主题5 大单元3 思维串讲&知识点1 传染病与免疫-【一战成名新中考】2026云南中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

大单元3人体健康与防护 思维串讲 病因：感染病原体 特点：流行性、传染性 传染病 类型：寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病 传染源 控制 传播环节 传播途径 防 切断任一环节即可 三个环节 易感人群保护 施 缺一不可 病原体：HV(人类免疫缺陷病毒) 艾滋病儿传播途径： 主要途径为血液传播、母婴传播、性传播 人体的三 000 道防线 baoaoacDo 康地生活 皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 非特异性免疫 免疫 免疫的类型 -特异性免疫 第三道防线：免疫器官和 属于 免疫细胞（淋巴细胞等） 免疫规划：有计划、 有组织地给人群接种疫苗，预防相应传染病 决 预防感染 L免疫的功能 维持自身稳定 L免疫监视 一药物分类：处方药、非处方药(OTC) 用药与 合理用药[用药原则：遵医渴、按使用说明书合理用药，避免误用、溢用 急救 心肺复苏 常用急救方法 溺水的自救 儿外出血与止血 健康的 营养配餐，按时就餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒； 生活方式 不吸毒；积极参加有益的集体活动等 ◆情境应用 1.东晋·葛洪的《肘后备急方》中有记载“以艾灸病人四床角，各一壮，令不相染”，是以艾叶烟熏消 毒预防瘟疫，这种预防传染病的措施属于 2.春夏是花粉过敏的高发季节，当花粉随空气进入鼻腔时，一些花粉会被鼻毛、黏液阻挡和黏附，这 种方式属于免疫类型中的 免疫。 3.【前沿科技】2025年我国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文，报告世界首例将基因编辑猪 的肝脏移植到脑死亡人体内的成功案例。从免疫学角度分析，移植的基因编辑猪的肝脏相当于 4.某同学接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上甲型流感。他的这种想法对吗？请说 明理由： 60 知识，点精讲·云南生物 一战成名新中考 核心知识梳理 知识点①传染病与免疫(3年3考) 1.传染病及其预防 (1)传染病概念及特点：由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。(3年2考) 「传染源：散播病原体的人或动物，包括患者和病原体携带者 (2)传染病流行 :病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、 的基本环节 饮食传播、生物媒介传播等 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易被感染的人群 拿易错提示①病原体≠传染源：病原体是致病的细菌、病毒、寄生虫等，传染源是患病者或病原 体携带者；②媒介生物只携带和传播病原体而不会患传染病，它们属于传播途径，如蝙蝠、蚊、 蝇等。 (3)传染病的 :隔离、治疗传染病患者：及时处理患病动物 预防措施 :清洁环境并消毒：勤洗手、戴口罩：消灭传播媒介 (3年3考) :加强体育锻炼：接种疫苗 2.免疫与免疫规划 (1)人体的免疫类型与三道免疫防线 人体的免疫类型 人体的三道免疫防线 类型 形成 特点 组成 功能 阻挡和清除病原体， 第一道防线：皮肤和黏膜 非特异性免疫 生来 抗菌，消炎 防御多种病原体 (先天免疫) 就有 第二道防线：体液中的杀菌 吞噬和消灭病菌、 物质和吞噬细胞 衰老的细胞 特异性免疫 后天 只针对特定的病原 第三道防线：免疫器官和免 产生抗体，清除病原体 获得性免疫) 形成体或异物起作用 疫细胞 抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体、疫苗、移植的器官等 (2)抗原和抗体：病原体侵入人体后，刺激 产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 抗体 抗体与抗原的结合是特异性的。一种抗体只对一种抗原起作用，抗原被清除后， 机体还保留产生相应抗体的能力[2023.35(3)] 抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 (3)免疫的 免疫功能过强时， 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 功能 会引起过敏反应 监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞 3.艾滋病：病原体是HV(人类免疫缺陷病毒)，其传播途径有性接触、血液传播和母婴传播等。与 艾滋病患者握手、拥抱等日常生活行为不会感染艾滋病。 4.免疫规划：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制 乃至最终消灭相应传染病的方法。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种 疫苗能刺激机体产生抗体，这种免疫方式属于 知识，点精讲·云南生物 61实验一遍过 【基础设问梳理】(1)淀粉(2)控制单一变量(3)唾液 唾液对淀粉具有消化作用(4)①(5)口腔唾液淀粉酶 (6)化学 【拓展提升】(7)①(8)a.施加心理压力前，受试者的睡液 2毫升对照b.37c.2号试管中蓝色褪去时间少于1号 试管 知识点3 1.谷薯类 课堂巩固练习 1.B2.B3.B4.D5.D6.C7.D (二)循环系统及物质运输 核心知识梳理 知识点1 1.血浆血细胞（2)多血红蛋白大小①红细胞 ②白细胞③血小板 2.贫血炎症3.动脉血静脉血 4.（1)AB(2)同型血 知识点2 1.(1)厚快心脏(2)慢(3)红一 2.动脉→毛细血管→静脉 3.(1)少低 (2)红细胞呈单行通过动脉、静脉acb 知识点3 1.①肺动脉②右心房③右心室④主动脉⑤肺静脉 ⑥左心房⑦左心室⑧房室瓣 2.打开关闭心室打开动脉打开 3.(1)左心室主动脉右心房动脉静脉 (2)右心室肺静脉左心房静脉动脉 课堂巩固练习 1.B2.B3.C4.A 5.(1)左心室由动脉血变成静脉血4(2)b动脉血 (3)红细胞减少(4)3(5)a、b、c、d (三)呼吸系统及气体交换 知识点1 1.呼吸道肺①鼻②气管③肺④气体交换 2.咽肺 知识点2 1.(1)肺膈肌(2)①收缩②小③舒张④大 2.线粒体能量【易错提示】增加 3.(2)毛细血管(3)一 【知识拓展】(1)吸气呼气 课堂巩固练习 1.C2.C3.A4.B5.B6.A7.C (四)泌尿系统及废物排出 知识点1 1.肾（肾脏）膀胱肾（肾脏） 2.肾单位①肾（肾脏）②膀胱③肾小球④肾小囊 ⑤肾小管 知识点2 1.①肾小球②肾小囊③肾小管 (1)滤过血细胞大分子蛋白质原尿 (2)重吸收葡萄糖肾小管尿液 参考答案与重难题 一就成名新中考 2.①葡萄糖②尿索③肾小球④肾小管 【方法点拨】①尿液②血浆 3.膀胱 课堂巩固练习 1.C2.D3.D4.D5.C 消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲 1.小肠葡萄糖氨基酸吸收 2.收缩氧气红细胞二氧化碳 a 3.(1)左心室主动脉[①]右心房营养物质动脉 静脉 (2)右心室肺动脉肺静脉左心房静脉动脉 4.[⑥]肾小球肾小管重吸收⑨-→⑥→⑦-⑧ 5.一结构与功能相适应 【典例精练】(1)糖类、脂肪、蛋白质胃液、肠液、胰液右 心房(2)呼吸运动气体扩散动脉(3)2泌尿滤 过重吸收(4)心脏 大单元2人体生命活动的调节 情境应用 1.大脑小脑2.大脑3.条件4.垂体 核心知识梳理 知识点1 1.大脑皮层 小脑脑干2.胞体（细胞体）轴突 知识点2 1.(1)大脑皮层(2)语言文宇 2.①感受器 ②传入神经③神经中枢④传出神经 ⑤效应器(1)①②→③→④⑤ 知识点3 1.(1)①角膜②虹膜③瞳孔④晶状体⑤视网膜 (2)晶状体视网膜大脑皮层(3)前凹 2.(1)①鼓膜②耳蜗(2)鼓膜耳蜗 知识点4 1.支点关节囊滑液关节软骨 2.(1)收缩关节(2)神经(3)收缩舒张 知识点5 2.①垂体②侏儒症③呆小病（症）④胰岛素 ⑤糖尿病【特别提醒】胰岛索 3.神经系统激素 知识点6 1.(1)身高 课堂巩固练习 1.C2.A3.D4.C5.C6.C7.B8.C 大单元3人体健康与防护 情境应用 1.切断传播途径2.非特异性3.抗原4.不对，抗体 具有特异性，抵抗乙肝病毒的抗体对甲型流感病毒不起 作用 核心知识梳理 知识点1 1.(1)病原体(2)传播途径(3)控制传染源 切断传播途径保护易感人群2.(2)淋巴细胞 4.特异性免疫 知识点2 1.0TC2.近远 实验一遍过 【基础设问梳理】5酒精浓度对照 解析·云南生物 13