精品解析：江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年七年级第一学期11月期中 道德与法治试题 满分100分政治、历史合场共120分钟 （注：使用答题卡的学校把答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校把答案写在试卷上。） 一、单项选择题（20小题，每题3分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，使用答题卡的学校答案填涂在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在下方表格里。） 1. 从生物学、物理学、化学到国学、法学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为我们的成长打下了坚实的基础。这说明（ ） A. 中学阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 中学阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 只有在初中阶段，我们才能学习各种知识 D. 中学时代决定了我们人生发展的方向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的作用。 A：题干强调中学教育为成长打下基础，说明中学阶段提供了发展机会，故A符合题意； B：题干未提及“新的要求”，而是强调基础作用，故B不符合题意； C：“只有在初中阶段”表述绝对化，学习知识不限于此阶段，故C说法错误； D：“决定”一词过于绝对，中学时代影响但非决定人生方向，故D说法错误； 故本题选A。 2. 中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查进入中学时代。 C：对于七年级的初中生，由于刚刚告别小学的生活来到陌生的环境，必然会有一些新的感受与认识，但是我们必须要有科学的学习方法，要有科学的作息计划，不能晚上熬夜学习白天无精打采，分析选项，“苦：晚上熬夜学习，白天无精打采”应当纠正，符合题意，故C正确； ABD：说法都是正确的，都是积极的，我们不需要纠正，故排除ABD； 故本题选C。 3. 在“认识自我超越自我”主题班会上，同学们分享了在学习、劳动、人际交往等生活实践中的心得，以下推导正确的是（ ） 小江：我擅长体育运动，但是写字潦草→端正态度，加强练习→老师表扬我书写进步大 小宁：我人缘比较好，朋友很多→接纳欣赏自己的一切→结交更多朋友 小岚：我的成绩与学霸同学相比有差距→通过他人评价认识自己不足→提高学习效率 小京：作为班长，我以身作则→从社会关系中的角色来认识自己→带领全班共同进步 A. 小江和小宁 B. 小宁和小岚 C. 小宁和小京 D. 小江和小京 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好自己。 ABCD：小江能够认识做到自己的优点和缺点，并通过端正态度，加强练习不断改正写字潦草的缺点，最后得到了老师的表扬，推倒正确；小宁要接纳自己，欣赏自己的长处和优势，而不是欣赏自己的一切，小宁的推倒错误；小岚能够认识到自己学习上的缺点，是通过自我评价认识自己，而不是通过他人评价认识自己，小岚的推倒错误；小京作为班长，以身作则，是从从社会关系中的角色来认识自己，带领全班共同进步，在为他人的服务中做更好的自己，推倒正确。由以上分析可知，D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 4. 高、矮、胖、瘦、美丽、不美丽……为了面对这些评价，一会儿节食，一会儿健身，一会儿拉伸，一会儿装驼背……每个人该如何面对自己？（ ） A. 要相信自己是独一无二的，是完美的 B. 学会欣赏自己，勇于接纳自己的缺点 C. 要重视他人的态度与评价，自我反思 D. 学会接纳自己，掩饰自己的不完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 A：认为自己是“完美的”不符合实际，每个人既有优点也有缺点，故A说法错误； B：学会欣赏自己并接纳缺点，符合积极自我认知的要求，故B符合题意； C：重视他人评价需理性，但题干强调过度在意评价导致行为偏差，故C不符合题意； D：“掩饰不完美”是逃避问题，接纳应是正视而非掩饰，故D说法错误； 故本题选B。 5. 中华优秀传统文化闪烁着智慧的光芒。下列名言警句有助于我们学会学习的是（ ） ①苟日新，日日新，又日新 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③交友投分，切磨箴规 ④穷则独善其身，达则兼济天下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：“苟日新，日日新，又日新”强调持续更新、不断进步，符合学会学习中终身学习的理念，故①符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，属于学习方法，故②符合题意； ③：“交友投分，切磨箴规”侧重交友中的互相规劝，属于人际交往范畴，与学习方法无直接关联，故③不符合题意； ④：“穷则独善其身，达则兼济天下”强调个人修养与社会责任，与学会学习无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是（ ） ①小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭 ②品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻 ③课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力 ④参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①④：根据所学知识可知，有字之书指通过书本书籍学习间接经验和科学文化知识。小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭，参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动，提升实践及合作能力，是读无字之书，①④说法符合题意； ②③：品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻；课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力，是有字之书，②③说法不符合题意； 故本题选C。 7. 在青山绿水间读懂乡村振兴，在文博场馆中探寻千年文脉，在研学基地里感知科技赋能……近年来，济南市章丘区积极发展研学旅游，为青少年打造“行走的课堂”。由此可见（ ） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂教学已过时，研学才是最好的学习方式 ③学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习 ④要在社会实践中学习知识，而不能靠书本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和具体方形式。 ①③：章丘区积极发展研学旅游，为青少年打造“行走的课堂”，使学生通过探究、发现、体验和感悟进行学习，说明学习不局限在学校，生活处处可学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。故①③说法正确； ②：题干未否定课堂教学的作用，“已过时”、“最好的学习方式”表述绝对化，故②说法错误； ④：社会实践和书本学习是互补的，“不能靠书本”否定书本作用，故④说法错误； 故本题选B。 8. “三日不读书，便觉得语言无味，面目可憎。”“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变化气质。”以上名句告诉我们（ ） A. 只要多读书一定能够成才 B. 学习可以提升我们的品德和境界 C. 学习让我们更独立和自由 D. 学习关乎民族的未来和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：“只要多读书一定能够成才”表述绝对化，忽略了其他因素对成才的影响，故A说法错误； B：“学习可以提升我们的品德和境界”直接对应题干中读书改变气质、提升内在修养的核心观点，故B符合题意； C：题干强调学习对内在品质的作用，未涉及“独立和自由”的内容，故C不符合题意； D：“关乎民族未来”属于学习的社会意义，题干侧重个人层面，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”从道德角度来说，“孝亲敬老”是因为（ ） A. 孝亲敬老是每个公民的法定义务 B. 角色不同，责任相同，要勇于承担责任 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 良好的亲子关系需要双方良好的互动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的原因、建设美好家庭的方法、与父母沟通的技巧。 C：从道德角度来说，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要以实际行动表达孝敬之心，故C说法正确； A：选项是从法律角度说明孝亲敬老的原因，故A不符合题意； B：角色不同，责任不同，故B说法错误； D：题干主要说明孝亲敬长的原因，并未体现“亲子关系”，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 家人对我的爱 B. 有事多商量 C. 听从父母安排 D. 美好家庭我出力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 A：三幅漫画均体现“我”为家庭做的事情（叠被子、学做饭、做家务），未体现家人对“我”的关爱，故A不符合题意； B：“有事多商量”强调家庭中的沟通协商，漫画中无商量场景，均为行动上的家务参与，故B不符合题意； C：“听从父母安排”体现被动服从，而漫画中“自己叠被子”“学习做饭”“一起做家务”均主动行为，非被动听从，故C不符合题意； D：三幅漫画分别通过“自己叠被子”“学做饭”“一起做家务”，体现“我”主动为家庭承担责任、贡献力量，共同主题“美好家庭我出力”，故D符合题意； 故本题选D。 11. 小敏梦想成为一名画家，为此她每天坚持画画。但妈妈认为画画影响学习，要求她放弃。面对这种情况，小敏最恰当的做法是（ ） A. 与妈妈大吵一架，坚持自己的梦想 B. 偷偷画画，不让妈妈知道 C. 理解妈妈的苦心，与妈妈沟通，争取妈妈的支持 D. 听从妈妈的话，彻底放弃画画 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 A：与妈妈大吵一架的方式是激烈的对抗，只会激化矛盾，破坏亲子关系，不利于问题的解决。故A错误； B：偷偷画画，不让妈妈知道是一种回避和欺骗的方式。虽然暂时维持了画画，但隐瞒父母会损害彼此信任，一旦被发现冲突可能更严重。故B错误； C： 理解妈妈要求她放弃画画是出于关心她的学业、希望她未来有好的发展（妈妈的“苦心”）。主动沟通： 主动与妈妈交流自己的想法和感受，表达对画画的热爱和梦想。故C符合题意； D：彻底放弃画画是完全放弃了个人正当的兴趣和梦想。虽然表面顺从了家长，但压抑了自我发展，内心可能充满委屈和遗憾，不是健康的选择。故D错误； 故本题选C。 12. 古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智者泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（《扬雄法言.学行篇》）这两句话共同说明了（ ） A. 教师的巨大贡献在于做出榜样 B. 教师具有崇高的政治信念 C. 教师的工作是传播知识、传播思想 D. 教师能做到因材施教 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A:“智者泉源，行可以为仪表者，人之师也”，“师者，人之模范也”这两句话共同说明了老师起模范带头作用，教师的巨大贡献在于做出榜样，故A说法正确； BCD:题干旨在说明教师的榜样作用，未体现教师具有崇高的政治信念；教师的工作内容是传播知识、传播思想；教师能够对学生做到因材施教，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 我们的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是（ ） A. 承认老师的差别并主动和他们交往 B. 发现不同风格老师的优点 C. 根据老师风格确定学习态度 D. 了解老师教育行为的用意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：承认老师的差别并主动交往，是正确做法，故A说法正确； B：发现不同老师的优点，有助于尊重和接纳老师，故B说法正确； C：学习态度不应因老师风格而改变，应一视同仁认真学习，故C说法错误； D：了解老师教育行为的用意，能增进理解，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14. 我们都有自己的朋友，生活中，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。这体现友谊的特征是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊不是一成不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：友谊是一种心灵的相遇，强调精神层面的共鸣与契合，与“志同道合、志趣相投”直接对应，故C符合题意； ABD：题文内容强调友谊是一种心灵的相遇，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友讲究原则。 ③④：交友讲究原则，我们要把握好交往的尺度。材料中，面对好朋友取KTV喝酒、唱歌的邀请，我们可以以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去；可以找个合适借口，委婉地拒绝好朋友，故③④说法正确； ①②：这是缺失交友原则的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 16. 小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（ ） A. 友谊对成长起决定作用 B. 所有的朋友都可以陪伴我们一生 C. 友谊是平等的、双向的 D. 敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 小明当选纪律委员后，以身作则，不仅改变了原来上课爱说话的小毛病，还带动同学们遵守班级秩序，成为老师的得力助手。这告诉我们（ ） A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体可以完成个人无法完成的事情 C. 集体可以影响甚至完全改变一个人 D. 个人在集体中可以感受关爱与温暖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的影响。 A：小明担任纪律委员后，通过承担责任改变了自身问题并带动同学，体现了集体生活对责任感的培养，故A符合题意； B：题干未涉及集体完成个人无法完成的任务，故B不符合题意； C：“完全改变”表述绝对化，集体可以影响但未必完全改变一个人，故C说法错误； D：题干强调责任感而非关爱与温暖，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（ ） ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣作为选择的首要依据 ③每一个角色都重要，随便选一个就了 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体角色冲突的方法。 ①：考虑任务的重要性和紧迫性并统筹安排，是合理解决角色冲突的正确方法，故①符合题意； ②：以个人兴趣为首要依据忽视集体利益，不符合集体主义原则，故②说法错误； ③：“随便选一个”说明缺乏责任意识，未合理权衡角色责任，故③说法错误； ④：个人利益服从集体利益是处理集体冲突的基本原则，故④符合题意； 故本题选B。 19. 某校计划下个月举行合唱比赛，但班上同学对此兴趣不大，都认为自己技不如人。作为班级的文娱委员，你会（ ） A. 找准定位，调整训练战略，积极动员 B. 研究其他班级的实力，破坏对方训练 C 花大价钱请专家进行技术指导 D. 用所有时间全心全意地投入合唱排练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：同学们因缺乏自信而兴趣不高，作为文娱委员应通过调整训练战略和积极动员来增强信心，A符合题意； B：破坏其他班级训练属于不正当竞争，违背道德原则，B错误； C：“花大价钱”超出合理范围，忽视学生自身努力，C错误； D：占用所有时间影响学习，未平衡学业与活动，D错误； 故本题选A。 20. 下面同学的做法，有利于建设美好集体的是（ ） ①为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ②同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③：同学们自觉将废纸收集整理，然后卖掉充当班费，体现了人人去参与班级卫生环境的建设，为班级做贡献；军军为本班参加校运会的同学做服务，说明他尽己所能为集体作贡献，故②③说法正确； ①：小丽为取得好名次辞去班长的职务，这是为了个人利益，不愿意承担集体责任的表现，故①说法错误； ④：小红私自给自己的班级打高分，是违反规则的表现，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（21题8分，22题16分，23题16分，共40分。使用答题卡的学校答案写在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在试卷上。） 21. 某中学初一学生小渝在进校时踌躇满志地为自己制定了初中学习规划，现在第一学期时间过半，她进行了一次半期复盘。请你阅读复盘内容，并回答问题。 注：复盘是指对已进行的项目或活动进行回顾，一般有目标回顾、分析点评、反思总结等环节。 结合材料，请运用少年有梦的相关知识，帮助小渝完成半期复盘中的反思总结。 【答案】①小渝完成了每日学习任务，这是在努力将梦想转化为实际行动，因为努力是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ②小渝在跳绳、名著阅读和学弹钢琴方面三天打鱼两天晒网，说明她在实现梦想的过程中缺乏坚持。努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ③小渝感觉时间不够用，规划搁置，这表明她在实现梦想的道路上需要合理安排时间，制定科学的计划。合理规划时间能提高学习效率，有更多精力去追求梦想。 ④小渝有了校级活动主持人的体验且完成效果反响热烈，这体现了她在努力过程中不断成长，梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让我们不断进步，在实现梦想的道路上收获更多。 【解析】 【分析】考点考查：实现梦想，规划重要性，梦想的意义，学习的方法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用实现梦想，规划重要性，梦想意义，学习的方法有关知识分析，可从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小渝完成了每日学习任务→可联系实现梦想需要实际行动；努力是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 关键词②：小渝在跳绳、名著阅读和学弹钢琴方面三天打鱼两天晒网→可联系实现梦想需要坚持， 关键词③：小渝感觉时间不够用，规划搁置→可联系规划的方法+合理规划时间能提高学习效率； 关键词④：小渝有了校级活动主持人的体验且完成效果反响热烈→可联系梦想的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【体味亲情】 材料一 中国的春运被称为“人类史上最大规模的迁移”。农历春节前后是一年中铁路、航运、公路客流量最集中、人员流动最频繁的时期。承载着亿万中华儿女浓浓的乡情和亲情的“回家过年”传统习俗，使中国在这一时期出现大规模的交通运输压力。随着2024年12月4日春节的成功申遗，更印证了“回家过年”对于中国人无可替代的重要性。 材料二 回家的路是回归温暖的路，这一年的奔波，只为了这一刻的团圆。只要到家，一切包袱都可以卸下，在家中做回自己，感受温暖，尽享天伦之乐。回家陪父母一起散散步、聊聊天，也让自己休息一下，让心安静下来。家人的爱，是治愈一切的良药，会给予我们无穷的力量。趁故乡还有人守候，记得常回家看看。无论这一年，你过得如何，小有成就，还是偶有挫折，经历过多少故事，去过哪里，都不要忘了，在你的身后，炊烟在升起，灯火在闪烁，那是家的方向。 根据材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）为什么身在异乡的人们要不远千万里“回家过年”? （2）如果用一个词来形容“家”，你会用什么词?为什么? （3）如何通过我们的努力，建设美好的家庭? 【答案】（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。“回家过年”体现了人们对家的眷恋和对亲情的珍视。 （2）示例：“温暖”，因为家充满了家人的关爱，能让我们卸下疲惫，感受幸福。 （3）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵和功能；建设美好家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国的春运被称为“人类史上最大规模的迁移”；只要到家，一切包袱都可以卸下，在家中做回自己，感受温暖，尽享天伦之乐→可链接家的内涵和功能；“回家过年”体现了人们对家的眷恋和对亲情的珍视。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查形容家的词语，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查形容家的词的原因，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好家庭，结合教材知识组织答案。 23. 围绕“网上交友”这一主题，学校计划举行一次主题活动，运用所学知识，请你参与并完成如下任务。 场景一 对于假期中的孩子来说，手机已成为其“标配”。很多家长发现，孩子在日常交往中沉默寡言，但在手机上却与人聊得火热，吃饭、写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流。 （1）【我思考】请你就“网上交友”主题设计一条宣传标语。 场景二 李某（12岁）在其家中玩手机时，有人通过快手给他发信息，让他扫码免费领取游戏皮肤，他按照对方要求扫码后，出现一个中二等奖的页面，随后对方以交认证金、解冻账号、任务未完成为由让他陆续向对方扫码付款3887元，之后李某通过微信和支付宝扫码并付款3887元。 （2）【我分析】请你结合李某的经历及教材知识谈一谈，我们应该如何进行网络交往？ 场景三 升入初中后，李某戒掉了游戏，与伙伴交往又不顺，多次因一些小问题而争吵，他觉得自己越来越孤独，于是他又开始沉迷网络短视频，感觉只有在网络中自己才能找到真正的快乐。每天一回到家，他就抱着手机刷短视频，每次伙伴叫他出去玩，他都说没空。 （3）【我践行】请你结合材料及教材知识，谈谈青少年学生应如何与现实中的朋友更好地相处？ 【答案】（1）净化网络，文明上网；网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船；丰富的网络让人心充实，纯净的心灵让网络文明等。符合题意，言之有理即可。 （2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④我们要遵守法律法规。 ⑤我们要学会在现实中与同伴交往。 （3） ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：慎重结交网友、交友的智慧。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用慎重结交网友有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某加陌生人，按照其要求通过通过微信和支付宝扫码付款→可联系慎交网友的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查交友的智慧要求，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年七年级第一学期11月期中 道德与法治试题 满分100分政治、历史合场共120分钟 （注：使用答题卡的学校把答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校把答案写在试卷上。） 一、单项选择题（20小题，每题3分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，使用答题卡的学校答案填涂在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在下方表格里。） 1. 从生物学、物理学、化学到国学、法学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人伦理道德，中学教育为我们的成长打下了坚实的基础。这说明（ ） A. 中学阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 中学阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 只有在初中阶段，我们才能学习各种知识 D. 中学时代决定了我们人生发展的方向 2. 中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 3. 在“认识自我超越自我”主题班会上，同学们分享了在学习、劳动、人际交往等生活实践中的心得，以下推导正确的是（ ） 小江：我擅长体育运动，但是写字潦草→端正态度，加强练习→老师表扬我书写进步大 小宁：我人缘比较好，朋友很多→接纳欣赏自己的一切→结交更多朋友 小岚：我的成绩与学霸同学相比有差距→通过他人评价认识自己不足→提高学习效率 小京：作为班长，我以身作则→从社会关系中的角色来认识自己→带领全班共同进步 A. 小江和小宁 B. 小宁和小岚 C. 小宁和小京 D. 小江和小京 4. 高、矮、胖、瘦、美丽、不美丽……为了面对这些评价，一会儿节食，一会儿健身，一会儿拉伸，一会儿装驼背……每个人该如何面对自己？（ ） A. 要相信自己是独一无二的，是完美的 B. 学会欣赏自己，勇于接纳自己的缺点 C. 要重视他人的态度与评价，自我反思 D. 学会接纳自己，掩饰自己的不完美 5. 中华优秀传统文化闪烁着智慧的光芒。下列名言警句有助于我们学会学习的是（ ） ①苟日新，日日新，又日新 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③交友投分，切磨箴规 ④穷则独善其身，达则兼济天下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是（ ） ①小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭 ②品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻 ③课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力 ④参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 在青山绿水间读懂乡村振兴，在文博场馆中探寻千年文脉，在研学基地里感知科技赋能……近年来，济南市章丘区积极发展研学旅游，为青少年打造“行走的课堂”。由此可见（ ） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂教学已过时，研学才是最好的学习方式 ③学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习 ④要在社会实践中学习知识，而不能靠书本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “三日不读书，便觉得语言无味，面目可憎。”“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变化气质。”以上名句告诉我们（ ） A. 只要多读书一定能够成才 B. 学习可以提升我们的品德和境界 C. 学习让我们更独立和自由 D. 学习关乎民族的未来和发展 9. 在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”从道德角度来说，“孝亲敬老”是因为（ ） A. 孝亲敬老是每个公民的法定义务 B. 角色不同，责任相同，要勇于承担责任 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 良好的亲子关系需要双方良好的互动 10. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 家人对我的爱 B. 有事多商量 C. 听从父母安排 D. 美好家庭我出力 11. 小敏梦想成为一名画家，为此她每天坚持画画。但妈妈认为画画影响学习，要求她放弃。面对这种情况，小敏最恰当的做法是（ ） A. 与妈妈大吵一架，坚持自己的梦想 B 偷偷画画，不让妈妈知道 C. 理解妈妈的苦心，与妈妈沟通，争取妈妈的支持 D. 听从妈妈的话，彻底放弃画画 12. 古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智者泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（《扬雄法言.学行篇》）这两句话共同说明了（ ） A. 教师的巨大贡献在于做出榜样 B. 教师具有崇高的政治信念 C. 教师的工作是传播知识、传播思想 D. 教师能做到因材施教 13. 我们的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是（ ） A. 承认老师的差别并主动和他们交往 B. 发现不同风格老师的优点 C. 根据老师风格确定学习态度 D. 了解老师教育行为的用意 14. 我们都有自己的朋友，生活中，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。这体现友谊的特征是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊不是一成不变的 15. 元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（ ） A. 友谊对成长起决定作用 B. 所有的朋友都可以陪伴我们一生 C. 友谊是平等的、双向的 D. 敞开心扉，朋友才不会彼此错过 17. 小明当选纪律委员后，以身作则，不仅改变了原来上课爱说话的小毛病，还带动同学们遵守班级秩序，成为老师的得力助手。这告诉我们（ ） A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体可以完成个人无法完成的事情 C. 集体可以影响甚至完全改变一个人 D. 个人集体中可以感受关爱与温暖 18. 我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（ ） ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣作为选择的首要依据 ③每一个角色都重要，随便选一个就是了 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 某校计划下个月举行合唱比赛，但班上同学对此兴趣不大，都认为自己技不如人。作为班级的文娱委员，你会（ ） A. 找准定位，调整训练战略，积极动员 B. 研究其他班级的实力，破坏对方训练 C. 花大价钱请专家进行技术指导 D. 用所有时间全心全意地投入合唱排练 20. 下面同学做法，有利于建设美好集体的是（ ） ①为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务 ②同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费 ③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务 ④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（21题8分，22题16分，23题16分，共40分。使用答题卡的学校答案写在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在试卷上。） 21. 某中学初一学生小渝在进校时踌躇满志地为自己制定了初中学习规划，现在第一学期时间过半，她进行了一次半期复盘。请你阅读复盘内容，并回答问题。 注：复盘是指对已进行的项目或活动进行回顾，一般有目标回顾、分析点评、反思总结等环节。 结合材料，请运用少年有梦的相关知识，帮助小渝完成半期复盘中的反思总结。 22. 【体味亲情】 材料一 中国的春运被称为“人类史上最大规模的迁移”。农历春节前后是一年中铁路、航运、公路客流量最集中、人员流动最频繁的时期。承载着亿万中华儿女浓浓的乡情和亲情的“回家过年”传统习俗，使中国在这一时期出现大规模的交通运输压力。随着2024年12月4日春节的成功申遗，更印证了“回家过年”对于中国人无可替代的重要性。 材料二 回家的路是回归温暖的路，这一年的奔波，只为了这一刻的团圆。只要到家，一切包袱都可以卸下，在家中做回自己，感受温暖，尽享天伦之乐。回家陪父母一起散散步、聊聊天，也让自己休息一下，让心安静下来。家人的爱，是治愈一切的良药，会给予我们无穷的力量。趁故乡还有人守候，记得常回家看看。无论这一年，你过得如何，小有成就，还是偶有挫折，经历过多少故事，去过哪里，都不要忘了，在你的身后，炊烟在升起，灯火在闪烁，那是家的方向。 根据材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）为什么身在异乡的人们要不远千万里“回家过年”? （2）如果用一个词来形容“家”，你会用什么词?为什么? （3）如何通过我们的努力，建设美好的家庭? 23. 围绕“网上交友”这一主题，学校计划举行一次主题活动，运用所学知识，请你参与并完成如下任务。 场景一 对于假期中的孩子来说，手机已成为其“标配”。很多家长发现，孩子在日常交往中沉默寡言，但在手机上却与人聊得火热，吃饭、写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流。 （1）【我思考】请你就“网上交友”主题设计一条宣传标语。 场景二 李某（12岁）在其家中玩手机时，有人通过快手给他发信息，让他扫码免费领取游戏皮肤，他按照对方要求扫码后，出现一个中二等奖的页面，随后对方以交认证金、解冻账号、任务未完成为由让他陆续向对方扫码付款3887元，之后李某通过微信和支付宝扫码并付款3887元。 （2）【我分析】请你结合李某经历及教材知识谈一谈，我们应该如何进行网络交往？ 场景三 升入初中后，李某戒掉了游戏，与伙伴交往又不顺，多次因一些小问题而争吵，他觉得自己越来越孤独，于是他又开始沉迷网络短视频，感觉只有在网络中自己才能找到真正的快乐。每天一回到家，他就抱着手机刷短视频，每次伙伴叫他出去玩，他都说没空。 （3）【我践行】请你结合材料及教材知识，谈谈青少年学生应如何与现实中的朋友更好地相处？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $