第6首 江城子·密州出猎-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册（陕西专用）

见，也是奇异的景象。 潭水的右面是李宏甫先生的书斋，佛殿刚刚建成，依山面 水。每次放眼望去，山峰就如同屏风一样整整齐齐地排列着， 不知道有几万座。 我本来是请教学问来的，起初没有欣赏山水的念头，况且 (我)认为麻城是个偏僻的小城，没料想到它的泉石幽深奇特 到这种地步。因此记下 专题二古诗词曲鉴赏 第1首行路难（其一） 1.(2分)示例：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山—“难”在仕 途受阻，理想破灭。以自然险阻比喻人生困境，表现诗人追求 理想时的艰难。 2.(2分)“破”指冲开，“挂”指挂起。这两个宇富有动态画面感 充满气势。重读更能表现出诗人面对坎坷命运时的雄心壮志 和对理想的执着追求。（意思相近即可） 3.(2分)②草书的笔画激荡，形态奔放，整体呈现出一种自由 豪放的艺术风格，能很好地表现出诗中所蕴含的强大精神 力量。 4.(2分)示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。理由：这两句 表现了诗人乐观自信和对理想的执着追求，有助于激励同学们 在九年级的挑战中保持乐观，勇敢前行。 第2首酬乐天扬州初逢席上见赠 1.(2分)我认为没有必要停顿。“长精神”意为振作精神，朗读时 将三个宇连读更能表现出诗人要振奋精神，重新投人生活，迎 接未来人生之路的积极豁达的人生态度。 2.(2分)示例一：选择设计一。刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，为 自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表达了对世事变迁、宦海浮沉的感 慨，所以将“沉舟”“病树”居中突出。而“千帆过“和“万木春” 指新贵们仕途得意，应画得邈远。 示例二：选择设计二。“沉舟侧畔”有千帆竞发，“病树前头”是 万木皆春，说明新事物必将取代旧事物的哲理。这两句诗表现 了诗人豁达乐观的胸怀，因此应当用明亮的色彩渲染。 3.(2分)示例一：不认同。诗人虽表达了被贬之后的悲痛怅惘」 但仍以乐观豁达的心态面对此境遇。全诗主要表达了诗人乐 观进取、积极向上的人生态度。 示例二：认同。本诗首联即写诗人被贬的遭遇，暗含诗人长期 被贬的无限辛酸和悲凉：额联写被贬归来的感触，物是人非，恍 如隔世，表达了诗人被贬之后的悲痛怅惘。 4.(2分)①内容上，交代自己被贬的不幸遭遇：②情感上，“二十 三年”表明被贬时间长，流露出诗人内心的无限辛酸与悲凉，莫 定了本诗伤感的基调。 第3首水调歌头（明月几时有） 1.(2分)示例：寂静冷清的夜晚，天空中一轮圆月转过朱红色的 楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入眠的词人。 2.(2分)该句是苏轼对月亮的诘问，问号凸显了作者对自然规律 与人间离别的矛盾思考，为后文“此事古难全”的哲理升华作 铺垫。若改为句号，则失去质问的张力，削弱对“月圆人不圆” 的无奈与感慨。 3.(2分)示例：本词中明月成了联结词人与亲人情感的纽带，词 30 人借“共享美好的月光”表达出对亲人的思念与祝愿。“我寄 愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的手法，将明月视作使 者，把关怀与担忧送到友人身边，表达诗人对友人的牵挂。 4.(2分)示例一：舒缓低沉。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”含 蓄地写出了苏轼想回朝廷施展抱负，又畏惧党派之争，没有容 身之地的困惑：并且他与弟弟久未相见，心中充满无限的思念。 此时，作者的情绪是沉郁的，所以应用“舒缓低沉”的语调。 示例二：热切高昂。“何似在人间”写出了苏轼经过激烈的思 想斗争，告诉自己在地方上做官也可以有所作为的乐观心态。 “千里共婵娟”写出了词人借“共享美好的月光”表现出的豁达 心境。所以应用“热切高昂”的语调。 第4首*无题 1.(2分)“丝”与“思”是谐音，由春蚕吐丝到死才停止，推移到人 对感情至死不渝。表达了自己的思念如同春蚕吐丝，到死 方休。 2.(2分)本诗中的“东风”指春风，渲染了百花凋零的凄凉氛围， 表达了离别的愁绪。《赤壁》中的“东风”指火烧赤壁一事，作 者借东风暗指机遇，含蓄地表达了自己怀才不遇的感慨。 3.(2分)本诗中的两个“难”字，强调相聚不易、别离更难的情感， 使得读者能够更深刻地感受到诗人的痛苦难耐。《行路难》 (其一)通过重复“难”宇，强调了诗人对人生道路艰难的感慨 和迷茫。这种反复咏叹的方式使读者更能感受到诗人内心的 痛苦和无奈。 4.（2分)示例一：我会选“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全”来安慰因离别思念而伤感的李商隐，苏轼由人到月、由古 到今，指出离别是必然的规律，要用豁达的胸襟面对人生。 示例二：我会选“但愿人长久，千里共婵娟”来安慰因离别思念 而伤感的李商隐，虽然双方不能团聚，但至少能共赏一轮明月， 希望彼此保重，用美好的祝愿化解相思之苦。 第5首渔家傲·秋思 1.(2分)采用白描的手法罗列典型意象。词人选取了“衡阳雁” “边声”“长烟落日”“千嶂”“孤城”等意象，没有过多的渲染， 便体现出边塞秋景萧瑟荒凉的特点。 2.(2分)与“大漠孤烟直，长河落日圆”相似。“长烟落日孤城 闭”营造出孤寂、荒凉、严峻的意境，展现出边塞的萧条和战事 的紧张：“大漠孤烟直，长河落日圆”营造出雄浑、壮阔的意境， 重在描绘塞外奇特壮丽的风光。 3.(2分)不合理。该句使用了互文的修辞手法，意思相互交错、 补充。应该理解为：无论是将军还是出征的士兵，都愁白了头 发，流下伤心的眼泪。 4.(2分)B上片用一个“异”字概括塞下景象之不同，千嶂、长 烟、落日、孤城、边声、号角声共同渲染了凝重肃杀的苍凉气氛。 下片用一个“泪”字写出了词人心中的复杂情感。爱国激情、 浓重乡思，共同构成了将军与征夫们复杂而又矛盾的情绪，格 调苍凉悲壮。 第6首江城子·密州出猎 1.(2分)“卷”字极言出猎时行走之快，生动形象地描绘了千骑奔 腾的壮阔场景，画面感极强，使读者仿佛能切身感受到那种磅 礴的气势。同时，也表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。 2(2分)“亲射虎”，词人以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”， 词人以魏尚自许，表示可以为国戍边：“射天狼”，喻指打败侵 扰边境的西夏军队。这些典故都共同表现了词人为国立功 之志。 3.(2分)范词写浊酒一杯，袒露对家乡的浓浓思念之情：苏词写 酒酣之后胸宽胆壮，抒发渴望建功立业的壮志豪情 4.(2分)苏轼昂扬奋发，自比孙郎，抒发报国壮志豪情。只要永 不放弃，努力拼搏，就能让45°人生永长青 第7首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 1.(2分)①从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮：②从 情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志以及报国无门的悲 壮；③从语言风格上看，用词铿锵有力，语言壮丽刚健，词风豪 放洒脱。（答两点即可） 2(2分)这两句词只说了战马的飞奔和弓箭的惊鸣，不说将士策 马射箭、冲锋陷阵等战斗场面，却表现出将士们在战场上奋勇 杀敌、英勇无畏的英雄本色，表达了词人的爱国之情和雄心壮 志，这种美感更大、更深、更真切。（意思相近即可） 3.（2分)“鬓微霜，又何妨”表达了苏轼并不在意自己的衰老，依 然希望朝廷能够重新重用自己的雄心壮志。“可怜白发生”一 句抒发了辛弃疾壮志难酬的悲愤心情。 4.(2分)示例一：选图①。该图中人物神情肃穆、悲壮，正在灯下 凝视着手中的长剑。画面内容正好符合词中“醉里挑灯看剑” 所描绘的画面。 示例二：选图②。该图中一位将士正在纵马驰骋，只见他坐在 马上，拉满了弓，蓄势待发，正要射向敌人。画面内容很符合词 作中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”表现的画面。 第8首满江红（小住京华） 1.(1分)苦将侬、强派作蛾眉 2.(3分)B表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族 危亡的英雄气概 第9首十五从军征 1.(2分)诗中“松柏”和“冢”暗指老兵家人逝世，表现出老兵期 盼与家人团聚但是愿望落空的失望和伤悲。“兔”“雉”“旅谷” “旅葵”四个意象描写出老兵的家荒凉破败，暗示家中空无一 人，侧面表现出老兵内心的悲痛欲绝。 2.（2分)返乡经历：始得归→归途中→返回家中出门东向看： 情感变化：急想回家，充满与亲人团聚的希望（归途中）→希望 落空→彻底失望（家中无人）悲哀流泪，心茫然（出门东向 看)。 3.(2分)“家中有阿谁”这一句恰切地表达了主人公对家人的关 切，对方的回答则表现了乡里人见到几十年未见的归人时惊 喜、心疼、同情等复杂的心情。如果只写主人公的急切，人物形 象就不够丰满立体。 4.(2分)本诗通过直接叙述做好的羹饭不知送给谁吃，表现了老 兵的孤苦伶仃，抨击了战争的残酷：《卖炭翁》将“身上衣正单” 与“愿天寒”形成不合情理的对比，写出了极度反常的矛盾心 理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。 第10首白雪歌送武判官归京 1.（2分)“瀚海阑干百丈冰”描绘了沙漠纵横交错结着百丈坚冰 的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结：“愁云惨淡万里 凝”写出了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人对友人长途跋涉 而产生的担忧之情，由此自然地转人下文的送别。 2.(2分)①本诗最后两句含蓄地表达了诗人对友人的依依不舍 以及因友人返京而产生的惆怅之情：②王勒诗中的两句则以豪 迈之语劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸开阔，坦然 面对，表现了诗人乐观旷达的胸襟和人生态度。 3.(2分)不恰当。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻 冬雪，形容塞北八月飞雪的壮美景象，并非真正描写春天梨花 盛开的景象。这位同学在描述春天花开时引用这两句诗，与作 文语境不符。 4.（2分)示例一：“将军角弓不得控”一句适合用特写镜头，突出 人物拉弓时因天气寒冷而僵硬的动作，展现边塞将士苦寒的生 活，使读者对边塞的恶劣环境有直观感受。 示例二：“雪上空留马行处”一句适合用特写镜头，展现雪地上 只留下一行马蹄印迹的画面，述说送别故事的结尾，用画面渲 染人物不舍的心理，带动观众情绪。 第11首南乡子·登京口北固亭有怀 1.(2分)示例一：我选“悠悠”。在韵律上，读起来朗朗上口，富有 音律美，又与下文“滚滚”相扣：内容上，写出了时间之漫长久 远，同时暗含作者思绪之无穷。 示例二：我选“滚滚”。在韵律上，读起来朗朗上口，富有音律 美，又与上文“悠悠”相呼应：内容上，暗示世事变迁，透露了作 者无奈、伤感的情感。 2.(2分)作者赞赏孙权的雄才大略和英勇抗敌的气概，借古讽 今，暗讽当时苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷，表达了作者 内心的愤懑和渴望收复失地的爱国之情。 3.（2分)示例一：选择②。词的上片写词人登楼远望，想到中原 沦陷的故土，引发怀古情思。含有对北宋故国的留恋，对南宋 岌岌可危局势的优忧虑，透露出无奈、伤感之情，情感基调沉郁悲 怆，所以选择②。 示例二：选择③。词的下片热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵 抗，暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理 想，气魄阔大，格调激昂，所以选择③。 4.(2分)示例一：忧伤。词人登上北固楼遥望故国，看到奔流不 息的江水，感叹历史兴亡、物是人非，透露出无奈、伤感之情。 示例二：敬佩。词人以“坐断东南”“生子当如孙仲谋”热情地 赞扬孙权的年少有为、雄才大略、不畏强敌，饱含一腔敬意。 示例三：生气。本词表达了词人对苟且偷安、毫无振作之气的 南宋朝廷的讽刺与愤慨。 第12首过零丁洋 1.(2分)诗人把危亡的国势比作风中柳絮，借这一意象来展现国 家动荡、山河破碎的悲惨景象，表现了诗人对国势危亡的痛楚 和担忧，增强了诗歌的艺术感染力和表现力。 2.（2分)不赞同。“惶恐”“零丁”反复出现，既指出文天祥昔日 带兵抗敌和现在成为阶下囚等遭遇发生的地点，又巧妙地借用 地名自然地抒发情感，写出了当时形势的危急和如今境遇的险 恶，含义丰富，对仗工整。 3.(2分)应该用慷慨激昂的语调朗读。这两句诗是说人难免一 31我选 理由： 第6首江城子·密州出猎（北宋·苏轼） 【题解】江城子，词牌名。密州，今山东诸城。 【作者简介】同P159“《水调歌头》（明月几时有）”。 【写作背景】宋神宗熙宁七年(1074)，苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬天与同僚 出城打猎时所作。 【结构图解】 江城子·密州出猎 (动作)牵黄擎苍 胸胆开张（豪壮） 【主旨情感】本词通过出猎时的所见所闻、 (装扮)锦帽貂裘 鬓白无妨（无畏） 狂 所想所感，体现了词人的豪放、英勇，委婉地 (气势)千骑平冈 盼遣冯唐（期待） 表达出期望重新得到朝廷重用以及驰聘疆 (自喻)射虎孙郎 誓射天狼（报国） 场、杀敌报国的雄心壮志 报国壮志 原文 参考译文 理解与鉴赏 老夫/聊①发/少年 我姑且抒发一下少年的轻 理解：上片记叙此次出猎的情况。 狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍 狂，左/牵黄，右/擎®苍， 炼字：“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵 鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率 锦帽/貂裘，千骑/卷/平 情豪迈的感情基调。“卷平冈”极言行走之快、人 领很多骑马的随从，纵马狂奔， 冈。为报倾城/随/太守， 数之多、出猎场面之壮观，表现了狩猎者情绪的 飞快地越过小山冈。为我报知 亲/射虎，看/孙郎。 高昂和精神的抖擞。 全城百姓，使（他们）随我出猎， ①〔聊〕姑且，暂且。 用典：借用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，表示 我要亲手射杀猛虎，试比英武 ②[擎〕举着。 自己勇武可用。突出体现词人的“少年狂气”。 潇洒的孙权。 理解：下片以抒情为主。 酒酣/胸胆/尚③开 我痛饮美酒，胸襟开阔， 表现手法：以“鬓微霜”反衬“少年狂”，表现出词 张④。鬓/微霜，又/何妨 胆气豪壮。（虽然）鬓角稍 人壮志未已的英雄本色。 白，（但）这又有何妨！朝廷 持节/云中，何日/遣/冯 用典：“持节…遣冯唐”化用“冯唐出使”的典 什么时候派遣冯唐到云中来 唐？会⑤挽雕弓/如满月， 故，词人以魏尚自许，表现了希望得到朝廷重用、 赦免魏尚呢？我终将把饰以 西北/望，射/天狼。 为国御敌立功的壮志。“射天狼”化用“天狼星” 彩绘的弓拉得如满月一样， ③〔尚〕还。④〔开张〕开 的典故，表现了词人关心国家命运的爱国精神。 朝着西北瞄望，射向侵扰西 阔雄伟。⑤[会〕终将。 修辞：运用比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满 北边境的西夏军队。 月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。 【典故助读】⊙“冯唐出使”：《史记·张释之冯唐列传》载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因 为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复 为云中郡守。 ⊙传说天狼星“主侵掠”(《晋书·天文志》)。《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。” 词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。 164 拓展提升 适用于表达青年爱国志向的诗词 ·会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《江城子·密州出猎》 ·了却君王天下事，赢得生前身后名。一一《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ·身不得，男儿列，心却比，男儿烈。一—《满江红》（小住京华） ·人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一—《过零丁洋》 ·报君黄金台上意，提携玉龙为君死。—一《雁门太守行》 ·安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！一—《茅屋为秋风所破歌》 ·醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？一一《凉州词》（葡萄美酒夜光杯） ·但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。—一《出塞》 留核心点专练 4.情境化读完苏轼的这首词，小秦和小西就下 1.炼字有人认为“千骑卷平冈”中“卷”字用得 图中的“45°人生”谈了各自的看法。请根据下 传神，请简要分析。(2分) 图，结合本词的相关内容，为小西补充一则事 实论据。(2分) 909 909 45°人生 2.典故（教材“思考探究”二改编）《江城子· 密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的 45°人生 典故分别表达了什么意思？有什么共同之处？ -00 (2分) 小秦：反正躺不平又卷不赢，何必那么辛苦，做 个半躺的“45°青年”挺好。 小西：其实换个角度，我们也可以用45°蹲踞式 起跑姿势，积聚能量，蓄势待发，奋起追梦。古 3.联读·意象范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊 有 酒一杯家万里”，与本词中的“酒酣胸胆尚开 张”都写到了“酒”。请简要说明两位词人分 别借“酒”表达了怎样的情感。(2分)》 今有袁隆平执着奉献，深耕农业，坚定实现“禾 下乘凉梦”。只要不忘初心，厚积薄发，就能让 “45°人生”更精彩！ 第7首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋·辛弃疾） 【题解】破阵子，词牌名。陈同甫(1143一1194)，名亮，南宋思想家、文学家。赋，写作。壮词，雄壮 的词。 【作者简介】辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。与李清照合 称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》等传世。 【写作背景】这首词写于淳熙十五年(1188)左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年(1181)，辛弃 疾在两浙西路提，点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐 的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。 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