精品解析：新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区第三中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷

2025—2026学年第一学期第一次限时作业九年级历史 时间：60分钟；满分：75分；说明：开卷（只能使用课本） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。该展览中可能出现的是（ ） A. 象形文字铭文 B. 楔形文字泥板 C. 哈拉帕青铜器 D. 释迦牟尼佛像 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“金字塔之巅：古埃及文明大展”并结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，A项正确；楔形文字是两河流域的苏美尔人很早就发明的，与题干信息“金字塔之巅：古埃及文明大展”没有联系，排除B项；哈拉帕文明是印度河流域文明，与题干信息“金字塔之巅：古埃及文明大展”没有联系，排除C项；佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多（即释迦牟尼），排除D项。故选A项。 2. 这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“巴比伦之太阳”可知，古巴比伦国王汉谟拉比在位期间制订《汉谟拉比法典》，A项正确；《十二铜表法》是古罗马法律，与巴比伦无关，排除B项；《查士丁尼法典》属拜占庭时期，时间较晚，排除C项；《拿破仑法典》为近代欧洲法典，均与题干“人类早期”及“巴比伦”不符，排除D项。故选A项。 3. 古代印度种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。这反映了古印度社会（ ） A. 实行严格的社会等级制度 B. 宣扬“忍耐顺从” C. 反对婆罗门特权 D. 提出“众生平等” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“各等级世代相袭”“各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚”体现了种姓制度是严格的社会等级制度，A项正确；佛教主张忍耐顺从，消磨了人民的反抗意识，与材料信息不符，排除B项；婆罗门是印度的祭祀贵族，反对其特权不符合史实，排除C项；强调众生平等的是佛教，与印度社会种姓制度不符，排除D项。故选A项。 4. 公元前5世纪后半期，希腊雅典城邦于某年要召开公民大会，报名参加公民大会的名单统计如下:报名人数共 9870人，其中男性8810人，女性1060人;成年人9060人，儿童810人:雅典公民8230人，外邦使节90人，外邦自由民1130人，奴隶420人;雅典公职人员:3240入，未任雅典公职人员6630人。”最终可以参加这次公民大会的人数最准确的一项是（ ） A. 少于或等于3240人 B. 少于或等于8320人 C. 少于或等于8810人 D. 少于或等于8230人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，原则上，所有年满20岁的雅典男性公民都有权参加，并在大会上发言和投票。但实际上可能存在未到场或资格限制（如债务等）等现象，所以最终能参加的应该是公职人员，A项正确；男性成员中还含有未成年人和奴隶、外邦人，排除C项；不可能所有公民都参加大会，排除BD项。故选A项。 5. 制作年代尺是学生培养时空观念的有效方法。下图“▲”处应是（ ） A. 颁布了《十二铜表法》 B. 凯撒成为终身独裁官 C. 罗马征服东地中海地区 D. 屋大维首创“元首制” 【答案】D 【解析】 【详解】据图示信息可知，年代尺中“▲”对应的时间为公元前27年，公元前27年，屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号，首创“元首制”，标志着罗马共和国转变为罗马帝国，符合时间节点，D项正确；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，属于罗马共和国早期，与公元前27年不符，排除A项；凯撒成为终身独裁官是在公元前44年，时间早于公元前27年，排除B项；罗马征服东地中海地区是在公元前2世纪，与公元前27年不符，排除C项。故选D项。 6. 有学者认为，特洛伊战争是《荷马史诗》中的虚构故事。但最新考古发现显示，特洛伊遗址存在战争痕迹，与《荷马史诗》的描述相符。这表明（ ） A. 历史研究需要多重证据印证 B. 学者的研究成果更可信 C. 历史真相只能依靠考古发掘 D. 荷马史诗没有史料价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“但最新考古发现显示，特洛伊遗址存在战争痕迹，与《荷马史诗》的描述相符”分析可知考古发现的特洛伊战争痕迹与《荷马史诗》描述相符，说明文学作品与考古证据的结合能推动历史研究，由此得出历史研究需要多重证据印证，A项正确；学者观点可能被新证据推翻，并非绝对可信，排除B项；“历史真相只能依靠考古发掘”表述绝对，排除C项；因考古发现支持史诗部分内容，说明其有一定史料价值，排除D项。故选A项。 7. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 众生平等、忍耐顺从 B. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 C. “城市的空气使人自由” D. 中世纪教育“最美好的花朵” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法兰克王国的封君封臣制度以土地分封为基础，形成金字塔式的等级结构：封君（领主）向封臣（附庸）授予土地（采邑）；封臣效忠封君，并提供军事服务等义务。这一制度的特点是层层分封，权力分散，导致“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的局面。即国王只能直接控制其直属附庸，无法越级指挥下级附庸。因此，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”直接描述了封君封臣制度的核心特征（权力碎片化、效忠关系的局限性），符合题意，B项正确；A项与佛教教义相关，与西欧封建制度无关，排除A项；C项反映中世纪城市自治运动（农奴逃往城市满一年后可获自由），与封建农业经济相对立，排除C项；D项指中世纪大学的兴起，与教育文化相关，而非政治封建制度，排除D项。故选B项。 8. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。我们在研究“西欧庄园”的历史时，可信度最高的是（ ） A. 反映西欧庄园题材的小说 B. 以西欧庄园为题材的影视作品 C. 某书籍关于西欧庄园的相关论述 D. 公元800年左右查理大帝的庄园敕令原稿 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，明确史料可信度判断逻辑：一手史料（原始史料，直接反映历史事件或现象的当时、当地资料）比二手史料（后人整理、创作、阐释的资料）可信度更高。“公元800年左右查理大帝的庄园敕令原稿”是当时（西欧庄园存在时期）、当地（查理大帝统治区域）产生的官方文件，属于一手史料（原始史料），是研究西欧庄园最直接的证据，可信度最高，D项正确；小说属于文学创作，包含虚构元素，是后人基于想象或少量史实创作的二手史料，排除A项；影视作品为艺术表现形式，会为了剧情进行改编，属于二手史料，排除B项；“某书籍关于西欧庄园的相关论述”是后人对历史的总结或阐释，属于二手史料，排除C项。故选D项。 9. 12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ） A. 与城市的兴起密切相关 B. 享有完全自由和自治权 C. 摆脱了基督教的影响 D. 满足了社会分工的需要 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学”等信息可知，题干列举的大学均以城市命名（如巴黎、牛津、剑桥等），直接反映了大学的建立与城市发展的紧密联系。中世纪城市的复兴为大学提供了经济基础、人口聚集和知识需求，A项正确；大学虽有一定自治权，但需依赖教会或王室授权，并非“完全自由”，排除B项；中世纪大学仍受基督教影响（如神学课程），排除C项；题干未直接体现社会分工，且名称更突出城市关联，说明中世纪大学与城市的兴起密切相关，排除D项。故选A项。 10. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释是（ ） A. 中世纪，西欧城市通过金钱赎买和武力斗争取得自由自治 B. 庄园的居民分为两部分：“领主”和“领主的佃户” C. 阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲 D. 拜占庭帝国挽救了古典文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。D项是对拜占庭帝国对古典文化的影响，属于历史解释，D项正确；历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。ABC项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，而非历史解释，排除ABC项。故选D项。 11. 日本派“遣唐使”到中国，把唐朝先进的制度、天文历法……等传回日本。受唐朝三省六部制的影响，大化五年（孝德天皇）下诏，“‘置八省百官’，建立中央机构……置于中央的直接控制之下。”下列符合材料观点（ ） ①此举加强了日本的中央集权统治 ②说明唐朝推行开放的对外政策 ③日本完全仿效中国唐朝的政治制度 ④体现了古代中日经济交流密切 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，①正确：材料提到日本模仿唐朝三省六部制，建立中央机构，直接控制地方，说明此举加强了中央集权。②正确：遣唐使来华学习唐朝制度，体现唐朝对外开放的政策，符合教材中“唐朝推行开放政策”的表述。③错误：日本设立“八省”而非完全照搬唐朝的“三省六部”，说明是借鉴而非“完全仿效”。④错误：材料仅涉及政治制度和文化交流，未提及经济交流密切的内容。①②符合材料观点，A项正确；③不符合材料观点，排除BC项；④不符合材料观点，排除D项；故选A项。 12. 这张知识卡片摘录了阿拉伯人的重要成就。这说明阿拉伯人（ ） ·把希腊典籍译为阿拉伯文 ·把中国的指南针传到欧洲 ·把印度的棉花传到欧洲 A. 阻碍了东西方文化交流 B. 促进了东西方文化交流 C. 建立了世界上最大帝国 D. 建立了一个穆斯林公社 【答案】B 【解析】 【详解】根据“把希腊典籍译为阿拉伯文、把中国的指南针传到欧洲、把印度的棉花传到欧洲”可知，题干成就均体现阿拉伯人作为文化桥梁，将东方（中国、印度）和西方（欧洲、希腊）的技术、典籍和作物相互传播，直接促进了东西方文化交流，符合教材所述阿拉伯人“沟通东西文明”的定位，B项正确；“阻碍交流”与题干成就相反，成就显示积极传播而非阻碍，排除A项；“建立最大帝国”未在题干中体现，成就仅涉文化传播而非军事扩张，排除C项；“建立穆斯林公社”属政治宗教内容，题干未提及，排除D项。故选B项。 13. 15世纪前期，在西欧部分城市周边，一些失去土地的农民进入商人开办的集中式作坊劳动，按件或按时获取报酬，与作坊主形成契约关系。这主要反映出当时西欧（ ） A. 封建庄园经济得到强化 B. 行会制度占据主导地位 C. 生产方式出现资本主义因素 D. 远程贸易网络最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“15世纪前期，在西欧部分城市周边，一些失去土地的农民进入商人开办的集中式作坊劳动，按件或按时获取报酬，与作坊主形成契约关系”和所学知识可知，题干所述现象的核心特征符合资本主义生产关系的早期萌芽，商人（早期资本家）拥有生产资料（作坊、工具、原料），雇佣失去生产资料的劳动者，通过支付工资购买其劳动力，组织生产以获取利润。这种雇佣劳动关系和面向市场的生产，标志着区别于封建生产方式的新经济因素产生，C项正确；材料是封建庄园经济瓦解过程中出现的新现象，而非其强化，排除A项；行会是中世纪手工业者的互助组织，强调“同业限制、技艺传承”，且作坊主多为手工业者自身。但题干中是“商人开办集中式作坊”，突破了行会对生产规模、经营者身份的限制，并非行会主导，排除B项；远程贸易网络（如跨区域商路、国际贸易）属于交换领域的现象，而题干聚焦“生产领域”（农民在作坊劳动），排除D项。故选C项。 14. 无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ） A. 促进了手工工场的出现 B. 促进了新航路的开辟 C. 促进了人们思想的解放 D. 确立了欧洲的资本主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动”分析可知，文艺复兴促使人们思想转变，从宗教转向“人”，并引发后续思想变革，说明文艺复兴促进了人们思想的解放，C项正确；手工工场出现于文艺复兴之前，排除A项；材料反映文艺复兴的思想解放作用，没有提及对新航路开辟的影响，排除B项；资产阶级革命确立了欧洲的资本主义制度，排除D项。故选C项。 15. 某航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。”材料中“我们”的最大贡献是（ ） A. 开辟通往美洲的新航道 B. 打开绕道非洲南端通往东方航道 C. 第一次完成了环球航行 D. 找到了从海上到达印度的新航路 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物”和所学知识可知，题干描述的是麦哲伦船队的航海经历，他们穿越麦哲伦海峡进入太平洋，最终完成了人类历史上第一次环球航行，其最大贡献是证明了地圆说，C项正确；开辟通往美洲新航道的是1492年哥伦布的航行，与“1520年进入太平洋”的时间和路线不符，排除A项；打开绕道非洲南端通往东方航道的是1487年迪亚士的航行，其未进入太平洋，排除B项；找到从海上到达印度新航路的是1498年达・伽马的航行，同样未穿越海峡进入太平洋，排除D项。故选C项。 二、综合题（16题15分，17题14分，18题16分，共45分） 16. 古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界做出了重要贡献。 （1）完成下列示意图，并回答问题。 ①古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，他们大多是在适合农业耕作的A______流域产生的。 ②罗马建筑吸收B______建筑的特点，并有所创新，有庆祝胜利的C______和宏大的宗教场所万神庙。 ③公元前4世纪，D______东征和帝国建立促进了东西方文化的大交汇。 ④法典编纂委员会收集2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除相互矛盾的条例，编成《E______》。 ⑤F______是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 ⑥G______（国家）积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行改革，史称“H______”。 材料：世界古代文明成就简表 古代埃及 象形文字、金字塔 古代两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》 中国 甲骨文、青铜器 古代印度 梵文、佛教 ——摘编自童自觉、路振光《世界古代史》 （2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 【答案】（1）A：大河 B：希腊 C：凯旋门 D：亚历山大 E：《民法大全》 F：阿拉伯数字 G：日本 H：大化改新 （2）观点：文明古国对世界影响深远 论述：世界上有四大文明古国，分别为古代中国、古巴比伦、古印度、古埃及，古代埃及的象形文字和古代两河流域的楔形文字成为文字的起源之一，为文字的发展提供方向。而古代印度诞生的佛教，流传至今，成为今天世界上的三大宗教之一，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上最早的成文法典，为世界法律的发展提供了借鉴。中国青铜器的发展，推动了中国乃至世界领域文明的进步。文明古国各有各的特色，都对世界影响深远。 【解析】 【小问1详解】 A：根据所学知识，古代亚非地区的文明都位于河流附近，所以他们大多是在适合农业耕作的大河流域产生的。 B：根据所学知识，罗马建筑吸收希腊建筑的特点。 C：根据所学知识，罗马建筑中，有庆祝胜利的凯旋门 。 D：根据所学知识，公元前4世纪，亚历山大东征和帝国建立促进了东西方文化的大交汇。 E：根据所学知识，《民法大全》是东罗马法律的集大成者。所以法典编纂委员会收集2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除相互矛盾的条例，编成《民法大全》。 F：根据所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 G：根据所学知识，日本积极吸收中国文化。 H：根据所学知识，日本仿效唐朝的典章制度，进行改革，史称“大化改新”。 小问2详解】 根据所学知识，从材料中可知，展现的是古代亚非以及古罗马、古希腊的文明成就，并且这些文明成就影响深远。从中我们可得出观点：文明古国对世界影响深远。结合四大文明古国的相关知识，列举四大文明古国的具体文化成就进行论述，做到史论结合，条理清晰。 观点：文明古国对世界影响深远。 论述：世界上有四大文明古国，分别为古中国、古巴比伦、古印度、古埃及，古代埃及的象形文字和古代两河流域的楔形文字成为文字的起源之一，为文字的发展提供方向。而古代印度诞生的佛教，流传至今，成为今天世界上的三大宗教之一，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上最早的成文法典，为世界法律的发展提供了借鉴。中国青铜器的发展，推动了中国乃至世界领域文明的进步。文明古国各有各的特色，都对世界影响深远。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……他还规定大部分公职实行薪给制；使贫民有可能担任公职，另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官都可担任。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二：“封建主义”……造就并规定了一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和服役——主要是军役——的义务，以及封君对封臣提供保护和豢养的义务，这种豢养义务通常所产生的结果之一，是封君授给封臣一块土地，这块土地称作封土。 ——冈绍夫《何为封建主义》 材料三：日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代……按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，尽管相比之下，后者在领土和年代上显得微不足道，原因是拜占庭的作用是绝对保守的，这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新，它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的，它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家，但由于处在上述环境之中，他们很少有人真正具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“他”指的是谁？为了保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？其统治时期雅典的民主政治存在什么缺陷？ （2）材料二中西欧封建制度形成的纽带是什么？封君与封臣之间的关系有什么特点？ （3）材料三反映了哪场改革？领导者是谁？此次改革对日本发展有何影响？ （4）根据材料四，结合所学知识分析，拜占庭帝国被历史大潮湮没的重要原因有哪些？ 【答案】（1）人物：伯里克利；制度：津贴制度；缺陷：民主范围有限，妇女、奴隶和外邦人被排斥在外。 （2）纽带：土地（的封赐）；特点：严格的等级性，权利义务交织，有一定的契约意义。 （3）改革：大化改新；领导者：孝德天皇；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）原因：绝对保守，缺乏创造力，故步自封。 【解析】 【小问1详解】 人物、制度及缺陷：根据材料一“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……他还规定大部分公职实行薪给制”可知，材料一中的“他”指的是伯里克利。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。伯里克利统治时期，雅典的民主政治虽然达到了顶峰，但仍存在缺陷，如民主范围仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外，其本质是奴隶主阶级的民主。 【小问2详解】 纽带：根据材料二“封建主义……造就并规定了一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和服役……的义务，以及封君对封臣提供保护和豢养的义务，是封君授给封臣一块土地，这块土地称作封土”可知，西欧封建制度形成的纽带是土地。 特点：根据所学知识可知，封君与封臣之间的关系具有严格的等级性，权利与义务交织在一起，带有一定的契约意义。 【小问3详解】 改革、领导者：根据材料三“日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代……按照中国的模式，日本也分成若干省和地区”可知，这反映的历史事件是646年日本的大化改新。领导者是孝德天皇。 影响：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家。 【小问4详解】 原因：根据材料四“拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉……原因是拜占庭的作用是绝对保守的……它只是保存，而不是创新”并结合所学知识可知，拜占庭帝国被历史大潮湮没的重要原因包括：绝对保守，缺乏创造力，故步自封。 18. 14—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。 【生产关系的革新】14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 ——人教版初中历史九上《西欧经济和社会的发展》 （1）根据材料指出14—17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【一个时代的标志】他是画家、雕塑家，数学家，还是一名哲学家（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？这场运动产生了怎样的影响？写出达·芬奇的一幅绘画作品，并回答他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 【会合的世界】1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。14世纪—16世纪，在经历了近千年的封建专制统治和教会神学束缚的黑暗中世纪后，欧洲大陆终于开始出现新时代的曙光，迎着新时代的朝阳，沉睡的欧洲大陆终于觉醒并逐步成为世界政治经济发展的中心。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料，指出导致“沉睡的欧洲大陆终于觉醒”的历史事件有哪些？其中“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ 【眼睛看向海洋】欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）指出“先行者”中“发现”美洲大陆的代表人物。 【答案】（1）变化：出现了集中的手工工场和租地农场。性质：资本主义生产关系。 （2）运动：文艺复兴。影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。精神：人文主义。 （3）事件：文艺复兴、新航路开辟。依据：1500年前后，各种族之间第一次有了直接的交往。 （4）人物：哥伦布。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场”可知，欧洲地区生产和经营方式出现了集中的手工工场和租地农场的新变化。这些变化代表着资本主义生产关系的萌芽。 性质：根据材料“集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣少地或无地的农民。”可知，手工工场中，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为雇佣工人；租地农场以市场为生产目的，雇佣少地或无地的农民，均体现了资本主义的雇佣关系。故租地农场和手工工场代表着资本主义性质生产关系。 【小问2详解】 运动：根据材料“他是画家、雕塑家，数学家，还是一名哲学家……以新奇目光重新审视一切的勇气和热情”和所学知识可知，达·芬奇是文艺复兴时期意大利的全能天才，以其在绘画、科学、工程等领域的卓越贡献闻名。 影响：根据所学知识可知，文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。作品及精神：根据所学知识可知，达·芬奇的绘画作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，体现了人文主义的时代精神，强调人的价值和尊严，追求个性解放。 【小问3详解】 历史事件及依据：根据材料“14世纪—16世纪，在经历了近千年封建专制统治和教会神学束缚的黑暗中世纪后，欧洲大陆终于开始出现新时代的曙光”和所学知识可知，导致“沉睡的欧洲大陆终于觉醒”的历史事件包括文艺复兴和新航路开辟，分别为欧洲近代转型提供了精神动力和经济动力。 依据：根据材料“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。”可知，“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是，1500年前后，各种族之间第一次有了直接的交往。世界开始连为一个整体，促进了全球范围内的交流与互动。 【小问4详解】 代表人物：据所学知识可知，“先行者”中“发现”美洲大陆的代表人物是哥伦布。1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，到达美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期第一次限时作业九年级历史 时间：60分钟；满分：75分；说明：开卷（只能使用课本） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。该展览中可能出现的是（ ） A. 象形文字铭文 B. 楔形文字泥板 C. 哈拉帕青铜器 D. 释迦牟尼佛像 2. 这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 3. 古代印度种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。这反映了古印度社会（ ） A. 实行严格的社会等级制度 B. 宣扬“忍耐顺从” C. 反对婆罗门特权 D. 提出“众生平等” 4. 公元前5世纪后半期，希腊雅典城邦于某年要召开公民大会，报名参加公民大会的名单统计如下:报名人数共 9870人，其中男性8810人，女性1060人;成年人9060人，儿童810人:雅典公民8230人，外邦使节90人，外邦自由民1130人，奴隶420人;雅典公职人员:3240入，未任雅典公职人员6630人。”最终可以参加这次公民大会的人数最准确的一项是（ ） A. 少于或等于3240人 B. 少于或等于8320人 C. 少于或等于8810人 D. 少于或等于8230人 5. 制作年代尺是学生培养时空观念的有效方法。下图“▲”处应是（ ） A. 颁布了《十二铜表法》 B. 凯撒成为终身独裁官 C. 罗马征服东地中海地区 D. 屋大维首创“元首制” 6. 有学者认为，特洛伊战争是《荷马史诗》中的虚构故事。但最新考古发现显示，特洛伊遗址存在战争痕迹，与《荷马史诗》的描述相符。这表明（ ） A. 历史研究需要多重证据印证 B. 学者的研究成果更可信 C. 历史真相只能依靠考古发掘 D. 荷马史诗没有史料价值 7. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 众生平等、忍耐顺从 B. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 C. “城市的空气使人自由” D. 中世纪教育“最美好的花朵” 8. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。我们在研究“西欧庄园”的历史时，可信度最高的是（ ） A. 反映西欧庄园题材的小说 B. 以西欧庄园为题材的影视作品 C. 某书籍关于西欧庄园的相关论述 D. 公元800年左右查理大帝的庄园敕令原稿 9. 12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ） A. 与城市的兴起密切相关 B. 享有完全自由和自治权 C. 摆脱了基督教的影响 D. 满足了社会分工的需要 10. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ） A. 中世纪，西欧城市通过金钱赎买和武力斗争取得自由自治 B. 庄园的居民分为两部分：“领主”和“领主的佃户” C. 阿拉伯帝国版图横跨欧、亚、非三大洲 D. 拜占庭帝国挽救了古典文化 11. 日本派“遣唐使”到中国，把唐朝先进的制度、天文历法……等传回日本。受唐朝三省六部制的影响，大化五年（孝德天皇）下诏，“‘置八省百官’，建立中央机构……置于中央的直接控制之下。”下列符合材料观点（ ） ①此举加强了日本中央集权统治 ②说明唐朝推行开放的对外政策 ③日本完全仿效中国唐朝政治制度 ④体现了古代中日经济交流密切 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 这张知识卡片摘录了阿拉伯人的重要成就。这说明阿拉伯人（ ） ·把希腊典籍译为阿拉伯文 ·把中国的指南针传到欧洲 ·把印度的棉花传到欧洲 A. 阻碍了东西方文化交流 B. 促进了东西方文化交流 C. 建立了世界上最大帝国 D. 建立了一个穆斯林公社 13. 15世纪前期，在西欧部分城市周边，一些失去土地农民进入商人开办的集中式作坊劳动，按件或按时获取报酬，与作坊主形成契约关系。这主要反映出当时西欧（ ） A. 封建庄园经济得到强化 B. 行会制度占据主导地位 C. 生产方式出现资本主义因素 D. 远程贸易网络最终形成 14. 无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ） A. 促进了手工工场的出现 B. 促进了新航路的开辟 C. 促进了人们思想的解放 D. 确立了欧洲的资本主义制度 15. 某航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。”材料中“我们”的最大贡献是（ ） A. 开辟通往美洲的新航道 B. 打开绕道非洲南端通往东方航道 C. 第一次完成了环球航行 D. 找到了从海上到达印度的新航路 二、综合题（16题15分，17题14分，18题16分，共45分） 16. 古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界做出了重要贡献。 （1）完成下列示意图，并回答问题。 ①古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，他们大多是在适合农业耕作的A______流域产生的。 ②罗马建筑吸收B______建筑的特点，并有所创新，有庆祝胜利的C______和宏大的宗教场所万神庙。 ③公元前4世纪，D______东征和帝国建立促进了东西方文化的大交汇。 ④法典编纂委员会收集2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除相互矛盾的条例，编成《E______》。 ⑤F______是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 ⑥G______（国家）积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行改革，史称“H______”。 材料：世界古代文明成就简表 古代埃及 象形文字、金字塔 古代两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》 中国 甲骨文、青铜器 古代印度 梵文、佛教 ——摘编自童自觉、路振光《世界古代史》 （2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 17. 阅读下列材料，回答问题 材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……他还规定大部分公职实行薪给制；使贫民有可能担任公职，另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官都可担任。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二：“封建主义”……造就并规定了一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和服役——主要是军役——的义务，以及封君对封臣提供保护和豢养的义务，这种豢养义务通常所产生的结果之一，是封君授给封臣一块土地，这块土地称作封土。 ——冈绍夫《何为封建主义》 材料三：日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代……按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，尽管相比之下，后者在领土和年代上显得微不足道，原因是拜占庭的作用是绝对保守的，这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新，它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的，它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家，但由于处在上述环境之中，他们很少有人真正具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“他”指的是谁？为了保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？其统治时期雅典的民主政治存在什么缺陷？ （2）材料二中西欧封建制度形成的纽带是什么？封君与封臣之间的关系有什么特点？ （3）材料三反映了哪场改革？领导者是谁？此次改革对日本发展有何影响？ （4）根据材料四，结合所学知识分析，拜占庭帝国被历史大潮湮没的重要原因有哪些？ 18. 14—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。 【生产关系的革新】14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 ——人教版初中历史九上《西欧经济和社会的发展》 （1）根据材料指出14—17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【一个时代的标志】他是画家、雕塑家，数学家，还是一名哲学家（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？这场运动产生了怎样的影响？写出达·芬奇的一幅绘画作品，并回答他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 【会合的世界】1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后各种族之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。14世纪—16世纪，在经历了近千年的封建专制统治和教会神学束缚的黑暗中世纪后，欧洲大陆终于开始出现新时代的曙光，迎着新时代的朝阳，沉睡的欧洲大陆终于觉醒并逐步成为世界政治经济发展的中心。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料，指出导致“沉睡的欧洲大陆终于觉醒”的历史事件有哪些？其中“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ 【眼睛看向海洋】欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）指出“先行者”中“发现”美洲大陆的代表人物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $