精品解析：内蒙古呼和浩特市回民区 2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

内蒙古呼和浩特市回民区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 （本试卷满分50分） 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 1. “什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A. 中学时代我们才有机会改变自我形象 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D. 在中学时代我们都能实现个人发展目标 2. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记殷切寄语广大青年：“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”他曾强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 珍惜新的阶段，奠定坚实人生基础 C. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 塑造完美形象，务必做到十全十美 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 4. 达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①缺乏知识和技能有利于提升信心 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③提高知识技能有利于增强自信 ④要全面、客观地认识和对待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 6. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①家庭是社会基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊师重教是中华传统美德 8. 爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”下列名人名言与这句话主旨有关的是（ ） A. “友直,友谅,友多闻,益矣。”——《论语》 B. “生我者也，知我者鲍叔也。”——《列子·力命》 C. “卒相与欢，为刎颈之交。”——《史记·廉颇蔺相如列传》 D. “友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。”——克伦威尔 9. 学会过集体生活是我们青春成长的必经之路，下面两个生活镜头体现了（ ） 镜头一：七年级一班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨，连内向、不善表现的小宁也报名加入，而且她变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务 ③个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致态度和行为 ④集体的力量是强大的，有时能影响和改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “网络戾气”指在评论区因观点不同而辱骂他人的行为。这告诉我们（ ） A. 情绪主要受外部环境的影响 B. 情绪只会给人带来负面影响 C. 愤怒情绪会带来严重后果，应该压抑、克制 D. 情绪会影响人的观念和行动 二、非选择题（本大题共4小题。共计30分） 11. 【合理规划学会学习】 阅读材料，完成下列问题。 材料一 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （1）初中阶段我们如何做好规划呢？ 材料二 走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。 （2）“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词？ （3）根据材料二，结合所学知识，谈谈应该如何加强自己的学习能力，学会学习。 12. 2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。当日，某中学为学生讲述了中国航天事业发展史，随后带领他们参观科技馆，走近长征系列火箭、天宫二号等展品模型。活动结束后，小娟感叹道：“唯有点亮梦想，才有动力奔赴未来！”“唯有点亮梦想，才有动力奔赴未来！” 请你为这一感叹提供理论依据。 13. 材料一 习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举止要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用有哪些。 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则，钱氏家族正是依靠良好的家风家训传承千年。 （2）请你列举两条中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。 材料二 在我们成长的时空里，除了家人，更有老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，学会与他们交往，让我们的生命充满能量。请结合以下交往情境，完成相关探究任务。 【撑友谊之舟】 从东京奥运会到巴黎奥运会，三年间，全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”在人们的关注下成长。从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友，再到单人跳的最大对手，全红婵和陈芋汐在相处中不断转换身份角色。比赛结束后，两人紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。 （3）从全红婵和陈芋汐的故事中，你发现了哪些友谊的真谛？ 【话师生之情】 为庆祝第四十一个教师节，营造尊师重教的良好氛围，某校开展“我心中的好老师”征集活动。 我心中的好老师具有这样的特征：① “安其学而亲其师”，良好的师生关系有利于促进教学相长。建立良好的师生关系，我要分享的相处之道有：② （4）结合所学，请完成以上征集内容的填写。 14. 生命是一本书，人生是一段旅程。同学们以“生命的思考”为主题开展探究活动，请你参与。 【品读生命】 我国传统文化内涵丰富，蕴含着深刻的道理。 诗句 生命的特点 盛年不再来，一日难再晨 ① 人生代代无穷已，江月年年望相似 ② （1）以上关于生命诗句，分别体现了生命有哪些特点？（填入表内） 【走近救援队伍】 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 （2）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古呼和浩特市回民区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 （本试卷满分50分） 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 1. “什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A. 在中学时代我们才有机会改变自我形象 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D. 在中学时代我们都能实现个人发展目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：改变自我形象的机会并非只有中学时代存在，其他阶段也可能有，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的关键阶段，对自我认知、价值观形成等有独特作用，故B符合题意； C：中学阶段主要为人生奠定基础，实现梦想需要长期努力，并非“最容易”，故C说法错误； D：“都能实现”过于绝对，个人发展受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 2. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记殷切寄语广大青年：“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”他曾强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 珍惜新的阶段，奠定坚实人生基础 C. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 塑造完美形象，务必做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 B：依据题文，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这启示刚升入初中的我们应该珍惜新的阶段，奠定坚实人生基础，故B符合题意； A：我们要结合实际情况树立合理的目标，目标越远大不一定成功，故A说法错误； C：我们要注重全面发展，而不是一味的只知道学习，故C说法错误； D：塑造完美形象，务必做到十全十美，不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A正确； B：同学评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，故B正确； C：小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系，方法归类错误，故C错误； D：小磊从生理状况认识身高，并据此培养篮球爱好，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①缺乏知识和技能有利于提升信心 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③提高知识技能有利于增强自信 ④要全面、客观地认识和对待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的理解。 ③④：达克效应中知识与技能水平和自信程度的比例，表明达克效应表明能力差的人高估自己，能力高的人易低估自己，这启示我们要提高知识技能增强自信，同时全面、客观地认识自己和对待自己，故③④说法正确； ③：缺乏知识和技能不利于提升信心，故③说法错误； ④：他人评价是认识自己的途径之一，但不是唯一途径，故④说法错误； 故本题选D。 5. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ABCD：发现、正确认识自己是自我认知的第一步，只有先了解自己，才能进行后续步骤，故②应为首位；在正确认识自己的基础上，接纳和欣赏自己，这是自我接纳的过程，故①应在②之后；在认识和接纳自己后，才能通过努力做更好的自己，故③应排在最后；故正确顺序是②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 6. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ②③：依据题文描述，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语； 家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。根据所学知识可知这说明家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，家是温暖的避风港，故②③说法正确； ①：观点体现的是家庭和社会的关系，题文中体现的是家中有亲情，故①说法与题不符； ④：观点体现的是对家的认知，题文中体现的是家中有亲情，故④说法与题不符； 故本题选C。 7. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊师重教是中华传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干强调老师对学生的教导和影响，而非文明传承，故A不符合题意； B：题干中“教给我知识、教给我做人的道理”直接体现老师作为学习指导者和精神引路人的双重角色，故B符合题意； C：题干未提及师生相互促进的过程，侧重学生对老师的感恩，故C不符合题意； D：尊师重教虽是传统美德，但题干更具体强调老师对学生的作用，而非单纯表达尊师，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”下列名人名言与这句话主旨有关的是（ ） A. “友直,友谅,友多闻,益矣。”——《论语》 B. “生我者也，知我者鲍叔也。”——《列子·力命》 C. “卒相与欢，为刎颈之交。”——《史记·廉颇蔺相如列传》 D. “友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。”——克伦威尔 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 A：“友直,友谅,友多闻,益矣”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；与题干中“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友”主旨相符，故A符合题意； B：“生我者也，知我者鲍叔也”意思是生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔牙（鲍子）；与题干主旨不符合，故B不符合题意； C：“卒相与欢，为刎颈之交”意思是二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好朋友；与题干主旨不符合，故C不符合题意； D：“友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露”意思是在最困难的时候是朋友帮助了我，说明了在最需要的时候才显出友情的可贵，恰如漆黑之夜的磷火；与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 学会过集体生活是我们青春成长的必经之路，下面两个生活镜头体现了（ ） 镜头一：七年级一班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨，连内向、不善表现的小宁也报名加入，而且她变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务 ③个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ④集体的力量是强大的，有时能影响和改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的影响。 ③：镜头一中，小宁在集体活动中变得活跃，说明个人在集体中会自觉或不自觉地调整自身行为，与集体要求保持一致，故③符合题意； ④：镜头一和镜头二均体现了集体氛围对个人的积极影响，如小宁的改变和升旗仪式的庄严氛围，说明集体力量能影响甚至改变个人，故④符合题意； ①：题干未涉及集体规则与个性化需求的矛盾，故①不符合题意； ②：题干未提及角色冲突或任务紧迫性，故②不符合题意； 故本题选D。 10. “网络戾气”指在评论区因观点不同而辱骂他人行为。这告诉我们（ ） A. 情绪主要受外部环境的影响 B. 情绪只会给人带来负面影响 C. 愤怒情绪会带来严重后果，应该压抑、克制 D. 情绪会影响人的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响及管理。 A：情绪的产生受外部环境和个体内部认知等多重因素影响，并非“主要”由外部环境决定，故A说法错误； B：情绪既有积极影响也有消极影响，“只会带来负面影响”表述绝对化，故B说法错误； C：压抑愤怒情绪不利于心理健康，合理调节而非一味克制才是正确方式，故C说法错误； D：网络戾气中辱骂行为体现了情绪对个体观念和行为的驱动作用，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题。共计30分） 11. 【合理规划学会学习】 阅读材料，完成下列问题。 材料一 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （1）初中阶段我们如何做好规划呢？ 材料二 走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。 （2）“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词？ （3）根据材料二，结合所学知识，谈谈应该如何加强自己的学习能力，学会学习。 【答案】（1）①确定个人发展目标；②制订行动方案，明确实施细节，使行动计划切实可行；③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式；④学会学习，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、学习的重要性、学会学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查如何规划初中生活，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词→原因围绕学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”→学会学习的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。当日，某中学为学生讲述了中国航天事业发展史，随后带领他们参观科技馆，走近长征系列火箭、天宫二号等展品模型。活动结束后，小娟感叹道：“唯有点亮梦想，才有动力奔赴未来！”“唯有点亮梦想，才有动力奔赴未来！” 请你这一感叹提供理论依据。 【答案】梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。让生活更有色彩；因为有梦想，我们才能不断地进步和发展；等等。（其他回答言之有理可酌情给分。共计3分） 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从依据类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小娟感叹道：“唯有点亮梦想，才有动力奔赴未来！”“唯有点亮梦想，才有动力奔赴未来！”→梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 材料一 习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举止要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用有哪些。 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则，钱氏家族正是依靠良好的家风家训传承千年。 （2）请你列举两条中华优秀传统文化中广为流传家规、家训。 材料二 在我们成长的时空里，除了家人，更有老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，学会与他们交往，让我们的生命充满能量。请结合以下交往情境，完成相关探究任务。 【撑友谊之舟】 从东京奥运会到巴黎奥运会，三年间，全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”在人们的关注下成长。从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友，再到单人跳的最大对手，全红婵和陈芋汐在相处中不断转换身份角色。比赛结束后，两人紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。 （3）从全红婵和陈芋汐的故事中，你发现了哪些友谊的真谛？ 【话师生之情】 为庆祝第四十一个教师节，营造尊师重教的良好氛围，某校开展“我心中的好老师”征集活动。 我心中的好老师具有这样的特征：① “安其学而亲其师”，良好的师生关系有利于促进教学相长。建立良好的师生关系，我要分享的相处之道有：② （4）结合所学，请完成以上征集内容填写。 【答案】（1）家是我们的第一所学校，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。 （2）①《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”（强调勤俭节约） ②《弟子规》：“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁。”（强调孝亲、诚信、仁爱） （3）①友谊需要真诚和信任，朋友之间应该互相支持和鼓励。②友谊可以超越竞争，即使在竞争中也能保持深厚的友情。 （4）①知识渊博，教学方法灵活多样。 ②尊重老师，认真听讲，积极回答问题；与老师坦诚交流，及时反馈学习中的困惑和问题。 【解析】 【分析】考点考查：家风的重要性、友谊的真谛、好老师的标准、师生关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用家庭对个人成长作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”→家是我们的第一所学校，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。 关键词②：正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献→家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求学生列举两条中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”，从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友→友谊需要真诚和信任，朋友之间应该互相支持和鼓励。 关键词②：比赛结束后，两人紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。→友谊可以超越竞争，即使在竞争中也能保持深厚的友情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1：本问考查心目中的好老师的特征，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本问考查师生相处之道，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 生命是一本书，人生是一段旅程。同学们以“生命的思考”为主题开展探究活动，请你参与。 【品读生命】 我国传统文化内涵丰富，蕴含着深刻的道理。 诗句 生命的特点 盛年不再来，一日难再晨 ① 人生代代无穷已，江月年年望相似 ② （1）以上关于生命的诗句，分别体现了生命有哪些特点？（填入表内） 【走近救援队伍】 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 （2）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？ 【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命是代代接续的。 （2）①让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ②让我们体悟到敬畏生命，就要关爱他人生命。 ③让我们体悟到敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生命特点的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：盛年不再来，一日难再晨→生命是不可逆的。 关键词②：人生代代无穷已，江月年年望相似→生命是代代接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蓝天救援队奔抗震救灾、抗洪抢险前线→生命是坚强的、崇高和神圣的；敬畏生命要关爱他人的生命；敬畏生命就要坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $