14日是我国第17个“信用记录关爱日”。当前，我国的信用记录关爱日的范畴不再局限于个人，更拓展到政府、企业、个体工商户等多类主体。作为公民，珍爱信用记录需要（ ） ①真诚待人，信守承诺 ②在任何时候都要实话实说 ③制定信用规则，规范人们的行为 ④增强法治观念和道德修养 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：真诚待人、信守承诺是诚信的基本要求，符合公民维护信用记录的行为，故①符合题意； ②：诚信需要智慧，并非任何时候都要实话实说（如涉及隐私或善意谎言），故②说法错误； ③：制定信用规则属于政府或相关机构的职责，公民个人无法直接制定规则，故③不符合题意； ④：增强法治观念和道德修养有助于自觉遵守信用规则，故④符合题意； 故本题选C。 12. 网民杜某未经小楼及其家人同意，在微博上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向人民法院提起诉讼，要求杜某公开登报，赔礼道歉并赔偿损失。小楼的做法说明（ ） ①她懂得表达自身的合法诉求 ②她善于运用法治方式解决问题 ⑧她已具备了一定的道德修养 ④她受到了法律的特殊保护 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：小楼通过诉讼维护自身肖像权，说明她懂得表达合法诉求，故①符合题意； ②：小楼选择向法院起诉，属于运用法律手段解决问题，故②符合题意； ③：题干中体现的是法律意识而非道德修养，故③不符合题意； ④：法律对所有公民平等保护，题干未体现“特殊保护”，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 2024年9月1日起，《网络反不正当竞争暂行规定》施行。该规定旨在健全和明确网络竞争行为规则，对网络不正当竞争行为进行分类梳理，明确认定标准，强化平台责任，优化执法办案程序规定等。在网络领域建立规则，以维护公平的市场竞争秩序，保障消费者的合法权益。这反映了（ ） A. 规则对于规范网络经济活动、维护网络秩序的重要性 B. 网络秩序是网络生活中的无序化竞争状态 C. 有秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 D. 社会秩序保障社会规则的实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干中《网络反不正当竞争暂行规定》通过制定规则明确网络竞争行为标准、强化责任，直接体现了规则对规范经济活动、维护网络秩序的重要作用，故A符合题意； B：网络秩序是有序化状态，而非“无序化竞争状态”，题干中的规定正是为了消除无序竞争，故B说法错误； C：秩序与自由是相辅相成的，规则保障自由而非“必然削弱自由”，故C说法错误； D：社会规则（如题干中的规定）是维护社会秩序的基础，而非“社会秩序保障社会规则的实现”，逻辑颠倒，故D说法错误； 故本题选A。 14. “饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群，而近几年“饭圈”内诋毁、侮辱、诽谤等乱象频发。下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（ ） A. “饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B. 整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 C. 某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 D. 整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序，属于治理乱象的直接原因，故A符合题意； B：选项强调“自律和他律”是治理的方法，而非治理的理由，故B不符合题意； C：指出“饭圈”行为违反法律和道德，属于治理的必要性，故C符合题意； D：说明整治对维护规则权威的作用，属于治理的意义，故D符合题意； 本题属于反向选择题，故本题选B。 15. 国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（ ） ①遵守社会规则要依靠他律和自律②需要废除失去存在合理性的规则 ③符合人民利益是改进规则的要求④法律是评价行为是否合法的准绳 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ②③：针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查，说明规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会的发展，符合人民利益，要废除失去存在合理性的规则，故②③符合题意； ①：选项体现的是遵守规则，题文旨在强调改进规则，故①说法与题不符； ④：题文中没有体现法律的相关内容，故④说法与题不符； 故本题选C。 16. 仔细阅读下边的漫画，它告诉我们（ ） A. 在面临两难选择时需要我们讲究策略，注重方式方法 B. 要在激烈的市场竞争中赢得一席之地，其做法是可以理解的 C. 要珍惜诚信记录，只要坚持诚信经营就能带来持久的效益 D. 要弘扬诚信文化，推动形成崇尚、践行诚信的良好风尚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：漫画中商家“最后三天甩卖”持续三年，属于不诚信行为，并非“两难选择”，故A说法错误； B：商家虚假宣传是不诚信行为，违背道德和法律，不能理解，故B说法错误； C：“只要坚持诚信经营就能带来持久的效益”中“只要……就……”表述绝对，诚信是重要因素但非唯一，故C说法错误； D：漫画揭露商家长期虚假宣传的不诚信行为，启示我们要弘扬诚信文化，推动形成崇尚、践行诚信的良好风尚，故D符合题意； 故本题选D 二、非选择题（本题有5个小题，共52分。） 17. 【在社会中成长】下面为八年级学生晓莹绘制的两幅流程图。 （1）参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程。 （2）根据上述两个过程，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 【答案】（1）①工人造纸。②司机运送。 （2）个人从社会获得物质支持和精神滋养；人的生存和发展离不开社会；个人与社会紧密相连等。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会关系、社会生活的丰富性和延展性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查课本到自己手中的真实过程，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民种植棉花到我们穿的棉衣→链接人的生存和发展离不开社会；个人从社会获得物质支持和精神滋养。 关键词②：工人采伐树木到我们课堂使用的课本→链接个人与社会紧密相连。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，下面是某市关于青少年互联网使用情况调查报告的部分数据，请你阅读并回答问题。 请结合材料，运用"共建网络美好家园"的相关知识，概括上图反映的信息，并针对上图反映的问题提出合理化建议。(不少于三个角度) 【答案】信息概括：多数未成年网民在识别网络诈骗、保护个人信息等方面具有较强的安全防范意识，但在分辨网络谣言、举报不良内容等方面意识相对薄弱，且仍有一定比例的未成年网民对这些网络安全与健康上网问题缺乏思考，整体网络素养有待进一步提升。 合理化建议：青少年自身角度：主动学习网络安全和健康上网知识，增强分辨网络谣言、识别不良内容的能力；自觉遵守网络道德和法律，抵制网络暴力、过度消费等行为，发现不良内容及时举报，做文明、守法的网络使用者。 家庭与学校角度：家长应加强对孩子的网络安全教育，引导孩子养成良好上网习惯；学校要将网络素养教育纳入教学体系，通过主题班会、知识竞赛等形式，系统提升学生的网络安全防范和健康上网意识。 社会与政府角度：网络平台需强化内容审核，及时清理不良信息，为青少年打造安全的网络空间；政府相关部门要加大网络监管执法力度，严厉打击网络诈骗、网络暴力等违法违规行为，同时开展网络安全宣传进校园、进社区活动，营造全社会关注青少年网络保护的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、解决问题能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为未成年网民，需要运用网络的作用、合理利用网络的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“注意识别网络诈骗（72.0%）、避免在社交网站发布个人信息（64.9%）等方面意识较强”→可链:部分未成年网民具备一定的网络安全防范意识。 关键词②：“注意分辨网络谣言（52.1%）、对不良内容进行举报（43.9%）等方面意识相对薄弱，仍有14.3%的人以上均无/没想过相关问题”→可链接未成年网民在网络素养的全面性上存在不足，部分群体网络安全与健康上网意识有待提升。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“未成年网民网络素养不足”→可链接青少年自我提升、家庭学校教育、社会监管、政府治理等多主体协同 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校举行以“诚信的力量”为主题的宣传活动，以下是同学们收集的相关信息，请你参与活动。 材料一 信息一 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 信息二 孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德。 （1）上述两则信息分别说明了什么? 材料二 近年来，从限制乘坐火车、飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，严厉惩罚联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树起了“守信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。 小海认为：“诚信非常重要，做诚信的人，任何时候都必须实话实说。” （2）请你运用所学知识，对小海同学的观点进行判断分析。 【答案】（1）信息一：诚信促进社会文明、国家兴旺。 信息二：诚信是一个人安身立命之本。 （2）小海同学的观点错误。①诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。②我们要树立诚信意识；珍惜个人的诚信记录，③我们还要学会运用诚信的智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性；践行诚信的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐→可链接诚信促进社会文明； 关键词②：能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力→可链接诚信促进国家兴旺； 关键词③：诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德→可链接诚信是一个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：诚信非常重要，做诚信的人，任何时候都必须实话实说。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：诚信的重要性； 论据②：要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录；我们还要学会运用诚信的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为丰富同学们的法律知识，强化法治观念，某校决定开展以“呵护青春，做守法公民”为主题的学习活动，请你参与其中。 【情境一】 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （1）小峰的做法带给我们哪些启示？ 【情境二】 由长春汽车经济技术开发区教育局、长春市未成年人安全自护教育基地联合承办的中小学“法治安全进校园”活动在汽开区实验学校举行。 （2）为进一步推进“法治校园”建设，请你设计两种可行的宣传方式。 （3）开展此次活动对中学生有什么意义？（至少两点） 【答案】（1）①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）召开以“呵护青春，做守法公民”为主题的班会；举办以“呵护青春，做守法公民”为主题的讲座。 （3）①有利于中学生树立法律信仰；②有利于中学生提高法治意识；③有利于保护中学生的身心健康和合法权益；④有利于促进社会和谐稳定，建设社会主义法治国家； 有利于中学生学会依法办事，尊崇和遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权→可链接学会依法办事的要求+提升法治素养的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计宣传方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治安全进校园→可链接有利于树立法律信仰、提高法治意识、促进社会和谐、学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 21. “家事国事天下事，事事关心。”我们要关心社会发展，养成亲社会行为。请你阅读两则社会实践相关新闻，并回答相关问题。 校园新闻 2024年，某校在旅顺口区组织开展了“弘扬爱国主义，勿忘国耻，振兴中华”主题研学社会实践活动，把学生带出校园，指导学生领略红色文化，弘扬民族精神，增强家国情怀，提升对国家的认同感，增强为新时代奋斗的使命感。八年级的同学纷纷表示，此次研学之行进一步培养了他们的亲社会行为。 国内新闻 2024年9月13日，习近平主席颁布了第三十一号中华人民共和国主席令：《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国统计法>的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日通过，现予公布，自公布之日起施行。其中第五条修改为：国家加强统计科学研究，根据经济社会发展的新情况，健全科学合理的统计标准和统计指标体系，将新经济新领域纳入统计调查范围，并不断改进统计调查方法，提高统计的科学性。 （1）除了研学旅行，你还参与过哪些有所收获的社会实践活动？（请列举3项） （2）新修订的统计法更有助于推动我国社会经济发展。结合所学知识，谈谈我们如何积极参与规则的改进和完善。 【答案】（1）① 社区志愿服务（如垃圾分类宣传、敬老院慰问）；② 社会调查活动（如居民生活需求调研、环保问题考察）；③ 公益劳动（如校园周边环境清扫、植树造林）。 （2）我们要关心和参与规则的改进、完善，善于与他人沟通交流、寻求共识、积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、完善规则的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查列举社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用完善规则的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新修订的统计法更有助于推动我国社会经济发展→可链接完善规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $