期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024 陕西专版）

期末综合评价 (时间：45分钟满分：45分)》 第一部分（选择题共25分） 一、选择题（共15小题，1~5小题，每小题1分，6~15小题，每小题2分，计25分。在每小题给出的 冕 四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 捕蝇草（如图）是一种生长在贫瘠土壤中的绿色植物。它的部分叶片 触毛 特化为贝壳状的“捕虫夹”，能够分泌蜜汁吸引昆虫。当昆虫触碰“触毛” 时，捕虫夹会迅速闭合，将昆虫夹住。随后，分泌消化液，将昆虫消化并吸 收其中的养分，以此补充营养。据此，完成1~2题。 捕虫夹 1.当有昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住。这体现了 A.生物具有遗传和变异的特性 B.生物能够对外界刺激作出反应 C.生物能生长、发育和繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 2.从生物体的结构层次看，特化的“捕虫夹”属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 3.显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的不同结构是 A.没有细胞膜 B.没有细胞质 C.没有液泡 D.没有叶绿体 4.“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手 中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物，它们的主要食用部分都是 A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚乳 5.有些动物“名不符实”，例如“鲸鱼不是鱼”“壁虎不是虎”，它们分别属于 A.哺乳动物、两栖动物 B.鱼类、爬行动物 C.鱼类、两栖动物 D.哺乳动物、爬行动物 6.如图是用单目显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从图甲转为图乙，下 列操作步骤正确的排序是 线 站 甲 ①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器 A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→④→②→① D.③→①→④→② 7.如图甲是单目显微镜结构图，图乙和图丙是显微镜视野中人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表 皮细胞的示意图。下列相关叙述正确的是 赵 A.调节图甲中结构②，使视野中的物像更清晰 B.图丙内的细胞比图乙内的细胞多的结构是细胞壁 C.结构⑤能将所有的有害物质阻挡在细胞外 D.结构④是图乙和图丙内的细胞生命活动的控制中心 第1页（共4页） 8.如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，下列有关分析不正确的是 A.a、b、c细胞的基本结构相同 ②装 B.该生物的所有细胞都能进行①过程 C.经过②过程细胞的形态、结构出现差异 b D.b细胞和c细胞中含有相同的遗传物质 c 9.“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托 者，用心躁也。”下列对古文中描述的动物的说法，正确的是 A.蚯蚓体内没有脊柱 B.蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕 C.蛇和鳝都是爬行动物 D.螃蟹附肢分节，营寄生生活 10.结构与功能相适应是生物学核心素养“生命观念”的基本观点。下列关于动物结构特点与功能 的叙述，错误的是 A.蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发 B.河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体 C.鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸 D.免子、鳄鱼、麻雀体表都有覆盖物，与其体温恒定相适应 11.朱鹮曾一度被认定野外灭绝长达17年，1981年在陕西洋县重新发现仅存的7只个体，构成当时 全球唯一的野生种群；经过三代保护工作者的接力，朱鹮逐步摆脱了灭绝风险。下列关于朱鹮 的描述，正确的是 ( A.身体呈流线型，前肢变为翼，适于飞行 B.可同时用肺和气囊进行气体交换 C.胸肌发达，两端都附着在龙骨突上 D.牙齿分化，提高了摄取和消化食物的能力 12.微生物家族种类繁多，有的能造福人类，有的能危害人类健康，人类对微生物可谓“爱恨交加”。 如图为各种微生物结构示意图，下列有关叙述错误的是 ①D ② ⑤ A.图中①可以寄生在②内，叫噬菌体 B.做馒头和面包时，主要用到的微生物是图中的④ C.图中②细胞内没有成形的细胞核 D.图中③④⑤都属于真菌 生物 13.如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物，下列 有叶绿体 无叶绿体 各组生物中不能用该图来分类的是 ( ① A.①木耳②银杏③贯众④水绵 有果实 无果实 B.①银耳②水杉③肾蕨④海带 有种子 无种子 ② C.①香菇②油松③满江红④小球藻 有叶 无叶 ③ D.①银耳②卷柏③葫芦藓 ④金鱼藻 第2页（共4页） 14.某同学学习了细胞的结构和功能后，准备制作植物细胞模型。下表罗列了细胞结构及对应选 材，其中需要修正的是 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 细胞结构 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体 选材 黏土 带孔胶带 荔枝的果核 小气球 芝麻 绿豆 A.①② B.③④ C.③⑤ D.⑤⑥ 15.某生物兴趣小组为了验证眼虫（如图1）的趋光性，他们将采集的水样制成临时装片，将装片分为 A、B两个区域（如图2），并在显微镜下观察。下列相关叙述正确的是 ( 叶绿体 眼点 鞭毛 图1 图2 A.制片时为了促进眼虫的运动，载玻片中需要放几丝棉花纤维 B.为了更清晰地观察内部结构，可转动遮光器切换到高倍物镜 C.要把图1中左下角气泡移出视野，应将载玻片往右上方移动 D.将光束打在装片A区域，一段时间后B区域眼虫多于A区域 第二部分（非选择题共20分） 二、非选择题（共3小题，除标注外，每空1分，计20分） 16.(7分)如图是某实验小组观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞时，在显微镜视野中看到 的物像。请据图回答下列问题。 管状叶 鳞片叶 根 (1)某同学在用单目显微镜观察装片时，发现视野内有一污点。转动目镜和移动装片时，污点均 不动。你认为污点最可能在 上。 (2)进行以上两个实验时，不需要用到的实验材料有 (填字母)。 A.载玻片B.生理盐水C.镊子D.清水E.滴管 (3)这两种植物细胞都不会发生吸水涨破，是因为有 (填细胞结构名称)的支持和保护 作用。 (4)使洋葱和番茄两种蔬菜具备不同味道的物质，主要存在于图中的结构[ 里。 (5)取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，可撕下表皮，番茄的表皮属于 组织。 (6)与洋葱鳞片叶细胞相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是 ,洋葱鳞片叶和番茄 果实在结构层次上属于 第3页（共4页） 17.(6分)如图是某园区的平面图，某校组织七年级同学们到该园区进行研学。请据图回答下列 问题。 研学平面图 被子植物 鸟语林 孔雀、火烈鸟等 玫瑰① 小熊猫馆 浏 线 路 佯驼馆 蕨类植物 ③ 水族馆 银杏②裸子植物 (1)同学们在游览银杏林、玫瑰园时，观察了银杏和玫瑰的结构特点，这两种植物中 的种 子外没有果皮包被。 (2)桫椤属于国家重点保护野生植物，它有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。据此推断，桫椤最可 能属于园区中的 (填序号)区域。 (3)鸟语林中有孔雀、火烈鸟等，鸟类有很多适于飞行的特点，如前肢变为 ,有气囊辅助 呼吸，这体现了生物学中结构与功能相适应的观点。 (4)水族馆里的水生动物多姿多彩，其中鱼类种类多样，鱼类的主要呼吸器官是 (5)小熊猫属于哺乳动物，其生殖和哺育后代的方式分别是 18.(7分)几千年来，我国劳动人民在认识和利用微生物方面，有过许多重大发明创造；在中华民族 的文明宝库中，它们像一颗颗晶莹的明珠，放射着中国人民聪明才智的光辉。如今，发酵技术仍 然与我们的生活密切相关。图1为某同学在制作泡菜的过程中测定的亚硝酸盐含量变化曲线， 图2为制作酱油的流程图。请据图回答下列问题。 女250 一白菜 200 ·一芹菜 ■胡萝卜 通入空气并搅拌 乳酸菌 150 食盐 酵母菌 100 豆 酱油 小麦 50 麦麸、 米曲霉 1234567891011时间/天 米曲霉发酵发酵池发酵 提取酱油 图1 图2 (1)分析图1曲线可知：用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是 (2)利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，这其中蕴含的科学道理 是 (3)分析图2可知，制作酱油需要用到细菌和真菌两种类群的菌种，其中属于真菌的有 。利用米曲霉发酵的过程中，是否需要氧气？ (填“需要”或“不需要”)。 (4)我国酿酒技术历史悠久，《齐民要术》记载：将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发，如鱼眼汤， 净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米 淘净，蒸熟，摊开冷透。将米蒸熟的目的是 加入酒曲前要把蒸熟的米摊开的目的是 酒曲中的霉菌可以将米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在 的作用下，将其分解生成 酒精和二氧化碳。 第4页（共4页）考点3 1.B2.D3.A4.A5.C6.C 7.