古诗词阅读（综合训练）（辽宁专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

古诗词阅读（综合训练） 一、古诗词鉴赏 1．阅读下面两首诗词，完成下题。 【甲】渔家傲•秋思 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】从军行 隋·明余庆① 三边烽乱惊，十万且横行。 风卷常山阵②，笳③喧细柳营。 剑花寒不落，弓月晓逾明。 会取淮南地，持作朔方城④。 [注释]①明余庆：约陈末隋初间人；善为诗，仕隋，官至司门郎。②常山阵；兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。③笳：胡笳军乐，主要用来助攻，提振士气。④朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地所建的胜利之城。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首军旅诗词都写了戍边生活的艰苦，表现出将士们保家卫国、渴望建功的壮志豪情。 B．甲词上片重在写景，用一个“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 C．乙诗三、四句写隋军摆出“常山阵”，以风卷残云之势打败来犯之敌，军营中响起胜利的笳声。 D．两首诗词均用典故。“燕然未勒归无计”表现词人要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定；“持作朔方城”表达诗人对隋军也能像当年汉军那样所向披靡的想象。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解和分析。 C.“乙诗三、四句写隋军摆出‘常山阵’，以风卷残云之势打败来犯之敌，军营中响起胜利的笳声”说法错误。“风卷常山阵，笳喧细柳营”的意思是：摆出精巧万变且可风卷边敌的常山阵法，扎定号角威鸣、军纪严明的细柳营盘。诗人描写边塞的苦寒，借助想象和典故，来反映边塞战事的紧张、营地军纪的严明，表现将士保家卫国、渴望建功的豪情。颔联描述的是隋军同仇敌忾，奋力抗击敌人的壮烈场面。故选C。 2.阅读下面的古诗，完成小题 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】玉楼春·春景 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹①迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注释】①縠（hú）皱波纹：形容波纹细如皱纱。 下面对两首诗理解不正确的一项是（   ） A．甲诗和乙词一、二句都对作者游踪进行了交代，可以看出二人都是在游览湖光水色。 B．甲诗颈联中“乱”与乙词上片“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”，都用了拟人的修辞，生动形象地写出春天百花争艳、生机勃勃的景象。 C．从甲诗的颔联和颈联可以看出，作者写景的视角有从仰视到俯视的变化。 D．甲诗和乙词都抒发了作者对春天的热爱之情，乙词还表达了作者对光阴的爱惜。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“乱花渐欲迷人眼”的意思是：纷繁的野花竞相开放就要让人眼花缭乱，因此“乱”形容野花的纷繁多样，并没有使用拟人的修辞手法；故选B。 3．阅读下面两首词，完成小题 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】定西番 牛 峤 紫塞①月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。 乡思望中天阔，漏残星亦残。画角②数声呜咽，雪漫漫。 【注释】①紫塞：长城，泛指北方边塞。②画角：乐器名。后军中多用以报昏晓，振士气。 下面对两首词理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲词中用“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B．乙词中“画角数声呜咽”通过描写画角的声音营造出凄凉、愁苦的氛围。 C．两首词都以边塞为题材，表达了戍边将士的思乡之情和报国无门的无奈。 D．甲词借浊酒、羌管、白发等意象抒情；乙词用紫塞、戍楼、飞雪等意象抒情。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合甲词“燕然未勒归无计”可知，甲词有“报国未竟”的无奈；但乙词仅通过“梦长安”“乡思”等直抒思乡，未体现“报国无门”，选项中“两首词都……报国无门”表述错误；故选C。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】新柳 唐·薛能 轻轻须重不须轻，众木难成独早成。柔性定胜刚性立，一枝还引万枝生。 天钟和气元无力，时遇风光别有情。谁道少逢知己用，将军①因此建雄名。 【注释】①将军：指西汉周亚夫，曾屯兵细柳。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．《望岳》借东岳泰山表达欲凌绝顶之壮志，《新柳》托杨柳表达希望自己也能像杨柳那样得到知己的赏识，从而建功立业。 B．《望岳》全诗紧扣“望”字来写，望的角度由近而远，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 C．《新柳》首联写不可轻视那轻柔嫩弱的新柳，并将之与“众木”对比，突出其春寒早成的生命力。 D．《新柳》颈联中的“钟”字运用拟人修辞，与《望岳》“造化钟神秀”中的“钟”有异曲同工之妙。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，《望岳》中“齐鲁青未了”意为：在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。这是诗人的远望；“阴阳割昏晓”意为：山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。这是诗人的近望；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”意为：升腾的层层云气，使心胸摇荡；极力张大眼睛远望归鸟隐入了山林。这是诗人的细望。据此可知，望的角度是由远及近，而非“由近而远”。故选B。 5．阅读下面古诗，完成小题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】春残 陆 游 石镜山前送落晖，春残回首倍依依。 时平壮士无功老，乡远征人有梦归。 苜蓿①苗侵官道合，芜菁②花入麦畦稀。 倦游自笑催颓甚，谁记飞鹰醉打围③。 【注释】①苜（mù）蓿（xu）：草名，又名金花菜，为马饲料的一种。②芜（wú）菁（jīng）：又名蔓菁，俗称大头菜，开黄花。③打围：即围猎。此句是怀念自己在汉中时的那段豪迈放纵的生活。 对以上两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ ） A．甲诗颔联通过“争”表现早莺争抢向阳树枝的活跃，体现初春生机；“啄”描绘燕子衔泥筑巢的忙碌，动态中见春意。 B．乙诗颔联承接首联中的“春残”“回首”，“无功”与“有梦”相对，情味凄然，抒写报国无门之叹和思念家乡之情。 C．两首诗颈联都描写春景，甲诗“渐欲”写出花草茂盛的样子；乙诗描写苜蓿长得旺盛，故有“苗侵官道合”的景象。 D．甲诗从春色湖光中，体现作者游湖时的喜悦心情；乙诗描写春残景物，诗人把情、景、事，昔和今和谐地结合起来。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合甲“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，此时花仅“渐欲”盛放（即将盛开），草刚“才能”没蹄（刚长到能遮住马蹄），体现的是初春花草初萌的状态，而非“花草茂盛”。由此可知，甲诗颈联“渐欲”写的是花草即将茂盛的趋势，而非“茂盛的样子”；故选C。 6．阅读下面两首诗词，完成小题。 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】秋日登吴公台①上寺远眺 唐·刘长卿 古台摇落②后，秋入望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬③满空林。 惆怅南朝事，长江独至今 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲词用问句贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力，结构严谨。 B．乙诗颔联描写登台所望之景。上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。 C．甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 D．甲乙两首诗词都是怀古之作。甲词表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、建功立业的情怀，饱含着浓浓的爱国思想。乙诗通过观吴公台，抒发了作者对故乡的思念，同时吊古伤今，借前朝覆灭往事，表达了对国家命运的担忧。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息。这是对孙权雄才大略的赞美，而非“批评穷兵黩武”，理解错误。故选C。 7.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫基调。 B．《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词人苦闷。 C．两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国家破亡之痛。 D．从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。 【答案】D 【解析】本题考查诗词赏析。 D．《渔家傲》（李清照）意境奇幻壮阔，借梦境展现浪漫想象，风格豪放；《满江红》（秋瑾）直抒胸臆，表达巾帼不让须眉的豪情与壮志未酬的悲愤，语言风格慷慨激昂，二者并非婉约柔美。所以“两首词都婉约柔美”的表述错误。故选D。 8．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】望岳 杜 甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】宿江边阁① 杜 甫 暝色延山径，高斋次水门。 薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤②追飞静，豺狼得食喧。 不眠忧战伐，无力正乾坤。 【注释】①此诗作于大历元年（766）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。 B．《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。 C．古人用字颇为考究，《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻，《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。 D．杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。 【答案】D 【解析】本题考查的是对诗歌内容及诗歌风格的理解。D．“《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格”理解和分析不恰当,《望岳》的风格不是“沉郁顿挫”而是“气势磅礴、一往无前的豪放风格”。故选D。 9.阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】春望 唐·杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】登高① 唐·杜 甫 风急天高猿啸哀，渚②清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客。百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注释】①安史之乱结束四年，地方军阀又乘时而起，五十六岁的作者独自登上白帝城外的高台，登高临跳，百感交集，作此诗。②渚（zhù）：水中的小洲：水中的小块陆地， 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗首联写望中所见，尽管国都已经沦陷，但山河依旧是原来的样子，草木葱龙，充满生机和活力。 B．乙诗颔联表现了秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更形象化，使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状。 C．两首诗的尾联都凸显了诗人的外貌，甲诗的“白头”和乙诗的“霜鬓”，都表现出诗人的苍老之态。 D．两首诗都融情于景，甲诗将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，乙诗将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融入悲凉的秋景中。 【答案】A 【解析】本题考查诗句的理解和分析。 A.甲诗首联“国破山河在，城春草木深”，这里的草木葱茏并非是充满生机和活力，而是因战乱无人打理，呈现出荒芜、衰败的景象，以乐景写哀情，衬托出国都沦陷后的凄凉；故选A。 10．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】白雪歌送武判官归京 唐•岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】送李少府贬峡中①王少府贬长沙 唐·高 适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡②啼猿数行泪，衡阳③归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②巫峡：地名，在今重庆市巫山县东。古民谣《巴东三峡歌》：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”③衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景。“风掣红旗冻不翻”一句运用细节描写，表现出天气之极寒。 B．乙诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。“衡阳归雁几封书”一句借用北雁南归的传说，希望王少府至长沙后能多寄书函。 C．两诗都是送别诗。甲诗因朋友返京而送别，表达了依依惜别和惆怅之情。乙诗因李、王二少府被贬外地而送别，表达了宽慰勉励之意和乐观积极的情感。 D．甲乙两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。 D.甲诗《白雪歌送武判官归京》是七言歌行体，并非七言律诗。韵脚分别是 “折”“雪”“花”“幕”“薄”“着”“冰”“凝”“笛”“翻”“路”“处”。在古代音韵中，“折”“雪”“薄”“着”“笛”等字的韵母属于入声韵，发音短促；“花”“幕”“冰”“凝”“翻”“路”“处”等字的韵母分别为“a”“u”“ing”“an”“u”等，虽然现代读音中它们的韵母不完全相同，但在古韵中，它们的发音有相近之处，且在诗歌的韵律上形成了一种和谐的美感。并不押“u”韵；乙诗是七言律诗，韵脚为“u”，如“居”“书”“疏”“躇”；故选D。 二、拓展题 （一）阅读下面古诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．学校组织了一场“重走古诗路”的春日研学活动，同学们打算沿着白居易《钱塘湖春行》中的脚步探寻西湖。请你根据诗中作者的行踪，用原文补充填空。 孤山寺北→ → →白沙堤 2．欣赏《钱塘湖春行》的插画，结合诗句并根据提示补全表格中的内容。 插画 画面内容 画面特点 蕴含情感 浩瀚无边的沙漠中，一缕烽烟直上云天，蜿蜒的黄河边上，一轮落日显得又大又圆。 描绘了奇美壮丽的塞外风光。 表现了诗人孤寂的情感。 （1） （2） （3） 【答案】 1．贾亭西 湖东 2．画面内容：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。 画面特点：描绘了西湖早春生机勃勃的特点。蕴含情感：表达了诗人对西湖早春的喜爱之情。 【解析】 1．本题考查内容提炼。 这首诗以诗人的行踪为线索。首联“孤山寺北贾亭西”点明作者的行踪由孤山寺北到了贾亭西；颔联和颈联描绘沿途看到的早莺、新燕、乱花、浅草等春日西湖景象；尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表明诗人走到了湖东，最后到白沙堤。所以根据行踪，第一空应填“贾亭西”，第二空应填“湖东”。 2．本题考查画面与情感。 画面内容：从插画来看，有树枝、鸟儿等元素。结合诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，画面呈现出几只早来的黄莺竞相飞到向阳的树枝上停歇，还有不知哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢的景象。 画面特点：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，黄莺争树、燕子啄泥，这些都是西湖早春特有的生命活动，生动展现出春天万物复苏、充满生机与活力的状态，所以画面描绘出西湖早春生机勃勃的特点。 蕴含情感：诗人通过对西湖早春早莺、新燕、暖树这些鲜活景象的细致描绘，将自己对西湖早春美好风光的欣赏与喜爱，融入到画面之中，表达出对西湖早春的喜爱之情。 （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋① [宋]辛弃疾 青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 [注]①叶丞相：即叶衡，南宋主战派人物，但其收复失地的大计遭到主和派的极大阻力。对作者极为赏识，曾数次推荐作者，终无果。②高人：高雅的人。 3．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．上片描写了词人在赏心亭的所见所感。“高人”即指叶衡，词人借青山、烟雨向他吐露内心的情怀。 B．下片笔调轻快，“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，用轻松诙谐的方式将沉郁的气氛一扫而光，表达了词人乐观积极的人生态度。 C．在写作技巧上，词人设喻巧妙，想象奇特，运用移情于景的艺术手法，意蕴十足。 D．本词与诗人在《丑奴儿·书博山道中壁》中表达的“愁”，都有“欲说还休”的沉重压抑之感。 4．辛弃疾在本词与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中都借“白发”意象来抒情，请简要分析两者抒情方式上有何不同。 【答案】 3．B 4．本词写到人们都说头发总是因愁在变白，那沙鸥岂不一身都是愁，明写自然规律导致的沙鸥通体皆白，实则含蓄表达自己壮志难酬的悲愤。《破阵子》中“可怜白发生”，则是直接表达了年岁已老、壮志未酬的悲愤。 【解析】 3．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.下片“拍手笑沙鸥，一身都是愁”并非真正轻松诙谐。词人以“笑”写愁，看似轻快，实则是用反语和夸张的手法，将内心深沉的愁绪以故作旷达的方式表达出来，沉郁的气氛并未被“一扫而光”，也未体现“乐观积极的人生态度”，该选项错误。故选B。 4．本题考查诗歌比较阅读。 “人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁”意思是：人们常说，头上的白发是因为忧愁而变白的。如果真是这样的话，那么我真该拍手笑话水上的沙鸥了，它们通体皆白，岂不是一身都是愁绪啊。 词人先提及人们认为头发因愁变白的说法，再以“笑沙鸥一身都是愁”作结。这里借沙鸥通体皆白的自然状态，将自身因壮志难酬而生的愁绪融入其中，并非直接倾诉，而是用含蓄的方式表达悲愤。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”意思是：可惜功名未就，头发就白了，这句直接点出自己已生白发的现实，将年岁渐老却壮志未酬的悲愤毫无遮掩地抒发出来，是直抒胸臆的抒情方式。 （三）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 十二月十五夜① [清]袁 枚 沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天②雪。 夜 雪③ [唐]白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 【注释】①袁枚作此诗时已经61岁，他早已辞官在家。②一天：满天空。③这首诗是白居易被贬江州时所作。 5．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．袁诗通过“沉沉更鼓急”“渐渐人声绝”的听觉描写，营造了深夜时分的静谧氛围。 B．白诗以“已讶衾枕冷”开头，直接表达了作者冷寂的感受，并为后文写夜雪之事做了铺垫。 C．两首诗都写到了夜深静寂、雪映窗明、雪月一色、雪重折竹的景象。 D．两首诗都描写出雪之大，袁诗用“灯”“月”从视觉上衬托，白诗用“折竹声”从听觉上衬托。 6．两首诗虽都写夜雪，但诗人心境却不同。请结合两首诗内容简要分析。 【答案】 5．C 6．袁枚作此诗时，早已辞官在家，诗歌体现出其自得其乐的心态。《夜雪》则是白居易被贬江州时所作，流露出诗人谪居江州时的孤寂心绪。 【导语】两首夜雪诗各具特色。袁枚诗以“更鼓”“人声绝”衬静，“月照一天雪”绘雪月交辉之景，显辞官后闲适；白居易诗从“衾枕冷”“折竹声”写雪，冷寂中透被贬孤寂。均以侧写传雪之神，融心境于景，耐人寻味。 5．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合袁枚《十二月十五夜》中“吹灯窗更明，月照一天雪”和白居易《夜雪》中“夜深知雪重，时闻折竹声”可知，袁诗未提及“雪重折竹”的景象，仅描写了雪映窗明、雪月一色的画面；白诗则有“折竹声”体现雪重，却未写“雪月一色”。由此可知，选项中“两首诗都写到了……雪月一色、雪重折竹的景象”表述错误。故选C。 6．本题考查情感理解。 结合袁枚《十二月十五夜》中“吹灯窗更明，月照一天雪”可知，诗人在深夜吹灯后，见月光映雪照亮夜空，画面静谧清朗，字里行间透着对这夜雪美景的安然欣赏。结合注释①可知其已辞官在家，由此可知，诗歌体现出他脱离官场后的闲适自得。 结合白居易《夜雪》中“已讶衾枕冷”“时闻折竹声”可知，诗人从寒冷的触感、折竹的声响感知夜雪，氛围清冷孤寂。结合注释③可知其被贬江州，由此可知，诗中流露出他谪居他乡时的孤寂心绪。 试卷第2页，共13页 试卷第1页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $ 古诗词阅读（综合训练） 一、古诗词鉴赏 1．阅读下面两首诗词，完成下题。 【甲】渔家傲•秋思 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】从军行 隋·明余庆① 三边烽乱惊，十万且横行。 风卷常山阵②，笳③喧细柳营。 剑花寒不落，弓月晓逾明。 会取淮南地，持作朔方城④。 [注释]①明余庆：约陈末隋初间人；善为诗，仕隋，官至司门郎。②常山阵；兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。③笳：胡笳军乐，主要用来助攻，提振士气。④朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地所建的胜利之城。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首军旅诗词都写了戍边生活的艰苦，表现出将士们保家卫国、渴望建功的壮志豪情。 B．甲词上片重在写景，用一个“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 C．乙诗三、四句写隋军摆出“常山阵”，以风卷残云之势打败来犯之敌，军营中响起胜利的笳声。 D．两首诗词均用典故。“燕然未勒归无计”表现词人要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定；“持作朔方城”表达诗人对隋军也能像当年汉军那样所向披靡的想象。 2.阅读下面的古诗，完成小题 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】玉楼春·春景 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹①迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注释】①縠（hú）皱波纹：形容波纹细如皱纱。 下面对两首诗理解不正确的一项是（   ） A．甲诗和乙词一、二句都对作者游踪进行了交代，可以看出二人都是在游览湖光水色。 B．甲诗颈联中“乱”与乙词上片“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”，都用了拟人的修辞，生动形象地写出春天百花争艳、生机勃勃的景象。 C．从甲诗的颔联和颈联可以看出，作者写景的视角有从仰视到俯视的变化。 D．甲诗和乙词都抒发了作者对春天的热爱之情，乙词还表达了作者对光阴的爱惜。 3．阅读下面两首词，完成小题 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】定西番 牛 峤 紫塞①月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。 乡思望中天阔，漏残星亦残。画角②数声呜咽，雪漫漫。 【注释】①紫塞：长城，泛指北方边塞。②画角：乐器名。后军中多用以报昏晓，振士气。 下面对两首词理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲词中用“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B．乙词中“画角数声呜咽”通过描写画角的声音营造出凄凉、愁苦的氛围。 C．两首词都以边塞为题材，表达了戍边将士的思乡之情和报国无门的无奈。 D．甲词借浊酒、羌管、白发等意象抒情；乙词用紫塞、戍楼、飞雪等意象抒情。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】新柳 唐·薛能 轻轻须重不须轻，众木难成独早成。柔性定胜刚性立，一枝还引万枝生。 天钟和气元无力，时遇风光别有情。谁道少逢知己用，将军①因此建雄名。 【注释】①将军：指西汉周亚夫，曾屯兵细柳。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．《望岳》借东岳泰山表达欲凌绝顶之壮志，《新柳》托杨柳表达希望自己也能像杨柳那样得到知己的赏识，从而建功立业。 B．《望岳》全诗紧扣“望”字来写，望的角度由近而远，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 C．《新柳》首联写不可轻视那轻柔嫩弱的新柳，并将之与“众木”对比，突出其春寒早成的生命力。 D．《新柳》颈联中的“钟”字运用拟人修辞，与《望岳》“造化钟神秀”中的“钟”有异曲同工之妙。 5．阅读下面古诗，完成小题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】春残 陆 游 石镜山前送落晖，春残回首倍依依。 时平壮士无功老，乡远征人有梦归。 苜蓿①苗侵官道合，芜菁②花入麦畦稀。 倦游自笑催颓甚，谁记飞鹰醉打围③。 【注释】①苜（mù）蓿（xu）：草名，又名金花菜，为马饲料的一种。②芜（wú）菁（jīng）：又名蔓菁，俗称大头菜，开黄花。③打围：即围猎。此句是怀念自己在汉中时的那段豪迈放纵的生活。 对以上两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ ） A．甲诗颔联通过“争”表现早莺争抢向阳树枝的活跃，体现初春生机；“啄”描绘燕子衔泥筑巢的忙碌，动态中见春意。 B．乙诗颔联承接首联中的“春残”“回首”，“无功”与“有梦”相对，情味凄然，抒写报国无门之叹和思念家乡之情。 C．两首诗颈联都描写春景，甲诗“渐欲”写出花草茂盛的样子；乙诗描写苜蓿长得旺盛，故有“苗侵官道合”的景象。 D．甲诗从春色湖光中，体现作者游湖时的喜悦心情；乙诗描写春残景物，诗人把情、景、事，昔和今和谐地结合起来。 6．阅读下面两首诗词，完成小题。 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】秋日登吴公台①上寺远眺 唐·刘长卿 古台摇落②后，秋入望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬③满空林。 惆怅南朝事，长江独至今 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲词用问句贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力，结构严谨。 B．乙诗颔联描写登台所望之景。上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。 C．甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 D．甲乙两首诗词都是怀古之作。甲词表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、建功立业的情怀，饱含着浓浓的爱国思想。乙诗通过观吴公台，抒发了作者对故乡的思念，同时吊古伤今，借前朝覆灭往事，表达了对国家命运的担忧。 7.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫基调。 B．《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词人苦闷。 C．两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国家破亡之痛。 D．从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。 8．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】望岳 杜 甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】宿江边阁① 杜 甫 暝色延山径，高斋次水门。 薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤②追飞静，豺狼得食喧。 不眠忧战伐，无力正乾坤。 【注释】①此诗作于大历元年（766）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。 B．《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。 C．古人用字颇为考究，《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻，《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。 D．杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。 9.阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】春望 唐·杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】登高① 唐·杜 甫 风急天高猿啸哀，渚②清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客。百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注释】①安史之乱结束四年，地方军阀又乘时而起，五十六岁的作者独自登上白帝城外的高台，登高临跳，百感交集，作此诗。②渚（zhù）：水中的小洲：水中的小块陆地， 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗首联写望中所见，尽管国都已经沦陷，但山河依旧是原来的样子，草木葱龙，充满生机和活力。 B．乙诗颔联表现了秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更形象化，使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状。 C．两首诗的尾联都凸显了诗人的外貌，甲诗的“白头”和乙诗的“霜鬓”，都表现出诗人的苍老之态。 D．两首诗都融情于景，甲诗将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，乙诗将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融入悲凉的秋景中。 10．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】白雪歌送武判官归京 唐•岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】送李少府贬峡中①王少府贬长沙 唐·高 适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡②啼猿数行泪，衡阳③归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②巫峡：地名，在今重庆市巫山县东。古民谣《巴东三峡歌》：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”③衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景。“风掣红旗冻不翻”一句运用细节描写，表现出天气之极寒。 B．乙诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。“衡阳归雁几封书”一句借用北雁南归的传说，希望王少府至长沙后能多寄书函。 C．两诗都是送别诗。甲诗因朋友返京而送别，表达了依依惜别和惆怅之情。乙诗因李、王二少府被贬外地而送别，表达了宽慰勉励之意和乐观积极的情感。 D．甲乙两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。 二、拓展题 （一）阅读下面古诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．学校组织了一场“重走古诗路”的春日研学活动，同学们打算沿着白居易《钱塘湖春行》中的脚步探寻西湖。请你根据诗中作者的行踪，用原文补充填空。 孤山寺北→ → →白沙堤 2．欣赏《钱塘湖春行》的插画，结合诗句并根据提示补全表格中的内容。 插画 画面内容 画面特点 蕴含情感 浩瀚无边的沙漠中，一缕烽烟直上云天，蜿蜒的黄河边上，一轮落日显得又大又圆。 描绘了奇美壮丽的塞外风光。 表现了诗人孤寂的情感。 （1） （2） （3） （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋① [宋]辛弃疾 青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 [注]①叶丞相：即叶衡，南宋主战派人物，但其收复失地的大计遭到主和派的极大阻力。对作者极为赏识，曾数次推荐作者，终无果。②高人：高雅的人。 3．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．上片描写了词人在赏心亭的所见所感。“高人”即指叶衡，词人借青山、烟雨向他吐露内心的情怀。 B．下片笔调轻快，“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，用轻松诙谐的方式将沉郁的气氛一扫而光，表达了词人乐观积极的人生态度。 C．在写作技巧上，词人设喻巧妙，想象奇特，运用移情于景的艺术手法，意蕴十足。 D．本词与诗人在《丑奴儿·书博山道中壁》中表达的“愁”，都有“欲说还休”的沉重压抑之感。 4．辛弃疾在本词与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中都借“白发”意象来抒情，请简要分析两者抒情方式上有何不同。 （三）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 十二月十五夜① [清]袁 枚 沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天②雪。 夜 雪③ [唐]白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 【注释】①袁枚作此诗时已经61岁，他早已辞官在家。②一天：满天空。③这首诗是白居易被贬江州时所作。 5．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．袁诗通过“沉沉更鼓急”“渐渐人声绝”的听觉描写，营造了深夜时分的静谧氛围。 B．白诗以“已讶衾枕冷”开头，直接表达了作者冷寂的感受，并为后文写夜雪之事做了铺垫。 C．两首诗都写到了夜深静寂、雪映窗明、雪月一色、雪重折竹的景象。 D．两首诗都描写出雪之大，袁诗用“灯”“月”从视觉上衬托，白诗用“折竹声”从听觉上衬托。 6．两首诗虽都写夜雪，但诗人心境却不同。请结合两首诗内容简要分析。 试卷第8页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $