天津市咸水沽第四中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

天津市咸水沽第四中学2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共24小题，共48分。 1. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 2. 2023年跳水世界杯蒙特利尔站，中国国家跳水队女运动员全红婵表现出色，一举摘得女子双人10米台和女子单人10米台的冠军，再次实现夺冠梦想。要成就梦想，你觉得下图“？”处应是（ ） A. 空想 B. 努力 C. 敬业 D. 诚信 3. 2022北京冬残奥会上：独臂泳将奋力击水，盲人跑者努力冲刺，轮椅运动员潇洒挥拍……他们用拼搏为梦想插上翅膀，告诉世界“没有什么不可能”。启示我们（ ） ①我们要接纳自己的全部 ②要欣赏自己的独特、优点以及努力 ③只看到自己的缺点 ④要有乐观的心态，勇气和智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 中华文化博大精深，名言警句、诗词中蕴含丰富的内涵，给我们做人做事的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（ ） ①知人者智，自知者明——要正确认识自己 ②敬人者，人恒敬之——严于律己 ③一粥一饭，当思来处不易——勤俭节约 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为——保持乐观心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 每个人都有习惯的学习方式方法。有人觉得早晨看书效率高，有人则觉得晚上看书效率高；有人喜欢独自一个人看书，有人则喜欢在群体中学习。这启示我们（ ） ①学习方式多种多样 ②学习和环境、形式无关 ③学习态度可以随心所欲 ④适合自己的方法就是最好的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们 ①要学会织梦，不懈努力，苦心追求　 ②少年有梦，不应止于心动，更在于行动　 ③坚持努力，梦想就一定会成为现实 ④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家和社会风气的缩影，好家风拥有共同的特点。下列体现良好家风的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②人而无信，不知其可也 ③一粥一饭，当思来处不易 ④君子爱财，取之有道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 9. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡异客，每逢佳节倍思亲 10. 《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认为，孝敬父母最重要的是( ) A. 有好吃的先给父母吃 B. 在经济上多支援父母 C. 多帮助父母做家务 D. 敬重和爱戴父母 11. 习近平总书记指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，建设美好的家庭，家庭成员之间应该（ ） ①相互关爱、彼此尊重 ②相互理解、信任、体谅和包容 ③共同分担家务、相互协作 ④为了家庭幸福，可以不讲原则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 13. 老师是我们成长中的重要见证者和陪伴者。在老师的关爱下，我们尽享青春的美好；在他们的教导下，我们逐渐走向成熟……这主要是告诉我们（ ） A. 老师是学生成长的关键所在 B. 要理解体谅老师的良苦用心 C. 要用丰硕的学习成果回报老师 D. 老师是我们健康成长的引路人 14. 下面是“你喜欢什么风格的老师”的相关调查数据。对该调查数据讨论正确的有（ ） 风格 酷且有型，文青范儿 美丽大方，御姐范儿 井然有序，教授范儿 严肃认真，书生范儿 比例 45.4％ 28.8％ 18.8％ 7％ ①小海：“酷且有型，文青范儿”是最好的教学风格 ②小燕：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格 ③小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准 ④小菲：我们应该尊重并适应不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 古人云“教学相长”，对教学相长的师生关系理解有误的是( ） A. 师生之间相互陪伴 B. 师生之间相互促进 C. 师生之间相互对立 D. 师生之间共同成长 16. 诗人普希金曾说：不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，都不能代替亲密的友情。下列诗句与这句话寓意一致的是（ ） ①浮云游子意，落日故人情 ②空山新雨后，天气晚来秋 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（ ） A. 交友要以自己为中心 B. 友谊让我们感受到生活的美好 C. 友谊的美好在于可以超越一切条件 D. 友谊是平等的、双向的 18. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小丽和小美是同班好朋友，期末考试时，小丽要求小美帮忙传递答案，不帮就不是朋友，小美便答应了。小美的行为（ ） A. 值得赞赏，好朋友要相互帮助 B. 没有坚持原则，是对友谊的曲解 C. 是错误的，会使自己受到牵连 D. 是正确的，不这样做会伤害朋友，伤害友谊 20. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是（ ） ①个人离不开集体，每个人都有过集体生活情感需要 ②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人利益与集体利益一致，个人意愿要服从集体的共同要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 集体，多么温暖的词呀！集体带来的温暖，是不盲而喻的。你认为集体的温暖表现在（ ） ①在集体中被认可和接纳 ②在集体中得到尊重和理解 ③在集体中获得安全感 ④在集体中获得归属感 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 22. 七（2）班在进行关于“个人利益与集体利益孰轻孰重”的辩论比赛，以下观点中，你认为不正确的是（ ） A. 当个人利益与集体利益发生冲突时，必须先服从集体利益 B. 个人利益和集体利益无论在什么时候都是完全一致的 C. 在集体中，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 D. 坚持集体主义，要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 23. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来，班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这段自述说明（ ） A. 美好集体能让我们完成所有目标 B. 在美好集体中，我们能凝聚拼搏向上的力量 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体 D. 美好集体是民主的、公正的 24. 某校开展了以“劳动砺心志·实践促成长”为主题的社会实践活动（内容如下），同学们收获颇丰。由此可见（ ） 劳动砺心志·实践促成长 劳作零距离 分组进行除草、翻土、播种、浇水等，感悟劳动的艰辛 制作“趣”体验 体验陶艺创作、非遗技艺、香囊制作、3D打印等 协作烹佳肴 有人抬水、有人洗菜、有人做饭，齐心协力做出拿手菜 ①集体的发展有赖于成员间的相互合作 ②实践比书本学习更重要 ③竞争是为了更好地合作 ④劳动有利于个人的发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共8小题，共52分。 25. 请你判断小治的观点是否正确，并说出你的理由。 班会课上，老师总结了班会的主旨：“接纳自己，就要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点。”小治心想：接纳自己的缺点，就意味着我们可以忽略缺点，不必去改正。 你同意小治的想法吗？请说明理由。 26. 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！ 请你谈一谈，我们应如何做好初中生活规划？ 27. 小慧的困惑：进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 请你告诉小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价？ 28. 【家的味道】 家是让人汲取温暖、享受呵护的港湾。每到春节来临，许多奋斗在外的人陆续回家过年。春节放假回家，享受父母爱，品尝家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡酒，感受家乡风，生活自然更轻松。 生活中，我们应该如何建设美好的家庭？（写出三种做法） 29. 【透视现象明理导行】 观察如图两幅漫画，回答问题。 请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。 30. 初一3班同学围绕“什么是真正的友谊”这一话题展开讨论。 小明说：“对待朋友要真诚，要坚持原则，对于朋友身上的缺点，无论大小，都要明确指出来。如果他不改正，就不再和他做朋友了。” 小芳说：“对待朋友要宽容，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友！” 运用所学，谈谈你对以上两种观点的认识。 31. 【感受集体的力量】 每到秋天，在旷野中仰望天空，总能看到成群的大雁南飞。天空中的雁阵，飞行时或为“一”字，或为“人”字。这是因为在迁徙的过程中，每天的飞行时间都很长，单靠一只大雁的力量无法完成，必须互相帮助。排在前面的大雁扇动翅膀，产生一股上升气流，其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，这样有利于整个雁群的持续飞行。另外，这也是一种集群本能的表现，因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当队长，飞在队伍的前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗快，因而它常与其他大雁交换位置…… （1）你还知道哪些集体，请举两例。 （2）从集体生活成就我的角度，谈谈你从雁群的身上感受到的集体的重要作用。 天津市咸水沽第四中学2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共24小题，共48分。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共8小题，共52分。 【25题答案】 【答案】不同意。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。接纳自己的缺点，并不意味着可以忽略缺点，而是要正确看待缺点，通过努力去改进缺点，不断完善自己。 【26题答案】 【答案】①明确目标：确定初中阶段学习目标、成长目标等。②合理规划时间：制定学习计划、课余活动计划等，合理安排学习、休息、娱乐、锻炼等时间。③根据自身特点和兴趣爱好，选择适合自己的学习方法和活动。④定期反思和调整规划，根据实际情况进行优化。 【27题答案】 【答案】①我们可以通过自我评价来认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。②我们可以通过他人评价来认识自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 【28题答案】 【答案】①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题。 【29题答案】 【答案】漫画一中“谢谢老师帮我改正缺点”体现了老师对学生的帮助和指导，老师在学生成长过程中起着重要作用。漫画二中“我喜欢经常表扬学生的老师”，老师的表扬可以激励学生，增强学生的自信心和学习动力。但老师的评价应该客观全面，既要有表扬，也要有适当的批评和指导，这样才能促进学生全面发展。 【30题答案】 【答案】小明的观点有一定道理，对待朋友要真诚且坚持原则，指出朋友缺点是对朋友负责的表现，但直接不再做朋友过于绝对。朋友可能需要时间去改正缺点，我们可以给予一定的帮助和引导。小芳的观点强调了对朋友的宽容，但宽容不是无原则的支持，对于朋友的错误，我们应该在宽容的基础上，帮助朋友认识错误并改正，这样的友谊才是真正有益的。真正的友谊应该是真诚、有原则、相互理解和包容的，既能指出朋友的问题，又能在朋友需要时给予支持和帮助。 【31题答案】 【答案】（1）学校、班级、社团等。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，我们要承担自己的责任，为集体做贡献。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，我们与他人相处，学会尊重、理解、包容等。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与集体活动，为实现集体目标贡献自己的力量，同时在这个过程中实现个人的成长和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $