河北省邢台市威县七级镇七级堡小学2025-2026学年四年级上学期12月阶段性素养语文试题

小学第一学期阶段性素养评价（二） 四年级语文（部编版） 注意事项 1. 答题时间90分钟，满分100分。 2,答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 密 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(50分) 1. 给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。(6分) 相(xiang xiang)片 呼吁(yiyù) 露(1òu1ǜ)脸 角(jiǎojué)色 哄(hong hng)笑 铁钉(ding ding) 2.看拼音，写生字。（6分) 戏台幕布后面，刚换新牙chi( )的小徒弟在木y( )旁发1eng ),手指无意识地摩挲着gǔ( )面。师傅nidn( )着戏词检查行 头，突然停住：“你这水袖尺寸1iáng( )得不准，再改！ 3.给句子中加点的“套”选择正确的解释。（6分) A.罩在外面 B.用于成组的事物 C.模仿 3.(1)[A][B] [c] (1)这是从现成文章上套下来的。（ 3.(2)[A][B] [c] (2)天冷了，妈妈给我套上一件毛衣。（ 3.(3)[A][B][c] (3)这套家具是爷爷新添置的。( 4.选词填空。(6分) 打头阵 占上风 碰钉子 (1)在学校辩论赛中，我们班始终 ,最终获得了冠军。 (2)每次抗震救灾，解放军战士总是 冲在最前面。 线 (3) 的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。 5. 先把下面的四字词语补充完整，再填空。（8分) 无可( )( )通( )达( )无( )无( ) ( )( )苍苍冰天( ( 手舞( )( (1)像“无()无()”这样“ABAC式”的四字词语，你还知道： 0 (2)像“()()苍苍”这样“ABCC式”的四字词语，你还知道： 6.在括号里填上合适的关联词。（4分) (1)老虎在笼子里( )打瞌睡，( )垂头丧气地踱来踱去。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 m CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)( )嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰儿( )不会裂开。 7.按要求写句子。(4分) (1)啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（仿写夸张句） (2)照样子，在“着急、快乐、伤心”这些词语中任选一个，用动作描写来表现它。 例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不 敢喘。 8.日积月累，填一填。（6分) (1)比上不足 (2) 祸从口出。 (3)尺有所短， (4)山 ,谬以千里。 (5)机不可失， (6 ,驷马难追。 9.小语在联欢会上表演节目时因为紧张说错了台词，她很难过。作为她的好朋友，你会对她 说些什么来安慰她呢？写一写。（4分) 第二部分：阅读(25分 (一)陀螺（节选) 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不 类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大 减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞， 一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭 蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起 来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之 地的对手面前，彻底溃败了。 1.写出下面词语的近义词。(4分) 顽强—( ) 溃败一( ) 2.选文第1自然段中，“帅气”与“ ”形成鲜明对比，写出了陀螺受到嘲笑的 原因。(2分) 3.仔细阅读选文中画“ 一”的句子，用作批注的方式写出你的阅读感受。(3分) 批注： 4.“我”的陀螺其貌不扬，却出奇的顽强，最终击败了大陀螺，从中你明白了什么道理？(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文（部编版）第2页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (二)只赶一只鹅 小时候，母亲养了一群鹅，她允诺我：只要把鹅放好，就会在生日那天煮一个鹅蛋作为奖 励。为了得到奖励，我暗暗发誓一定要把鸠放好。 记得头一次放鹣，我兴冲冲地将鹅群赶到河里去，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津 津有味地看起来。开始我还留意着鹅群的动向，可是看着看着就看入了迷，等我看完小人书 才发现鸠群不见了。我赶紧顺着河边找，终于在河转弯处的河滩上找到了那群鹅。看到鹅安 然无恙，我才放了心。 太阳落山了，我急着把鸠赶回家，可是不管我怎么吆喝、吓唬，那些鹅就是不听我的话， 四处乱跑。我赶了这只顾不了那只，不一会儿就累得满头大汗。不管我怎么喊，鹅还是乱跑乱 窜，我只能干着急，束手无策。 母亲见天色已晚我还没把鹅赶回家，便找了来。她轻，点我的脑袋说：“你也不动动脑筋， 真是个书呆子。你只要赶那只头鹅，其他鹅自然就会跟着回家了。不然你越赶它们越慌，越慌 跑得越乱，你赶一宿也赶不回去啊。你看我是怎么赶鹅的”母亲说着，拿过我手中的赶鹅 棍，边嘴里吆喝边对着头鹅慢慢地哄赶，不管别的鹅怎么捣乱，她只看着那只头鹅。可能是头 鹅跑累了，又可能是母亲态度温和，头鹅竟然乖乖地顺着母亲的指示上了大路，一摇一摆地 向家里走去。其他鹅见头鹅上了路，也赶紧从四处跑过来，摇摇摆摆地跟了上去，于是母亲不 费吹灰之力就将鹅群赶回了家。 回到家，我问母亲为什么这么容易将鹅赶回来，母亲笑着说：“很多动物都有模仿性，你 只要让领头的听从你的命令，其余的就会跟着走，鹅、鸭、鸡、羊等都是这样的。你多留心观 察，就会发现生活中有许多道理，并不是在书本中可以学到的。” 1.根据下面的解释，在短文中找出对应的四字词语填空。（4分) (1)原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。( (2)形容遇到问题拿不出解决的办法。（ 2.短文中“书呆子”指的是( )。(2分) 2[A][B][C][D] A.母亲对“我”的呢称B.批评“我”不懂变通 C.形容“我”爱读书 D.指代鹅群 3.根据短文内容，将下面的表格填写完整。(4分) 人物 赶鹅方式 鹅群反应 “我” 吆喝、吓唬，赶了这只顾不了那只 母亲 头鹅听指示，其他鹅也赶紧跟了上去 4.结合生活实际，谈谈你对画“ ”句子的理解。(3分) 第三部分：写作(25分)】 写一写你和同学一起做过的游戏，可以是室内的，也可以是室外的，比如：丢沙包、跳长 绳、一二三木头人…把游戏过程写清楚，写出游戏的有趣之处，还可以写一写自已当时的 心情。要求：题目自拟；表达出真实感受；语句通顺，条理清晰；400字左右；文中不出现真实 的姓名和学校名称。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文（部编版）第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 001 200 (密封线内不得答题) 300 ”y11一八≤2 内部资料 仅供交流 400 请在各题目的答题区域內作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文（部编版）第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 小学第一学期阶段性素养评价（二) 四年级语文答案（部编版） 第一部分： 1.xiang y心I6 u jue hong ding2.齿椅愣鼓念量 3.(1)C（2)A(3)B4.(1)占上风(2)打头阵(3)碰钉子 5.示例：无可奈何通情达理无缘无故白发苍苍冰天雪地手舞足蹈 (1)大模大样(2)风尘仆仆 6.示例：（1）不是…就是…（2）)无论…都. 7.示例：(1】他的声音真大，一开口整座山都在摇晃哩！ （2)写“着急”：妈妈急得团团转，一会儿抬头看看墙上的挂钟，一会儿又望望外面越来越黑的天空。听到 外面有声音，她拉开房门向外面奔去。 8.（1)比下有余(2)病从口入(3)寸有所长(4)差之毫厘 (5)时不再来(6)一言既出 9.示例：我会对小语说：“你别难过了，上台紧张是正常的，你有勇气站在舞台上已经很厉害了。希望你 打起精神，总结经验，下次你一定能做得更好！“ 第二部分： (一)1.示例：坚强潘逃2.不伦不类 3.示例：句子运用拟人的修辞手法，“摇头晃脑“挺着肚皮“等词语形象地表现出大陀螺毫不畏惧的样子， 烘托出大陀螺主人的傲慢。 4.从“我”的陀螺虽其貌不扬却凭借顽强击败大陀螺的经历中，我明白了不能仅凭外表来判断事物的价值与 能力的道理。 (二)1.（1)安然无恙（2)束手无策2.B 3,就是不听话，四处乱跑乱窜边嘴里吆喝边对着头鹅慢慢地哄赶 4.示例：团队管理中抓住关键人物（如头鹅）能事半功倍，或教育中需因材施教，这些经验需通过观察和 实践积累，而非仅霏理论。 第三部分： 略。 四年级语文（部编版）第1页（共1页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP