9.2 奉献社会我践行（分层练习）-2025-2026学年八年级道德与法治上册（统编版2024）

、八上9.2《奉献社会我践行》【原卷版】 分层练习 核心巩固--提升练习--分析说明--综合探究 一、核心巩固 1.★如何奉献社会？P81-P82 ①自觉______________，不断______________。 努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 ②______________，主动______________。 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 ③积极参与__________________。 我们要弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④勇于__________________。 我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 二、提升练习 1．（2025·江苏镇江·中考真题）面对社区老人被虚假养生信息迷惑的情况，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们构建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（   ） A．自立自强 B．敢于担当 C．见利思义 D．勇于反思 2．（2025·贵州贵阳·中考真题）在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（   ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·山东·中考真题）从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥酒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（   ） A．养护精神，养成健康的生活方式 B．服务国家和社会，延展生命的宽度 C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位 4．（2025·天津·中考真题）“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（   ） A．不计个人得失，积极展示自我 B．发扬奋斗精神，维护个人利益 C．勇于承担责任，服务奉献社会 D．积极关爱他人，追求建功立业 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）某中学举办了“‘衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（   ） ①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。” ②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。” ③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。” ④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。” A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 6．（25-26八年级上·全国·课后作业）近年来，微公益活动吸引了越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。奉献社会（   ） ①有利于推动国家发展、社会进步 ②能提升我们的道德境界 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④有利于使我们的社会变得更加和谐美好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（25-26八年级上·全国·课后作业）下列图片内容共同带给我们的启示是（   ） ①承担社会责任 ②自觉遵纪守法 ③积极奉献社会 ④平等对待他人 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 8．（25-26八年级上·河南洛阳·阶段练习）自2003年以来，河南累计招募选派1.6万名西部计划志愿者，5200名乡村振兴计划志愿者赴基层开展服务。他们为促进民族团结、服务当地经济社会发展作出了积极贡献，用实际行动践行了“报效祖国，建功西部”的青春誓言。大学生服务西部（   ） ①是服务社会的唯一途径        ②是一种亲社会行为 ③有利于提升能力、锤炼品格    ④履行了法定的职责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（25-26八年级上·全国·课后作业）2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……在乡村广阔的舞台上，参加“三支一扶”计划的青年大有可为、大有作为。下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（   ） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 10．（25-26九年级上·陕西西安·开学考试）街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（   ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025七年级上·山东上海·专题练习）2025年暑期，济南某中学组织了志愿服务“公益合伙人”计划，同学们积极参与。以下行为中有利于涵养内在美的是（   ） A．小辉在泉城书房做志愿者时，觉得整理书架太累，总是偷懒 B．小敏在社区环保宣传活动中，认真设计有趣的垃圾分类游戏，耐心向居民讲解 C．小宇在社区暑期托管课堂上，对调皮的孩子非常不耐烦，经常大声呵斥 D．小萱在志愿服务结束后，总是在朋友圈炫耀自己的“功绩”，求点赞 12．（25-26八年级上·陕西榆林·阶段练习）在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们（   ） ①培养亲社会行为，参与社会实践     ②以开拓进取服务社会，绽放青春光彩 ③一旦承担责任就能获得丰厚的报酬     ④挥洒青春的热血只能通过支教 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 三、分析说明题 13．（25-26八年级上·全国·单元测试）【奉献青春服务社会】 用平常心做不平常事,用自身小爱凝聚人间大爱,以平凡善举激发社会共鸣,传递真善美的温暖,用实际行动凝聚起向上向善的力量。某校部分学生志愿者在老师的带领下,走进敬老院,关爱老人。活动之后,每人用一句话总结了自己的活动感悟。 (1)请你谈谈作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质。（任答两点） (2)听了他们的分享,运用积极奉献社会的相关知识,谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响。（至少两个方面） 14．（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期末）八年级（1）班计划出一期以“感应时代脉搏绽放青春光彩”为主题的黑板报，共设置两个板块。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 板块一  寻光析责任——毕生奉献勇担责任 1963年，北大毕业后的樊锦诗，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。为了敦煌，她和丈夫两地分居长达19年，她视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。她还推动立法和制定莫高窟总体保护规划，按百年大计千年大计来规范敦煌保护。2023年5月，樊锦诗利用“吕志和奖-世界文明奖”正能量奖奖金，向母校北京大学捐款1000万元，设立樊锦诗教育基金，用以支持北大敦煌学研究。 “科研工作者最先考虑的，应该是国家在一个领域是否被‘卡脖子’，是否具有优势，是否急需应用成果。为国家解决重大问题、作出贡献，这是我们应尽的责任。”这句话，出自2023年度国家最高科学技术奖获得者李德仁。1985年，李德仁在德国斯图加特大学完成博士学业。面对国外多家高校与科研机构抛出的橄榄枝，他毅然回到祖国，带领团队成功突破惯导与传感器集成的时间同步与精确标定等关键技术，研发出3S集成的航空遥感与低空无人机遥感数据获取与实时处理系统。使我国测绘遥感数据获取与数据处理时间缩短了20-30倍。 (1)结合材料，分析樊锦诗和李德仁如何用自己的实际行动诠释“我承担，我无悔”的精神光芒？ 板块二  追光成为光——致敬最美退役军人 刘亚军退役后投身林业管护工作，承担起林地的管护任务。20多年来，他走遍了管护区内的每一座山头和沟系，累计救助珍贵野生动物1000余只，所在区域没有发生过一起林木盗伐案件及森林火灾，实现了森林面积、森林蓄积量、森林覆盖率“三增长”。 (2)上述“最美退役军人”的故事对我们中学生服务和奉献社会有什么启迪？ 四、综合探究题 15．（2025八年级上·陕西·专题练习）杭州亚运，中国答卷】 2023年9月23日第十九届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心主体育场（大莲花）举行，让我们沉浸式感受亚运会上的中国式浪漫。 【青荷之光】 材料一  为迎接杭州亚运会，无数志愿者（小青荷）活跃在体育场内外，他们以青春的脸庞、自信的表达、贴心的服务奔赴这场令人期待的运动盛会。习近平总书记强调，要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作用，促进社会文明进步。杭州亚运会上，广大志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务，向整个亚洲展示了蓬勃向上的中国青年形象。青春“天霁蓝”所传递的志愿精神，同样是亚运会的宝贵遗产。 (1)志愿者的行为是一种什么行为？结合划线部分说说青少年为什么也要弘扬志愿精神？ 【青春之行】 材料二  在竞赛运行服务、观众服务、媒体运行服务、后勤保障服务等多个业务领域，3.76万名赛会志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。灿烂的笑容汇成美丽的风景，为杭州亚运会增添了色彩。 (2)为向志愿者学习，你所在的中学团委会决定向全校发出倡议，请写出倡议要点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上9.2《奉献社会我践行》【解析版】 分层练习 核心巩固--提升练习--分析说明--综合探究 一、核心巩固 1.★如何奉献社会？P81-P82 ①自觉______________，不断______________。 努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 ②______________，主动______________。 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 ③积极参与__________________。 我们要弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④勇于__________________。 我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 【答案】1.加强学习、增强本领;追求进步、向团组织靠拢;志愿服务活动；担当时代责任。 二、提升练习 1．（2025·江苏镇江·中考真题）面对社区老人被虚假养生信息迷惑的情况，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们构建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（   ） A．自立自强 B．敢于担当 C．见利思义 D．勇于反思 【答案】B 【详解】本题考查青少年的责任担当。 A：自立自强强调个人独立奋斗，与主动帮助他人的行为关联不大，故A不符合题意； B：敢于担当强调主动承担责任，年轻人主动帮助老人抵御虚假信息，体现了对社会责任的承担，故B符合题意； C：见利思义强调面对利益时坚守道义，但题干未涉及利益问题，故C不符合题意； D：勇于反思强调自我反省，与题干中积极行动的行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（2025·贵州贵阳·中考真题）在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（   ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为、勇担社会责任、服务社会等知识点。 ①：支教活动及学生受其影响的行为属于亲社会行为，体现了参与社会实践，故①符合题意； ②：支教老师通过奉献社会实现自身价值，学生也立志回馈社会，体现了成就自己与奉献社会的统一，故②符合题意； ③：支教传递关爱、学生希望传递正能量，说明主动承担责任和传播正能量，故③符合题意； ④：“仅能通过支教”表述绝对化，奉献社会的方式多样，故④说法错误； 故本题选A。 3．（2025·山东·中考真题）从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥酒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（   ） A．养护精神，养成健康的生活方式 B．服务国家和社会，延展生命的宽度 C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位 【答案】B 【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。 A：养护精神、健康生活方式与题干中青年投身社会奉献的事例无直接关联，故A不符合题意； B：题干中青年志愿者、新农人、科技工作者均通过服务社会实现人生价值，体现了延展生命宽度的要求，故B符合题意； C：青年服务社会的集体价值（如“带动群众致富”“建功立业”），不能立足个人追求，满足个人的兴趣爱好，故C说法错误； D：青年在特定领域坚持奋斗，而非频繁转变岗位，故D说法错误； 故本题选B。 4．（2025·天津·中考真题）“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（   ） A．不计个人得失，积极展示自我 B．发扬奋斗精神，维护个人利益 C．勇于承担责任，服务奉献社会 D．积极关爱他人，追求建功立业 【答案】C 【详解】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会。 C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意； A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意； B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意； D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意； 故本题选C。 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）某中学举办了“‘衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（   ） ①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。” ②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。” ③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。” ④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。” A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：小明强调青年应担当责任参与公益，符合服务社会的要求，故①符合题意； ②：小品指出公益活动需结合实际、注重实效，体现了理性参与的态度，故②符合题意； ③：堂堂认为中学生无需参加公益活动，忽视了社会责任感的培养，故③说法错误； ④：小业错误地将公益活动与共青团要求对立，共青团鼓励青年服务社会，故④说法错误； 故本题选A。 6．（25-26八年级上·全国·课后作业）近年来，微公益活动吸引了越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。奉献社会（   ） ①有利于推动国家发展、社会进步 ②能提升我们的道德境界 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④有利于使我们的社会变得更加和谐美好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查奉献社会的意义。 ①：参与公益活动能促进社会互助，改善弱势群体状况，从而推动国家发展和社会进步，故①符合题意； ②：通过公益活动，个人能培养责任感、增强同理心，提升道德境界，故②符合题意； ③：“所有时间都用来参加公益活动”忽视了学生的主要任务是学习，属于极端表述，故③说法错误； ④：公益活动增进人与人之间的关怀与理解，有助于构建和谐社会，故④符合题意； 故本题选B。 7．（25-26八年级上·全国·课后作业）下列图片内容共同带给我们的启示是（   ） ①承担社会责任 ②自觉遵纪守法 ③积极奉献社会 ④平等对待他人 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查承担社会责任与奉献社会的相关知识。 ①：义务植树、敬老爱老、当志愿者、无偿献血均是个人主动为社会或他人提供帮助的行为，体现了对社会责任的承担，故①符合题意； ②：四幅图片中的行为均为自愿的公益或服务行为，未涉及遵守法律、规则等“遵纪守法”的内容，故②不符合题意； ③：义务植树改善环境、敬老爱老关爱他人、志愿服务社会、无偿献血救助生命，均是对社会的积极奉献，故③符合题意； ④：平等对待强调不因差异（如身份、贫富等）区别对待，图片中未体现“平等”相关内容，而是突出奉献与责任，故④不符合题意； 故本题选B。 8．（25-26八年级上·河南洛阳·阶段练习）自2003年以来，河南累计招募选派1.6万名西部计划志愿者，5200名乡村振兴计划志愿者赴基层开展服务。他们为促进民族团结、服务当地经济社会发展作出了积极贡献，用实际行动践行了“报效祖国，建功西部”的青春誓言。大学生服务西部（   ） ①是服务社会的唯一途径        ②是一种亲社会行为 ③有利于提升能力、锤炼品格    ④履行了法定的职责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①：材料中，大学生服务西部，属于亲社会行为，是服务社会的途径之一，故①说法错误； ②③：大学生服务西部，是在关心社会的发展，属于亲社会行为，有利于提升能力、锤炼品格，故②③符合题意； ④：这属于公民的道德义务，故④说法错误； 故本题选C。 9．（25-26八年级上·全国·课后作业）2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……在乡村广阔的舞台上，参加“三支一扶”计划的青年大有可为、大有作为。下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（   ） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 【答案】B 【详解】本题考查奉献精神的理解。 A：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达思乡之情，与奉献无关，故A不符合题意； B：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花化泥护花比喻无私奉献，契合高校毕业生扎根乡村、服务基层的奉献精神，故B符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国献身，虽体现奉献，但更侧重国家层面，故C不符合题意； D：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现官员对民生的关切，与直接参与服务的奉献行为关联不足，故D不符合题意； 故本题选B。 10．（25-26九年级上·陕西西安·开学考试）街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（   ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人、服务社会。 ①：“爱心冰箱”和志愿者活动体现了对户外工作者和老人的关怀，属于关爱他人、传递温暖的行为，故①符合题意； ②：这些行为是自愿参与社会公益、奉献爱心的表现，符合“乐善好施，热心公益”的品德，故②符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与题干中主动帮助他人的行为无直接关联，故③不符合题意； ④：“诚实守信，勇担过错”与题干中传递温暖的善举无关，故④不符合题意； 故本题选A。 11．（2025七年级上·山东上海·专题练习）2025年暑期，济南某中学组织了志愿服务“公益合伙人”计划，同学们积极参与。以下行为中有利于涵养内在美的是（   ） A．小辉在泉城书房做志愿者时，觉得整理书架太累，总是偷懒 B．小敏在社区环保宣传活动中，认真设计有趣的垃圾分类游戏，耐心向居民讲解 C．小宇在社区暑期托管课堂上，对调皮的孩子非常不耐烦，经常大声呵斥 D．小萱在志愿服务结束后，总是在朋友圈炫耀自己的“功绩”，求点赞 【答案】B 【详解】本题考查志愿服务活动的作用。 A：小辉偷懒，缺乏责任感，不利于内在美的培养，故A错误； B：小敏认真设计游戏并耐心讲解，体现了责任心和奉献精神，有助于涵养内在美，故B符合题意； C：小宇呵斥孩子，缺乏耐心和同理心，不利于涵养内在美，故C错误； D：小萱炫耀功绩，追求虚荣而非内在提升，故D错误； 故本题选B。 12．（25-26八年级上·陕西榆林·阶段练习）在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们（   ） ①培养亲社会行为，参与社会实践     ②以开拓进取服务社会，绽放青春光彩 ③一旦承担责任就能获得丰厚的报酬     ④挥洒青春的热血只能通过支教 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会。 ①：支教活动及学生的志向体现了亲社会行为，积极参与社会实践，故①符合题意； ②：支教老师和学生通过服务社会展现了开拓进取的精神，故②符合题意； ③：“一旦承担责任就能获得报酬”将责任与利益直接挂钩，忽视奉献精神，且题干未涉及报酬，故③说法错误； ④：“只能通过支教”表述绝对化，服务社会的方式多样，故④说法错误； 故本题选A。 三、分析说明题 13．（25-26八年级上·全国·单元测试）【奉献青春服务社会】 用平常心做不平常事,用自身小爱凝聚人间大爱,以平凡善举激发社会共鸣,传递真善美的温暖,用实际行动凝聚起向上向善的力量。某校部分学生志愿者在老师的带领下,走进敬老院,关爱老人。活动之后,每人用一句话总结了自己的活动感悟。 (1)请你谈谈作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质。（任答两点） (2)听了他们的分享,运用积极奉献社会的相关知识,谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响。（至少两个方面） 【答案】(1)热心公益,服务社会;关爱他人,乐于奉献;不言代价与回报;真诚善良;不畏挫折,公平正义,具有高度的社会责任感;等等。 (2)①奉献社会能够使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提高,道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步,推动形成向上向善的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。 【分析】考点考查：奉献社会。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）本题考查作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受；我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题→可链接能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 关键词②：当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时,爷爷给我竖起了大拇指当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指我真正懂得了“关爱他人、收获幸福”的道理→可链接能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期末）八年级（1）班计划出一期以“感应时代脉搏绽放青春光彩”为主题的黑板报，共设置两个板块。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 板块一  寻光析责任——毕生奉献勇担责任 1963年，北大毕业后的樊锦诗，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。为了敦煌，她和丈夫两地分居长达19年，她视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。她还推动立法和制定莫高窟总体保护规划，按百年大计千年大计来规范敦煌保护。2023年5月，樊锦诗利用“吕志和奖-世界文明奖”正能量奖奖金，向母校北京大学捐款1000万元，设立樊锦诗教育基金，用以支持北大敦煌学研究。 “科研工作者最先考虑的，应该是国家在一个领域是否被‘卡脖子’，是否具有优势，是否急需应用成果。为国家解决重大问题、作出贡献，这是我们应尽的责任。”这句话，出自2023年度国家最高科学技术奖获得者李德仁。1985年，李德仁在德国斯图加特大学完成博士学业。面对国外多家高校与科研机构抛出的橄榄枝，他毅然回到祖国，带领团队成功突破惯导与传感器集成的时间同步与精确标定等关键技术，研发出3S集成的航空遥感与低空无人机遥感数据获取与实时处理系统。使我国测绘遥感数据获取与数据处理时间缩短了20-30倍。 (1)结合材料，分析樊锦诗和李德仁如何用自己的实际行动诠释“我承担，我无悔”的精神光芒？ 板块二  追光成为光——致敬最美退役军人 刘亚军退役后投身林业管护工作，承担起林地的管护任务。20多年来，他走遍了管护区内的每一座山头和沟系，累计救助珍贵野生动物1000余只，所在区域没有发生过一起林木盗伐案件及森林火灾，实现了森林面积、森林蓄积量、森林覆盖率“三增长”。 (2)上述“最美退役军人”的故事对我们中学生服务和奉献社会有什么启迪？ 【答案】(1)①樊锦诗扎根大漠数十年，承担敦煌石窟保护与研究责任，克服夫妻分居困难，推进 “数字敦煌”、推动立法保护，还捐奖金设教育基金支持敦煌学研究，以行动维护国家文化利益，将个人价值融入文化遗产保护的国家需求中，即便付出诸多，仍坚守责任不退缩。​ ②李德仁拒绝国外诱惑回国，承担科技攻关责任，带领团队突破关键技术，解决我国测绘遥感 “卡脖子” 问题，大幅缩短数据处理时间，将个人科研理想与国家科技发展需求结合，主动为国家重大需求奉献，展现对科技责任的无悔担当。​ (2)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。 【分析】考点考查：勇于承担社会责任、奉献社会的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用勇于承担社会责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理→可联系樊锦诗扎根大漠数十年，承担敦煌石窟保护与研究责任作答。 关键词②：面对国外多家高校与科研机构抛出的橄榄枝，他毅然回到祖国，带领团队成功突破惯导与传感器集成的时间同步与精确标定等关键技术，研发出3S集成的航空遥感与低空无人机遥感数据获取与实时处理系统→可联系李德仁拒绝国外诱惑回国，承担科技攻关责任作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走遍了管护区内的每一座山头和沟系，累计救助珍贵野生动物1000余只，所在区域没有发生过一起林木盗伐案件及森林火灾→可联系担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动、爱岗敬业作答。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 15．（2025八年级上·陕西·专题练习）杭州亚运，中国答卷】 2023年9月23日第十九届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心主体育场（大莲花）举行，让我们沉浸式感受亚运会上的中国式浪漫。 【青荷之光】 材料一  为迎接杭州亚运会，无数志愿者（小青荷）活跃在体育场内外，他们以青春的脸庞、自信的表达、贴心的服务奔赴这场令人期待的运动盛会。习近平总书记强调，要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作用，促进社会文明进步。杭州亚运会上，广大志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务，向整个亚洲展示了蓬勃向上的中国青年形象。青春“天霁蓝”所传递的志愿精神，同样是亚运会的宝贵遗产。 (1)志愿者的行为是一种什么行为？结合划线部分说说青少年为什么也要弘扬志愿精神？ 【青春之行】 材料二  在竞赛运行服务、观众服务、媒体运行服务、后勤保障服务等多个业务领域，3.76万名赛会志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。灿烂的笑容汇成美丽的风景，为杭州亚运会增添了色彩。 (2)为向志愿者学习，你所在的中学团委会决定向全校发出倡议，请写出倡议要点。 【答案】(1)亲社会行为。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。④我们要努力学习，提升自身素质，勇于承担责任等。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、奉献社会的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为迎接杭州亚运会，无数志愿者（小青荷）活跃在体育场内外→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记强调，要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作用，促进社会文明进步→可链接塑造健康人格，形成正确的价值观念；体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查奉献社会的要求。开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $