期末考点预测强化练（北京专用）考点02：名篇名句默写、诗歌鉴赏 2025-2026学年统编版语文七年级上册

考点02 名篇名句默写、诗歌鉴赏 一、试卷整体结构（100 分，120 分钟） 板块 分值 核心题型 考查重点 基础・运用 18-20 分 字音字形、词语运用、病句、标点、语段综合、名著阅读、古诗文默写 教材重点字词、语法规范、文学常识、背诵篇目 阅读理解 40-42 分 非连续性文本、记叙文 / 散文、文言文、古诗词鉴赏 信息筛选、文本解读、文言知识、情感体悟 写作表达 40 分 命题 / 半命题记叙文 生活感悟、情感表达、结构逻辑、语言文采 二、各板块核心考点预测 （一）基础・运用：语境驱动，素养落地 字音字形（3-4 分）：聚焦 “读读写写” 中易错字，如 “镌刻（juān）”“畸形（jī）”“要塞（sài）”，以语段形式综合考查，关注多音字、形近字、同音字。 词语与病句（4-5 分）：近义词辨析（如 “遏制 / 遏止”）、成语语境运用（如 “正襟危坐”“抑扬顿挫”）；病句集中搭配不当、成分残缺、语序不当，要求判断并修改。 标点与语段（3-4 分）：引号与句末点号位置、顿号与逗号区分、分号用法；语句排序、衔接补写，考查语言连贯。 古诗文默写（3-4 分）：涵盖《三峡》《唐诗五首》《孟子三章》等，直接默写与理解性默写结合，如 “《使至塞上》雄浑景象句”“《饮酒》（其五）心境句”。 （二）阅读理解：文体分层，思维进阶 非连续性文本（8-10 分）：以说明文为主，配 2-3 则材料，考查信息提取、图文转换、概括要点、结合材料解决问题，关联单元主题（如 “科技、文化”）。 记叙文 / 散文（12-14 分）：选文贴合 “人物风采”“生活感悟”，考点含概括内容、理解词句含义、分析人物形象与描写手法、探究主旨，开放题重个性化感悟。 文言文阅读（12-14 分）：课内重点《三峡》《周亚夫军细柳》《愚公移山》《孟子三章》，考实词（古今异义、词类活用）、虚词（之、其、以）、句子翻译、文意理解；部分区加课内外对比阅读，如《三峡》与课外山水小品比写景手法。 古诗词鉴赏（4-6 分）：《野望》《春望》《雁门太守行》等，考意象、情感、炼字、表现手法（如借景抒情、用典），要求结合诗句分析。 （三）写作表达：生活导向，真情表达 命题方向：紧扣单元写作（“学习描写景物”“学写传记”），如命题《那一刻，我读懂了______》《身边的榜样》，半命题《藏在______里的温暖》，写记叙文，字数不少于 600 字。 评分要点：立意明确、内容具体、结构完整、语言流畅，鼓励细节描写（外貌、动作、环境）与情感真实，避免空泛。 三、命题趋势与备考策略 （一）三大命题趋势 教材关联深化：基础题紧扣课本，阅读选材呼应单元主题，写作对接单元训练，强调知识迁移。 思维分层考查：基础题重记忆理解，能力题重分析应用，拓展题重探究创新，如文言文对比、写作创意表达。 素养全面渗透：文化传承（文言、古诗）、红色文化（《红星照耀中国》）、科学精神（《昆虫记》），融入北京地域文化元素。 （二）高效备考策略 基础攻坚：整理 “读读写写” 字词表（注音 + 字形 + 释义）；古诗文默写结合语境理解，分类整理文言实词、虚词；名著梳理人物、情节、主题，结合具体事例分析。 阅读突破：非连续性文本练信息定位与概括；记叙文抓 “内容 — 手法 — 主旨”，总结答题模板；文言文每日精读 1 篇，积累多义项，尝试课内外对比；古诗鉴赏抓 “意象 — 情感 — 手法”。 写作提升：积累 3-5 个生活素材（家庭、校园、社会），练习细节描写片段；每周写 1 篇完整作文，打磨开头结尾，强化结构与文采。 1．默写，完成问题。 （1）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （2） ，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）自古以来，“山”承载了太多的情感寄托。请你从古诗文中找出两句描写山的诗句： ， 。 2．默写 （1） ，绿杨阴里白沙堤。（白居易 《钱塘湖春行》） （2）烽火连三月， 。（杜甫（春望）） （3）古诗文中有许多描绘壮美景色的句子，如：“① ，② ”。（本试卷中出现的句子除外） 3．默写 （1）学校组织“江河颂华夏情”朗诵比赛。请完善下面宣传语。 古往今来，无数诗人在水边留下诗词，歌咏着人们热爱的江河湖海。“折戟沉沙铁未销，① ”，江畔有历史的风云；“大漠孤烟直，② ”，河边有壮丽的风景；“③ ，浅草才能没马蹄”，湖岸有初春的欣喜；“风休住，④ ”，海上有美好的愿景。让我们在这些迷人的诗句里，聆听故事，品味感动。 （2）大运河流经济宁，这里被称为“孔孟之乡”。同学们想引用圣人的两句话来作为自己的座右铭，你会选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外） 4．默写，完成下列各题。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）古诗文中那些闪耀着爱国情怀的名句，每每读来都会让人心潮澎湃，激动不已，如“ ， 。”（本试卷中出现的诗歌除外） 5．默写。（前六个小题任选三题、第（7）小题任选一组作答，所有小题皆须按序作答） （1） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3） ，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》） （7）跟着古诗文去旅行，你可以饱览《三峡》里“① ， ”的山的高峻连绵，聆听《与朱元思书》中“② ， ”的动听鸟鸣，领略《使至塞上》“③ ， ”的落日风光…… 6．默写。 （1）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四季皆可赏。你看，春天，“竹外桃花三两枝， ”（苏轼《惠崇春江晚景》）；夏季，“小荷才露尖尖角， ”（杨万里《小池》）；秋日，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）；冬时，“孤舟蓑笠翁， ”（柳宗元《江雪》）。 （2）宋代苏轼评价唐朝王维（字摩诘）的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”请你从王维的诗歌《鹿柴》或者《使至塞上》中选择体现这个评价语的诗句：“ ， 。” （3）读诗的过程中也能学到做人的品格，这些诗句可以激励我们成长。请你从学过的古诗句中选出这样的诗句：“ ， 。” 7．默写，完成下面小题。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （4）得道者多助， 。（《孟子》） （5）陶渊明《饮酒》中“① ，② ”两句，写出了诗人超脱尘世、恬淡闲适的生活情趣。 8．古诗文默写。 （1）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》其五） （2） ，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （4）书中不仅有知识，还有智慧。阅读古文，可以明白“① ，固国不以山溪之险，② ”（《得道多助，失道寡助》）的治国之道；可以了解唯有严于律己，坚守本心，以“富贵不能淫，③ ，④ ”（《富贵不能淫》）的气节面对困难，方显大丈夫本色；可以通晓面对挫折，只要以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，⑤ ”（《愚公移山》）的坚定信念不懈奋斗，才能迎来胜利的曙光！ 9．（1） ， ，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》） （4）鸟本无意，却引情致起。陶渊明见“ ”感悠然自适；李清照以“ ”抒万丈豪情……鸟本无情，有情的是写诗词的他（她）和读诗词的你。你能想到的有关带“鸟”的诗词是：“ ， 。”（请写出连续的两句，本试卷中出现过的诗词除外） 10．默写 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“① ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，② ”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“③ ”（本试卷出现的诗句除外）。 11．默写。 （1）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （2） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） （3）山水是中国人的知音。当我们读到“两岸连山， ”，不禁赞叹三峡群山之连绵；当我们读到“水皆缥碧，千丈见底”，不禁惊叹富春江水之清澈。你还能想到描摹山水的古诗文是“ ， ”。（古诗文要含有“山”或“水”字，本试卷中出现的句子除外） 12．默写，完成下面小题。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4） ，立天下之正位，行天下之大道。 （孟子《富贵不能淫》） （5）《饮酒（其五）》中，表现诗人悠然自得的生活情趣的诗句是① ，② 。 13．默写。 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。 （《富贵不能淫》） （2）诗人常借日落之景表达情思，如《饮酒》中的“ ，飞鸟相与还”，如《黄鹤楼》中的“ ？烟波江上使人愁”，再如《使至塞上》中的“大漠孤烟直， ”。请你再写出一句有关日落之景的古诗： 。（本试卷中出现的句子除外） 14．默写。 （1） ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）古诗中诗人常常借典故以古寓今，含蓄表达自己的情志。李贺在《雁门太守行》中的“（1） ， ”用黄金台的典故传达出将士们爱国热情和誓死报国的决心；杜牧在《赤壁》中“（2） ，铜雀春深锁二乔”借赤壁之战的历史典故含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑；李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，“（3） ”一句借《庄子·逍遥游》中“大鹏”的典故，含蓄表达了词人对自由理想世界的追求。 15．默写。 （1）王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直， ”，写出了边塞壮丽的景象； （2）崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？ ”，写出了江上迷蒙的景象； （3）李清照《渔家傲》中的“ ，星河欲转千帆舞，”营造出水天相接处云雾弥漫，远离尘世的氛围。 （4）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨呈现出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是： ， ， 。 （5）在古代作家的诗文中常出现“江”、“河”等与水有关的佳句，请你写出一句“ ， ”。（本试卷中出现的诗文除外） 16．默写题。 （1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）居天下之广居， ， 。（孟子《富贵不能淫》） （5）古诗文中有不少抒写理想与担当的句子，请你写出连续的两句： ， 。（本试卷出现的句子除外） 17．默写句子。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （3）《饮酒》中，表明诗人“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是： 。 （4）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个人经历艰苦磨炼的益处是： ， 。 18．默写，完成问题。 （1）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （3）李贺《雁门太守行》中借典故表达报效朝廷的决心的诗句是： ， 。 （4）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，一年四季，每个季节都有独特的景致。请你用一句诗表达你所感受到的季节之美：“ ， 。” 19．（1）采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》) （2）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （3） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （4）杜牧在《赤壁》中借 “ ， ” 流露出自己空有抱负，却生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之情。 20．默写题。 （1）草木有意，山水含情。“① ，万里送行舟”，故乡的江水似有情谊，承载了李白对故乡的依恋不舍；“国破山河在，② ”，沦陷的都城乱草丛生，表达了杜甫对国家命运的深切忧虑：“③ ，似曾相识燕归来”，晏殊把惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理。 （2）《生于忧患，死于安乐》中指出，要使一个人能担当大任，必先经历各种艰苦磨砺，才能使内心受到震撼，使性格坚忍起来，最终“ ”。 21．根据语境默写。 翻阅我国古典诗词的长卷，文人墨客用文字记录当年事、当时景与当下情，后人可以通过这些优美的诗句感受丰富多彩的世界。陶渊明归隐田园后，在《饮酒》中用“① ，② ”表现了人与自然融为一体的悠然自得；李白仗剑远游时，在《渡荆门送别》中用“③ ，④ ”描绘了夜色中月光澄澈、云彩变化的神奇瑰丽；白居易任杭州刺史时，在《钱塘湖春行》中用“⑤ ，⑥ ”生动展现了早春植物的蓬勃生机。 22．默写，完成下面小题。 （1）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》） （2） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） （3） ，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） （4）杜甫在《春望》中感时伤别，见明丽之景诱发忧国和思乡之情的两句诗是“ ， 。” 23．默写。 （1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （2）居天下之广居， ， 。（《富贵不能淫》） （3）初二年级开展“诵古诗文句，感文人追求”的主题活动，朗诵小组需要选用两句与主题相关的古诗文句，你推荐选用“ ， ”。（本试卷中出现的古诗文句除外） 24．默写，完成下面小题。 （1）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （2）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （3）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》） （4）班级要举办“飞花令”诗词大会，情用包含主题字“草”的诗词作答，你选择作答的诗句是“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外） 25．默写。 （1）自然界的“花”触动诗人的心灵，会化为经典的佳句千古流芳，那是陶渊明《饮酒（其五）》中的“① ，② ”，是杜甫《春望》中的“③ ，恨别鸟惊心”，是白居易《钱塘湖春行》中的“④ ，浅草才能没马蹄”。 （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《孟子》） 26．默写。 （1）白头搔更短， 。（《春望》） （2） ，学诗谩有惊人句。（《渔家傲》） （3）所以动心忍性， 。（《孟子三章》） （4）“鸟”作为意象，一直活跃在古诗词中，请写出两句含有鸟的诗：“ （试卷中出现的除外） 27．默写。 （1）每一棵树都是一道风景。《黄鹤楼》中，树与日光构成“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽画面；《与朱元思书》中，树带来“ ，有时见日”的光影变化；《野望》中，树与山渲染出“ ，山山唯落晖”的落寞孤寂；《三峡》中，“ ”展现出险峰之上树的坚韧与顽强。请再写出一句含有“树”字的古诗文名句“ ”。（本试卷中出现的句子除外） （2）《使至塞上》用“ ， ”勾勒出浩瀚壮美的边塞风光，《雁门太守行》用“角声满天秋色里， ”描绘出苍凉悲壮的边塞战争场面，使人身临其境。 阅读《雁门太守行》，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 28．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 这是一首以战争为背景的诗。诗人用鲜明的色彩展现了将士们一昼夜间的主要活动：白天，敌军云集而来，“① ”显示出守城官军不可侵犯的气概；战斗持续到夜晚，将士的血迹在寒夜中② ；中夜，驰援部队“③ ”，出其不意地迫近敌军的营垒。 29．古代诗词中有时会引用故事、传说或诗句表达思想感情，这就是用典。了解典故，有助于更好地理解诗歌。下面是小文同学整理的本诗典故积累卡，请帮他补充完整。 《雁门太守行》典故积累卡 诗句 典故 思想感情 半卷红旗临易水 易水，河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 暗示将士们具有一去不返的悲壮豪情。 报君黄金台上意 ① ，又名幽州台，故址在今北京西南。相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 ③ 提携玉龙为君死 玉龙，指① 。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 30．雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)用典也叫“用事”，是借助历史、神话、寓言等来表达自己愿望、情感的一种方式。请你选出下面对用典分析不正确的两项（   ） A．《黄鹤楼》开头用“仙人乘鹤离去”的传说，抒发人去楼空，物是人非的强烈感慨。 B．《赤壁》中化用“铜雀台”典故，以二乔的命运来暗指曹孙双方的“势”与“运”，表达“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 C．《野望》中作者追怀古代的隐士伯夷和叔齐，寻找灵魂的归宿，表达对田园生活的喜爱和向往。 D．《雁门太守行》结尾用“黄金台”的典故，写出了战士们报效朝廷的决心。 E．《渔家傲》中李清照化用《逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的句子，表达自己也有腾飞之志，渴望建功立业。 (2)这首诗运用多种手法叙述完整的战事，展示了三幅激烈悲壮的战争画面：第一幅是在白天，运用① 修辞手法写出了敌军来势凶猛，我军战士严阵以待；第二幅是从白日到寒夜这一时间段，采用② 角度突出战场的悲壮气氛和战斗的残酷惨烈；第三幅描绘了③ 的画面，运用“易水诀别”的典故，突出悲壮的气氛，又抓住“④ ”等意象暗示环境恶劣。 阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 31．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《饮酒（其五）》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到“① ”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答；然后描绘田园美景，表现② 心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 32．《饮酒（其五）》和（野望））都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘，但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 阅读《春望》，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 33．本诗首联写出安史之乱时，春日的长安城一片① 的景象。颔联借花鸟，抒发② 之情。尾联用特写镜头描写③ 这一动作，表达深沉的情感。 34．“烽火连三月，家书抵万金”这两句中“三”和“万”都是数词，请结合诗句内容分析这两个词语的表达效果。 35．阅读《渔家傲》，完成问题。 渔家傲 （宋）李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (1)这首词通过想象创造了① 的境界，抒发了词人② 的心情，充分表现了作者对③ 的追求。 (2)依据词的内容，解释“学诗谩有惊人句”中“谩”字的意思，并分析“谩”字中蕴含了作者怎样的思想情感。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 【甲】春望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】闻官军收河南河北 （唐）杜甫 剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 【注释】：①[剑外]剑门之外，泛指蜀中地区。②[蓟北]河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。 36．下列对这两首诗的理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗全篇围绕“望”字展开，情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 B．【甲】诗尾联写诗人忧愁渐深，满头白发，越抓越少，而今已经少得插不住簪子了，这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。 C．【乙】诗颔联中“却看”和“漫卷诗书”是两个连续动作，把诗人内心的情感具象化了，以动作表情，起到了无声胜有声的作用。 D．【乙】诗尾联用“即从”“穿”“便下”“向”四个词语，将相距很远的“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”贯穿起来，写出诗人归心似箭。 37．【甲】诗写于安史之乱开始时，【乙】诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。 答： 阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。 如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。  我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 38．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格 ，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”描绘出少女时期 的生活画面。而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“ ”运用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。 39．《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达了作者怎样的情感？ 40．阅读下文，完成各题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)根据你的理解，在横线上填写恰当的内容。 《春望》首联写望中所见，国都沦陷，杂草丛生，展现了一片 之景；颈联写出战事持久和 之苦，表达了诗人 之情；尾联写出诗人内心的愁苦难以排解，导致④ 。 (2)本诗颔联与白居易笔下“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”两句，同是写花和鸟，二者表达的情感有何不同？请结合诗句内容，简要分析。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 41．下列对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《春望》首联中“破”字写出国都沦陷的残败景象，“深”字写出了杂草遍地、林木苍苍、荒无人迹的景象，令人满目凄然。 B．《春望》颈联中用“连三月”写战争持久，用“抵万金”形容家书珍贵，表现出诗人对妻子儿女的思念之情。 C．《雁门太守行》中“角声满天”表现战争的规模，“凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这是从正面描写战争的惨烈。 D．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。 42．请任选角度，分别赏析两首诗中的画线句，说说画线诗句是如何抒发家国情怀的。（从手法、炼字、押韵等角度谈皆可） 阅读《从军行（其一）》和《雁门太守行》，完成下面小题。 从军行（其一） 李白 从军玉门道，逐虏金微山①。笛奏梅花曲，刀开明月环②。 鼓声鸣海③上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关④。 注：①[金微山]地点，今阿尔泰山。公元91年，东汉窦宪派军远征北匈奴。在此大破北单于军，杀敌五千余人。②[明月环]古代大刀刀柄头饰以回环，形似圆月。③[海]瀚海，大漠。④[铁关]即铁门关。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 43．唐代边塞诗具有独特的艺术魅力。《从军行》（其一）中诗人巧妙组合地名，写出大军西出玉门道，北向“ ”，大破敌军，又南驱千里奔袭铁关，展现出唐军不断进击的气势；《雁门太守行》中诗人巧妙用典，“ ”引用燕昭王千金求士的典故，表达了将士 的决心。 44．视觉与听觉的巧妙结合，使诗句更有表现力。请从以上两首诗中任选一首，结合具体诗句赏析这一手法的表达效果。 阅读《饮酒》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 45．对这首诗的理解和赏析有误的一项是（    ） A．陶渊明采菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都用了托物言志手法，寄托了一种高洁的情致。 B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指远离官场的田园生活；“真意”可以理解为从自然景物中领悟到的人生与自然之理。 46．《饮酒》这首诗主要表现诗人归隐后的志趣和情怀。诗人称自己虽然居住在“（1） ”，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“（2） ”。诗歌融情入景，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出诗人（3） 的心境，抒发了诗人（4） 的感情。 阅读《春望》《钱塘湖春行》，完成下面小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 47．下列说法不正确的一项是（   ） A．杜甫，字子美，自号少陵野老。他被后世称为“诗圣”，其诗享有“诗史”之称。 B．《春望》全诗围绕“望”字展开，描述了诗人被困长安城的所见所感。 C．《春望》首联既描绘了国家残破不堪的情景，又写出了长安城草木茂盛，富有生机的景象。 D．《春望》颈联交代战事持久，并运用夸张的手法，写出家书难通的现实。 48．下列选项中，“花”所传达出的情感与“感时花溅泪”中的“花”相近的一项是（   ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。 C．兴尽晚归舟，误入藕花深处。 D．迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 49．这两首诗同样都描写了春日草色，但“浅草”“草木深”所蕴含的情感却有所不同。请结合诗词内容分析，两位诗人分别借“草”抒发了怎样的情感。 阅读《雁门太守行》，完成各题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 50．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人构思大胆，把一场战争集中在一昼夜的时间里加以表现：先以“ ① ”“金鳞”的形象比喻，勾勒出白天敌军云集而来，官军戒备森严的画面；又以“角声满天”“燕脂凝夜紫”的描写，写出了白天到黄昏阴寒的战地气氛，从侧面表现了 ② ；最后再以“ ③ ”和“霜重鼓寒”的细节，写出半夜官军出其不意袭击敌人之状。 51．结合诗中画线句内容，说说这句诗是如何抒写将士们心愿的？ 阅读《饮酒》，完成各题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 52．这首诗的前四句，诗人通过问答，表达了对于隐居的看法：真的避世，不在于身居何处，而在于是否做到了“① ”。其中，“问君何能尔”的“尔”在诗中具体指的是② （用自己的话概括）。 53．同为归隐诗，王绩《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”和陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”所表达的情感有所不同。请你结合诗句内容进行分析。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点02 名篇名句默写、诗歌鉴赏 一、试卷整体结构（100 分，120 分钟） 板块 分值 核心题型 考查重点 基础・运用 18-20 分 字音字形、词语运用、病句、标点、语段综合、名著阅读、古诗文默写 教材重点字词、语法规范、文学常识、背诵篇目 阅读理解 40-42 分 非连续性文本、记叙文 / 散文、文言文、古诗词鉴赏 信息筛选、文本解读、文言知识、情感体悟 写作表达 40 分 命题 / 半命题记叙文 生活感悟、情感表达、结构逻辑、语言文采 二、各板块核心考点预测 （一）基础・运用：语境驱动，素养落地 字音字形（3-4 分）：聚焦 “读读写写” 中易错字，如 “镌刻（juān）”“畸形（jī）”“要塞（sài）”，以语段形式综合考查，关注多音字、形近字、同音字。 词语与病句（4-5 分）：近义词辨析（如 “遏制 / 遏止”）、成语语境运用（如 “正襟危坐”“抑扬顿挫”）；病句集中搭配不当、成分残缺、语序不当，要求判断并修改。 标点与语段（3-4 分）：引号与句末点号位置、顿号与逗号区分、分号用法；语句排序、衔接补写，考查语言连贯。 古诗文默写（3-4 分）：涵盖《三峡》《唐诗五首》《孟子三章》等，直接默写与理解性默写结合，如 “《使至塞上》雄浑景象句”“《饮酒》（其五）心境句”。 （二）阅读理解：文体分层，思维进阶 非连续性文本（8-10 分）：以说明文为主，配 2-3 则材料，考查信息提取、图文转换、概括要点、结合材料解决问题，关联单元主题（如 “科技、文化”）。 记叙文 / 散文（12-14 分）：选文贴合 “人物风采”“生活感悟”，考点含概括内容、理解词句含义、分析人物形象与描写手法、探究主旨，开放题重个性化感悟。 文言文阅读（12-14 分）：课内重点《三峡》《周亚夫军细柳》《愚公移山》《孟子三章》，考实词（古今异义、词类活用）、虚词（之、其、以）、句子翻译、文意理解；部分区加课内外对比阅读，如《三峡》与课外山水小品比写景手法。 古诗词鉴赏（4-6 分）：《野望》《春望》《雁门太守行》等，考意象、情感、炼字、表现手法（如借景抒情、用典），要求结合诗句分析。 （三）写作表达：生活导向，真情表达 命题方向：紧扣单元写作（“学习描写景物”“学写传记”），如命题《那一刻，我读懂了______》《身边的榜样》，半命题《藏在______里的温暖》，写记叙文，字数不少于 600 字。 评分要点：立意明确、内容具体、结构完整、语言流畅，鼓励细节描写（外貌、动作、环境）与情感真实，避免空泛。 三、命题趋势与备考策略 （一）三大命题趋势 教材关联深化：基础题紧扣课本，阅读选材呼应单元主题，写作对接单元训练，强调知识迁移。 思维分层考查：基础题重记忆理解，能力题重分析应用，拓展题重探究创新，如文言文对比、写作创意表达。 素养全面渗透：文化传承（文言、古诗）、红色文化（《红星照耀中国》）、科学精神（《昆虫记》），融入北京地域文化元素。 （二）高效备考策略 基础攻坚：整理 “读读写写” 字词表（注音 + 字形 + 释义）；古诗文默写结合语境理解，分类整理文言实词、虚词；名著梳理人物、情节、主题，结合具体事例分析。 阅读突破：非连续性文本练信息定位与概括；记叙文抓 “内容 — 手法 — 主旨”，总结答题模板；文言文每日精读 1 篇，积累多义项，尝试课内外对比；古诗鉴赏抓 “意象 — 情感 — 手法”。 写作提升：积累 3-5 个生活素材（家庭、校园、社会），练习细节描写片段；每周写 1 篇完整作文，打磨开头结尾，强化结构与文采。 1．默写，完成问题。 （1）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （2） ，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）自古以来，“山”承载了太多的情感寄托。请你从古诗文中找出两句描写山的诗句： ， 。 【答案】 归雁入胡天 问君何能尔 感时花溅泪 示例：会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。注意“尔”“溅”的书写。描写山的诗句如：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2．默写 （1） ，绿杨阴里白沙堤。（白居易 《钱塘湖春行》） （2）烽火连三月， 。（杜甫（春望）） （3）古诗文中有许多描绘壮美景色的句子，如：“① ，② ”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 最爱湖东行不足 家书抵万金 示例一： ①大漠孤烟直 ②长河落日圆；答案示例二：①急湍甚箭②猛浪若奔；答案示例三：①造化钟神秀   ②阴阳割昏晓。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“最爱、抵”等字词容易写错。第3题，按要求写出连续两句描绘壮美景色的句子即可，示例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 3．默写 （1）学校组织“江河颂华夏情”朗诵比赛。请完善下面宣传语。 古往今来，无数诗人在水边留下诗词，歌咏着人们热爱的江河湖海。“折戟沉沙铁未销，① ”，江畔有历史的风云；“大漠孤烟直，② ”，河边有壮丽的风景；“③ ，浅草才能没马蹄”，湖岸有初春的欣喜；“风休住，④ ”，海上有美好的愿景。让我们在这些迷人的诗句里，聆听故事，品味感动。 （2）大运河流经济宁，这里被称为“孔孟之乡”。同学们想引用圣人的两句话来作为自己的座右铭，你会选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 自将磨洗认前朝 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 蓬舟吹取三山去 生于忧患 死于安乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“磨、渐、蓬”等字词容易写错。 第五、六空：与孔子或孟子的思想相关，能够起到激励、引导作用的名言警句。 示例一：敏而好学，不耻下问。 示例二：逝者如斯夫，不舍昼夜。 4．默写，完成下列各题。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）古诗文中那些闪耀着爱国情怀的名句，每每读来都会让人心潮澎湃，激动不已，如“ ， 。”（本试卷中出现的诗歌除外） 【答案】 山山唯落晖 萧关逢候骑 欲辨已忘言 示例：报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。本题注意“唯、落晖、萧、候、辨、已”等字的书写。 闪耀爱国情怀的诗句示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。/人生自古谁无死，留取丹心照汗青。/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。/先天下之忧而忧，乐天下之乐而乐。 5．默写。（前六个小题任选三题、第（7）小题任选一组作答，所有小题皆须按序作答） （1） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3） ，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》） （7）跟着古诗文去旅行，你可以饱览《三峡》里“① ， ”的山的高峻连绵，聆听《与朱元思书》中“② ， ”的动听鸟鸣，领略《使至塞上》“③ ， ”的落日风光…… 【答案】 岂不罹凝寒 云生结海楼 半卷红旗临易水 似曾相识燕归来 沉鳞竞跃 更不用提它的坚强不屈与挺拔 重岩叠嶂 隐天蔽日 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查默写。注意易错字：罹、凝、曾、鳞、竞、嶂、嘤、圆。 6．默写。 （1）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四季皆可赏。你看，春天，“竹外桃花三两枝， ”（苏轼《惠崇春江晚景》）；夏季，“小荷才露尖尖角， ”（杨万里《小池》）；秋日，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）；冬时，“孤舟蓑笠翁， ”（柳宗元《江雪》）。 （2）宋代苏轼评价唐朝王维（字摩诘）的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”请你从王维的诗歌《鹿柴》或者《使至塞上》中选择体现这个评价语的诗句：“ ， 。” （3）读诗的过程中也能学到做人的品格，这些诗句可以激励我们成长。请你从学过的古诗句中选出这样的诗句：“ ， 。” 【答案】 春江水暖鸭先知 早有蜻蜓立上头 山山唯落晖 独钓寒江雪 返景入深林/大漠孤烟直 复照青苔上/长河落日圆 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：暖、鸭、蜻、蜓、唯、晖、钓、漠、孤、圆、更。 第（3）题，写出有关做人的品格诗句即可，如：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 7．默写，完成下面小题。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （4）得道者多助， 。（《孟子》） （5）陶渊明《饮酒》中“① ，② ”两句，写出了诗人超脱尘世、恬淡闲适的生活情趣。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 九万里风鹏正举 似曾相识燕归来 失道者寡助 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、鹏、寡、篱、悠然”等字词容易写错。 8．古诗文默写。 （1）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》其五） （2） ，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （4）书中不仅有知识，还有智慧。阅读古文，可以明白“① ，固国不以山溪之险，② ”（《得道多助，失道寡助》）的治国之道；可以了解唯有严于律己，坚守本心，以“富贵不能淫，③ ，④ ”（《富贵不能淫》）的气节面对困难，方显大丈夫本色；可以通晓面对挫折，只要以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，⑤ ”（《愚公移山》）的坚定信念不懈奋斗，才能迎来胜利的曙光！ 【答案】 欲辨已忘言 烽火连三月 塞上燕脂凝夜紫 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利 贫贱不能移 威武不能屈 何苦而不平 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、烽、燕脂、封疆、贫贱、威武”等字词容易写错。 9．（1） ， ，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》） （4）鸟本无意，却引情致起。陶渊明见“ ”感悠然自适；李清照以“ ”抒万丈豪情……鸟本无情，有情的是写诗词的他（她）和读诗词的你。你能想到的有关带“鸟”的诗词是：“ ， 。”（请写出连续的两句，本试卷中出现过的诗词除外） 【答案】 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 征蓬出汉塞 自将磨洗认前朝 山气日夕佳，飞鸟相与还 九万里风鹏正举 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“域、疆、溪、蓬、塞、夕、鹏”等字词容易写错。 最后两空，写出有关带“鸟”的诗词，如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 10．默写 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“① ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，② ”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“③ ”（本试卷出现的诗句除外）。 【答案】 贫贱不能移 无可奈何花落去 江入大荒流 东风不与周郎便 蓬舟吹取三山去 示例：长风破浪会有时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贱、奈、荒、郎、蓬”等字词容易写错。 最后一空，写出含“风”的诗句即可，如：忽如一夜春风来/北风卷地白草折/长风破浪会有时 11．默写。 （1）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （2） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） （3）山水是中国人的知音。当我们读到“两岸连山， ”，不禁赞叹三峡群山之连绵；当我们读到“水皆缥碧，千丈见底”，不禁惊叹富春江水之清澈。你还能想到描摹山水的古诗文是“ ， ”。（古诗文要含有“山”或“水”字，本试卷中出现的句子除外） 【答案】 归雁入胡天 山气日夕佳 略无阙处 示例：山随平野尽 示例：江入大荒流 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②③中注意“雁、佳、阙”等字的正确书写。 ④⑤写出本试卷中出现的句子除外的古诗文含有“山”或“水”字的句子即可 示例：白日依山尽，黄河入海流；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 12．默写，完成下面小题。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4） ，立天下之正位，行天下之大道。 （孟子《富贵不能淫》） （5）《饮酒（其五）》中，表现诗人悠然自得的生活情趣的诗句是① ，② 。 【答案】 塞上燕脂凝夜紫 学诗谩有惊人句 东风不与周郎便 居天下之广居 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题考查名句名篇默写。 易错字：燕脂、谩、郎、悠。 13．默写。 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。 （《富贵不能淫》） （2）诗人常借日落之景表达情思，如《饮酒》中的“ ，飞鸟相与还”，如《黄鹤楼》中的“ ？烟波江上使人愁”，再如《使至塞上》中的“大漠孤烟直， ”。请你再写出一句有关日落之景的古诗： 。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 贫贱不能移 山气日夕佳 日暮乡关何处是 长河落日圆 白日依山尽/东皋薄暮望/山山唯落晖/夕阳西下几时回/万里夕阳垂地大江流/常记溪亭日暮/一道残阳铺水中等 【详解】本题考查名句名篇的默写。 其中①—④需要注意“贫、暮、圆”等字词的正确书写。 第⑤句需要选择一句自己在课外积累的关于日落之景，示例：一道残阳铺水中。注意所选诗句的正确书写。 14．默写。 （1） ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）古诗中诗人常常借典故以古寓今，含蓄表达自己的情志。李贺在《雁门太守行》中的“（1） ， ”用黄金台的典故传达出将士们爱国热情和誓死报国的决心；杜牧在《赤壁》中“（2） ，铜雀春深锁二乔”借赤壁之战的历史典故含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑；李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，“（3） ”一句借《庄子·逍遥游》中“大鹏”的典故，含蓄表达了词人对自由理想世界的追求。 【答案】 清荣峻茂 芳草萋萋鹦鹉洲 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 东风不与周郎便 九万里风鹏正举 【详解】本题考查默写。注意：峻茂、萋、鹦鹉、提携、鹏。 15．默写。 （1）王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直， ”，写出了边塞壮丽的景象； （2）崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？ ”，写出了江上迷蒙的景象； （3）李清照《渔家傲》中的“ ，星河欲转千帆舞，”营造出水天相接处云雾弥漫，远离尘世的氛围。 （4）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨呈现出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是： ， ， 。 （5）在古代作家的诗文中常出现“江”、“河”等与水有关的佳句，请你写出一句“ ， ”。（本试卷中出现的诗文除外） 【答案】 长河落日圆 烟波江上使人愁 天接云涛连晓雾 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低。（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。水何澹澹，山岛竦峙。） 【详解】本题考查名句默写。 古诗词名句默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。 此题要注意“圆”“愁”“涛”“雾”“藻荇”等字不要写错。 16．默写题。 （1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）居天下之广居， ， 。（孟子《富贵不能淫》） （5）古诗文中有不少抒写理想与担当的句子，请你写出连续的两句： ， 。（本试卷出现的句子除外） 【答案】 长河落日圆 山随平野尽 感时花溅泪 立天下之正位 行天下之大道 示例：先天下之忧而忧 后天下之乐而乐。（或：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。或：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、随、溅”等字词容易写错。 第（5）题注意根据题干要求写出连续两句抒写理想与担当的句子即可。示例：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 17．默写句子。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （3）《饮酒》中，表明诗人“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是： 。 （4）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个人经历艰苦磨炼的益处是： ， 。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 星河欲转千帆舞 心远地自偏 所以动心忍性 曾益其所不能 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、洲、曾”等字词容易写错。 18．默写，完成问题。 （1）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （3）李贺《雁门太守行》中借典故表达报效朝廷的决心的诗句是： ， 。 （4）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，一年四季，每个季节都有独特的景致。请你用一句诗表达你所感受到的季节之美：“ ， 。” 【答案】 浅草才能没马蹄 入则无法家拂士 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 【详解】①——④空：本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浅、蹄、拂、君、携、渐”等字词容易写错。 ⑤——⑥空：结合平时知识积累，写出一句感受四季美景的句子即可。 示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 19．（1）采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》) （2）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （3） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （4）杜牧在《赤壁》中借 “ ， ” 流露出自己空有抱负，却生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之情。 【答案】 悠然见南山 塞上燕脂凝夜紫 我报路长嗟日暮 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“脂、嗟、郎、乔”等字词容易写错。 20．默写题。 （1）草木有意，山水含情。“① ，万里送行舟”，故乡的江水似有情谊，承载了李白对故乡的依恋不舍；“国破山河在，② ”，沦陷的都城乱草丛生，表达了杜甫对国家命运的深切忧虑：“③ ，似曾相识燕归来”，晏殊把惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理。 （2）《生于忧患，死于安乐》中指出，要使一个人能担当大任，必先经历各种艰苦磨砺，才能使内心受到震撼，使性格坚忍起来，最终“ ”。 【答案】 仍怜故乡水 城春草木深 无可奈何花落去 曾益其所不能 【详解】本题考查名篇背诵。注意：奈何、曾益。 21．根据语境默写。 翻阅我国古典诗词的长卷，文人墨客用文字记录当年事、当时景与当下情，后人可以通过这些优美的诗句感受丰富多彩的世界。陶渊明归隐田园后，在《饮酒》中用“① ，② ”表现了人与自然融为一体的悠然自得；李白仗剑远游时，在《渡荆门送别》中用“③ ，④ ”描绘了夜色中月光澄澈、云彩变化的神奇瑰丽；白居易任杭州刺史时，在《钱塘湖春行》中用“⑤ ，⑥ ”生动展现了早春植物的蓬勃生机。 【答案】 采菊东篱下 悠然见南山 月下飞天镜 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句默写。作答时要清楚诗句内容，根据给定上下句或题干语境写出准确的诗句。注意不添字、不丢字、不写错字。本题中“菊、篱、悠、镜、云生、渐、蹄”等字容易写错。 22．默写，完成下面小题。 （1）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》） （2） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） （3） ，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） （4）杜甫在《春望》中感时伤别，见明丽之景诱发忧国和思乡之情的两句诗是“ ， 。” 【答案】 心远地自偏 报君黄金台上意 子子孙孙无穷匮也 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中“偏、匮、溅”等字容易写错。 23．默写。 （1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （2）居天下之广居， ， 。（《富贵不能淫》） （3）初二年级开展“诵古诗文句，感文人追求”的主题活动，朗诵小组需要选用两句与主题相关的古诗文句，你推荐选用“ ， ”。（本试卷中出现的古诗文句除外） 【答案】 晴川历历汉阳树 立天下之正位 行天下之大道 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“历、立、道”等字词的正确书写。（3）小题只要诗句中能体现“诵古诗文句，感文人追求”的连续两句诗皆可。示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 24．默写，完成下面小题。 （1）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （2）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （3）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》） （4）班级要举办“飞花令”诗词大会，情用包含主题字“草”的诗词作答，你选择作答的诗句是“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 江入大荒流 学诗谩有惊人句 贫贱不能移 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中“荒、谩、渐”等字容易写错。 任意写出含“草”的诗句即可，如：树木丛生，百草丰茂；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；离离原上草，一岁一枯荣。 25．默写。 （1）自然界的“花”触动诗人的心灵，会化为经典的佳句千古流芳，那是陶渊明《饮酒（其五）》中的“① ，② ”，是杜甫《春望》中的“③ ，恨别鸟惊心”，是白居易《钱塘湖春行》中的“④ ，浅草才能没马蹄”。 （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《孟子》） 【答案】 采菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 乱花渐欲迷人眼 威天下不以兵革之利 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“篱、见、溅、渐欲、威”等字词易写错。 26．默写。 （1）白头搔更短， 。（《春望》） （2） ，学诗谩有惊人句。（《渔家傲》） （3）所以动心忍性， 。（《孟子三章》） （4）“鸟”作为意象，一直活跃在古诗词中，请写出两句含有鸟的诗：“ （试卷中出现的除外） 【答案】 浑欲不胜簪 我报路长嗟日暮 曾益其所不能 恨别鸟惊心  千山鸟飞绝 【详解】本题考查名篇名句默写。 作答①到③空时应注意易错字词“浑、簪、嗟、暮、曾益”的正确书写。作答第④空时任意写出两句含有鸟的诗即可，例如：决眦入归鸟；飞鸟相与还。 27．默写。 （1）每一棵树都是一道风景。《黄鹤楼》中，树与日光构成“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽画面；《与朱元思书》中，树带来“ ，有时见日”的光影变化；《野望》中，树与山渲染出“ ，山山唯落晖”的落寞孤寂；《三峡》中，“ ”展现出险峰之上树的坚韧与顽强。请再写出一句含有“树”字的古诗文名句“ ”。（本试卷中出现的句子除外） （2）《使至塞上》用“ ， ”勾勒出浩瀚壮美的边塞风光，《雁门太守行》用“角声满天秋色里， ”描绘出苍凉悲壮的边塞战争场面，使人身临其境。 【答案】 晴川历历汉阳树 疏条交映 树树皆秋色 绝𪩘多生怪柏 示例：碧玉妆成一树高（或绿树村边合等） 大漠孤烟直 长河落日圆 塞上燕脂凝夜紫 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②③④⑥⑦⑧中注意“历、疏、𪩘、漠、圆、燕、凝”等字的正确书写。 ⑤示例：枯藤老树昏鸦。注意“藤”字书写正确。 阅读《雁门太守行》，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 28．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 这是一首以战争为背景的诗。诗人用鲜明的色彩展现了将士们一昼夜间的主要活动：白天，敌军云集而来，“① ”显示出守城官军不可侵犯的气概；战斗持续到夜晚，将士的血迹在寒夜中② ；中夜，驰援部队“③ ”，出其不意地迫近敌军的营垒。 29．古代诗词中有时会引用故事、传说或诗句表达思想感情，这就是用典。了解典故，有助于更好地理解诗歌。下面是小文同学整理的本诗典故积累卡，请帮他补充完整。 《雁门太守行》典故积累卡 诗句 典故 思想感情 半卷红旗临易水 易水，河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 暗示将士们具有一去不返的悲壮豪情。 报君黄金台上意 ① ，又名幽州台，故址在今北京西南。相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 ③ 提携玉龙为君死 玉龙，指① 。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 【答案】28． 金鳞开 凝为紫色 半卷红旗 29． 黄金台 宝剑 表达将士们舍身报效朝廷的决心 【导语】李贺的《雁门太守行》以浓烈的笔触描绘了边塞战争的紧张氛围。诗中运用对仗、用典，展现出守城官军与敌人激战的勇气与壮志。黑云、甲光、角声等意象，塑造了战争中悲壮而豪迈的场景，表达了将士们的无畏与忠诚。 28．本题考查对诗句内容的理解和概括。 ①根据题干提示“白天，敌军云集而来”“显示出守城官军不可侵犯的气概”可知，对应的诗句应该是“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，句意是：浓重的黑云低垂着，仿佛要压垮城墙，城墙仿佛即将崩塌。阳光照耀在将士们身上披着的铠甲上，铠甲的鳞片闪耀着金光，如同鱼鳞般熠熠生辉。“甲光向日金鳞开”通过描绘铠甲上的光芒，展现了将士们英勇无畏、整装待发的姿态。“金鳞开”显示了守城官军不可侵犯的气概。 ②根据题干提示“战斗持续到夜晚，将士的血迹在寒夜中”可知，对应的诗句是“塞上燕脂凝夜紫”，句意是：长城边上的泥土在暮色中仿佛凝成了紫色，仿佛被战士们的鲜血浸染。这里用“燕脂”比喻鲜血，用“凝夜紫”形容泥土被鲜血浸染后的颜色，进一步渲染了战场的惨烈和悲壮。所以“将士的血迹在寒夜中”后面可以加上描述性的短语“凝为紫色”。 ③根据题干提示“驰援部队……出其不意地迫近敌军的营垒”可知，对应的诗句是“半卷红旗临易水”，句意是：红旗半卷着，将士们抵达了易水河边。这句诗通过“半卷红旗”的细节描写，展现了将士们轻装上阵、勇往直前的形象。据此可知，驰援部队为了不惊扰敌人，所以“半卷红旗”。 29．本题考查对诗句内容和情感的理解。 ①根据题干提示“又名幽州台……上面放着千金，用来招揽天下贤士”可知，这是对诗句中“黄金台”的解释。战国时期，燕国国力衰退，遭到齐国的攻打，几乎亡国。燕昭王即位后，一心想要恢复燕国的国力，报仇雪耻。为了招揽天下贤才，他向大臣郭隗请教计策。郭隗给燕昭王讲了一个用重金买千里马骨，最终吸引来真正千里马的故事。燕昭王深受启发，便在易水之滨修筑高台，放置千金于台上，以表达自己礼贤下士、求贤若渴的诚意 ，这便是黄金台的由来。 ②根据题干提示“传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙”可知，这是对“玉龙”二字的解释。“玉龙”在这里代指宝剑，代表着战士的勇气和决心。“玉龙”作为宝剑的雅称，不仅体现了武器的锋利与威严，还寓意着将士们的高尚品质与不屈精神。 ③“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的句意是：为了报答国君在黄金台上招贤纳士的诚意和重托，提着宝剑，决心为国捐躯。这里用“黄金台”的典故，表达了将士们为国效力的忠诚和决心。用“玉龙”比喻宝剑，形象地表达了将士们为国家和君主不惜牺牲生命的英勇精神。这两句诗表达了将士誓死报国、忠诚于君主的坚定信念和舍生忘死的豪情壮志。 30．雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)用典也叫“用事”，是借助历史、神话、寓言等来表达自己愿望、情感的一种方式。请你选出下面对用典分析不正确的两项（   ） A．《黄鹤楼》开头用“仙人乘鹤离去”的传说，抒发人去楼空，物是人非的强烈感慨。 B．《赤壁》中化用“铜雀台”典故，以二乔的命运来暗指曹孙双方的“势”与“运”，表达“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 C．《野望》中作者追怀古代的隐士伯夷和叔齐，寻找灵魂的归宿，表达对田园生活的喜爱和向往。 D．《雁门太守行》结尾用“黄金台”的典故，写出了战士们报效朝廷的决心。 E．《渔家傲》中李清照化用《逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的句子，表达自己也有腾飞之志，渴望建功立业。 (2)这首诗运用多种手法叙述完整的战事，展示了三幅激烈悲壮的战争画面：第一幅是在白天，运用① 修辞手法写出了敌军来势凶猛，我军战士严阵以待；第二幅是从白日到寒夜这一时间段，采用② 角度突出战场的悲壮气氛和战斗的残酷惨烈；第三幅描绘了③ 的画面，运用“易水诀别”的典故，突出悲壮的气氛，又抓住“④ ”等意象暗示环境恶劣。 【答案】(1)CE (2) 夸张 听觉和视觉相结合的； 夜袭敌军； 霜重鼓寒 【导语】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。 【详解】（1）本题考查诗歌用典的理解。 C.有误，《野望》中作者追怀伯夷、叔齐，表达的是在现实中孤独无依、彷徨苦闷，渴望隐逸的心情，并非对田园生活的喜爱； E.有误，《渔家傲》中李清照化用《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，表达的是自己对自由的渴望，对光明的追求，并非单纯的腾飞之志、渴望建功立业； 故选CE。 （2）本题考查对诗歌内容的理解。 ①“黑云压城城欲摧”，把敌军比作黑云，用“压”“欲摧”等词，夸大了敌军来势的凶猛，运用夸张的修辞手法，同时写出我军战士严阵以待。 ②“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，从听觉“角声满天”和视觉“塞上燕脂凝夜紫”相结合的角度，描绘出从白日到寒夜战场的悲壮气氛和战斗的残酷惨烈。 ③“半卷红旗临易水”描绘的是夜袭敌军的画面，趁着夜色，军队半卷红旗悄悄临近易水。 ④“霜重鼓寒声不起”中，“霜重”“鼓寒”这些意象暗示了环境恶劣，霜厚天冷，战鼓的声音都低沉不响了。 阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 31．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《饮酒（其五）》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到“① ”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答；然后描绘田园美景，表现② 心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 32．《饮酒（其五）》和（野望））都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘，但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【答案】31． 车马喧 “悠然”/ 悠然自得/ 恬淡闲适 32．示例：《饮酒（其五）》诗中两句写到山间的云气在傍晚显得愈发美好，鸟儿结伴而归，营造出恬静、和谐的氛围，表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生活的热爱之情。《野望》诗中两句描绘了田园生活的场景，牧人赶着小牛回家，猎人骑着马带着猎物归来，这些景象与诗人自己的孤独形成鲜明对比，突出了诗人的苦闷、孤寂之情。 【导语】这两首田园诗都展现了诗人对自然的热爱，但情感基调各有不同。《饮酒（其五）》通过描写闲适自然的田园景色，表达了陶渊明心灵的宁静和脱俗，本质是在歌颂隐居生活的真趣。《野望》则以秋景为背景，描绘了动静结合的田园画面，表现了王绩身处乡野却心系古人隐逸情怀的孤独感。两诗虽同为田园诗，却在宁静与落寞间形成对比，展现不同的心境与人生观念。 31．本题考查内容理解。 ①诗的开篇“结庐在人境，而无车马喧”，描述诗人居住在众人聚居的地方，却听不到车马的喧闹声。所以此处应填“车马喧”。 ②“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描绘了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间看到南山的美景。傍晚时分，山间的雾气缭绕，景色迷人，飞鸟结伴而归。这些描写展现出诗人悠然自得、闲适恬淡的心境，所以此处可填“悠然闲适”。 32．本题考查情感主旨的对比阅读。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”这句诗描绘了傍晚时分山间雾气缭绕，景色优美，飞鸟结伴而归的画面。这里的飞鸟归巢象征着万物自然而然地回归本真，诗人通过对这一景象的描写，借景抒情，表达了自己对这种自然、闲适生活的向往与热爱，同时也暗示了诗人辞官归隐，回归自然，找到了自己的人生归宿，内心感到宁静与满足的情感。故可概括：表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生活的热爱之情。 “牧人驱犊返，猎马带禽归”此句勾勒出一幅牧人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物归来的田园景象。然而，王绩在创作这首诗时，正处于隋末唐初的动荡时期，他个人仕途不顺，内心充满苦闷与彷徨。所以，这看似平常的田园画面，在诗人眼中却引发了深深的感慨。诗人目睹牧人、猎人皆有所归，而自己却在这乱世中孤独无依，找不到自己的人生方向和归宿。这句诗通过对田园景象的描写，反衬出诗人内心的孤寂、落寞与迷茫，深刻地表达了诗人在特定历史背景下，对人生境遇的无奈与悲哀。 阅读《春望》，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 33．本诗首联写出安史之乱时，春日的长安城一片① 的景象。颔联借花鸟，抒发② 之情。尾联用特写镜头描写③ 这一动作，表达深沉的情感。 34．“烽火连三月，家书抵万金”这两句中“三”和“万”都是数词，请结合诗句内容分析这两个词语的表达效果。 【答案】33． 荒凉衰败/残破不堪/乱草丛生 忧国思亲/感时伤世 搔头沉思（答出搔白发等皆可）。 34．“三”写出战事持久；“万”用夸张的手法写出家书难通，异常珍贵；表达了作者对家人的强烈思念。 【导语】《春望》是杜甫在安史之乱时，漂泊于长安所作。诗的首联用“国破山河在”揭示了国破家亡之苦，印证大好河山和战争后的荒凉对比。颔联借花鸟表现思乡与离别之痛，“花溅泪”与“鸟惊心”形象地表达了诗人的哀伤。颈联中“烽火连三月，家书抵万金”通过夸张表现战争的频繁和音信的珍贵。尾联“白头搔更短”刻画了愁苦至极的身心疲惫，显示出杜甫忧国忧家的深沉情感。 33．本题考查对诗歌内容的理解。 第一空，首联意思是国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。“国破”直接点明国家遭逢战乱、城池沦陷的背景，“草木深”描绘出城中草木丛生、无人打理的荒芜景象，没有了往日的繁华与生机，所以填“荒芜破败”是对诗句所呈现景象的概括。 第二空，颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。诗人不是单纯写花鸟，而是将自己在战乱中的感时伤怀、对亲人的思念以及与亲人分别的痛苦等情感，都融入到对花鸟的描写中，是典型的以景衬情、情景交融，所以抒发的是“感时伤怀、恨别思乡”之情。 第三空，尾联意思是愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越少，简直要不能插住簪了。“白头搔更短”，诗人用“搔头”这一细节动作，展现出自己内心的焦虑、忧愁和痛苦。因为忧愁，所以不自觉地频频搔头，导致头发越来越短，连簪子都快插不住了，这一动作生动地表达出诗人深沉的情感，故答案是“‘白头搔更短’的‘搔头’”。    34．本题考查对重点词句的赏析。 在古代诗词中，数词往往不只是简单地表示数量，而是具有很强的表现力和感染力。“烽火连三月”中的“三”，并非确切地指三个月，而是用“三”这个数字来表示时间的长久，强调了战争持续的时间跨度，让读者能感受到战争的漫长和残酷，给人们带来的苦难是长期的。“家书抵万金”中的“万”同样是夸张的用法，不是说家书真的价值一万两黄金，而是用“万”来突出家书的珍贵程度。在战乱的背景下，与家人的联系变得极其困难，一封家书能够带来家人的消息，慰藉思念之情，其价值无法用金钱来衡量。这两个数词通过夸张，强烈地表达出诗人对战争的厌恶，对家人的深深思念和担忧，也反映出战争中人们普遍的心理状态，使读者能深刻感受到战争给人们带来的痛苦和灾难，增强了诗歌的艺术感染力和情感冲击力。 35．阅读《渔家傲》，完成问题。 渔家傲 （宋）李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (1)这首词通过想象创造了① 的境界，抒发了词人② 的心情，充分表现了作者对③ 的追求。 (2)依据词的内容，解释“学诗谩有惊人句”中“谩”字的意思，并分析“谩”字中蕴含了作者怎样的思想情感。 【答案】(1) 神奇 内心的苦闷 理想境界 (2)“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 【导语】《渔家傲》通过奇幻瑰丽的想象，营造出天接云涛的磅礴意境，展现了词人恢弘的胸襟和旷达的情怀。全词融合写实与写虚，用“九万里风鹏正举”比喻自我志向的高远，寄托了对理想的追求与对现实的思索。李清照虽语带自嘲，但其中蕴含着对壮志未酬的无奈，以及对理想世界的执着向往，表现出一种超脱现实的精神追求和思想境界。 【详解】（1）本题考查诗歌表达的感情。词一开头就写：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。意思是：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。此处活绘出一幅仙境一般的壮丽景色。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 （2）本题考查炼字。 “谩”是“空”的意思，“学诗谩有惊人句”的意思是“即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢”，表明自己虽然有着能写出惊人诗句的才华，可在这现实之中，丈夫已逝，无人再能如他那般懂自己的诗情诗心，空有这份诗才却没了知音去会意。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇是中国传统文人的命运。李清照虽为女流，但作为一位生不逢时的杰出文学家，她也有类似的感慨。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 【甲】春望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】闻官军收河南河北 （唐）杜甫 剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 【注释】：①[剑外]剑门之外，泛指蜀中地区。②[蓟北]河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。 36．下列对这两首诗的理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗全篇围绕“望”字展开，情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 B．【甲】诗尾联写诗人忧愁渐深，满头白发，越抓越少，而今已经少得插不住簪子了，这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。 C．【乙】诗颔联中“却看”和“漫卷诗书”是两个连续动作，把诗人内心的情感具象化了，以动作表情，起到了无声胜有声的作用。 D．【乙】诗尾联用“即从”“穿”“便下”“向”四个词语，将相距很远的“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”贯穿起来，写出诗人归心似箭。 37．【甲】诗写于安史之乱开始时，【乙】诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。 答： 【答案】36．B 37．《春望》写于安史之乱开始时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“泪”，蕴含着诗人对国家沦陷、山河破碎的悲痛，对亲人离散的哀愁。此时国家动荡，诗人目睹破败景象，内心充满忧虑与伤感。《闻官军收河南河北》写于安史之乱结束时，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“泪”，是诗人听到官军收复失地的喜讯后，因极度喜悦而流的泪，饱含着对国家重新走向安定的期盼与激动之情。 【导语】两诗皆为杜甫安史之乱时期的诗作，情感反差强烈却都饱含家国情怀。《春望》绘“国破山河在，城春草木深”的残破之景，以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”抒忧国伤时、思亲悲己之情，“白头搔更短”尽显愁苦。《闻官军收河南河北》则以“初闻涕泪满衣裳”起笔，借“漫卷诗书喜欲狂”等句，直白抒发平叛捷报传来的狂喜，“即从巴峡穿巫峡”的想象更添归乡急切。一悲一喜，皆扎根时代，是诗人家国之心的真实写照。 36．本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 B.根据甲诗“国破山河在，城春草木深”“烽火连三月”可知，诗人的愁情不仅源于与亲人书信中断的思念之情，更源于对国家沦陷、战乱不止的忧国伤时之情，是家国之愁与思亲之痛的交织，并非仅因思念亲人所致，该说法片面。 故选B。 37．本题考查诗歌情感的比较。 甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：感伤时局的动荡不安，看到盛开的花朵也会忍不住落泪；痛恨离别带来的伤痛，听到鸟儿的鸣叫也会感到心惊不已。此句中的“泪”是诗人触景生情所流之泪。当时安史之乱初起，国家沦陷，都城残破，诗人目睹“城春草木深”的荒凉景象，既为山河破碎、时局动荡而悲痛，又因战乱导致亲人离散、音信难通而哀愁，这泪水饱含着深沉的忧国思亲之情。 乙诗“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”意思是：在剑门关以南的偏远地区，忽然传来了收复蓟北的捷报，我刚一听到这个消息，激动的泪水就沾满了衣裳。此句中的“泪”是诗人听闻捷报后欣喜之泪。安史之乱后期，官军收复叛军根据地蓟北，战乱即将结束，诗人长期积压的愁苦瞬间消散，内心满是极度的喜悦与激动，这泪水承载着对国家重归安定的期盼，以及对自己终于能重返故乡的迫切憧憬。 阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。 如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。  我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 38．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格 ，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”描绘出少女时期 的生活画面。而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“ ”运用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。 39．《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达了作者怎样的情感？ 【答案】38． 清新婉约（婉约清丽、欢快活泼、轻松爽朗等） 悠闲自在（轻松自在、欢快活泼）、日暮乘舟归家（乘舟外出游玩、乘舟误入藕花深处，惊起鸥鹭等） 九万里风鹏正举（风休住，蓬舟吹取三山去） 39．答案示例：《如梦令》中的“鸥鹭”体现了词人早期生活的闲适与欢乐，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描绘出少女时代的李清照在溪亭日暮时分游玩，乘船误闯藕花深处，奋力划船惊起鸥鹭的场景，生动地传达出她对自然的热爱、对生活的热爱以及游玩过程中的惊喜与愉悦，展现出少女的天真俏皮、活泼灵动，也从侧面反映出其早期生活的无忧无虑。《渔家傲》里的“鹏”展现出词人宏大的理想与抱负，“九万里风鹏正举”，借鹏在九万里高空乘风翱翔之态，抒发了词人虽身处困境，却渴望如鹏一般冲破现实束缚，追求自由、光明与理想，饱含着对未来的坚定信念与执着追求，同时也流露出对现实的不满与反抗。 【导语】李清照的《如梦令》展现了少女时期的天真烂漫和无忧无虑，描绘出醉后迷途、嬉戏自然的悠闲场景。《渔家傲》则表现出她晚年遭遇变故后的豁达和豪情，通过典故与意象表达出不屈的志向与对自由的渴望，两首词体现出她人生不同阶段的心境转变。 38．本题考查文学常识与理解诗歌内容。 第一空：词按照创作风格分为两类：婉约派和豪放派。李清照和柳永是婉约词的代表人物，苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物。婉约词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。 结合《如梦令》可知，开头两句，写沉醉兴奋之情；接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连；最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词语言不事雕琢，富有一种自然之美。它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，洋溢着生活的气息和欢快的旋律，境界优美怡人，清新婉约，故《如梦令》风格清新婉约（婉约清丽、欢快活泼、轻松爽朗等）； 第二空：结合“兴尽晚回舟，误入藕花深处”可知，诗句的意思是尽兴以后大家乘着夜色赶快掉转船头，却不料走错了路小船划进了藕花深处。诗句展现了少女在溪亭玩乐时沉醉忘归，返舟时不经意闯入藕花深处的情景，描绘出少女时期游兴未尽，无忧无虑，无比喜悦的画面，透露出她的惬意闲适与纯真活泼，表现了无忧的欢乐与自然流露的童趣。据此概括作答； 第三空：结合《渔家傲》“九万里风鹏正举”可知，诗句的意思是：长空九万里，大鹏冲天飞正高。词人把“自己”比成“大鹏”，她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那浑浊的社会，表达了作者有远大的理想，对自由生活的向往和对美好境界的追求和对现实的厌弃和不满之情。同时“九万里风”出自《庄子•逍遥游》，用典，体现作者有大鹏高飞之志。故运用典故，展现作者豪迈激昂的人生态度的句子是“九万里风鹏正举”。 39．本题考查理解分析诗歌意象与作者情感主旨。 《如梦令》是李清照的前期作品，因此写的内容都是生活之乐，人生之趣，表达的是一种轻松愉悦的情感；结合“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，诗句的意思是怎么出去呢？怎么出去呢？叽喳声惊叫声划船声惊起了一滩鸥鹭。“鸥鹭”原本安详地栖息在水滩上，因舟船经过而突然惊飞，增添了画面的动感和生气，也描绘了作者对大自然的热爱以及欢快、无拘无束的心境，更体现了作者早期生活的闲适与欢乐。 结合《渔家傲》“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”可知，诗句的意思是：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。词人运用比喻的修辞手法，把“自己”比成“大鹏”，她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那浑浊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。“鹏”表达了作者有远大的理想，对自由生活的向往和对美好境界的追求。同时“九万里风”出自《庄子•逍遥游》，用典，体现作者有大鹏高飞之志。这种鹏鸟按志向翱翔九万里高空，表现出一种无畏和勇猛，象征着李清照期盼突破世俗束缚、勇敢追求理想的豪情壮志。“蓬舟”像蓬草那样飞旋轻快的小舟。“三山”指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山，为神仙所居，这一系列的意象表达了作者尽管有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，表现了作者对黑暗现实的不满与反抗。据此概括作答。 40．阅读下文，完成各题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)根据你的理解，在横线上填写恰当的内容。 《春望》首联写望中所见，国都沦陷，杂草丛生，展现了一片 之景；颈联写出战事持久和 之苦，表达了诗人 之情；尾联写出诗人内心的愁苦难以排解，导致④ 。 (2)本诗颔联与白居易笔下“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”两句，同是写花和鸟，二者表达的情感有何不同？请结合诗句内容，简要分析。 【答案】(1) 凄凉 离乱 期盼亲人 满头白发，愁苦不堪 (2)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”借“花溅泪”“鸟惊心”写出了时局的动乱和百姓的离散，表达了诗人的忧愁悲痛/忧国思家/忧国忧民之情。借“早莺”“新燕”“乱花”写出了早春西湖生机盎然/生机勃勃的特点，表达了诗人的喜爱/赞美之情。 【导语】《春望》是杜甫在安史之乱期间所作，表达了诗人对国家沦陷、战乱频仍的深切忧虑与个人漂泊无依的悲凉。诗中，首联以“国破山河在”描绘了战乱后的荒凉景象，颈联则通过“烽火连三月，家书抵万金”反映了战事的持久与家书的珍贵。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”则形象地表达了诗人内心的愁苦与无奈。整首诗情感深沉，语言凝练，展现了杜甫忧国忧民的情怀。 【详解】（1）本题考查理解诗歌内容。 第一空，“国破山河在，城春草木深”的意思是，长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。其中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现荒草丛生的凄凉情景。 第二空，第三空，“烽火连三月，家书抵万金”的意思是，战火已经连续烧了三个月，家书比万金还珍贵。“连三月”表现战争持续的时间很长，“家书抵万金”表现战争导致人们家破人亡，人们流离失所，体现离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。 第四空，“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思是，愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。“白头”“不胜簪”写出诗人内心的愁苦难以排解，导致满头白发，愁苦不堪。 （2）本题考查诗歌情感的理解。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。从修辞的角度看，“花溅泪”“鸟惊心”运用了拟人的写法。从表达的角度看，运用了“以乐景写哀情”的衬托写法，具体描绘了花鸟因国家的战乱、国事的艰难都为之落泪和惊心，生动形象地表达了作者的因时伤怀、忧国的忧愁，更突出地表现了作者的爱国情怀。 《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。“乱花渐欲迷人眼”意思是：鲜花缤纷，几乎迷人眼神。诗句中写了“早莺”“新燕”的活动和“乱花”盛开的景象，动静结合，生动形象地描绘了一幅莺争暖树、燕啄春泥、百花争艳的场景，生动展示了初春的勃勃生机，表现出了诗人对初春的喜爱和赞美之情。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 41．下列对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《春望》首联中“破”字写出国都沦陷的残败景象，“深”字写出了杂草遍地、林木苍苍、荒无人迹的景象，令人满目凄然。 B．《春望》颈联中用“连三月”写战争持久，用“抵万金”形容家书珍贵，表现出诗人对妻子儿女的思念之情。 C．《雁门太守行》中“角声满天”表现战争的规模，“凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这是从正面描写战争的惨烈。 D．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。 42．请任选角度，分别赏析两首诗中的画线句，说说画线诗句是如何抒发家国情怀的。（从手法、炼字、押韵等角度谈皆可） 【答案】41．C 42．《春望》：“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过动作描写，表现诗人忧国忧民、愁苦至极的情感。 《雁门太守行》：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用典故，表达将士誓死报国的决心。 【导语】杜甫《春望》以“国破”“烽火”绘乱世残象，“搔白头”的细节藏忧国思亲之痛，语浅情沉，尽露沉郁顿挫；李贺《雁门太守行》借“黑云”“金鳞”铺浓艳战景，“黄金台”典故燃报国壮志，笔势雄奇，满溢慷慨悲凉。一写乱世悲绪，一抒沙场豪情，虽情感基调有别，但皆以诗为刃，剖开家国情怀的不同侧面——或忧其残破，或护其安宁，字字皆见赤子心，读之动人心魄。 41．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.结合《雁门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”可知，“角声满天”通过描写战场上号角声四处回荡，从听觉角度渲染战争的紧张氛围、体现战争规模；“塞上燕脂凝夜紫”中，“燕脂”形容战场血迹的颜色，“凝夜紫”是说夜色中血迹仿佛凝结成了紫色。这里并未直接描绘士兵厮杀、血流成河的场面，而是通过“燕脂”“夜紫”等色彩的联想，间接暗示战场的惨烈，属于侧面描写； 故选C。 42．本题考查诗句赏析。 先分析画线句的表达特点，《春望》句含人物动作，优先选“动作描写”；《雁门太守行》句提及“黄金台”，明确是“用典”，贴合诗句核心手法；结合诗句具体细节，解析手法如何作用于内容；将手法、内容与情感绑定，说明动作/典故如何体现诗人忧国或将士报国的情怀，确保落点在“家国”主题上。 示例：《春望》“白头搔更短，浑欲不胜簪”从动作描写角度赏析。诗句中“搔”是诗人因忧思难遣而无意识挠头的动作，“更短”“不胜簪”则写出频繁“搔头”导致白发稀疏、连簪子都插不住的状态。这一系列动作细节，并非单纯写衰老，而是借外在动作展现内心——诗人目睹国破城残、战乱不息，忧国忧民之情与对家人的思念交织，愁苦到极致，自然流露于“搔头”的动作与“白头稀疏”的样貌中，深沉的家国之思由此具象化。 《雁门太守行》“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”从用典角度赏析。“黄金台”是战国时燕昭王为招揽贤才所筑，象征君主对贤才的重用与礼遇。诗人借用此典故，将将士们为君主冲锋陷阵的行为，与“黄金台”所代表的知遇之恩关联，既暗示君主对将士的信任，更凸显将士们的回应——愿手持“玉龙”（宝剑）为国捐躯。“为君死”并非单纯忠君，而是将对君主的报答与保卫家国的壮志结合，借典故凝练地抒发了将士们誓死报国、捍卫边疆的豪迈家国情怀。 阅读《从军行（其一）》和《雁门太守行》，完成下面小题。 从军行（其一） 李白 从军玉门道，逐虏金微山①。笛奏梅花曲，刀开明月环②。 鼓声鸣海③上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关④。 注：①[金微山]地点，今阿尔泰山。公元91年，东汉窦宪派军远征北匈奴。在此大破北单于军，杀敌五千余人。②[明月环]古代大刀刀柄头饰以回环，形似圆月。③[海]瀚海，大漠。④[铁关]即铁门关。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 43．唐代边塞诗具有独特的艺术魅力。《从军行》（其一）中诗人巧妙组合地名，写出大军西出玉门道，北向“ ”，大破敌军，又南驱千里奔袭铁关，展现出唐军不断进击的气势；《雁门太守行》中诗人巧妙用典，“ ”引用燕昭王千金求士的典故，表达了将士 的决心。 44．视觉与听觉的巧妙结合，使诗句更有表现力。请从以上两首诗中任选一首，结合具体诗句赏析这一手法的表达效果。 【答案】43． 金微山 黄金台上意 报答君恩、为国效力（或：忠君爱国、奋勇杀敌） 44．示例一：《从军行（其一）》中“笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间”，诗人从听觉角度写笛曲、鼓声，从视觉角度写刀光、兵气，描绘出大军出征的豪迈场面，表现了唐军的英勇无畏和昂扬斗志。 示例二：《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，从视觉角度，以“黑云”喻敌军，“甲光”显唐军，写出了敌军的来势汹汹和唐军的严阵以待；“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，从听觉和视觉角度，描绘了战争的激烈和悲壮，表现了将士们浴血奋战的英勇形象。 【导语】《从军行（其一）》通过描绘沙场激烈的战斗场景，以地名“玉门道”“金微山”展现了唐军征战四方的壮阔气势。配乐声、刀光剑影，塑造出军旅豪情，表露出诗人力战报国的志向。《雁门太守行》以黑云压城、盔甲反光等视觉意象与角声、鼓声等听觉描写结合，刻画出紧张的边塞气氛。通过典故暗示将士为国捐躯的决心，表现了浓烈的爱国情怀。 43．本题考查诗歌内容理解。 第①空，《从军行》中“从军玉门道，逐虏金微山”意为：在玉门关从军，曾在金微山击破匈奴，驱逐胡虏。结合注释“[金微山]地点，今阿尔泰山。公元91年，东汉窦宪派军远征北匈奴。在此大破北单于军，杀敌五千余人”可知，大军西出玉门道，北向“金微山”，大破敌军。故应填“金微山”。 第②③空，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意为：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故和“为君死”直抒胸臆，表达了将士们报效朝廷的决心，抒发了誓死报国、奋勇杀敌的思想感情。故②空应填“黄金台上意”；③空填：报答君恩、为国效力。 44．本题考查诗句鉴赏。 《从军行》（其一）中诗人李白通过“笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间”四句，将听觉与视觉巧妙地结合起来。其中，“笛奏梅花曲”和“鼓声鸣海上”是从听觉角度进行描绘的，笛声悠扬，鼓声隆隆，营造出一种雄壮而激昂的氛围。而“刀开明月环”和“兵气拥云间”则是从视觉角度进行描绘的，刀光闪烁如明月，兵气腾腾直冲云霄，展现出唐军的英勇无畏和昂扬斗志。这种听觉与视觉的结合，使得诗句更加立体，生动地描绘出大军出征的豪迈场面。 《雁门太守行》中，诗人李贺同样运用了视觉与听觉的结合来描绘战争的激烈和悲壮。其中，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句，从视觉角度描绘了敌军的来势汹汹和唐军的严阵以待。以“黑云”喻敌军，形象地写出了敌军的强大和压迫感；而“甲光”则显唐军，以“金鳞”形容铠甲的闪光，写出了唐军的威武和严整。这两句诗通过视觉上的对比，突出了敌我双方的力量对比和战争的氛围。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句，则从听觉和视觉角度描绘了战争的激烈和悲壮。其中，“角声”是从听觉角度写的，写出了战场上号角声的悲壮和激昂；“塞上燕脂凝夜紫”则是从视觉角度写的，以“燕脂”形容战场上血的颜色，写出了战争的惨烈和悲壮。这种听觉与视觉的结合，使得诗句更加生动感人，表现了将士们浴血奋战的英勇形象。据此作答即可。 阅读《饮酒》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 45．对这首诗的理解和赏析有误的一项是（    ） A．陶渊明采菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都用了托物言志手法，寄托了一种高洁的情致。 B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指远离官场的田园生活；“真意”可以理解为从自然景物中领悟到的人生与自然之理。 46．《饮酒》这首诗主要表现诗人归隐后的志趣和情怀。诗人称自己虽然居住在“（1） ”，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“（2） ”。诗歌融情入景，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出诗人（3） 的心境，抒发了诗人（4） 的感情。 【答案】45．C 46． 人境 心远地自偏 悠然自得 对宁静自由的田园生活的热爱 【解析】45．本题考查内容理解。 C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。描绘所见之景，悟出了返朴归真的哲理，展现出弃官归隐后的悠然自得。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”意思是：望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。诗人见泰山迷人的景色，心胸为之荡漾，生动地刻画了诗人在这神奇缥缈的景观面前着迷的神态，展现出诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。本项“都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受”有误； 故选C。 46．本题考查内容理解。 “结庐在人境”意思是：将房屋建造在人来人往的地方。可见诗人居住在“人境”。 “问君何能尔？心远地自偏”意思是：问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。可见并无世俗的交往来打扰，那是因为“心远地自偏”。 “采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘；傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。描绘田园自然、恬静的景致，表现了诗人身处其中的悠然自得。 诗人远离官场，隐居于此，表现了诗人对宁静自由的田园生活的热爱。 阅读《春望》《钱塘湖春行》，完成下面小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 47．下列说法不正确的一项是（   ） A．杜甫，字子美，自号少陵野老。他被后世称为“诗圣”，其诗享有“诗史”之称。 B．《春望》全诗围绕“望”字展开，描述了诗人被困长安城的所见所感。 C．《春望》首联既描绘了国家残破不堪的情景，又写出了长安城草木茂盛，富有生机的景象。 D．《春望》颈联交代战事持久，并运用夸张的手法，写出家书难通的现实。 48．下列选项中，“花”所传达出的情感与“感时花溅泪”中的“花”相近的一项是（   ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。 C．兴尽晚归舟，误入藕花深处。 D．迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 49．这两首诗同样都描写了春日草色，但“浅草”“草木深”所蕴含的情感却有所不同。请结合诗词内容分析，两位诗人分别借“草”抒发了怎样的情感。 【答案】47．C 48．D 49．白居易描写西湖早春时节，小草尚未长高，仅能没过马蹄的景色，抒发对西湖早春景色的喜爱之情；杜甫通过描写春日长安城草木丛生，杂乱荒芜的景象，抒发忧国伤时之情。 【导语】《春望》通过“草木深”等意象，体现了杜甫对国破家亡的悲痛感慨，草木的茂盛反衬出战乱带来的凄凉与无奈。《钱塘湖春行》则描绘了生机勃勃的春景，白居易通过“浅草”等意象表达了对春天的喜爱和生活的乐趣，展现了春日湖畔的秀美景色。 47．本题考查内容理解。 C.《春望》首联“国破山河在，城春草木深”，意思是长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧，春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。“国破”明确写出了国家残破的情景，而“草木深”并非是富有生机的景象，而是因为战乱，长安城人烟稀少，草木才长得杂乱茂盛，这里是以乐景衬哀情，更显凄凉； 故选C。 48．本题考查诗句理解。 A.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”,意思是繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。此句描绘了春天繁花似锦、春草初长的美好景象，传达出诗人对西湖早春景色的喜爱和愉悦之情，与“感时花溅泪”中因感怀时事而看到花也落泪的悲伤情感不同；   B.“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”，意思是雨中的草色绿得可以染物，水上的桃花红得像要燃烧起来。主要描写了雨中草色和水上桃花的艳丽色彩，展现出自然景色的生机与美好，表达的是对美景的欣赏和赞美，没有悲伤的情感，与题干中“花”所传达的情感不一致； C.“兴尽晚归舟，误入藕花深处”，意思是一直玩到没了兴致才乘舟返回，却迷途进入藕花池的深处。这里写的是词人游玩尽兴后误入荷花深处的情景，表现出一种轻松、愉快的氛围，和“感时花溅泪”的悲伤情感毫无关联；   D.“迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁”，意思是春日迟迟，园林如旧，我却在回忆昔日的游玩，今年春天的花鸟反而让我生出边疆的愁绪。此句中“花鸟作边愁”，将个人的愁绪、悲伤之情寄托于花鸟等景物之上，与“感时花溅泪”中因时局动荡、国家破败，看到花而心生悲伤的情感相似，都是借景抒情，通过花鸟等意象传达出内心的愁苦；   故选D。 49．本题考查情感主旨。 在《钱塘湖春行》中，“浅草才能没马蹄”，意思是浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。这句诗，描绘出了一幅清新且充满生机的早春画面。此时的西湖边，春天刚刚降临，小草才刚刚冒出头来，浅浅的，仅仅能够没过马蹄。从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，意思是几处早来的黄莺争着飞向向阳的树，哪家新归的燕子忙着衔春泥筑巢。缤纷的花渐渐让人眼花缭乱，浅浅的草刚能没过马蹄。这些诗句一系列的描写可以看出，诗人漫步在西湖之畔，眼中满是早春的灵动与活泼，鸟儿争树、新燕衔泥、繁花初绽、嫩草初萌，这一连串的意象组合在一起，将西湖早春的明媚春光展现得淋漓尽致，字里行间洋溢着诗人对眼前美好春景的满心喜爱与陶醉。   杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深”，意思是国都沦陷，城池残破，然而山河依旧存在，春天的城中草木丛生。点明了国家正处于破碎的艰难时局，山河虽然依旧存在，可当春天来到这座饱经战火洗礼的长安城时，城中人烟稀少，以往热闹的街巷如今冷冷清清，无人打理的草木肆意生长，显得极为杂乱、荒芜。这里的“草木深”，不再是代表生机与希望的春景，而是借助这荒芜的草木，深刻地反映出战争给国家、给城市带来的巨大破坏，抒发了诗人满心的忧国伤时之痛，为亲人生死未卜、国家前途未明而忧心忡忡。 阅读《雁门太守行》，完成各题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 50．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人构思大胆，把一场战争集中在一昼夜的时间里加以表现：先以“ ① ”“金鳞”的形象比喻，勾勒出白天敌军云集而来，官军戒备森严的画面；又以“角声满天”“燕脂凝夜紫”的描写，写出了白天到黄昏阴寒的战地气氛，从侧面表现了 ② ；最后再以“ ③ ”和“霜重鼓寒”的细节，写出半夜官军出其不意袭击敌人之状。 51．结合诗中画线句内容，说说这句诗是如何抒写将士们心愿的？ 【答案】50． 黑云 战争的惨烈（悲壮） 半卷红旗 51．示例：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中借典故“燕昭王在黄金台上招揽天下贤士”，写出了将士们为报君恩，愿提玉龙剑冲锋陷阵，在质朴的“为君死”的言词中，直接抒写了将士们誓死为君效命的心愿和报效朝廷的决心。 【导语】这首诗通过描绘战争中的紧张氛围，展现守城将士的坚定与勇敢。开篇以“黑云压城”营造压迫感，随后描绘战地的肃杀与冷峻。尾句写将士为国家奋勇献身的坚定信念，表现了战争的激烈与将士的忠诚。 50．本题考查文章内容的把握。 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中诗人将敌军比作“黑云”，形象地写出敌军来势汹汹、兵临城下的紧张压抑气氛，仿佛那黑压压的敌军像乌云一样要把城池压垮，表现出形势的危急。“甲光向日金鳞开”中，把将士们的铠甲在阳光照耀下反射的光芒比喻成“金鳞”，生动地展现出铠甲的光亮和将士们的威武雄壮。 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写号角的声音在秋色里响彻天空，塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。诗人没有直接描写战斗的过程和双方的拼杀，而是通过对环境和氛围的渲染，从侧面让读者感受到战争的惊心动魄，表现了战争的激烈和残酷。 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中“半卷红旗”，展现出军队出征时的隐秘和谨慎，红旗半卷，既减少了行军的阻力，又暗示了战事的紧张和局势的严峻；“霜重鼓寒声不起”，通过“霜重”描绘出环境的寒冷和恶劣，“鼓寒”写出了战鼓因寒冷而声音低沉，“声不起”则细腻地刻画了战士们在这样艰难的条件下士气受到影响，也从侧面反映出战斗的艰难和残酷。这些细节描写生动地展现了战场的氛围和战士们面临的困境，给人留下深刻的印象。 51．本题考查写作手法。   “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”这两句诗借用典故，直接表达了将士们的忠贞与决心。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士，这里借指朝廷对将士的知遇之恩和期望。诗句中的“君”指的是国君或国家；“玉龙”指代宝剑，象征力量与勇气。诗人通过这句诗刻画了士兵愿意为了报答君主或者国家知遇之恩而英勇献身的形象，这种无畏精神正是出自对国家的热爱与忠诚，体现了强烈的家国情怀。整首诗通过激烈的战斗描写，凸显出虽面对残酷的战争，但守边将士仍旧坚定决心、不惜付出生命捍卫国家的气概，也深刻反映出诗人的家国情怀和报国之志。 阅读《饮酒》，完成各题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 52．这首诗的前四句，诗人通过问答，表达了对于隐居的看法：真的避世，不在于身居何处，而在于是否做到了“① ”。其中，“问君何能尔”的“尔”在诗中具体指的是② （用自己的话概括）。 53．同为归隐诗，王绩《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”和陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”所表达的情感有所不同。请你结合诗句内容进行分析。 【答案】52． 心远 居住在人来人往的环境中，却没有车马的喧嚣（或：在尘世中能保持内心的宁静） 53．王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人在现实中孤独无依，只能追怀古代隐士，流露出一种惆怅、孤寂之情；而陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”则表达了诗人在田园生活中领悟到了自然和人生的真谛，却难以用言语表达，有一种超脱尘世、悠然自得的心境。 【导语】《饮酒（其五）》中，陶渊明表达人境生活的不喧扰，心境的高远与自然的和谐。诗人通过“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静画面，展现内心的超然与对自然的热爱。全诗浑然天成，表现了隐逸生活中的恬淡与宁静，指出真意在于心境的开阔而非身处何地。 52．本题考查词句赏析。 第一空：诗的前四句为“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，诗人说自己虽然居住在人来人往的尘世之中，但是却感觉不到车马的喧闹嘈杂。接着通过自问自答的方式揭示原因，即“心远地自偏”。这表明诗人认为真正的隐居避世，关键不在于身体处于什么样的地理环境，而是内心是否能够远离世俗的纷扰，保持一种超脱的心境。所以第一空应填“心远”。 第二空：“问君何能尔”这句话是在前面描述“结庐在人境，而无车马喧”这种现象之后提出的疑问，意思是“问我为什么能这样呢”。“尔”指代的就是前面所描述的居住在人群聚集的地方，却没有受到车马喧嚣的干扰这种状态。用自己的话概括起来，就是“居住在人来人往的环境中，却没有车马的喧嚣”或者 “在尘世中能保持内心的宁静”。 53．本题考查比较阅读。 在《野望》中，“相顾无相识”一句描绘出诗人在傍晚时分，站在东皋极目远望的情景。他四处张望，却发现周围没有一个是自己的知音。这种孤独感是在现实生活场景下产生的，诗人身处人群之中，却无法找到精神上的共鸣者。“长歌怀采薇”则引用了伯夷、叔齐采薇而食，不食周粟的典故。诗人通过怀念古代采薇而食的隐士，来表达自己对隐居生活的向往，同时也进一步凸显了他在当下现实生活中的孤独和无助。他在现世找不到志同道合的人，只能去缅怀古代的隐士，这其中蕴含着深深的惆怅和孤寂情绪。 陶渊明在诗中描绘了自己在东篱下采菊，悠然自得地望见南山的田园生活场景。“山气日夕佳，飞鸟相与还”更是展现了傍晚山间的美好景色和飞鸟归巢的自然景象。“此中有真意，欲辨已忘言”表明诗人在这样的田园生活和自然景色中，领悟到了某种自然和人生的真谛。这种真谛是他在亲身经历和感受自然的过程中体会到的，是一种超脱于尘世喧嚣的宁静与和谐。然而，这种感觉太过微妙和深邃，以至于诗人想要去分辨、表述的时候，却发现难以用言语来表达。这体现了诗人悠然自得、超脱尘世的心境，他沉醉在田园生活所带来的宁静和对自然真谛的领悟之中，与王绩诗中的孤独惆怅形成鲜明对比。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $