专题09 记叙文阅读（2023-2025年期末典型试题，江苏专用）九年级语文上学期.rar

09 记叙文阅读 考点 题型特点 记叙文阅读 记叙文阅读是江苏省各县市语文试卷必考题，考查学生对记叙文的理解与把握能力，所选文章一般来自课外。题型一般4-5道，考查知识点涉及文章内容概括与理解，标题作用、段落作用、人称、记叙方式、线索、语句赏析，写作特色，语言特点等诸多考点。 (24-25八上·江苏盐城大丰区·期中)阅读选文，完成下面小题。 我笑，故我在 丁立梅 ①每隔一段日子，我都会抽空去城郊一条老巷子里，看望一个老人，看他画牡丹，并跟着他学画几笔。 ②我的小城素有“书画之乡”的美称，画画的人多，知名的，不知名的，我总也认识几个。然而在好长时间里，我却从未听人提起过这个老人。 ③直到有一天，一个中年人，带着他十五岁的女儿来见我，想请我给他的孩子指导写作，见面礼就是老人画的一幅牡丹。画面上的牡升色彩不炫不丽，没有那种高高在上的富贵气象，却多了些灵动飘逸，还有几分寻常的活泼，给人极其愉悦熨帖之感。我以为名贵，不肯收。中年人笑了，说：“这个不值钱的，是我邻居家的老头儿送的，那老头儿画了一辈子的牡丹了，现在每天还在画，屋子里到处都是这样的画。老师你若喜欢，我还可以问他多要几幅的。” ④我因此认识了这个痴迷于画牡丹的老人。 ⑤老人十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻，他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后他木匠没做成，却热衷于画牡丹了。这一画，就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车，一直到老了，踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一初，买了车票，追到洛阳去看牡丹。 ⑥“每年的牡丹都不一样的，你着着它们，不是旧相识，而是新相知。到了我的笔下，便也都是新欢了，我画着欢喜。”老人说。 ⑦为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一推堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢？老人不为所动，继续画他的牡丹。 ⑧“哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。“老人笑声爽朗。 ⑨眼神清明，有着少年心性，他提笔，笔肚饱蘸钛白。笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹。他又用枯笔扫出枝条，浓墨晕染出叶子，在旁边题款：我笑，故我在。笔墨之间，是热爱，是喜悦，是从容，是宁静，是岁月的云卷云舒，开合自如。 ⑩老人把这幅画送给了我。我把它装裱了，挂在我的工作室。每每抬头看到，我总心有所动，暗暗对自己说，沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上的回报，却能赢得内心的丰盈和美满。 1．文章第⑤段有什么作用？ 2．按要求赏析句子。 （1）笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹。（请从修辞角度赏析句子） （2）“哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。“老人笑声爽朗。（结合加点字赏析句子的表达效果） 3．本文题目含义丰富，请结合全文说说你的理解。 4．毕淑敏在《精神的三间小屋》里强调到，每个人都应努力，真诚地修筑好自己精神的空间。请你结合自己的学习生活谈谈你对结尾划线句子的理解。 沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上的回报，却能赢得内心的丰盈和美满。 (24-25九上·江苏扬州广陵区·期末) 雪花藕 李丹崖 ①白露一过，秋就深了。荷塘里，霜还没有来，亭亭净植的荷就逐渐老迈枯萎了。这时候，在乡间，人们会穿着特制的胶衣下到藕塘里挖藕。一大段一大段的藕被挖出来，带着淤泥特有的土腥气。这样的藕用清水洗净，可直接生吃，爽脆甜美，所谓“雪花藕”，是这个时节特有的美味。 ②吾乡有句俗语：“头刀韭，雪花藕。”拿这两样事物在一起类比，因它们都贵在嫩。雪花藕是藕一生中最好的年华。吾乡还有俗语，说“吃藕能长心眼子”，所谓“心眼子”，即智慧。 ③雪花藕分两种，一为七孔，一为九孔，两种藕的特性各有不同。 ④七孔藕大多藕皮光滑微红，藕丝绵密，贵在其糯，多用来炖汤，汤汁清澈不浑浊，蒸食亦大善。旧时，家乡每逢冬日就有卖面藕的人。所兜售的面藕，里面放了冰糖、糯米和桂花，蒸上半个时辰，藕与糯米都“面”了，香甜可口。“面”，在皖北方言中，有“软糯”的意思。 ⑤九孔藕较之七孔藕，胜在爽脆。九孔藕一般用来凉调。藕切片，在凉水中镇一下，然后放在沸水中焯一下，再次放入凉水里冰着。这样的藕片，最宜用姜汁、糖、米醋、盐巴来凉拌，吃起来脆生生的，嚼之唇齿间韵律感十足。 ⑥祖母在世时，最喜欢的事情就是做凉调姜汁藕片，看我们一帮子孙在她面前吃。她说，她喜欢听我们嚼藕片的声音，嚓啦嚓啦，像小蚕啃食桑叶一样好听。 ⑦我曾做过记者，有一次到农村去体验挖藕。那是晚秋了，天刚蒙蒙亮，我就跟着挖藕人朝着荷塘出发。秋虫窃窃私语，荷塘却一片静默。我们穿好了胶衣，一点点朝荷塘深处进发。凉意渐渐透过胶衣朝上蔓延，直到水至腰窝，凉意几乎浸润了整个身体。这时候再弯下腰身，一点点把淤泥中的藕用铁锹掘出，隔着泥水摸上来。这个过程必须小心翼翼，藕娇嫩得很，搞不好，一截藕被掘断了，灌入的都是泥污，清洗了也会有泥腥味，卖不上价钱。有时还有泥鳅在我们脚边窜来窜去，让人很是担心，疑心是水蛇。整个挖藕的过程，让我了解得藕的不易，所以每一段藕都舍不得浪费。 ⑧七孔藕，七窍玲珑，能吃出七步之才；九孔藕，九九归一，做事情十拿九稳。这都是吃食中蕴含的好彩头。 ⑨藕有丝，是长情之食物；水生，能败火，消解秋燥和冬燥。祖母曾说：藕在秋冬出场，我们应该感谢老天自有安排。这与其说是老辈人对上苍的敬畏，不如说是对吃食的敬畏。毕竟，民以食为天。 5．妈妈在菜场看到七孔藕和九孔藕，不知道该如何选择。请你结合选文，为她简要讲解两者的区别。 6．这篇散文语言质朴，自然灵动，你觉得哪些句子具备这一特点？选择一句加以赏析。 7．有人认为第②段引用两句家乡俗语略显累赘，你认同吗？请说说理由。 8．结尾写到“这与其说是老辈人对上苍的敬畏，不如说是对吃食的敬畏”，如何理解对吃食的“敬畏”之心？结合全文内容，说说你的理解和感悟。 (24-25九上·江苏宿迁多校·期末) 暮中登长城 李欣 ①到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒战走进景区的售票厅。工作人员微笑着劝我，只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧？ ②我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包。他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡皮筋扎了起来。他走起路来右脚摇摇晃晃，却走得飞快，两三步跨过台阶，哒哒哒地进了售票厅。 ③经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想，售票员一劝，他大概是不会去了。 ④过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以雄险而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。 ⑤此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长城，正壮丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。 ⑥突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住和他搭讪。 ⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。 ⑧“你呢？” ⑨“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！” ⑩他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！” ⑪长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。 ⑫“不用管我，你尽管走。” ⑬我没回答，却不由自主地看向他的右脚。 ⑭“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。” ⑮我只好加快脚步，朝北八楼攀登。 ⑯到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。抬头看山顶上的太阳，像靛蓝天空中一块紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍巍。 ⑰望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个了。万一时间真的不够了呢？再往上走，会不会被关在景区里呢？我站在石阶上有些踌躇，心里开始打退堂鼓了。 ⑱而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。 ⑲他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。 ⑳“太晚了，要不还是回去吧？” ㉑“再坚持坚持，都快到顶了。” ㉒“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。” ㉓“不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定。 ㉔之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。 ㉕终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏忽消逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨，橙黄色的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。 ㉖“不到长城非好汉”。其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。 ㉗许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再坚持的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量——那是自强不息、勇往直前的勇气。 ㉘过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。那天广播里放着一首叫《真的汉子》的歌：做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事。 ㉙和我在路口告别，他摇摇手后转身拄拐离去，路灯把他的影子拉得好长。 （选自《人民日报》2024年11月16日） 9．请根据文章内容，梳理“我”和男孩攀登长城的过程，完成下列表格。 地点 “我”的行为与心理 男孩的行为 长城脚下售票厅 执意购票，认为男孩可能因劝说放弃 拄拐匆匆赶来购票 登城口 沿着城墙石梯爬到长城上 拄着拐杖登上长城 最险的那段石梯 ① ② 北八楼 ③ 坚持攀登，拒绝“我”的帮助 10．在阅读的过程中，小文对以下句子理解不够透彻，请你根据提示帮他作批注。 ①落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。（请从修辞角度赏析） ②太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。（分析这一环境描写的作用） 11．文章结尾处引用歌曲《真的汉子》的歌词，有什么作用？请结合文章主题谈谈你的理解。 12．请结合文章内容分析文中的男孩是一个怎样的人？你从男孩身上获得了怎样的启示？ 古往今来，无数奋勇前行的身影值得铭记。请阅读下面的文本，完成任务。 (24-25九上·江苏扬州江都区·期末)阅读下面的文章，完成题目。 揭方晓 ①范本阳是破落户①，是西城最知名的破落户。 ②为什么这么说呢？范家祖上可了不得，有的当过府台，为一方百姓之父母；有的镇过边防，为千秋传颂之名将；有的高居庙堂，为政绩卓著之宰辅；有的远遁山林，为声名显赫之骚客……这样的家族，到哪儿都算得上是世家大族。 ③可惜的是，范家后来家道中落，只零零星星出过几个进士、举人。待到范本阳这辈，不，从他祖辈、父辈起，就彻底没落了，祖孙仨可是连个秀才都没捞上。连秀才都没中，自然就绝了仕途，又自负出身名门，贩夫走卒之类、引车卖浆之属，是绝计不肯干的，为了生计，只能一代接一代变卖家产，什么金银细软、书法字画、铜鼎瓷器，都卖得干干净净。到范本阳这，已经家徒四壁。 ④父母去世后，范本阳每天最重要的事，就是在祖辈流传下来的这座大宅子里东瞧瞧、西瞅瞅，连鸟窝、老鼠洞都不放过。瘦死的骆驼比马大，还别说，偶有收获，不是捡块碎银，就是摸串铜钱，可以勉强混几天温饱。 ⑤家人？唉，范本阳这样的破落户，是根本没有能力，也没有资格成家立业的，他自己也压根儿没往那想。有时，几杯浊酒过后，他禁不住泪流满面，喃喃自语：“堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！” ⑥酒是泥人张邀他喝的。整个西城，范本阳几乎没有朋友，若硬要说有，那就只能是泥人张了。 ⑦原来，西城破落的人家不少，可人家破落了就破落了，心态平和，凭双手自力更生，做豆腐、教私塾、卖馍馍、糊花圈、裱字画……养活一家人，自得其乐。可范本阳不同，他家道是破落了，可架子不倒，范儿不减，依旧拿腔作势，将自己当老爷看，寻常人家绝入不了他的法眼。 ⑧比如吃饭，西城寻常人家不论早晚都叫呷饭。而范本阳循祖例，叫第一顿饭为朝食，叫第二顿饭为哺食，常说自己朝食已毕，或说哺食还在锅里呢，让人听了不舒服。比如睡觉，西城寻常人家都是说困觉。而范本阳却偏偏说成夜寐，还振振有辞摇头晃脑道：“求之不得，寤寐思服。”这是《诗经》中《关雎》篇中的句子，被他拿来引经据典了。 ⑨这还只是言语上，行为中范本阳更怪模怪样。寻常人吃饭，端起碗抄起筷子就吃，他还有前奏：净须、洗手、掸衣，有条不紊，方才不慌不忙地吃。寻常人走路，大步流星，虎虎生风，他身着长袍马褂，踱着方步，俨然老爷出巡。 ⑩范本阳说，这叫派，叫范，叫气势。 ⑪听者哄然而散，从此不跟他亲近，他自然就没有什么朋友了。泥人张不同，祖上也曾富贵过，虽没染上范本阳这样的酸腐病，头脑比较正常，却打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷几杯浊酒。酒酣耳热时，听他说些无端掌故，感叹些无常世事，以为人生一乐。 ⑫不过，范本阳虽家徒四壁，可那座祖传下来的大宅子还非常完好，其巍然耸立之气势、富丽堂皇之气派，引人垂涎三尺。有人出大价钱要买这宅子，范本阳断然拒绝。 ⑬人家说：“你都混成这样了，赶紧将宅子卖了啊。卖宅子所得，够你吃喝玩乐一辈子。” ⑭范本阳慨然道：“卖了宅子，何处为范？” ⑮按泥人张的理解，这话里有两个意思。一是说宅子没了，范家的痕迹就从这世上抹去了，再也找不到了；二是说宅子没了，范本阳他立身处世的派儿、范儿，就彻底失去了，做人还有什么意思呢？ ⑯人家气得直跺脚，拂袖而去。 ⑰那年，日本兵入侵中国，不久就攻破了西城。日本兵蛮横地跟范本阳说，整个西城数来数去，只有他家这宅子气派，若用来作为司令部，真是完美。范本阳含笑点头，说：“是啊，到哪里找这般完美的宅子去，您容我收拾一下，明天就将这宅子送给皇军，如何？”这日本兵不知是哪根筋搭错了，竟然答应了范本阳的请求，退兵而去。 ⑱当天夜里，西城突然火光冲天，范本阳的大宅子火势凶猛，转瞬间成为一堆废墟。日本兵气得直骂“八嘎”，朝四面八方放了好一通枪炮，方才罢休。 ⑲有人说，那晚的火光中，范本阳昂然而立，特别的有派，有范，有气质。目睹这一切的泥人张，心头郁结，从此疯疯癫癫。捏泥人，只捏一种，那就是昂然而立的范本阳，派儿足足的，范儿足足的，气势足足的。 （选自《金山》2024年第12期） [注]①破落户：衰败没落的人家。 13．按照“原因→结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章脉络。请从这个角度将下面表格补充完整。 原     因 结     果 ① 每天细寻老宅，捡银摸铜 ② 只好借几杯浊酒来发泄情绪 范本阳举止异于其他破落户 ③ 范本阳怕丢了“范” 不卖老宅，甚至不惜烧毁老宅 14．请为文中画横线的句子设计朗读。提示：从重音、停连、语速、语调等方面进行设计。 “堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！” 朗读设计： 设计理由： 15．小说中往往有看似可有可无的人物，如这篇小说中的“泥人张”。请结合小说内容，谈谈这个人物的作用。 16．你觉得下面哪项作为文章题目最合适？请结合文章内容，说明理由。 A．大宅子       B．昂然有范       C．破落户 (24-25九上·江苏盐城建湖县·期末)阅读下面的文章，完成相关任务。 鱼头饺子 墨中白 ①许影对吃讲究。吃螃蟹要吃蟹黄，吃虾要吃中腰，吃鸭只吃鸭舌，……只有你想不到的，没有他不挑的食物。许影对吃开始讲究是从父亲去世以后。父亲一辈子节俭，经营米行、酒楼，还有玉器店，结果就落下一个“大善人”的称号，两腿一伸，啥也没带走。许影跪着守灵时，顿悟。他不像父亲，将银子揣在兜里舍不得花。他是想吃啥就吃啥，整个泗州城吃遍了，就去彭城、洛阳。他座下良驹跑得欢，有时一天赶个来回，就为了吃一碗米线。 ②皂河距泗州不近，快马加鞭，约莫两个时辰。隔三岔五，许影都会策马去皂河，吃一大碗鱼头饺子。饺子店南依运河码头，推冂北望，是一片沼泽地，多鱼虾。店主姓黄，和妻女守着码头，只做鱼头饺子。一条白鲢鱼，头拿下，烧汤，肉剔尽刺，捣碎，加香菜、葱花、香油、甜油等作料，饺子皮薄而筋道，馅儿鲜嫩又爽口。黄家女儿正值碧玉年华，剥鱼刺乃一绝。她拿着十寸左右长的弯弯尖刀，左手扣着鱼鳃，右手握刀，照着躺在刀板上的鱼，上下来回割，左右三挑四划，一块肉，齐整拿下，随手一翻，刀尖再剔，除去鱼刺，整个过程行云流水。吃着鱼头饺子，许影想，泗州酒楼应该拥有这盘饺子。 ③皂河人说，三年前，黄家人坐着一艘大船来到码头，大船南下，他们上岸，租下码头上一处院落，开饺子店。街上有人讲，黄家男人是为大人做饭的，大人落难，他们才流落皂河；也有人传，黄家女人在雪域高原当过匪，劫了一单大买卖，隐姓埋名来到皂河；更离谱的说，黄家原住在草原，守在码头，是在等一个人……坊间多传说，许影也就是听听。有食客还说，鲢鱼是老黄亲手抓的，老黄捕鱼不用网，拿酒，他来到水边，向水里倒半壶自酿的白酒，鱼就被吸引过来，醉浮在水面。也有人说，鱼是阿黄（食客喜欢叫老黄的女儿阿黄）弹马头琴捕的，琴声招引鱼儿围聚过来。父女俩捕鱼的画面多次出现在许影眼前，很诱惑人。可他每次到店里，黄家人都很忙。有人告诉他，捕鱼是在月圆的夜里。许影就想着有天在满月下看他们捕鱼。当他委婉地向阿黄提出请求时，老黄告诉他，莫听别人谣传，鱼是渔民卖给他们的。许影就厚着脸皮说：“我留下帮你们刷碗吧。”老黄笑了：“饺子汤碗，无油，好刷得很哩。”许影用恳求的目光望着阿黄。阿黄心软了，羞涩地求老黄：“他是真想学。”老黄看了眼身边的女人，女人望了望那匹白马。老黄问阿黄：“想骑马了？”阿黄脸红了。老黄又转过脸对许影说：“一个喜欢骑马远行的人，是不好守着一门手艺的。”许影没接话，让他感动的是阿黄在帮他。这时，女人说：“跟着学吧。阿黄早该学骑马了。”女人开口，老黄只好点头。 ④许影想借口刷碗先留下，再提出学做鱼头饺子。没想到人家一眼看穿，还同意教他。唯一的条件是教阿黄骑马。副鱼刺，调饺子馅儿，做饺子皮，老黄耐心地教，许影认真地学。可他还惦记着老黄父女是怎么捕鱼的。他们说鱼是买的，可他也没见有渔民送鱼过来。 ⑤秋收后的一个月圆之夜，老黄送走最后一位顾客，转身对许影说：“我用这皂河鱼头饺子店换你的白马，你可舍得？”许影一听，愣住了。老黄又说：“如果可以，明天我们就骑白马走。”许影被动地点了一下头，小心地问：“你们去哪里？”老黄笑答：“南方。” ⑥许影以为老黄只是随口说说，第二天起床，却不见了白马。他一转身，阿黄站在他的身后，看着一脸莫名其妙的他。阿黄说：“你亲口答应送给人家的。” ⑦“他们去哪里了？”许影问。 ⑧“等到要见的人，就走了。”阿黄一脸淡定。 ⑨许影这才知道，老黄是在天津码头救下阿黄的。阿黄说，他们一直沿着运河行走，直到皂河才住下来，开了个店。阿黄还告诉他，老黄是个修行的人，是守不住店的，自打第一眼看到白马，她就知道他们俩想去南方了。老黄不止一次说去南方，是她拖累了他们俩。这个店，就是他们俩帮她开的，他们说等她成人，能开店养活自己了，他们就去南方。 ⑩“你们捕鱼的传说是真的吗？”许影问。 ⑪“我是喜欢和他去河边，我拉琴，他用网把浮上来的醉鱼捞上岸。他说买渔民的鱼也不假。”阿黄的声音有点伤感。 ⑫“他们等的人是谁？”许影好奇地问。 ⑬“是一个曾经在运河行船时帮助他们渡过难关的恩人。他们打听到了，大恩人在泗州城开了米行、酒楼和玉器店，生意很好。只是人早病逝了，恩人的儿子又外出云游。他们去恩人的坟上跪谢过了，也算是了结了一桩心愿。他们唯一放心不下的就是我，还好有你陪伴。”阿黄的眼里有了柔情。 ⑭望着可人的阿黄，许影想到心善节俭的父亲。是继续留在皂河陪伴阿黄，还是买匹马，驮着阿黄一起回泗州城呢？这是他人生中第一次犹豫，他决定先好好经营一天饺子店，等晚上月亮出来时，再问一问阿黄。 （《小说月刊》2024年第8期，有删改） 17．第①段写许影对吃讲究的细节有什么作用？ 18．从描写或用词的角度赏析文中第②段划线句子。 她拿着十寸左右长的弯弯尖刀，左手扣着鱼鳃，右手握刀，照着躺在刀板上的鱼，上下来回割，左右三挑四划，一块肉，齐整拿下，随手一翻，刀尖再剔，除去鱼刺，整个过程行云流水。 19．作者在小说中多次写到“运河”，有什么用意？请简要分析。 20．请结合文本，探究“阿黄”这一人物形象的特点。 21．读小说须领悟主题。通过许影的经历以及黄家父女的故事，你对本文主题有怎样的理解？ (23-24九上·江苏徐州·期末)阅读下面小说，完成下面小题。 父亲的花园 侯发山 ①本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾。母亲去世后，父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院。我每天早出晚归上班下班，没有到后院去过。大约半年后，那天是个周末，我难得休息一天，早餐的时候，不见父亲，随口问道：“爸呢？”妻子说：“他吃过了，去了后院。”吃罢饭，我来到后院，发现后院已经成了小花园。 ②花园有六十多平方米，不算很大，但在城里够可以的了。已有不少花卉绽放，竞相报告着春的讯息：海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。山茶花的花朵不是很大，色彩也不艳丽，优雅恬静。两株牡丹花，每株开有四五朵，红艳艳的，浓烈不失富贵。西边靠墙一溜种的是紫荆花，枝干没有叶子，玫红色的花朵簇拥在老枝上，像被胶水黏在上边的蝴蝶，欲飞不得…… ③父亲正在浇水，看到我，放下水壶，得意地指点着这些花儿：“过上一年半载，一年四季就都有花开，夏天有向日葵、茉莉花；秋天有菊花、凤仙花；冬天有蜡梅……”看得出，父亲种花是经过一番规划的，高低错落，层次参差，四季有景，富于变化。深嗅一口，馥郁的花香沁入肺腑。我暗暗观察父亲，发现他的精神状态已恢复正常。母亲去世后，父亲有好长一段时间都不在状态，这也是我坚持要把他接来的原因。 ④晚上谈到父亲的小花园时，妻子说：“咱左边的邻居，人家后院有柿树、枣树、石榴树，还有个小菜园，平时吃菜都不用上超市……”妻子看似没有抱怨，其实也是在抱怨父亲。我对妻子说：“你知道咱妈叫什么？”妻子愣了一下：“我只知道她姓梅。”“梅花香。”接下来我解释道，“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念……”妻子脸红了：“对不起，是我误会了爸。” ⑤只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿。好像花园就是他的Wi-Fi，一下子就把他激活了。 ⑥这天，因工作上的事跟领导闹别扭，我请假休息，走进父亲的花园。父亲正坐在花丛中，看看这个，瞧瞧那个。觉察到我的到来，毫不掩饰他眼神中的爱怜：“这些花儿有着不同的花语，紫荆花是团结友爱，海棠花是珍惜美好，山茶花代表高风亮节，牡丹寓意繁荣昌盛……”听着父亲的话，看着眼前的花，我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。 ⑦我所在的小区，人员构成较复杂，三教九流，啥人都有，若是开着窗户，炒菜声伴奏着吵架声，110频频光顾，有时打起来伤了人还得叫120。社区主任很是头疼，联合物业，成立了业主委员会。父亲是退休教师，中共党员，有文化，被推选为业委会主任。 ⑧父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园。两天后，三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了这花园里。第四天，五楼东户把他养的文竹搬了下来……父亲小花园里，花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝。半年后，我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体。 ⑨一年后，我们小区被评为“文明小区”。记者来访，大家一致说是父亲的功劳。父亲说：“是花园的功劳。”记者建议给花园起名“共享花园”。父亲执拗地说：“还是‘和谐花园’好听一些。”对了，我们那个小区叫“和谐小区”。 （选自《文艺报》2023年8月9日有删改） 22．小说以“花园”为线索组织情节，请填写下面内容。 （1） 花园——炫耀花园——花园小憩（解读花语）——（2） 花园——命名花园 23．小说结尾写道“父亲执拗地说”，除了这一处，小说还有哪些地方体现了父亲的“执拗”？ 24．句子赏析。 （1）海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。（从修辞角度） （2）我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。（从词语运用角度） 25．探究小说标题“父亲的花园”的含义。 26． “留白”是小说创作常用的手法，可以给读者留下思考和想象空间，让读者进行艺术再创造。本文第⑧段划线处就运用了留白艺术，请联系上下文想象“父亲”会说些什么，并以“父亲”的口吻写下来。（不超过100字） (23-24九上·江苏南通海门区·期末) _____________ 汤成难 ①下一站是巴塘，这是川藏交界的县城，过了巴塘，便进入西藏。道路两侧 A 。 ②正在满心烦躁时，突然，货车一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，伸出脖子，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央来了，显然没有太多经验。老太也被吓到了，哆嗦着举起手上的东西向他示意。她编了两条细长辫子，在脑后会成一根，脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。拉萨、茶馆、吉尔（也有可能叫加尔），除此，什么也没听懂，也不想听懂，因为他不愿帮忙。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。但她并没让开，执拗地挡着车头。 ③此时，那件绿色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用旧毛线织成的，大概又添了年份，颜色有些灰暗，倒像是秋天的牧场，草色有颓败的萎黄。毛衣很小，极短，针法也不好，坑坑洼洼，一处居然有个蚕豆大的洞，可能是织漏了。胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，从里边掉下一张纸片，巴掌大小，上面写了一行歪歪扭扭的字。他凑到窗口看，是地址和人名，字太丑了，像小学生写的。他把纸条揉成一团，刚要扔出去，觉得不好玩，便摸出打火机，将纸条点燃，看着火苗将那些字一一吞没。 ④到邦达镇时，他还故意将毛衣落到面馆，可又被老板娘送出来塞回给他。再次上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上的灰尘。过亚口的“九十九道拐”的时候，车子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣摁住化油器进气口，增加吸力来疏通油道和进气管；遇上暴风雨，从“通麦坟场”死里逃生后，顺手抄起擦汗的也是那件毛衣；风从窗缝里灌进来，原本摊在膝盖上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身体立即感到丝丝缕缕的温度；玻璃摇不到顶了，他急中生智，将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。 ⑤在逐渐温暖的驾驶室里，他突然想起一个曾搭乘过的男孩。从巴塘一直搭乘到拉萨，男孩和他一样沉默，总是一言不发看窗外。夜里，男孩在货车上借宿，睡在两张座椅上，瘦小的身体蜷着，翻身时轻轻地挪，尽量不发出一点响动。他觉得男孩一定没睡着，但彼此都没说话，狭小的驾驶室里只有他们轻微的呼吸。后半夜下雨了，温度越来越低，他故意将被子拖挂到座椅上，让被角盖在男孩身上。这一夜对他来说感觉很奇妙——是的，奇妙，他想不出更准确的词来形容。他想起小时候走夜路的场景，常常是天黑后翻过大堤去陪在渡口的爷爷。去大堤的路，两侧种着胡桑， B 。他总是在最害怕时，听到大堤上爷爷哦哦哦地唤他名字。爷爷是个哑巴，这是他唯一能发出的音节。之后的整个夜晚，都是极其安静的，他也尽量不发出更多响动。现在，他想起那间棚屋，想起爷爷，还有搭乘过的男孩，想起那些格外安静的夜晚。 ⑥前边路况好了，他用力踩油门。风在窗外呼啸，蓬布、绳索，以及卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗。踩油门的脚一松，心里动了一下，像小石块激着水面。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。 ⑦到达拉萨是在两天后。走在街头，看到一间间茶馆，他突然对吉尔其人充满好奇。他开始一家家地去询问，是否有从巴塘来的叫吉尔的大男孩…… ⑧面前的小伙子正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光，像一小团火。我叫德吉。总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。我家人会让货车捎东西来。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糍粑。有一次，给我捎来一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，你肯定不信，怎么会是一只呢？我后来问家里人，就是一只，我们的牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能缝一只手套，他们等着再捉到兔子缝另一只呢…… ⑨从茶馆出来，他的脚步急促了些，似乎有什么着急的事要立即完成。街上到处都是藏式用品，他四处乱转，终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住。这是一件草绿色的毛衣，像春天刚刚返青的草原，毛衣很厚实、很宽松，也很柔软。他想，穿上它一定很暖和的。 ⑩毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛。特意新添的花，被卷在最里层。拉萨，茶馆，吉尔……他庆幸还记得纸条上的字。他把毛衣往怀里掖了掖，抬头望向天空， C 。 27．（1）请梳理文脉，完成拍摄内容的拟写。 ① →嫌弃毛衣→回想往事→② →遇见德吉→③ （2）有同学提出，按时间顺序安排拍摄内容，建议将“小时候走夜路”等场景放在情节开端处。你赞同这一安排吗？说说理由。 【揣摩主要人物】 28．品读第⑤自然段的划线句，揣摩人物心理，补写一段内心独白。 【设计电影场景】 29．导演组拟选择一组场景进行设计。你推荐哪组？并说说你的设计构想与意图。 A.川藏马路两边的景色       B.小时候夜路旁的胡桑林           C.拉萨的天空 【选择电影片名】 30．关于影片名的选择，有多个方案。请你推荐最合适的一个标题，并说说理由。 A.一件绿色毛衣      B.吉尔的眼睛       C.巴塘的礼物 (23-24九上·江苏南通海门区·期末) 母亲的来信 ①母亲来信了。 ②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。 ③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。” ④因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 ⑤文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 ⑥今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来…… ⑦恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。” ⑧文卡自然是知道的。 ⑨他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。 ⑩文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。” ⑪他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上…… 31．母亲的每一封来信都表达了怎样的感情？信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么内容？请用简明的语言加以概括。 32．文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程？ 初来城里时，1 ；半年后，2 ；后来，3 33．文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法？这一安排具有怎样的作用？ 34．当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢？请结合全文，发挥想象，续写一段文字。(不少于40字) (22-23九上·江苏宿迁沭阳县·期末)阅读下面小说，完成小题。 狂奔的蜗牛 谢宗睿 ①这是今年大黑第四次出险，所幸人没事儿，责任也没啥可争议的。于是，短暂的惊惶过后，我点开微信通讯录，给“狂奔的蜗牛”打去了音频电话。依然是秒接。听筒那头传来熟悉的声音:“又咋了，大哥？”“人没事儿吧？”“报警了吗？”“谁全责？”……伴随着一连串提问，老杜那张嵌着抬头纹和鱼尾纹的脸浮现在眼前，立马让我安下心来。 ②大黑是我的第一辆车。怎么认识老杜的，已记不清了。不过，自打五年前把大黑迎回家的那一天起，无论常规保养，还是意外事故，关于大黑的一切事情，我都托付给了老杜。很久之后，我才知道，4S店里分工其实很细，而老杜的职责既不是销售，也不是售后，更不是机修，只是保险定损员。 ③和能说会道的销售冠军比起来，定损员不太起眼。喜气洋洋把新车开出店门的车主，不会注意到他们的存在。大凡来找定损员的，除了个别车主还能勉力保持住一派“破财免灾”的乐天风度，其他无不垂头丧气、臊眉耷眼。说这是一份负能量满满的工作，应该算不上夸张。再加上在保险行业的“鄙视链”上，一线的定损员无疑处在中间靠下的位置，所以这个岗位通常留不住人。老杜是个例外，干这行整整十年了。 ④老杜个子瘦高，皮肤黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少。上次大黑出险时，他刚做完核酸回到店里，随手把身份证放在桌上。我这才发现，老杜其实生于1990年，这真的让我有点儿吃惊。 ⑤这次事故让大黑伤得不轻，所有维修项目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙后，又是和保险公司协调定损情况，又是催件，又是到车间查看维修进度，又是给我打电话说明情况，让我别着急，着实费了不少心。于是，接大黑回家那天，我特意赶在老杜下班之后才到4S店，取了钥匙便硬拽着他去了旁边的烧烤摊。 ⑥闷热的盛夏傍晚，几杯扎啤下肚，话就聊开了。老杜老家在河北的一个贫困县，他是家里的老大，下面还有一个弟弟一个妹妹。15岁初中一毕业，老杜就跟着亲戚外出闯荡，在县城炸过油条，在省城倒腾过旧家电，22岁那年来到北京，打的第一份工是修摩托。后来，老杜干上了保险定损员。“那时候，干这个没门槛，修过车的都能干。可我还是吃了没文化的亏，交过不少‘学费’。”老杜说，“现在干这行的年轻人可就不简单了，刚才在店里坐在我旁边的那个小伙子是我徒弟，正儿八经的大学生，今年毕业，现在在店里实习。书读得多，学东西就是快，比我当年强多了。 ⑦“你就不怕教会徒弟，饿死师傅？”我打趣道。“怎么不怕呀，我可没敢躺平，我今年也大专毕业了。大哥，你看。”老杜猛喝一口，突然放下啤酒杯，掏出手机，熟练地输入一串网址后举到我眼前，“这是我的学信网在籍证明。现在想干我们这行，最低门槛是本科，我正琢磨着一鼓作气去考个成人本科。大哥你是知识分子，见多识广，到时候一定帮我参谋参谋，”老杜越说越兴奋，满面红光。 ⑧“初中起步，过了十几年，三十多了还要考本科的，你是我认识的头一个！”我由衷地夸了一句。没想到老杜接下来的话更让我差点惊掉了下巴。“我媳妇儿更狠，她也是初中学历，后来一直自学。她这几年在一家公司当会计，一边打工，一边考注会。我的本科、她的注会，还指不定谁先读出来呢。我俩也想给我家那俩浑小子做做榜样。” ⑨老杜有两个儿子，都在老家。“现在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任务就是带孙子。这些年，镇上的学校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩才能迈开大步只管往前奔呀。”老杜说着拿出手机，老老杜老两口、老杜小两口再加上俩小小杜，一家六口其乐融融的画面出现在屏幕上，满满的幸福也顺着老杜深深的鱼尾纹流淌出来。 ⑩酒兴正浓的我恍惚想起一则“鸡汤”，大意是德国的一个下水道工人在修管道时常常吟诵席勒的诗歌，他说:“在漆黑的下水管道里，只有席勒的诗才会让我心里有光。” ⑪那天聊得痛快，我俩都喝了不少。代驾把我送到家后，我便匆匆洗漱倒头睡下了。第二天清晨打开手机，两条微信留言映入我惺忪的睡眠。第一条是用手机拍下的一页书，上面用红笔画出了一句话:“舍之闻之:“杖莫如信。’ 完守以老楚，杖信以待晋，不亦可乎。” 另一条是语音。“大哥，昨天太感谢了。喝酒的时候，咱们聊到了保险行业的诚信问题。晚上我回到家读书，正好看到这一句，很受启发，和你分享。”“狂奔的蜗牛”对我说。 （2022年08月19日《光明日报》） 35．文中的“蜗牛”是如何“狂奔”的？ 36．选出赏析不恰当的一项（   ） A．“所以这个岗位通常留不住人”“干这行整整十年了”，这两句中的“通常”“整整”用词精准，意思明确。 B．“老杜个子瘦高，皮肤黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少。”这句话是人物外貌描写，语言简洁，特征分明。 C．“没想到，老杜接下来的话更让我差点惊掉了下巴。”此句运用比喻修辞，形象地表现老杜的话给我带来的惊讶程度。 D．文中的“秒接”“鄙视链”“躺平”等网络热词生动有趣，具有鲜明的时代气息。 37．文章第⑩段中“鸡汤”一词的语境义是什么？ 作者写这则“鸡汤”有什么作用？ 38．简要概括本文的主旨。 试卷第1页，共3页 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 09 记叙文阅读 考点 题型特点 记叙文阅读 记叙文阅读是江苏省各县市语文试卷必考题，考查学生对记叙文的理解与把握能力，所选文章一般来自课外。题型一般4-5道，考查知识点涉及文章内容概括与理解，标题作用、段落作用、人称、记叙方式、线索、语句赏析，写作特色，语言特点等诸多考点。 (24-25八上·江苏盐城大丰区·期中)阅读选文，完成下面小题。 我笑，故我在 丁立梅 ①每隔一段日子，我都会抽空去城郊一条老巷子里，看望一个老人，看他画牡丹，并跟着他学画几笔。 ②我的小城素有“书画之乡”的美称，画画的人多，知名的，不知名的，我总也认识几个。然而在好长时间里，我却从未听人提起过这个老人。 ③直到有一天，一个中年人，带着他十五岁的女儿来见我，想请我给他的孩子指导写作，见面礼就是老人画的一幅牡丹。画面上的牡升色彩不炫不丽，没有那种高高在上的富贵气象，却多了些灵动飘逸，还有几分寻常的活泼，给人极其愉悦熨帖之感。我以为名贵，不肯收。中年人笑了，说：“这个不值钱的，是我邻居家的老头儿送的，那老头儿画了一辈子的牡丹了，现在每天还在画，屋子里到处都是这样的画。老师你若喜欢，我还可以问他多要几幅的。” ④我因此认识了这个痴迷于画牡丹的老人。 ⑤老人十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻，他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后他木匠没做成，却热衷于画牡丹了。这一画，就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车，一直到老了，踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一初，买了车票，追到洛阳去看牡丹。 ⑥“每年的牡丹都不一样的，你着着它们，不是旧相识，而是新相知。到了我的笔下，便也都是新欢了，我画着欢喜。”老人说。 ⑦为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一推堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢？老人不为所动，继续画他的牡丹。 ⑧“哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。“老人笑声爽朗。 ⑨眼神清明，有着少年心性，他提笔，笔肚饱蘸钛白。笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹。他又用枯笔扫出枝条，浓墨晕染出叶子，在旁边题款：我笑，故我在。笔墨之间，是热爱，是喜悦，是从容，是宁静，是岁月的云卷云舒，开合自如。 ⑩老人把这幅画送给了我。我把它装裱了，挂在我的工作室。每每抬头看到，我总心有所动，暗暗对自己说，沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上的回报，却能赢得内心的丰盈和美满。 1．文章第⑤段有什么作用？ 2．按要求赏析句子。 （1）笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹。（请从修辞角度赏析句子） （2）“哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。“老人笑声爽朗。（结合加点字赏析句子的表达效果） 3．本文题目含义丰富，请结合全文说说你的理解。 4．毕淑敏在《精神的三间小屋》里强调到，每个人都应努力，真诚地修筑好自己精神的空间。请你结合自己的学习生活谈谈你对结尾划线句子的理解。 沿着自己选定的路走下去吧，别回头，也许最终不能得到俗世意义上的回报，却能赢得内心的丰盈和美满。 【答案】 1．插叙，内容上：补充交代了老人学画的经历，突出老人对牡丹的欢喜，使人物形象更加立体表达作者对老人的赞美。 2．（1）运用拟人的修辞手法，将牡丹拟人化，老人笔下的牡丹栩栩如生，生动形象的体现出老人画技的精湛，表达作者对老人画技高超的赞美之情。 （2）犟是固执的意思，这里指老人不顾家人的反对，坚持画牡丹的行为，这句话既体现出老人对画牡丹的痴迷，也体现了老人的幽默、风趣的性格特点。 3．①既指老人笔下笑意盈盈的牡丹所体现出老人画技的精湛；②又指画牡丹的老人，体现老人乐观豁达的形象；③还指笑对人生，积极追求的进取精神。 4．老人不顾亲人的强烈反对，不图名利，不图钱财，几十年如一日的画着牡丹。在他的身上，我们看到了他对理想信念的坚守。 作为中学生，我们在学习生活中，也要保持乐观豁达的心态，坚定自己的理想信念在探索自我中收获满足感，让精神变得充盈。 【解析】 1．本题考查句段作用。 结合第⑤段“老人十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻，他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后他木匠没做成，却热衷于画牡丹了。这一画，就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车，一直到老了，踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一切，买了车票，追到洛阳去看牡丹”可知，这一段插入了老人从十五岁偶然接触牡丹画开始，到后来一直坚持画牡丹的经历，包括他经历下岗等生活变故，却始终没有放弃画牡丹，还省下钱买纸笔，去洛阳看牡丹。这些内容补充了老人学画的经历，通过描述他在不同生活阶段对画牡丹的坚持，突出了老人对牡丹的欢喜。让读者看到老人不仅是一个现在在画牡丹的人，更了解到他一生都在为画牡丹而努力，使老人的形象更加立体。从作者的角度，通过对老人经历的讲述，也表达了作者对老人这份执着热爱的赞美之情。由此可知，文章第⑤段是插叙，内容上补充交代了老人学画的经历，突出老人对牡丹的欢喜，使人物形象更加立体，表达作者对老人的赞美。 2．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑨段“笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹”可知，句中“笑意盈盈”本是用来形容人的神态，这里将牡丹赋予了人的这种神态，运用了拟人的修辞手法。老人通过简单的运笔，就能让宣纸上呈现出仿佛带着笑容的牡丹，这生动地展现出老人笔下的牡丹栩栩如生，好像被赋予了生命和情感。由此可知，运用拟人的修辞手法，将牡丹拟人化，生动形象地体现出老人画技的精湛，表达了作者对老人画技高超的赞美之情。 （2）结合第⑦段“为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一推堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢？老人不为所动，继续画他的牡丹”以及第⑧段“‘哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。’老人笑声爽朗”可知，“犟”在这里是固执的意思。在家人长期反对，认为画牡丹既无金钱回报又无名声收益，不务正业的情况下，老人依然不为所动，坚持画牡丹，所以说“他们都没犟得过我”。由此可知，“犟”字体现出老人不顾家人的反对，坚持画牡丹的行为，既体现出老人对画牡丹的痴迷，也从老人爽朗的笑声以及这样幽默的表述中，体现了老人幽默、风趣的性格特点。 3．本题考查标题理解。 结合第⑨段“笔头轻，点朱砂，侧锋运笔，轻轻落下，不多久，柔和的宣纸上便出现了一朵笑意盈盈的牡丹”可知，老人运笔作画，在宣纸上呈现出的牡丹是“笑意盈盈”的状态，这表明老人通过高超的画技，赋予了牡丹生动的姿态，使其仿佛带着欢快的情绪。由此可知，“我笑，故我在”从这一层面体现出老人笔下牡丹的独特魅力，展现了老人画技的精湛。 结合第⑦段“为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一推堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢？老人不为所动，继续画他的牡丹”以及第⑧段“‘哈哈，终究他们都没犟得过我，只好随我喽。我画的，就是一个喜欢。’老人笑声爽朗”可知，老人面对家人长期的反对，没有因此改变自己画牡丹的喜好，而是坚持自我，且能以爽朗的笑声和幽默的话语面对，展现出乐观豁达的态度。由此可知，“我笑，故我在”可以理解为对老人乐观豁达形象的一种写照。 结合第⑤段“老人十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻，他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后他木匠没做成，却热衷于画牡丹了。这一画，就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车，一直到老了，踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一切，买了车票，追到洛阳去看牡丹”可知，老人在生活中遭遇下岗等诸多困难，生活并不宽裕，但他始终坚持追求画牡丹的爱好，省吃俭用来买纸笔，还去洛阳看牡丹。这种面对生活的种种不如意，依然能笑着追求自己热爱之事的行为，体现了笑对人生，积极追求的进取精神。由此可知，“我笑，故我在”蕴含着这种积极向上的人生态度。 4．本题考查句子理解。 结合第⑤段“老人十五岁那年，偶然间看到一个木匠在纸上绘一幅牡丹图，拓印到木头上去雕刻，他觉得神奇，非要拜那个木匠为师不可，最后他木匠没做成，却热衷于画牡丹了。这一画，就画了六十多年。早些年，他是一家面粉厂的职工，后经历改制下岗，转身去踏三轮车，一直到老了，踏不动了才歇下来，生活过得不宽裕，每年却总要省下一笔钱来，买画牡丹所需的纸张和笔墨。牡丹盛开的时节，再忙，他也会放下手头的一切，买了车票，追到洛阳去看牡丹”以及第⑦段“为这，家里人没少跟他闹过，从前是父母反对，后来是妻子儿女反对，都认为他不务正业，画了这么些年的牡丹，不过是废纸一推堆，既换不来钱，又换不来名，图什么呢？老人不为所动，继续画他的牡丹”可知，老人从十五岁对画牡丹产生兴趣后，即便历经生活困境，如工厂改制下岗，生活不宽裕，且面临家人长期的强烈反对，认为其画牡丹既不能带来金钱收益，也无法获得名声，被视为不务正业，但老人依然坚持画牡丹长达六十多年，还会省吃俭用买画材，去洛阳看牡丹。由此可知，老人不顾亲人的强烈反对，不图名利，不图钱财，几十年如一日地画着牡丹，在他的身上，我们看到了他对理想信念的坚守。 在我们中学生的学习生活中，也会面临各种困难和干扰。比如在追求学业进步的道路上，可能会遇到成绩不理想的挫折，或是面对家长和老师对我们兴趣爱好的不理解，认为某些兴趣爱好会耽误学习时间。就如同老人面临家人反对画牡丹一样，我们也可能会在坚持自己理想信念的道路上遭遇阻碍。然而，我们应该像老人一样，保持乐观豁达的心态，不被这些困难和外界的质疑所打倒。当我们坚定自己的理想信念，比如想要在某个学科取得优异成绩，或是发展自己的艺术特长时，在这个探索自我、追求目标的过程中，即便最终可能没有在世俗意义上获得如他人眼中的成功（比如没有获得很高的名次，没有得到广泛认可），但我们在这个过程中不断努力，克服困难，所收获的知识、经验以及内心的成长，会让我们获得满足感，使我们的精神世界变得充盈。由此可知，作为中学生，我们在学习生活中，也要保持乐观豁达的心态，坚定自己的理想信念，在探索自我中收获满足感，让精神变得充盈。 (24-25九上·江苏扬州广陵区·期末) 雪花藕 李丹崖 ①白露一过，秋就深了。荷塘里，霜还没有来，亭亭净植的荷就逐渐老迈枯萎了。这时候，在乡间，人们会穿着特制的胶衣下到藕塘里挖藕。一大段一大段的藕被挖出来，带着淤泥特有的土腥气。这样的藕用清水洗净，可直接生吃，爽脆甜美，所谓“雪花藕”，是这个时节特有的美味。 ②吾乡有句俗语：“头刀韭，雪花藕。”拿这两样事物在一起类比，因它们都贵在嫩。雪花藕是藕一生中最好的年华。吾乡还有俗语，说“吃藕能长心眼子”，所谓“心眼子”，即智慧。 ③雪花藕分两种，一为七孔，一为九孔，两种藕的特性各有不同。 ④七孔藕大多藕皮光滑微红，藕丝绵密，贵在其糯，多用来炖汤，汤汁清澈不浑浊，蒸食亦大善。旧时，家乡每逢冬日就有卖面藕的人。所兜售的面藕，里面放了冰糖、糯米和桂花，蒸上半个时辰，藕与糯米都“面”了，香甜可口。“面”，在皖北方言中，有“软糯”的意思。 ⑤九孔藕较之七孔藕，胜在爽脆。九孔藕一般用来凉调。藕切片，在凉水中镇一下，然后放在沸水中焯一下，再次放入凉水里冰着。这样的藕片，最宜用姜汁、糖、米醋、盐巴来凉拌，吃起来脆生生的，嚼之唇齿间韵律感十足。 ⑥祖母在世时，最喜欢的事情就是做凉调姜汁藕片，看我们一帮子孙在她面前吃。她说，她喜欢听我们嚼藕片的声音，嚓啦嚓啦，像小蚕啃食桑叶一样好听。 ⑦我曾做过记者，有一次到农村去体验挖藕。那是晚秋了，天刚蒙蒙亮，我就跟着挖藕人朝着荷塘出发。秋虫窃窃私语，荷塘却一片静默。我们穿好了胶衣，一点点朝荷塘深处进发。凉意渐渐透过胶衣朝上蔓延，直到水至腰窝，凉意几乎浸润了整个身体。这时候再弯下腰身，一点点把淤泥中的藕用铁锹掘出，隔着泥水摸上来。这个过程必须小心翼翼，藕娇嫩得很，搞不好，一截藕被掘断了，灌入的都是泥污，清洗了也会有泥腥味，卖不上价钱。有时还有泥鳅在我们脚边窜来窜去，让人很是担心，疑心是水蛇。整个挖藕的过程，让我了解得藕的不易，所以每一段藕都舍不得浪费。 ⑧七孔藕，七窍玲珑，能吃出七步之才；九孔藕，九九归一，做事情十拿九稳。这都是吃食中蕴含的好彩头。 ⑨藕有丝，是长情之食物；水生，能败火，消解秋燥和冬燥。祖母曾说：藕在秋冬出场，我们应该感谢老天自有安排。这与其说是老辈人对上苍的敬畏，不如说是对吃食的敬畏。毕竟，民以食为天。 5．妈妈在菜场看到七孔藕和九孔藕，不知道该如何选择。请你结合选文，为她简要讲解两者的区别。 6．这篇散文语言质朴，自然灵动，你觉得哪些句子具备这一特点？选择一句加以赏析。 7．有人认为第②段引用两句家乡俗语略显累赘，你认同吗？请说说理由。 8．结尾写到“这与其说是老辈人对上苍的敬畏，不如说是对吃食的敬畏”，如何理解对吃食的“敬畏”之心？结合全文内容，说说你的理解和感悟。 【答案】 5．妈妈，七孔藕和九孔藕的区别主要在于藕的口感和食用方法。七孔藕藕丝绵密，口感软糯，多用来炖汤，也可以用来蒸食；九孔藕口感爽脆，一般用来凉拌。 6．示例1： 选句：这样的藕片，最宜用姜汁、糖、米醋、盐巴来凉拌，吃起来脆生生的，嚼之唇齿间韵律感十足。 赏析：运用“脆生生”和“韵律感十足”，形象地表现了凉拌雪花藕清脆的口感；“最宜”“嚼之”等词语简洁凝练，富有灵动之美。 示例2： 选句：她喜欢听我们嚼藕片的声音，嚓啦嚓啦，像小蚕啃食桑叶一样好听。 赏析：运用比喻的修辞手法和拟声词，突出了雪花藕的脆嫩，语言质朴自然，富有表现力，既表现了我们享受雪花藕的样子，也融入了祖母对我们的感情。 7．示例：不认同。第②段中引用家乡的两句俗语，“头刀韭，雪花藕”运用类比的手法，突出了雪花藕的嫩，照应文章第1段；“吃藕能长心眼子”，表现了乡人朴素美好的愿望和对雪花藕的喜爱之情。 8．示例：藕在食物匮乏的秋冬出场，像是上天的馈赠；能败火，消解秋燥和冬燥；每一段藕都来之不易，挖藕的过程中很容易掘断，得小心翼翼；藕是有灵性的，“吃藕能长心眼子”“七孔藕，七窍玲珑，能吃出七步之才；九孔藕，九九归一，做事情十拿九稳”，藕中蕴含着好的彩头，寄寓着一代代人对生活的美好期待。 【解析】 5．本题考查内容理解。 口感区别：根据第④段中“七孔藕大多藕皮光滑微红，藕丝绵密，贵在其糯”可知，七孔藕的特点是藕丝绵密，口感上“贵在其糯”，也就是口感软糯。    根据第⑤段中“九孔藕较之七孔藕，胜在爽脆”可知，表明了九孔藕在口感方面的优势是爽脆。 食用方法区别：根据第④段中“多用来炖汤，汤汁清澈不浑浊，蒸食亦大善。旧时，家乡每逢冬日就有卖面藕的人。所兜售的面藕，里面放了冰糖、糯米和桂花，蒸上半个时辰，藕与糯米都‘面’了，香甜可口”可知，这里详细阐述了七孔藕的食用方法，主要是用来炖汤，汤汁的特点是清澈不浑浊，同时也适合蒸食，还举例说明了蒸食时做成面藕的情况。     根据第⑤段中“九孔藕一般用来凉调。藕切片，在凉水中镇一下，然后放在沸水中焯一下，再次放入凉水里冰着。这样的藕片，最宜用姜汁、糖、米醋、盐巴来凉拌，吃起来脆生生的，嚼之唇齿间韵律感十足”可知，此段不仅说明了九孔藕一般用于凉调，还具体描述了凉调的步骤，即先切片在凉水中镇一下，再焯水后冰着，最后用姜汁、糖、米醋、盐巴凉拌，并且强调了凉拌后的口感脆生生的。 示例：妈妈，七孔藕和九孔藕的区别主要在于，七孔藕藕丝绵密，口感软糯，多用来炖汤，也可以用来蒸食；九孔藕口感爽脆，一般用来凉拌。 6．本题考查句子赏析。 从文中选取具备语言质朴、自然灵动特点的句子可以寻找有生活气息的句子，这类句子通常会描述日常生活中的场景、事物或人物的行为等，能让读者感受到浓浓的生活味，比如描写挖藕过程、家人吃藕等场景的句子。可以留意使用修辞手法的句子，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，往往会使语言更生动形象，富有灵动性。可以关注富有情感的句子，那些蕴含着作者或文中人物深厚情感的句子，即使语言简单，也会因为情感的注入而显得质朴且动人。   示例：“秋虫窃窃私语，荷塘却一片静默。” 此句语言质朴，没有复杂的词汇和句式，却自然灵动。“窃窃私语”运用了拟人的修辞手法，将秋虫赋予了人的行为特点，仿佛它们在小声地交谈，生动地描绘出秋虫在夜晚鸣叫的情景，给人一种身临其境之感。“荷塘却一片静默”与秋虫的“窃窃私语”形成鲜明对比，以动衬静，更加突出了荷塘的静谧，让整个画面充满了宁静而灵动的氛围，使读者能深切地感受到作者在前往荷塘时所置身的环境特点，展现出一种自然而美好的意境。 7．本题考查句段作用。 根据第②段中“吾乡有句俗语：‘头刀韭，雪花藕。’拿这两样事物在一起类比，因它们都贵在嫩。雪花藕是藕一生中最好的年华”可知，此俗语运用类比手法，将“头刀韭”和“雪花藕”相类比，明确指出二者的共同点是“嫩”。同时，这与第①段中“这样的藕用清水洗净，可直接生吃，爽脆甜美，所谓‘雪花藕’，是这个时节特有的美味”相照应，进一步强调了雪花藕作为这个时节特有的美味，其“嫩”的特点是值得夸赞的，突出了雪花藕的品质，所以不是累赘。     根据第②段中“吾乡还有俗语，说‘吃藕能长心眼子’，所谓‘心眼子’，即智慧”可知，这里解释了“心眼子”的含义是“智慧”。这表现了乡人对于吃藕这件事有着朴素美好的愿望，认为吃藕能让人变得更有智慧，体现了乡人对雪花藕的喜爱之情，从侧面反映了雪花藕在乡人心中的特殊地位。这种情感的表达丰富了文章的内涵，并非多余，所以也不是累赘。 8．本题考查内容理解。 根据第⑨段中“藕在秋冬出场，我们应该感谢老天自有安排”可知，秋冬时节食物相对匮乏，藕却在此时出现，宛如上天给予人们的一份珍贵礼物 。这体现了人们对藕出现时机的感恩，背后蕴含着对自然馈赠的敬畏，因为这份馈赠为人们的生活增添了美味。 根据第⑨段中“水生，能败火，消解秋燥和冬燥”可知，藕具有实用的功效，能帮助人们缓解季节带来的不适。这是自然赋予藕的特性，让人们认识到食物不仅仅是满足口腹之欲，更是大自然给予人类维护健康的手段，由此产生对食物的敬畏。 根据第⑦段详细描写了挖藕过程，“这个过程必须小心翼翼，藕娇嫩得很，搞不好，一截藕被掘断了，灌入的都是泥污，清洗了也会有泥腥味，卖不上价钱”可知，挖藕人需要在凉意浸身的荷塘中，小心谨慎地挖掘，才能得到完整的藕。这表明每一段藕都凝聚着挖藕人的辛勤付出，来之不易，人们对其敬畏，实则是对劳动成果的珍惜。 根据第②段中“吃藕能长心眼子”，第⑧段中“七孔藕，七窍玲珑，能吃出七步之才；九孔藕，九九归一，做事情十拿九稳”可知，藕在人们心中被赋予了特殊的意义，有着美好的彩头，承载着一代代人对生活的美好期待。人们敬畏藕，也是敬畏生活中的这份希望与憧憬。对吃食的敬畏，让我们明白食物不仅是物质的滋养，更是文化与情感的传承，它背后有着自然的恩赐、劳动的付出以及人们对生活的热爱与期许。 (24-25九上·江苏宿迁多校·期末) 暮中登长城 李欣 ①到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒战走进景区的售票厅。工作人员微笑着劝我，只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧？ ②我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包。他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡皮筋扎了起来。他走起路来右脚摇摇晃晃，却走得飞快，两三步跨过台阶，哒哒哒地进了售票厅。 ③经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想，售票员一劝，他大概是不会去了。 ④过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以雄险而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。 ⑤此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长城，正壮丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。 ⑥突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住和他搭讪。 ⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。 ⑧“你呢？” ⑨“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！” ⑩他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！” ⑪长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。 ⑫“不用管我，你尽管走。” ⑬我没回答，却不由自主地看向他的右脚。 ⑭“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。” ⑮我只好加快脚步，朝北八楼攀登。 ⑯到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。抬头看山顶上的太阳，像靛蓝天空中一块紫红色的补丁，在寒风中颤颤巍巍。 ⑰望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个了。万一时间真的不够了呢？再往上走，会不会被关在景区里呢？我站在石阶上有些踌躇，心里开始打退堂鼓了。 ⑱而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。 ⑲他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。 ⑳“太晚了，要不还是回去吧？” ㉑“再坚持坚持，都快到顶了。” ㉒“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。” ㉓“不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定。 ㉔之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。 ㉕终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏忽消逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨，橙黄色的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。 ㉖“不到长城非好汉”。其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。 ㉗许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再坚持的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量——那是自强不息、勇往直前的勇气。 ㉘过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。那天广播里放着一首叫《真的汉子》的歌：做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事。 ㉙和我在路口告别，他摇摇手后转身拄拐离去，路灯把他的影子拉得好长。 （选自《人民日报》2024年11月16日） 9．请根据文章内容，梳理“我”和男孩攀登长城的过程，完成下列表格。 地点 “我”的行为与心理 男孩的行为 长城脚下售票厅 执意购票，认为男孩可能因劝说放弃 拄拐匆匆赶来购票 登城口 沿着城墙石梯爬到长城上 拄着拐杖登上长城 最险的那段石梯 ① ② 北八楼 ③ 坚持攀登，拒绝“我”的帮助 10．在阅读的过程中，小文对以下句子理解不够透彻，请你根据提示帮他作批注。 ①落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。（请从修辞角度赏析） ②太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。（分析这一环境描写的作用） 11．文章结尾处引用歌曲《真的汉子》的歌词，有什么作用？请结合文章主题谈谈你的理解。 12．请结合文章内容分析文中的男孩是一个怎样的人？你从男孩身上获得了怎样的启示？ 古往今来，无数奋勇前行的身影值得铭记。请阅读下面的文本，完成任务。 【答案】 9．胆怯、踌躇，心里开始打退堂鼓； 依然努力向上行进； 有意返回，提出让男孩用手搭着自己肩膀 10．①运用拟人手法，将树人格化，生动形象地写出傍晚时分长城的苍凉景色；点明已是初冬季节，残疾男孩在寒冷季节攀登长城，表现出他具有不畏艰难的顽强品质；落光叶子的树对顽强的残疾男孩起着正面衬托的作用。 ②运用自然环境描写，写出时间的推移，表现出暮色来临时长城气温下降明显，十分寒冷，反衬“我”和残疾男孩不畏寒冷和艰难攀登北八楼的顽强品质 11．作者写广播里播放《真的汉子》，用意在于借歌词表达作者对男孩自强不息、勇往直前精神的赞美，同时这种精神也激励着作者自己，使文章主题更加鲜明突出 12．①热爱生活，勇于挑战自我。由残疾男孩独自一人勇登长城可见；②善解人意。由残疾男孩看到“我”跟在他后面，就走一段回头看看“我”，仿佛明白“我”的想法可见；③积极乐观。由残疾男孩坦然谈起三岁车祸致残的事和“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛”可见；④意志坚定，坚韧顽强，体力也很好。由残疾男孩艰难爬长城，并且爬上险峻的北八楼可见；⑤自立自强。由残疾男孩委婉拒绝“我”让他搭着肩膀的帮助可见。 示例：在生活中，面对坎坷我们不能畏难退缩，要拥有自强不息、勇往直前的勇气，学会自强自立，做事要有坚定的信念和持之以恒的精神 【解析】 9．本题考查筛选和整合信息的能力。 ①根据第⑯段“到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬”、第⑰段“望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯……我站在石阶上有些踌躇，心里开始打退堂鼓了”可知，“我”拉着扶手往上爬，望着还有段距离的北八楼，心里有些胆怯，站在石阶上踌躇，开始打退堂鼓。 ②根据第⑱段“而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进”可知，男孩依然努力地、艰难地向上行进。 ③根据第⑳段“太晚了，要不还是回去吧？”、第㉒段“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你”可知，“我”觉得太晚了，有意返回，还提出让男孩用手搭着自己肩膀，帮助他攀登。 10．本题考查赏析句子。 ①根据第⑤段“落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手”可知，运用拟人手法，把树当作人来写，赋予树“抖擞着精神”“使劲儿朝太阳挥手”等人的行为和神态，生动形象地描绘出傍晚时分长城周边落光叶子的树的姿态，展现出长城的苍凉景色，也暗示出此时已是寒冷的季节。在这样的环境下，残疾男孩依然选择攀登长城，从侧面表现出他不畏艰难的顽强品质，同时落光叶子却仍“抖擞着精神”的树，也对男孩的顽强起到了正面衬托的作用。 ②根据第㉔段“太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼”可知，这是自然环境描写，写出了时间的推移，暮色降临，长城上气温大幅下降、寒风刺骨的状况。而“我”和残疾男孩在这样恶劣寒冷的环境中，依然坚持攀登北八楼，环境的恶劣反衬出“我”和男孩不畏寒冷与艰难的顽强品质。 11．本题考查句段的作用。 根据第㉘段“那天广播里放着一首叫《真的汉子》的歌：做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事”可知，作者借《真的汉子》中“做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事”的歌词，表达了对男孩自强不息、勇往直前精神的赞美。男孩虽然身体有残疾，但他并没有放弃，而是选择挑战自我，攀登长城。这种精神不仅激励着男孩自己，也激励着作者和每一个读者。因此，作者写广播里播放这首歌，是为了让文章所表达的对顽强拼搏、奋勇向前精神的赞颂这一主题更加鲜明突出。 12．本题考查分析人物形象的能力和阅读启示。 第一问： 根据第②段“一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包。他的右脚，从脚踝以下的地方就没了……哒哒哒地进了售票厅”可知，男孩虽身有残疾，却独自一人勇登长城，能看出他热爱生活，勇于挑战自我。 根据第⑪段“走了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法”可知，男孩看到“我”跟在他后面，就走一段回头看看“我”，仿佛明白“我”的想法，可见他善解人意。 根据第⑭段“‘三岁那年，车祸。’回答后他又兀地笑了，‘你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛’”可知，男孩坦然谈起三岁车祸致残的事，还打趣自己，可见他积极乐观。 根据第⑱段“每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进”可知，男孩艰难地爬长城，并且最终爬上险峻的北八楼，可见他意志坚定，坚韧顽强，体力也很好。 根据第㉓段“‘不用，我还行！’他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定”可知，男孩委婉拒绝“我”让他搭着肩膀的帮助，可见他自立自强。 第二问： 从男孩面对身体残疾依然勇敢攀登长城可以看出，在生活中，无论我们遇到多大的坎坷和困难，比如身体的残疾、学习或工作上的挫折等，都不能畏惧退缩，要像男孩一样拥有勇往直前的勇气。 男孩拒绝“我”的帮助，凭借自己的力量努力攀登，这启示我们要学会自强自立，依靠自己的力量去克服困难，不能总是依赖他人。 男孩在攀登过程中坚持不懈，即使困难重重也不放弃，直到登上北八楼，这告诉我们做事情要有坚定的信念和持之以恒的精神，不能半途而废。 示例：在生活中，面对坎坷我们不能畏难退缩，要拥有自强不息、勇往直前的勇气，学会自强自立，做事要有坚定的信念和持之以恒的精神。 (24-25九上·江苏扬州江都区·期末)阅读下面的文章，完成题目。 揭方晓 ①范本阳是破落户①，是西城最知名的破落户。 ②为什么这么说呢？范家祖上可了不得，有的当过府台，为一方百姓之父母；有的镇过边防，为千秋传颂之名将；有的高居庙堂，为政绩卓著之宰辅；有的远遁山林，为声名显赫之骚客……这样的家族，到哪儿都算得上是世家大族。 ③可惜的是，范家后来家道中落，只零零星星出过几个进士、举人。待到范本阳这辈，不，从他祖辈、父辈起，就彻底没落了，祖孙仨可是连个秀才都没捞上。连秀才都没中，自然就绝了仕途，又自负出身名门，贩夫走卒之类、引车卖浆之属，是绝计不肯干的，为了生计，只能一代接一代变卖家产，什么金银细软、书法字画、铜鼎瓷器，都卖得干干净净。到范本阳这，已经家徒四壁。 ④父母去世后，范本阳每天最重要的事，就是在祖辈流传下来的这座大宅子里东瞧瞧、西瞅瞅，连鸟窝、老鼠洞都不放过。瘦死的骆驼比马大，还别说，偶有收获，不是捡块碎银，就是摸串铜钱，可以勉强混几天温饱。 ⑤家人？唉，范本阳这样的破落户，是根本没有能力，也没有资格成家立业的，他自己也压根儿没往那想。有时，几杯浊酒过后，他禁不住泪流满面，喃喃自语：“堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！” ⑥酒是泥人张邀他喝的。整个西城，范本阳几乎没有朋友，若硬要说有，那就只能是泥人张了。 ⑦原来，西城破落的人家不少，可人家破落了就破落了，心态平和，凭双手自力更生，做豆腐、教私塾、卖馍馍、糊花圈、裱字画……养活一家人，自得其乐。可范本阳不同，他家道是破落了，可架子不倒，范儿不减，依旧拿腔作势，将自己当老爷看，寻常人家绝入不了他的法眼。 ⑧比如吃饭，西城寻常人家不论早晚都叫呷饭。而范本阳循祖例，叫第一顿饭为朝食，叫第二顿饭为哺食，常说自己朝食已毕，或说哺食还在锅里呢，让人听了不舒服。比如睡觉，西城寻常人家都是说困觉。而范本阳却偏偏说成夜寐，还振振有辞摇头晃脑道：“求之不得，寤寐思服。”这是《诗经》中《关雎》篇中的句子，被他拿来引经据典了。 ⑨这还只是言语上，行为中范本阳更怪模怪样。寻常人吃饭，端起碗抄起筷子就吃，他还有前奏：净须、洗手、掸衣，有条不紊，方才不慌不忙地吃。寻常人走路，大步流星，虎虎生风，他身着长袍马褂，踱着方步，俨然老爷出巡。 ⑩范本阳说，这叫派，叫范，叫气势。 ⑪听者哄然而散，从此不跟他亲近，他自然就没有什么朋友了。泥人张不同，祖上也曾富贵过，虽没染上范本阳这样的酸腐病，头脑比较正常，却打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷几杯浊酒。酒酣耳热时，听他说些无端掌故，感叹些无常世事，以为人生一乐。 ⑫不过，范本阳虽家徒四壁，可那座祖传下来的大宅子还非常完好，其巍然耸立之气势、富丽堂皇之气派，引人垂涎三尺。有人出大价钱要买这宅子，范本阳断然拒绝。 ⑬人家说：“你都混成这样了，赶紧将宅子卖了啊。卖宅子所得，够你吃喝玩乐一辈子。” ⑭范本阳慨然道：“卖了宅子，何处为范？” ⑮按泥人张的理解，这话里有两个意思。一是说宅子没了，范家的痕迹就从这世上抹去了，再也找不到了；二是说宅子没了，范本阳他立身处世的派儿、范儿，就彻底失去了，做人还有什么意思呢？ ⑯人家气得直跺脚，拂袖而去。 ⑰那年，日本兵入侵中国，不久就攻破了西城。日本兵蛮横地跟范本阳说，整个西城数来数去，只有他家这宅子气派，若用来作为司令部，真是完美。范本阳含笑点头，说：“是啊，到哪里找这般完美的宅子去，您容我收拾一下，明天就将这宅子送给皇军，如何？”这日本兵不知是哪根筋搭错了，竟然答应了范本阳的请求，退兵而去。 ⑱当天夜里，西城突然火光冲天，范本阳的大宅子火势凶猛，转瞬间成为一堆废墟。日本兵气得直骂“八嘎”，朝四面八方放了好一通枪炮，方才罢休。 ⑲有人说，那晚的火光中，范本阳昂然而立，特别的有派，有范，有气质。目睹这一切的泥人张，心头郁结，从此疯疯癫癫。捏泥人，只捏一种，那就是昂然而立的范本阳，派儿足足的，范儿足足的，气势足足的。 （选自《金山》2024年第12期） [注]①破落户：衰败没落的人家。 13．按照“原因→结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章脉络。请从这个角度将下面表格补充完整。 原     因 结     果 ① 每天细寻老宅，捡银摸铜 ② 只好借几杯浊酒来发泄情绪 范本阳举止异于其他破落户 ③ 范本阳怕丢了“范” 不卖老宅，甚至不惜烧毁老宅 14．请为文中画横线的句子设计朗读。提示：从重音、停连、语速、语调等方面进行设计。 “堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！” 朗读设计： 设计理由： 15．小说中往往有看似可有可无的人物，如这篇小说中的“泥人张”。请结合小说内容，谈谈这个人物的作用。 16．你觉得下面哪项作为文章题目最合适？请结合文章内容，说明理由。 A．大宅子       B．昂然有范       C．破落户 【答案】 13．范本阳家道中落，为了生计变卖家产； 范本阳没有能力成家立业； 除泥人张外几乎没有朋友。 14．朗读设计：“堂堂范家”应重读，且后一句更重；前一个“奈何”应读得低沉而舒缓，后一个“奈何”可用拖音读，且语调更低，语速更缓。 设计理由：两处“堂堂范家”的朗读处理能读出范本阳对范家曾经一度荣耀的肯定；两处“奈何”的朗读处理，更能见其因家道中落，孤身绝嗣的无奈与悲哀。 15．泥人张疯癫后，只捏范本阳一种泥人，而且捏他昂然而立的形象，从侧面烘托出范本阳大义凛然、昂然不屈的民族气节。 16．示例：选B。文题“昂然有范”一语双关，既是指在火光中昂然而立的范本阳，也指他为了不让祖上的大宅子落入日本人手中而不惜烧掉宅院。点明文章主题，赞扬其昂然不屈、大义凛然的民族精神与风范。 选C。文题“破落户”既交代了主人公家族的境遇，同时也与文尾他宁可烧毁祖上大宅，也不愿让给日军做司令部的行为形成强烈的反差，突出其即使家道破落，维护国家和祖上的尊严、气节不改的形象，给人以震撼。 选A。文题“大宅子”是贯穿全文的线索。同时，以大宅子最终被毁的结局，烘托出范本阳决意维护国家和祖上尊严、气节不改的形象。 【解析】 13．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 第一空：从第③段“可惜的是，范家后来家道中落……为了生计，只能一代接一代变卖家产，什么金银细软、书法字画、铜鼎瓷器，都卖得干干净净。到范本阳这，已经家徒四壁。”和第④段“父母去世后，范本阳每天最重要的事，就是在祖辈流传下来的这座大宅子里东瞧瞧、西瞅瞅，连鸟窝、老鼠洞都不放过。瘦死的骆驼比马大，还别说，偶有收获，不是捡块碎银，就是摸串铜钱，可以勉强混几天温饱”可知，范本阳每天细寻老宅，捡银摸铜的原因是：家道中落，为了生计变卖家产； 第二空：从第⑤段“家人？唉，范本阳这样的破落户，是根本没有能力，也没有资格成家立业的，他自己也压根儿没往那想。有时，几杯浊酒过后，他禁不住泪流满面，喃喃自语：‘堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！’”可知，范本阳只好借几杯浊酒来发泄情绪的原因是：没有能力成家立业； 第三空：从第⑦段“……可范本阳不同，他家道是破落了，可架子不倒，范儿不减，依旧拿腔作势，将自己当老爷看，寻常人家绝入不了他的法眼”和第⑪段“听者哄然而散，从此不跟他亲近，他自然就没有什么朋友了。泥人张不同，祖上也曾富贵过，虽没染上范本阳这样的酸腐病，头脑比较正常，却打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷几杯浊酒”可知，因为范本阳举止异于其他破落户，所以，除泥人张外几乎没有朋友。 14．本题考查朗读的设计。 “堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！”一句，“堂堂范家”出现两次，强调范家曾以的盛大，强大。所以，“堂堂范家”应重读，且后一句更重，可以放慢语速，突出“堂堂范家”四字，并稍作停顿。让人感受到范本阳对范家曾经一度荣耀的骄傲和肯定； “至此绝嗣”这四个字，语调低沉、略带哽咽，表现出内心的悲伤之情； “奈何，奈何！”声调稍拉长、低沉而舒缓，带有无奈的叹息。这样处理能表现出范本阳对家族断绝香火的深深悲痛和无奈，让听众强烈感受到他内心的苦楚。后一个“奈何”可用拖音读，且语调更低，语速更缓慢，表现出情绪更加的低落。 15．本题考查理解分析能力。 从第⑪段“听者哄然而散，从此不跟他亲近，他自然就没有什么朋友了。泥人张不同，祖上也曾富贵过，虽没染上范本阳这样的酸腐病，头脑比较正常，却打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷几杯浊酒”可知，他与范本阳同是祖上富贵，却能与现实平和相处，与范本阳的“摆派”“守范”形成对比，衬托出范本阳的怪异与执着；从第⑮段“按泥人张的理解，这话里有两个意思。一是说宅子没了，范家的痕迹就从这世上抹去了，再也找不到了；二是说宅子没了，范本阳他立身处世的派儿、范儿，就彻底失去了，做人还有什么意思呢”，第⑲段“有人说，那晚的火光中，范本阳昂然而立，特别的有派，有范，有气质。目睹这一切的泥人张……”可知，他是范本阳为数不多的“朋友”，既见证了范本阳的言行，也亲眼目睹宅子被烧，最后更以捏泥人的方式将范本阳“昂然有范”的形象保留下来；再从第⑲段“……从此疯疯癫癫。捏泥人，只捏一种，那就是昂然而立的范本阳，派儿足足的，范儿足足的，气势足足的”可知，结尾处泥人张不断捏“昂然而立”的泥人，替读者见证并铭记了范本阳的最后“风骨”，从侧面烘托出范本阳大义凛然、昂然不屈的民族气节。 综上分析，概括作答即可。 16．本题考查标题的选用。 可根据课文的主题和内容选出你认为恰当的一项，言之有理即可。 示例：我认为，“昂然有范”最合适。首先，“昂然有范”突出人物最鲜明的特征——即使破落，却仍要保持所谓的“派”和“范”。其次，全文情节的核心在于范本阳对祖上荣光的执着，他最终宁可烧毁老宅也不肯让敌人占用，临危仍昂然而立，正是这份“有范”的气质使故事振奋人心。再者，题目能点出范本阳的精神内核，与小说结尾“火光之中他昂然而立”的情景也相呼应，更能引导读者关注人物的精神风貌。 (24-25九上·江苏盐城建湖县·期末)阅读下面的文章，完成相关任务。 鱼头饺子 墨中白 ①许影对吃讲究。吃螃蟹要吃蟹黄，吃虾要吃中腰，吃鸭只吃鸭舌，……只有你想不到的，没有他不挑的食物。许影对吃开始讲究是从父亲去世以后。父亲一辈子节俭，经营米行、酒楼，还有玉器店，结果就落下一个“大善人”的称号，两腿一伸，啥也没带走。许影跪着守灵时，顿悟。他不像父亲，将银子揣在兜里舍不得花。他是想吃啥就吃啥，整个泗州城吃遍了，就去彭城、洛阳。他座下良驹跑得欢，有时一天赶个来回，就为了吃一碗米线。 ②皂河距泗州不近，快马加鞭，约莫两个时辰。隔三岔五，许影都会策马去皂河，吃一大碗鱼头饺子。饺子店南依运河码头，推冂北望，是一片沼泽地，多鱼虾。店主姓黄，和妻女守着码头，只做鱼头饺子。一条白鲢鱼，头拿下，烧汤，肉剔尽刺，捣碎，加香菜、葱花、香油、甜油等作料，饺子皮薄而筋道，馅儿鲜嫩又爽口。黄家女儿正值碧玉年华，剥鱼刺乃一绝。她拿着十寸左右长的弯弯尖刀，左手扣着鱼鳃，右手握刀，照着躺在刀板上的鱼，上下来回割，左右三挑四划，一块肉，齐整拿下，随手一翻，刀尖再剔，除去鱼刺，整个过程行云流水。吃着鱼头饺子，许影想，泗州酒楼应该拥有这盘饺子。 ③皂河人说，三年前，黄家人坐着一艘大船来到码头，大船南下，他们上岸，租下码头上一处院落，开饺子店。街上有人讲，黄家男人是为大人做饭的，大人落难，他们才流落皂河；也有人传，黄家女人在雪域高原当过匪，劫了一单大买卖，隐姓埋名来到皂河；更离谱的说，黄家原住在草原，守在码头，是在等一个人……坊间多传说，许影也就是听听。有食客还说，鲢鱼是老黄亲手抓的，老黄捕鱼不用网，拿酒，他来到水边，向水里倒半壶自酿的白酒，鱼就被吸引过来，醉浮在水面。也有人说，鱼是阿黄（食客喜欢叫老黄的女儿阿黄）弹马头琴捕的，琴声招引鱼儿围聚过来。父女俩捕鱼的画面多次出现在许影眼前，很诱惑人。可他每次到店里，黄家人都很忙。有人告诉他，捕鱼是在月圆的夜里。许影就想着有天在满月下看他们捕鱼。当他委婉地向阿黄提出请求时，老黄告诉他，莫听别人谣传，鱼是渔民卖给他们的。许影就厚着脸皮说：“我留下帮你们刷碗吧。”老黄笑了：“饺子汤碗，无油，好刷得很哩。”许影用恳求的目光望着阿黄。阿黄心软了，羞涩地求老黄：“他是真想学。”老黄看了眼身边的女人，女人望了望那匹白马。老黄问阿黄：“想骑马了？”阿黄脸红了。老黄又转过脸对许影说：“一个喜欢骑马远行的人，是不好守着一门手艺的。”许影没接话，让他感动的是阿黄在帮他。这时，女人说：“跟着学吧。阿黄早该学骑马了。”女人开口，老黄只好点头。 ④许影想借口刷碗先留下，再提出学做鱼头饺子。没想到人家一眼看穿，还同意教他。唯一的条件是教阿黄骑马。副鱼刺，调饺子馅儿，做饺子皮，老黄耐心地教，许影认真地学。可他还惦记着老黄父女是怎么捕鱼的。他们说鱼是买的，可他也没见有渔民送鱼过来。 ⑤秋收后的一个月圆之夜，老黄送走最后一位顾客，转身对许影说：“我用这皂河鱼头饺子店换你的白马，你可舍得？”许影一听，愣住了。老黄又说：“如果可以，明天我们就骑白马走。”许影被动地点了一下头，小心地问：“你们去哪里？”老黄笑答：“南方。” ⑥许影以为老黄只是随口说说，第二天起床，却不见了白马。他一转身，阿黄站在他的身后，看着一脸莫名其妙的他。阿黄说：“你亲口答应送给人家的。” ⑦“他们去哪里了？”许影问。 ⑧“等到要见的人，就走了。”阿黄一脸淡定。 ⑨许影这才知道，老黄是在天津码头救下阿黄的。阿黄说，他们一直沿着运河行走，直到皂河才住下来，开了个店。阿黄还告诉他，老黄是个修行的人，是守不住店的，自打第一眼看到白马，她就知道他们俩想去南方了。老黄不止一次说去南方，是她拖累了他们俩。这个店，就是他们俩帮她开的，他们说等她成人，能开店养活自己了，他们就去南方。 ⑩“你们捕鱼的传说是真的吗？”许影问。 ⑪“我是喜欢和他去河边，我拉琴，他用网把浮上来的醉鱼捞上岸。他说买渔民的鱼也不假。”阿黄的声音有点伤感。 ⑫“他们等的人是谁？”许影好奇地问。 ⑬“是一个曾经在运河行船时帮助他们渡过难关的恩人。他们打听到了，大恩人在泗州城开了米行、酒楼和玉器店，生意很好。只是人早病逝了，恩人的儿子又外出云游。他们去恩人的坟上跪谢过了，也算是了结了一桩心愿。他们唯一放心不下的就是我，还好有你陪伴。”阿黄的眼里有了柔情。 ⑭望着可人的阿黄，许影想到心善节俭的父亲。是继续留在皂河陪伴阿黄，还是买匹马，驮着阿黄一起回泗州城呢？这是他人生中第一次犹豫，他决定先好好经营一天饺子店，等晚上月亮出来时，再问一问阿黄。 （《小说月刊》2024年第8期，有删改） 17．第①段写许影对吃讲究的细节有什么作用？ 18．从描写或用词的角度赏析文中第②段划线句子。 她拿着十寸左右长的弯弯尖刀，左手扣着鱼鳃，右手握刀，照着躺在刀板上的鱼，上下来回割，左右三挑四划，一块肉，齐整拿下，随手一翻，刀尖再剔，除去鱼刺，整个过程行云流水。 19．作者在小说中多次写到“运河”，有什么用意？请简要分析。 20．请结合文本，探究“阿黄”这一人物形象的特点。 21．读小说须领悟主题。通过许影的经历以及黄家父女的故事，你对本文主题有怎样的理解？ 【答案】 17．通过描述许影对吃的讲究，如吃螃蟹只吃蟹黄等，展现出他与节俭的父亲截然不同的生活态度，展现出他追求高品质生活、注重享受的特点和对美食的执着和随性洒脱的性格。为后文他频繁去皂河吃鱼头饺子以及一系列情节发展做铺垫，与文章结尾他认真思考生活形成对比。 18．运用了动作描写（运用了“拿”“扣”“握”“割”“划”“拿”等一系列动词），生动形象地刻画出黄家女儿剥鱼刺的技艺精湛，从另一角度表现鱼头饺子的名气之大，交代了许影爱上鱼头饺子的缘由。 19．运河作为故事发生的背景环境，具有重要作用。一方面，它为黄家父女的到来和生活提供了背景依托，使故事的发生更加自然合理，另一方面，营造出一种宁静、悠远的氛围，增添了故事的文化底蕴和地域特色。 20．①从阿黄剥鱼刺的技术娴熟，动作行云流水，展现出她的能干。②从她帮助许影说服老黄教其做饺子可以看出她的善良，也表现她对许影有一定的好感和信任。③在面对老黄用饺子店换马离开时，她带有伤感，说明她内心细腻。④经历了生活的波折后逐渐成熟，能够坦然面对生活中的离别和变化，显现出淡定，表现了她的坚强。 21．①小说传达了生活是多元且充满变数的理念，许影从父亲的节俭到自己的尽情享受美食，再到在皂河的经历，展现了人的生活方式会随着时间和外部环境变化而改变。②小说赞扬了黄家父女为了报答恩人等待多年，同时也为了阿黄能够独立而经营饺子店的坚守，体现了感恩、善良和坚守承诺等品质在生活中的重要性。③小说告诉人们在面对生活的各种境遇时，应该珍惜当下，并且勇敢地面对生活的选择。 【解析】 17．本题考查句段作用。 结合第①段“许影对吃讲究。吃螃蟹要吃蟹黄，吃虾要吃中腰，吃鸭只吃鸭舌，……他不像父亲，将银子揣在兜里舍不得花”可知，文中详细列举了许影对吃的各种讲究，比如吃螃蟹要蟹黄、吃虾要中腰等，同时明确指出他与父亲生活态度的差异，父亲节俭，而他是想吃啥就吃啥。由此可知，通过描述许影对吃的讲究，展现出他与节俭的父亲截然不同的生活态度。 结合第①段“他是想吃啥就吃啥，整个泗州城吃遍了，就去彭城、洛阳。他座下良驹跑得欢，有时一天赶个来回，就为了吃一碗米线”可知，许影为了满足自己对美食的追求，不仅在泗州城吃遍，还跑到彭城、洛阳，甚至一天赶个来回只为吃一碗米线，这种行为体现出他追求高品质生活、注重享受，对美食执着，并且随性洒脱的性格。由此可知，通过这些吃讲究的细节展现出他追求高品质生活、注重享受的特点和对美食的执着和随性洒脱的性格。 结合第②段“隔三岔五，许影都会策马去皂河，吃一大碗鱼头饺子”可知，许影如此讲究吃，所以才会隔三岔五策马去皂河吃鱼头饺子，若他对吃没有这般讲究，就不会有这样频繁去远处只为吃一道美食的行为，进而也不会引出后续在皂河发生的一系列故事。由此可知，对吃讲究的细节为后文他频繁去皂河吃鱼头饺子以及一系列情节发展做铺垫。 结合第①段对许影吃讲究的描述以及第⑭段“望着可人的阿黄，许影想到心善节俭的父亲。是继续留在皂河陪伴阿黄，还是买匹马，驮着阿黄一起回泗州城呢？这是他人生中第一次犹豫，他决定先好好经营一天饺子店，等晚上月亮出来时，再问一问阿黄”可知，开头展现的许影随性洒脱，想吃啥就去做，而结尾处他却开始认真思考生活中的选择，在去留之间犹豫，前后形成鲜明对比。由此可知，吃讲究的细节与文章结尾他认真思考生活形成对比。 18．本题考查句子赏析。 结合第②段“她拿着十寸左右长的弯弯尖刀，左手扣着鱼鳃，右手握刀，照着躺在刀板上的鱼，上下来回割，左右三挑四划，一块肉，齐整拿下，随手一翻，刀尖再剔，除去鱼刺，整个过程行云流水”可知，此句描写黄家女儿剥鱼刺的过程，使用了“拿”“扣”“握”“割”“划”“拿”“翻”“剔”等一系列动词，这属于动作描写。从这些动词可以清晰地看到黄家女儿剥鱼刺时的连贯动作，她操作熟练，一气呵成，“整个过程行云流水”更是直接点明其动作的流畅自然，生动形象地刻画出黄家女儿剥鱼刺的技艺精湛。因为黄家女儿剥鱼刺技艺如此精湛，这是制作出美味鱼头饺子的关键环节之一，所以能从侧面体现出鱼头饺子的制作工艺精良，进而说明鱼头饺子名气大。而许影作为一个对吃讲究的人，这样美味且制作工艺独特的鱼头饺子自然会吸引他，这就交代了许影爱上鱼头饺子的缘由。 19．本题考查重要物象作用。 结合第②段“饺子店南依运河码头，推冂北望，是一片沼泽地，多鱼虾”以及第③段“三年前，黄家人坐着一艘大船来到码头，大船南下，他们上岸，租下码头上一处院落，开饺子店”可知，运河码头是黄家父女来到皂河后生活和开店的地方，运河为他们的到来和在此的经营活动提供了空间背景，使得故事的发生有了合理的场所。由此可知，运河为黄家父女的到来和生活提供了背景依托，使故事的发生更加自然合理。 运河作为重要的水运通道，自古以来就承载着丰富的文化交流和商贸往来，其本身就带有一种宁静、悠远的历史氛围。结合第②段“皂河距泗州不近，快马加鞭，约莫两个时辰……吃着鱼头饺子，许影想，泗州酒楼应该拥有这盘饺子”可知，提到的码头周边环境，以及黄家父女在运河码头边经营饺子店等情节，可以感受到运河所营造出的这种氛围。它为故事增添了文化底蕴，同时也凸显了故事发生地的地域特色。由此可知，运河营造出一种宁静、悠远的氛围，增添了故事的文化底蕴和地域特色。 20．本题考查人物形象。 结合第②段“黄家女儿正值碧玉年华，剥鱼刺乃一绝。她拿着十寸左右长的弯弯尖刀，左手扣着鱼鳃，右手握刀，照着躺在刀板上的鱼，上下来回割，左右三挑四划，一块肉，齐整拿下，随手一翻，刀尖再剔，除去鱼刺，整个过程行云流水”可知，详细地描写了阿黄剥鱼刺的过程，一系列连贯流畅的动作，如“拿”“扣”“握”“割”“划”等，生动地体现出阿黄剥鱼刺技术的娴熟，而剥鱼刺是制作鱼头饺子的关键环节，这充分展现出她在这方面的能干。由此可知，从阿黄剥鱼刺的技术娴熟，动作行云流水，展现出她的能干。 结合第③段“许影用恳求的目光望着阿黄。阿黄心软了，羞涩地求老黄：‘他是真想学’”以及“这时，女人说：‘跟着学吧。阿黄早该学骑马了。’女人开口，老黄只好点头”可知，许影想要学习做饺子，老黄一开始并不答应，阿黄看到许影的恳求后，心软并为他向老黄求情，最终使得许影有机会学习做饺子。这一行为体现出阿黄的善良，她愿意帮助许影；同时，她为许影求情也表明她对许影有一定的好感和信任，相信他是真心想学。由此可知，从她帮助许影说服老黄教其做饺子可以看出她的善良，也表现她对许影有一定的好感和信任。 结合第⑪段“‘我是喜欢和他去河边，我拉琴，他用网把浮上来的醉鱼捞上岸。他说买渔民的鱼也不假。’阿黄的声音有点伤感”以及第⑤段“秋收后的一个月圆之夜，老黄送走最后一位顾客，转身对许影说：‘我用这皂河鱼头饺子店换你的白马，你可舍得？’”等内容可知，老黄要用饺子店换许影的白马然后离开，阿黄在回忆和老黄一起捕鱼的过往时声音伤感，这表明她对老黄的离开有着不舍之情，内心细腻，能够感受到这种离别带来的情绪波动。由此可知，在面对老黄用饺子店换马离开时，她带有伤感，说明她内心细腻。 结合第⑧段“‘等到要见的人，就走了。’阿黄一脸淡定”以及第⑨段“阿黄说，他们一直沿着运河行走，直到皂河才住下来，开了个店。阿黄还告诉他，老黄是个修行的人，是守不住店的，自打第一眼看到白马，她就知道他们俩想去南方了。老黄不止一次说去南方，是她拖累了他们俩。这个店，就是他们俩帮她开的，他们说等她成人，能开店养活自己了，他们就去南方”可知，阿黄经历了生活的波折，知道老黄他们一直有着离开的想法，而当老黄真的离开时，她能够一脸淡定地向许影解释，坦然面对生活中的离别和变化。她明白老黄他们的选择，也接受了这个事实，这显现出她的淡定，同时也表现了她的坚强，能够独立面对之后的生活。由此可知，经历了生活的波折后逐渐成熟，能够坦然面对生活中的离别和变化，显现出淡定，表现了她的坚强。   21．本题考查情感主旨。 结合第①段“许影对吃讲究。吃螃蟹要吃蟹黄……他不像父亲，将银子揣在兜里舍不得花”以及第⑭段“望着可人的阿黄，许影想到心善节俭的父亲。是继续留在皂河陪伴阿黄，还是买匹马，驮着阿黄一起回泗州城呢？这是他人生中第一次犹豫”可知，许影父亲一辈子节俭，而许影在父亲去世后开始尽情享受美食，生活方式截然不同。到了皂河后，他又面临着去留的选择，这一系列变化展现了人的生活方式会随着时间和外部环境变化而改变，体现出生活的多元与变数。由此可知，小说传达了生活是多元且充满变数的理念，许影从父亲的节俭到自己的尽情享受美食，再到在皂河的经历，展现了人的生活方式会随着时间和外部环境变化而改变。 结合第⑬段“是一个曾经在运河行船时帮助他们渡过难关的恩人。他们打听到了，大恩人在泗州城开了米行、酒楼和玉器店，生意很好。只是人早病逝了，恩人的儿子又外出云游。他们去恩人的坟上跪谢过了，也算是了结了一桩心愿。他们唯一放心不下的就是我，还好有你陪伴”以及“他们说等她成人，能开店养活自己了，他们就去南方”可知，黄家父女为了报答曾经帮助他们渡过难关的恩人，一直寻找，得知恩人去世后去坟上跪谢，同时为了阿黄能独立而经营饺子店，直到阿黄成人。这体现了他们感恩、善良以及坚守承诺的品质。由此可知，小说赞扬了黄家父女为了报答恩人等待多年，同时也为了阿黄能够独立而经营饺子店的坚守，体现了感恩、善良和坚守承诺等品质在生活中的重要性。 结合第⑭段“望着可人的阿黄，许影想到心善节俭的父亲。是继续留在皂河陪伴阿黄，还是买匹马，驮着阿黄一起回泗州城呢？这是他人生中第一次犹豫，他决定先好好经营一天饺子店，等晚上月亮出来时，再问一问阿黄”可知，许影在皂河的经历让他面临生活的选择，而他决定先好好经营饺子店，珍惜当下。这告诉人们在面对生活的各种境遇时，应该珍惜当下，并且勇敢地面对生活的选择。由此可知，小说告诉人们在面对生活的各种境遇时，应该珍惜当下，并且勇敢地面对生活的选择。 (23-24九上·江苏徐州·期末)阅读下面小说，完成下面小题。 父亲的花园 侯发山 ①本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾。母亲去世后，父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院。我每天早出晚归上班下班，没有到后院去过。大约半年后，那天是个周末，我难得休息一天，早餐的时候，不见父亲，随口问道：“爸呢？”妻子说：“他吃过了，去了后院。”吃罢饭，我来到后院，发现后院已经成了小花园。 ②花园有六十多平方米，不算很大，但在城里够可以的了。已有不少花卉绽放，竞相报告着春的讯息：海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。山茶花的花朵不是很大，色彩也不艳丽，优雅恬静。两株牡丹花，每株开有四五朵，红艳艳的，浓烈不失富贵。西边靠墙一溜种的是紫荆花，枝干没有叶子，玫红色的花朵簇拥在老枝上，像被胶水黏在上边的蝴蝶，欲飞不得…… ③父亲正在浇水，看到我，放下水壶，得意地指点着这些花儿：“过上一年半载，一年四季就都有花开，夏天有向日葵、茉莉花；秋天有菊花、凤仙花；冬天有蜡梅……”看得出，父亲种花是经过一番规划的，高低错落，层次参差，四季有景，富于变化。深嗅一口，馥郁的花香沁入肺腑。我暗暗观察父亲，发现他的精神状态已恢复正常。母亲去世后，父亲有好长一段时间都不在状态，这也是我坚持要把他接来的原因。 ④晚上谈到父亲的小花园时，妻子说：“咱左边的邻居，人家后院有柿树、枣树、石榴树，还有个小菜园，平时吃菜都不用上超市……”妻子看似没有抱怨，其实也是在抱怨父亲。我对妻子说：“你知道咱妈叫什么？”妻子愣了一下：“我只知道她姓梅。”“梅花香。”接下来我解释道，“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念……”妻子脸红了：“对不起，是我误会了爸。” ⑤只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿。好像花园就是他的Wi-Fi，一下子就把他激活了。 ⑥这天，因工作上的事跟领导闹别扭，我请假休息，走进父亲的花园。父亲正坐在花丛中，看看这个，瞧瞧那个。觉察到我的到来，毫不掩饰他眼神中的爱怜：“这些花儿有着不同的花语，紫荆花是团结友爱，海棠花是珍惜美好，山茶花代表高风亮节，牡丹寓意繁荣昌盛……”听着父亲的话，看着眼前的花，我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。 ⑦我所在的小区，人员构成较复杂，三教九流，啥人都有，若是开着窗户，炒菜声伴奏着吵架声，110频频光顾，有时打起来伤了人还得叫120。社区主任很是头疼，联合物业，成立了业主委员会。父亲是退休教师，中共党员，有文化，被推选为业委会主任。 ⑧父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园。两天后，三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了这花园里。第四天，五楼东户把他养的文竹搬了下来……父亲小花园里，花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝。半年后，我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体。 ⑨一年后，我们小区被评为“文明小区”。记者来访，大家一致说是父亲的功劳。父亲说：“是花园的功劳。”记者建议给花园起名“共享花园”。父亲执拗地说：“还是‘和谐花园’好听一些。”对了，我们那个小区叫“和谐小区”。 （选自《文艺报》2023年8月9日有删改） 22．小说以“花园”为线索组织情节，请填写下面内容。 （1） 花园——炫耀花园——花园小憩（解读花语）——（2） 花园——命名花园 23．小说结尾写道“父亲执拗地说”，除了这一处，小说还有哪些地方体现了父亲的“执拗”？ 24．句子赏析。 （1）海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。（从修辞角度） （2）我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。（从词语运用角度） 25．探究小说标题“父亲的花园”的含义。 26． “留白”是小说创作常用的手法，可以给读者留下思考和想象空间，让读者进行艺术再创造。本文第⑧段划线处就运用了留白艺术，请联系上下文想象“父亲”会说些什么，并以“父亲”的口吻写下来。（不超过100字） 【答案】 22．开辟 共享 23．坚持房子换成一楼且带有后院；开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）；除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里；允许任何人出入他的花园。 24．（1）运用比喻，将海棠花的花朵比做小雨伞和伞舞者，从形状和动作方面写出了花朵的可爱，表达了我看到这些花儿时的欣喜之情。。 （2）“突然”这一副词，形象写出父亲的花给“我”带来的顿悟和触动，“荡平”这一动词，生动夸张地写出父亲的花帮“我”解开了疙疙瘩瘩的心结。 25．“父亲的花园”，既是父亲开辟的自然的花园，也是他怀念“母亲”的心灵花园，更是社会精神文明的花园。 26．示例：感谢大家对我的信任。我在院子里种花，既是对老伴的怀念，又能装点一下生活。这个花园会向所有人开放，欢迎来观赏。只要我们团结友爱，无私奉献，小区一定会越来越好。谢谢！ 【解析】 22．本题考查内容理解和概括。 第一空，根据第①段“本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾”  “我来到后院，发现后院已经成了小花园”可知，父亲将原本可能是空置或用于其他目的的后院改造成了一个小花园，因此“开辟”是合适的词来描述这一行为。 第二空，根据第⑧段“父亲允许任何人出入他的花园”“两天后，三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了这花园里。第四天，五楼东户把他养的文竹搬了下来……花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝”可知，父亲不仅自己享受花园，还开放给邻居们共同使用，邻居们也纷纷将自家的花卉搬入花园，共同打造一个更加丰富多彩的花园空间。这种行为正是“共享”的体现，因此“共享”是合适的词来描述这一情节。 23．本题考查对人物情节的概括。 根据第①段“父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院”可知，这里体现了父亲的坚持和执拗。他不愿意接受不符合他条件的住所，即使这可能带来一些不便或额外的努力。因此，可以概括为：坚持房子换成一楼且带有后院。 根据第①段“本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾” 以及第②段对花园的详细描述，可知尽管后院通常可能被用作种植蔬菜等实用作物的地方，但父亲却选择了种植花卉。因此，可以概括为：开辟小花园，不种菜而种花。 根据第⑤段“只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里”可知，父亲几乎把所有空余时间都投入到了花园的照料中，这体现了他对花园的深深热爱和执着。因此，可以概括为：除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里。 根据第⑧段“父亲允许任何人出入他的花园”可知，尽管花园是父亲的心血结晶，但他却无私地开放给所有人共享。这再次体现了他的执拗性格，即使这可能带来一些管理上的挑战或风险。因此，可以概括为：允许任何人出入他的花园。 24．本题考查词句/修辞手法的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）句子“海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。”运用了比喻的修辞手法。将海棠花的花朵比喻成小雨伞，又将其在微风中的姿态比喻成伞舞者。这样的比喻既从形状上描绘了海棠花的可爱，又从动态上赋予了花朵以生命力，使读者仿佛看到了那微风中轻轻摇曳的海棠花，感受到了它们的灵动与美丽。同时，这样的描绘也表达了作者看到这些花儿时的欣喜之情，使得读者能够感受到作者对花朵的热爱与赞美。 （2）句子“我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。”中的“突然”这一副词，形象地描绘了“我”对花的美丽产生的顿悟和触动，仿佛在一瞬间，花的美丽打动了“我”的内心。而“荡平”这一动词，则生动地夸张了花的力量，它不仅仅是一种视觉上的享受，更是一种能够解开“我”心结的力量，使得“我”原本疙疙瘩瘩的心情变得平静和舒畅。这样的词语运用，既表达了“我”对花的深深喜爱，也展示了花对“我”心情的积极影响。 25．本题考查对文章标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 从字面意义上来看，它指的是父亲亲手开辟和照料的那一片自然的花园，是父亲通过辛勤劳动创造出来的一片美丽的绿色空间。这个花园是父亲付出心血的成果，也是他对生活热爱的体现。从更深层次上来看，“父亲的花园”也是父亲怀念“母亲”的心灵花园。在这个花园里，父亲种下了各种花卉，每一种花都有着特殊的含义，代表着他对母亲的思念和爱。因此，这个花园不仅是一个物理空间，更是一个充满情感和记忆的精神空间。 26．本题考查对小说留白手法的理解和运用。解答时，首先，要理解留白手法在小说中的作用，即给读者留下思考和想象的空间，让读者进行艺术再创造。然后，要仔细阅读第⑧段划线处的前后文，理解父亲的情感和态度，以及他所面临的情境和问题。接着，要根据父亲的性格、身份和语言特点，以及上下文中的提示信息，进行合理的想象和推测，构思出父亲可能会说的话。最后，要注意表达方式和语言风格要与父亲的形象和口吻相符合，同时要注意字数限制。 示例：亲爱的邻居们，这个花园是我们共同的家园，让我们一起携手打造它，让它成为我们生活中的一道亮丽风景线。我相信，只要我们齐心协力，这个花园一定会越来越美丽。 校电影社团拟以汤成难的小说为蓝本，拍摄一部微电影。请你参与策划。 (23-24九上·江苏南通海门区·期末) _____________ 汤成难 ①下一站是巴塘，这是川藏交界的县城，过了巴塘，便进入西藏。道路两侧 A 。 ②正在满心烦躁时，突然，货车一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，伸出脖子，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央来了，显然没有太多经验。老太也被吓到了，哆嗦着举起手上的东西向他示意。她编了两条细长辫子，在脑后会成一根，脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。拉萨、茶馆、吉尔（也有可能叫加尔），除此，什么也没听懂，也不想听懂，因为他不愿帮忙。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。但她并没让开，执拗地挡着车头。 ③此时，那件绿色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用旧毛线织成的，大概又添了年份，颜色有些灰暗，倒像是秋天的牧场，草色有颓败的萎黄。毛衣很小，极短，针法也不好，坑坑洼洼，一处居然有个蚕豆大的洞，可能是织漏了。胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，从里边掉下一张纸片，巴掌大小，上面写了一行歪歪扭扭的字。他凑到窗口看，是地址和人名，字太丑了，像小学生写的。他把纸条揉成一团，刚要扔出去，觉得不好玩，便摸出打火机，将纸条点燃，看着火苗将那些字一一吞没。 ④到邦达镇时，他还故意将毛衣落到面馆，可又被老板娘送出来塞回给他。再次上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上的灰尘。过亚口的“九十九道拐”的时候，车子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣摁住化油器进气口，增加吸力来疏通油道和进气管；遇上暴风雨，从“通麦坟场”死里逃生后，顺手抄起擦汗的也是那件毛衣；风从窗缝里灌进来，原本摊在膝盖上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身体立即感到丝丝缕缕的温度；玻璃摇不到顶了，他急中生智，将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。 ⑤在逐渐温暖的驾驶室里，他突然想起一个曾搭乘过的男孩。从巴塘一直搭乘到拉萨，男孩和他一样沉默，总是一言不发看窗外。夜里，男孩在货车上借宿，睡在两张座椅上，瘦小的身体蜷着，翻身时轻轻地挪，尽量不发出一点响动。他觉得男孩一定没睡着，但彼此都没说话，狭小的驾驶室里只有他们轻微的呼吸。后半夜下雨了，温度越来越低，他故意将被子拖挂到座椅上，让被角盖在男孩身上。这一夜对他来说感觉很奇妙——是的，奇妙，他想不出更准确的词来形容。他想起小时候走夜路的场景，常常是天黑后翻过大堤去陪在渡口的爷爷。去大堤的路，两侧种着胡桑， B 。他总是在最害怕时，听到大堤上爷爷哦哦哦地唤他名字。爷爷是个哑巴，这是他唯一能发出的音节。之后的整个夜晚，都是极其安静的，他也尽量不发出更多响动。现在，他想起那间棚屋，想起爷爷，还有搭乘过的男孩，想起那些格外安静的夜晚。 ⑥前边路况好了，他用力踩油门。风在窗外呼啸，蓬布、绳索，以及卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗。踩油门的脚一松，心里动了一下，像小石块激着水面。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。 ⑦到达拉萨是在两天后。走在街头，看到一间间茶馆，他突然对吉尔其人充满好奇。他开始一家家地去询问，是否有从巴塘来的叫吉尔的大男孩…… ⑧面前的小伙子正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光，像一小团火。我叫德吉。总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。我家人会让货车捎东西来。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糍粑。有一次，给我捎来一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，你肯定不信，怎么会是一只呢？我后来问家里人，就是一只，我们的牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能缝一只手套，他们等着再捉到兔子缝另一只呢…… ⑨从茶馆出来，他的脚步急促了些，似乎有什么着急的事要立即完成。街上到处都是藏式用品，他四处乱转，终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住。这是一件草绿色的毛衣，像春天刚刚返青的草原，毛衣很厚实、很宽松，也很柔软。他想，穿上它一定很暖和的。 ⑩毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛。特意新添的花，被卷在最里层。拉萨，茶馆，吉尔……他庆幸还记得纸条上的字。他把毛衣往怀里掖了掖，抬头望向天空， C 。 27．（1）请梳理文脉，完成拍摄内容的拟写。 ① →嫌弃毛衣→回想往事→② →遇见德吉→③ （2）有同学提出，按时间顺序安排拍摄内容，建议将“小时候走夜路”等场景放在情节开端处。你赞同这一安排吗？说说理由。 【揣摩主要人物】 28．品读第⑤自然段的划线句，揣摩人物心理，补写一段内心独白。 【设计电影场景】 29．导演组拟选择一组场景进行设计。你推荐哪组？并说说你的设计构想与意图。 A.川藏马路两边的景色       B.小时候夜路旁的胡桑林           C.拉萨的天空 【选择电影片名】 30．关于影片名的选择，有多个方案。请你推荐最合适的一个标题，并说说理由。 A.一件绿色毛衣      B.吉尔的眼睛       C.巴塘的礼物 【答案】 27．①捎带毛衣   ②丢失毛衣   ③另买毛衣 示例：不赞同。原文将“小时候走夜路”等场景放在情节中间部分，是为了更好地与主人公当前的情感状态形成对比和呼应。这种安排使故事情感更加丰富，也增加了悬念和吸引力。如果按时间顺序将其放在情节开端处，可能会削弱这种情感对比和悬念效果，使故事显得平淡无奇。因此，我认为原文的情节安排是合理的。（分级给分。同意，言之成理，得1分；不同意，言之有理，得1-3分） 28．示例：这一夜真是奇妙无比，我与一位陌生的小男孩在这狭窄的空间里共度时光，彼此间没有言语，但心灵却似乎紧紧相连。我想起小时候独自走在黑暗中的恐惧与孤独，然而今夜，有了他的陪伴，那份恐惧竟然烟消云散。或许，这就是人与人之间的神奇纽带吧，即使素未谋面，也能在彼此身上找到共鸣与温暖。我不知道这个小男孩背后有着怎样的故事，也不知道他的未来会去向何方，但这一刻，我们彼此相伴，成为了对方生命中的一道风景。这种奇妙的感觉让我对未来充满了无限遐想与期待。（分级给分。仅点“温暖”“奇妙”，内心独白比较空洞，得1-2分；答到相互陪伴、给予帮助引发的“温暖感”“奇妙感”，比较具体，得3-4分） 29．示例：A.川藏马路两边的景色。构想：选择川藏公路上的几个关键地点，捕捉马路两侧蜿蜒曲折的山路、深邃的峡谷、奔腾的河流以及沿途的藏族村落。在春夏之交拍摄，以展现植被繁茂、花开遍地的生机盎然景象。使用航拍和稳定器拍摄，确保画面的稳定性和流畅性，同时结合时间流逝摄影手法，呈现光影变化下的川藏马路景色。意图：通过这组场景，带领观众领略川藏公路这一壮丽的自然景观和人文风情。展现中国西南地区的广袤与壮美，唤起观众对远方的向往和探索的渴望。同时，通过藏族村落的呈现，让观众感受到不同文化背景下人们的生活方式和精神风貌，增进对多元文化的理解和尊重。（设计2分，意图2分） 30．示例：我选择C.巴塘的礼物。这个标题既富有地域特色，又充满了情感和故事的暗示。巴塘，这个川藏交界的小县城，是影片故事发生的重要背景，它赋予了影片独特的地理和文化气息。而“礼物”一词，则让人期待影片中将要展现的一段深情厚意的故事。这个标题既简洁明了，又引人入胜，能够吸引观众的兴趣，引导他们深入探索影片的内涵。同时，它也符合影片的主题，即通过讲述一件绿色毛衣的传递过程，展现了人与人之间的情感传递和生命的温度。（分级给分。选择A，理由充分，1-2分；选择C，理由充分，2-4分；选择B，不给分） 【解析】 27．（1）本题考查内容理解和概括。（意对即可） ①根据第②段“她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的”可知，故事开始时，老太请求货车司机捎带一件毛衣给她在拉萨的儿子。因此，可以概括为：捎带毛衣。 ②根据第⑥段“突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗”可知，在行驶过程中，由于风的作用和路况的变化，毛衣从货车中飞出，丢失在黑暗中。因此，可以概括为：丢失毛衣。 ③根据第⑨段“终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住”以及第⑩段“毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛”可知，在到达拉萨后，货车司机为之前丢失毛衣的行为感到内疚，于是他找到一家毛衣店，并购买了一件新的绿色毛衣，打算送给老太的儿子。因此，可以概括为：另买毛衣。 （2）本题考查故事情节安排理解和分析。解答时，首先，明确自己的观点，是赞同还是不赞同按时间顺序将“小时候走夜路”等场景放在情节开端处。然后，结合故事情节和主题表达来进行合理分析，并给出相应的理由。言之成理即可。 如果赞同，理由可以是：按时间顺序叙述故事，能够使观众更容易理解故事情节的发展脉络，增强故事的连贯性和逻辑性。同时，“小时候走夜路”等场景是主人公内心情感的重要体现，将其放在情节开端处可以更好地展现主人公的性格特点和情感背景，为后续的情节发展奠定基础。 如果不赞同，理由可以是：原文中的情节安排已经很好地体现了故事的主题和情感表达，将“小时候走夜路”等场景放在情节中间部分，可以更好地与主人公当前的情感状态相呼应，形成情感上的对比和呼应。同时，这种安排也可以增加故事的悬念和吸引力，使观众更加期待后续情节的发展。如果将其放在情节开端处，可能会削弱这种情感对比和悬念效果。 示例一：不赞同。原文的情节安排是为了与主人公当前的情感状态形成对比和呼应，增加故事的悬念和吸引力。若将其置于开头，可能会削弱情感对比和悬念效果。此外，非线性叙事方式能给观众带来更大惊喜，符合电影的艺术性和观赏性。 示例二：赞同。这样的安排有助于为观众提供清晰的背景信息，更好地理解主人公的成长历程和内心变化，使故事更加易于理解和接受。这种顺序符合人们的叙事习惯，有助于增强故事的连贯性和逻辑性。 28．本题考查人物心理活动的理解和表达能力。解答时，首先，理解划线句的含义和情感色彩。然后，揣摩人物在这一夜中的心理活动。最后，根据对人物心理活动的揣摩，补写一段内心独白。 示例：这一夜，我竟然和一个小男孩同处在这狭小的驾驶室里，我们彼此沉默，却又似乎有着某种难以言说的默契。我想起小时候走夜路的场景，那种孤独和害怕的感觉仿佛又涌上心头。但这次，有他在身边，我竟然感到了一丝温暖。也许，这就是人与人之间的奇妙联系吧。我不知道他的故事，也不知道他的目的地，但这一刻，我们似乎成为了彼此生命中的一部分。这种奇妙的感觉让我对未来充满了期待和憧憬。 29．本题考查场景设计和创意构思。解答时，首先，从给定的三个场景中选择一个你认为最适合进行设计的场景。然后，针对选择的场景，展开你的设计构想。最后，解释你的设计意图，即你希望通过这个场景传达给观众什么样的情感、信息或体验。 示例一：A.川藏马路两边的景色。构想：在川藏马路两边设置高低错落的拍摄点，运用航拍和地拍相结合的方式，捕捉不同角度和高度下的景色变化。同时，根据季节和天气条件，选择最佳的拍摄时机，以展现川藏马路两边景色的多样性和壮丽之美。意图：通过这组场景，向观众传达出对自然的敬畏之情，以及对生命旅程的感慨和思考。 示例二：B.小时候夜路旁的胡桑林。构想：在夜晚的胡桑林中设置灯光装置，通过光影的变化和投射，营造出神秘而温馨的氛围。同时，在场景中布置一些与童年和家乡相关的道具和元素，如旧时的玩具、传统的农具等，以增强场景的代入感和情感共鸣。意图：通过这组场景，唤起观众对童年和家乡的回忆和情感，传递出对乡土文化的珍视和传承。 示例三：C.拉萨的天空。构想：在拉萨的不同地点和时间拍摄天空的变化，如日出日落、云涌云散、霞光满天等壮观景象。同时，运用一些特殊的拍摄手法和后期处理技术，以突出拉萨天空的清澈和高远之美。意图：通过这组场景，向观众展现高原的壮丽和神秘之美，以及人们在信仰和追求中所获得的心灵净化和升华。同时，也希望通过这组场景传递出对自然和文化的敬畏之情以及对生命意义的思考和探索。 30．本题考查影片主题理解以及标题选择分析。解答时，首先，要理解文章的主要内容和中心思想。本文讲述了一个货车司机原本不情愿地答应一个老太太的请求，将一件绿色毛衣捎给她在拉萨的儿子吉尔，途中毛衣多次为司机带来帮助，让司机逐渐改变了对毛衣和捎带东西的态度，并最终在到达拉萨后，司机为吉尔买了一件新的绿色毛衣的故事。然后，分析每个选项与文章内容的关联度和表达效果。A选项“一件绿色毛衣”是文章的线索，贯穿始终，但标题过于直白，缺乏深意；B选项“吉尔的眼睛”虽然与文章结尾部分有关，但并未涵盖全文主旨；C选项“巴塘的礼物”则既包含了毛衣这一关键元素，又暗示了毛衣背后的情感价值和地域特色，更具吸引力和表达力。 示例：C.巴塘的礼物。这个标题不仅涵盖了文章的主要内容，还能引发观众的好奇心和情感共鸣，想要探究这份“礼物”背后的故事和情感。同时，“巴塘”这一地名也具有一定的地域特色和文化内涵，能够为影片增添更多的背景和深度。 (23-24九上·江苏南通海门区·期末) 母亲的来信 ①母亲来信了。 ②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。 ③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。” ④因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 ⑤文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 ⑥今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来…… ⑦恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。” ⑧文卡自然是知道的。 ⑨他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。 ⑩文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。” ⑪他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上…… 31．母亲的每一封来信都表达了怎样的感情？信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么内容？请用简明的语言加以概括。 32．文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程？ 初来城里时，1 ；半年后，2 ；后来，3 33．文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法？这一安排具有怎样的作用？ 34．当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢？请结合全文，发挥想象，续写一段文字。(不少于40字) 【答案】 31．母亲的每一封来信都表达了她对儿子关心、疼爱、思念的深挚感情。开头：问候、祝愿并安慰儿子；结尾：对儿子的告诫与期望；中间：介绍家乡琐细之事（在絮叨中体现深沉的母爱）。 32．初来城里时，焦急等待，贪婪阅读； 半年后，没精打采拆信，露出讥诮和轻蔑的神情； 后来，看过就扔，并且不给回信。 33．插叙。这一内容安排道出了母亲节俭、艰难的生活，说明了文卡给母亲寄钱是应该的和必要的，同时也给文末表现母亲的平凡而伟大埋下了伏笔，从而增强了文章的震撼力和感染力。 34．示例：文卡呆呆地望着那张三卢布的纸币，眼角泛着泪光；他俯首颤抖地拿起膝上的卢布，轻轻放在桌上，遮住脸哭了起来：“妈呀！儿子对不起您啊！”……次日醒来，文卡给母亲写了一封长长的回信；并从自己的本子上划去一项支出，给母亲汇去了30卢布。 【解析】 31．考查对文章内容的概括。 结合第③段“开头总是千篇一律：‘我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……’”可知，每封信的开头都是先问候孩子，然后表达对儿子的祝愿，以及告知自己的近况安好以安慰儿子； 结合第③段“每封信的结尾也没什么区别：‘信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。’”可知，每封信的结尾都是表达对儿子真诚的告诫和深切的期望； 结合第④段“尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了……什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少”可知，信的中间主要介绍家乡的一些琐碎的事情； 由此可知，由于儿子长时间没有回家，也没有回信，母亲只好在不停的絮叨中寄托她对儿子关心、疼爱、思念的情感。 32．考查对文章的内容梳理和概括。 根据第①段“在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着”可概括出：初来城里时，焦急等待，贪婪阅读； 根据第①段“半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了”可知，半年后，没精打采拆信，露出讥诮和轻蔑的神情； 根据第⑤段“文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信”可概括出：后来，看过就扔，并且不给回信。 33．本题考查对写作顺序（插叙）理解。 结合第⑥段“今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等……从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……”，第⑨段“他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线……”可知，⑥—⑨记叙是的是文卡记账的事情；结合第⑦段“恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人……”可知，这中间穿插了路遇熟人的事情，因此从记叙顺序上看为插叙； 结合第⑦段“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的”可知，文卡与乡人的对话道出了母亲在家乡生活的困难和艰苦，由此可以看出文卡应当给母亲寄钱； 结合第⑪段“当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……”可知，前文介绍母亲生活的艰难为此处母亲在生活如此艰难的情况下，还省吃俭用节省下来三卢布寄给文卡的情节做铺垫，可见母亲对儿子的深爱，可见母爱的伟大，读来震撼人心，令人感动。 34．本题为开放性试题。题干为“请结合全文，发挥想象，续写结尾”。续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。这篇小说，主要是通过叙写母亲给儿子的信件，来表达母亲的关心、疼爱孩子的美好品质。从故事情节上，母亲多次来信，儿子却表现的“无动于衷”，听了熟人的话，觉得应该寄钱给母亲，但计划用度后，还是没有余钱给母亲。当看母亲的再次来信并寄给自己的3卢布，此时的文卡应该是被母亲的行为深深感动的。所以应该顺着这个思路拟写结尾。答案是多元的，符合情理和主旨的需求即可。 示例：文卡呆呆地看着这三卢布，眼角泛起泪光，他似乎看到了母亲打了补丁的衣服，似乎看到母亲辛勤劳作的样子，似乎看到母亲省吃俭用省下三卢布寄给自己的样子……于是它在记事本上划去了电影、跳舞、买裤子的项目……第二天寄给了母亲30卢布。 (22-23九上·江苏宿迁沭阳县·期末)阅读下面小说，完成小题。 狂奔的蜗牛 谢宗睿 ①这是今年大黑第四次出险，所幸人没事儿，责任也没啥可争议的。于是，短暂的惊惶过后，我点开微信通讯录，给“狂奔的蜗牛”打去了音频电话。依然是秒接。听筒那头传来熟悉的声音:“又咋了，大哥？”“人没事儿吧？”“报警了吗？”“谁全责？”……伴随着一连串提问，老杜那张嵌着抬头纹和鱼尾纹的脸浮现在眼前，立马让我安下心来。 ②大黑是我的第一辆车。怎么认识老杜的，已记不清了。不过，自打五年前把大黑迎回家的那一天起，无论常规保养，还是意外事故，关于大黑的一切事情，我都托付给了老杜。很久之后，我才知道，4S店里分工其实很细，而老杜的职责既不是销售，也不是售后，更不是机修，只是保险定损员。 ③和能说会道的销售冠军比起来，定损员不太起眼。喜气洋洋把新车开出店门的车主，不会注意到他们的存在。大凡来找定损员的，除了个别车主还能勉力保持住一派“破财免灾”的乐天风度，其他无不垂头丧气、臊眉耷眼。说这是一份负能量满满的工作，应该算不上夸张。再加上在保险行业的“鄙视链”上，一线的定损员无疑处在中间靠下的位置，所以这个岗位通常留不住人。老杜是个例外，干这行整整十年了。 ④老杜个子瘦高，皮肤黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少。上次大黑出险时，他刚做完核酸回到店里，随手把身份证放在桌上。我这才发现，老杜其实生于1990年，这真的让我有点儿吃惊。 ⑤这次事故让大黑伤得不轻，所有维修项目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙后，又是和保险公司协调定损情况，又是催件，又是到车间查看维修进度，又是给我打电话说明情况，让我别着急，着实费了不少心。于是，接大黑回家那天，我特意赶在老杜下班之后才到4S店，取了钥匙便硬拽着他去了旁边的烧烤摊。 ⑥闷热的盛夏傍晚，几杯扎啤下肚，话就聊开了。老杜老家在河北的一个贫困县，他是家里的老大，下面还有一个弟弟一个妹妹。15岁初中一毕业，老杜就跟着亲戚外出闯荡，在县城炸过油条，在省城倒腾过旧家电，22岁那年来到北京，打的第一份工是修摩托。后来，老杜干上了保险定损员。“那时候，干这个没门槛，修过车的都能干。可我还是吃了没文化的亏，交过不少‘学费’。”老杜说，“现在干这行的年轻人可就不简单了，刚才在店里坐在我旁边的那个小伙子是我徒弟，正儿八经的大学生，今年毕业，现在在店里实习。书读得多，学东西就是快，比我当年强多了。 ⑦“你就不怕教会徒弟，饿死师傅？”我打趣道。“怎么不怕呀，我可没敢躺平，我今年也大专毕业了。大哥，你看。”老杜猛喝一口，突然放下啤酒杯，掏出手机，熟练地输入一串网址后举到我眼前，“这是我的学信网在籍证明。现在想干我们这行，最低门槛是本科，我正琢磨着一鼓作气去考个成人本科。大哥你是知识分子，见多识广，到时候一定帮我参谋参谋，”老杜越说越兴奋，满面红光。 ⑧“初中起步，过了十几年，三十多了还要考本科的，你是我认识的头一个！”我由衷地夸了一句。没想到老杜接下来的话更让我差点惊掉了下巴。“我媳妇儿更狠，她也是初中学历，后来一直自学。她这几年在一家公司当会计，一边打工，一边考注会。我的本科、她的注会，还指不定谁先读出来呢。我俩也想给我家那俩浑小子做做榜样。” ⑨老杜有两个儿子，都在老家。“现在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任务就是带孙子。这些年，镇上的学校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩才能迈开大步只管往前奔呀。”老杜说着拿出手机，老老杜老两口、老杜小两口再加上俩小小杜，一家六口其乐融融的画面出现在屏幕上，满满的幸福也顺着老杜深深的鱼尾纹流淌出来。 ⑩酒兴正浓的我恍惚想起一则“鸡汤”，大意是德国的一个下水道工人在修管道时常常吟诵席勒的诗歌，他说:“在漆黑的下水管道里，只有席勒的诗才会让我心里有光。” ⑪那天聊得痛快，我俩都喝了不少。代驾把我送到家后，我便匆匆洗漱倒头睡下了。第二天清晨打开手机，两条微信留言映入我惺忪的睡眠。第一条是用手机拍下的一页书，上面用红笔画出了一句话:“舍之闻之:“杖莫如信。’ 完守以老楚，杖信以待晋，不亦可乎。” 另一条是语音。“大哥，昨天太感谢了。喝酒的时候，咱们聊到了保险行业的诚信问题。晚上我回到家读书，正好看到这一句，很受启发，和你分享。”“狂奔的蜗牛”对我说。 （2022年08月19日《光明日报》） 35．文中的“蜗牛”是如何“狂奔”的？ 36．选出赏析不恰当的一项（   ） A．“所以这个岗位通常留不住人”“干这行整整十年了”，这两句中的“通常”“整整”用词精准，意思明确。 B．“老杜个子瘦高，皮肤黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少。”这句话是人物外貌描写，语言简洁，特征分明。 C．“没想到，老杜接下来的话更让我差点惊掉了下巴。”此句运用比喻修辞，形象地表现老杜的话给我带来的惊讶程度。 D．文中的“秒接”“鄙视链”“躺平”等网络热词生动有趣，具有鲜明的时代气息。 37．文章第⑩段中“鸡汤”一词的语境义是什么？ 作者写这则“鸡汤”有什么作用？ 38．简要概括本文的主旨。 【答案】 35．①老杜初中毕业，后来努力考上大专，正想再考成人本科   ②老杜晚上喝完酒回家依然坚持读书并分享。 36．C 37．富有人生道理且温暖人们的心的语句。作用：①富含哲理，含蓄又有意味，引发读者思考 ②“席勒的诗”是精神生活的代表，与老杜在平凡的物质生活中不放弃精神生活的追求是一致的，突出老杜坚持学习、努力追光的形象特点。 38．①在平凡的物质生活中，也要热爱生活，追求精神生活。②人生就应不停努力向上，永远向光而行。 【解析】 35．本题考查对标题及内容的理解。 根据⑤段“老杜一如既往地忙前忙后，又是和保险公司协调定损情况，又是催件，又是到车间查看维修进度，又是给我打电话说明情况，让我别着急，着实费了不少心”可知：老杜工作起来，忙不停，在工作路上狂奔 ； 根据⑥段“15岁初中一毕业，老杜就跟着亲戚外出闯荡，在县城炸过油条，在省城倒腾过旧家电，22岁那年来到北京，打的第一份工是修摩托。后来，老杜干上了保险定损员”，根据⑦段“我可没敢躺平，我今年也大专毕业了”“我正琢磨着一鼓作气去考个成人本科”，根据⑧段“‘初中起步，过了十几年，三十多了还要考本科的，你是我认识的头一个！’我由衷地夸了一句”，可知：老杜初中毕业，后来过了十几年，努力考上大专，三十多了还想再考成人本科，在求学路上狂奔。 根据⑪段“‘杖莫如信’完守以老楚，杖信以待晋，不亦可乎”，“喝酒的时候，咱们聊到了保险行业的诚信问题。晚上我回到家读书，正好看到这一句，很受启发，和你分享”，可知：老杜晚上喝完酒回家依然坚持读书并分享，在精神世界上狂奔。 根据第⑧段“我媳妇儿更狠，她也是初中学历，后来一直自学。她这几年在一家公司当会计，一边打工，一边考注会。我的本科、她的注会，还指不定谁先读出来呢。我俩也想给我家那俩浑小子做做榜样”和⑨段“这些年，镇上的学校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩才能迈开大步只管往前奔呀”可知：老杜热爱生活，有精神追求，不断往前奔。 36．本题考查赏析句子。 C.“没想到，老杜接下来的话更让我差点惊掉了下巴。”此句运用夸张修辞，“让我差点惊掉了下巴”形象地表现老杜的话给我带来的惊讶程度；这并非是比喻手法； 故选C。 37．本题考查语句理解。 根据第⑩段“德国的一个下水道工人在修管道时常常吟诵席勒的诗歌，他说：‘漆黑的下水管道里，只有席勒的诗才会让我心里有光’”可知：“席勒的诗”代表着一种精神力量，能给处于困境中的人们带来光明和力量； 根据第③段“定损员不太起眼，在保险行业的‘鄙视链’上，无疑处在中间靠下的位置，所以这个岗位通常留不住人”，第⑦段“现在想干我们这行，最低门槛是本科，我正琢磨着一鼓作气去考个成人本科”，结合第⑩段中“现在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任务就是带孙子。这些年，镇上的学校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩才能迈开大步只管往前奔呀”可知：老杜非常热爱生活，即使做别人眼里不起眼的车辆定损工作，他也有精神追求。“席勒的诗”是精神生活的代表，结合他对目前家庭的现状很满足，感到非常幸福，心情是愉悦的内容，可知：他始终在为了幸福生活努力奋斗，坚持学习、努力追光，“鸡汤”蕴含着“我”对老杜的敬佩和赞美之情。 38．本题考查概括文章主旨。 根据第③段“定损员不太起眼，在保险行业的‘鄙视链’上，无疑处在中间靠下的位置，所以这个岗位通常留不住人。老杜是个例外，干这行整整十年了”，第⑦段“‘怎么不怕呀，我可没敢躺平，我今年也大专毕业了。大哥，你看。’老杜猛喝一口”，第⑧段“我媳妇儿更狠，她也是初中学历，后来一直自学。她这几年在一家公司当会计，一边打工，一边考注会。我的本科、她的注会，还指不定谁先读出来呢。我俩也想给我家那俩浑小子做做榜样”，可知：老杜虽然是一个不太起眼的定损员，但他自强不息，不断努力向前行，努力奋斗。 根据第⑥段“15岁初中一毕业，老杜就跟着亲戚外出闯荡，在县城炸过油条，在省城倒腾过旧家电，22岁那年来到北京，打的第一份工是修摩托。后来，老杜干上了保险定损员。‘那时候，干这个没门槛，修过车的都能干。可我还是吃了没文化的亏，交过不少‘学费’。’老杜说”，第⑨段“现在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任务就是带孙子。这些年，镇上的学校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩才能迈开大步只管往前奔呀”，第⑪段“‘大哥，昨天太感谢了。喝酒的时候，咱们聊到了保险行业的诚信问题。晚上我回到家读书，正好看到这一句，很受启发，和你分享。’‘狂奔的蜗牛’对我说”，可知：老杜是一个平凡的人，他学历不高，更换了许多工作，但是他对生活充满信心，热爱生活，不仅追求物质生活，而且又追求精神富足。 试卷第1页，共3页 42 / 42 学科网（北京）股份有限公司 $