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九年级语文课堂观测(2025-12) 时间: 90分钟 满分: 100分 一、积累与运用(共20分) 1.默写古诗文。(12分) (1) ,英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (2)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》) (3) ,鬓微霜,又何妨。(苏轼《江城子 密州出猎》) (4)当余之从师也, 。(宋濂《送东阳马生序》) (5)《定风波》中,苏轼以轻松诙谐的笔调,写出遇雨后不以为意、坦然面对的句子是: , ? 。 (6)《临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游》中,陈与义用“ , ”将国家兴亡与人生感慨巧妙地联系起来,意境深邃。 (7)《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》中,辛弃疾表达要扫清朝廷黑暗、带来光明的浪漫情怀的句子是: , 。 2.阅读下面文段,完成(1)-(3)题。(8分) 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。它是《梅岭三章》中“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”的 ch zh 风云;是《海燕》中那只在闪电箭光中勇敢飞翔的精灵,它对暴风雨的呼唤,是对革命高潮的热烈企盼;它也是《祖国啊,我亲爱的祖国》里那饱含着历史创伤与新生希望的“老水车”与“笑涡”,是诗人对祖国母亲深沉而真挚的告白。……这些光耀千秋的文字,如永不 tu s 的星辰,照亮了一代代人的精神世界。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ch zh ( )( ) tu s ( )( ) (2)文段中有一个错别字,请找出并改正。(2分)“ ”改为“ ” (3)下列说法不正确的一项是( )(2分) A.文段中“朴素情感”“饱含创伤”“精神世界”三个短语的结构类型各不相同。 B.“这些光耀千秋的文字,如永不褪色的星辰,照亮了一代代人的精神世界。”这句话运用了比喻的修辞手法。 C.“它是《梅岭三章》中……的 ch zh 风云”一句中的“风云”在这里比喻变幻动荡的局势。 D.文