精品解析：福建省泉州市永春第五中学片区2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省泉州市永春第五中学片区2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （考试时间：90分钟：满分：100分） 班级____姓名____号数____ 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年，随着科技的飞速发展，人工智能在各领域广泛应用。某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小昆在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学时代（ ） A. 提供了发展自我的多种机会 B. 意味着必须参加社团活动 C. 所有学生都能找到明确目标 D. 主要任务是培养兴趣爱好 2. “两弹一星功勋奖章”获得者、著名科学家钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，而中学老师就占了7个。这启示我们，初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了一切机会 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 对我们的成长提出了新的要求 D. 完全决定着我们一生的成与败 3. 下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（ ） ①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应 ②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活 ③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施 ④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（ ） A. 反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案 B. 反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标 C. 支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排 D. 支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标 5. 下图表明，提高做事效率需要我们（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 在较短的时间内，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上 C. 从长远计划，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 D. 根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间 6. 开学第一课，在班干部竞选活动中，小明是这样推荐自己的： 我是班上个子最高的男生，体格健壮，性格开朗外向，乐于助人，爱打抱不平，善于和同学们打交道，在小学时担任过班长，老师经常表扬我，说我是他的得力助手。 在小明的自荐词中，属于从心理特征来认识自己的是（ ） A. “在小学时担任过班长” B. “个子最高” C. “善于和同学们打交道” D. “体格健壮” 7. 小福一直认为自己演讲水平很突出，他报名参加了学校的演讲比赛，经过层层选拔，小福与其他优秀同学的差距逐渐拉大，最终没有获得好名次。老师指出小福容易自满，小福却当作耳边风。小福应认识到（ ） ①要重视他人对自己的评价 ②按照自己的想法随意做事就好 ③他人评价有助于我们形成对自己最为客观、完整、清晰的认识 ④要拒绝我们不愿意听到的评价 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 从非物质文化遗产实践基地到乡村振兴一线，从黄河生态治理现场到国家级盛会筹备地……某学校的实践教学覆盖文化传承、乡村振兴、生态保护、科技创新等多个领域。学习、劳动、人际交往等生活实践（ ） ①能够使我们对自己的认识更加地准确 ②可以增强我们服务人民的社会责任感 ③能让我们完全了解自己的优势和不足 ④让我们不断发展，成为一个完美的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 主动改正自己的缺点 B. 勇于扬长避短 C. 不断发掘自己的潜能 D. 善于向书本学习 10. 中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（ ） ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都可以成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④要接纳自己不足并努力向更好的方向发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。这是因为（ ） A. 梦想大多不切实际，没有意义 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 梦想是我们走向成功的决定性因素 D. 青少年时期才需要确立梦想 12. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》微博的这句话告诉我们（ ） A. 有伟大的梦想比努力更重要 B. 有梦想的人生一定会非常出彩 C. 个人的发展是离不开社会的 D. 少年的梦想与中国梦密不可分 13. 下图《时间都去哪了》表明（ ） ①学习中的时间规划可有可无 ②要将全部时间放在重要的事情上 ③我们要养成良好的学习习惯 ④合理的规划有利于高效学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，赏心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话表明学习（ ） ①使我们面前的世界更广阔 ②需要自觉主动，持之以恒 ③是我们现阶段的唯一任务 ④可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ） 序号 层次 解读 ① 记忆 对基础知识的学习需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而遗忘 ② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用 ③ 关联 不同方面的知识在理解后,面对特定情境是可以发生关联解决问题 ④ 运用 已经理解的知识可以自动转化为我们自身的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 16. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 家是我们最熟悉的地方 B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C. 只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 17. 下图漫画《良好家风》告诉我们（ ） ①家风对我们的成长有潜移默化的影响 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③所有家风都能引导我们向上向善 ④父母教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 亲情就是亲人之间的感情。父母子女、兄弟姐妹之间的感情都是亲情。下列能够使你感受到美好亲情的是（ ） ①父母为了让孩子生活得更好而操劳 ②姐姐耐心地帮我解决学习上的难题 ③和弟弟吵架后，故意藏起他的作业本发泄情绪 ④为让父母开心，谎报自己的考试成绩 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 19. 国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，我们青少年需要（ ） ①孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德 ②换位思考，以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③放弃学业，挣钱养家，减轻家庭生活负担 ④“家风建设是父母的事”，自己无需参与家庭责任承担 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 21. 以下为某社区文化墙的部分内容，体现了（ ） ★国将兴，必贵师而重傅； 贵师而重傅，则法度存。 ★师者也，教之以事而喻诸德也。 ★师者，所以传道受业解惑也。 ①教师肩负塑造新人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③教师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的主要传承者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 22. “感动中国年度人物”刘玲琍扎根特教讲台30多年，坚持不懈只做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，找到打开有声世界的“钥匙”。在刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。以下对刘玲琍老师的评价最贴切的是（ ） A. 尊师重道，心怀感恩 B. 敬业奉献，师者仁心 C. 与人为善，宽以待人 D. 寓教于乐，尊重学生 23. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 D. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 24. 观察如图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解能建立良好的师生关系 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬超限效应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！” 语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打”错误”），并说明理由。 某班召开主题班会分享中学生活印记。小刚：中学生活无非是小学生活的延续。小南：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 （1）小刚的说法。（ ）理由：____ （2）有人针对小南的话发表观点：有了规划就能过好初中生活。（ ）理由：____ 27. 时事点评 少年桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹所感染，种下梦想的种子。17岁时，从央视新闻联播中看到杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天的消息，确定了自己的理想，并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。之后，他又去了加拿大约克大学、瑞尔森大学，进行博士后研究。学业有成后选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师。2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报名，并且顺利入选。5年后，在他36岁时，终于成了航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦。 请你运用“梦想”的有关知识，对上述材料进行点评。 28. 【激发潜能，做更好的自己】 渴望进步的小德在邀请父母和老师对自己进行评价后,制定了一些改进计划,以下是小德的计划清单: √每天花1小时练习擅长的钢琴 √每周参加2次课外活动,每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上,时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物,培养自己的兴趣爱好 √…… （1）请你谈谈小德的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。 按照计划清单实施了一段时间后,小德感受到了自己身上发生的变化,她很开心。 （2）请你结合材料和所学知识,推测小德可能会有的变化。 29. 老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活是我们一生中一段美好的经历。 【做合格的中学生】 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的 肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何正确对待语文老师的表扬与数学老师的批评? 【向榜样学习】 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一益明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。 （2）你心中的好老师是怎样的？ （3）老师是我们学习和成长的引路人，表现在哪几方面？ 30. 中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。某校七年级（1）班组织开展以“开启初中生活”为主题的议题式学习活动，请你参与并完成相关学习任务。 【踏上新的起点】 金秋九月，我们告别小学，告别昔日的小伙伴，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新身份——中学生。新的学习生活，让我们既兴奋又紧张。 （1）说说你是如何看待初中阶段这一新起点的。 【编织人生梦想】 李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭·青春之宇宙”。毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言。13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。 （2）心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们中学生有何意义? （3）请你谈谈进入初中阶段，你的梦想是什么? 【规划初中生活】 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，努力使自己成为德智体美劳全面发展的时代新人，为自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （4）请你按照自己的想法完成个人成长规划书。 初中阶段个人成长规划书 ①品德方面：积极参加品德教育活动，培养良好的道德品质和行为习惯，如诚实守信、尊重他人。 ②学习方面：____。 ③体质方面：坚持每天锻炼身体，如跑步、跳绳等，提高身体素质，增强体质。 ④劳动方面：____。 ××× 2025年9月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市永春第五中学片区2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （考试时间：90分钟：满分：100分） 班级____姓名____号数____ 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年，随着科技的飞速发展，人工智能在各领域广泛应用。某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小昆在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学时代（ ） A. 提供了发展自我的多种机会 B. 意味着必须参加社团活动 C. 所有学生都能找到明确目标 D. 主要任务是培养兴趣爱好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值的相关知识。 A：材料中学校开设多种社团，小昆通过参与发展兴趣，说明中学时代提供了发展自我的多种机会，故A符合题意； B：“必须参加”表述绝对化，社团活动是自愿选择而非强制要求，故B说法错误； C：“所有学生都能”过于绝对，材料仅体现小昆的个人情况，无法推断全体学生，故C说法错误； D：中学时代的主要任务是学习知识、提升综合素养，培养兴趣爱好是途径而非核心任务，故D说法错误； 故本题选A。 2. “两弹一星功勋奖章”获得者、著名科学家钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，而中学老师就占了7个。这启示我们，初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了一切机会 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 对我们的成长提出了新的要求 D. 完全决定着我们一生的成与败 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段对个人成长的意义。 A：为我们的发展提供了一切机会中的一切表述绝对化，初中阶段虽重要但无法涵盖所有机会，故A说法错误； B：对我们的人生具有独特的价值符合题意，题干强调钱学森在中学阶段受到老师和学习生活的深远影响，说明初中阶段对人生具有独特作用，故B符合题意； C：选项对我们的成长提出了新的要求虽正确，但题干未直接体现新要求，而是强调初中阶段的价值，故C不符合题意； D：选项中完全决定着我们一生的成与败中完全决定表述绝对化，人生成败受多重因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（ ） ①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应 ②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活 ③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施 ④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：图表显示56.1%的学生存在学习压力大，18.8%人际交往不适应等，说明并非所有同学都能够适应，“所有”说法绝对，故①说法错误； ②：面对部分学生不适应初中生活的情况（如学习压力、人际交往问题等），学校有责任采取措施帮助学生尽快融入初中生活，故②说法正确； ③：“不用采取任何措施”说法错误，不适应虽可能正常，但需学校和学生共同采取措施应对，故③说法错误； ④：学习压力大占比56.1%，是主要问题，同学们应尝试多种方法缓解学习压力，故④说法正确； 故本题选C。 4. 观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（ ） A. 反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案 B. 反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标 C. 支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排 D. 支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人生规划的正确认识。 A：漫画中主人公的“短期规划等放假、长期规划等退休”是一种消极等待的态度，缺乏积极主动的目标和行动方案，正确的人生规划应确定合理发展目标并制订积极行动方案，故A符合题意； B：制定人生目标应立足自身实际，主动思考，而非依赖老师和家长，故B说法错误； C：主人公的规划是消极等待，并非合理规划与安排，故C说法错误； D：主人公的规划未体现结合自身需要和兴趣爱好的积极目标，故D说法错误； 故本题选A. 5. 下图表明，提高做事效率需要我们（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 在较短的时间内，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上 C. 从长远计划，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 D. 根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 D：从图中可看出，合理安排时间、提高效率的关键在于先分清事情的重要程度和紧急程度，从而将更多精力投入到“重要但不紧急”的事项上，并减少在“不重要的紧急”和“不重要不紧急”的事上花费过多时间，表明提高做事效率需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，故D符合题意； A：题干未涉及树立目标，掌握各种学习方法，故A不符合题意； B：右边“有计划”图表中重要但不紧急的事情占50%-60%，但“较短的时间内”表述错误，重要不紧急的事情需长期规划，非短期，故B说法错误； C：“不重要但紧急的事情”在左边“无计划”时占比最高，而“有计划”时该象限仅占15%，说明提高效率应减少在此类事情上的时间，故C说法错误； 故本题选D。 6. 开学第一课，在班干部竞选活动中，小明是这样推荐自己的： 我是班上个子最高的男生，体格健壮，性格开朗外向，乐于助人，爱打抱不平，善于和同学们打交道，在小学时担任过班长，老师经常表扬我，说我是他的得力助手。 在小明的自荐词中，属于从心理特征来认识自己的是（ ） A. “在小学时担任过班长” B. “个子最高” C. “善于和同学们打交道” D. “体格健壮” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：“在小学时担任过班长”属于社会角色，属于社会方面，故A不符合题意； B：“个子最高”属于身体特征，属于生理方面，故B不符合题意； C：“善于和同学们打交道”描述的是社交能力，属于心理特征中的能力范畴，故C符合题意； D：“体格健壮”属于生理状况，属于生理方面，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 小福一直认为自己演讲水平很突出，他报名参加了学校的演讲比赛，经过层层选拔，小福与其他优秀同学的差距逐渐拉大，最终没有获得好名次。老师指出小福容易自满，小福却当作耳边风。小福应认识到（ ） ①要重视他人对自己的评价 ②按照自己的想法随意做事就好 ③他人评价有助于我们形成对自己最为客观、完整、清晰的认识 ④要拒绝我们不愿意听到的评价 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 ①：老师指出小福的问题，但他未重视，说明他需要重视他人评价以改进自身，故①符合题意； ②：随意按自己想法做事会忽视他人合理建议，加剧自满问题，故②说法错误； ③：他人评价能帮助小福更客观、全面地认识自身不足（如自满），故③符合题意； ④：拒绝不愿听到的评价会阻碍自我提升，应理性接纳而非一概拒绝，故④说法错误； 故本题选B。 8. 从非物质文化遗产实践基地到乡村振兴一线，从黄河生态治理现场到国家级盛会筹备地……某学校的实践教学覆盖文化传承、乡村振兴、生态保护、科技创新等多个领域。学习、劳动、人际交往等生活实践（ ） ①能够使我们对自己的认识更加地准确 ②可以增强我们服务人民的社会责任感 ③能让我们完全了解自己的优势和不足 ④让我们不断发展，成为一个完美的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 ①②：我们可以再生活实践中认识自己。通过实践能够更准确地认识自己，自我形象更加清晰，增强服务人民的社会责任感，故①②说法正确； ③：“完全了解”表述绝对化，不符合实际，应为有利于我们了解自己的优势和不足，故③说法错误； ④：“成为完美的人”过于绝对，人无法达到完美，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 主动改正自己的缺点 B. 勇于扬长避短 C. 不断发掘自己的潜能 D. 善于向书本学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干中，刘起用17年苦练打破世界纪录，启示我们做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故C符合题意； A：材料未体现主动改正自己的缺点，故A不符合题意； B：材料未体现勇于扬长避短，故B不符合题意； D：材料未体现善于向书本学习，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（ ） ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都可以成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④要接纳自己不足并努力向更好的方向发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、学会接纳自我。 ③：刘洋通过主动练习立定跳远和跑步上学来提升体育成绩，体现了要不断完善自己并主动改正缺点，故③符合题意； ④：刘洋接纳自己体育方面的不足，并通过努力改进，说明要接纳自己不足并努力向更好的方向发展，故④符合题意； ①：材料强调克服缺点，而不是利用优点，故①不符合题意； ②：并不是每个人都可以成为航天员，故②说法错误； 故本题选D。 11. 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。这是因为（ ） A. 梦想大多不切实际，没有意义 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 梦想是我们走向成功的决定性因素 D. 青少年时期才需要确立梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想对青少年的重要性。 A：题干强调梦想的积极意义，观点否定梦想的价值，与题意矛盾，故A说法错误； B：习近平总书记的讲话强调青少年时期树立梦想的重要性，选项直接点明这是青少年时期的重要主题，故B符合题意； C：梦想能激励行动，但“决定性因素”夸大了其作用，成功还需努力等条件，故C说法错误； D：梦想的确立并非仅限于青少年时期，成年人同样需要梦想的确立，故D说法错误。 故本题选B。 12. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》微博的这句话告诉我们（ ） A. 有伟大的梦想比努力更重要 B. 有梦想的人生一定会非常出彩 C. 个人的发展是离不开社会的 D. 少年的梦想与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想与中国梦的关系。 D：题干中“你的梦想”与“中国的美丽”直接关联，体现少年梦想与中国梦密不可分，故D符合题意； A：题干未比较两者重要性，且实现梦想需要努力，二者都重要，故A说法错误； B：“一定会非常出彩”过于绝对，梦想是出彩的条件之一，而非唯一，故B说法错误； C：题干强调个人梦想与国家的关系，而非个人与社会的关系，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 下图《时间都去哪了》表明（ ） ①学习中的时间规划可有可无 ②要将全部时间放在重要的事情上 ③我们要养成良好的学习习惯 ④合理的规划有利于高效学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：图片中高效学习者通过“有计划”实现高效，说明时间规划重要，而不是可有可无，故①说法错误； ②：“全部时间放在重要的事情上”过于绝对，时间安排需合理分配，不可能完全只做重要的事，故②说法错误； ③：高效学习者“有计划、有自律”体现了良好的学习习惯，我们应养成此类习惯，故③说法符合题意； ④：高效学习者因合理规划时间而高效，说明合理规划有利于高效学习，故④说法符合题意； 故本题选D。 14. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，赏心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话表明学习（ ） ①使我们面前的世界更广阔 ②需要自觉主动，持之以恒 ③是我们现阶段的唯一任务 ④可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：读书可以让我们接触到更多的知识和文化，从而拓宽我们的视野，使我们对世界的理解更加深入和广阔，故①符合题意； ④：读书可以让我们接触到更多的思想和文化，从而提升我们的精神境界，使我们对生活有更深刻的理解和感悟，故④符合题意； ②：题干强调学习的意义，未涉及学习态度，故②不符合题意； ③：唯一，说法绝对化，学习是我们现阶段的主要任务，故③说法错误； 故本题选B。 15. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ） 序号 层次 解读 ① 记忆 对基础知识的学习需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而遗忘 ② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用 ③ 关联 不同方面的知识在理解后,面对特定情境是可以发生关联解决问题 ④ 运用 已经理解的知识可以自动转化为我们自身的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①③：学习需要掌握科学的方法。记忆，对基础知识的学习需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而遗忘；理解，不同方面的知识在理解后，面对特定情境是可以发生关联解决问题，故①③正确； ②：学到的知识需要消化、吸收，故排除②； ④：已经理解的知识不会自动转化为我们自身的能力，故排除④； 故本题选B。 16. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 家是我们最熟悉的地方 B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C. 只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：家是我们最熟悉的地方，仅强调家的个人属性，未体现家庭对国家的影响，故A不符合题意； B：家庭对个人成长的作用与题干中“国家、民族”的宏观层面无关，故B不符合题意； C：“只要……就能”的表述绝对化，夸大家庭和谐的作用，故C说法错误； D：直接说明家庭和睦与社会安定、幸福的关系，与题干“千家万户好，国家才能好”逻辑一致，故D符合题意； 故本题选D。 17. 下图漫画《良好家风》告诉我们（ ） ①家风对我们的成长有潜移默化的影响 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③所有家风都能引导我们向上向善 ④父母教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②：漫画《良好家风》中妈妈给奶奶扇风，儿子给妈妈扇风，启示我们家风对我们的成长有潜移默化的影响，优良家风促进家庭幸福和谐，故①②说法正确； ③：优良家风能引导我们向上向善，不是所有家风，故③说法错误； ④：决定性作用，夸大了父母教导的作用，故④说法错误； 故本题选A。 18. 亲情就是亲人之间的感情。父母子女、兄弟姐妹之间的感情都是亲情。下列能够使你感受到美好亲情的是（ ） ①父母为了让孩子生活得更好而操劳 ②姐姐耐心地帮我解决学习上的难题 ③和弟弟吵架后，故意藏起他的作业本发泄情绪 ④为让父母开心，谎报自己的考试成绩 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ①：父母为孩子操劳体现了关爱与付出，属于亲情的表现，故①说法符合题意； ②：姐姐帮助解决学习难题体现了兄弟姐妹间的互助，属于亲情，故②说法符合题意； ③：藏作业本发泄情绪是冲突后的负面行为，不利于亲情，故③说法错误； ④：谎报成绩虽出于好意，但违背诚实原则，不属于美好亲情，故④说法错误； 故本题选A。 19. 国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，我们青少年需要（ ） ①孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德 ②换位思考，以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③放弃学业，挣钱养家，减轻家庭生活负担 ④“家风建设是父母的事”，自己无需参与家庭责任承担 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 ①：孝顺长辈、爱护弱小是践行家庭美德的具体表现，符合青少年建设美好家庭的要求，故①说法正确； ②：换位思考、尊重沟通有助于促进家庭和谐，是青少年应具备的素养，故②说法正确； ③：放弃学业违背青少年受教育义务，且家庭责任应通过合理方式承担，故③说法错误； ④：家风建设需要全体家庭成员共同参与，青少年也应承担责任，故④说法错误； 故本题选A。 20. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：根据题文、结合所学可知，教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，因此，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，故D说法正确； A：传授知识，传承人类文明，并不是不可替代的原因，故A不符合题意； B：文化水平高，并不是不可替代的原因，故B不符合题意； C：学生通过其他条件也能够获取知识，故C说法错误； 故本题选D。 21. 以下为某社区文化墙的部分内容，体现了（ ） ★国将兴，必贵师而重傅； 贵师而重傅，则法度存。 ★师者也，教之以事而喻诸德也。 ★师者，所以传道受业解惑也。 ①教师肩负塑造新人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③教师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的主要传承者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、尊重老师。 ①：引文“教之以事而喻诸德”强调教师既教授知识又培养品德，体现教师塑造新人的责任，故①符合题意； ②：引文“国将兴，必贵师而重傅”直接体现尊师重教的传统美德，故②符合题意； ③：教师的批评不一定都是正确的，故③说法错误； ④：教师是人类文明的主要传承者之一，故④说法错误； 故本题选A。 22. “感动中国年度人物”刘玲琍扎根特教讲台30多年，坚持不懈只做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，找到打开有声世界的“钥匙”。在刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。以下对刘玲琍老师的评价最贴切的是（ ） A. 尊师重道，心怀感恩 B. 敬业奉献，师者仁心 C. 与人为善，宽以待人 D. 寓教于乐，尊重学生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义和要求。 A：题干强调刘玲琍作为教师的奉献行为，而非他人对她的感恩，故A不符合题意； B：刘玲琍扎根特教30多年，帮助听障学生实现梦想，体现了对教育事业的坚守和对学生的无私关爱，故B符合题意； C：题干未体现她对他人的宽容或日常交往中的友善，重点在于职业精神，故C不符合题意； D：材料未提及教学方式是否“寓教于乐”，且“尊重学生”不足以全面概括其奉献精神，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 D. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：绕道走的行为表明小赵回避老师，缺乏积极互动和相互关心，不符合“携手共进”的要求，故A说法错误； B：直接叫绰号是公开场合的不尊重行为，破坏师生间的尊重和信任，不符合“彼此尊重”的核心，故B说法错误； C：这体现了平等交流、互相关心（涉及学习和生活问题），并通过合作促进共同进步，符合“彼此尊重、相互关心、携手共进”的状态，故C符合题意； D：质疑可以合理，但“不服从管理”表明缺乏尊重和合作，易引发冲突，不符合“相互关心”和“携手共进”，故D说法错误； 故本题选C。 24. 观察如图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解能建立良好的师生关系 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬超限效应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：“彻底杜绝师生间的冲突”说法过于绝对，师生间的冲突可以通过沟通减少，但难以完全杜绝，故①说法错误； ②：逆反心理是可以通过正确的方法（如沟通、理解）克服的，故②说法错误； ③：“超限效应”显示过度批评会导致学生反感、逆反，说明师生间彼此尊重、相互理解能避免此类问题，建立良好师生关系，故③符合题意； ④：面对老师的批评，学生应正确对待，老师也应注意批评方式，避免过度批评引发逆反，体现了正确对待老师批评的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 25. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！” 语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：老师的教学风格可以多样，“不苟言笑，不应有不同风格”的说法错误，故①错误； ②：老师用“花式催作业”调动学生积极性，体现了理解老师、主动参与学习有助于进步，故②符合题意； ③：主动走近老师有利于与老师建立良好关系，该说法错误，故③说法错误； ④：不同老师用不同方式催作业，说明老师风格不同，我们应尊重接纳差异，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打”错误”），并说明理由。 某班召开主题班会分享中学生活印记。小刚：中学生活无非是小学生活的延续。小南：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 （1）小刚的说法。（ ）理由：____ （2）有人针对小南的话发表观点：有了规划就能过好初中生活。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小海没有充分认识中学时代。②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活不是小学的延续，是人生的一个新起点。 （2） ①. 错误 ②. ①生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的意义、规划初中生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：没有充分认识中学时代； 判断依据②：中学时代的意义； 判断依据③：中学生活不是小学的延续，是人生的一个新起点； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段； 判断依据②：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 少年桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹所感染，种下梦想的种子。17岁时，从央视新闻联播中看到杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天的消息，确定了自己的理想，并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。之后，他又去了加拿大约克大学、瑞尔森大学，进行博士后研究。学业有成后选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师。2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报名，并且顺利入选。5年后，在他36岁时，终于成了航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦。 请你运用“梦想”的有关知识，对上述材料进行点评。 【答案】①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦就有希望。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色 彩。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。②桂海潮在少年时就定下自己的梦想，这体现出少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。桂海潮完成学业后，选择报效母校与祖国，这体现了少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性，梦想的特点 ，实现梦想的途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用实现少年梦想的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：少年桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹所感染，种下梦想的种子→可链接少年的梦想的意义；少年梦想与个人的人生目标紧密相连； 关键词②：学业有成后选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师、在太空留下自己的身影，圆了飞天梦→可链接少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； 关键词③：5年后，在他36岁时，终于成了航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦→可链接实现少年梦想的途径； 第三步:整合信息，组织答案。 28. 【激发潜能，做更好的自己】 渴望进步的小德在邀请父母和老师对自己进行评价后,制定了一些改进计划,以下是小德的计划清单: √每天花1小时练习擅长的钢琴 √每周参加2次课外活动,每月至少参加1次志愿活动 √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上,时刻提醒自己改正 √不断尝试和挑战新的事物,培养自己的兴趣爱好 √…… （1）请你谈谈小德的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。 按照计划清单实施了一段时间后,小德感受到了自己身上发生的变化,她很开心。 （2）请你结合材料和所学知识,推测小德可能会有的变化。 【答案】（1）①不断完善自己,善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足;②不断发掘自己的潜能,通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域,提升自我;③做更好的自己,要在为他人、为社会服务中实现。(合理的三点即可) （2）示例:①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰,更加了解自我优势与个性;②有了自己擅长的才艺,变得更加自信;③改正了一些缺点,同时也认识到每个人都不是完美的,学会了接纳自己的全部;④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天练习擅长的钢琴+将自己的缺点写出来并贴到书桌上，时刻提醒自己改正→可链接不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足； 关键词②：每天练习擅长的钢琴+参加课外活动+不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好→可链接不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我； 关键词③：参加志愿活动→可链接做更好的自己,要在为他人、为社会服务中实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从推测说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天练习擅长的钢琴、参加课外活动、参加志愿活动、培养兴趣爱好，按照这些计划实施一段时间后→可链接对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性； 关键词②：不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好→可链接有了自己擅长的才艺，变得更加自信； 关键词③：将自己的缺点写出来并贴到书桌上，时刻提醒自己改正→可链接改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部； 关键词④：每天练习钢琴、每月至少参加一次志愿活动、不断尝试和挑战新事物→可链接通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活是我们一生中一段美好的经历。 【做合格的中学生】 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的 肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何正确对待语文老师的表扬与数学老师的批评? 【向榜样学习】 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一益明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。 （2）你心中的好老师是怎样的？ （3）老师是我们学习和成长的引路人，表现在哪几方面？ 【答案】（1）①语文老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好. ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （3）①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。 【解析】 【分析】考点考查：好老师的判断标准、老师对学生成长的作用、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小奇得到语文老师的表扬；但因为在数学课上写小说被数学老师批评→可链接正确对待老师的表扬与批评的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查心目中的好老师的标准，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查师是我们学习和成长的引路人的表现，结合课本知识进行回答。 30. 中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。某校七年级（1）班组织开展以“开启初中生活”为主题的议题式学习活动，请你参与并完成相关学习任务。 【踏上新的起点】 金秋九月，我们告别小学，告别昔日的小伙伴，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新身份——中学生。新的学习生活，让我们既兴奋又紧张。 （1）说说你是如何看待初中阶段这一新起点的。 【编织人生梦想】 李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭·青春之宇宙”。毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言。13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。 （2）心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们中学生有何意义? （3）请你谈谈进入初中阶段，你的梦想是什么? 【规划初中生活】 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，努力使自己成为德智体美劳全面发展的时代新人，为自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （4）请你按照自己的想法完成个人成长规划书。 初中阶段个人成长规划书 ①品德方面：积极参加品德教育活动，培养良好的道德品质和行为习惯，如诚实守信、尊重他人。 ②学习方面：____。 ③体质方面：坚持每天锻炼身体，如跑步、跳绳等，提高身体素质，增强体质。 ④劳动方面：____。 ××× 2025年9月 【答案】（1）初中阶段是人生的一个新起点，我们将面临新的学习环境、新的老师和同学、新的课程和学习任务等；这是我们成长的重要阶段，我们可以在这个阶段学习更多的知识，培养自己的能力，塑造自己的品格；我们应该珍惜这个新起点，努力适应新环境，为自己的未来奠定基础；等 （2）为我们树立了榜样，激励我们早立志，立大志，立长志；让我们明确了奋斗的方向，知道自己应该朝着什么目标努力；激发我们的学习热情和动力，促使我们更加努力地学习，为实现自己的志向而奋斗；等 （3）我的梦想是成为一名优秀的医生，为病人解除痛苦。 （4）学习方面：制定合理的学习计划，努力学习各科知识，提高学习成绩，争取每学期都能进步。劳动方面：积极参加劳动实践活动，如家务劳动、学校劳动等，培养劳动意识和劳动技能；等 【解析】 【分析】考点考查：初中新变化、梦想的意义、规划初中生活。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查初中新变化，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求完成个人成长规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $