精品解析：河南省周口市商水县几校2025-2026学年七年级上学期11月期中生物试题

2025-2026学年第一学期期中测评卷 七年级生物 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分 50分，考试时间 50分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 第一部分 选择题（每小题1分，共20分） 1. 下列不属于生物的是（ ） A. 细菌 B. 机器人 C. 病毒 D. 植物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．细菌属于微生物，具有细胞结构，能进行新陈代谢、繁殖等生命活动，是生物，A不符合题意。 B．机器人由人类制造，依赖电力或机械驱动，无细胞结构，不能进行新陈代谢或自我繁殖，不属于生物，B符合题意。 C．病毒虽无细胞结构，但能在宿主细胞内复制增殖，具有遗传物质，属于生物，C不符合题意。 D．植物具有细胞结构，能进行光合作用、生长繁殖，是典型的生物，D不符合题意。 故选B。 2. 生物最基本的特征（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 新陈代谢 D. 应激性 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能适应并影响环境。 【详解】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。 （1）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。 （2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。 （3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。 （4）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。 故选C。 【点睛】生物的生活需要营养、生物能进行呼吸和生物能排出体内产生的废物，都属于新陈代谢。 3. 下列哪项不是生物的共同特征（ ） A. 生物都能进行光合作用 B. 生物都能生长和繁殖 C. 生物都能对外界刺激作出反应 D. 生物都能排出体内产生的废物 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长、发育和繁殖；具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都由细胞构成。 【详解】生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激作出反应、生物能排出体内产生的废物，都属于生物的共同特征；植物能通过光合作用制造有机物，而动物和微生物一般不能进行光合作用，所以光合作用不是生物的共同特征。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下列现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 种子萌发 B. 火山爆发 C. 鸟的育雏 D. 蜻蜓点水 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种子萌发是植物生长的开始阶段，种子在适宜的条件下，会吸收水分，胚根突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶等，体现了生物能生长和繁殖的特征，属于生命现象，A不符合题意。 B．火山爆发是地球内部岩浆等物质在压力作用下，从地壳薄弱处喷出地表的一种自然地质现象，它不具有生物的特征，不属于生命现象，B符合题意。 C．鸟的育雏是鸟类繁殖过程中的一个重要环节，亲鸟会喂养和保护雏鸟，体现了生物能繁殖后代以及对后代进行抚育的特征，属于生命现象，C不符合题意。 D．蜻蜓点水是蜻蜓在水中产卵的行为，这是蜻蜓繁殖后代的一种方式，体现了生物能繁殖的特征，属于生命现象，D不符合题意。 故选B。 5. 科学探究的一般过程的正确顺序是（ ） ①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达交流 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥ C. ①③②④⑥⑤ D. ①②③④⑥⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的标准流程为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】①提出问题（起始步骤），故①项正确。 ③作出假设（在提出问题后制定计划前），故③项正确。 ②制定计划（在作出假设后实施计划前），故②项正确。 ④实施计划（在制定计划后得出结论前），故④项正确。 ⑤得出结论（在实施计划后表达交流前），故⑤项正确。 ⑥表达交流（最终步骤），故⑥项正确。故B正确，ACD错误。 故B正确。 6. 下列说法正确的是（ ） A. 调查时，调查范围越大越好 B. 调查时，要对所有调查对象进行逐一调查 C. 调查时，要如实记录 D. 调查时，不必对调查结果进行整理和分析 【答案】C 【解析】 【分析】正确的调查方法应注重科学性、可行性和准确性，需结合实际情况选择适当范围、采用合理抽样方式、如实记录数据，并对结果进行整理分析。 【详解】A. 调查范围越大越好——调查范围应根据研究目的和资源合理确定，过大可能导致效率低下或数据不准确，故A不符合题意。 B. 要对所有调查对象进行逐一调查——在多数情况下，采用抽样调查更高效（如大种群调查），逐一调查仅适用于小规模对象，故B不符合题意。 C. 要如实记录——如实记录是确保数据真实可靠的基本要求，故C符合题意。 D. 不必对调查结果进行整理和分析——整理和分析数据是得出科学结论的必要步骤，故D不符合题意。 故选C。 7. 下列生态因素中，属于生物因素的是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 天敌 【答案】D 【解析】 【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素。生物因素指环境中影响生物生活的其他生物，非生物因素包括光、温度、水等。 【详解】ABC．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，温度、水分、阳光，都是非生物，属于非生物因素，ABC不符合题意。 D．天敌指捕食或危害该生物的其他生物，属于生物因素，D符合题意。 故选D。 8. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】生物生活在环境中，生物与环境相互影响，环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素指环境中影响生物生存的其他生物。 【详解】小麦的生存受阳光、水分、温度土壤等影响，光合作用需要光，小麦生活需要适宜的温度，还从土壤中吸收水分和无机盐等，同时还直接或间接受虫子，杂草田鼠蛇等影响；阳光、温度、水分、土壤等属于非生物因素，杂草、田鼠、虫子等是生物因素，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 下列属于生产者的是（ ） A. 兔子 B. 蘑菇 C. 细菌 D. 草 【答案】D 【解析】 【分析】生产者是生态系统中能够制造有机物的生物，主要为绿色植物和部分自养微生物。选项中需辨别各生物在生态系统中的角色。 【详解】A．兔子是动物，以植物为食，属于消费者，故A不符合题意。 B．蘑菇是真菌，依靠分解有机物获取营养，属于分解者，故B不符合题意。 C．细菌多数为分解者或消费者（如寄生细菌），少数为生产者（如硝化细菌），但选项未特指，通常归类为非生产者，故C不符合题意。 D．草是绿色植物，可通过光合作用制造有机物，属于生产者，故D符合题意。 故选D。 10. 下列食物链中，书写正确的是（　　） A. 草→兔→鹰 B. 鹰→兔→草 C. 草→鹰→兔 D. 兔→草→鹰 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间捕食与被捕食这种关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者 【详解】A．草是生产者，兔以草为食（初级消费者），鹰以兔为食（次级消费者），箭头方向正确，符合食物链书写规则，A正确。 B．鹰是消费者，不能作为食物链起点，B错误。 C．草是生产者，但鹰通常为肉食动物，不吃草，C错误。 D．兔是消费者，不能作为起点，D错误。 故选A。 11. 生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统中能量流动的起点是能量的最初来源。 【详解】A．消费者通过捕食获取能量，能量并非起始于此，故A不符合题意。 B．生产者通过光合作用固定太阳能，是能量进入生态系统的起点，故B符合题意。 C．分解者依赖现成有机物获取能量，非能量源头，故C不符合题意。 D．阳光是生态系统中能量的最终来源，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列选项中，不属于生态系统组成成分的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食物链 【答案】D 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，是生态系统的组成成分，故A不符合题意。 B．消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，是生态系统的组成成分，故B不符合题意。 C．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故C不符合题意。 D．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，故D符合题意。 故选D。 13. 地球上最大的生态系统是： A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。 【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。 故选C。 【点睛】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。 14. 显微镜的目镜为，物镜为，观察的细胞被放大（　　） A. 10倍 B. 40倍 C. 400倍 D. 50倍 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 【详解】A．10倍仅为目镜放大倍数，未考虑物镜放大倍数，故A错误。 B．40倍仅为物镜放大倍数，未考虑目镜放大倍数，故B错误。 C．总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×40=400倍，故C正确。 D．50倍与题目给定的目镜、物镜倍数无关，故D错误。 故选C。 15. 使用显微镜时，对光的正确步骤是（ ） ①调节反光镜②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③转动遮光器，使较大光圈对准通光孔④左眼注视目镜，右眼睁开 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②①④ D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜对光的程序：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→把一个较大的光圈对准通光孔→左眼注视目镜内，右眼睁开→转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 【详解】使用显微镜对光时，正确的操作步骤如下：低倍物镜视野范围大，容易找到物像，所以对光时先转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，即步骤②。遮光器上有大小不同的光圈，较大的光圈能让更多的光线进入镜筒，使视野更明亮，所以接着转动遮光器，使较大光圈对准通光孔，即步骤③。通过调节反光镜（有平面镜和凹面镜之分，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜），使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，在目镜中看到明亮的视野，即步骤①。左眼注视目镜是为了观察视野情况，右眼睁开便于同时进行绘图等操作，即步骤④。若观察到白亮的视野，则说明对光成功。 综上，对光的正确步骤是②③①④，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（　　） A. 物镜 B. 装片 C. 目镜 D. 反光镜 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑点，黑点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑点，黑点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在物镜。故选A。 【点睛】本题主要考查了显微镜的使用方法．解答本题的关键是视野中污点位置的判断。 17. 制作临时装片时，正确的操作顺序是（ ） ①盖上盖玻片②在载玻片中央滴一滴清水③撕取实验材料④将实验材料浸入水滴中并展平⑤染色 A. ②③④①⑤ B. ③②④①⑤ C. ②③④⑤① D. ③②④⑤① 【答案】A 【解析】 【分析】制作临时装片的正确步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】①盖上盖玻片应在材料展平后、染色前进行，避免产生气泡或压坏材料，故操作顺序靠后。 ②在载玻片中央滴清水是第一步，为放置材料提供载体，故最先操作。 ③撕取实验材料需在载玻片准备好后进行，避免材料干燥，故在滴清水后操作。 ④将材料浸入水滴并展平需在撕取后立即进行，确保材料平整，故紧随撕取步骤。 ⑤染色应在盖上盖玻片后进行，避免染料阻碍盖玻片操作或污染载玻片，故最后操作。 综上，正确顺序为②→③→④→①→⑤。故A正确，BCD错误。 故选A。 18. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的主要区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没液泡，植物细胞却有。 【详解】由分析可知，细胞膜、细胞核、细胞质是动植物细胞共有的结构， 而细胞壁是植物细胞具有，而动物细胞不具有的结构，故ABC错误，D正确。 故选D。 19. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞封闭起来。一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故B符合题意。 C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选B。 20. 细胞的生命控制中心是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的遗传和代谢活动，是细胞的控制中心。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出细胞，并非生命活动的控制中心，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，但不主导遗传调控，故B不符合题意。 C．细胞核储存遗传信息，调控细胞的生命活动，故C符合题意。 D．线粒体负责细胞呼吸供能，属于“动力车间”，故D不符合题意。 故选C。 第二部分 非选择题（共30分） 填空题（每空1分，共10分） 21. 生物的生活需要______，生物能进行______，生物能排出身体内产生的______。 【答案】 ①. 营养 ②. 呼吸 ③. 废物 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的生活需要营养，这是生物生存的基本条件之一。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物获取营养，动物通过摄取食物来获取营养。 生物能进行呼吸，呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量。无论是植物还是动物，都需要进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。 生物能排出身体内产生的废物，这有助于维持生物体内环境的稳定。例如，人体通过排尿、出汗和呼气等方式排出废物，植物通过落叶等方式排出部分废物。 22. 环境中影响生物的生活和分布的因素称为_______因素，它又区分为_______因素和____________因素。 【答案】 ①. 生态 ②. 非生物 ③. 生物 【解析】 【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从生态因素的含义、分类方面来切入。 【详解】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生态因素的含义。 23. 在一定的空间范围内，______与______所形成的统一整体，叫作生态系统。 【答案】 ①. 生物 ②. 环境 【解析】 【分析】 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。 【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。 【点睛】生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。 24. 显微镜的使用包括______、______、观察和整理。 【答案】 ①. 取镜和安放 ②. 对光 【解析】 【详解】显微镜的使用包括： 1．取镜与安放 使用时先从镜箱中取出显微镜，右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜。 2．对光 转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择合适的光圈，然后左眼注视目镜，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。 3．观察 先慢慢降低镜筒，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。 4．观察完后，要将显微镜收好放入镜箱。 5．整理实验台，整理仪器。 判断题（每小题1分，共5分） 25. 生物都能进行光合作用。 _________ 【答案】错误 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】植物一般能进行光合作用，而动物和微生物的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用。故题干说法错误。 【点睛】正确识记并理解光合作用的条件、场所是解题的关键。 26. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】在生态系统中，物质和能量的流动方式有所不同。物质能够在生物群落与非生物环境之间循环流动，生产者从环境中吸收物质，通过食物链传递给消费者，最终经分解者分解回归环境，实现循环利用。而能量流动则是单向的，它从生产者通过光合作用固定太阳能开始，沿着食物链和食物网逐级传递，且在传递过程中会因呼吸作用等以热能形式散失，无法循环，故题干说法正确。 27. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( ) 【答案】错 【解析】 【详解】试题分析： 生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。 【考点定位】本题考查生态系统的组成 ，容易题，属于理解层次。 28. 使用显微镜时，物镜越长，放大倍数越大。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】目镜一端无螺纹，物镜一端有螺纹。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长，放大倍数越大，目镜越短，放大倍数越大，故题干说法正确。 29. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】根据植物细胞和动物细胞的区别分析解答。 【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。所以动物细胞没有细胞壁。题干说法错误。 【点睛】解答此题的关键是理解掌握动、植物细胞的基本结构。 连线题（每线1分，共5分） 30. 将下列生物与它们的生活环境用线连接起来：________。 仙人掌 草原 骆驼 沙漠 企鹅 海洋 鲸鱼 极地 狮子 森林 【答案】仙人掌——沙漠；骆驼——沙漠；企鹅——极地；鲸鱼——海洋；狮子——草原 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物的形态结构、生理功能或行为方式等方面，通过长期的自然选择，形成与所处环境相契合的特征，从而更好地生存和繁衍。 【详解】仙人掌：为了适应干旱缺水的环境，它的叶退化成刺，减少水分散失，生活在沙漠。 骆驼：有驼峰能储存脂肪，能在缺水、炎热的环境中长时间生存，生活在沙漠。 企鹅：身体具有保暖的羽毛等结构，适应寒冷的气候，生活在极地。 鲸鱼：是水生哺乳动物，靠肺呼吸，在海洋中生活、觅食等，生活在海洋。 狮子：是典型的草原肉食动物，在草原环境中捕食、栖息，生活在草原。 简答题（共7分） 31. 请列出生物的基本特征． 【答案】①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 （2）生物能进行呼吸。例如：绝大多数生物需要吸人氧气，呼出二氧化碳。 （3）生物能排出身体内产生的代谢废物。例如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。 （4）生物能对刺激产生反应。例如含羞草，它受到碰触时，展开的叶会合拢、植物的向光、草履虫能趋利避害、向水里撒面包屑一群鱼会抢食，这说明生物能够对外界刺激作出反应，一般情况下，生物越高等其对刺激的反应越灵敏准确。 （5）生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，植物产生种子属于繁殖，种子萌发成幼苗，幼苗慢慢长大，属于生长，不同种类的动物繁殖方式不同，可以通过产卵或产仔繁殖下一代。 （6）生物都有遗传和变异特性。例如：生物体子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但也有不同的特点，表现出不同的特征是变异现象。 （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 32. 简述制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤 _______。 【答案】 擦、滴、撕、展、盖、染、吸 【解析】 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液； “吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 五、识图作答（共3分） 33. 下图是植物细胞结构模式图，请据图回答： （1）图中[①]是______，起保护和支持细胞的作用。 （2）图中[②]是______，控制物质的进出。 （3）图中[③]是______，是细胞的控制中心。 【答案】（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞核 【解析】 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核。 【小问1详解】 植物细胞的最外层是细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。所以图中[①]是细胞壁，起保护和支持细胞的作用。 【小问2详解】 细胞膜紧贴在细胞壁的内侧，它具有选择透过性，能够控制物质的进出，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞。所以图中[②]是细胞膜，控制物质的进出。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。所以图中[③]是细胞核，是细胞的控制中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中测评卷 七年级生物 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分 50分，考试时间 50分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 第一部分 选择题（每小题1分，共20分） 1. 下列不属于生物的是（ ） A. 细菌 B. 机器人 C. 病毒 D. 植物 2. 生物最基本的特征（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 新陈代谢 D. 应激性 3. 下列哪项不是生物的共同特征（ ） A. 生物都能进行光合作用 B. 生物都能生长和繁殖 C. 生物都能对外界刺激作出反应 D. 生物都能排出体内产生的废物 4. 下列现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 种子萌发 B. 火山爆发 C. 鸟的育雏 D. 蜻蜓点水 5. 科学探究的一般过程的正确顺序是（ ） ①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达交流 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥ C. ①③②④⑥⑤ D. ①②③④⑥⑤ 6. 下列说法正确的是（ ） A. 调查时，调查范围越大越好 B. 调查时，要对所有调查对象进行逐一调查 C. 调查时，要如实记录 D. 调查时，不必对调查结果进行整理和分析 7. 下列生态因素中，属于生物因素的是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 天敌 8. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 土壤 9. 下列属于生产者的是（ ） A. 兔子 B. 蘑菇 C. 细菌 D. 草 10. 下列食物链中，书写正确的是（　　） A. 草→兔→鹰 B. 鹰→兔→草 C. 草→鹰→兔 D. 兔→草→鹰 11. 生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 阳光 12. 下列选项中，不属于生态系统组成成分的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食物链 13. 地球上最大的生态系统是： A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统 14. 显微镜的目镜为，物镜为，观察的细胞被放大（　　） A. 10倍 B. 40倍 C. 400倍 D. 50倍 15. 使用显微镜时，对光的正确步骤是（ ） ①调节反光镜②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③转动遮光器，使较大光圈对准通光孔④左眼注视目镜，右眼睁开 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②①④ D. ②①③④ 16. 在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（　　） A. 物镜 B. 装片 C. 目镜 D. 反光镜 17. 制作临时装片时，正确的操作顺序是（ ） ①盖上盖玻片②在载玻片中央滴一滴清水③撕取实验材料④将实验材料浸入水滴中并展平⑤染色 A. ②③④①⑤ B. ③②④①⑤ C. ②③④⑤① D. ③②④⑤① 18. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 19. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 20. 细胞的生命控制中心是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 第二部分 非选择题（共30分） 填空题（每空1分，共10分） 21. 生物的生活需要______，生物能进行______，生物能排出身体内产生的______。 22. 环境中影响生物的生活和分布的因素称为_______因素，它又区分为_______因素和____________因素。 23. 在一定的空间范围内，______与______所形成的统一整体，叫作生态系统。 24. 显微镜的使用包括______、______、观察和整理。 判断题（每小题1分，共5分） 25. 生物都能进行光合作用。 _________ 26. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（ ） 27. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( ) 28. 使用显微镜时，物镜越长，放大倍数越大。（ ） 29. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。（ ） 连线题（每线1分，共5分） 30. 将下列生物与它们的生活环境用线连接起来：________。 仙人掌 草原 骆驼 沙漠 企鹅 海洋 鲸鱼 极地 狮子 森林 简答题（共7分） 31. 请列出生物的基本特征． 32. 简述制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤 _______。 五、识图作答（共3分） 33. 下图是植物细胞结构模式图，请据图回答： （1）图中[①]是______，起保护和支持细胞的作用。 （2）图中[②]是______，控制物质的进出。 （3）图中[③]是______，是细胞的控制中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $