精品解析：湖北省孝感市大悟县2025-2026学年七年级上学期期中学情调研检测道德与法治试卷

湖北省孝感市大悟县2025-2026学年七年级上学期期中学情调研检测 道德与法治试卷 (本卷满分60分) 第Ⅰ卷 选择题(共28分) 一、选择题(共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 中学生活为我们提供新的机会和可能。面对新起点，我们应该（ ） A. 刻苦学习，回避挑战 B. 无所畏惧，顺其自然 C. 珍视当下，把握机遇 D. 专注自我，无视他人 2. 班主任在新学期班会中提到：“初中是我们生命成长的拔节孕穗期，这一时期的发展对我们至关重要”。下列最能体现初中阶段独特价值是（ ） A. 掌握复杂的学科知识 B. 身心发育和思想观念形成发展的重要时期 C. 重点在于提升人际交往能力 D. 人生中唯一能够彻底改变自己的时期 3. 针对漫画《滤镜中的“我”》，合理的建议是（ ） ①立足实际，积极接纳自己 ②多角度审视，正确认识自己 ③追求完美，一味取悦自己 ④充盈内心，发展完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在数学课上，小文对一道题的解法提出了新的思路。老师鼓励他详细说明，并引导全班同学一起讨论，最终验证了这个方法的可行性。这表明建立良好师生关系需要（ ） A. 避免向老师提出任何质疑 B. 学生必须超越老师的水平 C. 师生彼此尊重、教学相长 D. 学生完全遵从老师的权威 5. “君子之交淡如水，礼尚往来情谊深”，这句诗句体现了友谊的特质是（ ） A. 永恒不变的 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 无界限的 6. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动第十一年。十年间，“最美家庭”以和睦、好家教、正家风为榜样，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 ②家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下表是小丽同学在本学期获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小丽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 思维敏捷，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） A. 通过自我分析认识自己 B. 通过他人评价认识自己 C. 在集体生活中认识自己 D. 在生活实践中认识自己 8. 下列对名言古语的解读正确的有（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要实践中学习 ②操千曲而后晓声，观千剑而后识器——实践出真知 ③读万卷书，行万里路——要正确面对学习压力 ④独学而无友，则孤陋而寡闻——学习是一种生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 对下表交友行为的“微点评”，正确的有（ ） 序号 交友行为 微点评 ① 小静答应朋友保守秘密，从未向他人透露 交友需要诚实守信 ② 好朋友犯错被老师查问，小浩坚决声称不知道 交友要保持忠诚与义气 ③ 看到朋友情绪低落，小远主动陪伴并耐心倾听 交友需要用心关怀对方 ④ 小明总是直言不讳地指出朋友的缺点和错误 交友毫无保留的坦诚 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 10. “我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。”带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列对学习的说法，正确的是（ ） A. 学习是学生的主要任务，长大了就可以不学习了 B. 是否认真学习是自己的事，与他人无关 C. 学习就是为了在考试中取得好成绩，考上理想大学 D. 我们要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也要学会学习，学会快乐 11. 学校举行“最美教室”文化布置活动中，擅长绘画的小凡主动承担起设计工作，平时沉默寡言的小轩也提出不少创意点子并被采纳。最终班级获得一等奖，全班同学感到由衷喜悦。这个事例最能说明（ ） A. 只要班级获得荣誉，个人能力自然提高 B. 集体生活能够消除学生个体的性格差异 C. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D. 教室布置比赛是展示班级凝聚力的唯一途径 12. “朋友是雨中的伞，为你撑起一片晴空；朋友是冬日的火，为你驱散几分寒意。”这反映出（ ） ①友谊能让我们体悟到人生的美好 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④朋友带给我们温暖、支持和力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《西游记》中，唐僧师徒四人性格能力迥异：唐僧执着坚定但不通武艺，悟空神通广大却冲动好胜，八戒幽默灵活可常生懈怠，沙僧任劳任怨却少有主见。他们一路相互扶持，虽有矛盾争执，却始终不离不弃，最终历经“九九八十一难”抵达西天，取得真经。这个故事对我们建设良好集体的启示是（ ） ①集体交往中要学会彼此接纳、理解和包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③为集体出力，需要各尽其能，发挥所长 ④发扬民主，坚持小团体主义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海……桂海潮的故事启示我们（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题(共32分) 二、非选择题。阅读材料，回答问题(10+10+12=32) 15. 【在集体中成长在交往中认知】 某校七年级学生小军在主题班会上分享了自己的成长经历： 最近，我和好朋友小浩因为一件小事产生了矛盾。学校组织“校园读书节”活动，我作为班级代表参加演讲比赛，小浩却劝我“故意示弱，助其邻班好友夺魁”。我果断拒绝了这一要求，并建议他不要这样做，小浩便说我“不够意思”。从那以后我跟他的交流越来越少了……这让我很困惑：难道坚持正确立场就一定会伤害友谊吗？ 在班级“成长寄语”活动中，有同学给我留言：“你做事认真负责，但有时不太注意表达方式。”看到这条评价，我心里有些矛盾————既觉得说得有道理，又有点难以接受。经过思考，我认识到这确实是我需要改进的方面。 （1）材料中小军拒绝小浩“故意示弱”要求，体现了真正的友谊不能没有 。 （2）结合所学知识，请你对小军的做法进行评析。 （3）我们应该如何正确对待他人评价? 16. 【家事连国事共建好家风】 新闻播报： 片段一：家的文化 片段二：家的挑战 片段三：家的力量 观众朋友们，今天是国际家庭日。“家”在中华文明中具有独特地位。从“修身齐家治国平天下”的价值追求，到春运时亿万人奔向家乡的壮阔画卷；从“孟母三迁”的千古美谈，到“家和万事兴”的朴素哲理……这一切都彰显着“家”是中国人精神归属的深刻内涵。 随着社会快速发展，家庭结构、生活方式和沟通模式也在发生变化。部分家庭面临着成员陪伴缺失、沟通不畅、代沟观念冲突等新挑战。如何让家成为温暖的港湾，成为现代社会的重要课题。 面对挑战，许多家庭展现出强大的凝聚力。如“全国最美家庭”张华一家，坚持每周召开家庭会议，成员间平等交流；他们还将服务社区作为家风，在共建共享中提升了家庭的幸福感。 （1）结合片段一，运用所学知识，谈谈中华文化中“家”的重要性。 （2）针对片段二中提到的“沟通不畅”等挑战，请你解锁建设美好家庭的密码。 （3）结合片段三中张华一家的做法，请你围绕“用心传递亲情”主题，设计两个表达对父母感恩之情的体验活动。 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈说：“我爱你们！” 17. 筑梦航天强国有我】 材料一 2025年，神舟十九号载人飞船成功发射。蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员凭借扎实的专业知识和过硬的技能，出色完成了此次任务。每一次任务的圆满成功，既离不开航天员在地面进行的成千上万次严苛训练，也离不开广大科研人员数十年如一日的潜心钻研与技术攻关。他们通过持续不断的学习，掌握了最前沿的知识与最精深的技能，将中华民族的梦想一次次托举至浩瀚星空。 材料二 “飞天”是中华民族延续千年的浪漫梦想。从上古“嫦娥奔月”的神话，到明朝万户的勇敢实践；从诗人屈原的《天问》，到敦煌壁画中的飞天……这份对宇宙的向往与探索，跨越时空，生生不息，铸就了我们民族敢于有梦、勇于追梦的精神基因，激励着一代代后来者将神话变为现实。 （1）学校计划开展“弘扬航天精神，点亮青春梦想”主题教育活动，请你为此设计两种具体的活动形式。 （2）结合材料一，谈谈学习对我们成就梦想的重要意义。 （3）结合材料二“飞天”梦想从神话变为现实，简述如何做有梦想的少年? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市大悟县2025-2026学年七年级上学期期中学情调研检测 道德与法治试卷 (本卷满分60分) 第Ⅰ卷 选择题(共28分) 一、选择题(共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 中学生活为我们提供新的机会和可能。面对新起点，我们应该（ ） A. 刻苦学习，回避挑战 B. 无所畏惧，顺其自然 C. 珍视当下，把握机遇 D. 专注自我，无视他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生面对新起点的正确态度。 A：刻苦学习是积极行为，但“回避挑战”是消极态度，不符合积极适应中学生活的要求，故A说法错误； B：“顺其自然”体现被动应对，未体现主动把握机会的积极态度，故B说法错误； C：“珍视当下，把握机遇”符合中学生应珍惜新起点、积极迎接挑战的正确价值观，故C说法符合题意； D：“无视他人”违背了与他人合作、共同成长的正确交往观念，故D说法错误； 故本题选C。 2. 班主任在新学期班会中提到：“初中是我们生命成长的拔节孕穗期，这一时期的发展对我们至关重要”。下列最能体现初中阶段独特价值是（ ） A. 掌握复杂的学科知识 B. 身心发育和思想观念形成发展的重要时期 C. 重点于提升人际交往能力 D. 人生中唯一能够彻底改变自己的时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的成长特点及独特价值。 A：掌握复杂的学科知识是学习任务之一，但并非初中阶段的独特价值，其他阶段同样需要掌握更复杂的知识，故A不符合题意； B：初中生处于青春期，是身体发育、心理成熟及思想观念形成的关键时期，符合“拔节孕穗期”的成长特点，故B符合题意； C：提升人际交往能力是成长的一部分，但并非初中阶段的独特重点，故C不符合题意； D：“唯一能够彻底改变自己”的说法过于绝对，人生各阶段均有改变的可能，故D说法错误； 故本题选B。 3. 针对漫画《滤镜中的“我”》，合理的建议是（ ） ①立足实际，积极接纳自己 ②多角度审视，正确认识自己 ③追求完美，一味取悦自己 ④充盈内心，发展完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的知识。 ①：漫画中人物依赖滤镜美化自己，未立足实际，“立足实际，积极接纳自己”是合理建议，故①说法符合题意； ②：正确认识自己需全面客观，多角度审视可避免只看到滤镜下的美化形象，故②说法符合题意； ③：“追求完美，一味取悦自己”错误，“一味取悦自己”易导致自负或逃避现实，并非正确的自我认知态度，故③说法错误； ④：充盈内心、发展完善自己，强调从内在提升而非仅关注外表滤镜，故④说法符合题意； 故本题选B。 4. 在数学课上，小文对一道题的解法提出了新的思路。老师鼓励他详细说明，并引导全班同学一起讨论，最终验证了这个方法的可行性。这表明建立良好师生关系需要（ ） A. 避免向老师提出任何质疑 B. 学生必须超越老师的水平 C. 师生彼此尊重、教学相长 D. 学生完全遵从老师的权威 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的正确认识。 C：题干中老师鼓励学生提出新思路并引导讨论，体现师生相互尊重、共同进步的教学相长关系，故C符合题意； A：题干中学生主动质疑并提出新思路，老师并未阻止，故A说法错误； B：题干未涉及学生必须超越老师的要求，仅体现平等交流，故B说法错误； D：学生提出独立见解而非完全遵从老师，故D说法错误； 故本题选C。 5. “君子之交淡如水，礼尚往来情谊深”，这句诗句体现了友谊的特质是（ ） A. 永恒不变的 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 无界限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊不是一成不变的，可能因环境、观念等变化而改变，故A说法错误； B：“君子之交淡如水”意为君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华；“礼尚往来情谊深”体现双方平等付出、双向互动，故B符合题意； C：题干更强调礼尚往来，体现了友谊是双向互动，故C不符合题意； D：友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美家庭”以和睦、好家教、正家风为榜样，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 ②家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：建设美好家庭需要体味亲情，但题干强调妇联组织活动的社会意义，①说法不符合题意； ②：家庭是社会的细胞，家庭和睦促进社会安定，直接点明家庭对社会的作用，②说法符合题意； ③：家庭是道德起点，优良家风引导向善，说明家庭对道德建设的重要性，③说法符合题意； ④：家风潜移默化影响价值观和行为，体现家风对个人和社会的深远影响，④说法符合题意。 故本题选D。 7. 下表是小丽同学在本学期获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小丽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 思维敏捷，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） A. 通过自我分析认识自己 B. 通过他人评价认识自己 C. 在集体生活中认识自己 D. 在生活实践中认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：通过自我分析认识自己属于自我评价，而题干中的评价来自班主任、同学和家长，属于他人评价，故A不符合题意； B：班主任、同学、家长的评价均属于他人对小丽的评价，因此是通过他人评价认识自己，故B符合题意； C：在集体生活中认识自己强调通过集体活动中的表现来了解自己，但题干中的评价是他人直接给出的，并非小丽在集体中的自我观察，故C不符合题意； D：在生活实践中认识自己强调通过自身参与的活动来了解自己，而题干中的评价来自他人，故D不符合题意； 故本题选B 8. 下列对名言古语的解读正确的有（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要在实践中学习 ②操千曲而后晓声，观千剑而后识器——实践出真知 ③读万卷书，行万里路——要正确面对学习压力 ④独学而无友，则孤陋而寡闻——学习是一种生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习与实践的相关知识。 ①：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调书本知识需通过实践深化，对应“在实践中学习”，故①说法正确； ②：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”说明通过大量实践才能掌握真知，对应“实践出真知”，故②说法正确； ③：“读万卷书，行万里路”倡导知行结合，与“正确面对学习压力”无关，故③说法错误； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，而非“学习是生活方式”，故④说法错误； 故本题选A。 9. 对下表交友行为的“微点评”，正确的有（ ） 序号 交友行为 微点评 ① 小静答应朋友保守秘密，从未向他人透露 交友需要诚实守信 ② 好朋友犯错被老师查问，小浩坚决声称不知道 交友要保持忠诚与义气 ③ 看到朋友情绪低落，小远主动陪伴并耐心倾听 交友需要用心关怀对方 ④ 小明总是直言不讳地指出朋友的缺点和错误 交友毫无保留的坦诚 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小静保守秘密体现信守承诺，符合诚信的交友原则，故①说法正确； ②：包庇朋友错误并非真正的忠诚，可能纵容对方犯错，故②说法错误； ③：主动关怀朋友情绪是关心对方的表现，故③说法正确； ④：交友需要坦诚，但应注重方式方法，而非“毫无保留”，故④说法错误； 故本题选A。 10. “我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。”带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列对学习的说法，正确的是（ ） A. 学习是学生的主要任务，长大了就可以不学习了 B. 是否认真学习是自己的事，与他人无关 C. 学习就是为了在考试中取得好成绩，考上理想大学 D. 我们要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也要学会学习，学会快乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：认为“长大了可以不学习”，忽视了终身学习的必要性，故A说法错误； B：学习不仅是个人权利，也是义务，故B说法错误； C：将学习目的局限于考试和升学，忽略了全面发展的意义，故C说法错误； D：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的修养等。我们要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也要学会学习，学会快乐，故D说法正确； 故本题选D。 11. 学校举行“最美教室”文化布置活动中，擅长绘画的小凡主动承担起设计工作，平时沉默寡言的小轩也提出不少创意点子并被采纳。最终班级获得一等奖，全班同学感到由衷喜悦。这个事例最能说明（ ） A. 只要班级获得荣誉，个人能力自然提高 B. 集体生活能够消除学生个体性格差异 C. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D. 教室布置比赛是展示班级凝聚力的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 ①：题干中班级荣誉的获得源于小凡、小轩等不同成员的贡献，但“只要班级获得荣誉，个人能力自然提高”表述绝对化，未体现个人主动参与的重要性，故①说法错误； ②：“消除性格差异”不符合实际，小轩虽性格内向但仍参与贡献，说明集体中个体差异依然存在，故②说法错误； ③：班级获奖是全班同学分工合作、共同奋斗的结果，符合题干中不同成员发挥特长的描述，故③符合题意； ④：“唯一途径”表述绝对化，集体凝聚力可通过多种方式体现，故④说法错误； 故本题选C。 12. “朋友是雨中的伞，为你撑起一片晴空；朋友是冬日的火，为你驱散几分寒意。”这反映出（ ） ①友谊能让我们体悟到人生的美好 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④朋友带给我们温暖、支持和力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用的相关知识。 ①：诗句强调朋友在困境中给予帮助和温暖，体现了友谊能让人生更美好，故①符合题意； ②：题干未涉及“竞争”相关内容，无法体现这一观点，故②不符合题意； ③：“决定人生发展方向”夸大了朋友的作用，表述绝对化，故③说法错误； ④：诗句中“撑起晴空”“驱散寒意”直接体现朋友带来的温暖、支持和力量，故④符合题意； 故本题选B。 13. 《西游记》中，唐僧师徒四人性格能力迥异：唐僧执着坚定但不通武艺，悟空神通广大却冲动好胜，八戒幽默灵活可常生懈怠，沙僧任劳任怨却少有主见。他们一路相互扶持，虽有矛盾争执，却始终不离不弃，最终历经“九九八十一难”抵达西天，取得真经。这个故事对我们建设良好集体的启示是（ ） ①集体交往中要学会彼此接纳、理解和包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③为集体出力，需要各尽其能，发挥所长 ④发扬民主，坚持小团体主义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求的相关知识。 ①：师徒四人虽有矛盾但相互包容，体现了接纳、理解和包容的重要性，故①符合题意； ②：他们始终以取经为目标并团结协作，说明共同目标的重要性，故②符合题意； ③：四人各展所长，符合“各尽其能，发挥所长”的要求，故③符合题意； ④：小团体主义可能会损害集体利益，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海……桂海潮的故事启示我们（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 ①：材料中桂海潮从少年时期就有航天梦想，说明梦想是对未来美好生活的愿望，故①符合题意； ②：桂海潮从学生到教授再到航天员的成长历程，体现了将进取精神内化为信念，故②符合题意； ③：“每个人都要立志成为载荷专家”说法绝对化，不符合实际，故③说法错误； ④：桂海潮通过长期努力最终实现梦想，说明坚持不懈的重要性，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共32分) 二、非选择题。阅读材料，回答问题(10+10+12=32) 15. 【在集体中成长在交往中认知】 某校七年级学生小军在主题班会上分享了自己的成长经历： 最近，我和好朋友小浩因为一件小事产生了矛盾。学校组织“校园读书节”活动，我作为班级代表参加演讲比赛，小浩却劝我“故意示弱，助其邻班好友夺魁”。我果断拒绝了这一要求，并建议他不要这样做，小浩便说我“不够意思”。从那以后我跟他的交流越来越少了……这让我很困惑：难道坚持正确立场就一定会伤害友谊吗？ 在班级“成长寄语”活动中，有同学给我留言：“你做事认真负责，但有时不太注意表达方式。”看到这条评价，我心里有些矛盾————既觉得说得有道理，又有点难以接受。经过思考，我认识到这确实是我需要改进的方面。 （1）材料中小军拒绝小浩“故意示弱”的要求，体现了真正的友谊不能没有 。 （2）结合所学知识，请你对小军的做法进行评析。 （3）我们应该如何正确对待他人的评价? 【答案】（1）原则。 （2）小军的做法正确。 理由：①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （3）①我们要客观冷静的对待他人评价，既不盲从，也不轻视。 ②用心聆听。 ③注重沟通。 ④勇于面对。 ⑤理性应对。 【解析】 【分析】考点考查：交友的原则、正确对待他人的评价的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小军拒绝小浩“故意示弱”的要求→可链接交友要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我作为班级代表参加演讲比赛，小浩却劝我“故意示弱，助其邻班好友夺魁”；我果断拒绝了这一要求，并建议他不要这样做→可链接做法正确；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确对待他人评价的方法，结合教材知识组织答案。 16. 【家事连国事共建好家风】 新闻播报： 片段一：家的文化 片段二：家的挑战 片段三：家的力量 观众朋友们，今天是国际家庭日。“家”在中华文明中具有独特地位。从“修身齐家治国平天下”的价值追求，到春运时亿万人奔向家乡的壮阔画卷；从“孟母三迁”的千古美谈，到“家和万事兴”的朴素哲理……这一切都彰显着“家”是中国人精神归属的深刻内涵。 随着社会快速发展，家庭结构、生活方式和沟通模式也在发生变化。部分家庭面临着成员陪伴缺失、沟通不畅、代沟观念冲突等新挑战。如何让家成为温暖的港湾，成为现代社会的重要课题。 面对挑战，许多家庭展现出强大的凝聚力。如“全国最美家庭”张华一家，坚持每周召开家庭会议，成员间平等交流；他们还将服务社区作为家风，在共建共享中提升了家庭的幸福感。 （1）结合片段一，运用所学知识，谈谈中华文化中“家”的重要性。 （2）针对片段二中提到的“沟通不畅”等挑战，请你解锁建设美好家庭的密码。 （3）结合片段三中张华一家的做法，请你围绕“用心传递亲情”主题，设计两个表达对父母感恩之情的体验活动。 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈说：“我爱你们！” 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①需要用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼此尊重。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。 ④是家庭成员的共同责任。 （3）爱要勇敢做出来：给父母一个拥抱；给父母洗一次脚；帮助父母做力所能及的家务。爱要真诚写出来：给父母写一张爱心卡、贺年卡等 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“家”在中华文明中具有独特地位。从“修身齐家治国平天下”的价值追求，到春运时亿万人奔向家乡的壮阔画卷；从“孟母三迁”的千古美谈，到“家和万事兴”的朴素哲理……这一切都彰显着“家”是中国人精神归属的深刻内涵→可链接家的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：部分家庭面临着成员陪伴缺失、沟通不畅、代沟观念冲突等新挑战→可链接用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查围绕“用心传递亲情”主题，设计两个表达对父母感恩之情的体验活动，开放性试题，言之有理即可。 17. 【筑梦航天强国有我】 材料一 2025年，神舟十九号载人飞船成功发射。蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员凭借扎实的专业知识和过硬的技能，出色完成了此次任务。每一次任务的圆满成功，既离不开航天员在地面进行的成千上万次严苛训练，也离不开广大科研人员数十年如一日的潜心钻研与技术攻关。他们通过持续不断的学习，掌握了最前沿的知识与最精深的技能，将中华民族的梦想一次次托举至浩瀚星空。 材料二 “飞天”是中华民族延续千年的浪漫梦想。从上古“嫦娥奔月”的神话，到明朝万户的勇敢实践；从诗人屈原的《天问》，到敦煌壁画中的飞天……这份对宇宙的向往与探索，跨越时空，生生不息，铸就了我们民族敢于有梦、勇于追梦的精神基因，激励着一代代后来者将神话变为现实。 （1）学校计划开展“弘扬航天精神，点亮青春梦想”主题教育活动，请你为此设计两种具体的活动形式。 （2）结合材料一，谈谈学习对我们成就梦想的重要意义。 （3）结合材料二“飞天”梦想从神话变为现实，简述如何做有梦想的少年? 【答案】（1）举办航天知识竞赛;开展“我的航天梦”主题征文;组织观看航天发射直播;观看航天纪录片等。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大的志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想；做有梦想的少年的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题开展“弘扬航天精神，点亮青春梦想”主题教育活动活动形式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为航天员，需要运用学习成就梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每一次任务的圆满成功，既离不开航天员在地面进行的成千上万次严苛训练，也离不开广大科研人员数十年如一日的潜心钻研与技术攻关→可链接学习的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为航天员，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对宇宙的向往与探索，跨越时空，生生不息，铸就了我们民族敢于有梦、勇于追梦的精神基因，激励着一代代后来者将神话变为现实→可链接做有梦想的少年，应当树立远大的志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $