精品解析：安徽省六安市舒城县舒城部分学校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省六安市舒城县舒城部分学校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 近年来，各城市纷纷打造丰富多样的“口袋公园”，不断满足人民就近休闲游玩、社会交往的需要。这充分表明（ ） ①我们的生活充满活力 ②社会的发展离不开个人努力 ③社会生活具有公共性 ④人民的各项需求得到了满足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：城市打造“口袋公园”丰富生活，体现生活充满活力，故①符合题意； ②：题干强调社会建设满足需求，未直接体现“个人努力推动社会发展”，故②不符合题意； ③：“口袋公园”作为公共设施服务大众，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：“各项需求得到满足”夸大了“口袋公园”的作用，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 2. 下列诗句能体现业缘关系的是（ ） A. 与君离别意，同是宦游人 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 相知无远近，万里尚为邻 D. 爱子心无尽，归家喜及辰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型中的业缘关系。 A：“与君离别意，同是宦游人”中，“宦游人”指因职业（做官）而奔波的人，两人因共同职业身份产生联系，体现业缘关系，故A符合题意； B：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故B不符合题意； C：“相知无远近，万里尚为邻”强调友情超越距离，朋友不属于业缘关系，故C不符合题意； D：“爱子心无尽，归家喜及辰”描述家庭亲情，属于血缘关系，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是具有公共性 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活只依赖科技进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：题干中“老三样”到“新三样”的转变，反映了我国外贸结构因科技进步和产业升级而发生变化，说明社会生活是不断变化发展的，故B符合题意； A：公共性强调社会成员共同参与和共享，题干未体现这一特点，故A不符合题意； C：“一成不变”与题干中“新老更替”的事实矛盾，故C说法错误； D：只依赖，说法绝对化，社会生活不仅仅只依赖科技进步，故D说法错误； 故本题选B。 4. AI“换脸拟声”的不当滥用已成为违法侵权重灾区：有“假张文宏”深夜直播带货，有“假刘晓庆”分享人生鸡汤，有“假古天乐”代言带有赌博性质的游戏平台……面对这种现象，青少年应（ ） ①谨小慎微，杜绝网上交流 ②加快立法，完善法律法规 ③学会判断，提高防护意识 ④理性上网，规范自身行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：杜绝网上交流不符合现实需求，网络是重要工具，青少年应合理使用而非完全杜绝，故①说法错误； ②：立法属于国家权力机关的职责，青少年无法直接参与，故②说法错误； ③：面对AI技术滥用，青少年需提高警惕和判断能力，增强防护意识，故③符合题意； ④：规范自身网络行为，遵守法律和道德要求，是青少年的责任，故④符合题意； 故本题选D。 5. 研学是培养学生综合素质的一大重要方式。今年暑假，各校开展了丰富多彩的研学活动，学生通过“手工制作”“草药种植”等活动，收获颇丰，各项活动受到大家好评。你觉得受到好评的原因是（ ） ①这样的行为有利于实现自己的人生价值 ②培养亲社会行为，只要走进实践基地就能够完成 ③能够培养同学们关注、了解社会的亲社会行为 ④亲社会行一定要在社会实践中养成 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：研学活动通过实践帮助学生提升能力，增强社会责任感，从而间接促进人生价值的实现，故①符合题意； ②：“只要……就能”表述绝对化，亲社会行为的培养需要多种途径，并非仅靠实践基地，故②说法错误； ③：研学活动让学生接触社会，直接培养关注和了解社会的亲社会行为，故③符合题意； ④：“一定要”过于绝对，亲社会行为可通过多种方式（如理论学习、家庭引导等）养成，故④说法错误； 故本题选B。 6. 给网红打赏、打游戏购点券……熊孩子们手指啪啪一响，父母的血汗钱瞬间就没了。某小学生玩游戏，14分钟花掉父亲4万多元的消息引发人们热议。案例警示我们应（ ） ①遵守社会规则 ②合理利用网络 ③捍卫法律尊严 ④抵制不良诱惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：题文中，熊孩子们给网红打赏、打游戏购点券，某小学生玩游戏花掉父亲4万多元，警示我们要合理利用网络，要提高媒介素养，要增强不辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，故②④正确； ①③：材料未涉及遵守社会规则、捍卫法律尊严，故排除①③； 故本题选D。 7. 下列现象中，最能体现网络改变我们生活方式的是（ ） A. 王爷爷通过报纸了解国内外新闻 B. 李老师在课堂上用粉笔在黑板上书写授课内容 C. 赵女士通过手机APP预约家政服务，足不出户就解决了家庭清洁问题 D. 小张在周末和朋友相约到郊外徒步锻炼身体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：报纸属于传统媒体，未体现网络的作用，故A不符合题意； B：粉笔板书是传统教学方式，与网络无关，故B不符合题意； C：手机APP预约服务直接依赖网络技术，改变了传统线下沟通模式，体现了网络对生活方式的革新，故C符合题意； D：郊外徒步是线下活动，未涉及网络，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 2025年8月30日至31日，习近平主席同来华出席2025年上海合作组织峰会的14位外国领导人和国际组织负责人密集会晤。在活动中，习近平主席始终以礼相待、言谈得体、举止庄重，展现出大国风范，赢得了各方赞誉。上述材料说明了（ ） A. 中华民族是最讲礼仪的民族 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 文明有礼是全体社会成员共同遵守的行为规范 D. 文明有礼体现我国的民族尊严和国家形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的意义的相关知识。 A：材料仅体现习近平主席个人的文明礼仪，未涉及中华民族与其他民族的比较，“最讲礼仪”的说法缺乏依据，故A说法错误； B：题干强调国际交往中的礼仪对国家形象的积极影响，而非社会内部的和谐发展，故B不符合题意； C：法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，故C说法错误； D：习近平主席作为国家代表，其文明礼仪直接展现民族尊严和国家形象，与“大国风范”“赢得赞誉”相呼应，故D符合题意； 故本题选D。 9. 点滴小事之中彰显个人品质。下图告诉我们遇到类似情况时应做到（ ） ①信守承诺②以礼待人③尊重他人④友善待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①：信守承诺，在漫画中没有体现，故①不符合题意； ②③④：漫画中小孩给老爷爷让座，老爷爷表示感谢，启示我们要以礼待人，尊重他人，友善待人，故②③④符合题意； 故本题选D。 10. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列对诚信的认识正确的有（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②讲诚信就能解决生活中所有的问题 ③失信一定会受到法律的制裁 ④诚信是社会各行各业的共同道德要求 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信是中华民族的传统美德，符合社会主义核心价值观和传统文化中的“信”观念，故①说法正确； ②：“解决生活中所有问题”表述绝对化，诚信是重要品质，但无法解决所有问题，故②说法错误； ③：失信行为可能受到法律制裁，但并非“一定”（如一般道德失信不涉及法律），故③说法错误； ④：诚信是各行各业的共同道德要求，如商业、医疗等领域均强调诚信，故④说法正确； 故本题选D。 11. 某中学法治副校长童建明在上法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（ ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、认可法律、遵守和捍卫法律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：题干强调“法律至上”，要求公民树立法治意识，坚持法律至上，故①符合题意； ②：保护未成年人是全社会的责任，但题干未涉及未成年人保护，属于无关选项，故②不符合题意； ③：青少年受特殊保护是法律赋予的权利，但题干强调普遍性法治信仰，而非特殊保护，故③不符合题意； ④：题干中“敬畏法律”“行有尺度”要求每个人从内心尊崇、认可、遵守和捍卫法律，与④表述一致，故④符合题意； 故本题选C。 12. 守法光荣、违法可耻。在生活中，我们应从力所能及的事情做起。我们能做的事有（ ） ①遵守交通规则 ②杜绝餐饮浪费 ③遵守网络规范，营造清朗网络空间 ④参与法律法规的修改制定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民守法的具体行为。 ①：交通规则是为了保障道路交通安全和畅通而制定的，遵守交通规则是每个公民应尽的义务。故①符合题意； ②：《中华人民共和国反食品浪费法》旨在防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，节约资源，保护环境。杜绝餐饮浪费不仅是道德要求，也是遵守相关法律法规的体现。故②符合题意； ③：网络空间不是法外之地，我们在使用网络时，要遵守网络道德和法律。故③符合题意； ④：虽然公民可以通过一定的途径和方式提出意见和建议，但这并不等同于直接参与法律法规的修改制定。故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 某校八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁？请运用人与社会的关系说明理由。 （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做? 【答案】（1）支持小敏；①个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会；②社会为个人提供物质支持和精神滋养，个人的成长是不断社会化的过程；③脱离社会个人无法独立生存和发展，远离社会不利于个人成长。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化；②积极参与社会实践活动，提高实践能力；③遵守社会规则和习俗，养成亲社会行为；④正确认识社会的复杂性，提高自我保护意识。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的社会化、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1：支持小敏的观点。 小问2：第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会之于个人很重要，个人无法脱离社会。 观点②：社会很复杂，避免伤害，应当远离社会。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：个人与社会的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 论据②：我们要正确认识个人与社会的关系，养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展，积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年的做法，可结合教材知识作答。 14. 阅读材料，回答问题 近年来，绿色出行理念催生了骑行热潮，以休闲探索为主的CityRide（城市骑行）更是成为一种时尚潮流。然而，有些骑行团却让骑行变了味，他们以团队形式“浩浩荡荡”地在道路上竞速追逐、闯红灯、占用机动车道，严重扰乱了交通秩序。2025年7月，深圳交警动用高科技手段，查获18人“暴骑团”，并对其成员以“非机动车违反规定在机动车车道内行驶”为由，处以500元罚款。 （1）请运用“秩序与规则”的相关知识，对“暴骑团”的行为进行评析。 （2）请针对CityRide（城市骑行）存在的问题，为打造骑行友好城市提出具体建议。 【答案】（1）①“暴骑团”的行为是错误的。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 ③“暴骑团”在道路上竞速追逐、闯红灯、占用机动车道，无视法律法规，是一种违法行为。他们的行为严重威胁自身安全，破坏了社会规则，扰乱了正常的交通秩序，给社会带来极大的安全隐患，应受法律的制裁。 ④我们应该增强规则意识，依法自律，自觉遵守规则，维护良好的交通秩序。 （2）①相关部门要完善自行车骑行的法律法规，加强对违规骑行现象的监管。 ②政府可以开辟自行车专用道，完善自行车骑行配套设施，如骑行信号灯、路面标识、自行车停车设施及骑行驿站等 ③加强对安全骑行的宣传和教育，引领文明绿色骑行的社会新风尚。 ④骑行者要自觉遵守交通规则，不随意占用机动车道，在安全守法的前提下享受城市骑行的快乐。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、积极改进规则、社会规则的作用、增强规则意识的要求及重要性、坚定地维护规则的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有些骑行团却让骑行变了味，他们以团队形式“浩浩荡荡”地在道路上竞速追逐、闯红灯、占用机动车道，严重扰乱了交通秩序。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 论据②：是一种违法行为，严重威胁自身安全，破坏了社会规则，扰乱了正常的交通秩序，给社会带来极大的安全隐患，应受法律的制裁； 论据③：应该增强规则意识，依法自律，自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是全社会，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：深圳交警动用高科技手段，查获18人“暴骑团”，并对其成员以“非机动车违反规定在机动车车道内行驶”为由，处以500元罚款→可链接国家及相关部门完善交通安全方面的法律法规；相关部门严格监管并给予相应处罚；政府可以开辟自行车专用道，完善自行车骑行配套设施； 关键词②：有些骑行团却让骑行变了味，他们以团队形式“浩浩荡荡”地在道路上竞速追逐、闯红灯、占用机动车道，严重扰乱了交通秩序→可链接社会要加大宣传教育；骑行者要自觉遵守交通规则； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 世界因互联网而更加丰富多彩，生活因互联网而更加丰富多样。互联网推动了生产方式的深刻变革，改进社会治理，畅通人们参与社会治理的渠道，给我们的生活带来了许多便利，但也带来了问题：如在网上造谣、传谣、泄露他人隐私、恶意攻击他人、宣泄极端负面情绪等。网络无限，自由有界。我们要在网上传播正能量，弘扬主旋律。 （1）结合材料，谈谈网络畅通人们参与社会治理渠道有怎样的重要意义。 （2）为什么说网络推动了生产方式的深刻变革？（一点即可） （3）我们应该如何传播网络正能量？（两点即可） 【答案】（1）有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 （3）我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：网络改进社会治理方式、网络推动生产方式的深刻变革、传播网络正能量的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改进社会治理方式的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网改进社会治理，畅通人们参与社会治理的渠道→可链接有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查网络推动生产方式的深刻变革的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查怎样传播网络正能量，可结合教材知识作答。 16. 为开阔学生视野，更好地亲近自然，磨练意志，培养能力，某中学组织八年级学生开展了一次以“遵守社会规则，传承传统美德”两天一晚的研学旅行活动。 【旅行动员】研学旅行是走出课堂、探索世界的“移动课堂”，既能让我们在实践中增长见识，也考验着每一位同学的文明素养与规则意识。 （1）为了确保此次研学旅行安全有序、收获满满，请以“规则护航文明研学”为主题，撰写一份倡议书。 【旅有所为】同学们来到研学目的地——渝北区金刚村。金刚村在“乡村振兴”战略引领下，实现了由“空心村”到“和美乡村示范村”的华丽转身。如今，白墙黛瓦与田园风光相映成趣，邻里互助、乡风文明，是重庆市宜居宜业和美乡村示范村。 （2）村委会邀请同学们从以下两句话中选一句作为村里文化宣传标语，请你选择一句并说说你选择的理由。 名言一 “不学礼。无以立”——孔子 名言二 “人而无信。不知其可也”——孔子 【旅有所思】然后，他们来到村里的少年活动室，看到一群学生正在为如何养成亲社会行为出谋划策。雪雪也试着写了一条：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。 （3）雪雪写的这条建议有一处错误，请你改正；并针对“养成亲社会行为”这一要求另写几条建议。 【答案】（1）“规则护航文明研学”倡议书 亲爱的同学们： 研学旅行是增长见识、提升素养的重要机会，为确保此次活动安全有序、收获满满，我们向全体同学发出如下倡议： ①遵守研学纪律，听从老师和工作人员安排，不擅自离队，保障自身安全； ②保持文明礼貌，尊重研学目的地的工作人员、村民等，言行得体，展现中学生良好风貌； ③爱护环境，不随意丢弃垃圾，不破坏自然景观和公共设施，践行绿色出行理念。 倡议人：八年级全体同学 （2）选择名言一“不学礼，无以立”： 理由：①“礼”是文明交往的前提，学习礼仪有助于我们与他人友好相处，建立良好的人际关系； ②在金刚村这样的和美乡村，文明礼仪能促进邻里和谐，符合乡风文明的建设要求； ③作为中学生，遵守礼仪能展现个人素养，也能更好地融入研学环境，感受乡村的文明氛围； ④传承礼仪文化，有利于弘扬中华传统美德，助力乡村精神文明建设； ⑤“不学礼，无以立”强调了礼仪的重要性，能提醒村民和游客重视礼仪，共同维护和美乡村风貌。（每 选择名言二“人而无信，不知其可也”： 理由：①诚信是中华民族传统美德，是个人安身立命之本，讲诚信能赢得他人信任； ②金刚村打造和美乡村，诚信有助于促进邻里互助、公平交易，营造良好的乡村氛围； ③中学生践行诚信，能在研学中获得他人认可，也能传承优秀传统文化； ④诚信是社会和谐的重要基础，村民讲诚信能提升乡村的信誉，吸引更多人关注和支持乡村发展； ⑤“人而无信，不知其可也”突出了诚信的必要性，能引导村民和游客坚守诚信原则，共建诚信乡村。 （3）错误改正： 将“关注自我发展”改为“关注社会发展”。 养成亲社会行为的建议： ①积极参与学校组织的志愿服务活动，如义务植树、校园保洁等； ②主动关心社会热点问题，通过新闻、纪录片等了解社会动态； ③多与他人交流合作，在小组学习、集体活动中学会分享与互助； ④走进社区，参与社区的公益活动，如帮助老人、宣传环保知识等； ⑤在生活中主动帮助有需要的人，从小事做起，培养关爱他人的品质。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、诚实守信、亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查以“规则护航文明研学”为主题，撰写一份倡议书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼。无以立→可链接学习礼仪有助于我们与他人友好相处，建立良好的人际关系；促进邻里和谐，符合乡风文明的建设要求；弘扬中华传统美德，助力乡村精神文明建设。 关键词②：人而无信。不知其可也→可链接促进邻里互助、公平交易，营造良好的乡村氛围；提升乡村的信誉，吸引更多人关注和支持乡村发展；引导村民和游客坚守诚信原则，共建诚信乡村。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为→可链接关注社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题 某校八年级（2）班开展了一次以“争做好网民”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】 下表是同学们对本班同学上网情况调查结果的数据。 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 在网上晒自己的照片 10-15小时 15小时以上 学习 聊天 打游戏 15% 76% 5% 18% 56% 20% 56.4% （1）上述调查数据说明什么问题？ 【观察思考】 生活因网络而更加丰富多彩。以下是同学们活动期间收集到的一些新闻。 新闻 微点评 某中学开展“智慧生活体验周”活动，学生们通过移动支付购买文具，用共享单车解决“最后一公里”问题。 ① 2025年“@国务院，我为政府工作报告提建议”的建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 ② 2025年春节期间，海外务工人员通过视频给家人“云拜年”，人们跨越山海“连接彼此”。 ③ 近年来，农村电商产业快速发展，越来越多的传统农民以及新农人走进电商直播间。通过直播带货的方式，把当地农产品推向全国。“互联网+农产品”的新模式，为富农增收找到了新路子。 ④ （2）请运用所学知识分别对上述新闻进行微点评。 明理践行】 文明上网，人人有责。为了号召同学们文明上网，八年级（2）班拟写了一份倡议书。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造健康文明的网络环境，合理使用网络，我们向全校同学发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ ...... 让我们积极响应《新时代青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 八年级（2）班 2025年X月X日 （3）请你把倡议书内容补充完整。 【答案】（1）上述数据反映了该班同学存在上网时间过长、沉迷网络、不懂得辨别网络信息、缺乏安全和防范意识等现象。说明该班同学需要提升媒介素养，增强网络安全意识，学会理性参与网络生活。 （2）①网络深刻地改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 ③网络打破了传统人际交往的限制，促进人际交往更加方便快捷。 ④网络推动了生产方式的深刻变革。推动传统行业的转型升级，提升经济发展水平。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，促进社会和谐与发展。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的影响、 能力考查：数据分析能力、材料分析能力、归纳总结能力、实践应用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从问题归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：每周上网15 小时以上占 76%→可链接部分同学上网时间过长，存在沉迷网络的倾向，反映出自我管理能力不足。 关键词②：打游戏占 56%、学习仅 5%→可链接上网目的以娱乐为主，学习用途占比低，网络使用缺乏规划性，体现责任意识的缺失。 关键词③：浏览不健康网站占 20%、晒自己照片占 56.4%→可链接存在网络安全意识和隐私保护意识薄弱的问题，反映出媒介素养有待提高。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：解决生活问题→可链接网络让生活变得更加便利和丰富多彩，推动社会生活的智能化。 关键词②：为政府工作报告提建议，问需于民→可链接网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更便捷地参与政治生活。 关键词③：海外务工人员 “云拜年”→可链接网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往，让人们的沟通更便捷。 关键词④：农村电商、直播带货富农增收→可链接网络为经济发展注入新的活力，推动传统产业转型升级，创造了新业态，拓宽了增收渠道。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查文明上网的规范与要求的有关知识，可结合教材知识进行作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省六安市舒城县舒城部分学校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 近年来，各城市纷纷打造丰富多样的“口袋公园”，不断满足人民就近休闲游玩、社会交往的需要。这充分表明（ ） ①我们的生活充满活力 ②社会的发展离不开个人努力 ③社会生活具有公共性 ④人民的各项需求得到了满足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列诗句能体现业缘关系的是（ ） A. 与君离别意，同是宦游人 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 相知无远近，万里尚为邻 D 爱子心无尽，归家喜及辰 3. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是具有公共性 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活只依赖科技进步 4. AI“换脸拟声”的不当滥用已成为违法侵权重灾区：有“假张文宏”深夜直播带货，有“假刘晓庆”分享人生鸡汤，有“假古天乐”代言带有赌博性质的游戏平台……面对这种现象，青少年应（ ） ①谨小慎微，杜绝网上交流 ②加快立法，完善法律法规 ③学会判断，提高防护意识 ④理性上网，规范自身行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 研学是培养学生综合素质的一大重要方式。今年暑假，各校开展了丰富多彩的研学活动，学生通过“手工制作”“草药种植”等活动，收获颇丰，各项活动受到大家好评。你觉得受到好评的原因是（ ） ①这样的行为有利于实现自己的人生价值 ②培养亲社会行为，只要走进实践基地就能够完成 ③能够培养同学们关注、了解社会的亲社会行为 ④亲社会行为一定要在社会实践中养成 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 给网红打赏、打游戏购点券……熊孩子们手指啪啪一响，父母血汗钱瞬间就没了。某小学生玩游戏，14分钟花掉父亲4万多元的消息引发人们热议。案例警示我们应（ ） ①遵守社会规则 ②合理利用网络 ③捍卫法律尊严 ④抵制不良诱惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列现象中，最能体现网络改变我们生活方式的是（ ） A. 王爷爷通过报纸了解国内外新闻 B. 李老师在课堂上用粉笔在黑板上书写授课内容 C. 赵女士通过手机APP预约家政服务，足不出户就解决了家庭清洁问题 D. 小张在周末和朋友相约到郊外徒步锻炼身体 8. 2025年8月30日至31日，习近平主席同来华出席2025年上海合作组织峰会的14位外国领导人和国际组织负责人密集会晤。在活动中，习近平主席始终以礼相待、言谈得体、举止庄重，展现出大国风范，赢得了各方赞誉。上述材料说明了（ ） A. 中华民族是最讲礼仪的民族 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 文明有礼是全体社会成员共同遵守的行为规范 D. 文明有礼体现我国的民族尊严和国家形象 9. 点滴小事之中彰显个人品质。下图告诉我们遇到类似情况时应做到（ ） ①信守承诺②以礼待人③尊重他人④友善待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列对诚信的认识正确的有（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②讲诚信就能解决生活中所有的问题 ③失信一定会受到法律的制裁 ④诚信是社会各行各业共同道德要求 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 某中学法治副校长童建明在上法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（ ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、认可法律、遵守和捍卫法律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 守法光荣、违法可耻。在生活中，我们应从力所能及的事情做起。我们能做的事有（ ） ①遵守交通规则 ②杜绝餐饮浪费 ③遵守网络规范，营造清朗网络空间 ④参与法律法规的修改制定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 某校八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同观点，你选择支持谁？请运用人与社会的关系说明理由。 （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做? 14. 阅读材料，回答问题 近年来，绿色出行理念催生了骑行热潮，以休闲探索为主的CityRide（城市骑行）更是成为一种时尚潮流。然而，有些骑行团却让骑行变了味，他们以团队形式“浩浩荡荡”地在道路上竞速追逐、闯红灯、占用机动车道，严重扰乱了交通秩序。2025年7月，深圳交警动用高科技手段，查获18人“暴骑团”，并对其成员以“非机动车违反规定在机动车车道内行驶”为由，处以500元罚款。 （1）请运用“秩序与规则”的相关知识，对“暴骑团”的行为进行评析。 （2）请针对CityRide（城市骑行）存在的问题，为打造骑行友好城市提出具体建议。 15. 阅读材料，回答问题。 世界因互联网而更加丰富多彩，生活因互联网而更加丰富多样。互联网推动了生产方式的深刻变革，改进社会治理，畅通人们参与社会治理的渠道，给我们的生活带来了许多便利，但也带来了问题：如在网上造谣、传谣、泄露他人隐私、恶意攻击他人、宣泄极端负面情绪等。网络无限，自由有界。我们要在网上传播正能量，弘扬主旋律。 （1）结合材料，谈谈网络畅通人们参与社会治理渠道有怎样的重要意义。 （2）为什么说网络推动了生产方式的深刻变革？（一点即可） （3）我们应该如何传播网络正能量？（两点即可） 16. 为开阔学生视野，更好地亲近自然，磨练意志，培养能力，某中学组织八年级学生开展了一次以“遵守社会规则，传承传统美德”两天一晚的研学旅行活动。 【旅行动员】研学旅行是走出课堂、探索世界的“移动课堂”，既能让我们在实践中增长见识，也考验着每一位同学的文明素养与规则意识。 （1）为了确保此次研学旅行安全有序、收获满满，请以“规则护航文明研学”为主题，撰写一份倡议书。 【旅有所为】同学们来到研学目的地——渝北区金刚村。金刚村在“乡村振兴”战略引领下，实现了由“空心村”到“和美乡村示范村”的华丽转身。如今，白墙黛瓦与田园风光相映成趣，邻里互助、乡风文明，是重庆市宜居宜业和美乡村示范村。 （2）村委会邀请同学们从以下两句话中选一句作为村里文化宣传标语，请你选择一句并说说你选择的理由。 名言一 “不学礼。无以立”——孔子 名言二 “人而无信。不知其可也”——孔子 【旅有所思】然后，他们来到村里的少年活动室，看到一群学生正在为如何养成亲社会行为出谋划策。雪雪也试着写了一条：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。 （3）雪雪写这条建议有一处错误，请你改正；并针对“养成亲社会行为”这一要求另写几条建议。 17. 阅读材料，回答问题 某校八年级（2）班开展了一次以“争做好网民”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】 下表是同学们对本班同学上网情况调查结果的数据。 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 在网上晒自己的照片 10-15小时 15小时以上 学习 聊天 打游戏 15% 76% 5% 18% 56% 20% 56.4% （1）上述调查数据说明什么问题？ 【观察思考】 生活因网络而更加丰富多彩。以下是同学们活动期间收集到的一些新闻。 新闻 微点评 某中学开展“智慧生活体验周”活动，学生们通过移动支付购买文具，用共享单车解决“最后一公里”问题。 ① 2025年“@国务院，我为政府工作报告提建议”的建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 ② 2025年春节期间，海外务工人员通过视频给家人“云拜年”，人们跨越山海“连接彼此”。 ③ 近年来，农村电商产业快速发展，越来越多的传统农民以及新农人走进电商直播间。通过直播带货的方式，把当地农产品推向全国。“互联网+农产品”的新模式，为富农增收找到了新路子。 ④ （2）请运用所学知识分别对上述新闻进行微点评。 【明理践行】 文明上网，人人有责。为了号召同学们文明上网，八年级（2）班拟写了一份倡议书。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造健康文明的网络环境，合理使用网络，我们向全校同学发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ ...... 让我们积极响应《新时代青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 八年级（2）班 2025年X月X日 （3）请你把倡议书内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $