精品解析:河南省安阳市滑县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

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2025-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 安阳市
地区(区县) 滑县
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发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-15
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来源 学科网

内容正文:

河南省安阳市滑县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 (考试范围:1~56页满分:70分考试时间:60分钟) 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页,二个大题,满分70分。 2.试题卷上不要答题,请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置,答在试题卷上的答案无效。 3.答题前,考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单项选择题(17小题,每小题2分,共34分。) 1. 下列是河南某中学八年级(1)班的四名同学一年来的成长记录,其中反映了人的社会化内容的是( ) ①在举国人民支援河北洪涝灾害过程中,我学会了什么是大爱 ②在数学老师的帮助下,月月终于学会了函数的解法 ③步入初中,小李的身高增长迅速 ④通过这一次的社会实践小组课,笑笑的团队意识越来越强 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话主要说明( ) A. 社会关系是指固有具体的人 B. 对于人来说,抽象物是不存在的 C. 人是社会的人 D. 我们的社会身份是由抽象物决定的 3. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教导和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见( ) ①社会活动能够涵养我们的精神品格 ②亲近社会,就能实现人生价值 ③亲社会行为是增长知识的唯一途径 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点,小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答,能印证上述观点的是( ) 选项 被采访者 被采访者回答 A 快递员小李 我在外地上班,但我通过线上平台参与了老家的选民登记 B 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 C 企业家马某 我们公司通过网络采购原料,提高了效率,降低了成本 D 短视频博主小刘 我在直播时经常传播一些传统文化知识 A. A B. B C. C D. D 5. 互联网改变了人们的生活方式,下列属于网络带来便利的是( ) ①远程手术 ②视频通话 ③信息茧房 ④网上办理业务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态,它与我们的生活息息相关,以下认识正确的是( ) ①降低社会运行效率 ②包括交通秩序、生产秩序和公共场所秩序等 ③有利于推动社会文明 ④有利于社会正常运行 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 7. 下列对社会秩序的重要性认识正确的有( ) ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会规则明确社会秩序的内容 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 8. 春景为景区吸引了不少前来踏青赏景的游客,但却有人大力晃动树枝,人工制造“花瓣雨”景象;还有人为了选择最佳拍摄角度,攀折树枝……与秀美的风景形成了不和谐的对比。下列对这些游客的行为分析正确的是( ) ①无关紧要,只是会受到舆论谴责 ②公民有游玩的自由,这些行为无伤大雅 ③他们的行为是不正确的,有损个人形象 ④无视社会规则与秩序,有违社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “为人子,方少时。亲师友,习礼仪”、“不学礼无以立”、“人而无礼,焉以为德”。我们要把礼仪作为人生的必修课,是因为( ) ①文明有礼主要表现在语言文明、举止文明 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 ④文明有礼促进社会安定有序、文明祥和 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题,曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间,被曝光的商标产品销量骤减,甚至无人问津。这警示商家要( ) A. 增强诚信意识,弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧,杜绝失信行为 C. 加大惩处力度,给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制,人人参与执法 11. 班上不论谁找小东帮忙,他都一口答应:“没问题,包在我身上!”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了,同学开始疏远他,他自己觉得很委屈……小东应该懂得( ) ①一诺千金,不能答应为他人帮忙 ②一个人笃守诺言,才能赢得信任 ③诚信是融入社会的“通行证” ④不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 学会换位思考,我们应该做到( ) ①设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人 ②将心比心,理解他人的难处 ③包容他人,像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 社会生活讲道德,下列名句与其体现的道德品质不一致的是( ) A. 敬人者,人恒敬之。——尊重他人 B. 人而无礼,焉以为德。——文明有礼 C. 己所不欲,勿施于人——遵守规则 D. 人而无信,不知其可也。——诚实守信 14. 2019年1月1日,新修改的《中华人民共和国个人所得税法》正式施行,此次修改的内容包括:将个税起征点由每月3000元提高至5000元(每年6万元);首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等专项附加扣除等。这些变化告诉我们( ) ①规则的修改可以随心所欲②规则不是一成不变的,要积极改进规则 ③改进规则是政府的事,与个人无关④规则的调整应符合实际发展变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的宣传,赵某给孩子一次性报了160节兴趣课程,可还没上够10节课,该机构却突然停课了。对此,你给赵某的合理建议有( ) ①联系机构负责人,不择手段追回损失 ②保存证据,拨打110,向警方寻求帮助 ③通过法律服务机构,维护自身合法权益 ④其他方式不能解决问题时,去法院起诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 我们青少年的成长道路应该“大道至简,花季不可任性。”从法律角度看,我们青少年要做到“花季不任性”,需要( ) ①自觉尊法、学法、守法、用法 ②正确行使权利,自觉履行义务 ③积极成为法律的宣传者、践行者 ④坚持有法可依、执法必严 A ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 17. 山东烟台一女子因违章停车收到了罚单。让人意想不到的是,给她开罚单的正是她当交警的丈夫。下列说法可以作为“丈夫”执法理由的是( ) ①任何人不可逾越法律的底线 ②秉公执法就能杜绝违法行 ③我们要积极主动地学习法律 ④遵章守法促进社会和谐 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 二、非选择题(4小题,共36分) 18. 【明德修身以礼待人】 中国历来是礼仪之邦,中国人待人接物讲究一个彬彬有礼、进退得宜。 然而,当今的校园中,有一部分同学,无论是兴奋还是愤怒,甚至日常沟通,都会出口成“脏”、行为粗鲁。他人提醒,却毫不在意,也常常因此引发矛盾纠纷。 有教育专家指出:一个人对于自身言谈举止无法作出合乎社会伦理的正确表达,很大原因是缺乏文化修养和情绪自控能力。 校园文明礼仪,正在成为需要我们大家关注的课题。 请你运用教材知识,分析我们每个人都要做到文明有礼的重要价值。 19. 9月12日,2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式在北京成功举办,正式拉开系列活动帷幕。“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来,已经连续举办20年,成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。有同学认为:“诚信虽重要,但现实生活中讲诚信往往吃亏。有些商家诚信经营却难以维持,一些弄虚作假的商家却获利巨大。” 联系道德与法治课程内容,请你对上述观点进行辨别与分析。 20. 学校八年级(1)班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动,请你参与。 【分享感受】 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 “打开导航软件,出行路线一目了然,甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间;在电商平台上选购衣服,通过线上试衣功能,可以直观看到衣服搭配是否合适;借助网络我们实现了天地连线对话,可以与千里之外的人们通话;足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物;坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题,看到政府及时的回复,感叹民意渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活!” (1)结合上述材料,运用所学知识,谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。 【撰写指南】 同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南 网络素养,是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此,网络素养养成需要做到以下几点: ①网络安全有常识:树立总体国家安全观,自觉维护国家安全;不泄露个人信息。 ②网络发言要文明: 。 ③网络沉迷能预防: 。 ④网络事件理性看:全面、辩证、客观地看待网络事件,不信谣、不传谣,保持理性。 (2)请你运用所学知识,补充完善表格中②、③的内容。 21. 阅读材料,综合运用所学知识探究问题。 为深化青少年法治教育,让同学们亲身感受法律的威严和公正,增强同学们的法律意识和法治观念,学校开展了“参与模拟法庭增强法治观念”的项目式学习活动,请你参与并完成下列任务。 【活动准备】 学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 (1)讲座开始前,小冀接待了龚法官,在接待礼仪方面,小冀应该注意些什么? 【庭前立案】 立案组收集了以下案件: 案件一被告人叶某某在某短视频App上散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息,骗取未成年人信任后,诱骗未成年人为此支付大额费用。 案件二某镇政府组织人员、铲车,对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至人民法院,要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。 (2)上述案件分别属于哪种诉讼类型? 【法庭审判】 在审理叶某某骗取多名未成年人支付大额费用一案的判决书中写道,经本庭合议,依据《中华人民共和国刑法》,判决如下:被告人叶某某以非法占有为目的,骗取多名未成年人支付大额费用,其行为构成诈骗罪,判处有期徒刑五年六个月,并处罚金五万元人民币。 (3)上述案例给你带来哪些警示? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河南省安阳市滑县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 (考试范围:1~56页满分:70分考试时间:60分钟) 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页,二个大题,满分70分。 2.试题卷上不要答题,请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置,答在试题卷上的答案无效。 3.答题前,考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单项选择题(17小题,每小题2分,共34分。) 1. 下列是河南某中学八年级(1)班的四名同学一年来的成长记录,其中反映了人的社会化内容的是( ) ①在举国人民支援河北洪涝灾害过程中,我学会了什么是大爱 ②在数学老师的帮助下,月月终于学会了函数的解法 ③步入初中,小李的身高增长迅速 ④通过这一次的社会实践小组课,笑笑的团队意识越来越强 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①②④:“学会什么是大爱”、“在老师帮助下学会函数的解法”、“团队意识越来越强”反映了社会化,故①②④符合题意; ③:“身高增长迅速”是青春期身体变化的主要表现,和“人的社会化”无关,故③不符合题意; 故本题选C。 2. 马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话主要说明( ) A. 社会关系是指固有的具体的人 B. 对于人来说,抽象物是不存在的 C. 人是社会的人 D. 我们的社会身份是由抽象物决定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A:社会关系是人与人之间联系,而非“固有的具体的人”,故A说法错误; B:马克思并未否定抽象物的存在,而是强调人的本质基于社会关系,故B说法错误; C:“人是社会的人”直接体现人的本质由社会关系构成,故C说法正确; D:社会身份由社会关系决定,而非抽象物,故D说法错误; 故本题选C。 3. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教导和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见( ) ①社会活动能够涵养我们的精神品格 ②亲近社会,就能实现人生价值 ③亲社会行为是增长知识的唯一途径 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①:题干中提到的父母抚育、同伴帮助等社会活动促进了精神品格的发展,故①符合题意; ②:“就能”表述过于绝对,实现人生价值需要多种因素,故②说法错误; ③:“唯一途径”错误,增长知识还有其他方式,故③说法错误; ④:题干描述成长过程正体现了人的社会化,故④符合题意; 故本题选C。 4. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点,小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答,能印证上述观点的是( ) 选项 被采访者 被采访者的回答 A 快递员小李 我在外地上班,但我通过线上平台参与了老家的选民登记 B 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 C 企业家马某 我们公司通过网络采购原料,提高了效率,降低了成本 D 短视频博主小刘 我在直播时经常传播一些传统文化知识 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A:通过线上平台参与老家的选民登记,体现了网络打破地域限制,方便公民行使选举权,直接印证网络促进民主政治的进步,故A符合题意; B:网购抢购商品属于网络对经济生活的影响,与民主政治无关,故B不符合题意; C:企业网络采购原料属于经济活动,与民主政治无关,故C不符合题意; D:直播时经常传播一些传统文化知识属于文化活动,与民主政治无关,故D不符合题意; 故本题选A。 5. 互联网改变了人们的生活方式,下列属于网络带来便利的是( ) ①远程手术 ②视频通话 ③信息茧房 ④网上办理业务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络改变世界的认识和理解。 ①②④:依据教材知识,互联网改变了人们的生活方式。分析选项可知,远程手术、视频通话、网上办理业务等,都是网络改变人们生活方式的具体体现,故①②④说法正确; ③:信息茧房指人们因过度依赖个性化推荐而局限于特定信息领域,属于网络的负面影响,不属于网络带来的便利,故③不符合题意; 故本题选B。 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态,它与我们的生活息息相关,以下认识正确的是( ) ①降低社会运行效率 ②包括交通秩序、生产秩序和公共场所秩序等 ③有利于推动社会文明 ④有利于社会正常运行 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①:社会秩序能够提高而非降低社会运行效率,故①说法错误; ②:社会秩序包括交通秩序、生产秩序和公共场所秩序等,符合教材内容,故②说法正确; ③:社会秩序通过规范行为促进文明发展,故③说法正确; ④:社会秩序是保障社会正常运行的必要条件,故④说法正确; 故本题选C。 7. 下列对社会秩序的重要性认识正确的有( ) ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会规则明确社会秩序的内容 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①③:根据教材知识可知,社会正常运行需要秩序、社会秩序是人民安居乐业的保障。故①③符合题意; ②:社会秩序是社会生活的一种有序化状态是对社会秩序内涵的解释,故②不符合题意; ④:社会规则明确社会秩序的内容,这是在强调社会规则对社会秩序的重要性,故④不符合题意; 故本题选A。 8. 春景为景区吸引了不少前来踏青赏景的游客,但却有人大力晃动树枝,人工制造“花瓣雨”景象;还有人为了选择最佳拍摄角度,攀折树枝……与秀美的风景形成了不和谐的对比。下列对这些游客的行为分析正确的是( ) ①无关紧要,只是会受到舆论谴责 ②公民有游玩的自由,这些行为无伤大雅 ③他们的行为是不正确的,有损个人形象 ④无视社会规则与秩序,有违社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼。 ③④:旅游时,大力晃动树枝,人工制造“花瓣雨”景象,为了选择最佳拍摄角度,攀折树枝,说明他们的行为是不正确的,有损个人形象,无视社会规则与秩序,有违社会公德,故③④说法正确; ①:题干中的行为是违法行为,会收到法律制裁,故①说法错误; ②:公民有游玩的自由,但不能破坏景区的财物,故②说法错误; 故本题选D。 9. “为人子,方少时。亲师友,习礼仪”、“不学礼无以立”、“人而无礼,焉以为德”。我们要把礼仪作为人生的必修课,是因为( ) ①文明有礼主要表现在语言文明、举止文明 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 ④文明有礼促进社会安定有序、文明祥和 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以礼待人。 ②③④:据教材知识,据教材知识,把礼仪作为人生的必修课的原因是文明有礼是一个人立身处世的前提,体现民族的尊严和国家的形象,促进社会安定有序、文明祥和,故②③④说法正确; ①:是文明有礼的表现,不是原因,①说法与题意不符; 故本题选C。 10. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题,曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间,被曝光的商标产品销量骤减,甚至无人问津。这警示商家要( ) A. 增强诚信意识,弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧,杜绝失信行为 C. 加大惩处力度,给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制,人人参与执法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A:根据所学,诚信是企业的无形资产,一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户,才能带来持久的效益,长盛不衰。据此,题文内容警示商家要增强诚信意识,弘扬诚信文化,故A说法正确; B:运用诚信智慧,在题文中未涉及,故B不符合题意; C:商家无权加大惩处力度,给予刑罚处罚,故C说法错误; D:商家无权完善惩戒机制,人人参与执法,故D说法错误; 故本题选A。 11. 班上不论谁找小东帮忙,他都一口答应:“没问题,包在我身上!”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了,同学开始疏远他,他自己觉得很委屈……小东应该懂得( ) ①一诺千金,不能答应为他人帮忙 ②一个人笃守诺言,才能赢得信任 ③诚信是融入社会的“通行证” ④不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ②:小东因不能兑现承诺被疏远,说明只有笃守诺言才能赢得信任,故②说法正确; ③:诚信是融入社会的“通行证”,小东的经历体现了失信会影响人际关系,故③说法正确; ④:小东应懂得不轻易许诺,许诺后要尽力做到,做不到需说明理由,故④说法正确; ①:不能答应为他人帮忙的说法错误,帮助他人是美德,关键是要慎重许诺并尽力兑现,故①说法错误; 故本题选B。 12. 学会换位思考,我们应该做到( ) ①设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人 ②将心比心,理解他人的难处 ③包容他人,像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 ①:设身处地为他人着想是换位思考的核心要求,故①说法正确; ②:将心比心、理解他人难处直接体现换位思考的内涵,故②说法正确; ③:包容和尊重他人是换位思考的延伸表现,故③说法正确; ④:一视同仁属于平等原则,与换位思考无直接关联,故④不符合题意; 故本题选A。 13. 社会生活讲道德,下列名句与其体现的道德品质不一致的是( ) A. 敬人者,人恒敬之。——尊重他人 B. 人而无礼,焉以为德。——文明有礼 C. 己所不欲,勿施于人。——遵守规则 D. 人而无信,不知其可也。——诚实守信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道德品质与名句的对应关系。 A:敬人者,人恒敬之,强调相互尊重,与“尊重他人”一致,故A说法正确; B:人而无礼,焉以为德,强调礼仪的重要性,与“文明有礼”一致,故B说法正确; C:己所不欲,勿施于人,体现的是换位思考而非遵守规则,故C说法错误; D:人而无信,不知其可也,强调诚信的重要性,与“诚实守信”一致,故D说法正确; 本题为逆向选择题,故本题选C。 14. 2019年1月1日,新修改的《中华人民共和国个人所得税法》正式施行,此次修改的内容包括:将个税起征点由每月3000元提高至5000元(每年6万元);首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等专项附加扣除等。这些变化告诉我们( ) ①规则的修改可以随心所欲②规则不是一成不变的,要积极改进规则 ③改进规则是政府的事,与个人无关④规则的调整应符合实际发展变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。题干表述了《中华人民共和国个人所得税法》修改了一些内容,这些变化告诉我们规则不是一成不变的,要积极改进规则,也说明了规则的调整应符合实际发展变化,做到与时俱进,②④是正确的。①是错误的,规则的修改不是随心所欲的,要适应社会的发展变化,排除。③是错误的,改进规则也需要我们积极参与,排除。故本题选C。 15. 因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的宣传,赵某给孩子一次性报了160节兴趣课程,可还没上够10节课,该机构却突然停课了。对此,你给赵某的合理建议有( ) ①联系机构负责人,不择手段追回损失 ②保存证据,拨打110,向警方寻求帮助 ③通过法律服务机构,维护自身合法权益 ④其他方式不能解决问题时,去法院起诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①:当合法权益受到侵害时,要依法维权,不择手段,容易触犯法律,故①说法错误; ②③④:赵某在某艺术培训机构突然停课的情况下,可以保存证据,拨打110,向警方寻求帮助;通过法律服务机构,维护自身合法权益;其他方式不能解决问题时,去法院起诉,故②③④符合题意; 故本题选D。 16. 我们青少年的成长道路应该“大道至简,花季不可任性。”从法律角度看,我们青少年要做到“花季不任性”,需要( ) ①自觉尊法、学法、守法、用法 ②正确行使权利,自觉履行义务 ③积极成为法律的宣传者、践行者 ④坚持有法可依、执法必严 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的权利与义务、与法律同行。 ①:青少年应自觉尊法、学法、守法、用法,这是个人遵守法律的基本要求,故①符合题意; ②:正确行使权利并履行义务,体现权利与义务的统一性,故②符合题意; ③:积极宣传和践行法律,是青少年参与法治建设的具体表现,故③符合题意; ④:“有法可依、执法必严”属于立法和执法机关的职责,与青少年个人行为无关,故④不符合题意; 故本题选D。 17. 山东烟台一女子因违章停车收到了罚单。让人意想不到的是,给她开罚单的正是她当交警的丈夫。下列说法可以作为“丈夫”执法理由的是( ) ①任何人不可逾越法律的底线 ②秉公执法就能杜绝违法行为 ③我们要积极主动地学习法律 ④遵章守法促进社会和谐 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵章守法。 ①:法律面前人人平等,违法必究,丈夫执法体现不可逾越法律底线,故①符合题意; ②:“杜绝”违法行为表述绝对化,秉公执法不能完全杜绝违法,故②说法错误; ③:学习法律是公民义务,但与题干中丈夫执法的直接理由无关,故③不符合题意; ④:严格执法维护法律权威,促进社会秩序和谐,故④符合题意; 故本题选B。 二、非选择题(4小题,共36分) 18. 【明德修身以礼待人】 中国历来是礼仪之邦,中国人待人接物讲究一个彬彬有礼、进退得宜。 然而,当今的校园中,有一部分同学,无论是兴奋还是愤怒,甚至日常沟通,都会出口成“脏”、行为粗鲁。他人提醒,却毫不在意,也常常因此引发矛盾纠纷。 有教育专家指出:一个人对于自身言谈举止无法作出合乎社会伦理的正确表达,很大原因是缺乏文化修养和情绪自控能力。 校园文明礼仪,正在成为需要我们大家关注的课题。 请你运用教材知识,分析我们每个人都要做到文明有礼的重要价值。 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提(文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现); ②文明有礼促进社会和谐; ③文明有礼体现国家形象。 【解析】 【分析】考点考查:文明有礼的重要性。 能力考查:分析和解决问题的能力。 核心素养:健全人格、道德修养 【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民, 需要运用做文明有礼的人的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识 关键词:出口成“脏”、行为粗鲁;他人提醒,却毫不在意,也常常因此引发矛盾纠纷;一个人对于自身言谈举止无法作出合乎社会伦理的正确表达;校园文明礼仪→可链接文明有礼的重要性。 第三步:整合信息,组织答案。 19. 9月12日,2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式在北京成功举办,正式拉开系列活动帷幕。“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来,已经连续举办20年,成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。有同学认为:“诚信虽重要,但现实生活中讲诚信往往吃亏。有些商家诚信经营却难以维持,一些弄虚作假的商家却获利巨大。” 联系道德与法治课程内容,请你对上述观点进行辨别与分析。 【答案】该观点中“诚信很重要,但是讲诚信往往吃亏,诚信经营难以维持,弄虚作假却获利巨大”的观点是错误的。 诚信的重要性毋庸置疑,它是个人立身、企业发展、社会进步的重要基石。 从长远和整体来看,讲诚信并不吃亏。弄虚作假的商家看似短期获利,实则会因失信失去市场,承担法律后果;而诚信经营的商家能赢得信任,实现长期发展。我国正不断健全诚信体系,加大对失信行为的惩处力度,为诚信者营造良好环境。 因此,我们应坚定诚信信念,个人和商家都要践行诚信,共同推动诚信社会建设。 【解析】 【分析】考点考查:诚信的重要性、诚信的要求 能力考查:辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 核心素养:道德修养、法治观念 【详解】第一步:读题,提炼辩题。 观点①:诚信很重要。 观点②:现实生活中讲诚信往往吃亏,诚信经营难以维持,弄虚作假却获利巨大。 第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。 正误判断:正确 论据①:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。 论据②:诚信是企业的无形资产,诚信经营的企业能赢得消费者信任,树立良好的企业形象和信誉,为企业长期发展奠定基础;诚信也是个人安身立命之本,能促进社会文明、国家兴旺。 第三步:根据所学知识和材料信息,判断观点②正误。 正误判断:错误 论据①:弄虚作假的商家虽然可能在短期内获利,但这种行为违背道德和法律,一旦被揭穿,会失去消费者信任,面临法律制裁和舆论谴责,最终损害自身利益。 论据②:诚信经营的商家可能在短期内面临一些成本压力,但从长远看,能获得消费者的长期支持,形成良好的口碑,实现可持续发展。我国也在不断完善诚信建设的法律法规和社会机制,对诚信行为进行激励,对失信行为进行惩戒,营造诚信的社会环境。 第四步:整合信息,组织答案。 20. 学校八年级(1)班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动,请你参与。 【分享感受】 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 “打开导航软件,出行路线一目了然,甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间;在电商平台上选购衣服,通过线上试衣功能,可以直观看到衣服搭配是否合适;借助网络我们实现了天地连线对话,可以与千里之外的人们通话;足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物;坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题,看到政府及时的回复,感叹民意渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活!” (1)结合上述材料,运用所学知识,谈谈你对“网络点亮美好生活”理解。 【撰写指南】 同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南 网络素养,是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此,网络素养养成需要做到以下几点: ①网络安全有常识:树立总体国家安全观,自觉维护国家安全;不泄露个人信息。 ②网络发言要文明: 。 ③网络沉迷能预防: 。 ④网络事件理性看:全面、辩证、客观地看待网络事件,不信谣、不传谣,保持理性。 (2)请你运用所学知识,补充完善表格中②、③的内容。 【答案】(1)①网络让信息传递和交流更便捷,方便出行、购物等日常生活。②网络打破时空限制,促进人际交往和文化传播。③网络为民主政治提供新渠道,保障公民知情权和监督权。④网络丰富精神生活,让学习和娱乐更高效。 (2)②网络发言要文明:遵守网络道德和法律,尊重他人人格,不传播辱骂、攻击性言论。③网络沉迷能预防:合理规划上网时间,明确上网目的,专注学习和有益活动,学会“信息节食”。 【解析】 【分析】考点考查:合理利用网络、网络的积极影响。 能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题。 核心素养:健全人格。 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民,需要运用网络的积极影响的知识,从理解类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:网络导航、网络购物、网络浏览博物馆等、政府留言板→可链接网络的作用。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 本题考查提高网络文明素养的要求,开放性试题,符合题意,言之有理即可。 21. 阅读材料,综合运用所学知识探究问题。 为深化青少年法治教育,让同学们亲身感受法律的威严和公正,增强同学们的法律意识和法治观念,学校开展了“参与模拟法庭增强法治观念”的项目式学习活动,请你参与并完成下列任务。 【活动准备】 学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 (1)讲座开始前,小冀接待了龚法官,在接待礼仪方面,小冀应该注意些什么? 【庭前立案】 立案组收集了以下案件: 案件一被告人叶某某在某短视频App上散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息,骗取未成年人信任后,诱骗未成年人为此支付大额费用。 案件二某镇政府组织人员、铲车,对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至人民法院,要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。 (2)上述案件分别属于哪种诉讼类型? 【法庭审判】 在审理叶某某骗取多名未成年人支付大额费用一案的判决书中写道,经本庭合议,依据《中华人民共和国刑法》,判决如下:被告人叶某某以非法占有为目的,骗取多名未成年人支付大额费用,其行为构成诈骗罪,判处有期徒刑五年六个月,并处罚金五万元人民币。 (3)上述案例给你带来哪些警示? 【答案】(1)①着装得体,整洁干净,符合学生身份;②举止文明,面带微笑,主动问好,使用礼貌用语,如“您好”“欢迎您”等;③态度恭敬,引领龚法官时走在前方,用正确的手势引导,如伸出右手,掌心向上,指向讲座场地;④认真倾听龚法官的讲话,不随意打断,及时回应,表现出尊重和专注。 (2)①刑事诉讼;②行政诉讼 。 (3)① 法律底线不可触犯:任何诈骗行为都将受到法律严惩;② 提高防骗意识:不轻信网络虚假信息(如“解除防沉迷”),保护个人信息与财产安全;③ 法律维护公平正义:法律保护未成年人合法权益,违法必究。 【解析】 【分析】考点考查:做文明有礼人的要求、依法求助的途径、诉讼的含义及类型、法律是最刚性的社会规则、增强法治意识、依法办事的要求 能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题 核心素养:道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民,需要运用做文明有礼的人的有关知识,从方法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:讲座开始前,小冀接待了龚法官→链接如何做文明有礼人。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用诉讼的类型的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:被告人叶某某诱骗未成年人为此支付大额费用,窃取账户内较大数额财产→链接刑事诉讼。 关键词②:李某状告某镇政府→链接行政诉讼。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问3详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生,需要运用法律是最刚性的社会规则、增强法治意识、依法办事的要求的有关知识,从警示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:男生女生交往距离不能小于50厘米→链接提高防骗意识,保护个人信息与财产安全;法律保护未成年人合法权益,违法必究。 关键词②:男生女生交往距离不能小于50厘米→链接法律底线不可触犯,任何诈骗行为都将受到法律严惩。 第三步:整合信息,组织答案。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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