第24课《寓言四则：穿井得一人》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

24 《寓言四则》 穿井得一人 《吕氏春秋》 学习目标 1.把握字音，结合注释，读懂课文意思。 2.抓住重点，发挥想象，感受故事趣味。 3.结合生活，多元思考，探究故事寓意。 任务一：朗读故事 1、朗读故事，读准字音。 宋之丁氏，家无井而出溉汲（gài jí），常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 2、结合课下注释，读懂故事意思 若此：如果（是）这样 不若：不如 国：国都，如：国破山河在 参考译文 宋国的丁氏，家里没有井，要到外面打水浇田，经常要派一个人住在外面专门做这件事。等到他家挖了一口井后，便告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听了这话就传出去说：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，并向宋国国君报告了这件事。宋国国君派人向丁氏询问，丁氏回答说：“得到了一个人的劳力，并不是在井中得到了一个人。”得来的传闻如果是这样，还不如不知道。 任务二：梳理故事 1、用一句话概括故事 一个关于谣言的故事 2、按“原因——经过——结果”的结构，理清故事层次。 1宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 2有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 3宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 4求闻之若此，不若无闻也。 原因：丁氏穿井告人 经过：传谣议谣 经过：宋君辟谣 任务三：感悟寓意 1、这个故事的主要特色是什么？ 对话描写 语言描写 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 及其家穿井，（ ）告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者（ ）：“丁氏穿井得一人。” 国人（ ）道之，闻之于宋君。问之于丁氏。 丁氏( )对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 2、聚焦对话，揣摩心理，发挥想象，添加细节，读出感情 兴奋地/得意地 神秘地/惊奇地 添油加醋地/七嘴八舌地 小心翼翼地/诚惶诚恐地/老老实实地 示例1：这故事适用于那些乱说话，给人造成误会，给自己带来麻烦的人。 3、仿照本课前两则寓言的结尾，给故事添加一个评说。 示例2：这故事适用于那些道听途说、不加思考、以讹传讹的人； 示例3：这故事赞美那些不轻信、寻求真相的人…… 课堂小结：故事寓意 2、听到传言，不要盲目轻信，不要想当然，更不要以讹传讹，以免造成恐慌，（传之者、国人角度） 1、语言表达要清楚，以免产生歧义，造成误会，带来麻烦。（丁氏角度） 3、对待传言，要理性思考，认真求证，搞清真相。 （宋君角度） 相关背景 2、宋：周代诸侯国，在今河南商丘一带，地处中原中心地带， 环境艰苦，缺水且干旱，农民们依赖井水来灌溉农田。 1、《穿井得一人》选自《吕氏春秋》（《吕览》），是在秦国相国吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。 课下作业 1、联系生活实际，说说怎么对待谣言。 2、用读懂故事、品味寓意的方法自学《杞人忧天》，并比较与《穿井得一人》的异同。 $