第五单元预习手册-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 陕西专版）

第五单元 19 中国石拱桥 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的词语。 拱桥( 洨河( ) 匀称( 古朴( ) 推崇( ) 桥墩( ) 倾听( 河堤( ) 记载( ) 侵略( 雄跨( ) 序幕( ) 铺砌( ) 残损( ) 长虹饮涧( hú xing jiao tou jie er giao miao jue Iún wei micào wei xiào 2.给下列多音字组词。 zǎi( cheng( ū( 载 称 曲 zài( ) chen( qù( 3.解释下列词语的意思或根据意思写词语。 (1)推崇： (2) :(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。 (3)交头接耳： (4) :形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。 (5)就地取材： (6)古朴： (7)独一无二： 4.指出下列各句使用的说明方法。 (1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ( (2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 ( ) (3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 ( ) (4)如福建漳州的江东桥，修建于700多年前… ( ) (5)由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 ( ) ·19· 20苏州园林 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的词语。 竿( ) 雕镂( ) 芭蕉( 蔓延( 轩榭( 丘壑( 斟酌( 鉴赏( 映衬( ) 依傍( 嶙峋( 回廊( ) 藤萝( ) 重峦叠嶂( bai bi giang wei chu xin cai yin di zhi yi fu yang sheng zT 2.给下列形近字组词。 嶂(zhang) 嶙(Iin) 障(zhang) 鳞(lin) 3.解释下列词语的意思或根据意思写词语 (1)嶙峋： (2) :考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 (3)因地制宜： (4)自出心裁： (5)别具匠心： (6) :重重叠叠的山峰。 (7)俯仰生姿： 4.文学常识填空。 叶圣陶，原名 ,字秉臣、圣陶，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版 家和社会活动家，有“ ”之称。代表作有《隔膜K西川集》火 》等。 5.文本感知。 本文的说明对象是什么？作者对其总体印象如何？ ·20· 21*人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 1.给加点的字注音或根据拼音写出相应的词语。 瞻仰( ) 旌旗( ) 镏金( 上溯( 重幔( ) 挑衅( ) 逾越( 矗立( xiao hui jun gicào tian gian yong chui bùxiǔ kang kai ang ding tian di 2.给下列形近字组词。 涌(yǒng) 瞻(zhan) 堑(gian) 佣(yòng) 蟾(chdn) 垫(dian) 拥(yong) 檐(yn) 崭(zhǎn) 3.解释下列词语的意思或根据意思填词语 (1)矗立： (2) :天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。 (3)永垂不朽： (4)勇往直前： (5) :伟大的功绩。 (6)风起云涌： 4.文本感知。 (1)作者的活动顺序是： (2)读开头和结尾两段文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。 ·21· 22*梦回繁华 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的词语。 绢本( ) 驮队( 踏青( ) 翰林( 题跋( 擅长( ) 田畴( ) 岔道( ) 簇拥( ) 行旅( ) 宏敞( ) 摄取( ) 遒劲( 春寒料峭( 长途跋涉( shūniu luò yi bùjue mo jian jie zhǒng 1 2.给下列多音字注音。 驮马( ) 坊间( 驮 坊 驮子( ) 磨坊( 3.解释下列词语的意思或根据意思写词语。 (1)考订： (2) :田地；田野。 (3) :形容早春微带寒意。 (4)跋涉： (5)遒劲： (6) :(许多人)紧紧围着。 (7)摩肩接踵： (8)络绎不绝： (9) :写在书籍、字画等前后的文字。 4.指出下面的句子所运用的说明方法，并说说其作用。 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 5.文本感知。 (1)阅读课文，找出本文的说明对象，并说说其主要特征有哪些（至少写出三个特点）。 (2)本文主要运用了什么说明顺序？ ·22·第五单元 19中国石拱桥 l.gǒng xiao yun chen pǔch6 ng dun qing dT zai luèkuamùqi sun jian弧形交头接耳 巧妙绝伦惟妙惟肖2.记载载歌载舞称道匀称曲折曲调3.(1)十分推重。(2)巧妙绝伦(3)彼 此在耳朵边低声说话。(4)惟妙惟肖(5)在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。 (6)朴素而有古代的风格。(7)没有相同的；没有可以相比的。4.(1)打比方(2)列数字(3)引用(4)举例 子(5)作诠释 20苏州园林 l.ganlòba man xie he zhen zhu6jiàn chen beàng lin xun lang teng zhang败笔蔷薇 自出心裁因地制宜俯仰生姿2.重峦叠嶂障碍嶙峋鱼鳞3.(1)枯瘦的样子。(2)斟酌(3)根据不 同地区的具体情况，制定与之相适宜的办法。(4)多指诗文、技艺等的构思有独创性。(5)另有一种巧妙的心思 (多指文学、艺术方面创造性的构思)。(6)重峦叠嶂(7)无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。4.叶绍钧 优秀的语言艺术家稻草人5.说明对象：苏州园林。总体印象：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多 或少都受到苏州园林的影响。 21*人民英雄永垂不朽 1.zhan jTng liúsùmàn xin yúchù销毁峻峭天堑永垂不朽慷慨激昂顶天立地2.涌动 佣金拥挤瞻仰蟾蜍房檐天堑垫底崭然3.(1)高耸地立着。(2)天堑(3)（姓名、事迹、精神等） 永远流传，不磨灭。(4)勇敢地一直向前进。(5)丰功伟绩(6)形容事物迅速发展，声势浩大。4.(1)进人 广场越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台(2)瞻仰前的心情一一万分崇敬；瞻仰后的感 受一再一次默默致敬。开头一段介绍人民英雄纪念碑的总体特点：巍峨、雄伟、庄严；结尾一段概括了兴建人民英 雄纪念碑的意义：再现了中国革命所经过的“艰苦道路”，革命先烈的“光辉业绩”，中国人民付出的“巨大代价”。 22*梦回繁华 l.juan tu6tàhan ba shan chou chàcùIǚchang she qiújing qiào ba she枢纽络绎 不绝摩肩接踵2.tu6duòfangfang3.(1)考据订正。(2)田畴(3)春寒料峭(4)爬山过水，形容旅 途艰苦。(5)雄健有力。(6)簇拥(7)肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(8)（人、车等）往来不断，前后 相接。(9)题跋4.打比方。将《清明上河图》比作一部乐章，突出了《清明上河图》内容丰富、富有变化的特点，令 人回味无穷。5.(1)说明对象：《清明上河图》。特点：内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨；写实性 很强；画面细节的刻画真实；有着文字无法取代的历史价值。(2)主要运用了逻辑顺序。 第六单元 23《孟子》三章 1.sùyuepàngébi fu guànkòng yan诸侯畎亩忧患2.(1)“畔”同“叛”，背叛(2)“女”同 “汝”，你(3)“曾”同“增”，增加（4)“衡”同“横”，梗塞、不顺(5)“拂”同“弼”，辅佐3.(1)放弃(2)离开 (3)护城河(4)准则，标准4.战国仁政民贵君轻亚圣5.天时比不上地利，地利比不上人和。 24愚公移山 1.hang reèn ji shuang chen seǒucuòlǒng箕畚魁父荷担2.(1)将近(2)苦于(3)曲折，绕远 (4)直(5)赞同(6)放置、安放(7)更替(8)同“慧”，聪明3.(1)名词作动词，面对(2)形容词作名词，险峻 的大山(3)名词作状语，用箕畚4.(1)语气词往哪里、在哪里(2)介词，凭借连词，来（3)代词，他的，指愚 公的助词，加强反问语气代词，他(4)介词，到介词，向 25*周亚夫军细柳 1.棘门弩介胄2.(1)“被”同“披”，穿着(2)“式”同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼3.(1)名词， 军队名词，军营动词，驻军(2)连词，用来介词，用(3)动词，派，命令名词，使节(4)介词，被动词， 作为(5)副词，就副词，才(6)动词，下令名词，命令4.(1)判断句(2)判断句(3)被动句(4)省略句 26诗词五首 1.结庐东篱折戟2.(1)闲适淡泊的样子(2)简直(3)坍塌(4)销蚀(5)拿，取(6)同“漫”，空、徒然 3.(1)元亮五柳先生东晋田园田园(2)子美少陵野老现实诗史诗圣(3)李白李商隐浪漫 (4)牧之唐李商隐(5)易安居士宋婉约 第36页（共36页）