《过秦论》同步检测题 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

《过秦论》同步检测题 一、选择题 1、下列句中加粗词语解释有错误的选项是（ ） A蒙故业，因遗策 继承 秦人开关延敌 迎击 B非抗于九国之师也 匹敌 振长策而御宇内 动摇 C揭竿为旗 举 试使山东之国与陈涉度长絜大 衡量 D廉颇、赵奢之伦制其兵 统帅 赢粮而景从 担负 2、 下列句中加点字的意思相同的一项是（ ） A蒙故业，因遗策 君因我降 B不爱珍器重宝肥饶之地 吾何爱一牛 C以致天下之士 一篇之中三致志焉 D秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北 3、 下列句中活用的字词与例句中加点字的用法不相同的一项是（ ） 例句：外连衡而斗诸侯 A流血漂橹 B却匈奴七百余里 C包举宇内 D吞二周而亡诸侯 4、 下列句中加点字的用法分类正确的一项是（ ） ①秦孝公据崤函之固②内立法度③会盟而谋弱秦④履至尊而制六合⑤天下云集响应⑥序八州而朝同列⑦子孙帝王万世之业也 A①/②⑤/③/④⑦/⑥ B①③/②⑤/④⑦/⑥ C①/②④⑤/③/⑥/⑦ D①/②⑤/③/④⑥⑦ 5、下列句中不含通假字的一项是（ ） A约从离衡 B赢粮而景从 C非及乡时之士也 D振长策而御宇内 6、与例句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） 例句：信臣精卒陈利兵而谁何 A仁义不施而攻守之势异也 B会盟而谋弱秦 C逡巡而不敢进 D吞二周而亡诸侯 7、 下列句中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：一夫作难而七庙隳 A蹑足行伍之间 B为天下笑者，何也 C以为桂林、象郡 D余威震于殊俗 8、下列句中加点词语与现代汉语不同的一项是（ ） A振长策而御宇内 B执敲扑而鞭笞天下 C山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D蹑足行伍之间 9、下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 黔首，是秦代对平民的称呼。秦始皇统一后，正式将“黔首”作为庶民的称谓，如《过秦论》中“焚百家之言，以愚黔首”即反映了这一历史现象。 B. 敲扑，古代刑具的名称，短的为“扑”，长的为“敲”，也指用刑具拷打的刑罚，如《过秦论》中“执敲扑而鞭笞天下”即用此意，形容秦朝严刑峻法。 C. 氓隶，古代对下层民众的蔑称。“氓”指外来之民，“隶”指奴隶或差役，如《过秦论》中“然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人”即用此称。 D. 拱手，本指两手在胸前相合表示敬意，后引申为轻易、不费力的样子，如《过秦论》中“于是秦人拱手而取西河之外”，形容秦国轻松获取土地。 二、课内语句翻译 1内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 2诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。 3良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 4斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 5然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣 三、情景默写 1、 秦孝公任用商鞅变法对内与对外分别采取了不同的措施，对内是 ， ， ，对外是 ， 。 2、《过秦论》开篇就用 , 点明秦国地势险要且易守难攻。 3、秦国从孝公开始就有了吞并天下之意，文中连用 ， ， ， 这四句来反复强调。 4、秦惠文、武王、昭襄王继承了前代指定的战略，又 ， ， ， 四面出击，因而引起了山东诸侯的恐惧。 5、山东诸侯曾以十倍之地，百万之众攻打秦国，而秦却利用他们的弱点制服了他们，导致山东诸侯 ， 的惨败。 6、蒙恬北筑长城，击退匈奴后，产生的结果是： ， 。 7、秦王取得天下后，在文化上采取了 ， 的措施来愚化百姓。 8、《过秦论》中以 ， ， 来体现陈涉出身低微。 9、交代陈涉所率领的士卒又弱又少的句子是 ， 10、交代陈涉率领的起义军的武器简陋的句子是 ， 11、陈涉起义后体现一呼百应的句子是 ， 12、作者贾谊认为秦王朝灭亡的原因是： 从而告诫汉王朝应汲取秦灭亡的教训。 四、课外文言阅读 材料一： 贾生名谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。然诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 材料二： 后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐①，坐宣室②。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 【注】①受釐：汉代祭天地时，皇帝派人祭祀或郡国祭祀后，把剩余的肉送回皇帝，以示受福，叫“受釐”。②宣室：汉代宫殿名，指未央宫前的正室。 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 绛灌东阳侯 冯敬A之属B尽害C之D乃短E贾生F曰G雒阳之人H年少初学 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“超迁”指越级升迁，与《岳阳楼记》“迁客骚人”中的“迁”词义不同。 B．“改正朔”指修订历法，“正朔”即正月朔日，代指历法，是古代王朝标志。 C．“受釐”是汉代一种祈神降福的仪式，体现了汉文帝对鬼神灵异之事的好奇。 D．“前席”指向前移动座席，此处细节生动表现出汉文帝对贾谊才华的由衷赞赏。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．贾谊年少时便才华出众，在郡中闻名，因此被河南守吴公招致门下，后又在吴公推荐下被汉文帝征召为博士。 B．贾谊在朝堂议对时才华横溢，令诸生自愧不如，因此很快得到汉文帝的破格提拔，一年内就官至太中大夫。 C．贾谊主张改革制度，振兴礼乐，其大部分建议虽因文帝谦让未能实施，但修订律令、遣列侯就国等政策均源于他。 D．贾谊被贬后再度受召，与文帝谈论鬼神之事至夜半，文帝听后自认不及，但仍未委以治国重任，仅任其为梁王太傅。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。 （2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 5．贾谊才华横溢却一生坎坷，未能尽展其才。请结合文本简要分析其人生悲剧的原因。 参考答案与解析 一、选择题 1B 2B 3C 4A 5D 6C 7B 8C 9B 二、课内语句翻译 1、对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗 2、诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 3、好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。 4、砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，如影随形地跟着。 5、然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了 3、 情景默写 1、内立法度，务耕织，修守战之具 外连衡而斗诸侯 2、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 3、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 4、南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 5、伏尸百万，流血漂橹 6、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 7、于是废先王之道，焚百家之言 8、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 9、率疲弊之卒，将数百之众 10、斩木为兵，揭竿为旗 11、天下云集响应，赢粮而景从 12、仁义不施而攻守之势异也 四、课外文言阅读 1．D G H 【解析】“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”是主语，“尽害之”是谓语部分，意思完整，故D处断；“乃短贾生曰”是承接上文的动作，“曰”后是进谗言的内容，故G处断；“雒阳之人”与“年少初学”是并列的两种指责，中间可以断开，且“年少初学”后文意未尽，故在H处断。正确断句为：绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。” 2．C 【解析】C项“体现了汉文帝对鬼神灵异之事的好奇”理解不全面。“受釐”是汉代正式的祭祀受福仪式，是国家礼仪的一部分，并非单纯的个人好奇。文帝在此情境下问鬼神之事，更能反衬出他对于贾谊治国之才的忽视，而非仅仅是对灵异之事的好奇。A项“超迁”是升迁，“迁客”是被贬谪之人，词义不同，正确。B、D两项解说正确。 3．C 【解析】C项“其大部分建议虽因文帝谦让未能实施”与原文“然诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之”不符。原文意思是，然而（后来）各项律令的修订，以及列侯都须前往封地等政策，其主张都是由贾谊提出的。这表明他的部分核心主张是被采纳并实施了的，并非“大部分未能实施”。 4． （1）每次皇帝下令让臣子商议政事，各位老先生（博士们）都无法（率先）应对，贾生都替他们一一应答，每个人都能感觉到（他的回答）就像他们心里想说的一样。 （2）贾生多次上奏疏，说诸侯的封地有的连接着几个郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱（他们的势力）。汉文帝没有听从。 5． ① 自身因素：才华过人，锋芒毕露，遭同僚嫉妒（“诸生以为能不及也”“绛、灌……尽害之”）。 ② 朝臣排挤：周勃、灌婴等功勋老臣的诋毁与阻挠（“乃短贾生曰……专欲擅权”）。 ③ 君主态度：汉文帝虽赏识其才，但态度摇摆，在改革上顾虑重重，在关键问题上（如削藩）未予支持（“谦让未遑”“后亦疏之”“文帝不听”）。 参考译文： 材料一 贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时，就因能诵诗作文而闻名郡中。吴廷尉担任河南郡守时，听闻他才学出众，便召至门下任职，十分器重宠爱。孝文皇帝即位之初，得知河南郡守吴公政绩为天下第一，又因他与李斯同乡且曾师从学习，便征召入朝任廷尉。吴廷尉便向文帝推荐贾生年轻有为，精通诸子百家典籍。文帝于是征召贾生担任博士官职。 当时贾生年仅二十余岁，在朝臣中最是年轻。每当皇帝下达诏令让群臣商议政事，诸位老臣都无言以对时，贾生却能一一对答如流，且每人的见解都如同他们心中所想。众博士于是都自认才能不及他。孝文帝对他十分赏识，破格提拔，一年内就官至太中大夫。 贾生认为汉朝建立至孝文帝已二十余年，天下和睦安定，理应重定历法、变更车马服饰颜色、订立法令制度、规范官职名称、振兴礼乐教化。于是起草制定了各项礼仪法规，颜色崇尚黄色，数字崇尚五，拟定官职名称，全部改变秦朝的旧制。孝文帝刚即位，谦逊推辞认为改制尚非急务。然而后来各项律令的修订，以及命令列侯前往封地就任等政策，其主张都是源自贾生。当时天子有意让贾生担任公卿要职。绛侯周勃、灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人却都嫉妒他，便诋毁贾生说："这个洛阳人，年轻学浅，一心想要独揽大权，把政事搞得混乱不堪。"于是天子后来也疏远了他，不再采纳他的建议，便任命贾生为长沙王太傅。 材料二 一年之后，贾谊被皇帝征召入京朝见。孝文帝正在举行"受釐"祭典，坐在未央宫宣室殿中。因心有所感于鬼神之事，便向贾谊询问鬼神的本质。贾谊于是详细阐述了鬼神形成的缘由与状态。直到深夜，文帝听得入神，不觉在坐席上移膝向前。谈话结束后，文帝感叹道："我许久未见贾生，自以为学问已超过他，今日方知仍不及他。"不久之后，朝廷任命贾谊担任梁怀王的太傅。梁怀王是文帝最年幼的儿子，深受宠爱，且喜爱读书，因此让贾谊担任他的老师。 后来文帝打算将淮南厉王的四个儿子都封为列侯。贾谊上书劝谏，认为祸患必将由此而生。他多次上奏疏指出，如今诸侯封地广连数郡，违背古代制度，应当逐步削弱其势力。文帝始终没有采纳他的建议。 数年之后，梁怀王骑马时意外坠马身亡，没有留下子嗣。贾谊深自悲伤未能尽到太傅的职责，终日哭泣年余，最终也与世长辞。贾谊逝世时，年仅三十三岁。 学科网（北京）股份有限公司 $