Unit 5 Lesson 4（分层作业）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

Unit 5 Colours around us Lesson 4 Again, please 基础练 一、补全对话 1.A: What colours do you see? B: I see ________ and ________.（提示：可填写天空、树叶、花朵等常见事物的颜色） 2.A: Oh, a ladybird! B: It's ________ and ________. So cute!（提示：瓢虫常见颜色搭配） 3.A: So many flowers! B: I see ________, ________, ________...（提示：填写 3 种不同的花朵颜色） 二、匹配人物与颜色，了解京剧脸谱色彩。 1.Huang Gai（黄盖） red, white 2.Guan Yu（关羽） red 3.Bao Zheng（包拯） black 三、色彩混合小实验 1.blue + yellow = green 2.blue + red = purple 3.red + yellow = ________ （你的设计）________ + ________ = ________（提示：混合后需得到合理的新颜色） 提升练 四、文化小问答 1.Which colour stands for Europe?（哪种颜色代表欧洲？） → ________ 2.Which colour represents Asia?（哪种颜色代表亚洲？） → ________ 3.What colour is for Africa?（哪种颜色代表非洲？） → ________ 五、阅读下面的小故事，用 3 句话复述小朋友给妈妈画画的过程（提示：从 “画画的提议→画了什么→妈妈的反应” 入手）：The children want to draw a picture for Mum. They talk about Mum's look: Mum has long black hair and she likes wearing a red skirt. They draw Mum's red skirt first, then her long black hair. When Mum sees the picture, she smiles and says, "It's me! I love it very much." 你的复述：________________________________________________________________ 拓展练 六、创意任务：设计 “我的家庭色彩卡” 选择家里 1 位成员，设计一张 “家庭色彩卡”，内容需包含以下要求，至少写 4 句话，语句通顺： 用 “What colour do you like?” 询问对方喜欢的颜色； 描述对方的 1 个物品颜色（如 “Your dress is pink”）； 表达你的感受（如 “I like this colour too”）。 你的色彩卡： 七、阅读下面关于玩具的短文，了解作者喜欢的玩具及颜色，完成后面的选择题，锻炼你的阅读提取能力： Hello! My name is Lily. I have many toys. My favorite toy is a teddy bear. It is brown. It has two big black eyes and a small pink nose. I also have a toy car. It is red and fast. I like to play with my brown teddy bear before bed. It makes me feel happy. ( )1. What is Lily's favorite toy? A. A toy car B. A teddy bear C. A doll D. A ball ( )2. What colour is the teddy bear? A. Brown B. Red C. Pink D. Black ( )3. What does the teddy bear have? A. Big blue eyes B. A big pink nose C. Small black eyes D. Two big black eyes ( )4. How does Lily feel when playing with the teddy bear? A. Sad B. Happy C. Tired D. Angry 参考解析 一、补全对话 1.示例解析：天空通常是 blue（蓝色），树叶常见 green（绿色），这些都是户外常见事物的颜色，符合 “观察身边事物” 的情境。 2.解析：瓢虫的典型颜色搭配是 red（红色）和 black（黑色），这是生活中的常识认知。 3.解析：花朵常见颜色有 pink（粉色）、white（白色）、yellow（黄色）等，填写 3 种不同颜色即可。 二、匹配人物与颜色，了解京剧脸谱色彩。 解析：京剧脸谱中，黄盖的脸谱以 red（红色）和 white（白色）为主；关羽脸谱主色是 red（红色），象征忠义；包拯脸谱主色是 black（黑色），象征正直，这是京剧文化中脸谱颜色的固定对应关系。 三、色彩混合小实验 解析：根据基础调色规律，red（红色）和 yellow（黄色）混合会得到 orange（橙色）。 示例解析：yellow（黄色）和 green（绿色）混合会得到 light green（浅绿色），这是合理的色彩混合结果；其他如 red（红色）+white（白色）=pink（粉色）等搭配也符合调色逻辑。 提升练 四、文化小问答 1.奥运五环中，blue（蓝色）圆环代表 Europe（欧洲），是奥运文化的固定知识。 2.奥运五环中，yellow（黄色）圆环代表 Asia（亚洲），属于奥运文化常识。 3.奥运五环中，black（黑色）圆环代表 Africa（非洲），是奥运五环的标准文化含义。 五、阅读下面的小故事，用 3 句话复述小朋友给妈妈画画的过程（提示：从 “画画的提议→画了什么→妈妈的反应” 入手）： 示例解析： 第一句对应原文 “画画的提议”：The children want to draw a picture for Mum. 第二句对应原文 “画了什么”：They draw Mum's red skirt and long black hair. 第三句对应原文 “妈妈的反应”：Mum smiles and says she loves the picture because it looks like her.（只要涵盖 “提议、绘画内容、妈妈反应” 三个维度，语句通顺即可） 六、创意任务：设计 “我的家庭色彩卡” 解析：先以 “What colour do you like?” 询问爸爸的喜好，符合题目要求；接着描述爸爸的 “cup（杯子）” 是 blue（蓝色），呼应了爸爸喜欢的颜色；最后表达 “I like blue too” 的感受，同时补充 “买蓝色钢笔” 的互动，符合 “至少 4 句话” 的要求，语句自然贴合家庭场景。 七、阅读下面关于玩具的短文，了解作者喜欢的玩具及颜色，完成后面的选择题，锻炼你的阅读提取能力： 1.原文明确提到“My favorite toy is a teddy bear”，因此选 B。 2.原文说明“It（teddy bear）is brown”，因此选 A。 3.原文提到“It has two big black eyes”，与选项 D 一致，因此选 D。 4.原文结尾提到 “It makes me feel happy”，因此选 B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $