精品解析：2025-2026学年山东省滨州市无棣县青岛版三年级上册期中考试数学试卷

2025—2026学年第一学期期中学业质量监测 三年级数学试题 第一部分基础知识 一、选择题 1. 写字时要做到“眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。”其中“一尺”是眼睛离书本的距离，大约是3（ ）。 A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米 【答案】B 【解析】 【分析】需根据生活实际和长度单位的大小，判断“一尺”对应的单位。已知1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，结合生活经验：1毫米极短（如纸张厚度），1厘米较短（如手指宽度），1米较长（如课桌高度），而“一尺”约30厘米，30厘米等于3分米，符合眼睛离书本的合理距离，故排除其他单位。 【详解】1毫米非常短，1厘米约是手指宽度，1分米＝10厘米，1米＝10分米（约课桌高度）；根据生活常识判断：眼睛离书本“一尺”不能太近（排除毫米、厘米，3厘米和3毫米过近），也不能太远（排除米，3米过远），所以填“分米”，符合实际。 故答案为：B 2. 下面不能用算式“”解决的是（ ）。 A. 5的6倍是多少 B. 6个5是多少 C. 30是5的几倍 D. 6的5倍是多少 【答案】C 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算； 求几个几是多少，用乘法计算； 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；据此选择即可。 【详解】A．5的6倍是多少。5×6＝30，能用5×6＝30解决； B．6个5是多少。5×6＝30，能用5×6＝30解决； C．30是5的几倍。30÷5＝6，不能用5×6＝30解决； D．6的5倍是多少。5×6＝30，能用5×6＝30解决； 故答案为：C 3. 亮亮看到的可能是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】亮亮看到立着的瓶子在左边，倒下的瓶子在右边，如。 【详解】A．是在左边看到的； B．在前面看到的； C．是亮亮看到的； D．是在右边看到的。 故答案为：C 4. 爷爷每天早上都沿着公园的“健康步道”走一圈。今天早上爷爷走了571米，“健康步道”长800米，爷爷还有多少米没有走？解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是（ ）。 A. 总量＝分量＋分量 B. 分量＝总量－分量 C. 分量＝总量＋分量 D. 总量＝分量－分量 【答案】B 【解析】 【分析】“健康步道”长800米对应总量，走了571米对应分量，爷爷还有多少米没有走是求分量，也就是分量＝总量－分量。 【详解】根据分析，解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是分量＝总量－分量。 故答案为：B 5. “一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首诗中“一”字的个数是“渔”字个数的（ ）倍。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，数一数“一”字有10个，“渔”字有2个，用10÷2即可。 【详解】10÷2＝5 这首诗中“一”字的个数是“渔”字个数的5倍。 故答案为：C 6. 王叔叔为学校食堂采购大米和小米，他买了156千克大米，小米的质量比大米少78千克，王叔叔一共采购了多少千克米？能解决这个问题的直条图是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】可用一个直条表示156千克大米，再用另一段较短的直条表示小米的质量，比上一个直条少78千克，最后用大括号加上问号表示出一共采购了多少千克，据此分析。 【详解】A．此直条图表示：已知156千克，另一种少78千克，问一共有多少千克，可以解决题干的问题； B．此直条图表示已知156千克，比另一种多78千克，问另一种有多少千克，不能解决题干问题； C．此直条图表示已知156千克，比另一种少78千克，问两种一共有多少千克，不能解决题干问题； D．此直条图表示已知156千克，另一种比156千克少78千克，问另一种有多少千克，不能解决题干问题。 故答案为：A 7. 妈妈打印了100张照片，每张照片压膜后厚约1毫米。她把这些照片摞起来放盒子里，高度大约是（ ）。 A. 100厘米 B. 10厘米 C. 1米 D. 10分米 【答案】B 【解析】 【分析】用每张照片压膜后的厚度乘打印的张数，计算出100张照片摞起来的总厚度。1厘米＝10毫米，在A和B选项的数字末尾添上1个0，换算成毫米为单位。1米＝1000毫米，在C选项的数字末尾添上3个0，换算成毫米为单位。1分米＝100毫米，在D选项的数字末尾添上2个0，换算成毫米为单位。据此解答。 【详解】1×100＝100（毫米） A．100厘米＝1000毫米，不符合题意； B．10厘米＝100毫米，符合题意； C．1米＝1000毫米，不符合题意； D．10分米＝1000毫米，不符合题意。 故答案为：B 8. 质量大约是1千克的是（ ）。 A. 100粒黄豆 B. 1个橙子 C. 一箱饮料 D. 20个鸡蛋 【答案】D 【解析】 【分析】根据情景、生活经验，以及对质量单位和数据大小的认识可知：1克大约是40粒大米重量，1千克＝1000克，2袋盐大约重1千克，逐项分析后进行选择；据此解答。 【详解】A．10粒黄豆大约1克，100粒黄豆大约10克； B． 1个橙子的质量大约100克。 C．一般2瓶饮料就是1千克，一箱大约12瓶，大约有6千克； D．1个鸡蛋大约50克，20个鸡蛋大约1000克，也就是1千克。 故答案：D 9. 10千克和10千米相比，（ ）。 A. 10千克重 B. 10千米长 C. 同样大 D. 无法比较 【答案】D 【解析】 【分析】千克是质量的单位，千米是长度的单位，二者没有可比性，所以10千克和10千米相比，无法比较，以此做出选择即可。 【详解】10千克和10千米相比，无法比较。 故答案为：D 10. 华华有25颗黄珠子，4颗红珠子，要使黄珠子的数量是红珠子的5倍。下列方法中，不符合条件的是（ ）。 A. 红珠子的数量不变，减少5颗黄珠子 B. 黄珠子的数量不变，增加1颗红珠子 C. 增加5颗黄珠子，同时增加2颗红珠子 D. 减少1颗红珠子，同时减少7颗黄珠子 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，要使黄珠子的数量是红珠子的5倍，则最后红珠子的颗数乘5等于黄珠子的颗数，据此分析每个选项，选出不符合条件的即可。 【详解】A．黄珠子：25－5＝20（颗），4×5＝20（颗），黄珠子的数量是红珠子的5倍； B．红珠子：4＋1＝5（颗），5×5＝25（颗），黄珠子的数量是红珠子的5倍； C．黄珠子：25＋5＝30（颗），红珠子：2＋4＝6（颗），6×5＝30（颗），黄珠子的数量是红珠子的5倍； D．红珠子：4－1＝3（颗），黄珠子：25－7＝18（颗），18÷3＝6，黄珠子的数量是红珠子的6倍。 不符合条件的是减少1颗红珠子，同时减少7颗黄珠子。 故答案为：D 二、填空题 11. 选择合适的单位填一填： 星期天，小华和妈妈去郊游。他背上一个重4（ ）的背包，走进限重1（ ）的电梯，来到楼下。然后步行了2（ ）的路到达公园。在公园，小华看到一棵高10（ ）的大树，树下有身长约4（ ）的小蚂蚁，树上有一只重约300（ ）的松鼠，还遇到一位叔叔钓到了一条长3（ ）的大鱼。他们玩了1（ ）的时间后开心回家。 【答案】 ①. 千克##kg ②. 吨##t ③. 千米##km ④. 米##m ⑤. 毫米##mm ⑥. 克##g ⑦. 分米##dm ⑧. 小时##h 【解析】 【分析】两瓶矿泉水约重1千克，结合数据4可知，计量书包的重量用“千克”作单位比较合适； 两头牛的重量约为1吨，结合数据1可知，计量电梯的限重用“吨”作单位比较合适； 操场跑道1圈是400米，两圈半是1000米，1000米＝1千米，结合数据2可知，计量小华家到公园的距离用“千米”作单位比较合适； 三年级小学生张开双臂，两手间的距离约为1米，结合数据10可知，计量大树的高度用“米”作单位比较合适； 身份证的厚度约为1毫米，结合数据4可知，计量小蚂蚁的身长用“毫米”作单位比较合适； 一枚贰分的硬币约重1克，结合数据300可知，计量松鼠的体重用“克”作单位比较合适； 成年人手掌的宽度约为1分米，结合数据3可知，计量鱼的长度用“分米”作单位比较合适； 一节课40分钟，1小时＝60分钟，结合数据1可知，计量小华和妈妈玩的时间用“小时”作单位比较合适；据此填空。 【详解】星期天，小华和妈妈去郊游。他背上一个重4千克的背包，走进限重1吨的电梯，来到楼下。然后步行了2千米的路到达公园。在公园，小华看到一棵高10米的大树，树下有身长约4毫米的小蚂蚁，树上有一只重约300克的松鼠，还遇到一位叔叔钓到了一条长3分米的大鱼。他们玩了1小时的时间后开心回家。 12. 一本书已经读了236页，还有174页未读，这本书一共有（ ）页。（ ）是总量，（ ）和（ ）是分量，数量关系式：（ ）。 【答案】 ①. 410 ②. 这本书的总页数 ③. 已读的236页 ④. 未读的174页 ⑤. 已读页数＋未读页数＝总页数 【解析】 【分析】用已经读了的页数加上未读的页数，即可求出这本书一共有多少页。在这个情境中，已读的页数是一部分数量，未读的页数是另一部分数量，它们都属于部分量，也就是分量；而这本书的总页数是整体的数量，是总量。根据分量＋分量＝总量，数量关系式是已经读的页数＋未读的页数＝总页数。 【详解】236＋174＝410（页） 所以，这本书一共有410页。这本书的总页数是总量，已经读的236页和未读的174页是分量，数量关系式：已读页数＋未读页数＝总页数。 13. 植树活动中，三（1）班种了杨树40棵，柳树8棵，杨树的棵数是柳树的（ ）倍，柏树的棵数比柳树的6倍多2棵，柏树有（ ）棵。 【答案】 ①. 5 ②. 50 【解析】 【分析】根据题意，已知三（1）班种了杨树40棵，柳树8棵，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，用40除以8，求出杨树的棵数是柳树的几倍；求一个数的几倍是多少，用乘法计算，求柏树的棵数比柳树的6倍多2棵，用柳树的棵数乘6，再加上2，就是柏树的棵数；列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 40÷8＝5 8×6＋2 ＝48＋2 ＝50（棵） 植树活动中，三（1）班种了杨树40棵，柳树8棵，杨树的棵数是柳树的5倍，柏树的棵数比柳树的6倍多2棵，柏树有50棵。 14. 早餐面食有油条、烧饼、包子、面包，粥有黑米粥、小米粥。面食和粥只能各选一种，早餐有（ ）种不同的搭配方法。 【答案】8 【解析】 【分析】由题意得，早餐面食有油条、烧饼、包子、面包，粥有黑米粥、小米粥，即一共有4种面食和2种粥。任意选择1种面食，都有2种粥与之搭配。一共有4种面食，所以一共有（2×4）种搭配方法。据此解答。 【详解】2×4＝8（种） 早餐面食有油条、烧饼、包子、面包，粥有黑米粥、小米粥。面食和粥只能各选一种，早餐有8种不同的搭配方法。 15. 江西省博物馆收藏了一件商朝绿松石蛙（如图），从（ ）方向看不见蛙的后肢；从（ ）方向只能看到蛙的后肢，看不见头；从（ ）方向可以看见蛙身体的一侧。（填序号） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ②④ 【解析】 【分析】观察蛙的形态，从蛙的正面（①方向）看，蛙的后肢被身体遮挡，看不见蛙的后肢；从蛙的后方（③方向）看，只能看到蛙的后肢，看不见头；从蛙的侧面（②或④方向）看，可以看见蛙身体的一侧。据此解答。 【详解】根据分析，江西省博物馆收藏了一件商朝绿松石蛙（如图），从①方向看不见蛙的后肢；从③方向只能看到蛙的后肢，看不见头；从②④方向可以看见蛙身体的一侧。 16. 根据算式补充信息。 （1）三（2）班购买漫画书9本，（ ），购买科技书多少本？列式：。 （2）三（2）班购买漫画书花费118元，（ ），购买漫画书和科技书一共多少元？列式：。 【答案】（1）购买的科技书的本数比漫画书的4倍少6本 （2）购买科技书的花费比漫画书多182元 【解析】 【分析】（1）已知漫画书9本，求购买科技书多少本，算式为9×4－6，其中9×4表示漫画书数量的4倍，再减6表示比该倍数少6本，这样才能计算出科技书的本数。据此解答。 （2）已知购买漫画书花费118元，求漫画书和科技书一共多少元，算式为118＋182＋118，其中两个118分别表示漫画书的花费，182表示科技书比漫画书多的花费。这样才能计算出购买科技书和漫画书的总金额。据此解答。 【小问1详解】 据以上分析，补充信息为：购买的科技书的本数比漫画书的4倍少6本。 【小问2详解】 据以上分析，补充信息为：购买科技书的花费比漫画书多182元。 17. 李老师买了一些课外书平均分给3（1）班的6个学习小组，分完后还剩5本。已知这些课外书的数量在30本与40本之间，每个学习小组分到了（ ）本书，李老师买了（ ）本书。 【答案】 ①. 5 ②. 35 【解析】 【分析】6个学习小组，分完后还剩5本，用每个学习小组分到的数量乘6再加上5会等于总数，因为课外书的数量在30本与40本之间，所以想想6的乘法，积在30左右的，试着算一算，看哪个在30到40之间。 【详解】4×6＋5 ＝24＋5 ＝29（本） 5×6＋5 ＝30＋5 ＝35（本） 6×6＋5 ＝36＋5 ＝41（本） 因为这些课外书的数量在30本与40本之间，每个学习小组分到了5本书，李老师买了35本书。 三、算一算 18. 直接写得数。 370＋230＝ 9×0＝ 700－370＝ 56÷8＝ 810－70＝ 8×9＝ 290＋480＝ 65＋35＝ 【答案】600；0；330；7； 740；72；770；100 【解析】 19. 脱式计算。 306＋138＋215 800－208－532 137＋363－446 739－84＋125 【答案】659；60；54；780 【解析】 【分析】计算加减混合算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加或相减，再用第一步计算的结果减去或加上第三个数。 详解】306＋138＋215 ＝444＋215 ＝659 800－208－532 ＝592－532 ＝60 137＋363－446 ＝500－446 ＝54 739－84＋125 ＝655＋125 ＝780 20. 看图列式计算。 先求：________________，算式：____________； 再求：________________，算式：____________。 【答案】 ①. 军棋价格的4倍 ②. 8×4＝32（元） ③. 象棋的价格 ④. 32－4＝28（元） 【解析】 【分析】已知军棋8元，象棋的价格是军棋的4倍少4元，问象棋多少元。可以先求军棋价格的4倍是多少，求一个数的几倍用乘法计算；再求象棋的价格，用军棋价格的4倍再减4元即可。 【详解】先求：军棋价格的4倍，算式：8×4＝32（元）； 再求：象棋的价格，算式：32－4＝28（元）。 21. 看图列式计算。 数量关系式：________________ 算式：________________ 【答案】 ①. 大米和面粉的总袋数＝大米的袋数＋面粉的袋数 ②. 482－153＋482＝811（袋） 【解析】 【分析】图中表示有面粉482袋，大米比面粉少153袋，问大米和面粉一共有几袋。可以用面粉的袋数减153算出大米的袋数，算出后，用大米的袋数＋面粉的袋数＝大米和面粉的总袋数。 【详解】数量关系式：大米和面粉的总袋数＝大米的袋数＋面粉的袋数； 482－153＋482 ＝329＋482 ＝811（袋） 所以列式为：482－153＋482＝811（袋）。 第二部分操作与探索 四、做一做。 22. 下面三名同学正在观察和。 （1）小明从上面看到的是，长方体和圆柱是怎样摆放的？ （2）小丽和小亮看到的是哪一幅？（连一连） 【答案】（1）左边长方体；右边圆柱； （2）见详解 【解析】 【分析】（1）小明从上面看到左边是长方形，右边是圆形，说明长方体在左边，圆柱在右边； （2）小亮看到长方体的一个面，但是看不见圆柱，因为被长方体挡住了；小丽能看到圆柱体的侧面，是一个矮矮的长方形，挡住了长方体的一部分，据此连线。 【详解】（1）左边长方体；右边圆柱； （2）根据分析连线如下： 23. （1）■的个数是□的（ ）倍。 （2）■的个数是★的4倍，要涂（ ）个★。 （3）▲的个数是★的5倍少2个，请在图中涂出▲的数量。 【答案】（1）3； （2）3； （3）见详解 【解析】 【分析】（1）求一个数是另一个数几倍，用除法计算； （2）已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，用■的个数除以4可算出要涂多少个★； （3）▲的个数是★的5倍少2个，用★的个数乘5再减2可算出▲的数量。 【详解】（1）12÷4＝3，所以■的个数是□的3倍； （2）12÷4＝3（个），要涂3个★； （3）3×5－2 ＝15－2 ＝13（个） 涂13个▲，如下： 第三部分 灵活应用 五、解决问题。 24. 学校想做一个社会主义核心价值观的宣传牌，你知道它的长度是多少分米吗？合多少米？ 【答案】30分米；3米 【解析】 【分析】由图可知，整个宣传牌的长度由6个5分米组成，用每个长度×个数6＝整个宣传牌的长度。再根据1米＝10分米，把结果转换成米作单位即可。 【详解】5×6＝30（分米） 30分米＝3米 答：它的长度是30分米，合3米。 25. 一辆卡车的载质量是2吨，用这辆卡车运3台质量分别为400千克、500千克、1000千克的机器，能一次性运走吗？ 【答案】能一次性运走 【解析】 【分析】将三辆车运的机器的质量相加，再根据1吨＝1000千克进行单位换算，与之前计算后的质量和比较大小，即可判断。 【详解】400＋500＋1000 ＝900＋1000 ＝1900（千克） 2吨＝2000千克 1900千克＜2000千克 答：能一次性运走。 26. 为节约资源，保护环境，学校组织学生开展收集旧报纸活动。二年级收集旧报纸8千克，三年级收集旧报纸的质量如图所示。 （1）根据信息将上图补充完整？ （2）三年级收集了多少千克旧报纸？ 【答案】（1）见详解 （2）35千克 【解析】 【分析】（1）第一条线段表示二年级收集了8千克旧报纸，第二条线段表示三年级收集的旧报纸比二年级的4倍还多3千克，据此补充线段图信息； （2）求一个数的几倍用乘法计算，用8×4可算出二年级收集旧报纸的4倍是多少，再加上3千克就是三年级收集的。 【详解】（1）根据分析补充信息如下： （2）8×4＋3 ＝32＋3 ＝35（千克） 答：三年级收集了35千克旧报纸。 27. 无棣古城是以吴式芬故居、冯安邦将军府等名人故居为主体扩建的旅游文化中心。10月1日这天无棣古城上午接待了345名游客，下午比上午少接待124名游客。这天无棣古城一共接待了多少名游客？（先画图表示数量关系，再解答） 【答案】画图见详解；566名 【解析】 【分析】画一条线段表示上午接待的人数，再画一条较短一些的线段表示下午接待的人数，并标出下午比上午少124名，最后用大括号和问号表示出这天无棣古城一共接待了多少名游客。用上午接待的人数减124可算出下午的，再加上午的就是一天接待的人数。 【详解】根据分析画图如下： 345－124＋345 ＝221＋345 ＝566（名） 答：这天无棣古城一共接待了566名游客 第四部分 综合能力 28. 一根细绳绕一个笔筒3圈后还剩5厘米，绕4圈还差3厘米，这根细绳有多长？ 【答案】29厘米 【解析】 【分析】绕一个笔筒3圈后还剩5厘米，绕4圈还差3厘米，说明5厘米＋3厘米刚好绕一圈，再代入到3圈后还剩5厘米，也就是用一圈长度×3再加上5厘米可算出细绳的长度。 【详解】5＋3＝8（厘米） 3×8＋5 ＝24＋5 ＝29（厘米） 答：这根细绳有29厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学业质量监测 三年级数学试题 第一部分基础知识 一、选择题 1. 写字时要做到“眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。”其中“一尺”是眼睛离书本距离，大约是3（ ）。 A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米 2. 下面不能用算式“”解决的是（ ）。 A. 5的6倍是多少 B. 6个5是多少 C. 30是5的几倍 D. 6的5倍是多少 3. 亮亮看到可能是（ ）。 A. B. C. D. 4. 爷爷每天早上都沿着公园的“健康步道”走一圈。今天早上爷爷走了571米，“健康步道”长800米，爷爷还有多少米没有走？解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是（ ）。 A. 总量＝分量＋分量 B. 分量＝总量－分量 C. 分量＝总量＋分量 D. 总量＝分量－分量 5. “一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首诗中“一”字的个数是“渔”字个数的（ ）倍。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6. 王叔叔为学校食堂采购大米和小米，他买了156千克大米，小米的质量比大米少78千克，王叔叔一共采购了多少千克米？能解决这个问题的直条图是（ ）。 A B. C. D. 7. 妈妈打印了100张照片，每张照片压膜后厚约1毫米。她把这些照片摞起来放盒子里，高度大约是（ ）。 A. 100厘米 B. 10厘米 C. 1米 D. 10分米 8. 质量大约是1千克的是（ ）。 A. 100粒黄豆 B. 1个橙子 C. 一箱饮料 D. 20个鸡蛋 9. 10千克和10千米相比，（ ） A. 10千克重 B. 10千米长 C. 同样大 D. 无法比较 10. 华华有25颗黄珠子，4颗红珠子，要使黄珠子的数量是红珠子的5倍。下列方法中，不符合条件的是（ ）。 A. 红珠子的数量不变，减少5颗黄珠子 B. 黄珠子的数量不变，增加1颗红珠子 C. 增加5颗黄珠子，同时增加2颗红珠子 D. 减少1颗红珠子，同时减少7颗黄珠子 二、填空题 11. 选择合适的单位填一填： 星期天，小华和妈妈去郊游。他背上一个重4（ ）的背包，走进限重1（ ）的电梯，来到楼下。然后步行了2（ ）的路到达公园。在公园，小华看到一棵高10（ ）的大树，树下有身长约4（ ）的小蚂蚁，树上有一只重约300（ ）的松鼠，还遇到一位叔叔钓到了一条长3（ ）的大鱼。他们玩了1（ ）的时间后开心回家。 12. 一本书已经读了236页，还有174页未读，这本书一共有（ ）页。（ ）总量，（ ）和（ ）是分量，数量关系式：（ ）。 13. 植树活动中，三（1）班种了杨树40棵，柳树8棵，杨树的棵数是柳树的（ ）倍，柏树的棵数比柳树的6倍多2棵，柏树有（ ）棵。 14. 早餐面食有油条、烧饼、包子、面包，粥有黑米粥、小米粥。面食和粥只能各选一种，早餐有（ ）种不同的搭配方法。 15. 江西省博物馆收藏了一件商朝绿松石蛙（如图），从（ ）方向看不见蛙的后肢；从（ ）方向只能看到蛙的后肢，看不见头；从（ ）方向可以看见蛙身体的一侧。（填序号） 16. 根据算式补充信息。 （1）三（2）班购买漫画书9本，（ ），购买科技书多少本？列式：。 （2）三（2）班购买漫画书花费118元，（ ），购买漫画书和科技书一共多少元？列式：。 17. 李老师买了一些课外书平均分给3（1）班的6个学习小组，分完后还剩5本。已知这些课外书的数量在30本与40本之间，每个学习小组分到了（ ）本书，李老师买了（ ）本书。 三、算一算 18. 直接写得数。 370＋230＝ 9×0＝ 700－370＝ 56÷8＝ 810－70＝ 8×9＝ 290＋480＝ 65＋35＝ 19. 脱式计算。 306＋138＋215 800－208－532 137＋363－446 739－84＋125 20. 看图列式计算。 先求：________________，算式：____________； 再求：________________，算式：____________。 21. 看图列式计算。 数量关系式：________________ 算式：________________ 第二部分操作与探索 四、做一做。 22. 下面三名同学正在观察和。 （1）小明从上面看到的是，长方体和圆柱是怎样摆放的？ （2）小丽和小亮看到的是哪一幅？（连一连） 23. （1）■的个数是□的（ ）倍。 （2）■的个数是★的4倍，要涂（ ）个★。 （3）▲的个数是★的5倍少2个，请在图中涂出▲的数量。 第三部分 灵活应用 五、解决问题。 24. 学校想做一个社会主义核心价值观的宣传牌，你知道它的长度是多少分米吗？合多少米？ 25. 一辆卡车的载质量是2吨，用这辆卡车运3台质量分别为400千克、500千克、1000千克的机器，能一次性运走吗？ 26. 为节约资源，保护环境，学校组织学生开展收集旧报纸活动。二年级收集旧报纸8千克，三年级收集旧报纸的质量如图所示。 （1）根据信息将上图补充完整？ （2）三年级收集了多少千克旧报纸？ 27. 无棣古城是以吴式芬故居、冯安邦将军府等名人故居为主体扩建的旅游文化中心。10月1日这天无棣古城上午接待了345名游客，下午比上午少接待124名游客。这天无棣古城一共接待了多少名游客？（先画图表示数量关系，再解答） 第四部分 综合能力 28. 一根细绳绕一个笔筒3圈后还剩5厘米，绕4圈还差3厘米，这根细绳有多长？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $