专题01 基础知识综合（2023-2025年期末典型试题，江苏专用）九年级语文上学期.rar

01 基础知识综合运用 考点 题型特点 基础知识综合运用 基础知识综合运用考查学生对基础知识的掌握与综合运用能力，该考点包括字音、字形、词语运用、病句辨析与修改、语句衔接与排序、标点符号、语法、修辞等知识点。 该题型是江苏省各县市必考知识点，一般结合具体语段考查，设置小题4-5个，全面考查学生的基础综合运用能力。 1．(24-25九上·江苏盐城大丰区·期末)根据语境完成题目。 在传承中创新，在创新中发展，是文化生命力所在。将传统文化精髓（   ）与现代生活、现代科技相融合，付予其新的表现形式和传播方式，是赓续文脉、鉴往开来的关键。 赓续文脉，首先要做好文化的守护者，从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱；从敦煌壁画的斑bó（   ），到故宫建筑的巍峨，都是连接过去与现在的桥梁。 鉴往开来，意味着在深入研究和了解历史的基础上，提炼经验，明确方向，为未来发展提供智慧和力量。中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刻反思与对未来的前瞻构想。 从《国家宝藏》的热播，到故宫文创产品的走红，再到数字技术让古老文物“活”起来，这些成功案例证明，传统文化并非静止不动的遗产，而是拥有无限再生力的源泉，能够在新时代唤发出更加璀càn（   ）的光芒。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 精髓( )   文脉( )   斑bó( )   璀càn( ) (2)找出文中的两个错别字，并改正。 改为              改为 (3)文中划线句子有语病，请给出修改意见。 (4)下列选项正确的是（   ） A．“从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱”中“吟诵”“传唱”都是动词。 B．“赓续文脉”、“鉴往开来”、“深入了解”、“提炼经验”短语类型均不相同。 C．“中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刻反思与对未来的前瞻构想”一句的主干是“中华文化离不开反思与构想”。 D．“传统文化并非静止不动的遗产，而是拥有无限再生力的源泉”是并列复句。 2．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期末)结合语境，完成题目。 中华文化是华夏民族悠久历史与智慧的璀璨结晶，不仅清晰地勾lè（   ）出先民们多彩的生活图景，而且承载着深厚的文化内涵。诸多文化元素如繁星点点，在历史长河中_______，汇聚成诗词歌赋、书法绘画、戏曲音乐等瑰宝。这些文化形式不仅反映了古人的思想观念和审美追求，还具有重要的历史价值、艺术价值和文化价值。通过参与和体验这些文化活动，人们能够感受先贤的智慧与情怀，jí（   ）取其中丰富的养料，从而传承并珍视这份宝贵的文化遗产。 (1)给加点字注音：承载( )    瑰宝( ) (2)根据拼音写汉字：勾lè( )    jí( )取 (3)根据语境，在横线空缺处填写一个短语，最恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．熠熠生辉 C．富丽堂皇 D．相得益彰 (4)画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。 3．(24-25九上·江苏盐城·期末)阅读下面文字，按要求作答。 古建筑之美，在于它承载的是不同历史时期的人文特色，传承的是中华千百年来的历史文化。走进保定古建筑，你会发现它远比你想象的更 甲 （惊艳/惊叹）。 直隶总督署是一座典型的北方衙署建筑群。规范和（zhì xù）在大致相同的建筑模式化布局里得以体现。这座见证了清朝数百年政治风云的府邸，一砖一瓦都透露着历史的厚重，丰富了保定的历史内涵和文化底蕴。 清风、古道、灰墙、黛瓦、朱门，淮军公所的美充满了静谧、深沉。这里的每一帧画面，都值得停下脚步驻足欣赏。在这里，既能感受到北方建筑的古朴（hún hòu），也能欣赏到南方徽派建筑的 乙 （精密/精致）秀美。 对于保定人来说，西大街是心灵的故乡口对于外地人而言，这里是深入感受这座城市独特魅力的最佳去处。坡顶灰墙，砖刻雕花，西洋风格的壁柱，青砖黛瓦马头墙，清末民初时期的历史建筑让人顿有穿越百年之感。这条“中西合璧的建筑画廊”，记录了过往的兴衰繁华，定格着古城百姓的岁月剪影。 保定的每一座古建筑都仿佛在诉说着一个独特的故事，等待着我们去倾听、去发现。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①zhì xù        ②hún hòu (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①静谧( )        ②兴衰 ( ) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲       乙 (4)文段中画线句有语病，请写出修改后的句子。 4．(24-25九上·江苏苏州·期末)阅读下面的文字，按要求答题。 年俗文化是中华文化的重要组成部分，对全球华人而言，其重要性是不言而（yù）______的。 “春节归故里，共话桑（zǐ）______情”。当大红的灯笼挂起，春运大潮的序幕拉开，离乡打拼的“候鸟”们，也到了该回家的时候。随着春节将近，有人回家的愿望与日俱增，有人则因有所顾虑而近乡情怯。其实，无论外面的世界是精（cǎi）______还是无奈，家都是让自己放松身心的地方。与家人一起置办年货，就有了（zhèng）______重其事的仪式感； ★ ， ★ ；与亲人一起忙一顿年夜饭，就有了阖家团圆的氛围感…… (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①不言而（yù）     ②桑（zǐ）     ③精（cǎi）     ④（zhèng） 重其事 (2)在文中★处写一句话，使之与前后句结构相似，内容相关。 (3)文中画线句子极具表现力，下列语句的修辞手法与它相同的一句是（   ） A．我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） B．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。（曹文轩《孤独之旅》） C．我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） D．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 5．(24-25九上·江苏泰州·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 回首2024，那是一幅色彩斑斓的画卷。我们曾在破晓的晨光中追逐梦想，于深夜的台灯下坚守希望。那些为目标拼搏的日子，如同闪耀的星辰，点缀了生命的天空。 我们见证了世界的【甲】，也在自己的小世界里书写着平凡而又独特的故事。曾经的欢笑与悲伤、成功与挫折，都已化作珍贵的宝藏，深埋在心底，成为我们继续前行的力量源泉。 2025，带着全新的希望与chōng  jǐng向我们张开怀抱。这是一张等待我们尽情挥洒色彩的画布，是一本尚未书写篇章的空白书籍。新的一年，愿我们如破茧之蝶，【乙】旧有的束缚，勇敢地飞向更广阔的天空，去探索未知的领域，学习新的知识和技能，让自己的羽yì更加丰满。愿我们怀chuāi着炽热的心，去拥抱生活中的每一份美好。 在事业的道路上，愿我们能坚定步伐，向着目标勇往直前。无论是攀登高峰的奋斗者，还是默默耕耘的奉献者，都能在自己的岗位上发光发热，收获满满的成就与幸福。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】变幻莫测    【乙】摆脱 B．【甲】风云变幻    【乙】摆脱 C．【甲】风云变幻    【乙】挣脱 D．【甲】变幻莫测    【乙】挣脱 （3）下列说法不正确的一项是（   ） A．“那是一幅色彩斑斓的画卷”这句话用了明喻的修辞。 B．从结构上说，“色彩斑斓”是主谓短语，“追逐梦想”是动宾短语。 C．第二段中加点字“在”是介词，“书写”是动词，“珍贵”是形容词。 D．末段中划波浪线的句子是条件复句。 6．(24-25九上·江苏徐州·期末)根据语境作答。 ①2024年徐州马拉松的奖牌设计独具匠心，灵感来源于徐州狮子山西汉楚王墓出土的“玉龙佩”。奖牌为一条灵动的单体龙，玉龙_____，_____，_____，仿佛即将一飞冲天，雄浑古朴的阳刚之气呼之欲出，给人一种A（   ）的感觉。奖牌上的玉龙象征着从古至今的传承与激情，寓意着运动员们在赛道上的勇猛与坚持，激励他们以惊人的速度和坚rèn（   ）的意志冲刺终点，创造传奇。 ②“玉龙佩”以其精湛的工艺和深远的历史价值震hàn（   ）世人，不仅是徐州马拉松赛事的荣耀象征，更B（   ）着徐州深厚的历史文化底蕴。这枚奖牌不仅连接了古代龙的神韵与现代体育精神，还巧妙地将徐州狮子山西汉楚王墓的辉煌与马拉松赛道上的激情相融合。奖牌融入了徐州的城市风貌元素，如龙尾包起的苏公塔、宝莲寺、苏宁广场、徐州电视塔、大龙湖等标志性建筑和景点，这枚奖牌不仅是古代玉雕艺术的致敬，也是对徐州楚王陵文化底蕴的生动展现。 (1)请根据文中拼音写出正确的汉字。 (2)请选出A、B处合适的词语。（   ）（ ）A．一触即发    蓄势待发   B．承载    秉承 (3)请选出顺序正确的一项（   ） ①充满动感与活力    ②线条流畅    ③昂首曲颈 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① (4)画线句有语病，请你修改。 (5)徐州素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之称，小徐用一副对联凸显徐州的势气，上联是“天地低昂龙虎气”，请你选出匹配的下联。（   ） A．龙吟虎啸帝王州 B．雌雄争战帝王才 C．九州胜境龙虎吟 D．六千古城焕新颜 7．(24-25九上·江苏无锡·期末)小语为活动撰写了导入语，请你帮他完善，完成问题。 诵读《孟子》，一句“鱼，我所欲也”，传承了千年。溯回历史，你会发现“鱼”贯穿于人类文明发展始终。它是鲜yán（　　）的彩陶上蜿蜒的鱼纹，是承载着阴阳哲思的鱼图，是流俗“鱼跃龙门”中的欢欣和wǎng（　　）然中折射的文人对自身命运的关照……顺时而下，“鱼文化”的内涵并没有停滞（　　），现代文化中它还代表着富饶、繁荣和幸福。春节期间，人们会用年画、窗花等形式来表现鱼的形象，寄寓的富贵有余的企盼不谋而合。 鱼在水，人临渊，可观、可赏。赏是一种情志，观是一种境界。以鱼见万物，以万物悟人生。若是这山水天地少了游鱼，不是少了一份自然的灵动，而是少了一份逍遥的意趣。希望此次探究之旅，也能让你观鱼、见人生。 (1)根据拼音写汉字。 ①鲜yán ②wǎng 然 (2)给加点字注音。 停滞 (3)文中划线词语使用不当，下列选项中最恰当的是（   ） A．不约而同 B．不言而喻 C．不期而至 (4)文中划波浪线的句子有语病，可以修改为： 。 8．(24-25九上·江苏扬州邗江区·期末)结合语境，完成题目。 寒辞去冬雪，暖带入春风。千百年来，在中国人的观念中，春节不仅是农耕文化沉淀出的情感寄托、哲学精髓，更是岁月的坐标。小时候，春节是丰盛的年夜饭，是盼望的压岁钱；长大后，春节是漫漫的回家路，是久别的朋友同在桑梓觥筹交错。中国人有整套的年俗：南方的掸尘、北方的社火，阆中的腊八粥、衢州的冻米糖，客家的舞狮、壮族的对歌等，满满的仪式感，洋益着浓浓的情味，让个人与家国一起踏上新征程。 ①从而构筑了中华民族的文化价值观念，这个文化的主脉，就是以家为核心衍生出的亲情之线。②春节习俗的认同，是生活状态一致性的体现。③有多少中国人，就有多少条线，这些线织在一起，就是中国人用情感编织的血脉之网。④长久生活状态的融合，势必形成共同的集体人格。它带着中华民族最浓郁的情感、最温暖的期盼、最美好的祝愿，如预言般召唤勤劳的人们永不懈怠、追梦不止、生生不息。 (1)给加点的字注音： 桑梓(   )。 (2)指出画横线句子中的错别字并修改。 应改为 (3)画横线的逗号应改为 。 (4)画波浪线处句子有语病，应改为： 。 (5)下列为文段中第二段句子排序最恰当的一项是（   ） A．④①②③ B．②④①③ C．③④①② D．①④③② 9．(23-24九上·江苏宿迁沭阳县·期末)阅读语段，请按要求完成任务。 岁月匆匆，在不知不觉中，我们已经成长为翩翩少年。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑lán。成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸； A 。岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮，却给予了我们理智与深沉。面对初中紧张而忙碌的生活，我们不再无精打cǎi，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光掠影，我们学了融会贯通。这便是成长！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 斑lán     踌躇     怅惘     无精打cǎi (2)文中“一串脚印”属于 短语的结构类型。 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (4)请仿照前面句式，在A处仿写句子。 10．(23-24九上·江苏宿迁·期末)阅读小华同学的演讲稿片段，按要求进行作答。 仰望历史的星空，家国情怀熠熠（    ）生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不绝。【甲】（伫立/矗立）泰山脚下，我们不禁赞叹大自然的【乙】（鬼斧神工/巧夺天工）；驻足故宫院内，我们不由惊叹太和殿的雕梁画dòng（    ）。中华民族之根基，不光是那锦绣山河，还有那源远流长的中华历史和文明，孕育了一代又一代的华夏儿女。今天，我们正在以崭新的姿态，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。但是，我们依然要时刻铭记那被狡xiá（    ）的侵略者掠夺得只剩下断壁残垣（    ）的圆明园，告诫自己勿忘国耻、警钟长鸣。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 熠熠生辉( )  雕梁画dòng( )  狡xiá( )  断壁残垣( ) (2)请你在上述文段中【甲】【乙】两处选择合适的词语填空。 【甲】   【乙】 (3)“中华民族之根基，不光是那锦绣山河，还有那源远流长的中华历史和文明。”这是一个________复句。 (4)语段中画波浪线的句子有语病，请你给出修改意见。 _____________________________________________________________ 11．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期末)阅读下列文字，完成各题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是对很多中国人来说_____________的《二十四节气歌》。节气就是气候变化的节点，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气诞生于数千年前，（    ）cāng海桑田，斗转星移，它以其强大的生命力，（    ）shèn透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动和日常生活。可以说，二十四节气（ ）是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的礼物，（ ）是珍贵的精神养料，灌溉滋养着华夏儿女的心灵。 (1)给加点字注音：诞生( )          灌溉( ) (2)根据拼音写汉字：cāng海桑田( )         shèn透( ) (3)文段中横线空缺处填写成语最恰当的一项是（    ） 这是对很多中国人来说____________的《二十四节气歌》。 A．如雷贯耳 B．耳熟能详 C．根深蒂固 D．画龙点睛 (4)文段中画横线的句子如果想强调后一个分句，填入空缺处最恰当的关联词是（    ） A．尽管……还…… B．虽然……但是…… C．不仅……更…… D．既……又…… 12．(23-24九上·江苏徐州·期末)根据语境作答。 第二届“汉文化论坛”在徐州拉开帷幕，学校团委组织了一场“楚韵汉风”专题演讲比赛，其中一段文字很能体现论坛主题，小彭同学作为学校小记者，做了如下记录： “大风起兮云飞扬，归故乡。铁甲重瞳已成为过往。一城青山绕，半城湖水qiào（   ），怎可辜负谈笑酒酣时光。彭祖故国、刘邦故里、项羽故都，两汉文化发源地；云龙起伏，苏堤湖畔，心心相印，黄河故道城中憩……”斗转星移，时光在静静（A），一曲《难忘徐州》将这座古城的深厚历史与独特风情娓娓道来。登上高处远眺古城，青山隐隐，碧水依依，徐州美景（B）。两汉文化 ，知名学者 ，国潮汉风 。徐州这座文化古城，正qiǎo（   ）然发生着变化，“两汉文化看徐州”，不是看冰冷的墓葬、生硬的石头，却是透过物质遗存，了解文物背后的故事，唤起人们对辉煌两汉文化的向往，为中华民族的伟大复兴注入强大的精神动力。 (1)小彭感到有两个形近字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。 (2)小彭在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。 A．流淌  流动  B．一目了然  尽收眼底 (3)小彭不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。 (4)小彭记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（   ） ①重塑古城文脉  ②扎根徐州沃土  ③齐聚汉韵彭城 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① (5)小彭想从文段中提炼出一副对联，只想好了上联“铁甲重瞳成旧事”，请你从下面备选项中选出一个最合适的下联（   ） A．风起云飞归故乡 B．国潮汉风看徐州 C．青山碧水焕新颜 D．山河依旧绕古城 13．(23-24九上·江苏宿迁沭阳县·期末)下面是“诵读组”小沭同学在“校园升旗仪式”上准备的演讲稿部分内容。请你帮他完成任务。   阅读不是为了附 yōng 风雅，而是滋养美好的心灵。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； 迷惘时，给你希望； 挫折时，给你信心； 追梦时，给你力量。 人生因阅读而 A （气象万千/包罗万象 ）。书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽热的家国情怀。诵读《论语》《孟子》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的 B （博大精深/博观约取）； 翻阅《故乡》 《我的叔叔于勒》等名篇小说，加深对社会和人性的理解：阅读《怀疑与学问》 《谈创造性思维》等议论性文章，体会治学要有怀疑的精神，不mò 守前人的旧说，要有创新精神     C ， D 。在不同的年龄，我们需要读不同的书。 E ， F ，帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。 阅读加惠于人们的不仅是精神的感化与陶冶，而且还是知识的增广。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。一所书香校园，定能让学子在耳濡目染中拥有丰盈 的人生。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。   附 yōng 风雅         mò 守              丰盈 (2)文稿中A、B两处填最恰当的词语。 (3)小阳同学认为文稿中划波浪线句有不当之处，请写出修改意见。 (4)演讲稿C、D、E、F处文字被打乱了，请帮小沭找出衔接最恰当的一项（   ） ①不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养 ②阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想 ③还可以提醒我们如何展开自己的生活 ④可以让我们的生活有格调、 为人有格局 A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③① 14．(23-24九上·江苏连云港·期末)老师推荐大家阅读老舍的《怎样读小说》，阅读以下选段，完成相关任务。 我们读小说时，不应只 它的内容，也须学习它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生的立在我们的眼前。况且一部小说，又是有人有景有对话，千状万态， ，更是使我们心宽眼亮， ；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。 在我们读过一段描写人，或描写事物的文字以后，试把小说放在一边，而自己拟(     )作一段，我们便得到很不小的好处，因为拿我们自己的拟作与原文一比，就看出来人家的是何等简洁有力，或委婉多姿。而且还可以看出来，人家之所以能体贴入微者，必是由真正的经验而来，并不是先写好了“人生于世”而后敷yǎn(     )成章的。假若我们也要写好文章，我们便也应该去细心观察人生与事物。观察之后，加以揣mó(     )，而后我们才能把其中的精彩部分捉到，下笔如有神矣。闭着眼睛想是写不出来东西的。 (选自老舍《怎样读小说》，有删改) (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 拟( )         敷yǎn( )成章         揣mó( ) (2)下列选项中对“体贴入微”中“体贴”的解释正确的一项是（     ） A．附会 B．细心体会 C．忖度别人的心情和处境，给予同情和关切 (3)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A．注意   面面俱到   多见多闻 B．注重   包罗万象   博闻强记 C．注意   包罗万象   多见多闻 D．注重   面面俱到   博闻强记 (4)对文中画波浪线句子的复句类型判断正确的是（     ） A．因果复句 B．转折复句 C．假设复句 D．选择复句 (5)阅读完语段，同学整理出了“写好文章”的步骤，请补齐。 ( )——( )——( )——下笔有神 15．(23-24九上·江苏扬州梅岭中学教育集团·期末)阅读下面几段文字，按要求答题。 扬州素有“巷城”之称，在5.09平方公里的老城区内，纵横阡陌，曲折蜿蜒的巷子多达五百四十多条。【A】古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”“永不褪色的水墨画廊”。扬州有首民谣这样唱：“扬州城，巷子深，户对户，门对门，门里门外一家人。清晨开门问个早，小巷虽窄不碍人，来往行人礼三分。” 【B】无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起打牌、下棋的老人，巷子里的邻里关系平常且温xīn，让人想起“远亲不如近邻”这句古话。 【C】鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条街就是一段历史，一条巷就是一段故事。【D】在社会发展标新立异的今天，面对拆和留、新与旧的抉择，多年来，扬州始终秉承“护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂”，始终坚持规划引领、全面保护、审shèn更新、文化为魂、民生为本，稳步推进万“巷”更新，古城新韵，逐步走出了一条具有地方特色的历史文化名城保护和有机更新之路。 (1)给加点字注音。 曲折( )  倚门( ) (2)根据拼音写汉字。 温xīn( ) 审shèn( ) (3)关于语段内容，下列解说不正确的一项是（   ） A．“青砖雕刻的立体名片” “永不褪色的水墨画廊” 解说：语段中这两个短语都是偏正短语。 B．“鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……” 解说：这句话中标点符号的使用是正确的。 C．“多年来，扬州始终秉承‘护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂’” 解说：这句话没有语病。 D．“在社会发展标新立异的今天” 解说：这句话中成语“标新立异”使用有误，应改为“日新月异”。 (4)联系上下文，插入语段中最恰当的位置是（   ） “市井深巷，才是最真实的生活。” A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 16．(22-23九上·江苏淮安淮安区·期末)阅读下面一段文字，按要求答题。 给自己一点时间，身披满天星光，在_____（空洞   空旷）的大地上徘徊，你会觉得温馨而惬意；给自己一点时间，在书藉和音乐中静静地品味生活，享受孤独，恬淡却也隽永。快乐真的不需要什么理由，寂寞也会开xuàn丽的花朵。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 品味    享受 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。 徘徊：    xuàn丽： (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 17．(22-23九上·江苏盐城·期末)下面是小鹿摘抄的习近平总书记的新年贺词，请根据要求作答。 我们要一往无前、顽强拼博，让明天的中国更美好。 明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标。”路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋（①）头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 明天的中国，希望寄予青年。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀，hán（②）养进取，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 (1)在①处为前面汉字注音，根据拼音在②处写汉字，找出文段中的错字并修改。 埋( )头苦干          hán( )养         改为 (2)语段中画横线的语句有处标点符号使用错误，请写出修改意见。 (3)语段中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。 (4)下列说法不正确的一项是 （   ） A．语段中加点词语“奋斗”“远大”“一定”“孕育”分别是名词、形容词、副词和动词。 B．语段中“创造奇迹”“埋头苦干”“奋斗姿态”“不负华年”这4个短语的类型各不相同。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。名作有《水调歌头》《江城子·密州出猎》等，与辛弃疾并称“苏辛”。 D．“只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这是条件关系复句。 18．(22-23九上·江苏淮安涟水县·期末)阅读下面一段文字，按要求回答问题。 淮安，这一城山水，亘古千年，乡愁流转，从未离开。这里，有古楼古居民的千年守望，也有街头巷尾的市井烟火。这里，西游文化演yì着神话世界的奇幻之旅，千年古堰屹立在浩瀚的洪泽湖畔。徐徐展开的大运河百里画廊画卷，枝撑起璀璨繁荣的城市复兴梦想……淮安，有糯进骨子里的柔软味道，甜得暧昧、彻底，也甜成了这方水土难以割舍的精神原乡。 (1)请在下面横线上用正楷字抄写文中画线的句子。 (2)给加点字注音或者根据拼音写汉字。 精：     yì： (3)找出并改正文段中一个错别字。 改为 (4)下面选项中，与“街头巷尾”结构相同的短语是（    ） A．天空瓦蓝 B．聚精会神 C．拒绝冷漠 D．壮丽山河 19．(22-23九上·江苏扬州宝应县·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也A随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方”！特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像B海市shèn楼一般美丽；他若念过《扬州画fǎng录》一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的C幻象，他的D憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢，他也只会想着扬州的夏日。 (1)根据拼音写出汉字 海市shèn( )楼           画fǎng( ) (2)给加点词注音 了( )不得               憎( )恶 (3)仔细阅读文本，下列说法不正确的一项是（   ） A．扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方。解说：这句话的主干是“扬州是地方”。 B．称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。解说：以上四个加点词的词性分别为助词、形容词、副词、动词。 C．直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方”！解说：这句话的标点符号使用正确。 D．特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像B海市shèn楼一般美丽；他若念过《扬州画fǎng录》一类书，那更了不得了。解说：这是个递进关系的句子。 (4)文本中划线词语使用不正确的一项是（   ） A．随声附和 B．海市shèn楼 C．幻象 D．憎恶 20．(22-23九上·江苏徐州沛县·期末)根据语境作答。 为了在学校组织的“朗读者”活动上分享朗诵，小语准备了下面的一段文字。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn（   ）言理至易明，让我们受益匪浅。__________，__________，__________。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū（   ）后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 (1)有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，你帮他把汉字写出来。 zhēn( )言      前pū( )后继 (2)小语的这段文字中有个成语运用错了，你能判断出来吗？（   ） A．理至易明 B．受益匪浅 C．首当其冲 D．墨守成规 (3)小语同学的这段文字中的画线句是一个病句，你帮他修改。 (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①自强不息的精神表现多种多样。 ②它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 ③这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 21．(22-23九上·江苏扬州高邮·期末)阅读下列语段，完成各题。 中华民族的历史长河中，不乏惊涛骇浪，而自强不息的精神总能带给我们抵御风浪的勇气。自强不息精神是一种刚健的品德，即做人做事坚持原则不动摇，不屈服于外界的压力；也是一种仁爱的美德，既不低看别人，也不放弃自己。我们青少年应牢记习近平总书记在二十大报告中对青年的zhēn（    ）言，自信自立，勇于开拓，在逆境中不屈不挠，（1）__________地追求人生完美的境界。我们不仅要以宽厚的道德担负历史重任，更要用不屈的意志力求自我进步，去适应社会，（2）___________________________________。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhēn言( )  不屈不挠( ) （2）填入文中横线（1）处成语正确的一项是（    ） A．附庸风雅 B．前仆后继 C．锲而不舍 D．行之有效 （3）填入横线（2）处的词语排序正确的一项是（    ） A．学会创新，学会学习，学会生活 B．学会生活，学会创新，学会学习 C．学会学习，学会创新，学会生活 D．学会生活，学会学习，学会创新 （4）修改语段中画波浪线的病句。（写出修改意见即可） 试卷第1页，共3页 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 01 基础知识综合运用 考点 题型特点 基础知识综合运用 基础知识综合运用考查学生对基础知识的掌握与综合运用能力，该考点包括字音、字形、词语运用、病句辨析与修改、语句衔接与排序、标点符号、语法、修辞等知识点。 该题型是江苏省各县市必考知识点，一般结合具体语段考查，设置小题4-5个，全面考查学生的基础综合运用能力。 1．(24-25九上·江苏盐城大丰区·期末)根据语境完成题目。 在传承中创新，在创新中发展，是文化生命力所在。将传统文化精髓（   ）与现代生活、现代科技相融合，付予其新的表现形式和传播方式，是赓续文脉、鉴往开来的关键。 赓续文脉，首先要做好文化的守护者，从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱；从敦煌壁画的斑bó（   ），到故宫建筑的巍峨，都是连接过去与现在的桥梁。 鉴往开来，意味着在深入研究和了解历史的基础上，提炼经验，明确方向，为未来发展提供智慧和力量。中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刻反思与对未来的前瞻构想。 从《国家宝藏》的热播，到故宫文创产品的走红，再到数字技术让古老文物“活”起来，这些成功案例证明，传统文化并非静止不动的遗产，而是拥有无限再生力的源泉，能够在新时代唤发出更加璀càn（   ）的光芒。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 精髓( )   文脉( )   斑bó( )   璀càn( ) (2)找出文中的两个错别字，并改正。 改为              改为 (3)文中划线句子有语病，请给出修改意见。 (4)下列选项正确的是（   ） A．“从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱”中“吟诵”“传唱”都是动词。 B．“赓续文脉”、“鉴往开来”、“深入了解”、“提炼经验”短语类型均不相同。 C．“中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刻反思与对未来的前瞻构想”一句的主干是“中华文化离不开反思与构想”。 D．“传统文化并非静止不动的遗产，而是拥有无限再生力的源泉”是并列复句。 【答案】 (1) suǐ mài 驳 璨 (2) 付 赋 唤 焕 (3)“研究”和“了解”交换位置 (4)D 【解析】 （1）本题考查字音字形。 精髓（jīng suǐ）：比喻事物最重要、最好的部分。它通常用来形容某物或某思想的核心、本质或最精华的部分，是构成事物本质的核心要素。 文脉（wén mài）：华夏文明发源的脉络。文章的气脉，连贯性。 斑驳（bān bó）：原指一种色彩错杂的样子，现多用来形容物体表面色彩复杂、交错不一的景象。 璀璨（cuǐ càn）：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用来形容某些事物（如成就、文化、艺术等）光彩夺目、令人赞叹。 （2）本题考查字形。 付予——赋予，指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 唤发——焕发，光彩四射；振作。 （3）本题考查病句修改。 “意味着在深入研究和了解历史的基础上”中存在语序不当的问题，按照逻辑顺序，先“了解”再“研究”，将“研究”和“了解”调换位置。 （4）本题考查语文基础知识。 A.有误，从《诗经》《楚辞》的吟诵，到唐诗宋词的传唱”中“吟诵”“传唱”都是名词； B.有误，“赓续文脉”是动宾短语，“鉴往开来”是并列短语，“深入了解”是偏正短语，“提炼经验”是动宾短语； C.有误，“中华文化的每一次发展和跨越，都离不开对过去的深刻反思与对未来的前瞻构想”一句的主干是“发展和跨越离不开反思与构想”； 故选D。 2．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期末)结合语境，完成题目。 中华文化是华夏民族悠久历史与智慧的璀璨结晶，不仅清晰地勾lè（   ）出先民们多彩的生活图景，而且承载着深厚的文化内涵。诸多文化元素如繁星点点，在历史长河中_______，汇聚成诗词歌赋、书法绘画、戏曲音乐等瑰宝。这些文化形式不仅反映了古人的思想观念和审美追求，还具有重要的历史价值、艺术价值和文化价值。通过参与和体验这些文化活动，人们能够感受先贤的智慧与情怀，jí（   ）取其中丰富的养料，从而传承并珍视这份宝贵的文化遗产。 (1)给加点字注音：承载( )    瑰宝( ) (2)根据拼音写汉字：勾lè( )    jí( )取 (3)根据语境，在横线空缺处填写一个短语，最恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．熠熠生辉 C．富丽堂皇 D．相得益彰 (4)画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。 【答案】 (1) zài guī (2) 勒 汲 (3) B (4)珍视并传承这份宝贵的文化遗产。 【解析】 （1）本题考查字音。 承载，chéng zài，指托着物体，承受它的重量。 瑰宝，guī bǎo，意思是贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。 （2）本题考查字形。 勾勒，gōu lè，指用线条画出轮廓；又称“单线平涂”。用笔先勾出物象边线，中间用墨或色平涂。多画工笔花鸟。 汲取，jí qǔ，意思是吸取、吸收。 （3）本题考查词语运用。 A.根深蒂固：指根基深厚牢固，不可动摇。 B.熠熠生辉：光彩闪耀的样子。 C.富丽堂皇：豪华美丽，有气派，形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 D.相得益彰：意思是指相互配合的好，各方的长处就更能显现。 结合“如繁星点点”可知，这里写诸多文化元素像繁星一样光彩闪耀。故选B。 （4）本题考查病句。 该句语序不当，应先“珍视”再“传承”，改为：珍视并传承这份宝贵的文化遗产。 3．(24-25九上·江苏盐城·期末)阅读下面文字，按要求作答。 古建筑之美，在于它承载的是不同历史时期的人文特色，传承的是中华千百年来的历史文化。走进保定古建筑，你会发现它远比你想象的更 甲 （惊艳/惊叹）。 直隶总督署是一座典型的北方衙署建筑群。规范和（zhì xù）在大致相同的建筑模式化布局里得以体现。这座见证了清朝数百年政治风云的府邸，一砖一瓦都透露着历史的厚重，丰富了保定的历史内涵和文化底蕴。 清风、古道、灰墙、黛瓦、朱门，淮军公所的美充满了静谧、深沉。这里的每一帧画面，都值得停下脚步驻足欣赏。在这里，既能感受到北方建筑的古朴（hún hòu），也能欣赏到南方徽派建筑的 乙 （精密/精致）秀美。 对于保定人来说，西大街是心灵的故乡口对于外地人而言，这里是深入感受这座城市独特魅力的最佳去处。坡顶灰墙，砖刻雕花，西洋风格的壁柱，青砖黛瓦马头墙，清末民初时期的历史建筑让人顿有穿越百年之感。这条“中西合璧的建筑画廊”，记录了过往的兴衰繁华，定格着古城百姓的岁月剪影。 保定的每一座古建筑都仿佛在诉说着一个独特的故事，等待着我们去倾听、去发现。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①zhì xù        ②hún hòu (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①静谧( )        ②兴衰 ( ) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲       乙 (4)文段中画线句有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 (1) 秩序 浑厚 (2) jìnɡ mì xīnɡ shuāi (3) 惊艳 精致 (4)这里的每一帧画面，都值得停下脚步欣赏。（或者这里的每一帧画面， 都值得驻足欣赏。） 【解析】 （1）本题考查看拼音写汉字。 秩序（zhì xù）：有条理、不混乱的情况。 浑厚（hún hòu）：形容（人物）敦厚 ，形容 （艺术风格等）朴实；（品质）忠诚善良。 （2）本题考查字音。 静谧（jìng mì）：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样 兴衰（xīng shuāi）：旺盛和衰落。 （3）本题考查词语运用。 惊艳：意思是看到了非常美丽或者精彩的事物而惊奇、内心受到震动。 惊叹：惊奇赞叹。 甲处，意思是人们着眼看到保定古建筑后会内心震动，用“惊艳”恰当。 精密：指精致细密、精确周密。 精致：精巧细致；细密美好。 乙处，意思是南方徽派建筑精巧细密，用“精致”恰当； （4）本题考查病句修改。 画线句中词义重复，“停下脚步”与“驻足”应删掉其一。 4．(24-25九上·江苏苏州·期末)阅读下面的文字，按要求答题。 年俗文化是中华文化的重要组成部分，对全球华人而言，其重要性是不言而（yù）______的。 “春节归故里，共话桑（zǐ）______情”。当大红的灯笼挂起，春运大潮的序幕拉开，离乡打拼的“候鸟”们，也到了该回家的时候。随着春节将近，有人回家的愿望与日俱增，有人则因有所顾虑而近乡情怯。其实，无论外面的世界是精（cǎi）______还是无奈，家都是让自己放松身心的地方。与家人一起置办年货，就有了（zhèng）______重其事的仪式感； ★ ， ★ ；与亲人一起忙一顿年夜饭，就有了阖家团圆的氛围感…… (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①不言而（yù）     ②桑（zǐ）     ③精（cǎi）     ④（zhèng） 重其事 (2)在文中★处写一句话，使之与前后句结构相似，内容相关。 (3)文中画线句子极具表现力，下列语句的修辞手法与它相同的一句是（   ） A．我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） B．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。（曹文轩《孤独之旅》） C．我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） D．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 【答案】 (1) 喻 梓 彩 郑 (2)示例一：与家人一起总结年成，就有了小有收获的成就感 示例二：与家人围坐畅谈，就有了灯火可亲的幸福感（结构相似，意思对即可） (3)C 【解析】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 ①不言而喻（bù yán ér yù）：不用说话就能明白，形容道理很明显。 ②桑梓（sāng zǐ）：借指故乡。 ③精彩（jīng cǎi）：出色；绝妙；精神，神采。 ④郑重其事（zhèng zhòng qí shì）：形容对待事情非常严肃认真。 （2）本题考查补写句子。 “与家人一起置办年货，就有了郑重其事的仪式感”，此句结构为“与……一起+动词短语，就有了+四字词语+的+名词”。“与亲人一起忙一顿年夜饭，就有了阖家团圆的氛围感”，同样是“与……一起+动词短语，就有了+四字词语+的+名词”的结构。所以这里要写的句子也应遵循这一结构。 本段落围绕春节年俗文化展开，描述与家人在春节期间的活动以及带来的感受。因此填写的内容也应是春节期间与家人一起进行的活动以及由此产生的某种感受。例如春节期间常见活动有写春联、贴春联、拜年、守岁等，感受可以是对传统文化传承的自豪感、幸福感等。 例如：与家人一起写一幅春联，就有了传承传统的自豪感。 例如：与家人一起贴一副新春联，就有了喜庆祥和的氛围感。 （3）本题考查修辞手法判断。文中画线句子“离乡打拼的‘候鸟’们，也到了该回家的时候”运用了比喻的修辞手法，将“离乡打拼的人”比作“候鸟”，形象地写出了离乡打拼的人如同候鸟一般，到了特定时节就会返回故乡的特点。 A.“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，“飞”字将宏儿快速奔跑出来的动作进行了形象化的描述，运用了拟物的修辞手法（把人当作物来写），将宏儿当作能飞的物体来表现他动作的敏捷，与文中画线句子比喻的修辞手法不同； B.“它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子”，赋予“它们”（动物）以人的“绝不让主人操心”的情感和态度，运用了拟人的修辞手法，与文中画线句子的修辞手法不同； C.“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，把“海面”比作“绿色大理石桌面”，运用了比喻的修辞手法，与文中画线句子修辞手法相同； D.“丰功伟绩！收获巨大！”运用了反语的修辞手法，以讽刺英法联军对中国的掠夺行为，与文中画线句子的修辞手法不同； 故选C。 5．(24-25九上·江苏泰州·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 回首2024，那是一幅色彩斑斓的画卷。我们曾在破晓的晨光中追逐梦想，于深夜的台灯下坚守希望。那些为目标拼搏的日子，如同闪耀的星辰，点缀了生命的天空。 我们见证了世界的【甲】，也在自己的小世界里书写着平凡而又独特的故事。曾经的欢笑与悲伤、成功与挫折，都已化作珍贵的宝藏，深埋在心底，成为我们继续前行的力量源泉。 2025，带着全新的希望与chōng  jǐng向我们张开怀抱。这是一张等待我们尽情挥洒色彩的画布，是一本尚未书写篇章的空白书籍。新的一年，愿我们如破茧之蝶，【乙】旧有的束缚，勇敢地飞向更广阔的天空，去探索未知的领域，学习新的知识和技能，让自己的羽yì更加丰满。愿我们怀chuāi着炽热的心，去拥抱生活中的每一份美好。 在事业的道路上，愿我们能坚定步伐，向着目标勇往直前。无论是攀登高峰的奋斗者，还是默默耕耘的奉献者，都能在自己的岗位上发光发热，收获满满的成就与幸福。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】变幻莫测    【乙】摆脱 B．【甲】风云变幻    【乙】摆脱 C．【甲】风云变幻    【乙】挣脱 D．【甲】变幻莫测    【乙】挣脱 （3）下列说法不正确的一项是（   ） A．“那是一幅色彩斑斓的画卷”这句话用了明喻的修辞。 B．从结构上说，“色彩斑斓”是主谓短语，“追逐梦想”是动宾短语。 C．第二段中加点字“在”是介词，“书写”是动词，“珍贵”是形容词。 D．末段中划波浪线的句子是条件复句。 【答案】（1） （2）C （3）A 【解析】（1）本题考查字形。 憧憬，chōng jǐng，意思是对美好事物的向往。 羽翼，yǔ yì，意思是翅膀，也比喻辅佐的人或力量。 怀揣，huái chuāi，意思是怀里藏着，常表示心里怀着某种想法或情感等。 （2）本题考查词语运用。 【甲】处：“风云变幻”：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。通常用于形容局势、形势等较大范围的、宏观的变化，有一种动态的、宏大的感觉，更强调变化的复杂性和多样性。在文本中用来形容“世界”的变化，非常合适，能体现出世界局势等方面的不断变化。“变幻莫测”：指变化很多，不能预料，强调变化难以捉摸、不可预测。虽然也有变化不定的意思，但更侧重于变化的神秘性和不确定性，一般用于形容事物的变化没有规律，让人难以把握。相比之下，用在形容“世界”时，“风云变幻”更能体现出一种宏观的、有一定动态和趋势的变化，而“变幻莫测”有点过于强调不可捉摸，没有“风云变幻”那种对世界变化的宏观态势的体现。 【乙】处：“挣脱”：指奋力摆脱，强调通过努力、挣扎来摆脱某种束缚，有一种用力、拼搏的感觉，更能体现出摆脱束缚时的那种决心和力量感。在文中“如破茧之蝶”形象地描绘了一种努力冲破束缚的状态，用“挣脱”更能与这个形象相呼应，突出摆脱束缚的艰难和勇敢。“摆脱”：意为脱离（牵制、束缚、困难等不利的情况），更侧重于从某种状态或情境中脱离出来，语气相对较平和，没有“挣脱”那种强烈的挣扎、用力的意味。在描述破茧之蝶摆脱束缚这样具有强烈动感和力量感的情境时，“挣脱”更能准确地表达出那种努力冲破的状态。 故选C。 （3）本题考查语法知识。 A．“那是一幅色彩斑斓的画卷”使用的是暗喻的修辞手法，而非明喻。暗喻也叫隐喻，是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，常用“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当喻词。而明喻是本体、喻体和比喻词都出现，常用的比喻词有“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。在该句中，没有使用明喻的标志性比喻词，而是用“是”将“2024的经历”（本体）和“色彩斑斓的画卷”（喻体）直接联系起来，所以是暗喻。故选A。 6．(24-25九上·江苏徐州·期末)根据语境作答。 ①2024年徐州马拉松的奖牌设计独具匠心，灵感来源于徐州狮子山西汉楚王墓出土的“玉龙佩”。奖牌为一条灵动的单体龙，玉龙_____，_____，_____，仿佛即将一飞冲天，雄浑古朴的阳刚之气呼之欲出，给人一种A（   ）的感觉。奖牌上的玉龙象征着从古至今的传承与激情，寓意着运动员们在赛道上的勇猛与坚持，激励他们以惊人的速度和坚rèn（   ）的意志冲刺终点，创造传奇。 ②“玉龙佩”以其精湛的工艺和深远的历史价值震hàn（   ）世人，不仅是徐州马拉松赛事的荣耀象征，更B（   ）着徐州深厚的历史文化底蕴。这枚奖牌不仅连接了古代龙的神韵与现代体育精神，还巧妙地将徐州狮子山西汉楚王墓的辉煌与马拉松赛道上的激情相融合。奖牌融入了徐州的城市风貌元素，如龙尾包起的苏公塔、宝莲寺、苏宁广场、徐州电视塔、大龙湖等标志性建筑和景点，这枚奖牌不仅是古代玉雕艺术的致敬，也是对徐州楚王陵文化底蕴的生动展现。 (1)请根据文中拼音写出正确的汉字。 (2)请选出A、B处合适的词语。（   ）（ ）A．一触即发    蓄势待发   B．承载    秉承 (3)请选出顺序正确的一项（   ） ①充满动感与活力    ②线条流畅    ③昂首曲颈 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① (4)画线句有语病，请你修改。 (5)徐州素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之称，小徐用一副对联凸显徐州的势气，上联是“天地低昂龙虎气”，请你选出匹配的下联。（   ） A．龙吟虎啸帝王州 B．雌雄争战帝王才 C．九州胜境龙虎吟 D．六千古城焕新颜 【答案】 (1)韧   撼 (2) 蓄势待发 承载 (3)D (4)这枚奖牌不仅是对古代玉雕艺术的致敬，也是对徐州楚王陵文化底蕴的生动展现。 (5)B 【解析】（1）本题考查字形。 坚韧，jiān rèn，坚固有韧性； 震撼，zhèn hàn，震动，摇撼。 （2）本题考查词语的运用。 一触即发：形容形势非常紧张，马上会发生严重的事情； 蓄势待发：积蓄势力或能量等待发作； A处形容玉龙的气势，结合“仿佛即将一飞冲天，雄浑古朴的阳刚之气呼之欲出”可知，这里写玉龙仿佛充满激情，强调积蓄力量等待爆发，应用“蓄势待发”。 承载：托着物体，承受它的重量； 秉承：承受，接受（旨意或指示）； B处与“深厚的历史文化底蕴”搭配，点明了“玉龙佩”的历史价值，起着重要的传承作用，用“承载”更为贴切。 （3）本题考查排列语序。 “昂首曲颈”是玉龙最突出的特点，很容易首先吸引观察者的目光，并且紧扣上文的“灵动”一词，衔接自然，所以③为首句；“线条流畅”是在关注到玉龙的具体姿态后对其整体外形线条的概括性描述，“充满动感与活力”则是“线条流畅”带给人的感觉，让人感受到玉龙内在的精神气质，与下文的“一飞冲天”衔接自然，所以②为第二句，①为第三句，正确的语序为③②①； 故选D。 （4）本题考查修改病句。 这个句子成分残缺，缺少介词，应该在“古代玉雕艺术”前边补充上“对”，即改为：这枚奖牌不仅是对古代玉雕艺术的致敬，也是对徐州楚王陵文化底蕴的生动展现。修改后，“对……的致敬”和“对……的展现”结构对称，句意表达清晰。 （5）本题考查对联。 对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。上联中“天地低昂”是主谓短语，并且“天”与“地”是一组反义词，“龙虎气”是偏正短语； A.“龙吟虎啸”是并列短语，“帝王州”是偏正短语，不符合对联的要求； B.“雌雄争战”是主谓短语，“雌”与“雄”是一组反义词，“帝王才”是偏正短语，“气”为仄声，“才”为平声，符合对联的要求； C.“九州胜境”是偏正短语，“龙虎吟”是主谓短语，不符合对联的要求； D.“六千古城”是偏正短语，“焕新颜”是动宾短语，不符合对联的要求； 故选B。 7．(24-25九上·江苏无锡·期末)小语为活动撰写了导入语，请你帮他完善，完成问题。 诵读《孟子》，一句“鱼，我所欲也”，传承了千年。溯回历史，你会发现“鱼”贯穿于人类文明发展始终。它是鲜yán（　　）的彩陶上蜿蜒的鱼纹，是承载着阴阳哲思的鱼图，是流俗“鱼跃龙门”中的欢欣和wǎng（　　）然中折射的文人对自身命运的关照……顺时而下，“鱼文化”的内涵并没有停滞（　　），现代文化中它还代表着富饶、繁荣和幸福。春节期间，人们会用年画、窗花等形式来表现鱼的形象，寄寓的富贵有余的企盼不谋而合。 鱼在水，人临渊，可观、可赏。赏是一种情志，观是一种境界。以鱼见万物，以万物悟人生。若是这山水天地少了游鱼，不是少了一份自然的灵动，而是少了一份逍遥的意趣。希望此次探究之旅，也能让你观鱼、见人生。 (1)根据拼音写汉字。 ①鲜yán ②wǎng 然 (2)给加点字注音。 停滞 (3)文中划线词语使用不当，下列选项中最恰当的是（   ） A．不约而同 B．不言而喻 C．不期而至 (4)文中划波浪线的句子有语病，可以修改为： 。 【答案】(1) 妍 惘 (2)zhì (3)B (4)若是这山水天地少了游鱼，不但少了一份自然的灵动，而且少了一份逍遥的意趣。 【解析】（1）本题考查字形。 鲜妍：xiān yán，鲜艳； 惘然：wǎng rán，失意的样子。 （2）本题考查字音。 停滞：tíng zhì，因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。 （3）本题考查成语运用。 A.不约而同：事先没有商量却同时说出相同的话或做出相同的事。 B.不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。 C.不期而至：没有事先约定而到来。 结合“人们会用年画、窗花等形式来表现鱼的形象”的语境可知，人们用这个行为表达对美好生活的企盼，是不用说就能让人明白的，应使用“不言而喻”。 故选B。 （4）本题考查修改病句。 划线句错在关联词语使用不当，“少了一份自然的灵动”与“少了一份逍遥的意趣”是递进关系，应将“不是……而是……”改为表示递进关系的“不但……而且……”。 修改后的句子是：若是这山水天地少了游鱼，不但少了一份自然的灵动，而且少了一份逍遥的意趣。 8．(24-25九上·江苏扬州邗江区·期末)结合语境，完成题目。 寒辞去冬雪，暖带入春风。千百年来，在中国人的观念中，春节不仅是农耕文化沉淀出的情感寄托、哲学精髓，更是岁月的坐标。小时候，春节是丰盛的年夜饭，是盼望的压岁钱；长大后，春节是漫漫的回家路，是久别的朋友同在桑梓觥筹交错。中国人有整套的年俗：南方的掸尘、北方的社火，阆中的腊八粥、衢州的冻米糖，客家的舞狮、壮族的对歌等，满满的仪式感，洋益着浓浓的情味，让个人与家国一起踏上新征程。 ①从而构筑了中华民族的文化价值观念，这个文化的主脉，就是以家为核心衍生出的亲情之线。②春节习俗的认同，是生活状态一致性的体现。③有多少中国人，就有多少条线，这些线织在一起，就是中国人用情感编织的血脉之网。④长久生活状态的融合，势必形成共同的集体人格。它带着中华民族最浓郁的情感、最温暖的期盼、最美好的祝愿，如预言般召唤勤劳的人们永不懈怠、追梦不止、生生不息。 (1)给加点的字注音： 桑梓(   )。 (2)指出画横线句子中的错别字并修改。 应改为 (3)画横线的逗号应改为 。 (4)画波浪线处句子有语病，应改为： 。 (5)下列为文段中第二段句子排序最恰当的一项是（   ） A．④①②③ B．②④①③ C．③④①② D．①④③② 【答案】 (1) zǐ (2) 益 溢 (3)句号 (4)春节不仅是岁月的坐标，更是农耕文化沉淀出的情感寄托、哲学精髓。 (5)B 【解析】 （1）本题考查汉字字音。 桑梓，sāng zǐ，在古代，村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，“桑梓”成了故乡、家乡的代名词。 （2）本题考查汉字字形。 洋益——洋溢； 洋溢，yáng yì，指情绪、气氛等饱满而充分流露。 （3）本题考查标点的使用。 “南方的掸尘、北方的社火，阆中的腊八粥、衢州的冻米糖，客家的舞狮、壮族的对歌等”这是“中国人的整套年俗”内容，这是表示一个完整的句子，应将逗号改为句号。 （4）本题考查修改病句。 本句是语序不当的病句，应将“农耕文化沉淀出的情感寄托、哲学精髓”和“岁月的坐标”对调位置。 故改为：春节不仅是岁月的坐标，更是农耕文化沉淀出的情感寄托、哲学精髓。 （5）本题考查句子排序。 ②句指出“春节习俗的认同，是生活状态一致性的体现”，点出主题，为首句；④句紧承②句，阐述这种认同和一致性的结果，即“形成共同的集体人格”；①句说明中华民族文化价值观的构筑，强调文化主脉；③句则总结“有多少中国人，就有多少条线”，升华主题。这一链条符合逻辑顺序：认同习俗→形成人格→构筑文化→编织情感网络。所以正确的顺序是②④①③。 故选B。 9．(23-24九上·江苏宿迁沭阳县·期末)阅读语段，请按要求完成任务。 岁月匆匆，在不知不觉中，我们已经成长为翩翩少年。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑lán。成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸； A 。岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮，却给予了我们理智与深沉。面对初中紧张而忙碌的生活，我们不再无精打cǎi，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光掠影，我们学了融会贯通。这便是成长！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 斑lán     踌躇     怅惘     无精打cǎi (2)文中“一串脚印”属于 短语的结构类型。 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (4)请仿照前面句式，在A处仿写句子。 【答案】 (1) 斓 chú wǎng 采 (2)偏正 (3)在句尾添上“的画卷”或“的图画”“的画面”等。 (4)成长的岁月如一片苍穹，阴云密布中总能等到阳光。（符合句式特点，语意连贯即可） 【解析】 （1）本题考查汉字字形和字音。 斑斓（bān lán）：颜色灿烂丰富。 踌躇（chóuchú）：指犹豫不决，拿不定主意。 怅惘（chàng wǎng）：惆怅迷惘；心里有事，没精神。 无精打采（wú jīng dǎ cǎi）：精神不振，提不起劲头。 （2）本题考查词语结构。 “一串脚印”中，“一串”修饰“脚印”，这是偏正结构的短语。 （3）本题考查修改病句。 “成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑斓”是属于成分残缺，缺少宾语中心语，应在“五彩斑斓”的后面加上“的画卷”。 （4）本题考查仿写。 联系“成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸”可知，仿写要符合“成长的岁月如……”的形式，体现对“成长的岁月”的理解。 示例：成长的岁月如一首歌曲，歌唱岁月里总能体验快乐。 10．(23-24九上·江苏宿迁·期末)阅读小华同学的演讲稿片段，按要求进行作答。 仰望历史的星空，家国情怀熠熠（    ）生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不绝。【甲】（伫立/矗立）泰山脚下，我们不禁赞叹大自然的【乙】（鬼斧神工/巧夺天工）；驻足故宫院内，我们不由惊叹太和殿的雕梁画dòng（    ）。中华民族之根基，不光是那锦绣山河，还有那源远流长的中华历史和文明，孕育了一代又一代的华夏儿女。今天，我们正在以崭新的姿态，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。但是，我们依然要时刻铭记那被狡xiá（    ）的侵略者掠夺得只剩下断壁残垣（    ）的圆明园，告诫自己勿忘国耻、警钟长鸣。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 熠熠生辉( )  雕梁画dòng( )  狡xiá( )  断壁残垣( ) (2)请你在上述文段中【甲】【乙】两处选择合适的词语填空。 【甲】   【乙】 (3)“中华民族之根基，不光是那锦绣山河，还有那源远流长的中华历史和文明。”这是一个________复句。 (4)语段中画波浪线的句子有语病，请你给出修改意见。 _____________________________________________________________ 【答案】 (1) yì 栋 黠 yuán (2) 伫立 鬼斧神工 (3)递进 (4)在“中国梦”后面加上“而奋斗”（或“阔步前行”“不懈努力”等） 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 熠熠生辉（yì yì shēng huī）：形容光彩闪耀的样子。 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。 狡黠（jiǎo xiá）：诡诈，狡猾。 断壁残垣（duàn bì cán yuán）：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。 （2）本题考查词语运用。 甲处。伫立：长时间地站着。矗立：高耸地立着。此处形容人长时间地站着，因此用“伫立”。 乙处。鬼斧神工：形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超（多指工艺美术）。本处形容大自然的力量，因此用“鬼斧神工”。 （3）本题考查复句类型。 “还有那源远流长的中华历史和文明”“不光是那锦绣山河”语意上更进一层，因此是递进关系的复句。 （4）本题考查病句修改。 这个句子结构不完整，可在句末加“而奋斗”“阔步前行”“不懈努力”等。 11．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期末)阅读下列文字，完成各题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是对很多中国人来说_____________的《二十四节气歌》。节气就是气候变化的节点，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气诞生于数千年前，（    ）cāng海桑田，斗转星移，它以其强大的生命力，（    ）shèn透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动和日常生活。可以说，二十四节气（ ）是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的礼物，（ ）是珍贵的精神养料，灌溉滋养着华夏儿女的心灵。 (1)给加点字注音：诞生( )          灌溉( ) (2)根据拼音写汉字：cāng海桑田( )         shèn透( ) (3)文段中横线空缺处填写成语最恰当的一项是（    ） 这是对很多中国人来说____________的《二十四节气歌》。 A．如雷贯耳 B．耳熟能详 C．根深蒂固 D．画龙点睛 (4)文段中画横线的句子如果想强调后一个分句，填入空缺处最恰当的关联词是（    ） A．尽管……还…… B．虽然……但是…… C．不仅……更…… D．既……又…… 【答案】 (1) dàn gài (2) 沧 渗 (3)B (4)C 【解析】 （1）本题考查字音。 诞生（dàn shēng）：（人）出生，也比喻事物形成。 灌溉（guàn gài）：把水输送到田地里。 （2）本题考查看拼音写汉字。 沧海桑田（cāng hǎi sāng tián）：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 渗透（shèn tòu）：液体缓慢地透到里面。 （3）本题考查成语运用。 A.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大； B.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来； C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇； D.画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力； 本句中是用来形容《二十四节气歌》对很多中国人来说非常熟悉，因此要用“耳熟能详”； 故选B。 （4）本题考查关联词语。 根据题干提示“强调后一个分句”，可知画横线的句子是递进关系。 AB.表示转折关系； C.表示递进关系； D.表示并列关系； 故选C。 12．(23-24九上·江苏徐州·期末)根据语境作答。 第二届“汉文化论坛”在徐州拉开帷幕，学校团委组织了一场“楚韵汉风”专题演讲比赛，其中一段文字很能体现论坛主题，小彭同学作为学校小记者，做了如下记录： “大风起兮云飞扬，归故乡。铁甲重瞳已成为过往。一城青山绕，半城湖水qiào（   ），怎可辜负谈笑酒酣时光。彭祖故国、刘邦故里、项羽故都，两汉文化发源地；云龙起伏，苏堤湖畔，心心相印，黄河故道城中憩……”斗转星移，时光在静静（A），一曲《难忘徐州》将这座古城的深厚历史与独特风情娓娓道来。登上高处远眺古城，青山隐隐，碧水依依，徐州美景（B）。两汉文化 ，知名学者 ，国潮汉风 。徐州这座文化古城，正qiǎo（   ）然发生着变化，“两汉文化看徐州”，不是看冰冷的墓葬、生硬的石头，却是透过物质遗存，了解文物背后的故事，唤起人们对辉煌两汉文化的向往，为中华民族的伟大复兴注入强大的精神动力。 (1)小彭感到有两个形近字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。 (2)小彭在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。 A．流淌  流动  B．一目了然  尽收眼底 (3)小彭不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。 (4)小彭记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（   ） ①重塑古城文脉  ②扎根徐州沃土  ③齐聚汉韵彭城 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① (5)小彭想从文段中提炼出一副对联，只想好了上联“铁甲重瞳成旧事”，请你从下面备选项中选出一个最合适的下联（   ） A．风起云飞归故乡 B．国潮汉风看徐州 C．青山碧水焕新颜 D．山河依旧绕古城 【答案】 (1) 俏  悄 (2) 流淌 尽收眼底 (3)不是看冰冷的墓葬、生硬的石头，而是透过物质遗存，了解文物背后的故事。 (4)B (5)C 【解析】（1）本题考查形近字辨析。 第一个空需要填写与“湖水”相映成趣的形容词，而“qiào”这个音符合的汉字有“俏”，表示美丽、俊俏的意思，所以这里应该填写“俏”，形容湖水美丽动人。第二个空需要填写描述徐州文化古城正在发生变化的副词，而“qiǎo”这个音符合的汉字有“悄”，表示暗中、不声不响的意思，所以这里应该填写“悄”，形容徐州文化古城正在悄然发生变化。 （2）本题考查词语辨析和运用。 A处应该选用“流淌”，因为“流淌”可以形象地描述时间的流逝，符合语境中“斗转星移，时光在静静”的描述。而“流动”虽然也有移动、变化的意思，但通常更多地用来描述具体的液体或物体的运动，不太符合此处的语境。 B处应该选用“尽收眼底”，因为这个词语可以形象地描述站在高处远眺时，所有景色都能被看到的情景。而“一目了然”虽然也有清楚、明了的意思，但更多地用来描述事物简单明了，易于理解，与这里的语境不完全吻合。 （3）本题考查病句辨析及修改。 原句中的“不是……却”关联词使用不当，应该改为“不是……而是”，以表示对两种行为或情况的对比和选择关系。因此，将画线句修改为“不是看冰冷的墓葬、生硬的石头，而是透过物质遗存，了解文物背后的故事”这样，句子的逻辑关系就更加清晰和准确了。 （4）题考查语句的衔接。 “扎根徐州沃土”应该是第一步，因为只有先扎根于徐州的土地和文化中，才能进一步进行其他的文化活动。徐州作为两汉文化的发源地，拥有丰富的历史文化遗产，为学者们的研究提供了宝贵的土壤。“齐聚汉韵彭城”应该是第二步。当学者们扎根于徐州的文化沃土之后，他们自然会聚集在一起，共同探讨和研究两汉文化。这里的“齐聚”和“汉韵彭城”相互呼应，强调了学者们的聚集和徐州作为两汉文化中心的地位。“重塑古城文脉”应该是第三步。在学者们齐聚一堂、深入研究两汉文化的基础上，他们将通过自己的努力和实践，重塑徐州这座古城的文脉。这不仅是对历史的传承和发扬，也是对现代社会的贡献和创新； 故选B。 （5）本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 上联：铁甲重瞳成旧事   下联：青山碧水焕新颜 字数：上联和下联均为七个字，符合对联上下联字数相等的基本要求； 平仄：上联尾字“事”仄声；下联尾字“颜”平声，仄起平收，音韵和谐； 词性：“铁甲”对“青山”均为名词，“重瞳”对“碧水”均为名词，“成”对“焕”均为动词，“旧事”对“新颜”均为名词，上下联词性对应； 内容：上联“铁甲重瞳成旧事”提及了历史上的战争和英雄人物，表达了过去的英勇和战争已成为历史。下联“青山碧水焕新颜”则描绘了自然的美景，并暗示了新生、新的开始。从内容上看，上下联形成了历史与现实、战争与和平的对比，寓意深刻； 故选C。 13．(23-24九上·江苏宿迁沭阳县·期末)下面是“诵读组”小沭同学在“校园升旗仪式”上准备的演讲稿部分内容。请你帮他完成任务。   阅读不是为了附 yōng 风雅，而是滋养美好的心灵。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； 迷惘时，给你希望； 挫折时，给你信心； 追梦时，给你力量。 人生因阅读而 A （气象万千/包罗万象 ）。书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽热的家国情怀。诵读《论语》《孟子》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的 B （博大精深/博观约取）； 翻阅《故乡》 《我的叔叔于勒》等名篇小说，加深对社会和人性的理解：阅读《怀疑与学问》 《谈创造性思维》等议论性文章，体会治学要有怀疑的精神，不mò 守前人的旧说，要有创新精神     C ， D 。在不同的年龄，我们需要读不同的书。 E ， F ，帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。 阅读加惠于人们的不仅是精神的感化与陶冶，而且还是知识的增广。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。一所书香校园，定能让学子在耳濡目染中拥有丰盈 的人生。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。   附 yōng 风雅         mò 守              丰盈 (2)文稿中A、B两处填最恰当的词语 (3)小阳同学认为文稿中划波浪线句有不当之处，请写出修改意见。 (4)演讲稿C、D、E、F处文字被打乱了，请帮小沭找出衔接最恰当的一项（   ） ①不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养 ②阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想 ③还可以提醒我们如何展开自己的生活 ④可以让我们的生活有格调、 为人有格局 A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③① 【答案】 (1) 庸 墨 yíng (2)气象万千   博大精深 (3)把“精神的感化与陶冶”和“知识的增广”对调 (4) C 【解析】 （1）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 ①附yōng——附庸：依附，追随。 ②mò守——墨守：是固执拘泥，不会变通。 ③丰盈（yíng）：丰富充足。 （2）本题考查词语正确运用能力。 A.“气象万千”意思是形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。“包罗万象”意思是形容内容丰富，无所不有。依据“人生”可知，这里指人生的丰富多彩。所以，应用“气象万千” B.“博大精深”意思是形容形容思想和学术广博高深。“博观约取”意思是在广博读书而简约审慎地取用。依据“诵读《论语》《孟子》等国学经典，感悟‘修身齐家治国平天下’”可知，应用“博大精深”。 （3）本题考查病句修改能力。 依据逻辑关系可知，阅读的益处，应先是“知识的增广”，然后才能达到“精神的感化与陶冶”这一效果。据此，应把“精神的感化与陶冶”和“知识的增广”的顺序对调。 （4）本题考查句子排序的能力。 依据“阅读《怀疑与学问》《谈创造性思维》等议论性文章，体会治学要有怀疑的精神，不墨守前人的旧说，要有创新精神”句意可知，这是点明了阅读《怀疑与学问》《谈创造性思维》这类文章的益处，其与“阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想”和“以让我们的生活有格调、 为人有格局”两句形成分——总关系。共同表明了阅读的益处。依据②句句意可知，这是从表层意思进行说明，依据④句意思可知，这是从深层说明。所以，依据逻辑关系可知，②句应在④句的前面。再依据“在不同的年龄，我们需要读不同的书”中的“不同的书”可知，其与①句中“不同的书”形成鲜明的照应关系，依据③句中的“还”可知，其与①句中的“可以”形成照应关系。共同说明阅读不同的书的益处。根据上面的分析内容可知，其正确顺序是②④①③。 故选A。 14．(23-24九上·江苏连云港·期末)老师推荐大家阅读老舍的《怎样读小说》，阅读以下选段，完成相关任务。 我们读小说时，不应只 它的内容，也须学习它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生的立在我们的眼前。况且一部小说，又是有人有景有对话，千状万态， ，更是使我们心宽眼亮， ；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。 在我们读过一段描写人，或描写事物的文字以后，试把小说放在一边，而自己拟(     )作一段，我们便得到很不小的好处，因为拿我们自己的拟作与原文一比，就看出来人家的是何等简洁有力，或委婉多姿。而且还可以看出来，人家之所以能体贴入微者，必是由真正的经验而来，并不是先写好了“人生于世”而后敷yǎn(     )成章的。假若我们也要写好文章，我们便也应该去细心观察人生与事物。观察之后，加以揣mó(     )，而后我们才能把其中的精彩部分捉到，下笔如有神矣。闭着眼睛想是写不出来东西的。 (选自老舍《怎样读小说》，有删改) (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 拟( )         敷yǎn( )成章         揣mó( ) (2)下列选项中对“体贴入微”中“体贴”的解释正确的一项是（     ） A．附会 B．细心体会 C．忖度别人的心情和处境，给予同情和关切 (3)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A．注意   面面俱到   多见多闻 B．注重   包罗万象   博闻强记 C．注意   包罗万象   多见多闻 D．注重   面面俱到   博闻强记 (4)对文中画波浪线句子的复句类型判断正确的是（     ） A．因果复句 B．转折复句 C．假设复句 D．选择复句 (5)阅读完语段，同学整理出了“写好文章”的步骤，请补齐。 ( )——( )——( )——下笔有神 【答案】 (1) nǐ 衍 摩 (2)B (3)C (4)C (5) 细心观察 认真揣摩 捕捉精彩 【解析】 （1）本题考查字音字形。 拟，nǐ，模仿，相比，准备计划。 敷衍成章，fū yǎn，只在表面上应付写文章。 揣摩，chuǎi mó，反复地思考琢磨。 （2）本题考查词义辨析。 体贴入微，形容对人关怀、照顾得非常细心周到。在句中，指作家经由真正的经验，体会不同系结合感受创作出优秀的文章。与选项B“细心体会”相符合。 故选B。 （3）本题考查词义辨析和语序衔接。 注意，留意、关注；注重，重视。句中指读小说不仅应关注内容，也要学习如何用恰当的文字书写文章。应填写，注意。 面面俱到，各方面都照顾得很周到；包罗万象，形容内容丰富,无所不有。句中指小说中有人有景有对话，内容丰富。应填写，包罗万象。 多见多闻，增加我们的见闻； 博闻强记，形容知识丰富，记忆力强。句中指我们通过阅读小说，可以让我们心宽眼亮，增加我们的见闻。应填写，多见多闻。 故选C。 （4）本题考查复句类型。 根据划线句“假若我们也要写好文章，我们便也应该去细心观察人生与事物”分析，句首的“假使”以及后文的“也应该”可判断，本句为假设复句。 故选C。 （5）本题考查信息的提炼与概括。 根据第②段“假若我们也要写好文章，我们便也应该去细心观察人生与事物”可概括为，写好文章的第一步为，细心观察。根据“加以揣摩”“而后我们才能把其中的精彩部分捉到，下笔如有神矣”可概括为，第二步认真揣摩，第三步捕捉精彩。据此作答即可。 15．(23-24九上·江苏扬州梅岭中学教育集团·期末)阅读下面几段文字，按要求答题。 扬州素有“巷城”之称，在5.09平方公里的老城区内，纵横阡陌，曲折蜿蜒的巷子多达五百四十多条。【A】古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”“永不褪色的水墨画廊”。扬州有首民谣这样唱：“扬州城，巷子深，户对户，门对门，门里门外一家人。清晨开门问个早，小巷虽窄不碍人，来往行人礼三分。” 【B】无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起打牌、下棋的老人，巷子里的邻里关系平常且温xīn，让人想起“远亲不如近邻”这句古话。 【C】鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条街就是一段历史，一条巷就是一段故事。【D】在社会发展标新立异的今天，面对拆和留、新与旧的抉择，多年来，扬州始终秉承“护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂”，始终坚持规划引领、全面保护、审shèn更新、文化为魂、民生为本，稳步推进万“巷”更新，古城新韵，逐步走出了一条具有地方特色的历史文化名城保护和有机更新之路。 (1)给加点字注音。 曲折( )  倚门( ) (2)根据拼音写汉字。 温xīn( ) 审shèn( ) (3)关于语段内容，下列解说不正确的一项是（   ） A．“青砖雕刻的立体名片” “永不褪色的水墨画廊” 解说：语段中这两个短语都是偏正短语。 B．“鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……” 解说：这句话中标点符号的使用是正确的。 C．“多年来，扬州始终秉承‘护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂’” 解说：这句话没有语病。 D．“在社会发展标新立异的今天” 解说：这句话中成语“标新立异”使用有误，应改为“日新月异”。 (4)联系上下文，插入语段中最恰当的位置是（   ） “市井深巷，才是最真实的生活。” A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 【答案】 (1) qū yǐ (2) 温馨 审慎 (3)C (4)B 【解析】 （1）本题考查字音。 曲折qū：弯曲；（事情发展，故事情节）复杂，变化多； 倚门yǐ：靠着门。 （2）本题考查字形。 温馨：wēn xīn，温和芳香，温暖； 审慎：shěn shèn，周密而谨慎。 （3）本题考查基础知识。 C.成分残缺，在句末加“的理念”；题干说法错误； 故选C。 （4）本题考查句子的衔接与补充。 A.该处描述的是古巷的公共生活空间和文化价值； B.该处描述的是巷子里的日常生活和邻里关系； C.该处介绍的是扬州的街道和巷子都有其历史和故事； D.该处强调的是扬州在保护和更新历史文化名城方面所采取的措施；   题干所给句子“市井深巷，才是最真实的生活”这句话表达的是市井深巷中的生活才是最真实、最贴近人们日常生活的。这种真实的生活与B处提到的巷子里人们的日常生活和邻里关系联系最为紧密，正是“市井深巷”的真实体现；故放在B处最恰当； 故选B。 16．(22-23九上·江苏淮安淮安区·期末)阅读下面一段文字，按要求答题。 给自己一点时间，身披满天星光，在_____（空洞   空旷）的大地上徘徊，你会觉得温馨而惬意；给自己一点时间，在书藉和音乐中静静地品味生活，享受孤独，恬淡却也隽永。快乐真的不需要什么理由，寂寞也会开xuàn丽的花朵。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 品味    享受 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。 徘徊：    xuàn丽： (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】 (1) 品味/享受 (2) pái 绚 (3) 藉 籍 (4)空旷 【解析】 （1）本题考查汉字临写。根据要求从两幅字中任选一幅端正、规范地临写在田字格里。注意“享”的结构。 （2）本题考查字形。 徘徊，pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 绚丽，xuàn lì ，灿烂美丽。 （3）本题考查字形。 书藉——书籍。书籍，shū jí ，书的统称；装订成册的著作。 （4）本题考查词语运用。 空洞：①物体内的空隙。②不着边际，缺乏实质内容。③空虚而无内涵。 空旷，意思是空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。解释空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。 句中形容“大地”，应用“空旷”。 17．(22-23九上·江苏盐城·期末)下面是小鹿摘抄的习近平总书记的新年贺词，请根据要求作答。 我们要一往无前、顽强拼博，让明天的中国更美好。 明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标。”路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋（①）头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 明天的中国，希望寄予青年。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀，hán（②）养进取，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 (1)在①处为前面汉字注音，根据拼音在②处写汉字，找出文段中的错字并修改。 埋( )头苦干          hán( )养         改为 (2)语段中画横线的语句有处标点符号使用错误，请写出修改意见。 (3)语段中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。 (4)下列说法不正确的一项是 （   ） A．语段中加点词语“奋斗”“远大”“一定”“孕育”分别是名词、形容词、副词和动词。 B．语段中“创造奇迹”“埋头苦干”“奋斗姿态”“不负华年”这4个短语的类型各不相同。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。名作有《水调歌头》《江城子·密州出猎》等，与辛弃疾并称“苏辛”。 D．“只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这是条件关系复句。 【答案】 (1) mái 涵 博 搏 (2)“……的目标”句号放在引号后面 (3)在“涵养进取”后面加上“品格” (4)B 【解析】（1）本题考查字音、字形。 埋头苦干：mái tóu kǔ gàn，形容不声不响、一心一意地刻苦工作。不要误读为“mán”； 涵养：hán yǎng，能克制并把握自己情绪的修养功夫。不要误写为“含”； 拼搏：尽全力去争夺 ，敢于搏斗，故“博”改为“搏”。 （2）本题考查标点的正确使用。 “向最难之处攻坚，追求最远大的目标”句中的句号应作为整个句子句末的标点，所以“……的目标”句号放在引号后面。 （3）本题考查病句修改。 本句成分残缺。根据“厚植家国情怀”可知“涵养进取”后面缺宾语，可在后面加上“品格”。 （4）本题考查文学知识、语法知识。 B．“创造奇迹”是动宾短语，“埋头苦干”是并列短语，“奋斗姿态”是偏正短语，“不负华年”是动宾短语，所以“创造奇迹”与“不负华年”短语类型一致，选项“4个短语的类型各不相同”有误。 故选B。 18．(22-23九上·江苏淮安涟水县·期末)阅读下面一段文字，按要求回答问题。 淮安，这一城山水，亘古千年，乡愁流转，从未离开。这里，有古楼古居民的千年守望，也有街头巷尾的市井烟火。这里，西游文化演yì着神话世界的奇幻之旅，千年古堰屹立在浩瀚的洪泽湖畔。徐徐展开的大运河百里画廊画卷，枝撑起璀璨繁荣的城市复兴梦想……淮安，有糯进骨子里的柔软味道，甜得暧昧、彻底，也甜成了这方水土难以割舍的精神原乡。 (1)请在下面横线上用正楷字抄写文中画线的句子。 (2)给加点字注音或者根据拼音写汉字。 精：     yì： (3)找出并改正文段中一个错别字。 改为 (4)下面选项中，与“街头巷尾”结构相同的短语是（    ） A．天空瓦蓝 B．聚精会神 C．拒绝冷漠 D．壮丽山河 【答案】 (1) 千年古堰屹立在浩瀚的洪泽湖畔 (2) jīng 绎 (3) 枝 支 (4)B 【解析】（1）本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意“堰、屹、浩瀚、畔”的写法。 （2）本题考查字音字形。 精神，jīng shén，指人的意识、思维和一般心理状态。 演绎，yǎn yì，推演铺陈。 （3）本题考查字形。 枝撑——支撑，意为：顶住，使不倒。 （4）本题考查短语结构。 “街头巷尾”是并列短语。 A.主谓短语； B.并列短语； C.动宾短语； D.偏正短语； 故选B。 19．(22-23九上·江苏扬州宝应县·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也A随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方”！特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像B海市shèn楼一般美丽；他若念过《扬州画fǎng录》一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的C幻象，他的D憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢，他也只会想着扬州的夏日。 (1)根据拼音写出汉字 海市shèn( )楼           画fǎng( ) (2)给加点词注音 了( )不得               憎( )恶 (3)仔细阅读文本，下列说法不正确的一项是（   ） A．扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方。解说：这句话的主干是“扬州是地方”。 B．称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。解说：以上四个加点词的词性分别为助词、形容词、副词、动词。 C．直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方”！解说：这句话的标点符号使用正确。 D．特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像B海市shèn楼一般美丽；他若念过《扬州画fǎng录》一类书，那更了不得了。解说：这是个递进关系的句子。 (4)文本中划线词语使用不正确的一项是（   ） A．随声附和 B．海市shèn楼 C．幻象 D．憎恶 【答案】 (1) 蜃 舫 (2) liǎo zēng (3)C (4)C 【解析】（1）本题考查字形。 海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭，蜃（蛤蜊）为雉（麻雀）入海所化。现多比喻虚无缥缈的事物。 画舫：装饰华丽的游船。 （2）本题考查字音。 了不得：liǎo bù dé，1.（形）表示情况严重，没法收拾。 2.表示程度深。 憎恶：zēng wù，意思是憎恨，厌恶。 （3）本题考查语言基础知识。 C.有误，句尾感叹号应在双引号内，表示所说的这句话已结束； 故选C。 （4）本题考查词语运用。 A.随声附和：形容没有主见，人家说什么，也跟着说什么。使用正确； B.海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭，蜃（蛤蜊）为雉（麻雀）入海所化。现多比喻虚无缥缈的事物。使用正确； C.幻象：指幻想、幻觉或梦境中产生的形象。不符合“但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽……”的语境； D.憎恶：憎恨，厌恶。使用正确； 故选C。 20．(22-23九上·江苏徐州沛县·期末)根据语境作答。 为了在学校组织的“朗读者”活动上分享朗诵，小语准备了下面的一段文字。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn（   ）言理至易明，让我们受益匪浅。__________，__________，__________。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū（   ）后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 (1)有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，你帮他把汉字写出来。 zhēn( )言      前pū( )后继 (2)小语的这段文字中有个成语运用错了，你能判断出来吗？（   ） A．理至易明 B．受益匪浅 C．首当其冲 D．墨守成规 (3)小语同学的这段文字中的画线句是一个病句，你帮他修改。 (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①自强不息的精神表现多种多样。 ②它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 ③这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 【答案】 (1) 箴 仆 (2)C (3)树立创新意识，不断提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 (4)D 【解析】 （1）本题考查字形。 箴言：zhēn yán，意思是规谏告诫的话。 前仆后继：qián pū hòu jì，指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。 （2）本题考查成语运用。 A.理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。使用正确； B.受益匪浅 ：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。使用正确； C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。不符合“首先是刚健有为，积极进取”的语境。使用错误； D.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。使用正确； 故选C。 （3）本题考查病句辨析。 该句存在语序不当的问题，应改为“不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。” （4）本题考查句子衔接和排序。 ③句“这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一”承接上文“理至易明，让我们受益匪浅”，应为首句；②句“它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进”，进一步说明对我们的启示，应为第二句；①句“自强不息的精神表现多种多样”，应为第三句，引起下文对“自强不息的精神表现”的叙述； 故选D。 21．(22-23九上·江苏扬州高邮·期末)阅读下列语段，完成各题。 中华民族的历史长河中，不乏惊涛骇浪，而自强不息的精神总能带给我们抵御风浪的勇气。自强不息精神是一种刚健的品德，即做人做事坚持原则不动摇，不屈服于外界的压力；也是一种仁爱的美德，既不低看别人，也不放弃自己。我们青少年应牢记习近平总书记在二十大报告中对青年的zhēn（    ）言，自信自立，勇于开拓，在逆境中不屈不挠，（1）__________地追求人生完美的境界。我们不仅要以宽厚的道德担负历史重任，更要用不屈的意志力求自我进步，去适应社会，（2）___________________________________。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhēn言( )  不屈不挠( ) （2）填入文中横线（1）处成语正确的一项是（    ） A．附庸风雅 B．前仆后继 C．锲而不舍 D．行之有效 （3）填入横线（2）处的词语排序正确的一项是（    ） A．学会创新，学会学习，学会生活 B．学会生活，学会创新，学会学习 C．学会学习，学会创新，学会生活 D．学会生活，学会学习，学会创新 （4）修改语段中画波浪线的病句。（写出修改意见即可） 【答案】（1）箴 náo （2）C （3）D （4）将“以宽厚的道德担负历史重任”与“用不屈的意志力求自我进步”位置互换。 【解析】（1）此题考查字形字音。 zhēn言——箴，箴言，劝诫的话。箴，劝告，劝诫； 不屈不挠——náo，不屈不挠，比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。挠，弯曲，比喻屈服。 （2）此题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。 A.“附庸风雅”意思是“为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动”； B.“前仆后继”意思是“前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲”； C.“锲而不舍”意思是“雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力”； D.“行之有效”的意思是“某种方法或措施已经实行过，证明很有效用”； 联系上下文可知，横线（1）处所用成语表示的意思应该是“不怕挫折，不轻言放弃，坚持追求人生完美的境界”，据此可知，此处应用“锲而不舍”；故选C。 （3）此题考查排列语序。 根据逻辑关系可知，“学会生活”是前提，在此基础上“学会学习”，然后才能达到“学会创新”的目的，句意上是递进关系，所以横线处应填入“学会生活，学会学习，学会创新”；故选D。 （4）此题考查修改病句。 “不仅……更……”是一组表示递进关系的关联词语，“更”后面的内容在意思上应该更进一层，“用不屈的意志力求自我进步”是从个人进步的角度说的，“以宽厚的道德担负历史重任”是从历史担当的角度说的，很明显意思更深一层；由此可知，应该将“以宽厚的道德担负历史重任”与“用不屈的意志力求自我进步”位置互换。 试卷第1页，共3页 32 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $