精品解析：福建省福清市2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省福清市2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （全卷共6页，30小题，完卷时间90分钟，满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 85 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 从下图中的信息可以推断，该自治区是（ ） ☆时间：2025年8月21日 ☆地点：拉萨市布达拉宫 ☆主题：庆祝自治区成立60周年 A. 新疆维吾尔自治区 B. 广西壮族自治区 C. 西藏自治区 D. 宁夏回族自治区 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 下列时事新闻解读正确的有（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 我国互联网普及率提升至79.7% 网络让我们的生活更加便利 ② 国家网信办开展“清朗”系列专项行动 就能确保营造清朗网络空间 ③ 《住房租赁条例》颁布实施 有利于规范住房租赁活动 ④ 西夏陵成功列入《世界遗产名录》 有利于促进社会和谐发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用、规则的作用。 ①：互联网普及率提升直接体现网络使用范围扩大，确实为生活提供更多便利，故①说法正确； ②：“清朗”行动是治理网络的重要举措，但“确保”表述绝对化，无法完全保证效果，故②说法错误； ③：《住房租赁条例》的颁布旨在规范租赁市场行为，解读符合法规目的，故③说法正确； ④：西夏陵申遗成功主要体现文化遗产保护，与社会和谐发展无直接关联，故④说法错误； 故本题选B。 4. 10月15日发布的2025年第三次“中国好人榜”中，有15次挺身而出救人于危难的蒋嘉榕：有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友……他们的事迹启示我们要（ ） ①树立法治观念 ②学会依法办事 ③诚实守信 ④友善待人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信、友善的理解。 ①：树立法治观念强调法律意识，材料中人物事迹未直接体现法律相关内容，故①不符合题意； ②：学会依法办事强调用法律解决问题，材料中人物行为属于道德层面，故②不符合题意； ③：靳宗友“一诺千金十七载”体现诚实守信的品质，故③符合题意； ④：蒋嘉榕“救人于危难”体现友善待人的品质，故④符合题意； 故本题选D。 5. 市场监管总局近日批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准，将于2025年12月1日正式实施。该指南的出台旨在（ ） A. 将学校的责任转给企业 B. 规范校园配餐企业管理 C. 降低企业食材采购成本 D. 统一校园餐食供应价格 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。 A：管理指南的制定是为了规范企业行为，而非转移学校责任，故A说法错误； B：该标准直接针对配餐企业的管理要求，旨在明确规范其服务流程，故B符合题意； C：指南关注的是管理规范而非成本控制，故C不符合题意； D：标准未提及价格统一，且价格通常由市场决定，故D说法错误； 故本题选B。 6. 从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷。“千里江陵一日还”成为现实，这体现了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是具有公共性 D. 社会对人的成长了更高要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点的相关知识。 A：题干强调交通工具的进步体现社会变化，而非单纯多样性，故A不符合题意； B：从马车到现代交通工具的演变，说明社会生活随时代发展而进步，故B符合题意； C：公共性指社会共同利益或规则，题干未体现此点，故C不符合题意； D：题干未涉及社会对人的要求，而是描述社会自身发展，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境主要体现业缘关系的是（ ） A. 放假回到老家，和儿时的伙伴们欢聚一堂 B. 得知对方是同乡，两人立刻用方言亲切交谈起来 C. 科研团队的成员们为攻克技术难题而并肩作战 D. 家人围坐在一起，共度中秋佳节 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：放假回老家与儿时伙伴相聚，属于地缘关系（因共同居住地形成），故A不符合题意； B：同乡用方言交谈，属于地缘关系（因地理区域相同形成），故B不符合题意； C：科研团队合作攻克难题，属于业缘关系（因职业或工作目标形成），故C符合题意； D：家人共度中秋，属于血缘关系（因婚姻或血缘形成），故D不符合题意； 故本题选C。 8. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的理解。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调个人以社会国家利益为先，体现个人对社会的责任，故①符合题意； ②：“位卑未敢忘忧国”表明即使个人地位低微，仍心系国家，体现个人对社会关切，故②符合题意； ③：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述面对困境的乐观心态，与个人和社会关系无关，故③不符合题意； ④：“宝剑锋从磨砺出”强调个人努力的重要性，未直接涉及社会层面，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单： ◇第一小组成员前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 根据清单推测该作业的主题应该是（ ） A. 增强法治观念，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，参加社会实践 D. 关注社会发展，感受国家巨变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径的相关知识。 A：作业内容未涉及“法治观念”，故A不符合题意； B：“遵守社会规则”在任务中未体现，且无法涵盖红色教育，故B不符合题意； C：第一小组的养老院服务属于社会实践活动，第二小组的红色教育属于社会学习，两者均体现“走进社会生活，参加社会实践”，故C符合题意； D：只有第二小组任务与“感受国家巨变”部分相关，但第一小组任务与此无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：中学生的主要任务是学习，不能提前进入社会，故①说法错误； ②：题干未涉及在社会活动中热心帮助他人，故②不符合题意； ③：了解无人机与我国低空经济的发展历程，可增强学生对国家科技成就的认同感，关心社会发展，为祖国成就而自豪，故③符合题意； ④：参观科大讯飞，体验智能语音应用，展示科技在社会生活中的实际应用，引导学生融入社会，培育亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 11. 某同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 学会选择网络信息 C. 传播网络正能量 D. 恪守道德，遵守法律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会选择网络信息的相关知识。 A：对话中未涉及学习兴趣的相关内容，主要强调人工智能可能存在信息不准确的问题，故A不符合题意； B：人工智能提到自身可能存在数据更新不及时、语境理解错误等问题，说明其提供的信息并非完全可靠，因此使用时需要学会辨别和选择正确信息，故B符合题意； C：“传播网络正能量”强调主动传播积极信息，而题干聚焦于接收和使用人工智能信息时的注意事项，与传播无关，故C不符合题意； D：“恪守道德，遵守法律”涉及使用网络时的行为规范，对话中未提及道德或法律问题，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。下列建议与保护个人信息安全无关的是（ ） A. 个人信息防泄露，媒介素养常提升 B. 遵守道德和法律，共筑清朗好环境 C. 线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信 D. 适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的相关知识。 A：强调防止信息泄露和提升媒介素养，直接关联个人信息保护，故A说法正确； B：遵守法律和道德有助于规范信息使用，间接保护个人信息，故B说法正确； C：不轻信谣言可避免因受骗泄露信息，故C说法正确； D：防沉迷和防网络欺凌属于健康上网和文明行为，与个人信息安全无直接关系，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 13. 在班级，我们能见到提示语“入班即静”；在公园，我们能见到标牌“芳草青青，踏之何忍？”从中，我们可以感受到（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ①：题干中“入班即静”“芳草青青，踏之何忍”等提示语表明公共场所需要规则维护秩序，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：社会规则是形成社会秩序的基础，规则明确秩序的内容，而非秩序明确规则，故②说法错误； ③：题干中的提示语表明需要外在约束，说明并非人人都能自觉维护秩序，故③说法错误； ④：提示语属于他律，而遵守规则还需个人自律，故④符合题意。 故本题选B。 14. 因向大熊猫投掷物品、泼水等违反参观规定的不文明行为，6名游客被成都大熊猫繁育研究基地处以终身禁入的处罚。这警示我们（ ） ①遵守规则，文明旅游 ②严格执法，维护规则 ③加强自律，维护秩序 ④及时行乐，无视规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则和文明有礼的知识。 ①：游客因违反规定被处罚，说明应遵守规则、文明旅游，故①符合题意； ②：严格执法的主体是执法部门，而非普通游客，故②说法错误； ③：游客需加强自我约束，避免不文明行为，体现自律对维护秩序的重要性，故③符合题意； ④：无视规则的行为会导致处罚，与题意相悖，故④说法错误。 故本题选B。 15. 绘制思维导图是学习有效方法。下面是小福构建的第五课思维导图，请将空白处补充完整。（ ） A. 社会生活讲道德 B. 要提升法律素养 C. 养成亲会社行为 D. 坚持自律与他律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活讲道德的相关知识。 A：文明有礼、诚实守信、友善待人均是社会生活中道德规范的重要内容，三者共同体现了“社会生活讲道德”这一主题，故A符合题意； B：提升法律素养强调法律层面，而文明有礼、诚实守信等属于道德范畴，与法律素养无关，故B不符合题意； C：亲社会行为主要包括谦让、分享、帮助他人等，虽与友善待人有一定关联，但文明有礼、诚实守信更直接属于道德要求，并非亲社会行为的核心概括，故C不符合题意； D：自律与他律是遵守社会规则的要求，与文明有礼、诚实守信等道德规范的主题不匹配，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 下列对“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 骑行摩托车、电动车自觉佩戴头盔 维护公平，善用法律 ② 聚餐时养成使用公筷的习惯 以礼待人，文明用餐 ③ 到校后，主动把智能手机交老师保管 遵守规则，遵守校规 ④ 到处宣扬好朋友的隐私 诚实守信，关爱他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、隐私权等。 ②③：聚餐时养成使用公筷的习惯是以礼待人，文明用餐的表现；到校后，主动把智能手机交老师保管，这是遵守规则，遵守校规的表现，故②③符合题意； ①：骑行摩托车、电动车自觉佩戴头盔是自觉遵守规则，遵守法律的表现，故①说法错误； ④：到处宣扬好朋友的隐私是侵犯朋友隐私权的表现，没有做到诚信和关爱他人，故④说法错误； 故本题选C。 17. 漫画《禁》启示我们（ ） A. 要倍加珍惜个人的诚信记录 B. 诚信是中华民族的传统美德 C. 要善于灵活运用诚信的智慧 D. 生活中不讲诚信的现象很常见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做诚信的人。 A：漫画《禁》体现出不讲诚信处处受限，警示我们要做诚信的人，要倍加珍惜个人的诚信记录，A说法正确； BCD：说法在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 18. 歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与歌词主旨一致的是（ ） ①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查礼让与宽容的相关知识。 ①：“礼之用，和为贵”强调礼的作用是促进和谐，与歌词中“礼让站两旁”体现的礼让精神一致，故①符合题意； ②：“静以修身，俭以养德”强调修身和节俭，与题干中礼让、宽容的主旨无关，故②不符合题意； ③：“苟日新，日日新”强调革新进步，与题干主旨无关，故③不符合题意； ④：“海纳百川，有容乃大”体现包容与宽容，与歌词中“德义中间走”传递的宽容品质一致，故④符合题意。 故本题选B。 19. 漫画警示我们（ ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①③：依据教材知识分析可知，漫画《话里藏“刀”》警示我们要学会换位思考，注意自己的表达是否合适，做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和，故①③说法正确； ②：“杜绝、确保”说法太绝对，故②说法错误； ④：自由都是有限制的、相对的，故④说法错误； 故本题选B。 20. 下列行为中，最符合“友善待人”要求的是（ ） A. 对室友热情周到，但对服务人员却颐指气使 B. 同学比赛失利后，真诚地安慰并帮助他分析原因 C. 为了获得他人认可，刻意讨好他人 D. 只有当对方的观点与自己完全一致时，才表示友善 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“友善待人”的理解。 A：对室友热情，但对服务人员颐指气使，违背了友善的平等性，故A说法错误； B：同学失利后真诚安慰并帮助分析原因，体现了对他人的真诚关怀和支持，故B符合题意； C：刻意讨好他人以获得认可，这种友善带有功利性而非发自内心，故C说法错误； D：仅对观点完全一致者友善，这种友善带有条件限制，故D说法错误； 故本题选B。 21. 2025年4月18日，一名女子为等待同行人上车，强行用身体阻挡列车关门发车，违反治安管理处罚法，被行政拘留。该女子的行为警示我们（ ） ①法不可违②自觉守法③违法入刑④依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违、自觉守法相关知识。 ①：法不可违，任何违法行为都要承担法律责任，该女子因违反《治安管理处罚法》被处罚，说明法律必须遵守，故①符合题意； ②：自觉守法是公民的义务，女子的行为警示我们要主动遵守法律规范，故②符合题意； ③：违法入刑的说法错误，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，而该女子被行政拘留属于行政处罚，故③说法错误； ④：题目未涉及维权问题，女子的行为是因自身违法被处罚，与依法维权无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 树立法治观念需要我们发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 张某为赶时间上班，驾车闯红灯、超速行驶 B. 陈某因心情不好，故意损毁路边的共享单车 C. 薛某为吸引关注，在朋友圈编造发布不实信息 D. 赵某利用周末，积极参加社区普法知识竞赛 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的具体表现。 A：张某闯红灯、超速行驶违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故A不符合题意； B：陈某故意损毁共享单车属于故意毁坏财物，违反法律，故B不符合题意； C：薛某编造不实信息可能构成散布谣言，扰乱公共秩序，违反法律，故C不符合题意； D：赵某积极参加普法活动是主动学习法律、践行法治观念的表现，故D符合题意； 故本题选D。 24. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关行政行为侵犯其合法权益时提起的诉讼（民告官），本案是消费者与商家的民事纠纷，不涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼用于解决犯罪行为，本案中商家拒绝退货属于民事纠纷，未触犯刑法，不构成犯罪，故B说法错误； C：人民检察院主要负责法律监督、批准逮捕、提起公诉等，控告、举报通常针对违法犯罪行为，本案为民事纠纷，无需向检察院控告，故C说法错误； D：民事诉讼用于解决平等主体之间的民事纠纷（如合同、消费纠纷等），小秦与商家因退货产生的纠纷属于民事纠纷，协商、调解不成后应提起民事诉讼，故D说法正确； 故本题选D。 25. 小闽在日记中写道：“临近期末考试，邻居深夜仍大声播放音乐，严重影响我复习休息。我该如何妥善解决这一问题？”下列做法中正确的是（ ） ①联系物业进行沟通调解 ②默默忍受调整自身作息 ③必要时报警或依法维权 ④上门严厉警告制止对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：联系物业进行沟通调解，属于通过第三方调解的合法途径，能有效解决问题，故①符合题意； ②：默默忍受会纵容他人侵害自身权益，不利于维护自身合法权利，故②说法错误； ③：必要时报警或依法维权，是运用法律手段维护自身权益的正当方式，故③符合题意； ④：上门严厉警告可能激化矛盾，甚至涉嫌侵犯他人权利，方式不恰当，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 学校周边道路拓宽后，交通得以改善。但中学生小福发现某路口因信号灯配时不匹配新路况，存在安全隐患。他通过“交管12123”App提出优化建议，经调研后被采纳，路口秩序显著改善。同学小闽却说：“学生专心自己的学习就够了，管这些事既浪费时间，又和我们没关系。” （1）小福的做法。（ ） 理由：____ （2）小闽的观点。（ ） 理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 理由：①小福利用网络传播正能量。②他通过网络平台积极参与社会公共事务，为城市建设建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 （2） ①. 错误 ②. 理由：①小闽没有正确认识个人和社会的关系。②人是社会的人，社会为人的生存和发展提供必要的条件，社会的发展也离不开每个人的努力。③我们在学习之余也要积极融入社会，在社会课堂中学习、锻炼和成长。 【解析】 【分析】考点考查：传播网络正能量、人的成长是不断社会化的过程。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：小福利用网络传播正能量。 判断依据②：他通过网络平台积极参与社会公共事务，为城市建设建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：小闽没有正确认识个人和社会的关系。 判断依据②：人是社会的人，社会为人的生存和发展提供必要的条件，社会的发展也离不开每个人的努力。 判断依据③：我们在学习之余也要积极融入社会，在社会课堂中学习、锻炼和成长。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评题。 为深入学习贯彻习近平文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬诚信文化、推进诚信建设，推动形成守信践诺的良好社会风尚，中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺、言信行果；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林……他们以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 运用时事知识，对两部委联合发布“诚信之星”进行点评。 【答案】①中央宣传部、国家发展改革委发布“诚信之星”体现了国家对诚信的重视。 ②诚信是我们做人做事的基本准则；诚信促进社会文明；诚信是中华民族的传统美德；是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ③国家发布“诚信之星”有利于推进诚信文化建设，在社会营造诚信的良好风气；有助于增强公民的诚信意识，弘扬和践行社会主义核心价值观。 ④我们要践行诚信，努力做一个诚信的人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央宣传部、国家发展改革委发布“诚信之星”→可链接体现了国家对诚信的重视。 关键词②：他们以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌→可链接诚信的重要性+践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 随着科技的不断发展，人工智能（简称AI）正逐渐渗透到我们的生活。 材料一 同学们以“A!走进生活，你我共同面对”为议题，展开了讨论。 “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，已经逐渐渗透生活各方面。 8分钟AI带你看懂今年政府工作、政府工作报告首页的二维码等“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析AI技术的应用带来的积极影响。 材料二 2024年，全国直播电商零售额超4.3万亿元。直播电商在激发经济活力的同时，乱象也随之滋生。部分账号通过“AI换脸”冒充明星网红，销售外观相似的山寨产品，并通过伪造质检报告等手段误导消费者，严重侵害其权益。 （2）针对材料二中的乱象，请从不同主体为规范网络直播提出合理化建议。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。"刷脸"支付等应用让日常生活更加智能便捷。 ②网络改进了社会治理方式。政府运用AI等技术解读报告、提供服务，提升了治理效率与透明度。 （2）①国家：完善法律法规，加大监管力度，严厉打击违法行为。 ②平台：履行主体责任，加强内容审核，完善信用评价体系。 ③主播：恪守道德法律，诚信经营，维护消费者权益。 ④消费者：理性消费，提高辨别能力，依法维护自身权益。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，已经逐渐渗透生活各方面→可链接网络对生活的影响； 关键词②：政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”……一系列“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉→可链接网络改进社会治理的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查为规范“直播带货”行为的建议，开放性试题，言之有理即可。 29. 阅读材料，回答问题。 为丰富学生的学习生活，某班开展了“投身实践活动，培育亲社会行为”项目式学习。 片段一 班级针对同学们参与社会实践的情况进行了一次抽样调查。 项目 从未参加 偶尔参加 多次参加 爱心捐款、捐物 23% 67% 10% 社区清洁志愿服务 31% 54% 15% （1）运用所学知识，概括上述调查反映问题。 片段二 在项目启动会上，同学们就参与社会实践活动的意义展开讨论。 （2）运用“养成亲社会行为”的知识，说明中学生参加实践活动的意义。 片段三 该班同学决定将亲社会行为融入日常，每月开展一次“微公益”主题活动。 （3）请为同学们推荐两个具体可行的“微行动”。 【答案】（1）经常参与捐款、捐物和志愿劳动的同学所占比重较低，说明大部分同学还没有养成亲社会行为。 （2）①参加社会实践活动促进个人成长和社会进步； ②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）示例一：利用周末时间整理小区共享单车，将乱停放的单车归位至指定区域。 示例二：在社区公告栏绘制垃圾分类宣传画，用图文并茂的方式帮助居民掌握分类知识。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：进行过爱心捐款、捐物行为的从未参加的占23%，偶尔参加的占67%，多次参加的仅占10%；参加社区清洁志愿服务的从未参加的占31%，偶尔参加的占54%，多次参加的仅占15%→可链接经常参与捐款、捐物和志愿劳动的同学所占比重较低，说明大部分同学还没有养成亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学们就参与社会实践活动的意义展开讨论→可链接促进个人成长和社会进步； 养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查两个具体可行的“微公益”活动，开放性试题，言之有理即可。 30. 阅读材料，回答问题。 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会召开，福清市再次荣膺全国文明城市称号。文明，是一座城市最美的底色，让我们聚焦日常，用镜头记录文明福清之美。 镜号 主题 画面内容 旁白 镜头一 秩序之城 街头，交警依据《道路交通安全法》对非机动车闯红灯、未戴头盔等行为进行查处。 他们用行动守护城市的交通文明，引导市民自觉遵守规则，营造安全、有序的交通环境。 镜头二 友善之城 公交车上，司机用力托举坐轮椅的乘客，面对感谢，他微笑称这是自己该做的。 平凡车厢里的不平凡善意，传递着对特殊群体的关怀与温暖，为“托举哥”点赞！ 镜头三 …… …… …… （1）运用规则的有关知识，说明镜头一交警执法对维护城市文明的作用。 （2）结合镜头二内容，阐述为“托举哥”点赞的理由。 （3）请参考前两个镜头，运用八年级上册知识，设计一个分镜头。 要求：主题明确、画面具体、旁白精炼。 【答案】（1）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）答案一：①“托举哥”的温暖托举，体现了友善待人。②友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。③托举哥的善举，既给残疾乘客带来温暖，也促进了社会和谐。 答案二：①“托举哥”文明有礼，以礼貌和微笑服务乘客。②文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展。③“托举哥”的温情服务，获得了他人的尊重和认可，有利于营造文明和谐的社会风尚。 （3） 镜号 主题 画面内容 旁白 3 诚信之城 深夜，小区里的便利店里亮着灯，收银台上贴着“自助扫码支付”，晚归的人拿起一瓶水，自觉扫码完成支付。 每一次的自觉支付，都是人与人之间最珍贵的默契。便利，源于信任；诚信，守护城市的温暖。 【解析】 【分析】考点考查：规则的作用、规则与秩序的关系、友善待人、文明有礼、诚实守信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为交警，需要运用规则的作用、规则与秩序的关系的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交警依据《道路交通安全法》对非机动车闯红灯、未戴头盔等行为进行查处→可链接规则的作用、规则与秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人、文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：平凡车厢里的不平凡善意，传递着对特殊群体的关怀与温暖→可链接友善的重要性、文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设计一个分镜头，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福清市2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （全卷共6页，30小题，完卷时间90分钟，满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 85 2. 从下图中的信息可以推断，该自治区是（ ） ☆时间：2025年8月21日 ☆地点：拉萨市布达拉宫 ☆主题：庆祝自治区成立60周年 A. 新疆维吾尔自治区 B. 广西壮族自治区 C. 西藏自治区 D. 宁夏回族自治区 3. 下列时事新闻解读正确的有（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 我国互联网普及率提升至79.7% 网络让我们的生活更加便利 ② 国家网信办开展“清朗”系列专项行动 就能确保营造清朗网络空间 ③ 《住房租赁条例》颁布实施 有利于规范住房租赁活动 ④ 西夏陵成功列入《世界遗产名录》 有利于促进社会和谐发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 10月15日发布的2025年第三次“中国好人榜”中，有15次挺身而出救人于危难的蒋嘉榕：有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友……他们的事迹启示我们要（ ） ①树立法治观念 ②学会依法办事 ③诚实守信 ④友善待人 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 市场监管总局近日批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准，将于2025年12月1日正式实施。该指南的出台旨在（ ） A. 将学校的责任转给企业 B. 规范校园配餐企业管理 C. 降低企业食材采购成本 D. 统一校园餐食供应价格 6. 从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷。“千里江陵一日还”成为现实，这体现了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活是丰富多彩 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是具有公共性 D. 社会对人的成长了更高要求 7. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境主要体现业缘关系的是（ ） A. 放假回到老家，和儿时的伙伴们欢聚一堂 B. 得知对方是同乡，两人立刻用方言亲切交谈起来 C. 科研团队的成员们为攻克技术难题而并肩作战 D. 家人围坐在一起，共度中秋佳节 8. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单： ◇第一小组成员前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 根据清单推测该作业主题应该是（ ） A. 增强法治观念，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C 走进社会生活，参加社会实践 D. 关注社会发展，感受国家巨变 10. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 学会选择网络信息 C. 传播网络正能量 D. 恪守道德，遵守法律 12. 随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。下列建议与保护个人信息安全无关的是（ ） A. 个人信息防泄露，媒介素养常提升 B. 遵守道德和法律，共筑清朗好环境 C. 线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信 D. 适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 13. 在班级，我们能见到提示语“入班即静”；在公园，我们能见到标牌“芳草青青，踏之何忍？”从中，我们可以感受到（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 因向大熊猫投掷物品、泼水等违反参观规定的不文明行为，6名游客被成都大熊猫繁育研究基地处以终身禁入的处罚。这警示我们（ ） ①遵守规则，文明旅游 ②严格执法，维护规则 ③加强自律，维护秩序 ④及时行乐，无视规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 绘制思维导图是学习的有效方法。下面是小福构建的第五课思维导图，请将空白处补充完整。（ ） A. 社会生活讲道德 B. 要提升法律素养 C. 养成亲会社行 D. 坚持自律与他律 16. 下列对“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 骑行摩托车、电动车自觉佩戴头盔 维护公平，善用法律 ② 聚餐时养成使用公筷的习惯 以礼待人，文明用餐 ③ 到校后，主动把智能手机交老师保管 遵守规则，遵守校规 ④ 到处宣扬好朋友的隐私 诚实守信，关爱他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 漫画《禁》启示我们（ ） A. 要倍加珍惜个人的诚信记录 B. 诚信是中华民族的传统美德 C. 要善于灵活运用诚信的智慧 D. 生活中不讲诚信的现象很常见 18. 歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与歌词主旨一致的是（ ） ①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 漫画警示我们（ ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 20. 下列行为中，最符合“友善待人”要求的是（ ） A. 对室友热情周到，但对服务人员却颐指气使 B. 同学比赛失利后，真诚地安慰并帮助他分析原因 C. 为了获得他人认可，刻意讨好他人 D. 只有当对方的观点与自己完全一致时，才表示友善 21. 2025年4月18日，一名女子为等待同行人上车，强行用身体阻挡列车关门发车，违反治安管理处罚法，被行政拘留。该女子的行为警示我们（ ） ①法不可违②自觉守法③违法入刑④依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 树立法治观念需要我们发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 张某为赶时间上班，驾车闯红灯、超速行驶 B. 陈某因心情不好，故意损毁路边的共享单车 C. 薛某为吸引关注，在朋友圈编造发布不实信息 D. 赵某利用周末，积极参加社区普法知识竞赛 24. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D 向人民法院提起民事诉讼 25. 小闽在日记中写道：“临近期末考试，邻居深夜仍大声播放音乐，严重影响我复习休息。我该如何妥善解决这一问题？”下列做法中正确的是（ ） ①联系物业进行沟通调解 ②默默忍受调整自身作息 ③必要时报警或依法维权 ④上门严厉警告制止对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 学校周边道路拓宽后，交通得以改善。但中学生小福发现某路口因信号灯配时不匹配新路况，存在安全隐患。他通过“交管12123”App提出优化建议，经调研后被采纳，路口秩序显著改善。同学小闽却说：“学生专心自己的学习就够了，管这些事既浪费时间，又和我们没关系。” （1）小福的做法。（ ） 理由：____ （2）小闽的观点。（ ） 理由：____ 27. 时事点评题。 为深入学习贯彻习近平文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬诚信文化、推进诚信建设，推动形成守信践诺的良好社会风尚，中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺、言信行果；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林……他们以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 运用时事知识，对两部委联合发布“诚信之星”进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 随着科技的不断发展，人工智能（简称AI）正逐渐渗透到我们的生活。 材料一 同学们以“A!走进生活，你我共同面对”为议题，展开了讨论。 “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，已经逐渐渗透生活各方面。 8分钟AI带你看懂今年政府工作、政府工作报告首页的二维码等“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析AI技术的应用带来的积极影响。 材料二 2024年，全国直播电商零售额超4.3万亿元。直播电商在激发经济活力的同时，乱象也随之滋生。部分账号通过“AI换脸”冒充明星网红，销售外观相似的山寨产品，并通过伪造质检报告等手段误导消费者，严重侵害其权益。 （2）针对材料二中的乱象，请从不同主体为规范网络直播提出合理化建议。 29. 阅读材料，回答问题。 为丰富学生的学习生活，某班开展了“投身实践活动，培育亲社会行为”项目式学习。 片段一 班级针对同学们参与社会实践的情况进行了一次抽样调查。 项目 从未参加 偶尔参加 多次参加 爱心捐款、捐物 23% 67% 10% 社区清洁志愿服务 31% 54% 15% （1）运用所学知识，概括上述调查反映的问题。 片段二 在项目启动会上，同学们就参与社会实践活动的意义展开讨论。 （2）运用“养成亲社会行为”的知识，说明中学生参加实践活动的意义。 片段三 该班同学决定将亲社会行为融入日常，每月开展一次“微公益”主题活动。 （3）请为同学们推荐两个具体可行的“微行动”。 30. 阅读材料，回答问题。 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会召开，福清市再次荣膺全国文明城市称号。文明，是一座城市最美的底色，让我们聚焦日常，用镜头记录文明福清之美。 镜号 主题 画面内容 旁白 镜头一 秩序之城 街头，交警依据《道路交通安全法》对非机动车闯红灯、未戴头盔等行为进行查处。 他们用行动守护城市的交通文明，引导市民自觉遵守规则，营造安全、有序的交通环境。 镜头二 友善之城 公交车上，司机用力托举坐轮椅的乘客，面对感谢，他微笑称这是自己该做的。 平凡车厢里的不平凡善意，传递着对特殊群体的关怀与温暖，为“托举哥”点赞！ 镜头三 …… …… …… （1）运用规则的有关知识，说明镜头一交警执法对维护城市文明的作用。 （2）结合镜头二内容，阐述为“托举哥”点赞的理由。 （3）请参考前两个镜头，运用八年级上册知识，设计一个分镜头。 要求：主题明确、画面具体、旁白精炼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $