海南澄迈县第二中学2025-2026学年九年级上学期第一次练习历史试题(无答案)

九年级第一学期历史科第一次集中练习题 学校：____________姓名：____________班级：____________考号：____________ 一、选择题（共40分） 1.下图为古代亚非某文明成就之一，该文字大约在公元前4000年出现，是从图画文字演变而来的，具有表音和表意的文字（左下）该文明位于（ ） A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 2.在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的。（ ） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A.多元性与独特性 B.统一性与传承性 C.开放性与融合性 D.单一性与局限性 3.下列代表性文明成果的发源地是（ ） A.黄河流域 B.尼罗河流域 C.两河流域 D.印度河流域 4.《汉谟拉比法典》统一了重量、长度和容量的单位，还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这说明古巴比伦（ ） A.君主专制正式确立 B.商品经济比较活跃 C.城市自治得以实现 D.吸收借鉴中华文明 5.《汉谟拉比法典》石柱上半段有一幅浮雕，太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比。这表明该法典（ ） A.法学系统完整 B.宣扬君权神授 C.体现人人平等 D.维护私有财产 6.考古学家在两河流域的苏美尔城邦遗址中，发现了大量刻有楔形文字的泥板，内容涵盖土地买卖契约、税收记录和神话传说等。这一发现可以佐证古代两河流域（ ） A.已经建立完善的商业信用体系 B.文字应用推动社会治理规范化 C.租赁经营形式多样且较为普遍 D.契约成为历史记录的唯一形式 7.《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（ ） A.注重平等 B.结构复杂 C.内容单一 D.等级森严 8.《梨俱吠陀》最后一卷记载，当诸神分割普鲁沙时，由其身体不同部分产生四个不同的瓦尔那。“他的嘴变成婆罗门，他的双臂变成了罗阇尼亚（王族），他的双腿变成了吠舍，由其双脚生出首陀罗。”材料所述内容与哪一制度有关（ ） A.分封制度 B.种姓制度 C.民主制度 D.分权制衡 9.“佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生（ ） A.肯定了种姓制度 B.适应了社会需求 C.推翻了婆罗门教 D.解放了底层群众 10.约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A.同质趋同 B.互融互鉴 C.多源多样 D.封闭隔绝 11.雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不懈改革与完善的结晶。雅典民主政治发展到高峰时的执政官是（ ） A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.亚历山大 D.凯撒 12.伯里克利实行公职津贴制，即为包括陪审员等在内的政府官员在执行公务时给予膳食费，后来发展到参加公民大会也可以领取津贴，甚至出席观看城邦组织的戏剧表演也可以领取“观剧津贴”。这旨在（ ） A.提高雅典消费水平 B.确保司法审判的公正性 C.促进社会阶层平等 D.保证贫穷公民参政议政。 13.公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。“亚历山大帝国”（ ） A.开创了奴隶制民主政治 B.阻碍了区域间经贸往来 C.促进了东西方文化交流 D.颁布了第一部成文法典 14.下列文物显示出古代权杖涵义的共性是（ ） ①《汉谟拉比汉典》石柱柱头 ②法老拉美西斯二世像 ③奥古斯都像 ④马其顿国王亚历山大银币 正义之神沙马什递出权杖 枚首为战神赛特动物形态的头部 “奥古斯都”意为“神圣的”，身穿盔甲，手持权枚 手持鹰和权杖的宙斯（神王，象征亚历山大父亲）像 A.王权神授 B.王权至上 C.中央集权 D.民主共和 15.世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于（ ） 领域 文学 法学 历法 建筑 成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙 A.古代印度 B.拜占庭帝国 C.古代希腊罗马 D.阿拉伯帝国 16.在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 17.阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（ ） 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469——前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460——约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384）——前322) 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A.古埃及医学 B.古希腊哲学 C.古印度数学 D.古罗马法学 18.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（ ） A.法兰西英格兰意大利 B.德意志法兰西英格兰 C.德意志法兰西意大利 D.德意志意大利英格兰 19.下列名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是（ ） 原子是万物的本原。——德谟克利特 人要认识你自己。——苏格拉底 人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子 仁者爱人；己所不欲，勿施于人。——孔子 A.崇尚自然科学 B.强调统治者用仁政治理国家 C.注重以人为本 D.关注人与自然、人与人的和谐 20.希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（ ） A.《十二铜表法》 B.《荷马史诗》 C.《查士丁尼法典》 D.《哈姆雷特》 二、非选择题（共40分） 21.不同文明应该相互尊重、和谐共处，成为推动人类社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 古代埃及位于非洲东北角，与亚洲毗连。尼罗河由南向北贯穿埃及南北，河水每年定期泛滥，给两岸的农田带来大量的水和肥料。因此，古埃及的农业十分发达。这种得天独厚的自然条件，孕育了伟大的古埃及文明。 材料二 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 ——摘编自《摩奴法典》 材料三 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答为什么古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”？（2分）请列举一例古埃及的文明成就。（2分） （2）材料二反映出古代印度哪种制度？这种制度的实质是什么？（4分） （3）根据材料三，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括其形成和发展的特点。（4分） 22.多元的文明多彩的世界，阅读材料后回答问题。（14分） 材料一 见图片 材料二 《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’。则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。” 材料三 伯里克利讲道：“我们的政府制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。” （1）材料一中建筑诞生在是哪一大洲？（2分）它的修建反映了该国国王无限的权力，请你具体写出他在国家的地位。（2分） （2）《汉谟拉比法典》是哪一文明古国的成就？（2分）你认为它维护的是哪个阶级的利益？（2分） （3）雅典的最高权力机构是什么？（2分）根据材料三概括雅典民主政治的特征。（4分） 23.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 ——人教版《中国历史》七年级上册、《世界历史》九年级上册 材料二 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 ——摘自《义务教育历史课程标准》（2022年版） （1）根据材料一并结合所学知识，指出古代中国和古代希腊文明的不同特征。（4分）并分析导致文明不同的最主要原因是什么。（2分） （2）根据材料二指出古代世界文明交流的两种方式。（2分）结合中国古代史选择其中一种方式加以说明。（2分） （3）综上所述，指出世界古代文明发展的特点。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $