专题01 物质的分类及转化（期末复习专项训练）高一化学上学期人教版

专题01 物质的分类及转化 题型1 物质的分类（重点） 题型2 分散系及其分类 题型3 胶体的性质、用途及制法（重点） 题型4 物质的转化规律（重点） 题型5 物质分类及其转化与传统文化 题型1 物质的分类 1．【分类方法在物质分类中的应用】（24-25高一上·北京昌平·期末）下列有关物质分类的叙述中，不正确的是 A．KMnO4属于酸 B．CuSO4属于盐 C．Ca(OH)2属于碱 D．CO2属于酸性氧化物 2．【树状分类法、交叉分类法比较】（25-26高一上·天津·期中）分类法是化学学习中的一种重要方法，部分物质及反应的分类如图所示， 甲 乙 丙 丁 由图判断下列说法中错误的是 A．用甲图的树状分类法可将单质分为金属单质、非金属单质和稀有气体 B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法，既属于钠盐又属于正盐 C．丙图碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物一定是非金属氧化物 D．丁图四大基本反应不能包括所有的化学反应，例如高炉炼铁反应 易错点归纳 1.树状分类法易错点：①分类标准不统一（如同时按“状态”和“溶解性”分类物质），导致层级混乱；②漏分或重分（如将“纯碱”归为碱类，忽略其盐的本质）；③层级逻辑断裂（如将“氧化物”直接归为“电解质”，跳过“化合物”中间层级）。 2.交叉分类法易错点：①未明确多重分类维度（如仅按“组成”分类盐，忽略“酸根类型”“阳离子类型”等维度）；②混淆分类依据与物质性质（如将“硫酸钡”按“溶解性”归为沉淀，却误判其不属于硫酸盐）；③分类维度重叠（如同时按“是否含金属离子”和“是否为铵盐”分类，二者存在包含关系）。 3.共性易错点：混淆“分类方法”与“物质类别”，如将交叉分类法等同于“多元分类”，忽略其“同一物质多维度归属”的核心特征。 3．【物质类别的判断】（24-25高一上·海南·期末）科学家发现，鳞角腹足蜗牛是世界上唯一一种能将铁元素融入到身体结构中的物种，从而形成坚硬金属硫化物——硫化铁()。从物质分类角度考虑，硫化铁属于 A．酸 B．盐 C．碱 D．氧化物 4．【易错辨析题】（25-26高一上·云南玉溪·期中）酸式盐是盐的一种，已知H3PO3(亚磷酸)与足量的NaOH充分反应后只生成一种盐Na2HPO3，则下列说法正确的是 A．H3PO3属于一元酸 B．H3PO3属于三元酸 C．Na2HPO3属于酸式盐 D．NaH2PO3属于酸式盐 解题要点 本题核心考查酸的元数判断和正盐/酸式盐区分，解题关键是抓住“足量强碱反应生成唯一盐”的条件，通过盐中阳离子数推导酸的可电离H+数，再结合中和程度判断盐的类别。培优教学中需重点突破“结构决定性质”的逻辑（如酸的羟基H与非羟基H的差异），避免机械记忆化学式，培养学生通过反应规律推导物质性质的能力。 5．【分类方法的综合应用】（25-26高一上·山东青岛·期中）下列关于物质分类的正确组合是 物质分类 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A Na2CO3 HNO3 NaHCO3 CaO CO2 B NaOH HCl NaCl Fe3O4 H2O2 C Fe(OH)3 H2CO3 CaCO3 CaO SO2 D NH3⋅H2O CH3COOH CaF2 K2O CO 题型2 分散系及其分类 1.【分散系的分类辨析】（24-25高一上·海南·期末）清晨充满雾气的树林，可以观测到一束束的阳光透过树叶，射入林间，说明雾是一种 A．溶液 B．胶体 C．乳浊液 D．悬浊液 2．【分散系概念辨析题】（24-25高一上·广东湛江·期中）下列两种物质混合后，所形成的分散系属于胶体的是 A．FeCl3溶液和NaOH混合 B．BaCl2溶液和H2SO4混合 C．酒精和水 D．鸡蛋清和蒸馏水 3．【分散系的本质辨析】（24-25高一上·河南南阳·期末）下列能体现胶体的本质特征的是 A．分散质微粒的直径介于1~100nm B．胶体的电泳现象 C．胶体的稳定性 D．Fe(OH)3胶体能与盐酸反应 解题要点 胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒的直径介于1~100nm，而不是胶体的性质。 4．【胶体的综合考查】（25-26高一上·吉林延边·期中）下列有关胶体的说法不正确的有几项 ①制备：将饱和氯化铁溶液滴入稀氢氧化钠溶液中加热，可制得氢氧化铁胶体 ②鉴别：淀粉胶体能够发生丁达尔效应，而溶液则不能 ③分离提纯：用半透膜能分离淀粉胶体和溶液 ④应用：用胶体吸附水中的杂质颗粒净水 ⑤分类：云和雾属于分散系中的气溶胶 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 题型3 胶体的性质、用途及制法 1．【胶体性质的应用】（24-25高一上·福建福州·期末）下列事实与胶体知识无关的是 A．广东珠江口形成三角沙洲 B．“PM2.5”与空气形成的分散系 C．肾病患者在医院进行血液透析 D．古人用明矾净水 2．【胶体的判断】（24-25高一上·广东惠州·期末）当光束通过下列物质时，不能观察到丁达尔效应的是 A．豆浆 B．有色玻璃 C．云雾 D．氯化铁溶液 解题要点 胶体的判定：胶体与其他分散系的本质区别在于胶体粒子的直径在 1~100 nm之间，这是胶体的本质特征，也是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定了胶体的性质； 3．【胶体的制备与提纯】（25-26高一上·黑龙江哈尔滨·期中）向AgNO3溶液中加入适量的KI固体后制得的一种AgI胶体的微观结构如图所示，下列说法正确的是 A．AgI胶体粒子能吸附阳离子，从而使AgI胶体带正电荷 B．向该AgI胶体中继续加入过量KI固体，胶体稳定性提高 C．用渗析的方法可以除去该AgI胶体中的 D．实验室向溶液中加入适量KOH固体制胶体 题型4 物质的转化规律 1.【转化可行性判断】（25-26高一上·北京·期中）下列各组物质的转化中，不能一步实现的是 A． B． C． D． 2．【反应类型与转化规律辨析】（25-26高一上·吉林松原·期中）下列关系式一定错误的是 A．酸性氧化物+碱性氧化物→盐 B．酸+碱性氧化物→盐 C．酸+碱→盐+水 D．活泼金属单质+酸→盐 3．【转化规律的综合应用】（25-26高一上·福建莆田·月考）关于物质转化规律“单质 (酸性或碱性)氧化物酸或碱盐”说法正确的是 A．若单质为碳，氧化物可以为 B．单质能实现上述物质间的转化 C．若钠元素可实现转化，则盐一定为 D．“”符合该转化规律 解题要点 1.氧化物的类别：单质与O2反应生成的氧化物需是酸性/碱性氧化物（能与水反应生成酸/碱）； 2.反应可行性：各步转化（单质→氧化物、氧化物→酸/碱、酸/碱→盐）需实际能发生。 题型5物质分类及其转化与传统文化 1．【结合传统文化考查物质变化的判断】（24-25高一上·江西九江·期末）2024年12月31日“九江之夜”周年庆跨年活动火热来袭。下列活动主要涉及化学变化的是 A．少数民族巡游 B．大型歌舞秀 C．非遗打铁花 D．跨年祈福鸿运 2．【结合诗词俗语类考查物质变化的判断】（24-25高一上·福建泉州·期末）下列诗句或谚语都与化学现象有关，其中说法不正确的是 A．“卤水点豆腐，一物降一物”发生了化学反应 B．“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化 C．“滴水石穿”包含化学变化，而“绳锯木断”则不包含化学变化 D．“水乳交融，火上浇油”前者是物理变化，后者是化学变化 解题要点 1.本质区别判定：判断变化类型的核心是「是否生成新物质」——生成新物质为化学变化，仅物质状态/形态改变、未生成新物质为物理变化。 2.现象与本质关联：诗句/谚语描述的现象需对应化学原理，避免仅通过表面现象误判（如“颜色改变”可能是化学变化，也可能是物理变化，需结合是否有新物质生成）。 3.常识性化学原理储备：掌握常见生活现象中的化学变化（如蛋白质变性、氧化反应）和物理变化（如溶解、分离、形态改变）。 3．【结合传统文化典籍考查胶体的性质和应用】（25-26高一上·广东深圳·期中）《天工开物》中记载了墨块的制法：“焚木烧烟，凝质而为之”。这里的“烟”指颗粒直径在之间的炭黑，将墨块在砚台中加水研磨即可得到墨汁。下列说法错误的是 A．墨汁可透过滤纸但是不能透过半透膜 B．墨汁具有丁达尔效应，这一现象是墨汁和NaCl溶液的本质区别 C．炭黑的化学性质与石墨相似 D．墨汁的分散质粒子的直径大于稀盐酸溶液的分散质粒子的直径 4.【结合传统文化典籍考查物质的分类】（24-25高一上·江苏苏州·期末）我国宋代的药物著作《开宝本草》中记载了有关中药材——铁华粉的制法为：取钢煅作叶，令表光净、以盐水洒之并置于浓醋瓮中，阴处埋之百日，则铁上生衣，铁华成矣。由此判断铁华粉所属类别为 A．金属单质 B．亚铁盐 C．铁盐 D．碱 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 物质的分类及转化 题型1 物质的分类（重点） 题型2 分散系及其分类 题型3 胶体的性质、用途及制法（重点） 题型4 物质的转化规律（重点） 题型5 物质分类及其转化与传统文化 题型1 物质的分类 1．【分类方法在物质分类中的应用】（24-25高一上·北京昌平·期末）下列有关物质分类的叙述中，不正确的是 A．KMnO4属于酸 B．CuSO4属于盐 C．Ca(OH)2属于碱 D．CO2属于酸性氧化物 【答案】A 【解析】A．KMnO4由K+和组成，属于盐而非酸（酸需电离出H+），故A错误；B．CuSO4由Cu2+和组成，符合盐的定义，故B正确；C．Ca(OH)2由Ca2+和OH-组成，属于碱，故C正确；D．CO2能与碱反应生成盐和水，属于酸性氧化物，故D正确；答案选A。 2．【树状分类法、交叉分类法比较】（25-26高一上·天津·期中）分类法是化学学习中的一种重要方法，部分物质及反应的分类如图所示， 甲 乙 丙 丁 由图判断下列说法中错误的是 A．用甲图的树状分类法可将单质分为金属单质、非金属单质和稀有气体 B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法，既属于钠盐又属于正盐 C．丙图碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物一定是非金属氧化物 D．丁图四大基本反应不能包括所有的化学反应，例如高炉炼铁反应 【答案】C 【解析】A．树状分类法是对同一类事物按照某些属性进行再分类的分类法，单质可以依据其性质进一步分为金属单质、非金属单质和稀有气体，该分类方式符合树状分类法，故A正确；B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法。选项B中将 Na2CO3 从阳离子（钠盐）和盐的组成（正盐）两个角度分类，是交叉分类法的正确应用，故B正确；C．碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如七氧化二锰为酸性氧化物，是金属氧化物，故C错误；D．无机基本反应包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，但不能包括所有的化学反应，例如工业生产中的高炉炼铁反应不属于四大基本反应的范畴，故D正确；故选C。 易错点归纳 1.树状分类法易错点：①分类标准不统一（如同时按“状态”和“溶解性”分类物质），导致层级混乱；②漏分或重分（如将“纯碱”归为碱类，忽略其盐的本质）；③层级逻辑断裂（如将“氧化物”直接归为“电解质”，跳过“化合物”中间层级）。 2.交叉分类法易错点：①未明确多重分类维度（如仅按“组成”分类盐，忽略“酸根类型”“阳离子类型”等维度）；②混淆分类依据与物质性质（如将“硫酸钡”按“溶解性”归为沉淀，却误判其不属于硫酸盐）；③分类维度重叠（如同时按“是否含金属离子”和“是否为铵盐”分类，二者存在包含关系）。 3.共性易错点：混淆“分类方法”与“物质类别”，如将交叉分类法等同于“多元分类”，忽略其“同一物质多维度归属”的核心特征。 3．【物质类别的判断】（24-25高一上·海南·期末）科学家发现，鳞角腹足蜗牛是世界上唯一一种能将铁元素融入到身体结构中的物种，从而形成坚硬金属硫化物——硫化铁()。从物质分类角度考虑，硫化铁属于 A．酸 B．盐 C．碱 D．氧化物 【答案】B 【解析】由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐；故选B。 4．【易错辨析题】（25-26高一上·云南玉溪·期中）酸式盐是盐的一种，已知H3PO3(亚磷酸)与足量的NaOH充分反应后只生成一种盐Na2HPO3，则下列说法正确的是 A．H3PO3属于一元酸 B．H3PO3属于三元酸 C．Na2HPO3属于酸式盐 D．NaH2PO3属于酸式盐 【答案】D 【解析】A．H3PO3与足量NaOH反应生成Na2HPO3，H3PO3能电离出两个H+，属于二元酸，A错误；B．H3PO3并非三元酸，属于二元酸，B错误；C．Na2HPO3是H3PO3完全中和生成的盐，属于正盐而非酸式盐，C错误；D．NaH2PO3是H3PO3部分中和的产物，含有一个可离解的H+，属于酸式盐，D正确；故选D。 解题要点 本题核心考查酸的元数判断和正盐/酸式盐区分，解题关键是抓住“足量强碱反应生成唯一盐”的条件，通过盐中阳离子数推导酸的可电离H+数，再结合中和程度判断盐的类别。培优教学中需重点突破“结构决定性质”的逻辑（如酸的羟基H与非羟基H的差异），避免机械记忆化学式，培养学生通过反应规律推导物质性质的能力。 5．【分类方法的综合应用】（25-26高一上·山东青岛·期中）下列关于物质分类的正确组合是 物质分类 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A Na2CO3 HNO3 NaHCO3 CaO CO2 B NaOH HCl NaCl Fe3O4 H2O2 C Fe(OH)3 H2CO3 CaCO3 CaO SO2 D NH3⋅H2O CH3COOH CaF2 K2O CO 【答案】C 【解析】A．碱是指电离时产生的阴离子全部为OH-的化合物，而Na2CO3电离产生Na+和，故Na2CO3是盐，不是碱，A错误；B．Fe3O4与酸反应生成Fe2+和Fe3+的盐和水，不符合碱性氧化物与酸反应只生成一种盐和水的定义，不是碱性氧化物；H2O2是过氧化物，不是酸性氧化物，因为酸性氧化物与碱反应生成盐和水，而H2O2不满足此条件，B错误；C．Fe(OH)3电离产生的阴离子全部是OH-，因此属于碱；H2CO3电离产生的阳离子全部是H+，因此是酸；CaCO3是由Ca2+和组成的盐，CaO与酸反应生成钙盐和水，所以是碱性氧化物；SO2与碱反应生成亚硫酸盐和水，是酸性氧化物，所有分类均正确，C正确；D．CO不是酸性氧化物，因为它不与碱反应生成盐和水，属于不成盐氧化物，D错误；答案选C。 题型2 分散系及其分类 1.【分散系的分类辨析】（24-25高一上·海南·期末）清晨充满雾气的树林，可以观测到一束束的阳光透过树叶，射入林间，说明雾是一种 A．溶液 B．胶体 C．乳浊液 D．悬浊液 【答案】B 【解析】清晨充满雾气的树林，可以观测到一束束的阳光透过树叶，射入林间，该现象为丁达尔效应，说明雾是胶体，故选B。 2．【分散系概念辨析题】（24-25高一上·广东湛江·期中）下列两种物质混合后，所形成的分散系属于胶体的是 A．FeCl3溶液和NaOH混合 B．BaCl2溶液和H2SO4混合 C．酒精和水 D．鸡蛋清和蒸馏水 【答案】D 【分析】溶液是分散质微粒直径小于1 nm的分散系；胶体是分散质微粒直径在1-100 nm的分散系；浊液是分散质微粒直径大于100 nm的分散系，据此分析解答。 【解析】A．两者混合发生反应生成红褐色氢氧化铁沉淀，沉淀属于浊液，而不属于胶体，A不符合题意；B．两者混合发生反应生成白色硫酸钡沉淀，沉淀属于浊液，而不属于胶体，B不符合题意；C．酒精和水是互溶的液体混合物，两者混合互相溶解形成溶液，溶液与胶体是不同的分散系，C不符合题意；D．两者混合形成蛋白质溶液，由于蛋白质分子是大分子，分子直径达到了胶体颗粒的大小，因此蛋白质溶液属于胶体，D符合题意；故合理选项是D。 3．【分散系的本质辨析】（24-25高一上·河南南阳·期末）下列能体现胶体的本质特征的是 A．分散质微粒的直径介于1~100nm B．胶体的电泳现象 C．胶体的稳定性 D．Fe(OH)3胶体能与盐酸反应 【答案】A 【解析】A．胶体区分于其它分散系的本质特征是分散质粒子直径介于1~100nm，A符合题意；B．胶体的电泳现象是大部分胶体(胶粒带有电性)所具有的性质，电解质溶液中的离子在直流电作用下也能发生定向移动，B不符合题意；C．溶液具有稳定性，胶体也具有一定的稳定性，C不符合题意；D．Fe(OH)3胶体能与盐酸反应，Fe(OH)3固体也能与盐酸反应，D不符合题意；故选A。 解题要点 胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒的直径介于1~100nm，而不是胶体的性质。 4．【胶体的综合考查】（25-26高一上·吉林延边·期中）下列有关胶体的说法不正确的有几项 ①制备：将饱和氯化铁溶液滴入稀氢氧化钠溶液中加热，可制得氢氧化铁胶体 ②鉴别：淀粉胶体能够发生丁达尔效应，而溶液则不能 ③分离提纯：用半透膜能分离淀粉胶体和溶液 ④应用：用胶体吸附水中的杂质颗粒净水 ⑤分类：云和雾属于分散系中的气溶胶 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 【答案】A 【解析】①氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀，制备氢氧化铁胶体，需向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，加热至液体呈红褐色即可，①错误；②丁达尔效应是胶体特有的性质，因此淀粉胶体能够发生丁达尔效应，而溶液则不能，②正确；③淀粉胶体不能透过半透膜，而溶液可以，用半透膜能分离淀粉胶体和NaCl溶液，③正确；④Fe(OH)3胶体具有吸附性，能吸附水中的杂质颗粒，用于净水，④正确；⑤云和雾的分散质（微小水滴或冰晶）粒子直径介于1~100 nm，以空气为分散剂，属于气溶胶，⑤正确；因此不正确的仅①1项，故答案选A。 题型3 胶体的性质、用途及制法 1．【胶体性质的应用】（24-25高一上·福建福州·期末）下列事实与胶体知识无关的是 A．广东珠江口形成三角沙洲 B．“PM2.5”与空气形成的分散系 C．肾病患者在医院进行血液透析 D．古人用明矾净水 【答案】B 【知识点】胶体的定义及分类、胶体的性质和应用、分散系概念及组成、明矾的净水作用及原理 【解析】A．广东珠江口形成三角沙洲是由于河流中携带的胶体颗粒（如黏土）在入海口遇海水电解质发生聚沉所致，与胶体知识有关， 不符合题意，A错误；B．“PM2.5”是指空气动力学直径小于或等于2.5微米（2500纳米）的颗粒物，而胶体粒子直径范围为1-100纳米，PM2.5颗粒物的直径大于胶体粒子直径范围（1-100纳米），其形成的分散系不属于胶体，与胶体知识无关，符合题意，B正确；C．肾病患者进行血液透析是利用半透膜使血液中的胶体（如蛋白质）与小分子废物分离，涉及胶体的渗析原理，与胶体知识有关，不符合题意，C错误；D．古人用明矾净水是明矾水解生成胶体，吸附水中杂质并聚沉，与胶体的吸附和凝聚性质有关，不符合题意，D错误；故答案选B。 2．【胶体的判断】（24-25高一上·广东惠州·期末）当光束通过下列物质时，不能观察到丁达尔效应的是 A．豆浆 B．有色玻璃 C．云雾 D．氯化铁溶液 【答案】D 【分析】丁达尔效应是胶体的特性。当光束通过胶体时，能观察到丁达尔效应。 【解析】A．豆浆是胶体，当光束通过豆浆时，能观察到丁达尔效应，故不选A；B．有色玻璃属于胶体，当光束通过有色玻璃时，能观察到丁达尔效应，故不选B；C．云雾属于胶体，当光束通过云雾时，能观察到丁达尔效应，故不选C；D．氯化铁溶液是溶液不是胶体，当光束通过氯化铁溶液时，不能观察到丁达尔效应，故选D；选D。 解题要点 胶体的判定：胶体与其他分散系的本质区别在于胶体粒子的直径在 1~100 nm之间，这是胶体的本质特征，也是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定了胶体的性质； 3．【胶体的制备与提纯】（25-26高一上·黑龙江哈尔滨·期中）向AgNO3溶液中加入适量的KI固体后制得的一种AgI胶体的微观结构如图所示，下列说法正确的是 A．AgI胶体粒子能吸附阳离子，从而使AgI胶体带正电荷 B．向该AgI胶体中继续加入过量KI固体，胶体稳定性提高 C．用渗析的方法可以除去该AgI胶体中的 D．实验室向溶液中加入适量KOH固体制胶体 【答案】C 【知识点】渗析、胶体的制备、胶体的性质和应用 【解析】A．碘化银胶体粒子能吸附阳离子，从而使碘化银胶粒带正电荷，碘化银胶体不带电荷，A错误；B．向胶体中加入电解质KI会使胶体聚沉，降低胶体的稳定性，B错误；C．胶体粒子不能透过半透膜，硝酸根和钾离子可以透过半透膜，可以用渗析的方法除去碘化银胶体中的硝酸钾，C正确；D．向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，继续煮沸至液体呈红褐色得到胶体，若向溶液中加入适量KOH固体，会直接生成沉淀，无法得到胶体，D错误；故答案选C。 题型4 物质的转化规律 1.【转化可行性判断】（25-26高一上·北京·期中）下列各组物质的转化中，不能一步实现的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A．CuO→Cu(OH)2需先与酸反应生成铜盐再与碱反应，无法一步完成，故选A；B．C→CO2可通过碳燃烧实现；CO2→H2O可通过与强碱反应生成盐和水；H2O→O2可通过电解水实现，均可一步完成，故不选B；C．Na→Na2O2可通过钠在氧气中燃烧实现，Na2O2→Na2CO3可通过与CO2反应一步实现；Na2CO3→NaCl可通过与盐酸反应一步实现，均可一步完成，故不选C；D．CaO→Ca(OH)2可通过加水反应实现；Ca(OH)2→CaCO3可通过与CO2反应实现；CaCO3→CaSO4可通过与硫酸反应生成，均可一步完成，故不选D；选A。 2．【反应类型与转化规律辨析】（25-26高一上·吉林松原·期中）下列关系式一定错误的是 A．酸性氧化物+碱性氧化物→盐 B．酸+碱性氧化物→盐 C．酸+碱→盐+水 D．活泼金属单质+酸→盐 【答案】B 【解析】A．酸性氧化物与碱性氧化物可以反应生成盐，如：CO2与CaO生成CaCO3，A正确；B．酸与碱性氧化物反应通常生成盐和水，不会生成H2，如：HCl与Fe2O3反应生成FeCl3和H2O，B错误；C．酸与碱中和生成盐和水，如：HCl与NaOH生成NaCl和H2O，C正确；D．活泼金属与酸可以反应生成盐和H2，如：Zn与稀H2SO4反应生成ZnSO4和H2，D正确；故答案选B。 3．【转化规律的综合应用】（25-26高一上·福建莆田·月考）关于物质转化规律“单质 (酸性或碱性)氧化物酸或碱盐”说法正确的是 A．若单质为碳，氧化物可以为 B．单质能实现上述物质间的转化 C．若钠元素可实现转化，则盐一定为 D．“”符合该转化规律 【答案】D 【知识点】四种基本反应类型、酸、碱、盐、氧化物 【解析】A．不能与水反应生成酸，正确氧化物应为，A错误；B．CuO不溶于水，无法生成对应的碱，B错误；C．钠转化生成的盐可能为NaCl或等，不一定是，C错误；D．Ca→CaO（碱性氧化物）→（碱）→（盐），每一步均符合转化规律，D正确；故答案选D。 解题要点 1.氧化物的类别：单质与O2反应生成的氧化物需是酸性/碱性氧化物（能与水反应生成酸/碱）； 2.反应可行性：各步转化（单质→氧化物、氧化物→酸/碱、酸/碱→盐）需实际能发生。 题型5物质分类及其转化与传统文化 1．【结合传统文化考查物质变化的判断】（24-25高一上·江西九江·期末）2024年12月31日“九江之夜”周年庆跨年活动火热来袭。下列活动主要涉及化学变化的是 A．少数民族巡游 B．大型歌舞秀 C．非遗打铁花 D．跨年祈福鸿运 【答案】C 【解析】A．仅涉及人员移动和表演，无新物质生成，属于物理变化，A错误；B．灯光、音响等舞台效果的变化(如干冰升华)属于物理变化，B错误；C．熔化的铁水在空气中飞溅时，铁与氧气反应生成四氧化三铁(Fe3O4)，有新物质生成，属于化学变化，C正确；D．跨年祈福鸿运只是一种文化活动和人们的美好祝愿表达，没有新物质生成，属于物理变化，D错误；故选C。 2．【结合诗词俗语类考查物质变化的判断】（24-25高一上·福建泉州·期末）下列诗句或谚语都与化学现象有关，其中说法不正确的是 A．“卤水点豆腐，一物降一物”发生了化学反应 B．“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化 C．“滴水石穿”包含化学变化，而“绳锯木断”则不包含化学变化 D．“水乳交融，火上浇油”前者是物理变化，后者是化学变化 【答案】A 【解析】A．“卤水点豆腐，一物降一物”属于胶体聚沉，没有发生化学反应，故A错误；B．螃蟹被煮熟时，它们壳里面的一种蛋白质-甲壳蛋白会受热扭曲分解，释放出一种类似于胡萝卜素的色素物质，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C．“滴水石穿”，碳酸钙、二氧化碳、水反应生成可溶性碳酸氢钙，发生化学变化；而“绳锯木断”没有生成新物质，属于物理变化，故C正确；D．水乳交融没有新物质生成，属于物理变化，油能燃烧，火上浇油有新物质生成，属于化学变化，故D正确；选A。 解题要点 1.本质区别判定：判断变化类型的核心是「是否生成新物质」——生成新物质为化学变化，仅物质状态/形态改变、未生成新物质为物理变化。 2.现象与本质关联：诗句/谚语描述的现象需对应化学原理，避免仅通过表面现象误判（如“颜色改变”可能是化学变化，也可能是物理变化，需结合是否有新物质生成）。 3.常识性化学原理储备：掌握常见生活现象中的化学变化（如蛋白质变性、氧化反应）和物理变化（如溶解、分离、形态改变）。 3．【结合传统文化典籍考查胶体的性质和应用】（25-26高一上·广东深圳·期中）《天工开物》中记载了墨块的制法：“焚木烧烟，凝质而为之”。这里的“烟”指颗粒直径在之间的炭黑，将墨块在砚台中加水研磨即可得到墨汁。下列说法错误的是 A．墨汁可透过滤纸但是不能透过半透膜 B．墨汁具有丁达尔效应，这一现象是墨汁和NaCl溶液的本质区别 C．炭黑的化学性质与石墨相似 D．墨汁的分散质粒子的直径大于稀盐酸溶液的分散质粒子的直径 【答案】B 【解析】A．墨汁属于胶体，胶体粒子可透过滤纸但不能透过半透膜，A正确；B．丁达尔效应是胶体与溶液的现象区别，但本质区别是分散质粒子直径不同，B错误；C．炭黑和石墨均为碳的同素异形体，化学性质相似，C正确；D．墨汁（胶体）的分散质直径（1-100nm）大于稀盐酸溶液（<1nm），D正确；故选B。 4.【结合传统文化典籍考查物质的分类】（24-25高一上·江苏苏州·期末）我国宋代的药物著作《开宝本草》中记载了有关中药材——铁华粉的制法为：取钢煅作叶，令表光净、以盐水洒之并置于浓醋瓮中，阴处埋之百日，则铁上生衣，铁华成矣。由此判断铁华粉所属类别为 A．金属单质 B．亚铁盐 C．铁盐 D．碱 【答案】B 【解析】根据题干描述，铁华粉的制法涉及钢片与盐水（含Cl⁻）和浓醋（含CH3COOH）在密闭环境中长期反应。此过程本质是铁的腐蚀反应，醋酸提供酸性环境，与铁发生反应，生成，化学方程式：，最终产物以亚铁盐（如醋酸亚铁）为主；故选B。 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $