精品解析：广西壮族自治区崇左市凭祥市 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广西壮族自治区崇左市凭祥市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡纸上。 2．答题全部在答题卡纸上完成，试卷上答题无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本大题共18题，每题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 为帮助同学们在实践中认识社会、提升素养，某校规划了系列活动。下列活动中，最能直接达成这一目的的是（ ） ①参观本地的历史博物馆 ②在班级内举办“我的青春故事”主题演讲比赛 ③开展“书香班级”读书月活动，评选“阅读之星” ④走进本地乡村振兴示范村，调研特色种植产业并访谈村民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 以下是小宇同学的周末生活记录： 上午，他通过《哈尔滨日报》的数字报了解家乡新闻，还刷到报社新媒体账号的城市发展短视频；下午，他和家人去太阳岛参观“光影记忆展”，在展板前听老市民讲述抗洪故事，与其他游客交流感受。由此可见（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③人们形成了各种各样的社会关系 ④社会生活是不断变化发展的 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小亮的爸爸是一名农业技术员，负责研发高产抗病虫害的水稻品种；妈妈是一名作家，创作反映时代发展的文学作品；舅舅是一名社区工作者，负责组织社区志愿服务和调解邻里纠纷。对此，下列认识正确的有（ ） ①小亮爸爸从事物质生产活动，与公共利益无关 ②小亮妈妈从事精神生产活动，丰富人们的精神文化生活 ③小亮舅舅从事精神生产活动，推动国家民主法治建设 ④人们在不同的岗位上发挥着各自的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，航天员陈冬、陈中瑞、王杰进入太空，发射取得圆满成功。三名航天员的社会关系是（ ） A. 地缘关系 B. 亲子关系 C. 血缘关系 D. 业缘关系 5. 为了更好地定位自己，小法绘制了“我的社会关系网络图”。从中能得出的结论是（ ） A. 社会发展由大家共同推动 B. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C. 人的身份是由个人意志决定的 D. 在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 6. 小宇在家人的教导下，学会了礼貌待人、主动分担家务；升入高中后，他报名成为校园广播站的编辑，在撰写稿件、协调栏目播出的过程中，逐渐掌握了文字编辑和团队协作的技巧。这体现了（ ） A. 学校是影响社会化的唯一因素 B. 只有参加社团活动才能实现社会化 C. 在社会生活中我们学习生活技能 D. 小宇的变化是偶然现象，与社会化无关 7. 网传“某小区饮用水被污染”,配图模糊且无权威来源。面对此类信息，下列做法正确的有（ ） ①直接在功能区点击投诉并呼吁抵制 ②立刻转发到朋友圈提醒大家注意 ③提醒身边人不要轻信并等待官方通报 ④通过小区物业或环保部门核实信息真伪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年，江苏多地以“AI+网络”赋能实体经济与民生服务：无锡某公司的产业互联网平台，集成AI与区块链技术贯通钢铁产业链，助力企业降本增效；盐城的“猪联网”平台通过网络实现生猪养殖全链条数据管理，推动养殖业向“数据驱动”转型。这说明（ ） ①网络为科技创新搭建平台，加速新质生产力培育 ②网络打破地域界限，促进人际交往的全球化 ③网络推动传统行业转型升级，赋能经济高质量发展 ④网络丰富民主形式，拓宽公民参与政治生活的渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年5月10日起，新修订的《婚姻登记条例》正式施行，取消了婚姻登记需在户籍所在地办理的限制，实现婚姻登记证件“全国通办”，解决了群众异地办理婚姻登记的不便。这一变化体现了（ ） A. 一些原有规则需要加以完善，规则不是一成不变的，规则可以改进 B. 制定规则是为了限制自由，社会规则可以随意修改 C. 社会规则可以随意修改，规则不是一成不变的，规则可以改进 D. 制定规则是为了限制自由，一些原有的规则需要加以完善 10. 《铁路旅客运输规程》修订后，明确将旅客在列车上吸烟、霸座、无故占用应急通道等违反铁路运输秩序、危害公共安全的行为，纳入“乘车不文明行为记录”，情节严重者将限制购票乘车。对于是否要规范旅客的此类不文明行为，同学们议论纷纷，下列说法中你赞同的是（ ） A. 不需要规范，发展铁路运输是人民安居乐业的重要保障 B. 需要规范，社会正常运行需要秩序 C. 不需要规范，因为这会侵犯旅客的自由和权利 D. 需要规范，生产秩序是重要的社会秩序 11. 小区单元楼门口的智能门禁系统是规范人员进出、保障住户安全的技术设施，在维护小区秩序方面发挥了重要作用。但一部分住户在有门禁系统的单元楼门口会主动刷卡进出，在没有门禁系统的侧门则随意翻越围栏或为陌生人开门。对此，下列认识正确的是（ ） ①部分住户没有自觉将规则作为自己的行动准绳 ②在遵守规则时，他律比自律更重要 ③这些住户应该自觉将规则内化于心、外化于行 ④他们不知道这样做是错的，不能责怪他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 12. “人而无信，不知其可也。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。以下行为符合诚信要求的是（ ） A. 小敏为了不让父母担心，每次考试成绩不理想时都谎报分数 B. 小宇答应帮同学保守“偷偷去网吧”的秘密，即使老师询问也绝口不提 C. 小轩发现商家多找了50元零钱，立即返回店铺将钱还给收银员 D. 小彤为了在评选中获得更多票数，私下请同学吃饭并要求“投我一票” 13. 遍布青岛市各主干道的“劳动者港湾”，为环卫工人、快递员、出租车司机等户外工作者提供了便捷贴心的服务，让奔波在外的人们感受到了城市的暖意。这表明友善待人（ ） A. 能传递温暖和爱心，营造互信互助的社会风气 B. 能传递温暖和爱心，但必须通过物质帮助才能体现，否则无法落地 C. 能营造互信互助的社会风气，但仅适用于城市公共服务 D. 有利于建设和谐社会，但对提升个人道德素养没有实际帮助 14. 班级日志里记录了同学们日常生活中的“微行为”，其中对应的“微点评”匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 班级值日的小桐擦黑板时不小心碰掉了小宇的笔记本，她立刻捡起并道歉，小宇笑着表示没关系 小宇懂得体谅和包容他人 ② 小组做手工时，小哲总做不好剪纸，组长发现后，重新分配任务，让他负责粘贴的任务 组长能换位思考，理解他人 ③ 班级篮球赛，小宇不慎崴脚，队友小泽立刻暂停比赛，跑过去搀扶他，并陪同前往校医室 小泽做到了用爱心温暖需要帮助的人 ④ 自习课纪律委员小昊，发现好友小宇偷偷玩手机，没有按要求上报老师，只是提醒他赶紧藏起 小昊将心比心，设身处地为他人着想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 广西将法治文化与民族文化融合打造“法治三月三”品牌，江苏南通创建“三强三画”乡村法治模式，内蒙古社区发挥“法律明白人”作用宣传法律知识……关于各地创新法治宣传方式的举措，下列说法错误的是（ ） ①这有利于营造良好的文化环境 ②这有助于提升公民的法治素养 ③这有利于在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的导向 ④这已经让法治成为全社会的共同信仰 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 16. 某校开展以“法润青春，守护成长”为主题模拟法庭法治教育活动，旨在通过沉浸式体验提升中学生的法治素养。如果你是本次模拟法庭民事审判庭的审判长，下列案例中应由你审判的是（ ） A. 赵某在校园内抢夺同学财物，情节严重 B. 孙某编造虚假疫情信息在网络上传播，造成恐慌 C. 庄某拨打119电话谎报险情 D. 某出版社未经李某同意出版其作品 17. 初中生小佳的父母离异，其中一方未按协议支付抚养费，监护人想通过一些能提供法律服务的组织或机构维护自身权益。下列选项中，符合其需求的是（ ） ①人民政府②律师事务所 ③法律援助中心④学校 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 当个人合法权益受到损害时，要依法办事。以下符合依法办事的是（ ） ①发现邻居占用自家阳台外侧空间搭建杂物架→找邻居协商拆除被拒→向小区物业或居委会申请调解 ②被商家多收了购物款→找收银员退款被推诿→自认倒霉，当作花钱买教训 ③租的房子到期后房东无故扣押金→与房东沟通无果→向人民当地住房和城乡建设部门投诉 ④买到假冒伪劣产品→投诉商家，商家不予解决→向人民法院提起民事诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 某校八年级（3）班开展“理性参与网络生活，做负责任的数字公民”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【数据观察我分析】 班级调查小组对本班同学网络使用情况进行了调查统计，结果如下： 每日上网时长 上网主要目的（多选） 是否遇到过网络诈骗 4小时以上：65% 学习：25% 是：40% 2-4小时：30% 娱乐：45% 否：60% 2小时以内；5% 社交：30% — （1）根据以上数据，请你分析同学们在使用网络过程中存在的问题。 （2）运用所学知识，请你提出应对以上问题的对策。 20. 阅读材料，并回答问题。 材料 2025年贺州市文明城市创建进入“常态提质”阶段。从街头巷尾到社区乡村，文明行为处处可见：社区志愿者走进小区，向居民发放《文明行为手册》，讲解垃圾分类、文明养犬的知识；公交车上，年轻人主动为老人、孕妇让座，并用“您好”“麻烦您”等礼貌用语交流；市民李先生看到邻居践行“光盘行动”、主动清理楼道杂物后，也开始反思自身行为，坚持餐后打包剩菜，定期打扫家门口公共区域…… （1）结合材料，运用“文明有礼”相关知识，分析贺州市推进文明城市创建“常态提质”的意义。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应如何向贺州市民学习，成为文明有礼的人。（要求：紧扣材料，逻辑清晰，分点作答） 21. 【坚守诚信底线，践行依法办事】 以多维发力之策，筑广西消费升级之路——深化消费市场建设的实践与探索。 材料一 良好消费环境是激发消费潜力的保障，广西以诚信建设与权益保护优化放心消费环境建设。诚信体系上，发布“放心消费+线下无理由退货”地图，培育承诺商店、直播间等主体，崇左财政先行赔付处理退货纠纷超31万元，还探索“消费+信用+金融”模式，深化跨区域维权合作。市场监管方面，精准打击违法经营，依法处置南宁童凌便利店虚假宣传、柳州特来电使用不合格充电桩等案件，以教育与处罚引导企业诚信经营。全方位优化让消费者敢消费、愿消费，为市场健康发展护航。 （1）结合诚信相关知识，谈谈广西优化放心消费环境建设是基于哪些考量。 材料二 2025年，王先生在某机票代销平台购青岛至宁波机票，平台显示票面280元、机建燃油70元，享40元优惠后实付310元。但航司官网总价为300元，差价10元为平台未告知的外卖礼包。王先生将某机票代销平台起诉至法院，法院认定该平台未明示费用构成且误导优惠，属欺诈，判决支持退一赔三。 （2）运用所学知识，谈谈王先生维权的事例给我们带来了什么启示。 22. 【行走的思政课，别样的精彩】 “研”途皆美，“学”中成长。为了真正使思政课“实”起来、“动”起来、“活”起来，国庆假期，某校八年级（1）班的学生在老师和家长志愿者的带领下，走出学校，走进社会，开展了一堂“行走的思政课”。 【宣传动员】 动员书 各位同学： 愉快的假期即将到来，这不仅是放松身心的好时机，更是我们走出校园、走进社会的宝贵机会。为丰富大家的假期生活，我们特别策划了“行走的思政课——走进社会大课堂”主题实践活动。希望大家踊跃报名，体验充满活力的“行走的思政课”。 （1）对于此次研学，有的同学认为：“参加研学活动对我们的帮助不大，纯粹是浪费时间！”请你对该同学的观点进行评析。 【研学路线】 第一站 崇左市壮族博物馆 第二站 接力出版社人工智能体验馆 第三站 龙州红军古道——天琴壮寨景区 （2）为保障本次研学活动安全有序开展，需在班级微信群告知同学们注意事项。请你简要列出两条关键注意事项。 【感受我与社会】 在崇左市壮族博物馆，小道通过馆内陈列的铜鼓、壮锦等实物展品，系统了解了壮族先民的生产生活智慧；在接力出版社人工智能体验馆，他借助VR技术“穿越”到壮族传统节庆场景，体验科技与民族文化融合的魅力；在龙州红军古道——天琴壮寨景区，他跟着当地非遗传承人学习天琴弹奏技巧，还在社交平台分享自己拍摄的壮寨风光与红色故事，吸引了许多网友关注。 （3）结合小道经历，阐述个人与社会的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区崇左市凭祥市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡纸上。 2．答题全部在答题卡纸上完成，试卷上答题无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本大题共18题，每题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 为帮助同学们在实践中认识社会、提升素养，某校规划了系列活动。下列活动中，最能直接达成这一目的的是（ ） ①参观本地的历史博物馆 ②在班级内举办“我的青春故事”主题演讲比赛 ③开展“书香班级”读书月活动，评选“阅读之星” ④走进本地乡村振兴示范村，调研特色种植产业并访谈村民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：参观历史博物馆属于社会实践，能帮助认识社会，故①符合题意； ②：班级演讲比赛属于校内活动，与社会实践关联不大，故②不符合题意； ③：读书活动侧重理论学习，缺乏直接社会实践，故③不符合题意； ④：调研乡村并访谈村民是深入社会的主动实践，直接促进社会认知和素养提升，故④符合题意。 故本题选B。 2. 以下是小宇同学的周末生活记录： 上午，他通过《哈尔滨日报》的数字报了解家乡新闻，还刷到报社新媒体账号的城市发展短视频；下午，他和家人去太阳岛参观“光影记忆展”，在展板前听老市民讲述抗洪故事，与其他游客交流感受。由此可见（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③人们形成了各种各样的社会关系 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 ①：小宇的活动涉及新闻阅读、参观展览、交流互动等，体现社会生活的多样性，故①符合题意； ②：公共性强调活动在公共空间或涉及公共事务。下午的活动（参观、交流）具有公共性，故②符合题意； ③：个人阅读和观看未直接体现“形成”新社会关系，故③不符合题意； ④：数字报、新媒体短视频等体现科技发展带来的社会生活变化，故④符合题意； 故本题选B。 3. 小亮的爸爸是一名农业技术员，负责研发高产抗病虫害的水稻品种；妈妈是一名作家，创作反映时代发展的文学作品；舅舅是一名社区工作者，负责组织社区志愿服务和调解邻里纠纷。对此，下列认识正确的有（ ） ①小亮爸爸从事物质生产活动，与公共利益无关 ②小亮妈妈从事精神生产活动，丰富人们的精神文化生活 ③小亮舅舅从事精神生产活动，推动国家民主法治建设 ④人们在不同的岗位上发挥着各自的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 ①：小亮爸爸研发高产水稻品种属于物质生产活动，但高产抗病虫害水稻能提升粮食安全，与公共利益密切相关，故①说法错误； ②：小亮妈妈创作文学作品属于精神生产活动，能够丰富人们的精神文化生活，故②说法正确； ③：小亮舅舅的社区工作属于社会服务活动，调解纠纷属于维护社会和谐，而不是精神生产活动，故③说法错误； ④：不同职业对社会发展均有贡献，体现人们在不同的岗位上发挥着各自的作用，故④说法正确； 故本题选C， 4. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，航天员陈冬、陈中瑞、王杰进入太空，发射取得圆满成功。三名航天员的社会关系是（ ） A. 地缘关系 B. 亲子关系 C. 血缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：业缘关系是因共同职业或工作形成的关联（如同事、战友），三名航天员因共同执行航天任务形成合作关系，故D符合题意； A：地缘关系是因居住地相近形成的社会关系（如邻居），三名航天员是因共同职业合作，故A不符合题意； B：亲子关系特指父母与子女的血缘关系，未提及航天员之间存在亲属关系，故B不符合题意； C：血缘关系是因血缘或婚姻形成的亲属关系（如兄弟姐妹），航天员之间无此关联，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 为了更好地定位自己，小法绘制了“我的社会关系网络图”。从中能得出的结论是（ ） A. 社会发展由大家共同推动 B. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C. 人的身份是由个人意志决定的 D. 在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系及人的身份的确定。 A：图片展示的是小法的社会关系网络，未涉及社会发展的推动因素，故A不符合题意； B：社会是一张大网，每个人都是这张网上的一个结点，小法的社会关系网络图中，小法与他人通过多种社会关系（同学、母子、父子等）相连，体现了每个人都是社会“大网”上的“结点”，故B符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，并非由个人意志决定，如“同学”身份基于学校的社会关系，故C说法错误； D：在不同的社会关系中，人的身份不同，如图中小法有“同学”“子女”“祖孙”等不同身份，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小宇在家人教导下，学会了礼貌待人、主动分担家务；升入高中后，他报名成为校园广播站的编辑，在撰写稿件、协调栏目播出的过程中，逐渐掌握了文字编辑和团队协作的技巧。这体现了（ ） A. 学校是影响社会化的唯一因素 B. 只有参加社团活动才能实现社会化 C. 在社会生活中我们学习生活技能 D. 小宇的变化是偶然现象，与社会化无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中“家人教导”体现家庭的影响，说明社会化因素不只有学校，故A说法错误； B：社会化可通过多种途径实现（如家庭、学校等），并非“只有参加社团活动”，故B说法错误； C：小宇通过家庭和校园活动学习礼貌、家务、协作等技能，符合“在社会生活中学习生活技能”的表述，故C符合题意； D：小宇的变化是家庭和学校共同作用的结果，属于社会化的必然过程，故D说法错误。 故本题选C。 7. 网传“某小区饮用水被污染”,配图模糊且无权威来源。面对此类信息，下列做法正确的有（ ） ①直接在功能区点击投诉并呼吁抵制 ②立刻转发到朋友圈提醒大家注意 ③提醒身边人不要轻信并等待官方通报 ④通过小区物业或环保部门核实信息真伪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的要求。 ③：面对不确定的网络信息，要提醒他人不轻信，并等待官方通报以获取真实信息，这符合“不造谣、不信谣、不传谣”的要求，故③符合题意； ④：遇到与生活相关的疑似不实信息，可通过小区物业、政府部门等权威渠道核实。向环保部门或物业求证，能有效辨别信息真伪，故④符合题意； ①：面对未经证实的网络信息，应保持理性，先核实真伪而非直接投诉抵制。题文中信息配图模糊且无权威来源，直接投诉抵制可能传播不实信息，引发恐慌，故①说法错误； ②：转发网络信息前需确认信息的真实性和权威性。题中信息缺乏可靠来源，立刻转发到朋友圈会导致不实信息扩散，违背理性上网原则，故②说法错误； 故本题选D。 8. 2025年，江苏多地以“AI+网络”赋能实体经济与民生服务：无锡某公司的产业互联网平台，集成AI与区块链技术贯通钢铁产业链，助力企业降本增效；盐城的“猪联网”平台通过网络实现生猪养殖全链条数据管理，推动养殖业向“数据驱动”转型。这说明（ ） ①网络为科技创新搭建平台，加速新质生产力培育 ②网络打破地域界限，促进人际交往的全球化 ③网络推动传统行业转型升级，赋能经济高质量发展 ④网络丰富民主形式，拓宽公民参与政治生活的渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ①：无锡的产业互联网平台利用AI和区块链技术，体现了网络为科技创新提供平台，加速生产力革新，故①符合题意； ②：题干中未涉及人际交往全球化，而是聚焦产业升级，故②不符合题意； ③：钢铁产业链和生猪养殖业通过“AI+网络”实现转型，说明网络推动传统行业升级，助力经济发展，故③符合题意； ④：题干未提及民主政治相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年5月10日起，新修订的《婚姻登记条例》正式施行，取消了婚姻登记需在户籍所在地办理的限制，实现婚姻登记证件“全国通办”，解决了群众异地办理婚姻登记的不便。这一变化体现了（ ） A. 一些原有的规则需要加以完善，规则不是一成不变的，规则可以改进 B. 制定规则是为了限制自由，社会规则可以随意修改 C. 社会规则可以随意修改，规则不是一成不变的，规则可以改进 D. 制定规则是为了限制自由，一些原有的规则需要加以完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：题干中新修订的《婚姻登记条例》正式施行，解决了群众异地办理婚姻登记的不便，说明一些原有的规则需要加以完善，规则不是一成不变的，规则可以改进，故A符合题意； BCD：制定规则是为了保障自由；社会规则的修改需遵循法定程序，不能随意修改，故BCD说法错误； 故本题选A。 10. 《铁路旅客运输规程》修订后，明确将旅客在列车上吸烟、霸座、无故占用应急通道等违反铁路运输秩序、危害公共安全的行为，纳入“乘车不文明行为记录”，情节严重者将限制购票乘车。对于是否要规范旅客的此类不文明行为，同学们议论纷纷，下列说法中你赞同的是（ ） A. 不需要规范，发展铁路运输是人民安居乐业的重要保障 B. 需要规范，社会正常运行需要秩序 C. 不需要规范，因为这会侵犯旅客的自由和权利 D. 需要规范，生产秩序是重要的社会秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 B：社会正常运行需要秩序，规范不文明行为是维护公共秩序的必要措施，故B符合题意； A：规范不文明行为与发展铁路运输的保障作用并不矛盾，反而能维护运输安全和公共秩序，故A说法错误； C：自由是有限度的，规范不文明行为是为了保障公共安全和他人权益，并非侵犯自由，故C说法错误； D：生产秩序主要指生产活动中的秩序，而题目中的乘车行为属于公共秩序范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 小区单元楼门口的智能门禁系统是规范人员进出、保障住户安全的技术设施，在维护小区秩序方面发挥了重要作用。但一部分住户在有门禁系统的单元楼门口会主动刷卡进出，在没有门禁系统的侧门则随意翻越围栏或为陌生人开门。对此，下列认识正确的是（ ） ①部分住户没有自觉将规则作为自己的行动准绳 ②在遵守规则时，他律比自律更重要 ③这些住户应该自觉将规则内化于心、外化于行 ④他们不知道这样做是错的，不能责怪他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：部分住户在有门禁时遵守规则，无门禁时违反规则，说明其未真正将规则内化为自觉行动，故①符合题意； ②：遵守规则需要他律（外部约束）和自律（自我约束）共同作用，但题干中住户的行为问题源于自律不足，而非他律更重要，故②说法错误； ③：住户的行为表明其缺乏规则内化，因此需要将规则内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：翻越围栏或为陌生人开门明显违反公共安全常识，住户应知晓其错误性，故④说法错误； 故本题选D。 12. “人而无信，不知其可也。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。以下行为符合诚信要求的是（ ） A. 小敏为了不让父母担心，每次考试成绩不理想时都谎报分数 B. 小宇答应帮同学保守“偷偷去网吧”的秘密，即使老师询问也绝口不提 C. 小轩发现商家多找了50元零钱，立即返回店铺将钱还给收银员 D. 小彤为了在评选中获得更多票数，私下请同学吃饭并要求“投我一票” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：小敏谎报考试成绩，虽出于不让父母担心的好意，但说谎行为本身违背了诚信原则，不符合诚信要求，故A说法错误； B： 小宇保守同学去网吧的秘密，属于包庇错误，违背了诚信的原则，故B说法错误； C：小轩主动归还商家多找的零钱，体现了诚信品质，故C符合题意； D：小彤通过请客拉票，属于不正当竞争，违背了公平、诚实的道德规范，不符合诚信要求，故D说法错误； 故本题选C。 13. 遍布青岛市各主干道的“劳动者港湾”，为环卫工人、快递员、出租车司机等户外工作者提供了便捷贴心的服务，让奔波在外的人们感受到了城市的暖意。这表明友善待人（ ） A. 能传递温暖和爱心，营造互信互助的社会风气 B. 能传递温暖和爱心，但必须通过物质帮助才能体现，否则无法落地 C. 能营造互信互助的社会风气，但仅适用于城市公共服务 D. 有利于建设和谐社会，但对提升个人道德素养没有实际帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：题文中“劳动者港湾”通过提供实际服务传递温暖，体现了友善待人对营造互信互助社会风气的积极作用，故A符合题意； B：友善可以通过多种形式体现（如尊重、关怀等），并非必须依赖物质帮助，故B说法错误； C：友善是普遍的社会美德，不局限于城市公共服务，故C说法错误； D：友善行为既能促进社会和谐，也能在实践中提升个人道德素养，故D说法错误； 故本题选A。 14. 班级日志里记录了同学们日常生活中的“微行为”，其中对应的“微点评”匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 班级值日的小桐擦黑板时不小心碰掉了小宇的笔记本，她立刻捡起并道歉，小宇笑着表示没关系 小宇懂得体谅和包容他人 ② 小组做手工时，小哲总做不好剪纸，组长发现后，重新分配任务，让他负责粘贴的任务 组长能换位思考，理解他人 ③ 班级篮球赛，小宇不慎崴脚，队友小泽立刻暂停比赛，跑过去搀扶他，并陪同前往校医室 小泽做到了用爱心温暖需要帮助的人 ④ 自习课纪律委员小昊，发现好友小宇偷偷玩手机，没有按要求上报老师，只是提醒他赶紧藏起 小昊将心比心，设身处地为他人着想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：小宇在被碰掉笔记本后笑着表示没关系，说明小宇懂得体谅和包容他人，故①说法正确； ②：组长根据小哲的实际情况调整任务，让他负责粘贴，说明组长能换位思考，理解他人，故②说法正确； ③：小泽在队友受伤时立即搀扶并陪同就医，说明小泽做到了用爱心温暖需要帮助的人，故③说法正确； ④：纪律委员小昊发现违规行为未上报，反而提醒藏起手机，这属于包庇朋友、失职行为，故④说法错误； 故本题选A。 15. 广西将法治文化与民族文化融合打造“法治三月三”品牌，江苏南通创建“三强三画”乡村法治模式，内蒙古社区发挥“法律明白人”作用宣传法律知识……关于各地创新法治宣传方式的举措，下列说法错误的是（ ） ①这有利于营造良好的文化环境 ②这有助于提升公民的法治素养 ③这有利于在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的导向 ④这已经让法治成为全社会的共同信仰 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查增强法治意识的作用。 ①：材料中，各地创新探索法治宣传方式，这有利于共同营造良好的法治文化环境，故①错误； ②：内蒙古社区发挥“法律明白人”作用宣传法律知识，江苏南通的乡村法治模式等，都直接面向公民进行法律教育，有助于提高公民的法律意识和法治素养，故②正确； ③：这些宣传举措强调法律知识普及和守法意识（如“法律明白人”宣传），能引导社会形成尊重法律、崇尚守法价值导向，故③说法正确； ④：已经成为的说法过于绝对，夸大了此次法治宣传方式的作用，故④说法错误； 本题逆向选择题，故本题选B。 16. 某校开展以“法润青春，守护成长”为主题的模拟法庭法治教育活动，旨在通过沉浸式体验提升中学生的法治素养。如果你是本次模拟法庭民事审判庭的审判长，下列案例中应由你审判的是（ ） A. 赵某在校园内抢夺同学财物，情节严重 B. 孙某编造虚假疫情信息在网络上传播，造成恐慌 C. 庄某拨打119电话谎报险情 D. 某出版社未经李某同意出版其作品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法的类型。 A：赵某抢夺同学财物属于抢劫行为，触犯刑法，属于刑事案件，故A不符合题意； B：孙某编造虚假疫情信息可能构成编造、故意传播虚假信息罪，属于刑事案件，故B不符合题意； C：庄某谎报险情违反治安管理处罚法，属于行政违法，故C不符合题意； D：出版社未经授权出版李某作品侵犯著作权，属于民事纠纷，故D符合题意； 故本题选D。 17. 初中生小佳的父母离异，其中一方未按协议支付抚养费，监护人想通过一些能提供法律服务的组织或机构维护自身权益。下列选项中，符合其需求的是（ ） ①人民政府②律师事务所 ③法律援助中心④学校 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构。 ①：人民政府属于行政机关，主要负责行政管理事务，不直接提供法律咨询或诉讼代理服务，故①不符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询、代理诉讼等专业法律服务，能够帮助监护人维权，故②符合题意； ③：法律援助中心为经济困难或特殊案件当事人提供免费法律服务，符合监护人需求，故③符合题意； ④：学校是教育机构，不涉及法律纠纷解决，故④不符合题意； 故本题选B。 18. 当个人合法权益受到损害时，要依法办事。以下符合依法办事的是（ ） ①发现邻居占用自家阳台外侧空间搭建杂物架→找邻居协商拆除被拒→向小区物业或居委会申请调解 ②被商家多收了购物款→找收银员退款被推诿→自认倒霉，当作花钱买教训 ③租的房子到期后房东无故扣押金→与房东沟通无果→向人民当地住房和城乡建设部门投诉 ④买到假冒伪劣产品→投诉商家，商家不予解决→向人民法院提起民事诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：邻居占用自家空间，先协商，被拒后申请物业或居委会调解，符合依法办事的要求，故①符合题意； ②：商家多收款，退款被推诿后“自认倒霉”，未采取合法途径维权，故②说法错误； ③：房东无故扣押金，沟通无果后向住房和城乡建设部门投诉，符合依法办事的要求，故③符合题意； ④：买到假冒伪劣产品，投诉无果后向法院提起民事诉讼，符合依法办事的要求，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 某校八年级（3）班开展“理性参与网络生活，做负责任的数字公民”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【数据观察我分析】 班级调查小组对本班同学网络使用情况进行了调查统计，结果如下： 每日上网时长 上网主要目的（多选） 是否遇到过网络诈骗 4小时以上：65% 学习：25% 是：40% 2-4小时：30% 娱乐：45% 否：60% 2小时以内；5% 社交：30% — （1）根据以上数据，请你分析同学们在使用网络过程中存在的问题。 （2）运用所学知识，请你提出应对以上问题的对策。 【答案】（1）①多数学生沉迷于网络，每日上网时间过长，容易影响学习与身心健康； ②多数同学上网目的以娱乐和社交为主，学习目的占比较低，网络使用结构不合理； ③部分同学曾遭遇网络诈骗，说明学生网络安全防范意识不强，辨识能力有待提高。 （2）①我们要学会选择网络信息，寻找与学习和生活有意义的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。②我们要学会自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，面对网络信息，要保持理性，主动辨别信息的真实性、合法性，不盲目转发或传播不实内容；③恪守道德、遵守法律，增强社会责任感，自觉抵制网络谣言，共同维护健康、有序的网络环境，做负责任的网民。 【解析】 【分析】考点考查：网络消极影响、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络的消极影响的有关知识，从问题类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每日上网时长，上网主要目的，是否遇到过网络诈骗→多数学生沉迷于网络，每日上网时间过长，容易影响学习与身心健康；多数同学上网目的以娱乐和社交为主，学习目的占比较低，网络使用结构不合理；部分同学曾遭遇网络诈骗，说明学生网络安全防范意识不强，辨识能力有待提高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用合理利用网络的有关知识，从对策类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多数学生沉迷于网络，每日上网时间过长，容易影响学习与身心健康→我们要学会选择网络信息，寻找与学习和生活有意义的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 关键词②：多数同学上网目的以娱乐和社交为主，学习目的占比较低，网络使用结构不合理→我们要学会自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，面对网络信息，要保持理性，主动辨别信息的真实性、合法性，不盲目转发或传播不实内容。 关键词③：部分同学曾遭遇网络诈骗，说明学生网络安全防范意识不强，辨识能力有待提高→恪守道德、遵守法律，增强社会责任感，自觉抵制网络谣言，共同维护健康、有序的网络环境，做负责任的网民。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，并回答问题。 材料 2025年贺州市文明城市创建进入“常态提质”阶段。从街头巷尾到社区乡村，文明行为处处可见：社区志愿者走进小区，向居民发放《文明行为手册》，讲解垃圾分类、文明养犬的知识；公交车上，年轻人主动为老人、孕妇让座，并用“您好”“麻烦您”等礼貌用语交流；市民李先生看到邻居践行“光盘行动”、主动清理楼道杂物后，也开始反思自身行为，坚持餐后打包剩菜，定期打扫家门口公共区域…… （1）结合材料，运用“文明有礼”相关知识，分析贺州市推进文明城市创建“常态提质”的意义。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应如何向贺州市民学习，成为文明有礼的人。（要求：紧扣材料，逻辑清晰，分点作答） 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。材料中年轻人用礼貌用语交流、李先生的邻居践行“光盘行动”等行为，说明文明城市创建有利于引导市民规范言行，提升个人文明素养，助力个人更好地立足社会；②文明有礼促进社会和谐发展。社区志愿者宣传文明知识、李先生主动清理公共区域等行为，有助于减少冲突，营造邻里互助、公共秩序井然的社会氛围，让社会更加安定和谐。 （2）①社区志愿者发放《文明行为手册》、讲解文明知识，助力营造“人人讲文明、处处显礼仪”的良好社会风尚，启示我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②公交车上年轻人主动让座，并用“您好”“麻烦您”等礼貌用语交流，启示我们做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③市民李先生通过观察邻居践行“光盘行动”、清理楼道杂物的行为，反思自身不足，并主动学习践行“餐后打包”“打扫公共区域”等文明行为，启示我们做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、做文明有礼的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：年轻人用礼貌用语交流、李先生的邻居践行“光盘行动”等行为→文明有礼是一个人立身处世的前提；文明城市创建有利于引导市民规范言行，提升个人文明素养，助力个人更好地立足社会。 关键词②：社区志愿者宣传文明知识、李先生主动清理公共区域等行为→文明有礼促进社会和谐发展；有助于减少冲突，营造邻里互助、公共秩序井然的社会氛围，让社会更加安定和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用做文明有礼的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社区志愿者发放《文明行为手册》、讲解文明知识，助力营造“人人讲文明、处处显礼仪”的良好社会风尚→我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 关键词②：公交车上年轻人主动让座，并用“您好”“麻烦您”等礼貌用语交流→我们做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 关键词③：市民李先生通过观察邻居践行“光盘行动”、清理楼道杂物的行为，反思自身不足，并主动学习践行“餐后打包”“打扫公共区域”等文明行为→我们做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【坚守诚信底线，践行依法办事】 以多维发力之策，筑广西消费升级之路——深化消费市场建设的实践与探索。 材料一 良好消费环境是激发消费潜力的保障，广西以诚信建设与权益保护优化放心消费环境建设。诚信体系上，发布“放心消费+线下无理由退货”地图，培育承诺商店、直播间等主体，崇左财政先行赔付处理退货纠纷超31万元，还探索“消费+信用+金融”模式，深化跨区域维权合作。市场监管方面，精准打击违法经营，依法处置南宁童凌便利店虚假宣传、柳州特来电使用不合格充电桩等案件，以教育与处罚引导企业诚信经营。全方位优化让消费者敢消费、愿消费，为市场健康发展护航。 （1）结合诚信的相关知识，谈谈广西优化放心消费环境建设是基于哪些考量。 材料二 2025年，王先生在某机票代销平台购青岛至宁波机票，平台显示票面280元、机建燃油70元，享40元优惠后实付310元。但航司官网总价为300元，差价10元为平台未告知的外卖礼包。王先生将某机票代销平台起诉至法院，法院认定该平台未明示费用构成且误导优惠，属欺诈，判决支持退一赔三。 （2）运用所学知识，谈谈王先生维权的事例给我们带来了什么启示。 【答案】（1）①诚信促进社会文明，深化放心消费环境建设有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②诚信是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；③诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。 （2）①“10元外卖礼包构成欺诈，王先生未忍气吞声，而是通过起诉，依靠法律途径成功维权”启示我们要自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。当自己的权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②“王先生知晓平台行为违法，通过司法程序维权”启示我们要树立法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：依法维权、诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：广西以诚信建设与权益保护优化放心消费环境建设。诚信体系上，发布“放心消费+线下无理由退货”地图，培育承诺商店、直播间等主体，还探索“消费+信用+金融”模式，以教育与处罚引导企业诚信经营。全方位优化让消费者敢消费、愿消费，为市场健康发展护航→可链接诚信的重要性；增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：10元外卖礼包构成欺诈，王先生未忍气吞声，而是通过起诉，依靠法律途径成功维权→可链接要自觉守法，遇事找法，解决问题靠；要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决； 关键词②：王先生知晓平台行为违法，通过司法程序维权→可链接要树立法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【行走的思政课，别样的精彩】 “研”途皆美，“学”中成长。为了真正使思政课“实”起来、“动”起来、“活”起来，国庆假期，某校八年级（1）班的学生在老师和家长志愿者的带领下，走出学校，走进社会，开展了一堂“行走的思政课”。 【宣传动员】 动员书 各位同学： 愉快的假期即将到来，这不仅是放松身心的好时机，更是我们走出校园、走进社会的宝贵机会。为丰富大家的假期生活，我们特别策划了“行走的思政课——走进社会大课堂”主题实践活动。希望大家踊跃报名，体验充满活力的“行走的思政课”。 （1）对于此次研学，有的同学认为：“参加研学活动对我们的帮助不大，纯粹是浪费时间！”请你对该同学的观点进行评析。 【研学路线】 第一站 崇左市壮族博物馆 第二站 接力出版社人工智能体验馆 第三站 龙州红军古道——天琴壮寨景区 （2）为保障本次研学活动安全有序开展，需在班级微信群告知同学们注意事项。请你简要列出两条关键注意事项。 【感受我与社会】 在崇左市壮族博物馆，小道通过馆内陈列的铜鼓、壮锦等实物展品，系统了解了壮族先民的生产生活智慧；在接力出版社人工智能体验馆，他借助VR技术“穿越”到壮族传统节庆场景，体验科技与民族文化融合的魅力；在龙州红军古道——天琴壮寨景区，他跟着当地非遗传承人学习天琴弹奏技巧，还在社交平台分享自己拍摄的壮寨风光与红色故事，吸引了许多网友关注。 （3）结合小道的经历，阐述个人与社会的关系。 【答案】（1）这个观点是错误的，参加研学活动是亲社会行为。①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）①遵守参观时间，按时到达集合地点，不迟到早退。②听从老师和讲解员的指挥，不擅自离队。 ③爱护文物，不触摸、不损坏展品，不随意在文物上乱涂乱画。④树立规则意识，遵守景区的规则； ⑤注意自身安全，不追逐打闹，不攀爬栏杆等设施。 （3）①社会为人的生存和发展提供必要条件。小道借助崇左市壮族博物馆的实物展品、接力出版社人工智能体验馆的VR技术，以及天琴壮寨的非遗传承资源学习知识、体验文化，体现了社会的物质设施和文化资源，为个人成长提供了必要的支持。②社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的努力。小道学习壮族技艺并在社交平台分享壮寨文化，促民族文化传播传承，体现个人推动社会文化发展。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为、遵守规则、个人与社会的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：参加研学活动对我们的帮助不大，纯粹是浪费时间！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：参加研学活动是亲社会行为。 论据②：养成亲社会行为的意义+如何养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查简要列出两条关键注意事项，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小道借助崇左市壮族博物馆的实物展品、接力出版社人工智能体验馆的VR技术，以及天琴壮寨的非遗传承资源学习知识、体验文化→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件，为个人成长提供了必要的支持。 关键词②：小道学习壮族技艺并在社交平台分享壮寨文化→可链接社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $