内容正文:
第一单元 繁忙的工地—— 线与角
第1课时
线段、射线、直线
小学数学·三年级(下)·青岛五四制
清晰阐述线段、射线、直线的区别与联系,建立完整的几何图形认知体系。
能准确识别并表示线段、射线、直线。
能运用“两点之间线段最短”解决简单问题。
学习目标
Leaning objectives
1
2
3
掌握线段、射线、直线的特点及表示方法,理解两点间线段最短。
准确区分线段、射线、直线的特点,尤其是直线、射线长度不可测量的理解。
培养空间观念与几何直观,提升几何图形的抽象认知能力。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Leaning points
3
课前导入
Lead in
同学们说的很对,可以用灯来照明,在工地的塔吊、卡车都装了射灯
同学们,建筑工地晚上也在忙碌施工,可晚上光线暗,干活看不清怎么办呢?
知识链接
Knowledge link
这些射灯射出的光线有几个共同的特点,你们知道是什么吗?
同学们,建筑工地晚上也在忙碌施工,可晚上光线暗,干活看不清怎么办呢?
知识链接
Knowledge link
今天让我们围绕“射灯光线”来认识新的数学朋友——线段、射线、直线
同学们,建筑工地晚上也在忙碌施工,可晚上光线暗,干活看不清怎么办呢?
知识链接
Knowledge link
探究线段、射线、直线定义及特征
学习任务一
梳理信息
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们仔细观察讨论下,找出有什么特点?
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
射灯的光线是从一点射出的,射得很远很远……
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
射灯的光线是直的
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
生活中还有这样的现象吗?
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
太阳射出的光线也很远,看不到头…
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
手电筒射出的光线很长很长…
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
射灯、太阳、手电筒……射出来的光线可以看作射线。
射 线
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,要想更清楚地理解射线,咱们得先从最基础的“线段”开始学起
线段是指直线上两点间的有限部分
为了表述方便,可以用字母来表示线段。
如:线段AB
A
B
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,思考下线段有什么特征?
线段是指直线上两点间的有限部分
为了表述方便,可以用字母来表示线段。
如:线段AB
A
B
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
线段有三个特征
特征一:线段有两个端点,不能向两端无限延伸
线 段
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
特征二:线段是直的
但要注意:不能说线段是直线
线 段
线段有三个特征
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
特征三:线段长度是有限的,可以量出长度
线 段
线段有三个特征
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,知道怎么样画线段吗?
画一条3厘米长的线段
3厘米
用铅笔在“0”刻度上画好一个端点;然后在相应的刻度上画另一个端点
过这两点画线段并标上线段的长度
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们掌握了线段,现在仔细观察并思考
线 段
这是什么?
如果把线段向一端无限延长,会变成什么?
射 线
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
射线与线段有怎样的关系呢?
射 线
线 段
把一条线段的一端无限延长,所形成的图形叫做射线
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,划重点啦……
射 线
射线只有一个端点
一端可以无限延长,射线无法测量长度
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,划重点啦……
射 线
为了表述方便,可以用字母来表示射线。
如:射线AB(即以A为端点,向B无限延伸)
A
B
注意:射线有方向,要先说端点,再说经过的点
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们思考:把线段的一端无限延长会变成射线,如果把线段两端无限延长,会变成什么?
把线段向两端无限延长,就得到一条直线。
线 段
直 线
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,划重点啦……
直 线
直线没有端点
两端可以无限延长,直线无法测量长度
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,划重点啦……
直 线
表示方法1:可以用字母来表示直线。
如:直线AB
A
B
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
同学们,划重点啦……
直 线
表示方法2:还可以用小写字母来表示。
如:直线l
探究新知
Presentation
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
划重点:线段、射线、直线有怎样的关系?
线 段
射 线
直 线
名称 端点数量 能否延伸 长度测量
线段
射线
直线
2个
没有
1个
不能延伸
向两端无限延伸
向一端无限延伸
能测量
不能测量
不能测量
探究新知
Presentation
30
分析解答
射灯射出的光线有什么特点?
1
划重点:线段、射线、直线有怎样的关系?
线 段
射 线
直 线
线段、射线都可以看作直线的一部分
探究新知
Presentation
31
1.线段有两个端点,不能延长,可以量出长度,用字母表示如:线段AB或线段BA
2.射线有一个端点,可以向一端无限延长,不能测量长度,用字母表示如:射线AB(注意:射线有方向,要先说端点,再说经过的点)
3.直线没有端点,可以向两端无限延长,不能测量长度,用字母表示如:直线AB或直线l
任务小结
探究新知
Presentation
探究过点画直线的数量规律
学习任务二
梳理信息
画一画,想一想:过A点能画几条直线?过 B、C两点呢?
1
同学们动手画画,过A点能画几条直线
探究新知
Presentation
分析解答
画一画,想一想:过A点能画几条直线?过 B、C两点呢?
1
过A点能画无数条直线
探究新知
Presentation
分析解答
画一画,想一想:过A点能画几条直线?过 B、C两点呢?
1
那过B、C两点能画几条直线
探究新知
Presentation
分析解答
画一画,想一想:过A点能画几条直线?过 B、C两点呢?
1
过B、C两点只能画1条直线
探究新知
Presentation
1.过一点能画无数条直线。
2.过两点只能画1条直线。
任务小结
探究新知
Presentation
探究两点之间最短距离
学习任务三
梳理信息
从采沙场到工地哪条路近?你有什么发现?
1
同学们有什么办法判断哪条路最近?
路线1
路线2
路线3
探究新知
Presentation
分析解答
从采沙场到工地哪条路近?你有什么发现?
1
用尺子量一下每条路线各自的总长度,发现路线2最近
路线1
路线2
路线3
探究新知
Presentation
分析解答
从采沙场到工地哪条路近?你有什么发现?
1
我把每条路线都摆成直线,对比下长短,路线2最短
路线1
路线2
路线3
路线1
路线2
路线3
探究新知
Presentation
分析解答
从采沙场到工地哪条路近?你有什么发现?
1
两点之间线段的长度就是两点间的距离
两点之间线段最短
探究新知
Presentation
1.两点之间线段最短。
2.两点之间线段的长度就是两点间的距离。
任务小结
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
1.画一条线段,并量出它的长度。
教材第3页“练习应用”
3厘米
达标练习
Practice
46
2. 说一说:下图中哪些是线段?哪些是射线?哪些是直线?
教材第3页“练习应用”
①
②
③
④
⑤
⑥
线段: ( )
射线: ( )
直线: ( )
①
②
③
④
⑤
⑥
达标练习
Practice
47
3.火眼金睛辨对错
教材第3页“练习应用”
(1)一条线段长 60 厘米。( )
(2)把一条线段向一端延长 1000 米,就得到一条射线。 ( )
(3)直线比线段长。 ( )
√
线段有两个端点,长度可以测量,所以“一条线段长 60 厘米”是正确的
×
射线长度不可测量,而“延长1000米”是有限的长度,所以该说法错误。
×
直线长度不可测量,线段长度可以测量,不能比较“直线和线段的长短”。
达标练习
Practice
48
2.射线有一个端点,可以向一端无限延长,不能测量长度,用字母表示如:射线AB(注意:射线有方向,要先说端点,再说经过的点)
3.直线没有端点,可以向两端无限延长,不能测量长度,用字母表示如:直线AB或直线l
1.线段有两个端点,不能延长,可以量出长度,用字母表示如:线段AB或线段BA
4. 过一点能画无数条直线,过两点只能画1条直线。
5.两点之间线段最短,两点之间线段的长度就是两点间的距离。
知识总结
Summary
49
1. 绘制本节课知识的思维导图;
2. 完成《分层作业》。
课后作业
Homework
第一单元 繁忙的工地—— 线与角
同学们再见THANKS FOR WATCHING
$