精品解析：天津市蓟州区杨家楼中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试卷

蓟州区杨家楼中学高一历史月练习 一、单选题(共35题，每题2分) 1. 秦始皇统一六国后，针对先秦文字的紊乱状况，采取了“书同文”的措施。这种文字是 A. 楷书 B. 行书 C. 小篆 D. 草书 2. 下列对秦朝的描述正确是 ①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 3. “伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，并最终将“伟大”的秦朝变成了“历史”，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是 A. 陈胜吴广领导的农民军 B. 项羽领导的农民军 C. 刘邦领导的农民军 D. 刘邦项羽领导的农民军 4. 以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的国王是 A. 舜 B. 尧 C. 禹 D. 启 5. 西周实行宗法制，根本上是要 A. 保证嫡长子一系的特权 B. 巩固父系家长在本宗族中的地位 C. 封邦建国，拱卫王室 D. 保证王权稳定，避免内部纷争 6. 秦朝加强中央集权的措施是（ ） A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 分封制 D. 中外朝制度 7. 如图是在我国甘肃天水放马滩出土的早期的纸，它被制造于 A. 战国 B. 西汉 C. 宋朝 D. 明朝 8. 某遗址“距今6000多年”“位于长江下游”“发现炭化稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，该遗址是 A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 9. 嬴政统一全国后，以“三皇”“五帝”各取一字，称皇帝；自称“朕”，命令称“制”或“诏”；印称“玺”。这些规定的根本意图是 A. 维护皇权的至高无上 B. 将皇权神化 C. 设立严格的等级制度 D. 保护皇位永远由他的后裔承袭 10. 西周时实行的土地制度的性质是（ ） A. 奴隶主土地国有制 B. 土地公有制 C. 地主土地私有制 D. 封建土地国有制 11. 两汉时期科技成就众多，在数学、医学、农学方面取得了重要成就。以下哪项属于东汉时期的医学著作（ ） A. 《周髀算经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《黄帝内经》 D. 《氾胜之书》 12. 下列人物不属于三国时期的是 曹操 刘备 孙权 司马昭 A. 曹操 B. 刘备 C. 孙权 D. 司马昭 13. 奠定中国古典文学现实主义基础，被后世奉为儒家经典的是 A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《子虚赋》 D. 《儒林外史》 14. 古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在 A. 西周 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 15. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是 A. 商朝、东周、五代 B. 东周、秦朝、三国 C. 秦朝、东周、五代 D. 商朝、秦朝、三国 16. 孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是 A. 克己复礼，贵贱有序 B. 己所不欲，勿施于人 C. 存天理，灭人欲 D. 兼爱、非攻 17. 历代封建王朝都十分重视对官员的监督，其中秦朝中央担任此职责的官员是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 刺史 D. 丞相 18. 春秋战国时期“百家争鸣”局面的出现，有着深刻的社会原因 ①井田制的崩溃②周王室衰微、诸侯士大夫崛起 ③阶级关系出现新变化④出现了私人讲学 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 19. 中国先秦某位思想家说：“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复慈孝；绝巧弃利，盗贼无有。此三者，以为文（文饰）不足，故令有所属，见素抱朴，少私寡欲。”据此判断，该言论体现的观点属于 A. 法家 B. 墨家 C. 道家 D. 儒家 20. 下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，该图直观反映出该时期的历史发展趋势是（ ） A. 逐步走向统一 B. 民族交融加强 C. 南北政权对峙 D. 政局动荡不安 21. 《论语•雍也第六》载“子曰：‘中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也'。”这段记载反映了孔子基本的教育思想是 A. 有教无类 B. 循序渐进 C. 启发诱导 D. 因材施教 22. 下列图示为中国古代某朝代形势图的图例说明（部分），该朝代是（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝 23. 改革是振兴国家的重要手段。商鞅变法措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是 A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制 24. 司马迁编撰《史记》，记述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3000年史事，其采用的记述方式和侧重记述的内容是（ ） A. 志书体郡县的历史风物 B. 纪传体人物的生平事迹 C. 编年体治国的成败得失 D. 语录体人物的思想言行 25. 三国时期学者孟康解释“中朝”说：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ） A. 结束了宰相制度 B. 有利于中央权力加强 C. 是西汉衰落的根源 D. 有助于加强皇权专制 26. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 大汶口遗址 27. 考古发现，在河南安阳殷墟遗址出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨。它可作为研究商朝社会生活的史料。该史料属于（ ） A. 实物史料 B. 口述史料 C. 图像史料 D. 文献史料 28. 观察如图，汉武帝为解决这一问题采取的制度措施是 A. 实行中外朝制度 B. 颁布推恩令 C. 尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 29. 《新唐书·兵志》中记载：“由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，谓之姑息之政。盖姑息起于兵骄，兵骄由于方镇，姑息愈盛而兵将愈骄。”这一记载反映了唐朝（ ） A. 皇权遭到严重削弱 B. 方镇不断扩大地盘 C. 中央集权受到了严重威胁 D. 边疆出现了少数民族叛乱 30. 如表是《韩非子》中的成语故事。由此可知，战国时期的宋国（ ） 故事 成语 杨朱路过宋国，投宿于宋国一家旅店 杨子过宋 宋国的一位富商通过手段购买一块价值一百金的璞玉 宋贾买璞 宋国某酒店有猛狗以致于酒酸卖不出去 宋人酤酒 宋人到吴越间不合时宜的卖帽子 宋人资章甫 A. 商品经济发展 B. 法律制度建设薄弱 C. 华夏认同形成 D. 农业生产发展滞后 31. 汉代著名的政论家贾谊说：“秦灭周祀， 并海内， 兼诸侯，南面称帝，以四海养。天 下之士，斐然向风。”该评价（ ） A. 是对秦始皇的贬低 B. 是对秦朝暴政的讽刺 C. 是对秦统一的肯定 D. 是对秦朝制度的赞扬 32. 面对社会疾病，孔子从不向神灵祷告。他主张“我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也”，“君子言有物，行有格，此以生不可夺志，死不可夺名，故君子多闻，质而守之；多志，质而亲之；精知，略而行之”。由此可见，孔子 A. 拒绝祷告是由于他不相信鬼神存在 B. 主张尊敬神灵的同时尽量保持距离 C. 认为用实际行动更能推动社会进步 D. 明确否认神灵祷告对社会的推动性 33. 从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代（ ） A. 祖先的地位高于神 B. 国家大事完全通过占卜来决定 C. 王权具有神秘色彩 D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成 34. 刘邦认为封建有屏藩之利，郡县有统制之功，由是二者并行，使全国形成封国与郡县并存的郡国制度。刘邦这一制度探索的着眼点是(　　) A. 强化君主专制 B. 加强中央集权 C. 完善中央官制 D. 扩大统治基础 35. 北魏立国之初，道武帝即推行部落离散政策，解散贺兰、独孤、慕容等部族，实行计口授田，使部民脱离部落体制，逐渐成为编户齐民。北齐时，孝廉秀才的对策、试经给众多寒门学子提供了广阔的入仕渠道。北周武帝以府兵制为代表的制度创革，建立的是关陇鲜汉联合的政权。这可用于研究北朝（ ） A. 延续了游牧民族的部落传统 B. 为后世统一全国奠定了基础 C. 实现了族际流动与文化整合 D. 民族关系逐渐走向平等开放 二、材料题 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 四科取士。一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。 ——《后汉书》 材料二 由于九品中正制使荐举之责不再属于中央和地方长官，而由专职举士的中正官负责，这些州郡县的大小中正官大都由世家担任，他们的阶级本性决定了他们在品评人物时不看才德，主要看出身门第，他们甚至根据族谱决定取舍，而对寒门庶族则百般挑剔，拒之门外，以至使官僚队伍里“上品无寒门，下品无势族”。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 ——樊树志《国史概要》 （1）材料一是哪一时期的选官制度，指出与之相符的选官制度及其选官标准。材料二是哪一时期的选官制度，反映出九品中正制选拔人才的标准实际上发生了怎样的变化？ （2）根据材料并结合所学，指出材料三是哪一时期的选官制度并分析科举制的积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓟州区杨家楼中学高一历史月练习 一、单选题(共35题，每题2分) 1. 秦始皇统一六国后，针对先秦文字的紊乱状况，采取了“书同文”的措施。这种文字是 A. 楷书 B. 行书 C. 小篆 D. 草书 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝统一后的文字是小篆，选项C正确；楷书、行书、草书出现在秦朝以后，选项A、B、D排除。 2. 下列对秦朝的描述正确是 ①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】秦朝创立皇帝制度，在中央设立丞相、御史大夫等职，在地方推行郡县制，而且秦朝统一了文字，A项正确，排除B、C、D项。故选A项。 3. “伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，并最终将“伟大”的秦朝变成了“历史”，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是 A. 陈胜吴广领导的农民军 B. 项羽领导的农民军 C. 刘邦领导的农民军 D. 刘邦项羽领导的农民军 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，后来被秦朝镇压而失败，秦末农民战争后期，刘邦趁项羽与秦军决战之际，攻入咸阳，秦朝向刘邦投降，秦朝灭亡。最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是刘邦领导的农民军，故C正确；ABD三项所述均与“最后率兵攻入成阳，推翻秦朝”不符，排除。 【点睛】解答本题的关键信息是“最后率兵攻入成阳，推翻秦朝”，紧扣关键信息和秦朝灭亡的史实分析解答。 4. 以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的国王是 A. 舜 B. 尧 C. 禹 D. 启 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查王位世袭制。根据材料信息，结合所学知识可知禹死后把王位传给了自己的儿子启，启也就成了以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的第一位国王，选D是符合题意的，正确；该国王是启而不是舜，选项A不符合题意，排除；该国王是启而不是尧，选项B不符合题意，排除；该国王是启而不是禹，选项C不符合题意，排除；故本题选D。 考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•天下为公”变为“天下为家”的国王 5. 西周实行宗法制，根本上是要 A. 保证嫡长子一系的特权 B. 巩固父系家长在本宗族中的地位 C. 封邦建国，拱卫王室 D. 保证王权稳定，避免内部纷争 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，西周宗法制的目的在于保持奴隶主贵族的政治特权、爵位和财产权不致分散或受到削弱，同时也有利于维系统治阶级内部的秩序，加强对奴隶和平民的统治，D正确；宗法制核心是嫡长子继承制，目的是于维系统治阶级内部的秩序，A错误；宗法制度是用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，这是宗法制的概念，不是其目的，B错误；封邦建国，拱卫王室是分封制的目的，C错误。 【点睛】西周宗法制的目的：在于保持奴隶主贵族的政治特权、爵位和财产权不致分散或受到削弱，同时也有利于维系统治阶级内部的秩序，加强对奴隶和平民的统治。 6. 秦朝加强中央集权的措施是（ ） A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 分封制 D. 中外朝制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“秦朝加强中央集权的措施”，结合所学知识，郡县制的特点是中央垂直管理地方，从而加强中央集权，与材料相符，A项正确；据所学，三省六部制确立于隋朝，排除B项；据所学，秦朝废分封，行郡县，排除C项；据所学，中外朝制度是西汉武帝时的制度，排除D项。故选A项。 7. 如图是在我国甘肃天水放马滩出土的早期的纸，它被制造于 A. 战国 B. 西汉 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】天水放马滩出土的纸制造于西汉，B正确；战国时期纸张尚未产生，排除A；C、D不是天水放马滩纸的制造时间，排除。 8. 某遗址“距今6000多年”“位于长江下游”“发现炭化稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，该遗址是 A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息判断可知该遗址是河姆渡遗址，故选C；元谋人遗址位于今天的云南，山顶洞人的遗址位于今天的北京地区，都不是长江流域，排除AB；半坡遗址位于黄河流域，排除D。 9. 嬴政统一全国后，以“三皇”“五帝”各取一字，称皇帝；自称“朕”，命令称“制”或“诏”；印称“玺”。这些规定的根本意图是 A. 维护皇权的至高无上 B. 将皇权神化 C. 设立严格的等级制度 D. 保护皇位永远由他的后裔承袭 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“皇帝……朕……制……玺……根本意图”，并结合所学知识可知，这些规定的根本意图是突出皇帝权威，维护皇权的至高无上，故A正确；皇权神化也是为了维护皇权的至高无上，故B排除；严格的等级制度仍然服务于皇权，故C排除；皇位世袭并不属于根本意图，故D排除。 【点睛】本题解题的关键是紧扣题干信息“皇帝……朕……制……玺……根本意图”，学生应该结合所学知识从皇权至高无上的角度入手，即可排除无关选项。 10. 西周时实行的土地制度的性质是（ ） A. 奴隶主土地国有制 B. 土地公有制 C. 地主土地私有制 D. 封建土地国有制 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，西周时实行的土地制度是井田制，其性质是奴隶制土地国有制，故A正确；土地公有制、地主土地私有制、封建土地国有制都不符合史实，故BCD错误； 11. 两汉时期科技成就众多，在数学、医学、农学方面取得了重要成就。以下哪项属于东汉时期的医学著作（ ） A. 《周髀算经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《黄帝内经》 D. 《氾胜之书》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，是一部论述外感病与内科杂病为主要内容的医学典籍，作者是东汉末年张仲景，B项正确；《周髀算经》成书于约公元前一世纪，排除A项；《黄帝内经》的创作年代为先秦至汉，排除C项；《氾胜之书》是西汉晚期氾胜之汇录的一部农学著作，排除D项。故选B项。 12. 下列人物不属于三国时期的是 曹操 刘备 孙权 司马昭 A. 曹操 B. 刘备 C. 孙权 D. 司马昭 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，曹操属于东汉末年的枭雄，A符合题意；BCD均是三国时期的人物，不符合题意。故选A。 13. 奠定中国古典文学现实主义基础，被后世奉为儒家经典的是 A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《子虚赋》 D. 《儒林外史》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，《诗经》是现实主义风格的作品，是儒学经典，故A正确；B是浪漫主义，CD都不是儒学经典，排除。 14. 古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在 A. 西周 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，汉武帝时期为加强中央集权，将全国分为十三个监察区，每区设一名刺史，监察地方官员，故D项正确。西周时期在地方实行分封制，不可能设立刺史制度，排除A。战国时期，诸侯争霸，在地方没有出现刺史制度，排除B。秦朝设立御史大夫监察官员，与刺史制度无关，排除C。 【点睛】解题关键是全面掌握汉代加强中央集权的措施。 15. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是 A. 商朝、东周、五代 B. 东周、秦朝、三国 C. 秦朝、东周、五代 D. 商朝、秦朝、三国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前1600年商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝；公元前221年秦朝结束了春秋战国以来的分裂割据局面，实现了统一；三国是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权。所以与图中①②③对应的朝代是商朝、秦朝、三国，因此D选项正确。东周分为春秋和战国两个阶段，五代是指唐朝灭亡后依次更替的位于中原地区的五个政权，其他选项不符合史实，错误。故正确答案为D选项。 16. 孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是 A. 克己复礼，贵贱有序 B. 己所不欲，勿施于人 C. 存天理，灭人欲 D. 兼爱、非攻 【答案】B 【解析】 【详解】孔子提出“己所不欲，勿施于人”有利于调节人际关系，促进社会的和谐，故B正确；A属于等级秩序，有利于维护统治；C是朱熹思想；D是墨子思想。 【点睛】孔子思想的内涵 17. 历代封建王朝都十分重视对官员的监督，其中秦朝中央担任此职责的官员是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 刺史 D. 丞相 【答案】A 【解析】 【详解】秦朝设立御史大夫负责监察，故A正确；B负责军事；C是汉代设立监察机构；D辅佐皇帝处理政务。 18. 春秋战国时期“百家争鸣”局面的出现，有着深刻的社会原因 ①井田制的崩溃②周王室衰微、诸侯士大夫崛起 ③阶级关系出现新变化④出现了私人讲学 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期井田制的崩溃，①正确；当时王室衰微、诸侯士大夫崛起，诸侯争霸，②正确；当时阶级关系出现新变化，诸侯士大夫崛起，③正确；教育方面出现了私人讲学，④正确。故选A。 19. 中国先秦某位思想家说：“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复慈孝；绝巧弃利，盗贼无有。此三者，以为文（文饰）不足，故令有所属，见素抱朴，少私寡欲。”据此判断，该言论体现的观点属于 A. 法家 B. 墨家 C. 道家 D. 儒家 【答案】C 【解析】 【分析】材料中的“见素抱朴，少私寡欲”反映了清静寡欲，无为而治的思想；结合所学可知，法家强调严刑峻法，以法治国；墨家主张节俭、尚贤；儒家强调仁、德、礼。故答案选C。 【详解】 20. 下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，该图直观反映出该时期的历史发展趋势是（ ） A. 逐步走向统一 B. 民族交融加强 C. 南北政权对峙 D. 政局动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，魏晋南北朝时期朝代的更迭，直观的体现出由南北方的分裂走向统一的发展趋势，A项正确；材料未涉及民族交融，排除B项；南北政权的对峙只是这一时期的短暂阶段，排除C项；政局动荡不安只是这一时期北方的表现，排除D项。故选A项。 21. 《论语•雍也第六》载“子曰：‘中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也'。”这段记载反映了孔子基本的教育思想是 A. 有教无类 B. 循序渐进 C. 启发诱导 D. 因材施教 【答案】D 【解析】 【详解】材料的意思是中等水平以上的人可以告诉他高深的学问，中等水平以下的人不可以告诉他高深的学问，这就说明了孔子针对不同的人采取不同的教学方法，故本题选D。 22. 下列图示为中国古代某朝代形势图的图例说明（部分），该朝代是（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝在全国推行郡县制，在南方设立南海郡、桂林郡和象郡，A项正确；唐朝在全国实行道、州、县三级制，排除B项；北宋实行路、州、县三级制，排除C项；元朝实行行省制，排除D项。故选A项。 23. 改革是振兴国家的重要手段。商鞅变法措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是 A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商鞅变法确立的县制，加强了中央集权，对后世的地方行政制度产生较大影响，D项正确；奖励耕织、承认土地私有及废除旧贵族特权均不属于地方行政制度的变化，排除ABC项。故选D项。 24. 司马迁编撰《史记》，记述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3000年史事，其采用的记述方式和侧重记述的内容是（ ） A. 志书体郡县的历史风物 B. 纪传体人物的生平事迹 C. 编年体治国的成败得失 D. 语录体人物的思想言行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，《史记》有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，以写人物为中心来记载历史，内容为纪传体人物的生平事迹，B项正确；《史记》属于纪传体，不属于志书体，排除A项；《史记》并没有按照编年叙述历史，不属于编年体，排除C项；《史记》并不是以记载人物语录为主的，排除D项。故选B项。 25. 三国时期学者孟康解释“中朝”说：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ） A. 结束了宰相制度 B. 有利于中央权力加强 C. 是西汉衰落的根源 D. 有助于加强皇权专制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题、影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。结合所学知识可知，中外朝制度是皇权专制的产物，使决策权转移到以皇帝为首的中朝手中，D项正确；结束宰相制度是在明朝，排除A项；材料未涉及中央和地方的关系，排除B项；材料与西汉衰落无关，排除C项。故选D项。 26. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 大汶口遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据“我国最早种植水稻”的要求，结合所学知识可知，七八千年前长江流域的河姆渡聚落开始种植水稻；选项C符合题意。元谋人遗址和北京人遗址均没有原始农业生产的遗存，AB两项错误；大汶口遗址农业生产以种植粟为主，D项错误。 27. 考古发现，在河南安阳殷墟遗址出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨。它可作为研究商朝社会生活的史料。该史料属于（ ） A. 实物史料 B. 口述史料 C. 图像史料 D. 文献史料 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。在河南安阳殷墟遗址出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨，属于出土文物，属于实物史料，A项正确；口述史料是指通过人类口头相传的史料，它包括个人经历、家庭和社区变迁的叙述，是早期人类历史传播的主要方式之一，排除B项；‌图像史料，亦可称为可视史料或影像史料，包括绘画（素描、写生、水彩画、油画、版画、广告画、宣传画和漫画等）、雕塑、器具、铭刻、建筑、照片、舆图、电影画面等与历史相关的各种视觉材料，排除C项；文献史料是指 研究某个事件、人物、文化等历史信息的原始资料，它是历史研究中非常重要的一部分，包括各种形式和内容的资料，如书籍、手稿、信件、日记、报纸、杂志、政府档案、法律条文等，排除D项。故选A项。 28. 观察如图，汉武帝为解决这一问题采取的制度措施是 A. 实行中外朝制度 B. 颁布推恩令 C. 尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映的是西汉的郡国并行制，根据所学，汉武帝推行推恩令，解决了王国问题，故B项正确；A涉及的是中央官制，C涉及的是思想领域，D涉及的是经济方面，与材料的主旨无关，排除这三项。 29. 《新唐书·兵志》中记载：“由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，谓之姑息之政。盖姑息起于兵骄，兵骄由于方镇，姑息愈盛而兵将愈骄。”这一记载反映了唐朝（ ） A. 皇权遭到严重削弱 B. 方镇不断扩大地盘 C. 中央集权受到了严重威胁 D. 边疆出现了少数民族叛乱 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐代中国。据材料“方镇……大者连州十余，小者犹兼三四。……兵骄……帅强……天子顾力不能制……兵骄由于方镇”并结合所学可知，唐朝末年藩镇控制广阔地域和强大军力，中央有时无力控制，形成藩镇割据局面，严重影响中央集权，C项正确；藩镇形成地方割据，主要影响是威胁中央集权，唐朝皇权专制进一步强化，而非受到“严重削弱”，排除A项；材料中“大者连州十余，小者犹兼三四”反映藩镇控制的地域比较广，但未提及这些地域是藩镇扩张取得，排除B项；材料没有提及藩镇是为了镇压叛乱而设，也没有强调少数民族所在地区的藩镇经常叛乱，排除D项。故选C项。 30. 如表是《韩非子》中的成语故事。由此可知，战国时期的宋国（ ） 故事 成语 杨朱路过宋国，投宿于宋国一家旅店 杨子过宋 宋国的一位富商通过手段购买一块价值一百金的璞玉 宋贾买璞 宋国某酒店有猛狗以致于酒酸卖不出去 宋人酤酒 宋人到吴越间不合时宜的卖帽子 宋人资章甫 A. 商品经济发展 B. 法律制度建设薄弱 C. 华夏认同形成 D. 农业生产发展滞后 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（宋国）。据题干成语保存的商业案例表明战国时期，宋国商人所从事的有旅馆业、玉器业、酒业、帽子零售业等行业，说明商品经济发展，商品种类繁多，A项正确。题干没有涉及法律方面的内容，排除B项；题干没有涉及民族问题，排除C项；战国时期，随着铁器牛耕的使用，农业生产力得到很多提高，排除D项。故选A项。 31. 汉代著名的政论家贾谊说：“秦灭周祀， 并海内， 兼诸侯，南面称帝，以四海养。天 下之士，斐然向风。”该评价（ ） A. 是对秦始皇的贬低 B. 是对秦朝暴政的讽刺 C. 是对秦统一的肯定 D. 是对秦朝制度的赞扬 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，作者认为秦灭六国统一 天下，符合时代潮流和人民愿望，这是对秦统一的肯定，C项正确；ABD三项均与材料主旨不符，排除ABD项。故选C项。 32. 面对社会疾病，孔子从不向神灵祷告。他主张“我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也”，“君子言有物，行有格，此以生不可夺志，死不可夺名，故君子多闻，质而守之；多志，质而亲之；精知，略而行之”。由此可见，孔子 A. 拒绝祷告是由于他不相信鬼神存在 B. 主张尊敬神灵的同时尽量保持距离 C. 认为用实际行动更能推动社会进步 D. 明确否认神灵祷告对社会的推动性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生分析材料的能力。材料中讲述的是孔子对神灵的态度，可以看出孔子主张实用主义，强调自身努力的重要性，而不是将一切希望诉诸鬼神，因此本题选择C选项。A选项错误，孔子对鬼神是否存在并未给出答案；B选项材料没有体现出，而是强调的是人应该如何去做。D选项说法过于绝对，孔子并未明确说明这种观点。 33. 从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代（ ） A. 祖先的地位高于神 B. 国家大事完全通过占卜来决定 C. 王权具有神秘色彩 D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：商朝时期的中国。根据材料及所学可知，托祖先转达其实是在祭祀、崇拜自己的祖先，说明商朝时期崇拜祖先的宗法观念已经形成，D项正确；最高神是“帝”而非祖先，即祖先的地位不高于神，排除A项；“国家大事完全通过占卜来决定”的说法过于绝对，表述不准确，排除B项；材料的主旨是强调崇拜祖先的宗法观念已经形成，并未突出王权的神秘色彩，排除C项。故选D项。 34. 刘邦认为封建有屏藩之利，郡县有统制之功，由是二者并行，使全国形成封国与郡县并存的郡国制度。刘邦这一制度探索的着眼点是(　　) A. 强化君主专制 B. 加强中央集权 C. 完善中央官制 D. 扩大统治基础 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料信息，本题实际上考查对汉初“郡国并行”地方行政管理的相关认识。据此，结合所学知识，分析、判断选项，可知：ACD三项的表述明显不符合题干内容及要求，排除ACD。进一步分析可知，B项表述符合史实和题意，正确。综上，故，本题正确答案选B。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉初的“郡国并行”制度 35. 北魏立国之初，道武帝即推行部落离散政策，解散贺兰、独孤、慕容等部族，实行计口授田，使部民脱离部落体制，逐渐成为编户齐民。北齐时，孝廉秀才的对策、试经给众多寒门学子提供了广阔的入仕渠道。北周武帝以府兵制为代表的制度创革，建立的是关陇鲜汉联合的政权。这可用于研究北朝（ ） A. 延续了游牧民族的部落传统 B. 为后世统一全国奠定了基础 C. 实现了族际流动与文化整合 D. 民族关系逐渐走向平等开放 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，北魏时期，实行计口授田，使部民脱离部落体制，逐渐成为编户齐民。这不仅使北魏政权逐步迈向中央集权制度，更在很大程度上消解了各民族间的政治差异，增强了他们对政权的认同；北齐时，孝廉秀才的对策、试经为隋代废中正、兴科举奠定了基础；以府兵制为代表的制度创革，建立的是关陇鲜汉联合的政权。后世史家所称的“关陇集团”、“关中本位”，凸显的正是西魏北周推进胡汉融合的举措以及开创隋唐统一王朝的历史地位，B项正确；北朝的封建化变革，并不是对汉晋南朝文武制度的机械模仿，而是在融合胡汉的主旨下，对魏晋以来的制度文化加以扬弃创新，有力地推动中华文化连续发展，排除A项；南北朝在融合胡汉的主旨下，对魏晋以来的制度文化加以扬弃创新，排除C项；材料没有体现民族关系的发展问题，排除D项。故选B项。 二、材料题 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 四科取士。一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。 ——《后汉书》 材料二 由于九品中正制使荐举之责不再属于中央和地方长官，而由专职举士的中正官负责，这些州郡县的大小中正官大都由世家担任，他们的阶级本性决定了他们在品评人物时不看才德，主要看出身门第，他们甚至根据族谱决定取舍，而对寒门庶族则百般挑剔，拒之门外，以至使官僚队伍里“上品无寒门，下品无势族”。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 ——樊树志《国史概要》 （1）材料一是哪一时期的选官制度，指出与之相符的选官制度及其选官标准。材料二是哪一时期的选官制度，反映出九品中正制选拔人才的标准实际上发生了怎样的变化？ （2）根据材料并结合所学，指出材料三是哪一时期的选官制度并分析科举制的积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。 【答案】（1）时期: 汉朝 制度：察举制。 标准：德行、才学、明法、意志谋略。 时期：曹魏(魏晋) 变化：从以才德为主转变为主要看出身门第。 （2）时期：隋朝 积极作用：官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公平公正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础。 （3）演变趋势：选拔标准从重品行、重门第到重才学；选拔方式从地方举荐、官员个人评定到国家统一考试选拔。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是汉至魏晋时期的中国。第一小问时期，根据材料一“《后汉书》”可得出，汉朝。第二小问选官制度，结合所学知识可知，汉朝的选官制度为察举制。第三小问选官标准，根据材料一“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略”可得出，德行、才学、明法、意志谋略。第四小问时期，根据材料二“九品中正制”可得出，曹魏(魏晋)。第五小问变化，根据材料二“他们的阶级本性决定了他们在品评人物时不看才德，主要看出身门第，他们甚至根据族谱决定取舍，而对寒门庶族则百般挑剔，拒之门外”可得出，从以才德为主转变为主要看出身门第。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是隋朝的中国。第一小问，根据材料三“(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免”可得出，隋朝。第二小问积极作用，根据材料三“隋朝明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免……与此同时，选举权也集中到中央”可得出，官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；根据材料三“科举制的特点是通过考试来选拔人才，……一律按才学标准录取”可得出，通过考试选拔人才，相对公平公正；根据材料三“隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准”可得出，逐步放宽录取标准，扩大了统治基础。 【小问3详解】 本题是对比题。时空是古代的中国。根据材料一“一曰德行高妙，志节清白”、材料二“主要看出身门第”、材料三“通过考试来选拔人才”可得出，选拔标准从重品行、重门第到重才学；根据材料二“由于九品中正制使荐举之责不再属于中央和地方长官，而由专职举士的中正官负责”、材料三“选举权也集中到中央”可得出，选拔方式从地方举荐、官员个人评定到国家统一考试选拔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $