精品解析：湖南省岳阳市湘阴县长仑五校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省岳阳市湘阴县长仑五校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 时量：60分钟 满分：100 本学科为开卷考试，全卷共二道大题。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 网络让信息传递更快捷、交往更便利，但也存在虚假信息、隐私泄露等问题。这说明网络是（ ） A. 绝对安全的 B. 一把双刃剑 C. 毫无价值的 D. 完全有害的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络是把双刃剑。 A：题目提到网络存在虚假信息、隐私泄露等问题，说明网络并非绝对安全，故A说法错误； B：题目既肯定网络的优势（信息传递快捷、交往便利），又指出其弊端（虚假信息、隐私泄露），符合“双刃剑”的特点，故B符合题意； C：题目明确提到网络的积极作用，因此“毫无价值”的说法错误，故C错误； D：题目并未否定网络的积极意义，“完全有害”的说法与题干矛盾，故D错误； 故本题选B。 2. 下列对自由与规则关系的理解，正确的是（ ） A. 规则限制自由，要自由就不能守规则 B. 自由是绝对的，不受规则约束 C. 规则划定自由边界，保障自由实现 D. 规则是自由的障碍，应打破规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：规则并非单纯限制自由，而是保障自由的前提，规则限制自由，要自由就不能守规则的说法错误，故A说法错误； B：自由具有相对性，必须遵守规则，故B说法错误； C：规则既明确自由的界限，又通过约束保障每个人自由的实现，故C符合题意； D：规则是维护社会秩序和自由的基础，打破规则会导致混乱，故D说法错误； 故本题选C。 3. “己所不欲，勿施于人”体现的交往原则是（ ） A. 诚信 B. 尊重他人 C. 宽容 D. 竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、与人为善。 A：诚信强调诚实守信，与题干中“不强加于人”的核心理念无直接关联，故A不符合题意； B：尊重他人要求换位思考、体谅他人感受，与“己所不欲，勿施于人”直接对应，故B符合题意； C：宽容指接纳差异或错误，虽与道德相关，但未直接体现题干中“推己及人”的核心思想，C不符合题意； D：竞争强调胜负关系，与题干倡导的交往原则无关，D不符合题意； 故本题选B。 4. 下列属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯被交警罚款 B. 盗窃他人财物被判刑 C. 欠钱不还被起诉 D. 谎报险情被行政拘留 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民事违法行为的判断。 A：闯红灯属于违反交通法规，被罚款属于行政处罚，故A属于行政违法行为，故A不符合题意； B：盗窃他人财物触犯刑法，被判刑属于刑事处罚，故B属于刑事违法行为，故B不符合题意； C：欠钱不还违反民事法律，被起诉需承担民事责任（如还款），故C属于民事违法行为，故C符合题意； D：谎报险情扰乱公共秩序，被行政拘留属于行政处罚，故D属于行政违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 关于诚信，下列说法正确的是（ ） ①诚信是个人安身立命之本 ②企业无需注重诚信建设 ③诚信促进社会文明进步 ④诚信就是不能说任何谎言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是个人在社会中立足的基础，能赢得他人信任，故①说法正确； ②：企业必须注重诚信才能获得长远发展，故②说法错误； ③：诚信能减少社会矛盾，增强互信，推动文明进步，故③说法正确； ④：诚信不排斥善意的谎言，并非不能说任何谎言，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和社会责任的相关知识。 ①：参加志愿服务的目的在于奉献社会，而非获得社会接纳，故①说法错误； ②：志愿者主动参与服务，体现了亲社会的意愿和行动，故②符合题意； ③：志愿服务是承担社会责任、服务社会的表现，故③符合题意； ④：志愿服务的核心是奉献，而非寻求个人成功机会，故④说法错误； 故本题选C。 7. 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜个人诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信是个人安身立命之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①④：分析漫画，漫画描述了失信者处处受限，这说明诚信是个人安身立命之本，启示我们要珍惜个人诚信记录；故①④符合题意； ②：漫画体现的是诚信对个人的重要性，不能说明诚信促进社会文明；故②不符合题意； ③：诚信是企业的无形资产；故③错误； 故本题选B。 8. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好、网络改变世界、建设世界科技创新强国。 ②③：题文中“数字技术全面融入人类生活的各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响”一句，说明数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，有助于丰富我们的日常生活，推动社会进步。故②③说法正确； ①：科技是第一生产力，故①说法错误； ④：数字技术本身不是我们获取新知、购买物品的平台，而是数字技术的应用为我们搭建了获取新知、购买物品、休闲娱乐的平台，故④说法错误； 故本题选D。 9. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：拒绝使用网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：完善法律法规是国家机关的职责，并非青少年的义务，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是应对诈骗的直接有效方式，符合青少年自身行动范畴，故C符合题意； D：包容与净化社会风气与防范AI诈骗无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：铁路儿童票从以身高为标准改为以年龄为标准，是因为经济社会发展中出现了儿童身高超高的常见情况，这说明规则不是一成不变的，会根据实际情况适时改进和完善，故C符合题意； A：题干重点是铁路儿童票规则的修订，而非 “维护规则”，该选项与材料主旨不符，故A不符合题意； B：“遵守规则要自律和他律” 强调的是如何遵守规则，而材料体现的是规则的调整，并非遵守规则的方式，故B不符合题意； D：材料未涉及自由与规则的关系以及敬畏规则的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 12. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 13. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 14. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 15. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 C：面对校园霸凌，青少年应学会依法办事，要敢于斗争，机智应对，及时求助，故C符合题意； A：执法机关才有权惩戒欺凌霸凌行为，故A不符合题意； B：校园霸凌发生在学校，存在于同学之间而不家庭里，故B说法错误； D：加强法治教育的主体是学校、法律部门，加强督导和巡视的主体是教育主管部门，材料主体是青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人。——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上名句告诉我们要（ ） A. 换位思考，学会关爱他人 B. 接纳自己，激发自身潜能 C. 扬长避短，不断完善自我 D. 重视他人，尊重他人意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调关爱他人，两者均指向换位思考和推己及人的关爱，故A符合题意； B：题干未涉及自我接纳或潜能激发的内容，故B不符合题意； C：扬长避短和完善自我与题干中强调的对待他人的态度无关，故C不符合题意； D：尊重他人意见虽与换位思考部分相关，但未涵盖“关爱他人”的核心内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共52分） 17. 【以诚立身诚信为本】 今有“诚信企业家”张桂梅：创办免费女子高中以来，她坚守“让大山女孩有书读”的承诺，十几年如一日扎根贫困山区，拒绝商业合作诱惑，不挪用一分捐款，用诚信赢得社会各界支持，累计帮助数千名女孩圆了大学梦。 传递诚信价值，营造校园诚信氛围。结合材料，谈谈什么是诚实守信？怎样做诚信的人？ 【答案】（1）诚实守信就是言行一致，表里如一，信守承诺。 （2）①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。我们要做有智慧诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的含义、做诚信的人。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的含义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：张桂梅坚守“让大山女孩有书读”的承诺，十几年如一日扎根贫困山区，拒绝商业合作诱惑，不挪用一分捐款，用诚信赢得社会各界支持，累计帮助数千名女孩圆了大学梦→可链接诚实守信就是言行一致，表里如一，信守承诺； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做诚信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：张桂梅坚守“让大山女孩有书读”的承诺，十几年如一日扎根贫困山区，拒绝商业合作诱惑，不挪用一分捐款，用诚信赢得社会各界支持，累计帮助数千名女孩圆了大学梦→可链接真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法。我们要做有智慧的诚实守信者；遵纪守法，珍惜诚信记录； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【志愿服务亲近社会】 湖南某中学组织八年级学生开展“研学旅行”活动，学生们走进博物馆了解湖湘文化，走进社区参与志愿服务，在实践中增长知识、提升能力。 （1）材料中的“研学旅行”活动属于什么行为？ （2）材料中的研学旅行活动对学生成长有什么意义？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①有利于养成良好行为习惯，塑造健全人格，形成正确价值观。 ②有利于学生主动了解社会，关注社会发展变化。 ③有利于获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值观。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、亲社会行为的意义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为的表现有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“研学旅行”活动→可联系亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。 19. 【法治护航与法同行】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法专设第四章系统规范青少年法治宣传教育，明确“国家、社会、学校、家庭加强协同配合”的育人原则，要求教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪的意识，标志着我国青少年法治教育迈入体系化、规范化新阶段。 结合材料，运用所学知识谈谈法治观念的体现是什么？我们应该如何树立法治观念？ 【答案】法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不能逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动的学习法律。一方面我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益，参与社会生活的能力。 ③树立守法光荣，违法可耻的观念。从细节抓起，从小事做起，遵守规则做法，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务，社会责任，家庭责任，为形成尚德守法的价值取向，营造尊崇法治的社会氛围做出自己的贡献。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规范青少年法治宣传教育，明确“国家、社会、学校、家庭加强协同配合”的育人原则→法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要求教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪的意识→链接树立法治观念的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【网络生活理性参与】 材料一 初中生小浩沉迷于短视频平台，经常刷到虚假八卦、低俗搞笑内容，不仅影响了学习，还模仿视频中的不良行为，与同学发生冲突。 材料二 为引导青少年理性参与网络生活，传播网络正能量，湖南某中学开展了“网络文明伴我行”主题教育活动。 （1）请你说说青少年为什么要理性参与网络生活？ （2）作为中学生，我们应如何传播网络正能量？ 【答案】（1）①网络信息良莠不齐，沉迷网络会影响学习、工作和生活。 ②理性参与网络生活能有效保护自己，避免受到不良影响。 ③是遵守网络规则、维护网络秩序的需要。 （2）①积极传播正能量，分享美好事物、先进事迹。 ②宣传法律法规和社会公德，引导正确价值观。 ③主动抵制不良信息，敢于同网络违法行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活，传播网络正能量。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用理性参与网络生活有关知识分析，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小浩沉迷于短视频平台，影响学习+模仿视频中的不良行为，与同学发生冲突→可联系网络信息良莠不齐，沉迷网络会影响学习、工作和生活+理性参与网络生活能有效保护自己，避免受到不良影响+遵守网络规则、维护网络秩序的需要。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传播网络正能量的要求，可以结合教材知识进行回答。 21. 【遵守规则尊重他人】 实践探究题。为增强同学们的规则意识、道德修养和法治观念，八年级（2）班准备开展“遵守社会规则，争做文明公民”主题实践活动，请你参与并完成下列任务： （1）请你为本次活动拟定一个具体主题。 （2）请你设计两种切实可行的活动形式。 （3）请围绕“遵守规则”“尊重他人”“践行诚信”三个方面，向同学们发出倡议。 【答案】（1）示例：遵守社会规则，争做尊重他人的文明使者；规则护航成长，尊重温暖人心 （2）示例：①“规则在我心中”主题演讲比赛；②“尊重他人”案例分析研讨会；③校园规则践行打卡活动；④制作“遵守规则、尊重他人”主题手抄报。 （3）①遵守规则要坚定地维护规则。要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行；要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。②尊重他人：与人交往时态度谦和、用语文明；尊重他人的劳动、人格和隐私；学会换位思考，体谅他人的难处。③践行诚信：要增强诚信意识，真心实意地与他人交往；要讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者；要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，践行良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、尊重他人 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用围绕遵守规则拟定主题的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：八年级（2）班准备开展“遵守社会规则，争做文明公民”主题实践活动→遵守社会规则，争做尊重他人的文明使者；规则护航成长，尊重温暖人心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用围绕遵守规则拟写活动形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：增强同学们的规则意识、道德修养和法治观念→制作“遵守规则、尊重他人”主题手抄报；“尊重他人”案例分析研讨会。 关键词②：开展“遵守社会规则，争做文明公民”主题实践活动→“规则在我心中”主题演讲比赛；校园规则践行打卡活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用遵守规则、尊重他人、践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：遵守规则→遵守规则要坚定地维护规则。要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行；要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 关键词②：尊重他人→与人交往时态度谦和、用语文明；尊重他人的劳动、人格和隐私；学会换位思考，体谅他人的难处。 关键词③：践行诚信→要增强诚信意识，真心实意地与他人交往；要讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者；要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，践行良好风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省岳阳市湘阴县长仑五校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 时量：60分钟 满分：100 本学科为开卷考试，全卷共二道大题。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 网络让信息传递更快捷、交往更便利，但也存在虚假信息、隐私泄露等问题。这说明网络是（ ） A. 绝对安全的 B. 一把双刃剑 C. 毫无价值的 D. 完全有害的 2. 下列对自由与规则关系的理解，正确的是（ ） A. 规则限制自由，要自由就不能守规则 B. 自由是绝对的，不受规则约束 C. 规则划定自由边界，保障自由实现 D. 规则是自由的障碍，应打破规则 3. “己所不欲，勿施于人”体现的交往原则是（ ） A 诚信 B. 尊重他人 C. 宽容 D. 竞争 4. 下列属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯被交警罚款 B. 盗窃他人财物被判刑 C. 欠钱不还被起诉 D. 谎报险情被行政拘留 5. 关于诚信，下列说法正确的是（ ） ①诚信是个人安身立命之本 ②企业无需注重诚信建设 ③诚信促进社会文明进步 ④诚信就是不能说任何谎言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜个人诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信是个人安身立命之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 9. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 10. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 11. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 13. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 16. 在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上名句告诉我们要（ ） A. 换位思考，学会关爱他人 B. 接纳自己，激发自身潜能 C. 扬长避短，不断完善自我 D. 重视他人，尊重他人意见 二、非选择题（共52分） 17. 【以诚立身诚信为本】 今有“诚信企业家”张桂梅：创办免费女子高中以来，她坚守“让大山女孩有书读”的承诺，十几年如一日扎根贫困山区，拒绝商业合作诱惑，不挪用一分捐款，用诚信赢得社会各界支持，累计帮助数千名女孩圆了大学梦。 传递诚信价值，营造校园诚信氛围。结合材料，谈谈什么是诚实守信？怎样做诚信的人？ 18. 【志愿服务亲近社会】 湖南某中学组织八年级学生开展“研学旅行”活动，学生们走进博物馆了解湖湘文化，走进社区参与志愿服务，在实践中增长知识、提升能力。 （1）材料中的“研学旅行”活动属于什么行为？ （2）材料中的研学旅行活动对学生成长有什么意义？ 19. 【法治护航与法同行】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法专设第四章系统规范青少年法治宣传教育，明确“国家、社会、学校、家庭加强协同配合”的育人原则，要求教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪的意识，标志着我国青少年法治教育迈入体系化、规范化新阶段。 结合材料，运用所学知识谈谈法治观念的体现是什么？我们应该如何树立法治观念？ 20. 【网络生活理性参与】 材料一 初中生小浩沉迷于短视频平台，经常刷到虚假八卦、低俗搞笑内容，不仅影响了学习，还模仿视频中的不良行为，与同学发生冲突。 材料二 为引导青少年理性参与网络生活，传播网络正能量，湖南某中学开展了“网络文明伴我行”主题教育活动。 （1）请你说说青少年为什么要理性参与网络生活？ （2）作为中学生，我们应如何传播网络正能量？ 21. 【遵守规则尊重他人】 实践探究题。为增强同学们的规则意识、道德修养和法治观念，八年级（2）班准备开展“遵守社会规则，争做文明公民”主题实践活动，请你参与并完成下列任务： （1）请你为本次活动拟定一个具体主题。 （2）请你设计两种切实可行的活动形式。 （3）请围绕“遵守规则”“尊重他人”“践行诚信”三个方面，向同学们发出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $