4.2生活中的水溶液练习 2025-2026学年浙教版科学八年级上册

2025-2026学年浙教版科学八年级上册第四章第二节生活中的水溶液专项练习 一、选择题 1． 许多物质都能溶解在溶剂里形成溶液，溶液在日常生活和生产中的应用广泛。下列说法错误的是（ ） A．溶液由溶质和溶剂组成，水是一种较好的溶剂 B．海水晒盐的过程可以实现溶剂和溶质的分离 C．两种不同溶液混合后，有可能形成悬浊液 D．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 2． 对于大多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采取的方法有（ ） ①降低温度 ②升高温度 ③蒸发溶剂 ④加入该固体溶质 ⑤增大压强． A．①③④ B．②③④ C．①④ D．③④⑤ 3． 下列有关药品取用的操作，正确的是（ ） A．取粉末状药品 B．取块状固体药品 C．取用液体 D．倾倒液体 4． 实验前，小明往水中加入白醋增加导电性。若要判断实验后杯中液体是否仍为溶液，需观察液体（ ） A．是否有气味 B．是否均一稳定 C．是否为无色 D．体积是否减少 5． 50℃时，将质量都为 m 的 A．b 两种固体，分别加入到盛有 100 g 水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；降温到 20℃时，现象如图乙。已知 A．b 两种固体分别是氯化钠或硝酸钾，它们在不同温度下的溶解度如表。下列有关说法中，正确的是（ ） ( 温度 ( ℃ ) 溶解度 ) g ( 10 20 30 40 50 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 ) A．图甲中，a溶液的溶质质量分数比b溶液的大 B．图乙中，A．b 溶液一定都是饱和溶液 C．a 固体是硝酸钾，b 固体是氯化钠 D．据实验现象可知，31.6 g＜m≤37.0 g 6． 在保持温度不变的情况下，向如图所示的烧杯中再加入一定质量的水，看到有部分高锰酸钾溶解。则所得溶液与原溶液相比（ ） A．溶质溶解度不变，溶液颜色不变 B．溶质溶解度不变，溶液颜色变深 C．溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 D．溶质的质量增加，溶液颜色变深 7． 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ） A．溶液都是无色的 B．将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液 C．将40%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20% D．溶液是稳定的混合物 8． 某“天气瓶＂通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是（ ） A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙 9． 下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是（ ） 温度/℃ 0 20 40 100 甲溶解度/克 0.173 0.165 0.121 0.076 乙溶解度/克 13.3 31.6 63.9 246 A．20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 B．100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和 C．20℃时，甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 D．20℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的溶质质量分数等于50% 二、填空题 10．在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络,有利于深刻领会知识间的内在联系,实现有效复习.如图是有关溶液的部分思维导图,则①②处的内容分别是:______________ _____________. 11．鸡汤是一道传统的汤菜,向来以美味著称制作原料主要有鸡、水、调料等。 （1）烹饪前在锅内加入适量水,再加入葱、姜、盐、料酒等调味品。这些调味品分别与水充分混合后,能形成溶液的有 。 （2）为确定烧好的整锅鸡汤咸淡情况,可用调羹舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的咸淡情况是一致的,这体现了溶液 的特点。 12．—瓶体积为250毫升、质量为250克的葡萄糖注射液中含葡萄糖12. 5克，则该葡萄糖注射液的密度为________克/厘米3，溶质的质量分数为________。 13．硫酸铜是一种实验室常见的物质，其晶体呈蓝色，水溶液也是蓝色的。如图，同温度下小明将图甲烧杯中多余的硫酸铜晶体与溶液分离，得到如图乙溶液。 （1）小明判断图甲为硫酸铜饱和状态，其依据是______________。 （2）要得到图乙所示溶液，小明采取的操作步骤是____________。 （3）将图乙溶液静置一段时间后，对比其底部与上层，蓝颜色___________（选填“深一些”“浅一些”或“深浅一样”）。 14．（1）如图1所示的一种创可贴，使用时小囊区内的水和硝酸铵被挤破混合，利用固体溶解时温度___________（填“升高”或“降低”），起到快速止血的作用。 （2）在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图2A．c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是___________。 A．NaOH固体溶于水伴随热量的释放 B．A．c两点NaOH的溶解度相等，b点溶液溶质质量分数最大 三、实验探究题 15．在实验室里可用以下两种方法配制溶质的质量分数为5%的食盐水50克。 方法一： 方法二： （1）方法一中，用天平称量食盐固体时，待天平调节平衡，在左、右托盘各放上大小相同的称量纸后，需用镊子移动游码至相应位置；请在横梁标尺上画出游码应移至的位置； （2）方法二中，用量筒量取 15%的食盐水时仰视读数，其他操作均正确，所配食盐水的溶质的质量分数 （填“大于”“小于”或“等于”）5%； （3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”，都要用到的仪器是 。 16．小军同学利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： ①准备足量的白糖、食盐、冰糖和水，并将白糖、食盐和冰糖研磨成粉末待用。 ②按表进行实验并记录实验数据。（实验器材略） 试管编号 1号 2号 3号 4号 5号 实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 40℃ 溶质种类 白糖 冰糖 食盐 冰糖 溶剂种类 水 水 水 水 溶剂质量 10g 10g 10g 10g （1）请填写表中最后一行的第1个空格中需要记录的项目：__________。 （2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素有：__________。 （3）比较__________两支试管的数据可以为“白糖和冰糖是不是同一种物质”这个问题提供证据。 （4）为研究溶剂种类对物质溶解性的影响，以4号试管作为对照，增加5号试管，请你写出5号试管应设置的条件：__________。 四、综合题 17．某兴趣小组用硝酸钾进行实验，如图甲是硝酸钾的溶解度与温度关系。 （1） 10℃时, 100g水中最多可溶解硝酸钾的质量为 g。 （2）20℃时，将16g硝酸钾加入50g水中，所得溶液的溶质质量分数为 (结果保留一位小数)。 （3）请写出一种能实现图乙所示结果的操作方法，并写出计算过程。 18．同学们利用粗盐提纯后的氯化钠来配制溶液。 （1）如图是粗盐提纯的操作示意图，请回答下列问题： a．操作③中用玻璃棒的作用是　 　。 b．操作⑥中的错误是　 　。 （2）用提纯得到的精盐配制了50g10%的氯化钠溶液。请回答下列问题： a．配制该溶液需要称取的氯化钠为　 　g，选用的量筒规格为　 　（选填“20”、“50”或“100”）mL。 b．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是　 　（填序号）。 A．氯化钠固体仍然不纯 B．称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 C．量取水时，仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出 2025-2026学年浙教版科学八年级上册第四章第二节生活中的水溶液专项练习（参考答案） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D A A B C A D C B 二、填空题 10．溶液是均一、稳定的混合物；溶液分为饱和溶液和不饱和溶液 11．（1）盐、料酒（2）均一性（每空1分） 12．1；5% 13．（1）烧杯中仍有硫酸铜晶体未被溶解 （2）过滤 （3）深浅一样 14．（1）降低 （2）AB 三、实验探究题 15．（1） （2）大于 （3）玻璃棒 16．（1）最多能溶解溶质的质量 （2）溶质种类和温度 （3）1号和2号 （4）温度为40℃，溶质种类为冰糖，溶剂质量为10g，溶剂的种类不同即可，例如溶剂可以为酒精等。 四、综合题 17．（1）20.9 （2）24.0% （3）方法1：加硝酸钾溶质20g 方法2：蒸发溶剂60g 方法3：加入30%的硝酸钾溶液300g 18．（1）搅拌，加速溶解；未用玻璃棒引流 （2）5；50；ABC 第 2 页，共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $