河南省漯河市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

河南省漯河市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．（2025·舞阳县）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．嗜（shì）好    绰（chuò）号    侮辱（rǔ）    擅（shàng）长 B．皇冠（guàn）    传（chuán）说    奔（bēn）向    差（chāi）遣 C．抖擞（sǒu）    拍摄（shè）    煤炭（tàn）    体魄（pò） D．耽（dān）搁    颓（tuí）废    誊（yù）清    馈（kuì）赠 2．（2025·舞阳县）将下面的成语填在句中的横线上，最恰当的一项是（    ） 面对困难，他______，不敢迎难而上。 A．气急败坏 B．畏首畏尾 C．惊慌失措 D．不知所措 3．（2025·舞阳县）填到横线处的关联词恰当的一项是（    ） 旅行是被热情的导游绑架， 旅行还有什么意思？写作是文字的旅行，也许也需要“导游”， 路一定要自己走，也须警惕被导游“绑架”。 A．因为   所以   但是 B．虽然   但是   所以 C．既然   那么   因此 D．如果   那么   但是 4．（2025·临颍县）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（    ） A．父母，老师为了我们的成长可谓是处心积虑，无微不至。 B．敌人再足智多谋，也比不过我军的神机妙算。 C．看准了的事情就要马上去做，不要总是瞻前顾后，畏首畏尾。 D．《论语》里说“不耻下问”，所以我课后经常到老师那里问问题。 5．（2025·临颍县）下面的句子中的标点有错误的是（    ） A．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ B．在庙会上，我看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… C．须鲸的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 D．跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪水活泼地流过去，她喜欢；听晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 6．（2025·临颍县）下列句子中，没有语病的一句是（    ） A．具备良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的关键。 B．受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 C．经过一段时间的刻苦练习，使他的棋艺有了很大的提高。 D．多读好书可以丰富和提高我们的知识。 7．（2024·临颍县）下列加点字词解释有误的一项是（    ） A．地履其黄（踩，踏） B．学而不厌（讨厌） C．却只漫浪诵读（随意） D．心到最急（要紧，重要） 8．（2024·临颍县）小明在生活中总是挑肥拣瘦，这不爱吃，那不爱穿。奶奶想劝他学会节约，下列句子不能说明奶奶用意的一项是（    ） A．居安思危，戒奢以俭。 B．莫等闲，白了少年头，空悲切。 C．由俭入奢易，由奢入俭难。 D．克勤于邦，克俭于家。 二、填空题（14分） 9．（2025·临颍县）看拼音写词语。 读万卷书，要克服lǎn duò( )，严格yuē shù( )自己，让身心chén jìn( )其中。求学之路如zhuī zhú wǎn xiá( )，越近，越绚烂。 行万里路，不仅要màn yóu( )天南海北，体会xún cháng( )之美，还要让身心突破tiáo tiáo kuàng kuàng( )。探索之路如黎明破晓，越高，越清晰。 10．（2025·舞阳县）古诗、名言抒情润德，请正确运用 （1）谈起爱国诗，我们就会想起《题临安邸》中讽刺达官贵人把杭州当汴州的诗句“ ， 。”会想起《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“ ， 。” （2）作为一名小学生，我们应该做到勤俭节约，就像司马光告诫我们的“由俭入奢易， ”；还应该保持谦虚好学的态度，就像《论语》中说的“敏而好学， ”；更应该做到朱熹笔下的“ ？ ”这样，才能不断汲取新知识。 三、积累运用（2分） 11．（2025·临颍县）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤。（改为肯定句） 四、现代文阅读 （2025·舞阳县）阅读 父亲的画面 刘墉 ①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。 ②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。 ③当然父亲也是我枕边故事的述说者。只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。 ④父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后…… ⑤父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！” ⑥是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。 ⑦母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说□“打到了□它才不会再去叮我儿子□” ⑧三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他的手臂上有被打死的蚊子，和殷红的血迹…… 12．短文②至⑦段描述了五个与父亲有关的画面，请你以小标题的方式补充画面。（4分） 父亲做“我”的溜滑梯→ → → → 13．第⑦自然段是对人物的 描写和 描写，这样描写的作用是 （3分） 14．阅读第⑦自然段，按照文意，填入□的标点应是（    ）（2分） A．冒号  逗号  句号 B．冒号  逗号  感叹号 C．逗号  逗号  感叹号 D．逗号  句号  句号 15．联系短文内容，说说结尾段落有什么作用。（3分） 16．“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”对这句话理解不正确的是（    ）（2分） A．母亲说这句话表现了她对父亲的怀念。 B．这句话从侧面表现了父亲对我的宠爱。 C．这句话说明父亲对“我”的宠爱，甚至“溺爱”，使“我”后来“成了气候”。 D．父亲宠爱“我”，他给了“我”一个快乐的童年。 17．文中的父亲虽然只陪“我”度过最初的九年，却留下了许多印象深刻的画面。读了文章，你是不是也想到了自己父亲的某个画面呢？请你为我们描述一下吧！ （3分） （2025·临颍县）课外阅读。 品春 ①山里人品的第一口春就是鲜嫩的香椿芽。 ②香椿树在春日里泛着紫红光泽的嫩芽，是报春的使者。那芽丰厚娇嫩绿叶红边，状似鸡毛毽子，一般五成六被为一株，外观浅棕色，遇热呈绿色，初闻异香扑鼻，食之馨香可口。 ③我老家沂蒙山区，许多人家的房前屋后都我有香椿树，三月的微风吹开春天的门扉，气候渐暖，香椿树枝丫的顶端就冒出了一个个赤色的鲜嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽，春味浓烈，左邻右舍都能闻得到，诱惑着行人吞口水。 ④记得早年我家也有棵香椿树，树干弯曲苍老，树皮皴（cūn）裂多疤，有三尺粗，长到两米多高，就努力让它分权，这样树形好看也便于采摘香椿芽。 ⑤采捕香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳，从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽小心地放在篮子里。清明前后，香椿树被头长满了第一茬香椿芽，每棵树的香椿芽口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。 ⑥香椿芽越摘越旺，刚采了一茬，一周时间就能又蓬勃地长出新的一茬，第二在的香椿芽就不那么嫩了，颜色也变成绿色，把最嫩的那部分采下来，吃法也有不同，通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋，还有拌凉面。真吃不了或者舍不得吃的香椿芽，便被腌制。腌制好了，三五天即可食用，能保存大半年。 ⑦后来，我到外地求学读书，便离开了家乡原野上熟悉的香椿树，那关于香格的情景，已成了遥远的过去，只能在梦中重温。 ⑧春日里我多次在城里找饭店再品尝香椿芽，无论怎么做，那口味永远没有老家香椿芽那独特的味道。 ⑨最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽在小院中，精心呵护和照料，树苗长得很快，不久就发出了枝芽。那小香椿树直直地挺立着，伸展出光滑的枝权。为了给它更大的生长空间，第二年春天，我们又把它移到了院墙外。那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久，（此处不写字） ⑩每到春天，驻在心窝里的情感就会像香椿树一样发芽，伸展一树美好记忆，品得无限春光…… 18．读第②自然段，作者从 、 、 三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写，表达了对香椿芽的喜爱之情。（1.5分） 19．阅读第⑤～⑨自然段，围绕“香椿”写了哪几方面的事？用列小标题的方法完成思维导图。 → →念香椿芽→种香椿树（3分） 20．阅读时，抓住关键语句可以提高阅读速度。阅读第⑤自然段，只要抓住“ ”这句话，就能把握这一段的主要内容。（2分） 21．读第⑨自然段，“那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久”，从所学的内容想开去，作者会想到关于香椿的哪些人、事、景呢？请展开想象，写在横线上。（2分） 22．读第⑩自然段，联系全文内容想想“驻在心窝里的情感”指的是 。（2分） （二）爱的盛宴（2024·临颍县） ①除夕之夜，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口，但是母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。 ②一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两抽屉包好的饺子，绝望至极。 ③她知道可以让儿子蘸着酱油吃，也知道即使蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，赶紧想了个办法，把无味的饺子变咸。她居然从邻居那里讨来了注射器，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。 ④儿子回到家时，饺子已经加工完毕；母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起一只注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修饰得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。 23．写出下列词语的近义词。（2分） 忐忑——( )            缺陷——( ) 聪慧——( )            夸耀——( ) 24．联系上下文，解释词语的意思。（2分） （1）大惊失色： （2）千里迢迢： 25．找出文中描写妈妈心情变化的词语，想一想为什么会有这样的变化。（4分） ( )→( )→( )→( )；因为： 26．“绝望至极”的意思是 。短文中 （谁）“绝望至极”的原因是 从中你能感受到 。（3.5分） 27．“儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。”此时此刻。儿子心中一定有许多想法，你能替他说出来吗？（2分） 28．本文题为“爱的盛宴”，你觉得这个题目起得好吗？为什么？（2分） 五、书面表达（30分） 29．（2025·舞阳县）习作 一次研学旅行、一个动人故事、一种文化遗产……都承载着独一无二的回忆。请自拟题目，写写你的独家记忆，表达你的感情。 要求：①题目与内容相符； ②语句通顺，叙述具体，有真情实感，书面整洁； ③文中不出现真实的人名、校名、地名； ④字数400字以上 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《河南省漯河市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B D C C B B B 1．C 【详解】本题考查字音辨析。 A．擅（shàng）长——shàn； B．皇冠（guàn）——guān，奔（bēn）向——bèn； D．誊（yù）清 ——téng； 故选C。 2．B 【详解】本题考查成语运用。 A．气急败坏：指上气不接下气，慌张失措的样子，形容羞怒、狼狈的样子。 B．畏首畏尾：前也怕，后也怕，形容顾虑重重。符合句中面对困难时不敢迎难而上，顾虑很多的情境，是最恰当的选项。 C．惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 D．不知所措：指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 故选B。 3．D 【详解】本题考查的是关联词的运用能力。 “旅行是被热情的导游绑架”与“旅行还有什么意思”之间为假设关系，应填入“如果……那么……“路一定要自己走”及后面的句子与前面的句子意思表达相反，表转折，应填入“但是”。 故选D。 4．C 【详解】本题主要考查词语的理解与运用。 A．不恰当。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处用来形容老师不恰当。 B．不恰当。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。这是褒义词，用来形容敌人不恰当。 C．恰当。畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。 D．不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。本句是我向老师请教，不是向地位、学问不如自己的人请教，不恰当。 5．C 【详解】本题考查标点符号。 C．该选项的句子由“须鲸的水柱是垂直的，又细又高”和“齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮”两个并列分句组成，两个分句之间应该使用分号（；）来分隔，以表示它们之间的并列关系。因此正确的标点应为“须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。” 故选C。 6．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句一面对两面，前半部分“具备良好的心理素质”是肯定的，而后半部分“是考试能否取得好成绩的关键”则包含了肯定与否定两种可能，去掉“能否”，故改为：具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．句子缺少主语，去掉“使”，改为：经过一段时间的刻苦练习，他的棋艺有了很大的提高。 D．搭配不当，句子中“丰富和提高我们的知识”搭配不当，通常我们说“丰富知识”或“提高知识水平”，但“提高知识”是不正确的搭配。 故去掉“和提高”。改为：多读好书可以丰富我们的知识。 故选B。 7．B 【详解】本题考查字词的解释。 B．“学而不厌”出自《论语》，意思是：学习总是感到不满足。“厌”是满足的意思。 故选B。 8．B 【详解】本题考查名人名言积累，学生注意平时要多积累。 A项，“居安思危，戒奢以俭”处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句话出自《谏太宗十思疏》。符合奶奶用意“节俭”。 B项，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。讲的是要珍惜时间，故不符合奶奶用意“节俭”。错误。 C项，“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。出自司马光《训俭示康》。符合奶奶用意“节俭”。 D项，“克勤于邦，克俭于家。”意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。符合奶奶用意“节俭”。故选B。 9． 懒惰 约束 沉浸 追逐晚霞 漫游 寻常 条条框框 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“懒、约、浸、逐、漫、框”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10． 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 由奢入俭难 不耻下问 问渠那得清如许 为有源头活水来 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》。 译文：温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。 赏析：此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。 译文：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 书写时注意“暖、熏、醉、汴、抖、擞、拘、降”的正确写法。 （2）“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感·其一》 。 译文：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。 赏析：借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。 书写时注意“奢、俭、耻、渠、源”的正确写法。 11．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋换裤。 【详解】本题考查双重否定句与肯定句转换。 破题点在于理解双重否定词的含义，然后找到合适的肯定表达来替换。 原句“山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤”中，“不得不”是双重否定词，表示一种无奈且肯定要做的情况。 双重否定表示肯定的意思，“不得不”可以直接换成“必须”或“得”等肯定性词语，使句子表达肯定的语气。 示例：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，得脱鞋挽裤。 12． 父亲在“我”枕边讲故事 父亲手把手教“我”写字 父亲很显年轻 父亲打蚊子 13． 语言 神态 揭示了父亲为何等到蚊子吸足了血才打的原因，表达了父亲对儿子的无微不至的关爱。 14．C 15．内容上凸现慈祥的父亲对“我”的那种无私的爱，也是“我”对父亲的深切怀念，点明主旨，深化中心；结构上首尾照应，总结全文。 16．C 17．有一次，我突然发高烧，浑身像火炉一样，整个人晕乎乎的。因为妈妈要加班，照顾我的担子就落在爸爸的身上。他一边做家务，一边照顾我。半夜，我的烧还没退，爸爸就一直坐在我身边，不时用他那粗糙的手抚摸我的额头。还不时端水送药，扶我起来喝水、喂药。一夜下来，我的烧下来了，但爸爸的双眼却布满了血丝，衬着他头上丝丝银发，整个人显得憔悴不堪。 【分析】 12．本题考查段落内容的理解与概括。 文章第二自然段写了父亲做“我”的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让“我”一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。 文章第三自然段写了父亲在“我”枕边讲故事，父亲是“我”枕边故事的述说者。只是“我”从来不曾听过完整的故事。一方面因为“我”总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。 文章第四自然段写了父亲手把手教“我”写字，父亲买了成沓的描红簿子，把着“我”的小手，一笔一笔地描。 文章第五自然段写了父亲很显年轻，父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。母亲时常说父亲不像丈夫，倒像儿子。 文章第六、七自然段写了父亲打蚊子，父亲为了不让蚊子来咬“我”，用自己的血将蚊子喂饱后，等蚊子飞不动了再打。 13．本题考查描写手法的运用。 “父亲笑着说”是对父亲的神态描写，“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”“打到了，它才不会再去叮我儿子！”是对父亲的语言描写，揭示了父亲为何等到蚊子吸足了血才打的原因，表达了父亲对儿子的无微不至的关爱。 14．本题考查标点符号的运用。 本题提示语在中间，提示语“父亲笑着说”后面应使用逗号，“打到了”与“它才不会再去叮我儿子”句子中间一般性停顿使用逗号，“它才不会再去叮我儿子”语气强烈，后面使用感叹号。选C。 15．本题考查段落的作用。 结尾段“三十二年了”照应前文“清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前”深化父亲慈祥的形象，总结全文。以父亲打死蚊子后的画面照应题目，不但使文章结构更加完整，而且使文章主题更加突出，进一步突出了父亲对“我”的无私的爱和“我”对父亲的深切怀念。 16．本题考查句子的理解与分析。 “要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”这句话从侧面表现了父亲对我的宠爱。父亲宠爱“我”，他给了“我”一个快乐的童年。母亲说这句话表现了她对父亲的怀念。 C项理解错误，阅读文章整体可知爸爸虽然非常宠“我”但他并不只是在物质上满足“我”更不是纵容“我”的坏习惯，他陪“我”玩，给“我”讲故事等，我”享受到童年的幸福和阅读的快乐，这都成就了“我”以后的人生。并没有说明父亲对“我”的宠爱，甚至“溺爱”，使“我”后来“成了气候”。 17．本题考查语言表达能力。 文中的父亲虽然只陪“我”度过最初的九年，却留下了许多印象深刻的画面。玩滑梯、讲故事、教写字这些画面表现了父亲对“我”无微不至的爱。将自己父亲对自己关心爱护的画面描写出来，体现父亲对自己深深的爱意，语句通顺，表述合理即可。 18． 颜色 形态 香气 19． 摘香椿芽 吃香椿芽 20．采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。 21．每当采摘香椿芽时，我们会约好早早出发，在太阳刚露出头时，我们便背上竹筐向山上走去。一路上，我们听见小鸟在枝头歌唱，看见露水还在草叶上跳舞，美丽极了。 22．对家乡的思念和热爱 【导语】这篇《品春》通过细腻的笔触，描绘了香椿芽在春天里的独特魅力，展现了作者对家乡和自然的热爱与怀念。文章从香椿芽的外观、气味、口感等多方面进行细致描写，赋予其生命的象征。通过对采摘、烹饪、种植等场景的叙述，作者不仅表达了对香椿的深厚情感，也借此寄托了对故乡的思念。全文语言质朴，情感真挚，通过香椿这一载体，将春天的生机与乡愁融为一体，读来令人回味无穷。 18．本题考查对段落内容的把握。 “香椿树在春日里泛着紫红光泽的嫩芽，是报春的使者。那芽丰厚娇嫩，绿叶红边”写的是香椿芽的颜色； “状似鸡毛毽子，一般五或六枝为一株，外观浅棕色，遇熟呈绿色”写的是它的形状； “初闻异香扑鼻，食之馨香可口”写的是它的香味。 所以作者从颜色、形状、香味三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写。 19．本题考查对段落内容的把握。 本文开篇提出品春就是品鲜嫩的香椿芽；接着写了自己采香椿芽、吃香椿芽、念香椿芽、种香椿树等事件；最后写了驻在心窝里的情感就会像香椿树一样发芽，伸展一树美好记忆，品得无限春光。全文表达了作者对家乡的思念和热爱之情。 读⑤～⑨自然段可知，第⑤段从“采捕香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。”可知写的是采香椿芽； 第⑥段从“吃法也有不同，通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋，还有拌凉面。”可知写的是吃香椿芽； 第⑦⑧段写的是念香椿芽； 第⑨段从“最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。”可知写的是种香椿树。 20．本题考查中心句。 段落中心句是能够概括段落主要内容的句子。第⑤自然段主要写了人们采摘香椿芽的仪式，体现了采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。因此中心句是第一句。 21．本题考查开放性作答。 解答此题时，可根据题目要求，发挥想象，将作者想到的关于香椿人、事、景写下来即可。示例：记忆中，每当香椿成熟时，我便和伙伴们一起去采摘，跑啊，笑啊，那日子好不自在。 22．本题考查文章内容理解。 联系全文内容可知，文章先写了品春就是鲜嫩的香椿芽，接着写采、吃、念、种香椿树等，最后写了驻在心窝里的情感会像香椿树一样发芽，品得无限春光。全文表达了作者对家乡的思念和热爱之情。 故“驻在心窝里的情感”指的是作者热爱家乡、思念家乡之情。 23． 不安 缺点 聪颖 炫耀 24． 形容十分慌张，脸色都变了。 形容路途遥远 25． 忐忑 大惊失色 绝望至极 得意 因为母亲时刻记挂着自己的儿子，想给儿子最好的一切。 26． 绝望到了极点 母亲 给儿子包的饺子馅里竟忘了放盐 母亲对儿子爱之深。 27．妈妈真的太爱我了，为了让我吃上美味的饺子，竟想出如此方法，我真是太幸运了。 28．好。虽然这顿饭只是普通的饺子，但其中注入了妈妈对儿子的爱，让吃饺子的儿子沉浸在深深的母爱之中。 【解析】23．本题主要考查对近义词的辨析能力。 忐忑：心神不定，心神极为不安。近义词是：不安、发怵、局促、凑近、狭小 缺陷：本意指欠缺或不够完备的地方。在晶体学、质检等不同领域又有着不同的含义。近义词是：破绽、弱点、瑕疵、坏处。 聪慧：聪明而有智慧。近义词是：伶俐、智慧、聪颖、灵巧、聪敏、聪明。 夸耀：指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。近义词是：炫耀、夸奖。 24．本题考查的是词语理解能力。 （1）结合短文第②段中“一尝之下，母亲大惊失色”可知一尝之下，母亲脸色都变了。结合短文可知是因为母亲尝到自己做的饺子没有放盐，脸色都变了。 故可知大惊失色：形容十分慌张，脸色都变了。 （2）结合短文第③段中“可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子”可知可她不愿意让从路途遥远赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子让儿子吃。 故可知千里迢迢：形容路途遥远。 25．本题考查的是人物内心的重点信息的提取。 结合短文第①段中“但是母亲心里还是有一些忐忑”，短文第②段中“一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两抽屉包好的饺子，绝望至极。”，短文第④段中“这时候，母亲得意地举起一只注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修饰得让他察觉不出来。”可知文中描写妈妈心情变化的词语是忐忑→大惊失色→绝望至极→得意，因为母亲想给从遥远路途赶回来的儿子做最好的，给最好的，是母亲为漂泊在外的儿子最好的爱。 26．本题考查对重点词语的理解。 结合词语的语境特点进行辨析，本题中“绝望至极”意思是绝望到了极点，形容非常地绝望。根据原文的内容“尝了一口，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好的饺子，绝望至极。”可以得出短文中绝望至极的是母亲，原因是给儿子包的饺子馅里竟忘了放盐，从中能感受到母亲对儿子爱之深。 27．本题考查语言表达能力。 结合短文内容围绕“母爱”写出儿子的心理活动即可。 例如：妈妈的爱依旧这样温和，似春风抚人心，妈妈我爱您，有您是我一生的幸运。 28．本题考查对题目的理解。 结合原文的内容进行分析，“爱的盛宴”这个题目很好，因为这顿饭只是普通的饺子，但是包含了妈妈对儿子的爱。 29．例文： 秦俑博物馆的震撼之旅 在记忆的长河中，有一段经历如璀璨星辰，镶嵌在我的心灵深处，那便是参观秦俑博物馆的研学之旅。 当我踏入博物馆，一座气势恢宏的地下军团展现在眼前。无数的兵马俑排列整齐，他们神情各异，栩栩如生。有的目光坚定，仿佛在眺望远方的战场；有的面容冷峻，透着一股不怒自威的气势；还有的微微颔首，似在沉思战略布局。我不禁被这震撼人心的场景深深吸引，久久伫立，难以挪步。 仔细端详那些兵马俑，每一尊的细节都令人惊叹。他们的发丝根根分明，铠甲的纹理清晰可见，甚至连鞋底的针脚都刻画得一丝不苟。遥想当年，工匠们怀着怎样的匠心，历经无数个日夜，才铸就了这举世无双的奇迹。 在参观过程中，导游详细地讲解着兵马俑的历史背景和挖掘过程。原来，这些兵马俑是为了守护秦始皇的陵寝而建造，历经千年的掩埋，重见天日时依然震撼世界。这不仅是古代劳动人民智慧的结晶，更是中华民族悠久历史的见证。 走出博物馆，我的心情久久不能平静。这次秦俑博物馆之行，让我触摸到了历史的脉搏，感受到了古代文明的博大精深。那些栩栩如生的兵马俑，将永远定格在我的记忆中，激励我不断探索历史的奥秘，热爱并传承中华民族优秀的传统文化。这段独家记忆，如同宝藏，在我的生命中熠熠生辉，时刻提醒着我历史的厚重与文化的魅力。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求自拟题目，写出一次研学旅行、一个动人故事、一种文化遗产等承载着的独一无二的回忆。语句通顺，叙述具体，有真情实感，运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力和感染力。同时，通过细腻的心理描写和生动的场景描绘，让读者能够身临其境地感受到作者的情感体验。 二、立意。 通过对独家记忆的描述，传达出自己内心的情感，如快乐、感动、思念、成长后的感悟等。例如写一次研学旅行，可表达对知识探索的热爱与收获知识的喜悦；写动人故事，可突出故事带来的感动、温暖或启示。 三、写作思路。 开头：采用回忆式开头，直接引出要写的独家记忆事件，简洁明了地勾起读者兴趣。 中间：详细叙述事件经过。若写研学旅行，按照行程顺序，描述旅途中的所见所闻所感，重点突出最难忘的场景与体验；若是动人故事，详细刻画故事中的人物、情节发展，尤其是最打动自己的部分；写文化遗产，可介绍遗产的特点、自己接触它的契机及过程中发生的难忘细节。注意运用细节描写、修辞手法等让叙述更具体生动。 结尾：总结全文，再次强调这段记忆的独特意义，点明它给自己带来的情感影响或成长收获。 答案第10页，共10页 答案第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $