精品解析：四川省德阳市中江县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治•历史试题-初中历史

2025年秋教学质量监测（二） 八年级历史试卷 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.全卷总分为120分，其中道德与法治60分、历史60分，监测时间为100分钟。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 一、单项选择题（每小题2分，共48分，1-12道德与法治、13-24历史） 1. 《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人做一个守土长官”观点的是（ ） A. 清政府赔款白银4.5亿两 B. 清政府拆毁大沽炮台 C. 划定北京东交民巷为使馆界 D. 清政府保证严禁人民参加反帝活动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”结合所学知识可知，《辛丑条约》中规定，清政府保证严禁人民参加反帝活动，这表明清政府已成为“洋人的朝廷”，成为帝国主义统治中国的工具，即“替洋人，做一个守土长官”，D项正确；赔款白银4.5亿两体现经济剥削，但未涉及清政府代理管理，排除A项；拆毁大沽炮台是军事控制，削弱防御，但不直接体现代理角色，排除B项；划定使馆界是外交特权，建立国中之国，方便外国列强的侵略，与清政府“守土”管理无关，排除C项。故选D项。 2. 周恩来曾说：“1900年的义和团运动正是中国人民顽强地反抗帝国主义侵略的表现。他们的英勇斗争是五十年后中国人民伟大胜利的奠基石之一。”这意在强调义和团运动（ ） A. 取得了巨大的胜利 B. 是第一次反侵略斗争 C. 是中国革命起点 D. 鼓舞了反侵略的斗志 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1900年的义和团运动正是中国人民顽强地反抗帝国主义侵略的表现。他们的英勇斗争是五十年后中国人民伟大胜利的奠基石之一”并结合所学知识可知，义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来，19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，这些组织逐渐由反清的秘密结社或单纯的习武团体，转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织，材料强调义和团运动是中国人民反抗帝国主义侵略的表现，鼓舞了反侵略的斗志，从而成为五十年后中国人民伟大胜利的奠基石之一，D项正确；义和团在中外反动势力的镇压下失败，未取得实际胜利，排除A项；近代史上中国人民第一次自发反抗侵略的斗争是鸦片战争时期三元里人民的抗英斗争，排除B项；中国旧民主主义革命的起点通常认为是鸦片战争，新民主主义革命的起点通常认为是五四运动，义和团属于旧民主主义革命范畴，排除C项。故选D项。 3. 同盟会在萍浏醴起义檄文中宣告：“必破除数千年之专制政体，不使君主一人独享特权于上；必建共和民国，与四万万同胞享平等之利益，获自由之幸福。”这反映出同盟会（ ） A. 追求自由民主共和 B. 提出变法救国主张 C. 促进民族资本发展 D. 主张推翻清朝统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“必破除数千年之专制政体，不使君主一人独享特权于上；必建共和民国，与四万万同胞享平等之利益，获自由之幸福。”和所学知识可知，檄文核心内容“破专制、建共和、享平等、获自由”，直接体现了对自由、民主、共和制度的追求，符合资产阶级革命派（同盟会）的政治目标，A项正确；变法救国是维新派的主张，核心是“君主立宪”，与同盟会推翻帝制、建立共和的革命路线不符，排除B项；题干材料聚焦政治制度变革，未涉及“促进民族资本发展”的内容，排除C项；“主张推翻清朝统治”虽部分正确，但檄文更强调“建共和民国”的民主共和愿景，排除D项。故选A项。 4. 孙中山在《民报》发刊词中指出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”这里的“政治革命”指（ ） A. 推翻满洲贵族统治 B. 建立资产阶级共和国 C. 反对少数富人专制 D. 实现平均地权目标 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“不愿君主一人专制，故要政治革命”分析可知，孙中山提出“政治革命”的目的是反对君主专制，结合所学知识，三民主义中“民权主义”对应“政治革命”，核心是推翻君主专制，建立资产阶级共和国，B项正确；“推翻满洲贵族统治”属于民族革命，即民族主义，排除A项；“反对少数富人专制”和“实现平均地权目标”属于社会革命，即民生主义，不符合题意，排除CD项。故选B项。 5. 南京临时政府成立后，颁布了一系列革除社会积弊的法令，包括强令男子剪除发辫，劝禁女子缠足；革除“大人”“老爷”等称谓，代之以“先生”的称呼；废止有损人格的跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼等。这些举措（ ） A. 推动了生活方式的新变革 B. 体现出自由平等的新风尚 C. 促进了民主观念广泛传播 D. 破除了封建等级的旧秩序 【答案】B 【解析】 【详解】根据“革除‘大人’‘老爷’等称谓，代之以‘先生’的称呼；废止有损人格的跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼等”并结合所学可知，这些举措体现了对人格平等的追求，彰显出自由平等的新风尚，B项正确；A项“推动了生活方式的新变革”表述较宽泛，没有精准体现出材料中关于平等观念的核心内容，排除A项；C项“促进了民主观念广泛传播”，材料主要围绕社会礼仪、称谓等方面的平等变革，并非直接体现民主观念的传播，排除C项；D项“破除了封建等级的旧秩序”说法过于绝对，这些举措在一定程度上冲击了封建等级旧秩序，但并未完全破除，排除D项。故选B项。 6. 《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“(袁世凯)对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁(世凯)下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时（ ） A. 民主革命任务艰巨 B. 帝国主义势力异常强大 C. 军阀统治丧失基础 D. 推翻君主专制迫眉睫 【答案】A 【解析】 【详解】根据“1912年的北京由……下令逮捕许多重要的国民党党员”概括可知，当时1912年北京由紫禁城（清废帝）、东交民巷（列强控制）和民国政府三部分构成，说明封建残余和帝国主义势力仍存，1913年袁世凯镇压国民党、解散国会、逮捕国民党党员，反映其独裁本质，民主共和制度遭到破坏，以上共同说明民主革命任务艰巨，A项正确；题干中不止强调了帝国主义势力强大，B项概括不完整，排除B项；此时袁世凯掌握实权，C项违背史实，排除C项；1912年辛亥革命已经结束了封建帝制，排除D项。故选A项。 7. 下图为1918年10月15日《新青年》第五卷第五号部分目录。据此可知，《新青年》（ ） A. 注重宣传工农运动 B. 猛烈批判封建道德礼教 C. 开辟新的革命道路 D. 思想传播出现了新动向 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“庶民的胜利、劳工神圣”结合所学知识可知，新文化运动前期以宣传民主科学、批判旧道德为主，1917年十月革命后，李大钊等开始宣传马克思主义，目录中的文章体现了《新青年》从前期的民主科学向马克思主义传播的新动向。材料中《新青年》目录中出现李大钊《庶民的胜利》《BOLSHEVISM的胜利》（“BOLSHEVISM”即布尔什维主义，代表马克思主义思想）等文章，反映出十月革命后马克思主义开始在中国传播，D项正确；工农运动的宣传主要是在20世纪20年代中国共产党成立后，1918年《新青年》尚未以工农运动为宣传重点，排除A项；猛烈批判封建道德礼教是新文化运动前期（1915—1917年）的核心内容，此时《新青年》已转向新思想传播，并非以批判旧道德为主，排除B项；“开辟新的革命道路”（如农村包围城市）是20世纪20年代末土地革命时期的内容，与1918年时间不符，排除C项。故选D项。 8. 1919年，李大钊在《新青年》发表《战后之妇人问题》一文，明确表达了“要合世界无产阶级妇人的力量，去打破那有产阶级专断的社会制度……只有通过社会主义革命消灭剥削才能够改变妇女的命运。”该文章（ ） A. 有利于马克思主义的传播 B. 为五四运动奠定思想基础 C. 动摇了封建道德礼教地位 D. 揭示了妇女对战争的憎恶 【答案】A 【解析】 【详解】题干中李大钊的文章明确提出通过社会主义革命改变妇女命运，体现了马克思主义的阶级斗争和无产阶级革命思想。因该文直接宣传马克思主义，推动其传播，A项正确；五四运动的思想基础主要是民主与科学，且该文发表于1919年（五四运动同年），并非奠定基础，排除B项；“动摇了封建道德礼教地位”涉及反封建礼教，但文章核心是社会主义革命，排除C项；“揭示了妇女对战争的憎恶”偏离主题，文章重点并非战争憎恶，而是社会制度变革，排除D项。故选A项。 9. 1920年出版的《新青年》第8卷第1号正式启用了新的封面(见右图)；封面上的法语消失不见了,取而代之的是一个地球和从东西半球伸出两只紧紧相握的大手。封面的变化主要是因为（ ） A. 中国共产党已经诞生 B. 马克思主义的传播 C. 民主科学思想的影响 D. 工农群众运动高涨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“封面上法语消失不见了,取而代之的是一个地球和从东西半球伸出两只紧紧相握的大手”并结合所学知识可知，从东西两半球分别伸出两手相握，寓意中国人民与苏俄人民紧密团结在一起。同时暗示全世界无产阶级联合起来，这说明马克思主义在中国广泛传播，B项正确；1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生，与题干时间信息不符，排除A项；1915年新文化运动兴起，宣传民主与科学，排除C项；工农群众运动高涨出现在1921年中国共产党诞生后，排除D项。故选B项。 10. 下表为1923年12月17日北京大学民意测验的部分结果。这种结果出现得益于（ ） 俄国与美国，谁是中国之友 界别立场 学界 军界 政界 商界 新闻界 工界 警界 未注身份 合计 以俄国为友 371 7 7 5 7 4 2 94 497 以美国为友 72 2 2 1 0 0 0 30 107 票数总计 443 9 9 6 7 4 2 124 604 A. 实业救国思想兴起 B. 辛亥革命的爆发 C. 马克思主义的传播 D. 北伐战争的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据“1923年12月17日北京大学民意测验的部分结果”可知，大部分人认为俄国是中国的朋友.结合所学知识可知，经过五四运动，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。1919年，《新青年》刊载了李大钊《我的马克思主义观》；文章论述了李大钊对于马克思主义的见解，极大推动了马克思主义在中国的传播。全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体；中国先进知识分子开始向工人宣传马克思主义。可知材料反映了当时国内的主流民意是要拯救国家，亲近苏俄远离美国，这种结果出现的原因得益于马克思主义的传播，C项正确；实业救国思想，是指中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业(即实业)作为救国救民主要途径的一种思想，题干内容没有涉及，排除A项；辛亥革命的爆发，与1911年武昌起义相关，题干内容没有涉及，排除B项；北伐战争1926年爆发，与材料中对俄国的态度无关，排除D项。故选C项。 11. “朱毛红军到古田，工农当家掌政权；瓦片也有翻身日，半夜做梦笑连连。朱毛红军到古田，一人分到十担田；从此肯干就有食，地主发愁断火烟。”这首山歌表明中国共产党当时正在（ ） A. 开展武装斗争、夺取中心城市 B. 建立革命统一战线，领导工人阶级进行斗争 C. 实行国共合作，进行国民革命 D. 开展土地革命，创建革命根据地 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“朱毛红军到古田，工农当家掌政权”“朱毛红军到古田，一人分到十担田”可以看出反映的是国共十年对峙时期，中共在根据地进行土地革命，创建革命根据地的斗争策略，D项正确；“开展武装斗争、夺取中心城市”这是大革命失败后，“左”倾错误下的早期策略（如南昌起义、秋收起义初期试图夺取大城市）。但山歌核心是“分田”“工农掌政权”，并非“夺取中心城市”，与内容不符，排除A项；革命统一战线是国民革命时期（1924—1927年）的产物（国共第一次合作），此时军队是“国民革命军”，尚未出现“朱毛红军”；且统一战线以国共合作为核心，并非单纯“领导工人阶级斗争”，时间、主体均不符，排除B项；国民革命（1924—1927年）是国共第一次合作时期，军队为 “国民革命军”，无“朱毛红军”；且国民革命后期才初步涉及土地问题，与“分田”的明确表述（土地革命的核心动作）不符，排除C项。故选D项。 12. 如图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是（ ） A. 五四运动的发生 B. 北伐战争胜利进军 C. 开辟了新的道路 D. 西安事变和平解决 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地，之后，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪、分田地，1928年至1934年，当时中国共产党开辟了农村包围城市的道路，建立了红色政权，红军不断发展壮大，由此党员人数也不断增加，C项正确；五四运动发生在1919年，时间不相符，排除A选；伐战争主要在1926-1928年进行，1927年国民大革命失败后已基本结束，排除B项；西安事变发生于1936年12月，时间在1934年之后，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷非选择题（共72分） 二、非选择题（72分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料 孙中山生平活动大事件 1866年出生于广东香山县（今中山市） 1892年毕业于香港西医书院，后在澳门、广州一带行医 1894年6月上书李鸿章，提出改良主张，未被采纳 1894年11月在檀香山成立兴中会，立志推翻清朝统治 1905年8月在日本东京成立中国同盟会，提出“三民主义” 1912年中华民国南京临时政府成立后，被推举为临时大总统 1913年以后领导了二次革命、护国战争、护法运动等革命斗争 1924年1月在广州召开国民党一大，实现国共第一次合作 1925年3月12日逝世于北京 （1）据材料，指出19世纪末孙中山的思想发生的变化，并结合所学知识分析影响其变化的因素。 （2）据材料并结合所学知识，概括孙中山先生为近代中国民主革命所作历史贡献。 【答案】（1）变化：从 “改良主张” 转变为 “革命主张”。 因素：改良主张受挫；民族危机加剧；接触西方思想，认识到清政府的腐朽本质；19世纪末资产阶级革命思想逐渐传播。 （2）贡献：成立兴中会、中国同盟会；提出 “三民主义”（民族、民权、民生）；领导辛亥革命，推翻清朝统治，建立中华民国；领导二次革命、护国战争；推动国共第一次合作等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“1894年6月上书李鸿章，提出改良主张，未被采纳”“1894年11月在檀香山成立兴中会，立志推翻清朝统治”可知，孙中山的思想从 “改良主张” 转变为 “革命主张”。 因素：结合所学可知，改良主张受挫，1894年上书李鸿章，建议清政府学习西方发展工商业、改革教育等，但李鸿章未予采纳，让孙中山认清 “清政府无改革诚意”；民族危机加剧，1894年甲午中日战争爆发，清政府战败后签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国的狂潮，改良道路已无法挽救民族危亡；孙中山通过行医、游历接触到西方思想，认识到清政府的腐朽本质，意识到只有推翻封建专制才能救中国；19世纪末资产阶级革命思想逐渐传播，部分先进分子开始主张以革命手段推翻清政府，这一思潮影响了孙中山的选择。 【小问2详解】 贡献：根据材料并结合所学，可从 “组织、思想、实践” 等角度归纳其历史贡献。成立兴中会，是中国第一个资产阶级革命团体，成立中国同盟会，是第一个全国性资产阶级革命政党；提出 “三民主义”（民族、民权、民生），成为辛亥革命的指导思想；领导辛亥革命，推翻清朝统治，结束君主专制制度，建立中华民国（任临时大总统）；领导二次革命、护国战争等，维护民主共和；推动国共第一次合作，促进国民革命运动兴起。 14. 长征历程·谱写英雄史诗，八年级（1）班同学开展课本剧创作，请你参与完成。 【剧本名称】长征历程·谱写英雄史诗 【创作目的】通过课本剧的编演，深刻感受中国共产党的历史是一部苦难中铸就辉煌的壮丽篇章。 【幕启】一组同学扮演身着戎装的红军战士，在舞台歌声背景下，整装待发。 红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。路迢迢，秋风凉。敌重重，军情忙。 王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂。红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。 红军主力上征途，战略转移去远方。三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。 男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼。 紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡？全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳。 （1）列举上述歌词反映的史实。 【群舞】二组同学以“长征足迹”为主题表演了三幕群舞。 （2）请给上面的群舞场景配画外音。 【答案】（1）史实：1931年后，王明推行 “左” 倾教条主义错误路线，直接导致1933-1934年红军第五次反 “围剿” 失败；1934年10月，中央红军从江西于都河出发，开始长征，随后突破国民党军封锁，强渡湘江；第五次反 “围剿” 失败后，中央红军放弃中央革命根据地，进行战略大转移（即长征）；长征初期，红军在30天内急行军，连续突破国民党军设置的四道封锁线，艰难摆脱敌军的初步围堵。 （2）图一：茫茫沼泽，泥泞难行，每一步都踩着生死的边缘。红军战士们手挽手、肩并肩，用意志蹚过这片‘死亡陷阱’—— 没有什么能阻挡他们前进的脚步！ 图二：寒风刺骨，积雪没膝，空气稀薄得让人窒息。红军战士们裹紧单薄的衣衫，顶着风雪向上攀登 —— 雪山再险，也险不过他们必胜的信念！ 图三：野草充饥、露水解渴，茫茫草地吞噬着体力，却吞不掉红军的初心。他们相互搀扶、彼此支撑，用双脚丈量出一条奇迹之路 —— 这就是长征精神的模样！ 【解析】 【小问1详解】 史实：根据材料“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂”可知，1931年后，王明推行 “左” 倾教条主义错误路线，直接导致1933-1934年红军第五次反 “围剿” 失败；根据材料“红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。”可知，1934年10月，中央红军从江西于都河出发，开始长征，随后突破国民党军封锁，强渡湘江；根据材料“红军主力上征途，战略转移去远方。”可知，第五次反 “围剿” 失败后，中央红军放弃中央革命根据地，进行战略大转移（即长征）；根据材料“三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙”可知，长征初期，红军在30天内急行军，连续突破国民党军设置的四道封锁线，艰难摆脱敌军的初步围堵。 【小问2详解】 图一：根据图一“红军过沼泽地”并结合所学可知，关键词是 “泥泞、危险、吞噬”，需体现环境的致命性、红军的互助和坚韧。茫茫沼泽，泥泞难行，每一步都踩着生死的边缘。红军战士们手挽手、肩并肩，用意志蹚过这片‘死亡陷阱’—— 没有什么能阻挡他们前进的脚步！ 图二：根据图二“红军爬雪山”并结合所学可知，关键词是 “寒冷、缺氧、陡峭”，需体现环境的恶劣、红军的毅力和信仰。寒风刺骨，积雪没膝，空气稀薄得让人窒息。红军战士们裹紧单薄的衣衫，顶着风雪向上攀登 —— 雪山再险，也险不过他们必胜的信念！ 图三：根据图三“红军过草地”并结合所学可知，关键词是 “饥饿、潮湿、迷茫”，需体现环境的煎熬、红军的团结和希望。野草充饥、露水解渴，茫茫草地吞噬着体力，却吞不掉红军的初心。他们相互搀扶、彼此支撑，用双脚丈量出一条奇迹之路 —— 这就是长征精神的模样！ 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料 如上图为1919年马星驰作时政漫画《民气一致之效果》，请认真欣赏漫画，结合所学知识，解读漫画。（要求：围绕主旨，史论结合，条理清晰） 【答案】主旨：民众团结的力量能击败反动势力 解读：漫画中大量民众凝聚成一股力量，共同击败敌人，寓意 “民气一致”（民众团结）是强大的斗争武器。1919年五四运动中，最初由学生发起反帝反封建游行，随后工人罢工、商人罢市，形成 “学生罢课、工人罢工、商人罢市” 的 “三罢” 联合斗争，各阶层民众团结一心（即 “民气一致”），最终迫使北洋政府拒绝在巴黎和约上签字，也打击了帝国主义与北洋军阀的势力，印证了 “民气一致” 能产生推翻敌人的效果。 这幅漫画生动体现了五四运动中民众团结的精神，也反映出人民群众是推动历史进步的重要力量。 【解析】 【详解】主旨：根据材料漫画可知，漫画创作于1919年，结合时间可知对应的历史事件是五四运动，漫画标题《民气一致之效果》以及画面中民众集体发力击败敌人可知，核心主题是 “民众团结的力量”。因此可确定主旨为：民众团结的力量能击败反动势力。 解读：围绕主旨，结合漫画内涵和五四运动的概况、影响进行解读，做到史论结合，条理清晰。漫画中大量民众凝聚成一股力量，共同击败敌人，寓意 “民气一致”（民众团结）是强大的斗争武器。1919年五四运动中，最初由学生发起反帝反封建游行，随后工人罢工、商人罢市，形成 “学生罢课、工人罢工、商人罢市” 的 “三罢” 联合斗争，各阶层民众团结一心（即 “民气一致”），最终迫使北洋政府拒绝在巴黎和约上签字，也打击了帝国主义与北洋军阀的势力，印证了 “民气一致” 能产生推翻敌人的效果。 这幅漫画生动体现了五四运动中民众团结的精神，也反映出人民群众是推动历史进步的重要力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $