内容正文:
第3讲 有关三角形的综合问题
考情分析
备考关键
考点 正、余弦定理解多个三角形组合问题及实际应用,三角函数与解三角形的综合问题.
考法 选择题、填空题和解答题均有所涉及,其中客观题主要侧重解三角形的实际应用,解答题主要考查三角形中的范围、最值问题.
1.构建三角形的模型解三角形的实际问题.
2.充分利用平面几何图形的性质解与多个三角形(四边形)有关的解三角形问题.
3.求解三角形中的最值、范围问题常用三角函数的有界性及基本不等式.
研考点 破重难
考点一 解三角形的实际应用
[例1] 山东省科技馆新馆(如图1)目前成为济南科教新地标,其主体建筑采用与地形吻合的矩形设计,将数学符号“ ”完美嵌入其中,寓意无限未知、无限发展、无限可能和科技无限.如图2,为了测量科技馆最高点与其附近一建筑物楼顶之间的距离,无人机在点测得点和点的俯角分别为 , ,随后无人机沿水平方向飞行到点,此时测得点和点的俯角分别为 和(,,,在同一铅垂面内),则,两点之间的距离为________________.
图1 图2
【答案】
【解析】由题意, , ,
所以 ,
则在 中,
,.
因为 , ,
所以 .
方法一:在 中,由正弦定理 得,,
所以.
在 中, ,
由余弦定理得,,所以,故,两点之间的距离为.
方法二: .在 中,由正弦定理 得,,
所以.
在 中, ,
由余弦定理得
,
所以,
故,两点之间的距离为.
解三角形实际应用问题的步骤
[对点训练].[2024·江苏南京六校联考]如图,某中学校园内的红豆树已有百年历史,小明为了测量红豆树高度,他选取与红豆树根部在同一水平面的,两点,在点测得红豆树根部在北偏西 的方向上,沿正西方向步行到处,测得树根部在北偏西 的方向上,树梢的仰角为 ,则红豆树的高度为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】选D.在 中, , , ,,
所以由正弦定理得,,
解得,
在 中, ,
所以,则红豆树的高度为.
考点二 复合三角形问题
[例2] 在平面四边形中,,,,.
(1) 求的大小;
(2) 求四边形的面积.
【答案】(1) 【解】由题意,设 ,则 , .在 中,由正弦定理得,即,解得,所以.因为 ,所以.
(2) 由(1)可知,,在 中,由正弦定理得,
即,解得.
在 中,由余弦定理得
,即,解得(负值已舍去),故四边形 的面积为.
解多个三角形问题的步骤
(1)把所提供的平面图形拆分成若干个三角形,将数据化归到多个三角形中;
(2)在各个三角形内利用正弦定理、余弦定理和三角形面积公式解三角形;
(3)寻找各个三角形之间的联系,交叉使用公共条件;
(4)结合三角恒等变换公式进行化简.
[对点训练].在中,角,,的对边分别为,,,已知,,的面积为.
(1) 求的值;
(2) 如图,为外一点,四边形为平面四边形,且,,求对角线的长.
【答案】
(1) 解:因为,,的面积为,
所以,
所以.
由余弦定理,得,即.
(2) 在 中,由正弦定理,得,
所以,
所以在 中,由余弦定理得.
所以.
考点三 三角函数与解三角形
[例3] [2024·上海二模]设,函数图象的两条相邻对称轴之间的距离为 .
(1) 求函数的解析式;
(2) 在中,设角,,所对的边分别为,,,若,,,求角.
【答案】
(1) 【解】
,
因为函数 图象的两条相邻对称轴之间的距离为 ,所以 ,则 ,解得,
所以.
(2) 由 得,,故,,
因为,所以,即,
由正弦定理,得,
即,所以,.
解三角形与三角函数综合问题的一般步骤
[对点训练].在中,角,,所对的边分别为,,,且.
(1) 求角的大小;
(2) 若向量,,,试求的最小值.
【答案】
(1) 解:因为,
由正弦定理,得,即,
可得.
由,可得,
所以.
因为,可得,
所以.
因为,所以.
(2) 由,,,
可得,,
因为,所以,
则
,
因为,则,
所以当 ,
即 时,取得最小值,为,所以 的最小值为.
考点四 三角形中的最值与范围问题
[例4] [2024·郑州名校联盟]在四边形中,,,,设与的面积分别为,,则的最大值为________.
【答案】
【解析】因为,由正弦定理得,所以,即,因为 ,所以,所以,
所以,,,
所以,,
由余弦定理得,所以,
当且仅当 时取等号,.
设,则,
在 中,由余弦定理得,
所以
,
当 时,取得最大值.
所以 的最大值为.
解三角形中的最值、范围问题的一般步骤
[对点训练].在中,若,,则________,周长的取值范围是______________.
【答案】;
【解析】由 及正弦定理,
得.
方法一:由正弦定理得,所以.
因为,所以,
则,所以,
所以,
所以 周长的取值范围是.
方法二:由余弦定理,
得,当且仅当 时,等号成立,
所以,
所以,由三角形的性质,得,所以,所以 周长的取值范围是.
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