(1)种子是否裸露（或种子外是否有果皮包被）(2)胎生 有脊柱体壁 期末专项复习 项目一重点图示训练 图示一 (1)④ 遮光器⑤反光镜⑧光源调节旋钮(2)③ 物镜⑥ 粗准焦螺旋(3)① 目镜③物镜(4)D 图示二 (1)⑤细胞膜 (2)③ 线粒体(3)② 细胞核(4)① 液泡⑥细胞壁⑦叶绿体 (5)B 图示三 (1)细胞核(2)细胞壁 (3)C 图示四 (1)A上皮组织(2)B肌肉组织(3)D结缔组织(4)C 神经组织(5)A 图示五 (1)A保护组织(2)B 机械组织(3)C输导组织(4)D 薄壁组织(5)B 图示六 (1)③ 口沟(2)⑤ 细胞质①胞肛(3)⑥表膜 (4)④纤毛(5)D 图示七 (1)⑩胚乳1④子叶2(2)①②③④⑦⑧⑨① (3)果皮和种皮果实(4)C 图示八 (1)流线鳞片黏液(2)鳍 (3)鳃b鳃丝a鳃盖 (4)C 图示九 (1)流线 (2)羽(3)翼(4)薄(5)气囊 (6)B 图示十 (1)门齿 白齿(2)狼③犬齿(3)D 图示十一 (1)①DNA②细胞膜③细胞壁⑤细胞质 (2)④ 荚膜(3)⑥鞭毛(4)C 图示十二 (1)真核叶绿体(2)③营养菌丝(3)②气生菌丝 (4)①孢子(5)B 第10页（共12页） 图示十三 (1)菌丝水和有机物④子实体②菌柄①菌盖 (2)⑤孢子(3)A 图示十四 (1)植物动物噬菌体(2)寄生(3)①蛋白质外壳② 遗传物质(4)遗传信息细胞(5)A 项日二探究实验训练 1.(1)①日镜(2)④物镜(3)②准焦螺旋(4)③ 反光镜(5)更换不同放大倍数的放大镜（或更换水滴等） (6)调节可调支架的上下位置，直至物像清晰 2.(1)B应激性(2)表层表层氧气多(3)食物泡 3.(1)被子液泡(2)家蚕体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能 随着身体的生长而长大(3)温度(4)1000(5)孵化温度 控制在20℃左右 4.(1)贝壳软体(2)平均(3)4四聚乙醛是有一定毒性的 农药，会污染环境 5.(1)保证蚯蚓的正常呼吸(2)呼吸(3)鳃丝毛细血管 (4)大于青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用◆(5)③肺 6.(1)乳酸菌接种(2)桑葚汁的添加比例(3)先升高后降低 10(4)①③ 第一单元第二、二章综合评价 1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.C8.A9.C10.D 11.A12.C13.D14.D15.C 16.(1)③反光镜凹面①目镜(2)⑤ 细准焦螺旋 (3)10×(4)目镜擦镜纸 17.(1)甲叶绿体(2)细胞核(3)④ 细胞膜(4)①小灯 泡、小电池、小发动机、小风扇等②类比线粒体将化学能转 化为生命活动所需能量的功能（合理即可） 18.(1)②细胞质(2)③细胞核(3)统一的整体(4)细胞 结构是完整的(5)B(6)A(7)结构和功能 第一单元第三章综合评价 1.A2.B3.B4.D5.C6.D7.A8.D9.A10.C 11.D12.C13.C14.A15.B 16.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化细胞膜(3)较多 有机物(4)组织→器官→系统 17.(1)16复制(2)器官薄壁(3)植物体系统 18.(1)C(2)①有利②不利③既不有利也无不利 (3)①不同培养液对草履虫培养效果有影响吗②培养液温 度统一为25℃；草履虫数量改为20只；可设置用清水做培养 液的对照组 第11页（共12页） 期中综合评价 1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.C8.C9.B10.C 11.A12.A13.D14.D15.C 16.(1)气泡(2)③(3)右下方100(4)液泡细胞壁 (5)B 17.(1)D→C→B→A→E(2)甲①③⑤(3)④ 细胞核 (4)叶绿体⑦线粒体(5)②细胞膜 18.(1)分裂(2)相同(3)母狼细胞核(4)器官系统 第二单元第一、二章综合评价 1.D2.C3.D4.C5.C6.D7.A8.C9.A10.B 11.B12.A13.C14.C15.B 16.(1)没有根、茎、叶的分化(2)孢子生殖和发育离不开水 (3)种子外面没有果皮包被(4)输导 17.(1)两侧有口无肛门(2)寄生(3)刚毛保护和防止体 内水分蒸发(4)两栖鳃肺 18.(1)软体(2)尾部和躯干部(3)鳞片卵壳(4)翼龙骨突 (5)胎生，哺乳 第二单元第三、四章综合评价 1.A2.A3.A4.D5.A6.A7.D8.B9.B10.A 11.C12.D13.D14.C15.C 16.(1)A遗传物质(2)成形的细胞核(3)D(4)C (5)孢子 17.(1)乳酸菌乳酸酸奶(2)制造无氧环境(3)3降低 (4)泡菜制作时可适量添加维生素C 18.(1)无四肢(2)A水分散失(3)鱼类鳃(4)白鳍豚 胎生 期末综合评价 1.B2.C3.D4.D5.D6.C7.D8.B9.A10.D 11.A12.B13.D14.D15.C 16.(1)物镜(2)B(3)细胞壁(4)① 液泡(5)保护 (6)叶绿体器官 17.(1)银杏(2)③(3)翼肺(4)鳃(5)胎生、哺乳 18.(1)先升高后下降(2)避免空气中的氧气进入坛中，形成无 氧环境，有利于乳酸菌的发酵(3)米曲霉和酵母菌需要 (4)杀死米中的其他杂菌，避免影响发酵过程防止高温杀死 酒曲中的微生物酵母菌 第12页（共12页）