第五单元 第二章 生态安全 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册生物（人教版2024 陕西专版）

图示二 (1)咽鼓管③鼓膜(2)③鼓膜②听小骨①耳蜗听神经(3)D(4)D 图示三 (1)①大脑(2)②小脑平衡(3)③脑干心跳、呼吸(4)C(5)A 图示四 (1)①突起②胞体(2)树突→胞体→轴突(3)C 图示五 (1)①感受器②传人神经③传出神经④效应器(2)完整(3)不会(4)有(5)D(6)B 图示六 (1)②关节头③关节窝①关节软骨(2)④关节囊⑤关节腔(3)滑液(4)A(5)C 图示七 (1)收缩舒张(2)舒张收缩(3)D(4)D 图示八 (1)①关节②骨③肌肉(2)神经收缩骨关节(3)B(4)B 图示九 (1)②甲状腺呆小病(2)①垂体促进生长发育(3)④胰岛糖尿病(4)③肾上腺肾上腺素 (5)D(6)A 图示十 (1)植物→虫→食虫鸟(2)相互依存相互制约(3)C(4)A 项目二探究实验训练 1.(1)晶状体视网膜(2)瞳孔(3)凹(4)还可增加传感装置连接电脑，模拟视网膜将神经冲动传递到大脑 的过程 2.(1)控制单一变量(2)⑤→④→③→②→①(3)A大脑(4)进行重复试验(5)能完成膝跳反射且有 感觉 3.(1)甲状腺激素(2)控制单一变量(3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育(4)甲状腺乙(5)大脖子 4.(1)甲型流感病毒①②③⑤(2)骨(3)非特异性(4)肾小管④→⑦→B→⑨→A(5)①该浓度的苦茶 提取物会使小鼠死亡率提高②比较不同浓度苦茶提取物对小鼠病毒性肺炎的抑制效果③1000 5.(1)酒精溶液的浓度(2)避免偶然性因素对实验结果的影响，使实验结果更加准确(3)水蚤心率随酒精溶液 浓度升高而降低，直至死亡(4)不能对照实验(5)小脑酒后不驾车 6.(1)水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响(2)鳃盖（或口）张合(3)偶然性重复(4)增加 7.(1)酸雨对种子发芽率是否有影响(4)a.形成对照b.避免偶然因素的影响，减小误差，增加实验结果的可 信度c.58%d.酸性越大，负面影响越大e.使用清洁能源，减少汽车尾气的排放等 综合评价答案 第四单元第六章综合评价 1.D2.B3.C4.A5.C6.C7.B8.A9.D10.D11.A12.A13.D14.A15.B 16.(1)②耳蜗条件(2)C脑干(3)a→b→cd>e(4)近视凹透镜 17.(1)③→①→④→②(2)收缩(3)乙(4)消化(5)关节腔(6)运动前需热身等 第7页（共8页） 18.(1)G蛋白突起大脑皮层(2)不能多巴胺(3)激素(4)调整饮食结构，减少高糖、高脂食物的摄入， 增加体育运动 第四单元第七章综合评价 1.D2.B3.A4.A5.A6.C7.C8.C9.C10.C11.B12.B13.C14.B15.A 16.(1)病原体切断传播途径(2)传染源非特异性抗原(3)D 17.(1)心肺复苏②30：2③①②(2)颈动脉脉搏(3)动脉 18.(1)贵州爬岩鳅腹部皮肤半透明，心脏呈圆形或椭圆形，心率稳定，肉眼可以观察到心跳(2)烟雾溶解液对贵 州爬岩鳅心率有影响吗(3)形成对照烟雾溶解液的浓度(4)促进抑制(5)不可行只使用4条贵州 爬岩鳅进行实验，样本量太小，结果可能缺乏代表性和可靠性 期中综合评价 1.D2.B3.D4.B5.C6.A7.A8.A9.B10.D11.B12.C13.B14.A15.D 16.(1)④瞳孔(2)a鼓膜(3)a→b→dA大脑(4)神经元B小脑 17.(1)关节囊(2)C(3)神经(4)收缩舒张(5)要适量运动；不要带伤运动；选择合适的运动装备，减少意 外发生等 18.(1)病原体(2)杀菌物质和吞噬细胞非特异性(3)抗体(4)传染源(5)保护易感人群(6)该药属于 处方药，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买(7)勤洗手 第五单元第一章综合评价 1.B2.A3.D4.A5.A6.D7.D8.D9.B10.A11.D12.D13.C14.A15.A 16.(1)7浮游藻类→鳙鱼→白鹭(2)分解者消费者捕食和竞争(3)太阳(4)减少使用一次性塑料制品 (或对垃圾进行分类回收等) 17.(1)水非生物(2)草生物(3)温度从外界获得物质和能量(4)适应并影响 18.(1)A(2)生态系统相同(3)高(4)低碳随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等 第五单元第二章综合评价 1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.B9.C10.C11.D12.D13.B14.A15.A 16.(1)不同体积浓度的氟蛋白泡沫灭火剂0(2)随机(3)增加增加(4)7.5%~8.5%(5)防止消防废 水流入地下水和湖泊，对消防废水作好净化处理再排放（合理即可） 17.(1)生产者自我调节(2)水淹法杀死其他生物（或造成水体污染）(3)根本提高保护生物多样性的意 识；积极参加相关的宣传教育活动（或不乱扔垃圾，不破坏生态环境；发现生物入侵现象及时报告给相关部门等） 18.1)相同单一变量(2)抑制(3)C(4)通过净化装置，减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放；多骑自 行车，少坐汽车 期末综合评价 1.D2.C3.A4.A5.C6.D7.A8.A9.D10.A11.C12.B13.C14.B15.C 16.(1)⑤视网膜A大脑皮层(2)C神经系统(3)②晶状体凹透镜(4)小脑 17.(1)生产者(2)茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛(3)此时期内，间作茶园中的蜘蛛平均数量比单作茶园中的多，捕 食的茶小绿叶蝉更多(4)有效减少害虫数量，增加土壤中无机盐的含量(5)自我调节能力(6)蜘蛛 18.(1)结核分枝杆菌抗原(2)切断传播途径(3)控制传染源(4)三特异性不能 第8页（共8页）第五单元第二章综合评价 (时间：45分钟满分：45分) 第一部分（选择题共25分） 一、选择题（共15小题，1~5小题，每小题1分，6~15小题，每小题2分，计25分。在每小题给出 每 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 2022年8月，我国成功发射了世界首颗森林碳汇观测遥感卫星一一句(gōu)芒号。句芒，是中 国古代民间神话中的木神、春神，主管树木的发芽生长。“句芒号”的发射，标志着我国碳汇观测进 入天基遥感时代。请完成1~2题。 1.碳汇指植物吸收二氧化碳的能力，与该能力直接相关的生命活动是植物的 A.吸收作用 B.运输作用 C.光合作用 D.蒸腾作用 弥2.进行碳汇观测，对于我国制定碳排放日标、环保相关政策等具有重要意义。下列做法不利于减 少碳排放的是 ( A.绿色出行 B.使用一次性水杯 C.垃圾分类 D.光盘行动 3.推进生态文明建设是我们当前的历史责任和使命。以下措施不利于促进生态文明建设的是( A.植树造林 B.节约能源 C.践踏草坪 D.低碳生活 4.某生物兴趣小组在栽培番茄实践活动中，产生了一些废液，正确处理废液的方式是 A.倒入下水道 B.用于擦桌子、拖地 封 C.留存起来循环使用 D.装入废液桶，统一处理 5.西安市2024年四季度降水点位为三个，分别是莲湖区站、省气象局和市监测站，共获取降水样 本18个，无酸雨样本，pH季均值为6.56。下列做法不会造成酸雨的是 A.乱砍滥伐 B.塑料垃圾的燃烧 C.工业废气随意排放 D.汽车尾气不经处理直接排放 6.生态系统服务是指人类从生态系统获得的各种惠益。以下不属于生态系统为人类提供的服务 的是 A.森林中的树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持空气清新 线 B.湿地能够净化污水，降解水中的有害物质 C.农田里的农民种植小麦、玉米等农作物 D.海洋中的藻类为地球提供了大量的氧气，还调节全球气候 7.“水稻→害虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，短时间内会导致 A.害虫和水稻都减少 B.害虫增多，水稻减产 C.害虫和水稻都增多 D.害虫减少，水稻增产 8.古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自我调 餐 节能力的是 A螳螂捕蝉，黄雀在后 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 第1页（共4页） 9.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的部分实验区用网子罩起来，过一段时间之后，与未加网罩 的天然草场相比 A.加网罩的实验区小草生长旺盛 B.未加网罩的天然草场小草生长旺盛 C.加网罩的实验区草场虫害严重 D.生长一样良好 10.第五届世界生物圈保护区大会将于2025年9月在杭州举办，大会倡导通过科学的角度促进人 与自然的和谐共生。下列做法与该宗旨不相符的是 ( A.使用电子贺卡，减少对森林资源的破坏 B.推广新能源汽车，减少二氧化碳的排放 C.大量引进外来物种提高生态系统稳定性D.对已被破坏或污染的环境进行生态修复 11.我国经济高速发展，人们的居住环境、生活观念等均发生翻天覆地的变化。如表各选项是调查小 组对相关变化案例的总结，其中的不符合“生物圈是生物的共同家园”的理念的一项是( 选项 变化类型 变化案例 好处 A 饮食变化 健康饮食，禁捕、禁食野生动物 营养均衡，保护生态平衡 B 观念变化 垃圾分类后合理投放，再生使用 保护环境，降低资源消耗 生活变化 添置了一台新能源汽车，房顶光伏发电 丰富生活，节能减排 环境变化 原先的一片灌木林建设成一个食品超市 方便生活，改善环境 12.小秦想探究酸雨对麦苗生长的影响，设计了如下方案：配制3种不同pH的模拟酸雨溶液；每天 用等量的不同pH的模拟酸雨溶液分别浇灌长势相同的3组麦苗，每组麦苗20株；观察并记录 每组麦苗生长情况。要达到实验目的，上述实验方案需要修改的是 ( A.3种模拟酸雨溶液的浇灌量应有差别 B.每组所观察的麦苗应该选用1株 C.观察每组麦苗生长的同学人数应相同 D.应该设置浇灌等量清水的一组为对照组 13.清道夫鱼最早是作为观赏鱼引入中国市场，其适应性和繁殖能力极强，能够在不同的水体环境 中生存，甚至在高海拔地区也能存活。它们没有天敌，能够吃掉大量的鱼卵，导致其他本土鱼 类的种群数量急剧下降，对我国生态安全造成了严重的威胁。下列有关清道夫鱼的叙述错误 的是 ( A.由于缺乏天敌，清道夫鱼的数量会增加 B.可大量引进清道夫鱼原产地天敌进行防治 C.清道夫鱼体内存在大量的寄生虫，人食用后可能会影响健康 D.清道夫鱼的引进对本土物种和生态系统造成了极大的破坏 14.第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了新修订的《中华人民共和国生物安 全法》。下列关于生物安全的说法，不正确的是 A.为了增加生物多样性，我们应大量引进外来物种 B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 C.国家应加强国际合作 D.强调保护生物，并不意味着禁止开发和利用资源 第2页（共4页） 15.近年来，习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态 理念家喻户晓。下列各项活动中符合以上理念的是 ( ) A.环境与经济协调发展，人与自然和谐共处B.为保障国家粮食安全，大面积开垦荒山造田 C.为提高经济效益，开发利用各种生物资源D.为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下 第二部分（非选择题共20分） 二、非选择题（共3小题，除标注外，每空1分，计20分） 16.(7分)冬季风干物燥，我们要注意防范火灾事故。当可燃液体发生火灾时，消防员常用氟蛋白 泡沫灭火剂灭火。泡沫喷在着火液体上后能浮在液面起覆盖作用。火灭后，这些泡沫灭火剂 若得不到有效处理，就会随水流入河流、湖泊等水域生态系统。关于氟蛋白泡沫灭火剂对水生 生物生存的影响，研究人员进行了如下探究： 序号 实验材料 斑马鱼数量 氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度 1 30条 ? 适宜温度条件下饲 2 30条 5.0% 养，分别于24小时、 3 健康、体长 30条 6.0% 48小时、72小时、 致的斑马鱼 30条 6.5% 96小时观察记录 5 30条 7.5% 6 30条 8.5% (1)本实验探究的变量是 实验中对照组的氟蛋白泡沫灭火 剂的体积浓度应为 (2)为避免实验偶然性，该实验进行的具体操作是：各组要 放入30条斑马鱼 (3)本实验的结果如图所示，分析可知，处理96h时，斑马鱼的死亡率随氟蛋白泡沫灭火剂体积 浓度的增加而 。当氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度一定时，斑马鱼的死亡率随着时间 的延长而 100叶 24h 48h 72h 96h 40 2 4.55.05.56.06.57.07.58.08.59.0 氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度/% (4)若想进一步探究当氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度最低为多少时，就可导致斑马鱼在96h时全 部死亡，则需选择体积浓度范围为 的氟蛋白泡沫灭火剂进一步细分浓度进 行探究。 (5)结合本实验，对于氟蛋白泡沫灭火剂的使用需要充分考虑到其可能对环境造成的影响。请 你提出一条避免氟蛋白泡沫灭火剂污染环境的建议： 第3页（共4页） 17.(7分)互花米草原产自北美洲，进入我国后，迅速成为滩涂分布面积最广的盐沼植物之一，对湿 地生态系统的生物多样性和生态安全造成巨大威胁。如图为除治互花米草的三种方法。请分 析回答下列问题。 水淹法：在滩涂上筑堤围 除治互花米 化学法：使用除草剂， 塘，将互花米草淹没。 草的方法 快速杀死互花米草。 生物替代法：利用某些植物能在滩涂上快速生长特性，形成遮蔽， 导致互花米草无法获得光照而死亡。 (1)互花米草入侵湿地生态系统后，扮演的角色是 (填“生产者”或“消费者”)。以上 资料说明湿地生态系统的 能力是有限的。 (2)通过抑制呼吸作用除治互花米草的方法是 ;慎用化学法的原因是除草剂可能会 。(写出一点) (3)生物入侵会破坏其他生物的栖息环境。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是 保护生物多样性的 措施。防止生物入侵，人人有责。作为中学生的我们能做的事 情有 。(写出两点)(2分) 18.(6分)二氧化硫是大气污染物之一，是形成酸雨的主要因素。酸雨会破坏土壤，影响农作物的 产量。小秦为研究二氧化硫对洋葱根尖生长的影响，进行了相关实验。 (1)选取3个长势 (填“相同”或“不同”)的洋葱，分别放入含有不同浓度的亚硫酸钠溶液 中进行培养，进行探究实验要遵循 原则。持续观察洋葱新生根的生长情况，定 时测量根尖的长度并记录，绘制如图曲线。 米2.5 亚硫酸钠溶液浓度 2 口0mmo1/L 1.5 1 mmol/L 0.5 ---2 mmol/L 兴 0 24 48 72处理时间/小时 注：采用亚硫酸钠溶液的浓度模拟二氧化硫的浓度。 (2)由实验结果说明，二氧化硫对洋葱根尖生长有 (填“促进”或“抑制”)作用，且随浓度 增高，该作用逐渐加强。 (3)为验证上述推测，小秦设计了新的实验。你认为他应选择用A组和（填“B”或“C”)组 洋葱根尖为材料进行实验，制作临时装片。观察并统计实验数据。 A.0mmol/L亚硫酸钠溶液处理72小时 B.0mmol/L亚硫酸钠溶液处理24小时 C.2mmol/L亚硫酸钠溶液处理72小时 (4)你认为生活中有哪些做法可以减少酸雨的产生？ (写出一条)(2分) 第4页（共4页）